“做人的根本——诚信”主题班会教案
诚信做人诚信做事主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，营造良好的校园文化氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“诚信做人，诚信做事”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过案例分享、讨论交流等形式，使同学们深刻认识到诚信的重要性，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX地点：XX年级XX班教室三、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲解3. 诚信案例分享4. 分组讨论5. 代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场主持人首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信在个人成长和社会发展中的重要性，并希望通过本次班会，使同学们对诚信有更深刻的认识。
2. 诚信知识讲解班主任结合实际情况，对诚信的含义、诚信的重要性以及如何践行诚信等方面进行了详细讲解。
她指出，诚信是一种道德品质，是一种人格魅力，更是一种社会责任。
3. 诚信案例分享班主任分享了几则关于诚信的案例，如“一诺千金”、“曾子杀猪教子”等，使同学们更加直观地感受到诚信的力量。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行诚信”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。
5. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，分享本组讨论成果。
同学们纷纷表示，要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
她强调，诚信是一种品质，更是一种责任。
作为新时代的青少年，我们要时刻牢记诚信的重要性，将其融入到学习、工作和生活中。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，并对同学们提出了期望，希望大家能够将诚信的理念内化于心、外化于行。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信的认识得到了进一步提高。
通过案例分享、讨论交流等形式，同学们深刻认识到诚信的重要性，纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
“做人的根本——诚信”班会课教案设计
主题班会教案之“做人的根本——诚信”班会课教案设计活动目的： 1、明白老实守信的根本含义.明白得老实守信是中华民族的传统美德, 现代社会更需要老实守信。
2、愿意做老实守信的人, 鄙视虚假和不守信誉的行为, 对本人不老实和不守信誉的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会, 能纠正同学们的错误行为, 做一个诚信的小公民。
3、加强学生自信, 使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。
, 做一个诚信的小公民。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查, 制定诚信调查表, 对学生的诚信行为进展调查。
3、联络实际, 指导行动。
4、总结班会, 纠正同学的错误行为, 加强学生诚信认识, 深化班会主题。
活动过程：首先, 由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达, 并对此进展分析以及让同学们引起留意后, 引入正题, 然后让同学们讨论“这件事反映了什么征询题？”、“应该如何样对待此类事件？”。
之后通过总结同学们的发言, 解释什么是诚信——诚信, 既是老实, 又是守信誉, 是最根本的道德质量。
每个人都必须具备这个质量, 才是一个纯粹的人。
接着, 举出一些表达中学生一些缺乏诚信的征询题——不按时完成作业, 而后抄袭别人作业、扯谎等等恶习。
让同学们对此发表议论, “应该如何样克服这种坏习惯, 是否能改正”, “假设是别的同学向你借去‘参考’, 你该如何样做？”, 针对有这一情况的同学进展提征询, 让他们深化理解本人所犯的错误, 以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”, 开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西, 儿子哭闹着不让去, 曾妻为摆脱儿子的纠缠, 便哄骗他说：“你在家好好玩, 你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看, 家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“如何把猪杀了？”曾参答道：“你既然已容许小孩了, 就应该算数。
今天你在小孩面前言而无信, 明天小孩就会像你那样去哄骗别人。
通用版诚信主题班会教案课件7篇
通用版诚信主题班会教案课件7篇通用版诚信主题班会教案课件7篇诚信是中华民族的传统美德，也是我们为人之本，你们编写过哪些有关“诚信”的主题班会教案？下面是我为大家整理的关于通用版诚信主题班会教案课件，欢迎大家来阅读。
通用版诚信主题班会教案课件精选篇1一、活动目的：1、知道诚恳守信的基本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚恳守信。
2、情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感?3、增加同学自信，使同学努力做到说话做事事实在在、表里如一。
４、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
二、活动地点：教室。
三、活动方式：以同学自由争论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
四、活动内容及过程支配：（一）各小队队报告人数：1．小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼），报告中队长，我小队应到X人，实到X人，报告完毕。
中队长：接受你的报告,请归队！2．队长：全体起立，报告辅导员老师，四（1）中队应到X人，实到X人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告中队长：“诚信在我心中”主题中队会已预备就绪，请辅导员老师批准中队会开头。
辅导员：接受你的报告，允许中队会开头，并预祝本次中队会圆满胜利。
有请主持人（二）出队旗，全体起立！立正，敬礼！（放出旗曲，一名旗手，两名护旗手，绕教室一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）主持人：礼毕请坐（三）齐唱队歌（同学指挥）全体请坐（四）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开头。
主持人（女）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们四周，可我们常不自知，由于我们需要一双慧眼来把世界看得清清晰楚，真真实切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
诚信做人主题班会教案三篇
诚信做人主题班会教案三篇诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
下面是我带来的三篇诚信做人主题班会教案,盼望对大家有所关心!诚信做人主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由：(1)人生在世，就是两件事：做人与做事。
《论语》说：“弟子入则孝，出则悌;谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要仔细踏实做好每一件事，你就一个胜利的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念，旨在培育同学健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
(3)语言平实，道理浅显。
简洁、明白、易记、好懂，适应学校教育特征，对人的终身有指导作用。
2、解读：(1)诚信：①《现代汉语词典》解释：诚恳、守信用。
①《品德与生活》课本解释为：不虚假，心口手全都，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
(2)踏实即即切实、不浮躁。
《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。
”由此可见，踏实处事，从点滴做起，仔细付出才能避开眼高手低，扎扎实实的学到本事。
作为学校生来说，学校阶段便是踏实学好本事的阶段，有了踏实的学习态度、仔细务实的精神，一切进展才皆有可能。
(3)做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处……都属于做人的范畴。
(4)做事：包括学习、工作、生活。
每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至打算你的做事;做人是本质，做事是表象。
3、延长(1)清白为人，正直传家。
(2)行文简浅显，做事诚平恒。
诚信做人主题班会教案2诚信做人，心生感恩一谈到诚信感恩，我就油然而生地想起一句话：我们要怀以感恩之心回报社会，用我们最真诚的心去关心身边的每一个人。
2023年诚信做人班会课教案(4篇)
诚信做人班会课教案篇一一、温故知新：尊重社会的表现二、呈现学习目标：1.把握诚信的基本含义。
2.懂得真诚事人的美德，信用是交往的道德，懂得作出承诺要兑现。
3.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。
了解失信的危害。
三、学习流程：流程一：自主学习1、“诚”就是内诚于己，、、诚实做事，；“信”，就是外信于人，、、2、、，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为流程二：合作探究人为什么要讲诚信？流程三：探讨与提高在诚信做人方面，有人赞成“小节无害论”，你赞成吗？为什么？流程四：检测达标（一）单选：1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。
这个故事说明（）a、孩子说话大人不能轻易相信b、诚实是获得信任的前提c、即使诚实人们也不会彼此产生信任d、不讲诚信人们也可能产生信任2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（）a、弄虚作假b、言而有信c、轻易承诺，却不兑现承诺d、做老实人，办老实事3、中华传统美德中又句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。
”这句话的意思是（）a、一个承诺抵得上千两黄金b、说话一定要讲信用，做事一定要果断c、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改d、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信4、对“诚信”中“信”理解正确的是（）①有信用②讲信誉③守信用④不虚假a、①②③④b、②③④c、①③④d、①②③【中考演练】为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。
为此，我校准备召开主题班会。
请根据下面的提纲完成设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
以诚信为题设计一节主题班会课4篇
以诚信为题设计一节主题班会课4篇诚信主题班会教案篇1活动目的：通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。
通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程：甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们班店小学将在这里举行“诚信”主题班会。
甲、乙：“诚信”主题班会现在开始！A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？A：它在我们身边，离我们是那样近；B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
B：它就是我们人生路上的朋友——合：诚信！合：让诚信与我同行！A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
A：诚实守信是我们中华民族的传统美德。
B：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。
A：请听故事《狼来了》2、（队员表演童话剧《狼来了》）A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
B：俗话说“人之初，性本善”。
社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
瞧，那边过来了一位卖苹果的。
3、(队员表演小品《卖苹果》A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。
B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。
4、现在请听故事《曾子杀猪》。
故事《曾子杀猪》曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的体现4. 诚信与人际关系的关联5. 诚信在我国传统文化中的地位三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的诚信故事，引发学生对诚信的思考。
2. 讲解：分别讲解诚信的定义、重要性、日常体现、人际关系以及在我国传统文化中的地位。
3. 讨论：分组讨论诚信在校园生活中的具体表现，以及如何做一个诚信的人。
4. 案例分析：分析一些典型的诚信案例，让学生从中体会到诚信的价值。
5. 互动环节：开展“诚信接力”活动，增强学生的诚信意识。
6. 总结：强调诚信在日常生活中的重要性，鼓励学生践行诚信，做一个诚信的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的定义、重要性、日常体现、人际关系以及在我国传统文化中的地位。
2. 案例分析法：分析一些典型的诚信案例，让学生从中体会到诚信的价值。
3. 小组讨论法：分组讨论诚信在校园生活中的具体表现，以及如何做一个诚信的人。
4. 互动教学法：开展“诚信接力”活动，增强学生的诚信意识。
五、教学评价1. 学生对诚信的理解和认识程度。
2. 学生在日常生活中的诚信行为表现。
3. 学生对诚信重要性的认同感以及践行诚信的决心。
六、教学活动设计1. 观看诚信短片：选取一部关于诚信的短片，让学生在观看过程中思考诚信的重要性。
2. 诚信故事分享：邀请学生分享自己在生活中遇到的诚信故事，激发学生对诚信的认同感。
3. 诚信情景剧：组织学生编排一场关于诚信的情景剧，通过表演的形式展现诚信在日常生活中的应用。
4. 诚信名言展示：让学生收集与诚信相关的名言警句，并在班会上进行展示，互相学习。
5. 诚信实践计划：鼓励学生制定自己的诚信实践计划，从生活中的小事做起，践行诚信。
七、教学资源准备1. 诚信短片：提前寻找并适合的诚信短片，确保画面质量及播放效果。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：近年来，一些学生在学习和生活中出现了诚信问题，如抄袭、撒谎、考试作弊等。
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于学生的成长和社会的发展具有重要意义。
1.2 班会目的：提高学生对诚信的认识和理解，培养学生的诚信意识和品质。
引导学生自觉遵守诚信原则，树立正确的道德观念。
通过案例分析和讨论，激发学生对诚信的思考和行动。
第二章：班会议程安排2.1 开场致辞（5分钟）班主任或辅导员简要介绍班会背景和目的，引起学生对诚信的关注。
2.2 诚信重要性讲解（10分钟）讲解诚信的定义和内涵，引用相关名言警句强调诚信的重要性。
强调诚信在个人成长、学习和人际关系中的作用。
2.3 诚信案例分享（15分钟）分享一些真实的诚信案例，包括正面的典范和反面的教训。
引导学生思考案例中的人物行为及其后果，引发学生对诚信的思考。
第三章：诚信故事分享与讨论3.1 诚信故事分享（10分钟）分享一个关于诚信的寓言故事或真实故事，引发学生的兴趣和思考。
故事内容要具有启发性，能够引导学生反思自己的行为。
3.2 学生讨论与分享（10分钟）学生分组讨论故事中的诚信行为及其对个人的影响。
每组选代表进行分享，引导学生思考如何在日常生活中实践诚信。
第四章：诚信行动计划与承诺4.1 诚信行动计划制定（10分钟）引导学生反思自己在学习、生活和人际交往中存在的诚信问题。
每人制定一个简单的诚信行动计划，明确自己要改进的地方和目标。
4.2 诚信承诺与宣誓（5分钟）学生集体宣誓，承诺自己将遵守诚信原则，做到诚实守信。
每人签署一份诚信承诺宣言，表示自己的决心和态度。
第五章：总结与展望5.1 总结发言（5分钟）班主任或辅导员对班会进行总结，强调诚信的重要性和实践的必要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行诚信，成为诚信的传播者和倡导者。
5.2 班会结束（5分钟）宣布班会结束，学生自由交流关于诚信的想法和体会。
班主任或辅导员鼓励学生在日常生活中坚持诚信，不断提升自己的道德素质。
诚信教育主题班会教案【优秀3篇】
诚信教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正无私、遵守承诺的良好品质。
3. 引导学生在生活中实践诚信，形成诚实做人、诚信做事的良好习惯。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和品质。
三、教学难点1. 如何引导学生在生活中实践诚信。
2. 如何培养学生的诚信意识和品质。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解诚信的含义和重要性。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到诚信在生活中的实际意义。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验诚信的重要性，培养诚信品质。
五、教学过程1. 导入：讲解诚信的含义和重要性，引导学生认识到诚信在日常生活中的作用。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解到诚信在生活中的实际意3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践诚信，培养学生诚实守信、公正无私的品质。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生在实践中体验诚信的重要性，培养诚信品质。
5. 总结：总结本次班会内容，强调诚信在日常生活中的重要性，引导学生树立诚信意识。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够充分理解诚信的含义和重要性。
要注重培养学生的诚信意识和品质，引导学生在生活中实践诚信，形成诚实做人、诚信做事的良好习惯。
六、教学延伸1. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生结合自己的生活经历，分享自己在诚信方面的感悟和实践。
2. 家庭作业：布置一道关于诚信的家庭作业，让学生结合自己的生活，思考如何在日常生活中做到诚实守信。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己在班会中的表现进行自我评价，反思自己在诚信方面的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，相互借鉴，共同提高诚信意识。
3. 教师评价：教师对学生在班会中的表现进行评价，给予鼓励和建八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对班会的反馈，了解他们在诚信方面的认识和体会。
诚信的主题班会教案优质7篇
诚信的主题班会教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信主题班会优秀教案十篇
诚信主题班会优秀教案十篇诚信主题班会优秀教案最新十篇诚信是我们做人的基础，诚就是诚实，不说谎，实事求是。
信就是要有信用，说真话。
今天小编在这里给大家整理了一些诚信主题班会优秀教案，我们一起来看看吧！诚信主题班会优秀教案【篇1】一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信做人主题班会教案
诚信做人主题班会教案一、教学目标1.通过本次班会，学生能够了解什么是诚信，并意识到诚信在人生中的重要性2.培养学生积极参与班级活动，建立良好的诚信思想和行为意识3.加深学生的班级凝聚力，提高集体荣誉感二、教学内容1. 诚信的概念1.诚实守信是做人的基本原则2.诚信是社会公德，涉及到社会公平、公正、公正义等各个方面3.诚信是树立人格形象的关键，也是获取他人信任的重要方式2. 诚信对于个人、班级、社会的重要意义1.诚信可以让个人受到尊敬和信任，树立良好的形象，帮助个人更好地获得发展机会2.诚信可以建立良好的人际关系，促进班级之间的友好互助，提高班级集体荣誉感3.诚信有助于维护社会稳定和公正公平，促进社会和谐发展3. 诚信在日常生活中的体现1.不说谎、不作弊、不抄袭、不造谣、不诈骗2.遵守承诺，履行义务，不推卸责任，不违背道德底线3.不偷不抢，尊重他人权益，遵守法律法规4. 如何在日常生活中培养诚信意识和行为1.坚持真话实话，不欺骗他人2.遇事公正客观，不抱有个人私利3.珍视信誉，讲信重义，不做出言不负责的承诺4.积极参与义务活动，锻炼自己的责任意识和集体精神三、教学过程1. 热身：诚信小游戏（提示：老师可以设计一些游戏或活动来加深学生对诚信的认识，例如“抓贼游戏”、“交换答案游戏”、“团队拼图活动”等）。
2. 诚信讲解老师可以通过讲解、视频、图片等方式，引导学生了解什么是诚信，以及诚信对于个人、班级和社会的重要意义。
3. 诚信案例分享老师可以选取一些身边的或者历史上的诚信故事分享，让学生感受到诚信行为的重要性和影响。
4. 诚信心得分享学生可以分享自己对于诚信的理解和体悟，以及在日常生活中如何践行诚信。
5. 诚信培养讲解老师可以通过讲解、举例等方式，引导学生在日常生活中如何培养诚信意识和行为，以及如何发扬高尚的诚信精神。
6. 结束语老师可以结合课程内容，对学生进行总结，强调诚信的重要性，激励学生积极践行诚信行为。
关于诚信教育主题班会策划书(集锦5篇)
关于诚信教育主题班会策划书(集锦5篇)诚信教育主题班会。
零思考方案网专题“诚信教育主题班会”推荐内容。
诚信教育主题班会策划书篇1【主题】：诚信，做人的根本【时间】：6月【地点】：九教111【形式】：讨论、分享【目的】：诚信是中华民族的传统美德，是立国之道、做人之本、修德之基，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。
通过认识失信的危害和诚信的对我们成长的意义，强化当代大学生的诚信意识，培养诚实守信的良好品质。
【班会流程】：1.了解诚信的内涵1）班长讲寓言故事。
我们在生活中经常说到要讲诚信，但诚信到底包含了什么意义呢？（请同学发表意见）下面我们通过一个寓言故事来了解诚信。
公元前4世纪，意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴君，被判处绞刑。
身为孝子的皮斯，想回家与老父母道个别，再三请求，可始终得不到暴君的同意。
这时，皮斯的好朋友达蒙站了出来，表示愿意暂时代皮斯受刑，以换得让皮斯去看父母，并承诺：“假如皮斯不能如期赶到，我情愿替他临刑。
”暴君这才勉强同意。
行刑之期临近，皮斯却杳无音讯。
人们纷纷嘲笑达蒙，竟然傻到用自己的生命来担保友情。
达蒙被刽子手带到了绞刑架下，绳索已套在达蒙的脖子上，人们都已完全绝望，达蒙无声地望着苍茫的天际。
就在达蒙的头被套上绞刑架上之时，人群中冲出了气喘吁吁的皮斯，他连滚带爬地向绞刑架冲去。
围观的人们先是震惊，他们几乎不敢相信自己眼睛，继而爆发出了雷呜般的掌声。
达蒙和皮斯紧紧地拥抱在了一起。
这场景，让从不落泪的暴君也眼润湿，当众赦免了皮斯。
达蒙活了，是因为皮斯的如期归来；皮斯也活了，是因为他的言而有信；皮斯的行为既救了自己，更感动、教育了所有的人，他真得值得达蒙“生死相托”，从这个故事中，我们看懂了一个耀眼的词语，那就是，“诚信”。
2）班长提出问题：什么是诚信？诚信是什么？请全班讨论。
同学：诚信就是说话算话。
同学：诚信就是不说假话，不夸大其辞，对别人真诚，对自己不自欺欺人。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
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“做人的根本——诚信”主题班会教案
活动目的:
为了是同学们能培养良好的道德品质,让同学门了解什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民. 活动过程:
1.主持人班长先告诉同学们成材的基本根基为"诚信道德".诚信——就是诚实守信.
2.主持人请同学们说说当前 "诚信" 道德失范的主要表现.(有的同学说:"考试作弊!"有的同学说:"在家长,老师,同学们面前说谎!"有的同学说:"商家们用不正当手段骗取顾客们!"还有的同学说:"表里不一!"又有的同学说……)
3.让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人的方法.
4. 主持人请几位同学上台表演关于诚信道德的小品.(多为发生在周边的小事)
5.展开一场辩论会,各组同学为辩论双方,主题为"该不该说善意的谎言"~正方观点为:该说善意的谎言;反方观点为:不该说善意的谎言.先由各方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论.同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如:正方认为善意的谎言对对方有益, 就该说善意的谎言;反方认为要作到诚实守信就不该说谎言;正方还认为一个人在遭遇挫折时,如果善意的谎言能给予他莫大的鼓舞, 就该说善意的谎言;反方又认为当事情已成过往云烟时,他明白了这是一个谎言,他将会受到更大的伤害,认为自己被欺骗了.
6.班长总结:"诚信"是为人处事之本,是"为人之德"的核心,是孕育其他道德品质的基础."诚信"的基本内涵包含着"诚"和"信"两个方面."诚"是信用,信任,合起来就是忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人.诚信不仅是中华民族的传统美德,也是现代文明的基石,是处理人与人,人与社会之间相互关系的基础性道德规范.诚信是做人的一种品质!是职业道德的根本!是个人成就事业的根基!同学们,就从现在开始,从一点一滴做起,让诚信跟随我们,陪伴我们吧!
紧接着分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度.调查内容如下:道德与诚信调查表
一.选择题
1.拾到他人钱包,你会( )
A.据为己有
B.找到失主,交还钱包
C.交还钱包,索要报酬
2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( )
A.视而不见
B.心里不满,无可奈何
C.说服爸妈,改变态度
3.假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )
A.讲清商品的真实情况
B.只讲优点,不讲缺陷
C.什么也不说,由顾客自己决定
二.请在符合自身情况的表格中打"√"
通过对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查,让同学们了解了什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民.。