2021高考作文巧拟题目技巧示例精品
高考作文小标题拟写的方法介绍及范文
【导言】高考作文的主题和题目在命题时会设置多种可选方向，让考生有主题意识、思考习惯以及创意思维的考察，而创新个性的小标题也是其中重头戏。
小标题作为一篇文章的独立招牌，既需要有其主题一脉相承的内涵，也要有其切入点的独特性，同时还需要符合语文语法和惯用法的标准要求。
本文将从高考作文小标题的基础要素、小标题的写作技巧、以范文解析等方面进行全面的介绍和解析。
【正文】一、高考作文小标题的基础要素高考作文小标题、中标题都是文章的组成部分，起到了推动文场的情绪发展应力，引领人们的阅读体验的作用。
小标题要做到下面几点素：1.语法方式：在语法上小标题是可以独立成句的，要具有完整的语法结构和逻辑意义。
2.标题简短：小标题应简明扼要，有一定的概括性和代表性。
做到既能传达主题，又能激发读者的兴致，一般不超过10个字，简短且富有表现力。
3.表明主题：小标题表明文章主题，能够引领和提示读者阅读文章。
小标题和文章主题要紧密联系，小标题的句式和内容要符合文章的主题和风格。
4.富有切入点：小标题必须有独特的切入点，使读者产生思考、探究、体味的欲望。
5.富有表现力：小标题要有吸引人、震撼人的效果，能够体现出作者的思维深度和观点独特性。
二、高考作文小标题的写作技巧高考作文小标题不仅要符合基础要素，还需要有灵动的想象和独特的审美。
具体的写作技巧有：1. 奇妙变换：通过造诣较深的拟音、联想、摆烂、借喻、奇怪用法等语法手段与常识觅出一个意境独特的小标题，使人产生某种感受和思考。
比如：标题：我挑战我的梦想小标题：我会奋力一搏，戒骄戒梳，定会攀登上巅峰！标题：阅读的力量小标题：阅读给我智慧的翅膀，使我行走在行知的路上2. 对称变现：通过各种对称手法使小标题内部富有节奏和韵律，让读者在欣赏小标题的同时有美感上的享受。
比如：标题：总是在夜晚，一个人静静地行走小标题：夜，人，静，行——这是黑夜与孤独最完美的契合3. 立意升华：通过引用流传广泛的成语或网络语言，使小标题更加通俗易懂和深入人心，表达的语言有透逸感和品位感。
高考作文：怎样自拟标题
高考作文：怎样自拟标题高考作文要求自拟题目已多次出现，有的时候，标题不给分；有的时候规定“没有标题减2分，标题不恰当减1分”。
即使自拟标题不另给分，给自己的文章拟一个好的标题，也会给文章添彩，无疑会受到评卷人的青睐，它的价值远不只一分两分。
下面我们介绍几个自拟标题的思路。
1．标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。
有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。
一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。
”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
2．拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。
有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。
这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。
有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。
这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。
2021高考语文高考冲刺之作文拟标题技巧及范例精选
2021高考语文高考冲刺之作文拟标题技巧及范例精选作文拟标题技巧考点分析高考作文分值较高，需要从标题首尾段，内容，结构等方面加强训练。
专题详解知识点梳理（一）赏析标题199个好文章题目1、《生命·生活·书》2、《仅靠功夫深，铁棒难成绣花针》3、《给我一片天》4、《我的天空》5、《你是我心中最美丽的色彩》6、《我的太阳》7、《为真诚疗伤》8、《他山之石，可以攻玉》9、《历史的流年》10、《走在乡间的小路上》11、《近墨者未必黑》12、《我“炫”故我在》13、《做自己的老师》14、《期待的目光》15、《烛光里的微笑》16、《比梦更美》17、《让美梦成真》18、《真我的风采》19、《想象一种向日葵般的生活》20、《眼泪的重量》21、《分时容易见时难》22、《昨天·今天·明天》23、《妈妈的味道》24、《放弃，也是一种美丽》25、《站起来，为梦拼搏现在》26、《命运可以随时转弯》27、《让自己奔跑起来》28、《夜是月的歌》29、《生命的颜色》30、《有梦想谁都了不起》31、《雨中的父爱》32、《爱的田园》33、《四季的色彩》34、《花与果》35、《感恩是心灵的习惯》36、《希望在前方等着你》37、《写给生命》38、《有一种爱叫放手》39、《有一种倒下叫站起》40、《有一种美叫残缺》41、《点燃善念》42、《成长的背后》43、《善待不及格的卷子》44、《与感恩同在？》45、《人生需要掌声》46、《躺着读书，站着做人》47、《人生因挫折而精彩》48、《人生如茶》49、《对乌云微笑》50、《给乌云镶上金边》51、《拜自己为师》52、《做生活的主人》53、《生命用什么单位计量》54、《把灵魂的耳朵叫醒》55、《朋友一生一起走》56、《真诚浇开友谊花》57、《让友谊的阳光照亮心灵》58、《朋友是一本书》59、《向爱致敬》60、《有多少爱可以重来》61、《爱在我身边》62、《为心点一盏灯》63、《因为爱》64、《扬起自信的风帆》65、《我的路，我选择》66、《为自己喝彩》67、《成长的滋味》68、《快乐存折》69、《门其实开着》70、《谁动了我们的文化规》71、《有一种智慧叫示弱》72、《快乐是一种选择》73、《学会感动》74《劳动创造温情》75、《有劳动才有智慧》76、《我们的名字叫青春》77、《希望助人成功》78、《笑对人生》79、《成长的痕迹》80、《打开奇迹之门》81、《告别过去》82、《和你在一起》83、《责任让人美丽》84、《痛苦绽放美丽》85、《生活因书香而精彩》86、《倾听自然的心跳》87、《我与阳光同在》88、《享受唠叨》89、《有一种幸福长伴》90、《微笑着走向成功》91、《有一种选择叫放弃》92、《成长的音符》93、《傻人有傻福》94、《想象——永不熄灭的火焰》95《快乐——飞翔的彩虹》96.《成长——坚强的背影》97、《自信——一个人的精彩》98、《友谊的力量——无声的祝福》99、《亲情——天然的情感》100、《感谢有你》101、《欣赏狮子，欣赏尊严》102、《“痛”爱一生》103、《淡妆浓抹总相宜》104、《我的颜色》105、《月圆是画，月缺是诗》106、《心弦上痴情的精致》107、《我美丽，因为我热爱自然》108、《风筝线》109、《给冬天一个宽容》110、《窗外的故事》111、《拥有答案的幸福》112、《美丽的瞬间》113、《今生书相伴》114、《播种·耕耘·丰收》115、《常回家看看》116、《把爱心带给别人》117、《责任》118、《美丽的桥》119、《把昨天都作废》120、《曾经拥有》121、《歌声与微笑》122、《拥有自信方能成功》123、《一丝甘醇沁心田》124、《聆听批评》125、《永恒的情结》126、《让好心情牵引我们成功》127、《擦亮眼睛看世界》128、《青春笔记》129、《心灵的召唤》130、《带着快乐启程》131、《不做温室里的幼苗》132、《无处不在的美》133、《春在寒梅落尽时候》134、《水木年华》135、《把微笑带给生活》136、《我是一棵向日葵》137、《为世界的明天点灯》138、《直面挫折》139、《掬水留香》140、《做大自然的读者？》141、《架起交流的桥梁》142、《当羽毛丰满时》143、《漫谈“宽容”》144、《珍惜一切就算没有拥有》145、《平淡，也是一种享受》146、《告别过去，问候未来》147、《聆听自然》148、《光阴的故事》149、《那一次，我读懂了花落的声音》150、《读你千遍也不厌倦》151、《青春——最美的花朵—》152、《友情——灵魂的光芒》153、《友谊——真诚流芳》154、《宽容——灵魂高贵的芬芳》155、《勤奋——流水的歌唱》156、《青春——生命的跃动》157、《灵魂的伴侣——书》158、《醉四季》159、《春——四季的序幕》160、《在桥一方》161、《自然的微笑》162、《大自然的声音》163、《海的真相》164、《自然的韵律》165、《又是春蚕花落时》166、《草色遥看近却无》167、《命运是动词》168、《生活因微笑而精彩》169、《时间——沉思的独奏》170、《生活因乐观而精彩》171、《桃花依旧笑寒风》172、《绿色心情》173、《青春的色彩》174、《给自己一个微笑》175、《我有一双隐形的翅膀》176、《调整心态，成就未来》177、《怒放的生命》178、《学会欣赏自己》179、《追求属于自己的》180、《放弃也是一种获得》181、《有一种幸福叫付出》182、《让成长的道路上洒满阳光》183、《寻找幸福的永恒》184、《转折》185、《成长是基石，成功时彼岸》186、《快乐的钥匙》187、《雨过天会晴》188、《两手牵住亲情》189、《咖啡·人生》190、《楚河·汉界》191、《梦想，不远》192、《有梦就有远方》193、《没有最好，只有更好》194、《感谢逆境》195、《生命要打草稿》196、《成也细节，败也细节》197、《笑谈失败》198、《做自己的观众》199、《与苦难同行》一、拟题的重要性题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
如何拟好高考作文题目_高考语文作文
如何拟好高考作文题目推荐文章关于读书的作文600字热度：关于读后感高一作文热度：小学生防溺水作文(5篇) 热度：母亲节的优秀作文大全8篇热度：环保三年级作文模板热度：题目是文章的点睛之笔，一篇好的文章，首先题目就要吸引人，那么在高考的过程中，怎么写出吸引考官眼球的的标题呢？拟好高考作文题目方法有哪些？今天小编分享一些有关如何拟好高考作文题目_2021高考语文作文，希望对你有帮助。
如何拟好高考作文题目？1、切。
标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。
2、精。
标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，,高度概括。
3、巧。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。
既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。
4、联。
无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
高考作文题目应该怎么写一、从"话题的另一意义"的角度切入许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。
例如：以"水"为题，写一篇文章。
若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从"缩小话题内涵"的角度切入有许多话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
点睛之笔：高考作文标题的9种拟题技巧
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离霍作支 题曲 ｇ神敷题技巧
◆阿 莱
作 文 的 题 目犹 如人 的 眼 睛 。 作 为一 名 考 生 ， 红 杏 出墙 来 》
为 自己 的 文 章 拟 一 个 能体 现 智 慧 与 匠 心 的 标 题 ，
３．“理 想 ” 话 题 ：《我 的 未 来 不 是 梦 》《我 心
声夺人的首因效 应。那么 ，作 文的标题怎样才能 我 会成 功 》
做 到新 奇 别致 ，别 ｌ叶Ｊ心 裁 呢？
７．“诚用 法
万 唤始 出来 》
“他 山之 石 ，可 以攻 玉 ”，直接 引用 或 化 用 我
８．“环 保 ”话 题 ：《我 想 有 个 家—— 一 只小 鸟
标 题 ８引 用影 视 剧名 ，颇 具 匠心 。
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７．用 画面 “有情 境地 说 ”
我 们
给 未来老公的一封信 （节选 ）
间 陪
广 州 市 外 国语 学 校 ２０１３届 文 科 班 易颜 卿
他 们
我 希 一 望我 们的 未 来是 平淡 而 美好 的。 ●
５．“处世 ” 话题 ：《走 自己的路 ，让别 人说 去
９．“文 化 ” 话 题 ：《吃 不 到 葡 萄 言 其 酸 的 隐
吧 》《一个人的精彩》
士们 》
６，“自由”话题 ：《心想唱歌 就唱歌 》《我 的
标 题 １，遗 憾 如何 是一 种 美丽 ？
地盘 ， 听我 的 ！ 》
标 题 ２， 是 不 是 思 想 太 紧 张 ，现 实 面 的 老 师 看过 采 》《别
高考作文范文题目新颖高考作文范文题目技巧
高考作文范文题目新颖高考作文范文题目技巧一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
高考作文1：最是难忘师恩重在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。
每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨某某老师。
虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。
我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧!”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。
“这可怎么办如果这样回家的话，不生病才怪呢!怎么办啊”我望着越下越大的雨，很着急。
转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢!我该怎么办”“雨怎么还不停我还有很多作业呢!”……我不停得抱怨着。
时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。
夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊”我抱怨到。
“某某丽，怎么还不走啊”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。
高考语文写作专题(一)：巧拟标题
高考语文写作专题(一)：巧拟标题巧拟标题“文题善，佳篇成一半。
”近几年都要求考生自由拟题。
要想夺取作文的高考作文，无论是材料作文还是专题作文，高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。
考生要在下笔之前，多动脑肌肉，考虑探索问题的起草技巧，起草高质量的标题，并创造文章的第一个得分亮点。
高质量的作文标题要符合以下几点要求：1.这张照片很抢眼。
在起草一个主题时，尽量避免使用刻板的词语，如录音、叙述、说话、讨论、感受等。
只有通过寻求形象的表达，人们才能明亮眼睛，振奋精神，比如“把藤绳挂在别人身上”，“藤绳”指的是人们伸出的帮助之手，这是人们的帮助；“藤绳”的使用使这句话生动、生动、新颖，令人回味无穷。
2.概括凝练。
好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”(2021年江西卷作文),行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。
文章的标题即是主旨思想。
3.雅诗。
准确的主题和充满诗意的主题对主题的起草提出了更高的要求。
精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一椰子雨和雾雨（2022年福建的一个作文主题），它充满了警示世界和照亮世界的作用了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这个话题告诉读者，凡人繁荣昌盛的世界就像《我》中的一朵浮云，对生活有着朴素而深远的态度。
同样，以简洁含蓄的诗意语言为标题，给人以诗意的意境和美感的享受，如“消除人们对‘伊拉克’的憔悴”、“青山静水”。
这些书名有安静的意境和诗意要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法：(一)妙用修辞拟题法有人说：“修辞是作文的魔水。
”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。
1.在常用的隐喻修辞手法中，隐喻是最常用的修辞格。
隐喻的作用是使所描述的事物更加生动、生动、富有感染力。
近年来，在高考作文中，有许多优秀的隐喻作文题目，如“人生是一朵无敌之花”。
2021高考作文指导-高考作文六大技巧
2021高考作文指导:高考作文六大技巧当我们写作文的时候，每一步都会有一些技巧。
以下是边肖整理的高考作文六大技巧。
欢迎阅读。
一、高考作文拟题与点题技巧提问题的技巧好的标题只是一只明亮的眼睛，期待美丽的眼睛，可以让文章大放异彩，让读者感到兴奋。
简单、醒目、文艺的标题能迅速抓住考官的眼球，为自己的作文赢得良好的“第一印象”，赢得第一分。
一个好的标题必须符合两个标准：生动、文艺；简洁，能覆盖文章主题。
怎么写标题？您可以参考以下方法：1、常规解题方法直接套用题目，模仿题目。
在题目前或后加词，如题目作文“90后我说”的题目《为“90后”正名》《“90后”QQ实录》；关注材料中的人、事、时、空、事、情。
比如《蔡老师所为得不偿失》，《当记忆流经汶川》；用材料的寓意，比如《明星们，你代的是责任》，《机遇在于发现》，《让流浪的心泊回家园》。
2.创新答题方法用常规的方法很难得出新的想法，但很容易有相似之处。
尤其是题目直接放入题目。
阅卷老师怕左手碰到右手，一点感觉都没有。
文章再好，也难免不受影响。
有些别出心裁、别具一格的标题则大相径庭，如《三月花开》、《记忆流过奥斯威辛的时候》、《一场烟雨成就江平》、《爱情永不远去》、《蝶变》、《骄傲，我的祖国》、《三座精神小屋》、《彼岸，灯火阑珊》等等，其实标题在一定程度上反映了一个考生的写作水平。
作文中的点题技巧指出问题就是在恰当的地方用简洁的语句指出问题的意思，揭示文章的主要目的，暗示全文的语境层次。
指出问题的笔，在诗歌中又被称为“诗之眼”，在文章中又被称为“文学之眼”。
指点题是获得“保险”积分的“基石”；指点题不仅是写作水平一般的学生的法宝，也是想要高分甚至满分的考生的妙招；点题是保存题外文章的“救命草”，能有效防止文章中心不清晰或自由，避免无中心、多中心、材料不配套中心等现象。
高考作文不喜欢含蓄，和阅卷时间紧，任务重有关。
就像某省高考作文阅卷组组长说的：“高考作文要多二锅头少碧螺春！二锅头——是中国北方的一种烈性酒。
高考作文的写作方法：9种拟题技巧_写作指导
高考作文的写作方法：9种拟题技巧的题目犹如人的眼睛。
如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。
下面是小编为你带来的高考作文的写作方法：9种拟题技巧，希望对你有帮助1. 引用化用法“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的歌曲、、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
2. 自我陶醉法“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。
自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。
七种拟题的方式给作文取个好标题
七种拟题的方式给作文取个好标题1．比喻式。
利用比喻是使题目生动形象的好方法。
如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。
2．对比式。
客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。
因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。
如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。
高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。
3．引用式。
引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。
该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。
4．疑问式。
疑问式包括设问、反问。
如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。
《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。
而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。
5．呼告式。
呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。
如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。
6．对偶式。
2021届名师高考作文课堂：如何拟好作文的题目(附：范文及点评)
名师高考作文课堂：如何拟好作文的题目（附：范文及点评）有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求自拟题目；不少于800字。
这是2021年上海春季高考的作文题。
此题貌似简单，但学生想写出有见地的好文章，也并非易事。
俗话说，题好文一半。
一篇好文章就应该有一个与之相匹配的好题目。
所谓题目，一般是对所写文章内容的一个高度浓缩与概括。
古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。
一个好的题目，往往是一语中的，化大为小，化深为浅，化抽象为具体，透过它可以洞察文章的灵魂。
尤其是高考作文，由于阅卷时间的限制，对题目的要求就更高。
一个新颖的题目，常常能令阅卷老师眼前一亮，起到“眉眼传神”的作用；能迅速激发阅卷老师的好奇心，甚至让其“一见钟情”，这无形中就为文章增加了第一印象分。
因此，在平时的教学中，教师要教授学生一些拟题的方法。
拟题有“三要义”。
第一是“精”——精练、简洁。
简洁是字数上的要求，一般不要超过八个字。
太长，容易给人拖沓啰唆之感（特殊情况例外）；而且从卷面上看，标题过长，就如同人的两只眼睛比两肩还要宽一样，看起来不协调，影响观感。
精练是内容上的要求，要做到言简意赅，意蕴丰富。
第二是“准”——准确、贴切。
题目概括的内容要和给定的材料或现象之内容一致，题目范围要宽窄适度，与主题密切相关，切口要尽量小，不要太大太空。
拟题的过程就是把握材料中心的过程，题目准确贴切与否，反映的其实是审题立意的能力。
尤其是应试作文，一定要让阅卷老师一看标题就能产生非常贴切的感觉。
第三是“新”——新颖、醒目。
题目要生动、新鲜，独特、醒目，别具一格，耐人寻味。
不能陈旧乏味，不知所云。
下面笔者以2021年上海春季高考的作文题为例，探讨其审题立意和如何教学生具体拟题。
一、剖析审题立意如果把材料分成两个部分，前一部分讲的是：你怎么做就能成为什么样的人；后一部分讲的是：你怎么做未必就能成为什么样的人。
2024届高考写作指导：高考作文如何写好标题、开头、结尾
3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法
《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关
4.对称式标题参考模板
一元：①唯有 ，方能致远；②以 之姿，筑强国之盛
③乘彼 之光，耀我青年理想
二元：①并存关系：乘 之风，踏 征程
②递进关系： 诚可贵，
价更高
③相反关系：弃 之安逸，抱 以自得
舍
之安逸，得
以自强
不为
所累，方知
之可贵
三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；
②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业
请重新为你的作文拟写一个题目
请重新为你的作文拟写一个标题
（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育
之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如 果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其 所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
议论文写作
——高考作文如何拟好标题
【1.天份需打磨 2.少年应自强 3.金就砺则利，不砺则钝 4.强而不骄，弱而不弃 5.不懈的态度是强与若的分界线
技巧方法 ｜ 近几年优秀高考作文题目汇编,满满的作文拟题技巧!
技巧方法 | 近几年优秀高考作文题目汇编，满满的作文拟题技巧！1.旗帜体即直接将观点入题，旗帜鲜明，不玩含蓄和深沉，让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”，为读者减轻阅读负担的同时，给人干练清爽、痛快淋漓之感。
①《最好看的环境是文明》（2018高考全国卷Ⅲ“改革开放三部曲”高分文）④《人要有家国情怀》（2017高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”高分文）⑤《善读心灵之书》（2017高考浙江卷“人生的三本大书”满分文）2.装潢体“装潢”即对语句的装饰、修饰，装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。
这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题，使题目美妙贴切而生动鲜明，闪亮灵动而余味绵绵。
①《料得明日花更红——给2035年18岁的你》（2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”满分文）④《与车共舞》（2017高考江苏卷“车与时代发展、观念变迁”满分文）3.拿来体“拿来主义”是一种借用手段，拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。
拿来体标题的最大特征是或韵致隽永、典雅深刻，或活泼醒目、妙趣横生。
①《少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃》（2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文）③《但行前路，无问西东》（2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文）⑤《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》（2017高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文）4、情感体所谓七情六欲，人人都逃不开，任何触动情感的标题都是让人无法忽视的。
情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中，让读者自然地生发共鸣的同时，彰显出文章的主旨和真挚感情。
①《乘新风横渡，愿圆梦盛世》（2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文）③《冷眼看繁华，敢做逆风行》（2018高考全国卷Ⅱ“幸存者偏差”满分文最靓的标题：回目体拟写回目特点的作文标题的方法回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。
高考作文写作提升课堂：如何巧拟作文题
高考作文写作提升课堂：如何巧拟作文题“题好一半文”，好的标题总是让人眼前一亮，想要一探究竟;好的标题总是让读者拍案叫绝，回味再三;好的标题总是令评卷人击节叫好，赋予高分。
可是，好的标题却不容易拟写。
君不见，多少同学苦思冥想、搜肠刮肚，拟出的标题却不堪卒读;君不见，多少同学避开标题，先写内容，结果忘记拟题，饮恨考场。
美目善传情，好题动人心。
那么，如何让自己的标题靓起来、美起来、巧起来呢？一、巧用关键词语好的标题首先要切题，这是前提，也是基础。
我们在写材料作文或任务驱动型作文时，首先要找到材料中的关键语句，接着从中抽离出核心词，最后把核心词嵌入标题中。
以2021年全国甲卷高考作文为例，我们先从材料中找到关键语句“以‘可为与有为’为主题”，接着抽离出核心词“可为”“有为”，最后嵌入标题，这样，我们可拟写出以下标题：《青年有为，则中华可为》《行可为之事，做有为青年》《大有可为新征程》。
通过这个方法，拟出的标题主题明确、观点鲜明，可以让读者在短时间内抓住文章的中心。
二、巧用修辞手法在保证切题的前提下，我们可以通过修辞手法对标题进行修饰，使标题收到生动形象、态度鲜明、语言典雅厚重、形式优美、是非分明的艺术效果，令读者见之欣喜、观之忘忧。
1.巧用比喻、比拟，生动形象。
如《深植可为之壤，绽放有为之花》《微光如炬，璀璨星辰》《虽为星辰，自有乾坤》，这些标题采用比喻的修辞手法，将抽象的精神具化为形象的可观可感之物，生动形象。
再如《与得同行，与失为伴》《高原上没有臣服的山头》，则采用比拟的修辞手法，将“得失”“尊严”人格化，既突出事物特征，又使文章活泼生动，使读者产生丰富的联想。
具体拟题时，我们可以通过抓取材料中关键语句与其他事物之间的关联，进行设喻，以2020年北京卷高考作文为例，有人拟出《微光汇聚，照亮星河》的标题，“微光”既指材料中的“每一颗卫星”，也指每一个努力奋进的个体，这样的标题含蓄蕴藉、形象生动，给人留下回味的空间。
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2021高考作文巧拟题目技巧示例精品高考作文允许考生自拟标题，也就是给学生自由，鼓励大家创新。
但很多同学感觉不会拟标题，没关系，今天我们一起用几个公式，如法炮制一堆标题出来。
一、“让”字秘诀
1．让理智战胜贪欲
2．让城市更有“温度”3．让榜样之光照亮前路4．让社会正气生生不息5．让创新激荡发展的春潮6．让青春梦想飞得更高远7．让历史照亮人类的明天8．让敬畏之光烛照文化传承9．让校训之光照亮人生之路10．让“八项规定”激荡崭新气象11．让陪伴成为孩子心底的阳光12．让忠诚成为时代旋律主音符13．让“互联互通”点亮每颗心灵14．让“诚信”充盈生活的每个空间15．别让权力成为亲情之痛16．别让谣言污染了“朋友圈”17．别让“斗富心态”消解了幸福18．莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
二、“是”字秘诀
1．美育是一种刚需
2．人心荒芜是防艾大敌3．“平衡”是一种大智慧4．规划失误是最大的浪费5．家风传统是干事创业之基6．家国情怀是立身养德之本7．清廉是对家人的最好馈赠8．悔罪是救赎与宽恕的基石9．平等是对生命最好的馈赠10．法治是化解社会冲突的正途11．“和”文化是中国人的血脉12．适合自己，才是最好的职业13．灾难从来都不只是“假想敌”
三、“用（以）”字秘诀
1．用好作风凝聚正能量
2．用改革之火点燃创新引擎3．用法治中国凝聚复兴力量4．用制度破解“换马甲”难题5．用刚性制度托起诚信中国6．用规则文明突破“关系藩篱”7．用公共理性铲除邪教土壤8．以德遗后方流长
9．以创新思维增活力10．以新作为引领新常态11．以翰墨书香养浩然之气12．以工匠精神雕琢时代品质13．以关爱抵制“蓝鲸”诱惑
四、“把”字秘诀
1．把文化种子播入精神土壤
2．把“有意义”的事做出“真效果”3．把市民“吐槽”转化为治霾合力4．莫把工具当目的
5．莫把中药当成一把草6．别把企业社会责任当口香糖
五、“不”字秘诀
1．巧诈不如拙诚2．消极怠工要不得3．暂避风头不可取4．名节如璧不可污5．公恩私恩不可混6．欲如野马不可纵7．文明底线不可亵渎
六、动宾式秘诀
1．养一身浩然之气2．放开“思维缰绳”3．激扬时代的好声音4．拆除心中那堵“墙”5．聆听中国真实的心跳6．守护技术创新的初心7．打开隔绝陌生人的围墙8．做守望民族精神的代言人9．走出“生活在别处”的困境10．铸就文质彬彬的礼乐中国11．树起我们心中的“英雄纪念碑”12．涵养“网络文学”的时代气息13．铲除“抱团腐败”滋生的土壤14．警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代
用“六字诀”拟标题，读来严肃、大气，适合《人民日报》的风格。
运用修辞手法特别是“对仗式”标题，很受欢迎。
一、修辞类标题
让陪伴成为孩子心底的阳光——比喻
灾难从来都不只是“假想敌”——化用
树起我们心中的“英雄纪念碑”——双关
二、正对式标题
1.用心感动，以爱承担
2.荣枯随缘，遇合尽兴
3.出自幽谷，迁于乔木
4.精神不死，希望不灭
5.向生命致敬，为人性喝彩
6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋
7.修己之身以立基，假外之力而雄起
三、反对式标题
1.小常识，大学问
2.仰观宇宙，俯察万物
3.舍一朝风月，得万古长空
4.一点青春气，千里快哉风
5.别样的道路，同样的精彩。