创建学习型组织活动之自我超越.
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解决十二个问题(3)
(11)怎样建立知识共享平台，以便管理知识？ (12)如何将组织内部的学习与外部的合作伙伴，如供应
商、顾客等联系起来？如何将学习引向更大空间，实 现联盟学习、社会学习？
当一个组织开始就上述那些问题投入人、财、物展开 自觉行动时，这个组织就开始了建设学习型组织的历 程。
4、自我超越的理论假设
世界著名心理学家奥托说：“一个人
所发挥的能力，只占他全部能力的
认清你自己。
4%……”
我们每个人都是一座金矿， 潜能是人类最大而又开发的最少的宝藏。
战胜你的弱点，开发无限潜能。
05:20:17
目标与内容
目标：讲解自我超越的概念与修炼方法 内容： 1. 什么是自我超越？ 2. 为什么要自我超越？ 3. 自我超越追求的目标是什么？ 4. 自我超越的理论假设是什么？ 5. 如何进行“自我超越”修炼？
情绪张力 创造性张力
我们的胸怀像长城宽阔， 我们的信念像喜马拉雅一样巍峨， 我们的脚步坚定而执著， 因为我们心中永远燃烧着不灭圣火。个人愿景
05:20:18
5、如何进行“自我超越”修炼4
第一步：建立个人愿景 第二步：保持创造性张力 第三步：认清结构性冲突 第四步：诚实地面对真相 第五步：运用潜意识 第六步：自我超越中的系统思考
► 步骤一：想象实现愿景后的情景 假如你得到了深深渴望获得的成果，那么
► ①这到底是什么样的情景，你怎样来形容它? ► ②你的感觉如何? ► ③这种感觉是不是你真正所想要的?
05:20:18
第一步：建立个人愿景6
如何厘清愿景2？
► 步骤二：形容个人愿景 ► 想象你正在达成你一生最热切渴望达成的愿景，这些
05:20:18
第一步：建立个人愿景1
愿景的概念 Vision：一种特定的结果，一种期望的未来 的景象或者意向，就是愿望的景象
► 发自内心的，是自己想要的； ► 不同于手段； ► 与长远目标既有区别也有联系。如“提升开发利用太
空的能力”（愿景），“神州7号”（长远目标）； ► 愿景是内在的，不是和别人比的； ► 愿景有多个方面； ► 愿景在不同时期是变化的。
(5)组织需要做些什么来帮助个人和团队更善于相互沟通 、更有效地进行团队学习？
3、自我超越追求的目标是什么5？
解决十二个问题(2)
(6)如何让学习与绩效提升更紧密地联系起来？如何让学 习成为日常工作的一部分？
(7)为了更有效地推动组织学习，管理者需要做怎样的变 革？管理者需要学习什么？改善什么？
⑥他们誓愿高、学习快、工作主动、责任感深而广，具 有强烈的个人成长计划。
⑦他们能建立和坚持更高的价值观，愿意为自我更大的 目标而努力，有开阔的胸襟、有主见和有自由意志。
⑧他们不在意短期收益和短期目标，这使他们总是能专 注于一般人无法追求的长远目标。
1、什么是自我超越5？
愿望：主动追求，而非被迫反应。 目的：达成结果的能力，不仅仅是知识。 过程：终身修炼的境界，非拥有的某些能
(8)为了组织的生存和发展，管理者，尤其是高层管理者 需怎样的心智模式和行为方式？需要进行哪些方面的 自我修炼？
(9)如何实现“无边界学习”？即怎样打破组织内部各部 门之间的疆界，让知识在整个组织迅速传递和流动？
(10)怎样让组织学习成为组织战略的一部分，甚至是核 心部分？
3、自我超越追求的目标是什么6？
汉诺威保险公司总裁欧白恩说： 真诚的誓愿是一种对于比自我更大的整体 的使命感。
日本京都陶瓷公司稻森胜夫说： 任何一个对社会曾经有贡献的人，都一定 体会过一股鞭策其向前的精神力量，那是 一种来自追求更远大的目标、而唤醒了内 心深处真正的愿望所产生的力量。
05:20:18
第一步：建立个人愿景5 如何厘清愿景1？
如何厘清愿景3？
► 步骤三：检验并弄清愿景 ► 逐步检视你写下来的个人愿景所组成的清单，厘清愿
景的每个面向，从而找出最接近你内心深处的层面。 ► ①如果你现在就可以实现愿景，你会接受它吗? ► ②假定你现在就实现了愿景，这愿景能为你带来什么? ► ③你接受了它，你的感觉又是怎样?
05:20:18
05:20:18
第一步：建立个人愿景2 愿景的作用：
► 过滤作用——将时间和精力集中到与愿景有关 的事情上；
► 激发创造性张力； ► 培养耐性与毅力； ► 改变一个人对成功的看法 成功=达成愿望=成为你自己 失败=与愿景的差距=可成长的空间
05:20:18
第一步：建立个人愿景3
第一步：建立个人愿景4
愿景会像什么样子?请你把它们分别写下来(请你回顾 在你八岁时、高中毕业时、大学毕业时、参加工作后 以及现在的个人愿景，其中哪些愿景实现了，哪些没 有实现，原因是什么)。 ► 这些愿景包括自我形象、有形的财产、家、健康人际 关系、工作、个人休闲、社群以及其他自己想要达到 的方面。
05:20:18
第一步：建立个人愿景7
中国女子短道速滑队的故事4
2010年加拿大温哥华冬奥会 500米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事5
2010年加拿大温哥华冬奥会 1000米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事6
2010年加拿大温哥华冬奥会 1500米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事7
2010年加拿大温哥华冬奥会 3000米金牌
打开限制思维的七把心锁
► 第一把心锁——只有一个正确答案 ► 第二把心锁——这不合逻辑 ► 第三把心锁——要遵守规则 ► 第四把心锁——犯错是一件坏事 ► 第五把心锁——这不是我的领域 ► 第六把心锁——游玩是无意义的 ► 第七把心锁——我没有创造力
3、自我超越追求的目标是什么4？
解决十二个问题(1)
牢牢控制我的行为的是我的
05:20:17
1、什么是自我超越10？
控制着思想的是我的
05:20:17
1、什么是自我超越11？
05:20:17
1、什么是自我超越12？
自我超越就是超越目前的
来改变我们的
05:20:17
2、为什么要自我超越1？
明天我一定要追上跑得最慢的羚羊
明天我要自我超越
第二步：保持创造性张力1
用系统思考——结构决定行为的理论 自我超越的结构：
愿景、目前真实情况、 创造性张力、情绪张力 创造性张力可以把现状拉向愿景 或者把愿景拉向现状， 关键是我们是否对愿景坚定不移。
05:20:18
第二步：保持创造性张力2
愿 景 的 “ 目 标 侵 蚀 ” 环 路
05:20:18
（1）如何才能让人们更热爱学习，如何让人们自觉挤时 间学习？即如何提高人们的学习动力？
(2)如何让人们有效地学习，从实践中有效学习？尤其是 从错误中学习？如何让人们学会学习，提升其学习能 力？
(3)组织如何为人们的学习提供条件？
(4)组织如何激发人们相互分享经验和知识的热情？组织 需要营造怎样的氛围、建立怎样的机制来保证人们愿 意并敢于与其他人分享自己的经验、知识和思想，尤 其是失败的教训和相异的见解？
05:20:17
1、什么是自我超越3？
高度自我超越的人八个基本特点(1)
①他们对愿景的观点和一般人不同。他们认为愿景是一 种召唤及驱使人向前的使命，而不仅是一个美好的构 想。
②他们把眼前的真实情况，看作盟友而非敌人。能认清 和运用影响变化的力量，而不是抗拒这些力量。
③他们具有追根究底的精神，能将事情的真相一幕幕地 廓清。
第三步 认清结构Leabharlann Baidu冲突
“结构性冲突”三种应对策略
► 逃避：放弃愿景，情绪张力立即消失。 ► 操纵：如果目标无法达成，后果如何？
末日管理无末日
► 运用“意志力”：愿意付出任何代价，以击败 阻力，达成目的。
第四步：诚实面对真相1
要解决结构性冲突的杠杆点到底放在哪里？ 最有效的办法就是：诚实地面对真相 说真话 你对现实真相认识得越准，离成功的差距就越
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事8
2010年加拿大温哥华冬奥会 1500米视频（单击播放）
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事 = 自我超越的故事1
•2010年加拿大温哥华冬奥会， 包揽女子全部金牌的历史终于 被中国女子短道速滑队终结
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事 = 自我超越的故事2
•马斯洛的需求理论
05:20:18
5、如何进行“自我超越”修炼1
2008年北京奥运七大超越
► 圣火首次登上世界第一高峰 ► “鸟巢”、“水立方”创奥运场馆之最 ► 参赛国家和人数达历届之最 ► 最环保的奥运客车运输服务 ► 赞助水平最高的奥运会 ► 志愿者人数历届最多 ► 全球最大的奥运新闻中心
05:20:17
明天我一定要摆脱跑得最快的狮子
2、为什么要自我超越2？
使人生意义更加丰满，使人生更有价值；
能活出创造性生命；
在修炼的过程中增长自己的能力；
组织生命的源泉
自我 价值
尊严 归属感
安全感
05:20:18
温饱
3、自我超越追求的目标是什么1？
虽然以磨练个人才能为基础，却有高于此项目标的 更高境界；
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事1
•“疯女人” •金牌教练 •冬奥会功勋教练 •冰上“铁娘子” •短道“教母” •改写中国短道速滑 历史的女人 •创造体育奇迹的人
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事2
一个手牵手的团队
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事3
“后妈”与队员
05:20:17
传统管理者
知识经济时代领导者
控制、安排
授权
管 力图做事正确
领 做正确的事
契约关系（工资）
盟约关系（伙伴）
指挥命令员工
教导，让其自我激励
理 树立威信，让员工 导 帮员工树立信心，让
有依赖性
员工独立成长
按规矩办事不出轨
创新变革
关注事情成败
关注员工成长
重视硬件：设备等
重视软件：价值目标
3、自我超越追求的目标是什么3？
05:20:17
1、什么是自我超越1？
你怎么理解自我超越？ 你在什么时候鼓励自己自我超越？
05:20:17
1、什么是自我超越2？
自我超越 突破极限的自我实现或技巧的精熟
有形标准
► 专业上，具有某一水准的熟练程度。 ► 对一名技术精纯的艺匠而言，将其巧思融合熟
练的手艺而形成浑然天成的作品。
05:20:18
5、如何进行“自我超越”修炼2
“自我超越”修炼组成
愿景
创造性张力：（动力） 愿景与现状之间的 差距所产生推动力
情绪张力：（压力） 焦虑、悲哀、气馁、 绝望或担忧等感觉 而产生的负面情绪
05:20:18
现状
5、如何进行“自我超越”修炼3
2008年北京奥运歌曲《超越自我》
► 我们肩负着神圣的嘱托， 竞争是我们不变的脉搏， 永不放弃永不退缩， 永远向上永远拼搏。 我们穿越了时空的阻隔， 眼里始终有荣耀在闪烁， 一次次的失败成功， 我们不断地超越自我。
④他们倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体, 因此他们并不失去自己的独特性，他们知道自己属于 一个有能力影响、但无法独立控制的创造过程。
1、什么是自我超越4？
高度自我超越的人 八个基本特点(2)
⑤他们永不停止学习。他们认为自我超越不是自己所拥 有的某些能力，它是一个过程，一种终身的修炼。会 敏锐地警觉自己的无知、力量不足和成长极限，但绝 不动摇自己高度的自信。
马斯洛的需求理论
在组织中重建一套以人为核心的价值与信念
05:20:18
小结
1、什么是自我超越？
•突破极限的自我实现或技巧的精熟。
2、为什么要自我超越？
•创造和实现自我价值，为企业带来活力。
3、自我超越的目标是什么？
•工作学习化，学习工作化； •企业与员工之间建立“盟约”关系
4、自我超越的理论基础？
虽然以精神的成长为发展方向，却又超出仅仅是精 神层面的抒发。
工作学习化，反思是最好的学习； 学习工作化，象工作一样对待学习。 组织和个人之间建立超“盟约”关系，他们之间不
再是互相利用，而是互相帮助的关系，使每个员工 的潜力都能充分展现。
05:20:18
3、自我超越追求的目标是什么2？
力。 个人超越是组织生命力的源泉 五项修炼缺一不可。
05:20:17
1、什么是自我超越6？
自我超越另解
► 一切操之于
05:20:17
1、什么是自我超越7？
因为我想超越目前的
05:20:17
1、什么是自我超越8？
假如我想超越现状，我首要改变的将是
05:20:17
1、什么是自我超越9？
(11)怎样建立知识共享平台，以便管理知识？ (12)如何将组织内部的学习与外部的合作伙伴，如供应
商、顾客等联系起来？如何将学习引向更大空间，实 现联盟学习、社会学习？
当一个组织开始就上述那些问题投入人、财、物展开 自觉行动时，这个组织就开始了建设学习型组织的历 程。
4、自我超越的理论假设
世界著名心理学家奥托说：“一个人
所发挥的能力，只占他全部能力的
认清你自己。
4%……”
我们每个人都是一座金矿， 潜能是人类最大而又开发的最少的宝藏。
战胜你的弱点，开发无限潜能。
05:20:17
目标与内容
目标：讲解自我超越的概念与修炼方法 内容： 1. 什么是自我超越？ 2. 为什么要自我超越？ 3. 自我超越追求的目标是什么？ 4. 自我超越的理论假设是什么？ 5. 如何进行“自我超越”修炼？
情绪张力 创造性张力
我们的胸怀像长城宽阔， 我们的信念像喜马拉雅一样巍峨， 我们的脚步坚定而执著， 因为我们心中永远燃烧着不灭圣火。个人愿景
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5、如何进行“自我超越”修炼4
第一步：建立个人愿景 第二步：保持创造性张力 第三步：认清结构性冲突 第四步：诚实地面对真相 第五步：运用潜意识 第六步：自我超越中的系统思考
► 步骤一：想象实现愿景后的情景 假如你得到了深深渴望获得的成果，那么
► ①这到底是什么样的情景，你怎样来形容它? ► ②你的感觉如何? ► ③这种感觉是不是你真正所想要的?
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第一步：建立个人愿景6
如何厘清愿景2？
► 步骤二：形容个人愿景 ► 想象你正在达成你一生最热切渴望达成的愿景，这些
05:20:18
第一步：建立个人愿景1
愿景的概念 Vision：一种特定的结果，一种期望的未来 的景象或者意向，就是愿望的景象
► 发自内心的，是自己想要的； ► 不同于手段； ► 与长远目标既有区别也有联系。如“提升开发利用太
空的能力”（愿景），“神州7号”（长远目标）； ► 愿景是内在的，不是和别人比的； ► 愿景有多个方面； ► 愿景在不同时期是变化的。
(5)组织需要做些什么来帮助个人和团队更善于相互沟通 、更有效地进行团队学习？
3、自我超越追求的目标是什么5？
解决十二个问题(2)
(6)如何让学习与绩效提升更紧密地联系起来？如何让学 习成为日常工作的一部分？
(7)为了更有效地推动组织学习，管理者需要做怎样的变 革？管理者需要学习什么？改善什么？
⑥他们誓愿高、学习快、工作主动、责任感深而广，具 有强烈的个人成长计划。
⑦他们能建立和坚持更高的价值观，愿意为自我更大的 目标而努力，有开阔的胸襟、有主见和有自由意志。
⑧他们不在意短期收益和短期目标，这使他们总是能专 注于一般人无法追求的长远目标。
1、什么是自我超越5？
愿望：主动追求，而非被迫反应。 目的：达成结果的能力，不仅仅是知识。 过程：终身修炼的境界，非拥有的某些能
(8)为了组织的生存和发展，管理者，尤其是高层管理者 需怎样的心智模式和行为方式？需要进行哪些方面的 自我修炼？
(9)如何实现“无边界学习”？即怎样打破组织内部各部 门之间的疆界，让知识在整个组织迅速传递和流动？
(10)怎样让组织学习成为组织战略的一部分，甚至是核 心部分？
3、自我超越追求的目标是什么6？
汉诺威保险公司总裁欧白恩说： 真诚的誓愿是一种对于比自我更大的整体 的使命感。
日本京都陶瓷公司稻森胜夫说： 任何一个对社会曾经有贡献的人，都一定 体会过一股鞭策其向前的精神力量，那是 一种来自追求更远大的目标、而唤醒了内 心深处真正的愿望所产生的力量。
05:20:18
第一步：建立个人愿景5 如何厘清愿景1？
如何厘清愿景3？
► 步骤三：检验并弄清愿景 ► 逐步检视你写下来的个人愿景所组成的清单，厘清愿
景的每个面向，从而找出最接近你内心深处的层面。 ► ①如果你现在就可以实现愿景，你会接受它吗? ► ②假定你现在就实现了愿景，这愿景能为你带来什么? ► ③你接受了它，你的感觉又是怎样?
05:20:18
05:20:18
第一步：建立个人愿景2 愿景的作用：
► 过滤作用——将时间和精力集中到与愿景有关 的事情上；
► 激发创造性张力； ► 培养耐性与毅力； ► 改变一个人对成功的看法 成功=达成愿望=成为你自己 失败=与愿景的差距=可成长的空间
05:20:18
第一步：建立个人愿景3
第一步：建立个人愿景4
愿景会像什么样子?请你把它们分别写下来(请你回顾 在你八岁时、高中毕业时、大学毕业时、参加工作后 以及现在的个人愿景，其中哪些愿景实现了，哪些没 有实现，原因是什么)。 ► 这些愿景包括自我形象、有形的财产、家、健康人际 关系、工作、个人休闲、社群以及其他自己想要达到 的方面。
05:20:18
第一步：建立个人愿景7
中国女子短道速滑队的故事4
2010年加拿大温哥华冬奥会 500米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事5
2010年加拿大温哥华冬奥会 1000米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事6
2010年加拿大温哥华冬奥会 1500米金牌
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事7
2010年加拿大温哥华冬奥会 3000米金牌
打开限制思维的七把心锁
► 第一把心锁——只有一个正确答案 ► 第二把心锁——这不合逻辑 ► 第三把心锁——要遵守规则 ► 第四把心锁——犯错是一件坏事 ► 第五把心锁——这不是我的领域 ► 第六把心锁——游玩是无意义的 ► 第七把心锁——我没有创造力
3、自我超越追求的目标是什么4？
解决十二个问题(1)
牢牢控制我的行为的是我的
05:20:17
1、什么是自我超越10？
控制着思想的是我的
05:20:17
1、什么是自我超越11？
05:20:17
1、什么是自我超越12？
自我超越就是超越目前的
来改变我们的
05:20:17
2、为什么要自我超越1？
明天我一定要追上跑得最慢的羚羊
明天我要自我超越
第二步：保持创造性张力1
用系统思考——结构决定行为的理论 自我超越的结构：
愿景、目前真实情况、 创造性张力、情绪张力 创造性张力可以把现状拉向愿景 或者把愿景拉向现状， 关键是我们是否对愿景坚定不移。
05:20:18
第二步：保持创造性张力2
愿 景 的 “ 目 标 侵 蚀 ” 环 路
05:20:18
（1）如何才能让人们更热爱学习，如何让人们自觉挤时 间学习？即如何提高人们的学习动力？
(2)如何让人们有效地学习，从实践中有效学习？尤其是 从错误中学习？如何让人们学会学习，提升其学习能 力？
(3)组织如何为人们的学习提供条件？
(4)组织如何激发人们相互分享经验和知识的热情？组织 需要营造怎样的氛围、建立怎样的机制来保证人们愿 意并敢于与其他人分享自己的经验、知识和思想，尤 其是失败的教训和相异的见解？
05:20:17
1、什么是自我超越3？
高度自我超越的人八个基本特点(1)
①他们对愿景的观点和一般人不同。他们认为愿景是一 种召唤及驱使人向前的使命，而不仅是一个美好的构 想。
②他们把眼前的真实情况，看作盟友而非敌人。能认清 和运用影响变化的力量，而不是抗拒这些力量。
③他们具有追根究底的精神，能将事情的真相一幕幕地 廓清。
第三步 认清结构Leabharlann Baidu冲突
“结构性冲突”三种应对策略
► 逃避：放弃愿景，情绪张力立即消失。 ► 操纵：如果目标无法达成，后果如何？
末日管理无末日
► 运用“意志力”：愿意付出任何代价，以击败 阻力，达成目的。
第四步：诚实面对真相1
要解决结构性冲突的杠杆点到底放在哪里？ 最有效的办法就是：诚实地面对真相 说真话 你对现实真相认识得越准，离成功的差距就越
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事8
2010年加拿大温哥华冬奥会 1500米视频（单击播放）
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事 = 自我超越的故事1
•2010年加拿大温哥华冬奥会， 包揽女子全部金牌的历史终于 被中国女子短道速滑队终结
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事 = 自我超越的故事2
•马斯洛的需求理论
05:20:18
5、如何进行“自我超越”修炼1
2008年北京奥运七大超越
► 圣火首次登上世界第一高峰 ► “鸟巢”、“水立方”创奥运场馆之最 ► 参赛国家和人数达历届之最 ► 最环保的奥运客车运输服务 ► 赞助水平最高的奥运会 ► 志愿者人数历届最多 ► 全球最大的奥运新闻中心
05:20:17
明天我一定要摆脱跑得最快的狮子
2、为什么要自我超越2？
使人生意义更加丰满，使人生更有价值；
能活出创造性生命；
在修炼的过程中增长自己的能力；
组织生命的源泉
自我 价值
尊严 归属感
安全感
05:20:18
温饱
3、自我超越追求的目标是什么1？
虽然以磨练个人才能为基础，却有高于此项目标的 更高境界；
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事1
•“疯女人” •金牌教练 •冬奥会功勋教练 •冰上“铁娘子” •短道“教母” •改写中国短道速滑 历史的女人 •创造体育奇迹的人
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事2
一个手牵手的团队
05:20:17
中国女子短道速滑队的故事3
“后妈”与队员
05:20:17
传统管理者
知识经济时代领导者
控制、安排
授权
管 力图做事正确
领 做正确的事
契约关系（工资）
盟约关系（伙伴）
指挥命令员工
教导，让其自我激励
理 树立威信，让员工 导 帮员工树立信心，让
有依赖性
员工独立成长
按规矩办事不出轨
创新变革
关注事情成败
关注员工成长
重视硬件：设备等
重视软件：价值目标
3、自我超越追求的目标是什么3？
05:20:17
1、什么是自我超越1？
你怎么理解自我超越？ 你在什么时候鼓励自己自我超越？
05:20:17
1、什么是自我超越2？
自我超越 突破极限的自我实现或技巧的精熟
有形标准
► 专业上，具有某一水准的熟练程度。 ► 对一名技术精纯的艺匠而言，将其巧思融合熟
练的手艺而形成浑然天成的作品。
05:20:18
5、如何进行“自我超越”修炼2
“自我超越”修炼组成
愿景
创造性张力：（动力） 愿景与现状之间的 差距所产生推动力
情绪张力：（压力） 焦虑、悲哀、气馁、 绝望或担忧等感觉 而产生的负面情绪
05:20:18
现状
5、如何进行“自我超越”修炼3
2008年北京奥运歌曲《超越自我》
► 我们肩负着神圣的嘱托， 竞争是我们不变的脉搏， 永不放弃永不退缩， 永远向上永远拼搏。 我们穿越了时空的阻隔， 眼里始终有荣耀在闪烁， 一次次的失败成功， 我们不断地超越自我。
④他们倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体, 因此他们并不失去自己的独特性，他们知道自己属于 一个有能力影响、但无法独立控制的创造过程。
1、什么是自我超越4？
高度自我超越的人 八个基本特点(2)
⑤他们永不停止学习。他们认为自我超越不是自己所拥 有的某些能力，它是一个过程，一种终身的修炼。会 敏锐地警觉自己的无知、力量不足和成长极限，但绝 不动摇自己高度的自信。
马斯洛的需求理论
在组织中重建一套以人为核心的价值与信念
05:20:18
小结
1、什么是自我超越？
•突破极限的自我实现或技巧的精熟。
2、为什么要自我超越？
•创造和实现自我价值，为企业带来活力。
3、自我超越的目标是什么？
•工作学习化，学习工作化； •企业与员工之间建立“盟约”关系
4、自我超越的理论基础？
虽然以精神的成长为发展方向，却又超出仅仅是精 神层面的抒发。
工作学习化，反思是最好的学习； 学习工作化，象工作一样对待学习。 组织和个人之间建立超“盟约”关系，他们之间不
再是互相利用，而是互相帮助的关系，使每个员工 的潜力都能充分展现。
05:20:18
3、自我超越追求的目标是什么2？
力。 个人超越是组织生命力的源泉 五项修炼缺一不可。
05:20:17
1、什么是自我超越6？
自我超越另解
► 一切操之于
05:20:17
1、什么是自我超越7？
因为我想超越目前的
05:20:17
1、什么是自我超越8？
假如我想超越现状，我首要改变的将是
05:20:17
1、什么是自我超越9？