管理沟通第三章 沟通客体分析
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管理沟通-3沟通客体分析
最初对象 守门人:沟通者与最终受众之间的“桥梁受众” 主要受众:又称直接受众 次要受众:又称间接受众,即那些间接获得信息,或
受到信息波及的人或团体 意见领袖:他们可能对你的信息的实施产生巨大影响 关键决策者:可以影响整个沟通结果的关键决策者
•2024/2/1
沟通客体分析——受众需要什么
•2024/2/1
与上司沟通中的渠道策略分析
• 渠道选择:直接面对面沟通,还是间接沟通;
用笔头沟通
用口头沟通,还是
非正式渠道
用正式渠道,还是
• 不能让直接上级知道,私下沟通较为合适;
• 可以通过工会开会、合理化建议的方式作为反 映问题的通道;
• 其他灵活安排的渠道。
•2024/2/1
与上司沟通中的环境策略分析
•2024/2/1
自我沟通基础分析策略
• ----弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?” • ----间接上司对我的认同程度,我在公司中
的地位和影响力; • ----对问题看法的客观程度; • ----对目标问题考虑的深入程度和系统程度; • ----考虑好自己的可信度。
•2024/2/1
与上司沟通中的信息策略分析
•2024/2/1
• 沟通环境策略:选择最合适渠道(正式、 非正式),使其与沟通方式相对应;
• 以合适的时机、合适的场合,以咨询的方 式提出;
• 表面上的不刻意,实际上的精心准备; • 营造合适的、宽松的氛围(如单位的集体
活动、PARTY、工会组织召开的本身是鼓 励反映情况的场合)。
•2024/2/1
情景模拟
• 场景:你担任某职能部门副职已经有近5个年头了, 你一直希望能够“扶正”,而且近来这种感觉特别 强烈。
•受众以物或服务为载体的价值取向: –心理满足、享受、新体验、质量、 速度、 • 美,等;
受到信息波及的人或团体 意见领袖:他们可能对你的信息的实施产生巨大影响 关键决策者:可以影响整个沟通结果的关键决策者
•2024/2/1
沟通客体分析——受众需要什么
•2024/2/1
与上司沟通中的渠道策略分析
• 渠道选择:直接面对面沟通,还是间接沟通;
用笔头沟通
用口头沟通,还是
非正式渠道
用正式渠道,还是
• 不能让直接上级知道,私下沟通较为合适;
• 可以通过工会开会、合理化建议的方式作为反 映问题的通道;
• 其他灵活安排的渠道。
•2024/2/1
与上司沟通中的环境策略分析
•2024/2/1
自我沟通基础分析策略
• ----弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?” • ----间接上司对我的认同程度,我在公司中
的地位和影响力; • ----对问题看法的客观程度; • ----对目标问题考虑的深入程度和系统程度; • ----考虑好自己的可信度。
•2024/2/1
与上司沟通中的信息策略分析
•2024/2/1
• 沟通环境策略:选择最合适渠道(正式、 非正式),使其与沟通方式相对应;
• 以合适的时机、合适的场合,以咨询的方 式提出;
• 表面上的不刻意,实际上的精心准备; • 营造合适的、宽松的氛围(如单位的集体
活动、PARTY、工会组织召开的本身是鼓 励反映情况的场合)。
•2024/2/1
情景模拟
• 场景:你担任某职能部门副职已经有近5个年头了, 你一直希望能够“扶正”,而且近来这种感觉特别 强烈。
•受众以物或服务为载体的价值取向: –心理满足、享受、新体验、质量、 速度、 • 美,等;
管理沟通第三章 沟通客体分析
信息策略原则: ----站在间接上司的角度来分析问题; ----就事论事,对事不对人(如根据个人感受,立 足于公司的利益去确定内容); ----不对上司的人身作评论,不对他人评头论足。 信息结构:
----从客观情况描述入手;引出一般性看法;再就问题提出自 己的具体看法;征求间接上司的意见;提出相应的建议。
规定其任务 明确奖惩机制
低能力、高意愿
关注其工作全过程 多给予指导
意愿
Management Communication
与下属沟通策略
策略2:主动有效地与员工沟通
上下级间的垂直沟通重要但易受干扰
获取信息、整理和反馈信息、有效激励
实现沟通的激励效果,满足员工自我实现需求
Management Communication
客体(上司)背景分析策略
上司(直接和间接)的知识背景:学历和文化 层次、专业背景 上司(直接和间接)的心理特点: 价值观、偏 好、思维方式、工作风格、开放程度 间接上司对沟通问题的态度:支持、中立还是 反对
上司(直接和间接)对间接下级反映问题的平 时态度:乐于接受还是不乐于接受
Management Communication
Management Communication
商学院:邵平
Management Communication
Management Communication
本章基本不同类型客体的特征 能较好运用与上司、下属沟通的策略 能运用语言技巧和信息组织技巧沟通
策略
请对照上述方法,就你周围的领导进行分类,并构思沟通策略
Management Communication
管理沟通主客体分析及技巧
二、倾听艺术(听的技巧)
上帝给人们两只耳朵一个嘴巴
倾听四要素: 注意--聚精会神地听、不抢话题上、不打断 接受--表示出兴趣(用微笑、点头、手势等) 引申--重复某些谈话内容、提问 欣赏
主要受众,又称直接受众--直接自沟通者处获得口头或书 面信息的人或团体。
他们可以决定是否接受你的建议,是否按照你的 提议行动,各种信息只有传递给主要对象才能达到预 期的目的。
次要受众,又称间接受众--间接获得信息,或通过 道听途说,或受信息涉及的人或团体。 他们可能会对你的提议发表意见,或在你的提议 得到批准后负责具体实施。
通过明确的利益激发客体(如案例一) 通过主体的可信度激发客体
如刘总与欧阳的沟通中,就构筑了他们之间 的共同出发点--公司的发展及西部市场开 发,从而激发欧阳
通过信息结构激发客体--即开场、主题、 结尾的安排
测试四:管理岗位的测试
案例:班产定额调整事件
第二讲
基本的沟通技巧
一、语言沟通的技巧
所谓“言为心声,文如其人” --重视语言沟通技巧
1、换位思考 2、表达积极期望(皮格马利翁效应)
--“淑女与卖花女之间的区别,不在于
其行为举止如何,而在于人们如何对待
她。”
如:--别忘了在下班前把货送到! --记住在下班前把货送去。
3、使用礼貌、友善的语言
礼貌表达
委婉表达
--传说有张三、李四两个猎人,各猎得野兔回 家。 启示:在人际沟通中,恰当的委婉表达和赞扬语 是一种密切人与人之间的关系,增进双方亲近感 的奇妙的“润滑剂”,是激励别人进步的有效方 式。
说的艺术
一句话说得让人跳,一句话说得让人笑
会说话的人,考虑后再说 --控制失言 恰如其分地赞美 增加幽默
沟通客体分析和沟通技能
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朱纪平 浙江大学管理学院
四、管理沟通的要素
有效管理沟通的七要素
❖ 信息源 ❖ 听众 ❖ 沟通目标 ❖ 环境
信息 媒体 反馈
25.06.2020
管理沟通: 第一章 绪论
15
朱纪平 浙江大学管理学院
五、管理沟通的策略
沟通渠道
管理沟通的策略框架
主体
信息 反应
客体
文化背景
25.06.2020
管理沟通: 第一章 绪论
沟通客体分析和沟通技能
管理沟通
—理念与技能
朱纪平
jpzhu@
浙江大学管理学院
25.06.2020
管理沟通: 第一章 绪论
2
朱纪平 浙江大学管理学院
课程内容(一)--理念
第一章:绪论 (基本概念、理论和框架)
第二章:建设性沟通 第三章:沟通客体分析 第四章:沟通主体分析
25.06.2020
22
朱纪平 浙江大学管理学院
五、管理沟通的策略
(三) 文化背景策略 ❖ 文化背景分析思路
—沟通对象的文化背景
—沟通者的文化背景
—信息中包含的文化背景
—渠道选择中的文化背景
25.06.2020
管理沟通: 第一章 绪论
23
朱纪平 浙江大学管理学院
❖ 沟通首先是意义上的传递
如果信息没有被传递到,则意味着
沟通没有发生。
❖ 沟通是意义的被理解
沟通过程中的符号传递,编译码时
对同一符号的不同理解
❖ 良好的沟通是准确理解信息的意义
并不是沟通双方达成协议
25.06.2020
管理沟通: 第一章 绪论
7
朱纪平 浙江大学管理学院
3沟通的客体、主体分析
B受众对新信息的需求 需求高 在研众对新信息的需要较高时, 应提供足够的例证、统计资料、数据及其他材料。需求低 反 过来说,很多时候听众(读者)并不需要了解太多新的信息,例 如,他们可以信赖专家的意见,也可以将作出判断的权力交 还给沟通者。因而,考虑这一问题要从听众(读者)需要多少信 息出发,而不是取决于沟通者能提供多少信息。
第三章沟通的客体、主体分析
为什么学习沟通的主客体分析?
沟通是必要的,但是盲目的沟通往往是无效的, 我们期望的是信息和感情传递后对实现某种目的 的促进作用,但更为关注的是设计一种有效传递 的过程,这个过程的关键在于对沟通客体、主体 的分析。
沟通的主体——沟通者(信息的发出者、反馈者) 沟通的客体——受众(听众或读者)
第一节沟通客体分析主要内容
一、客体导向沟通的概念、内容 二、客体沟通的形式 三、沟通对象的特点分析 四、激发受众的兴趣 五、案例分析
一、客体沟通的概念、内容
客体导向沟通的概念:
现代沟通活动在对客体分析时,更注重客体 导向,即站在客体的角度换位思考,分析客体的 特征、需求;分析沟通对客体而言,希望达到什 么样的目标;分析客体可能已经掌握的相关信息, 及他在沟通中最希望对方采取的态度等。通过对 客体的分析,才可能尽快找到沟通的切入点,使 沟通在融洽的气氛中进行。
同时也需要对互动有所控制。) (参与)通过阅读这一电子邮件提要,小组成员将来参加会议并准备就这
一问题提出他们的想法。通过这一头脑风暴会议,小组成员将找到达一问 题的解决办法。(参与:在这些情况下你是在协作。你和你的听众共同努 力挖掘内容。)
三、沟通对象的特点分析
1、他们是谁? 2、他们了解什么? 3、他们感觉如何?
一、客体沟通的概念、意义
客体沟通的内容
第三章沟通的客体、主体分析
为什么学习沟通的主客体分析?
沟通是必要的,但是盲目的沟通往往是无效的, 我们期望的是信息和感情传递后对实现某种目的 的促进作用,但更为关注的是设计一种有效传递 的过程,这个过程的关键在于对沟通客体、主体 的分析。
沟通的主体——沟通者(信息的发出者、反馈者) 沟通的客体——受众(听众或读者)
第一节沟通客体分析主要内容
一、客体导向沟通的概念、内容 二、客体沟通的形式 三、沟通对象的特点分析 四、激发受众的兴趣 五、案例分析
一、客体沟通的概念、内容
客体导向沟通的概念:
现代沟通活动在对客体分析时,更注重客体 导向,即站在客体的角度换位思考,分析客体的 特征、需求;分析沟通对客体而言,希望达到什 么样的目标;分析客体可能已经掌握的相关信息, 及他在沟通中最希望对方采取的态度等。通过对 客体的分析,才可能尽快找到沟通的切入点,使 沟通在融洽的气氛中进行。
同时也需要对互动有所控制。) (参与)通过阅读这一电子邮件提要,小组成员将来参加会议并准备就这
一问题提出他们的想法。通过这一头脑风暴会议,小组成员将找到达一问 题的解决办法。(参与:在这些情况下你是在协作。你和你的听众共同努 力挖掘内容。)
三、沟通对象的特点分析
1、他们是谁? 2、他们了解什么? 3、他们感觉如何?
一、客体沟通的概念、意义
客体沟通的内容
管理沟通的客体主体分析.pptx
只有把这些问题想清楚了,对自己进行全面的盘点和把握, 知道了自己的现实状况,清楚了自己所处的位置,才可以确 定自己要找的工作。 ▪ 我去哪?
你不一定要把兴趣当工作,但一定要把工作当兴趣
一 个 个人最大的悲哀就是一辈子做自己不喜欢做的事。
▪ 菲尔的故事:波音飞机公司的总裁,并 且制造出‘‘空中飞 行堡垒”轰炸机,帮助盟国军队赢得了世界 大战。 乔丹34岁便已经有8 000万美金的年收入
所以一旦确定了目标以后,要对目标单位进行全面的了解。 比如,这个单位所在的区域、性质、成立时间、发展前景、企 业文化、内部管理、招聘条件等,搞清楚这些情况,再准确出 击,才能有的放矢,求职成功。 ▪ 不能“逢佛就扣头,遇庙便烧香” ▪ 我要什么?
知己又知彼 求职才能顺利
第三步要清楚发展目标 求职者要想在事业上取得大的成绩,就
换位思考小故事
▪ 头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个 畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只 听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的 号叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没 像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道:“捉你们 和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛 和乳汁,但是捉住我,却是分我的命啊!”
知己又知彼 求职才能顺利
时下的人才市场出现了一种奇怪的现象-------一方面, 找不到满意工作的大学生越来越多,另一方面,受用 人单位欢迎的适用型人才却凤毛磷角!
出现这种情况的原因毕竟是多方面的,但与大学毕 业生好高骛远的求职心理不无关系。拥有清醒的认识 和恰当的定位,有助于正在求学的大学毕业生认清人 才市场的供求关系,争取更多的应聘机会。所以,大 学生求职,应走好这三步 :
一、客体沟通的概念、内容
客体导向沟通的概念:
你不一定要把兴趣当工作,但一定要把工作当兴趣
一 个 个人最大的悲哀就是一辈子做自己不喜欢做的事。
▪ 菲尔的故事:波音飞机公司的总裁,并 且制造出‘‘空中飞 行堡垒”轰炸机,帮助盟国军队赢得了世界 大战。 乔丹34岁便已经有8 000万美金的年收入
所以一旦确定了目标以后,要对目标单位进行全面的了解。 比如,这个单位所在的区域、性质、成立时间、发展前景、企 业文化、内部管理、招聘条件等,搞清楚这些情况,再准确出 击,才能有的放矢,求职成功。 ▪ 不能“逢佛就扣头,遇庙便烧香” ▪ 我要什么?
知己又知彼 求职才能顺利
第三步要清楚发展目标 求职者要想在事业上取得大的成绩,就
换位思考小故事
▪ 头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个 畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只 听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的 号叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没 像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道:“捉你们 和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛 和乳汁,但是捉住我,却是分我的命啊!”
知己又知彼 求职才能顺利
时下的人才市场出现了一种奇怪的现象-------一方面, 找不到满意工作的大学生越来越多,另一方面,受用 人单位欢迎的适用型人才却凤毛磷角!
出现这种情况的原因毕竟是多方面的,但与大学毕 业生好高骛远的求职心理不无关系。拥有清醒的认识 和恰当的定位,有助于正在求学的大学毕业生认清人 才市场的供求关系,争取更多的应聘机会。所以,大 学生求职,应走好这三步 :
一、客体沟通的概念、内容
客体导向沟通的概念:
管理沟通--第三章沟通客体分析
问题背景
• 《都市快报》报道:杭州市某家庭在1998年5月的一
天晚上发生了彩电爆炸,使得该用户在物质和心理 两个方面受到较大的损失。该事件已经引起媒体和 市民的极大关注。 问题:
• 如果你是该彩电厂家驻杭州办事处的主任,碰到这 种突发事件,如何处理?
问题分析
(1)搞清楚与该事件相关或对该事件感兴趣的不同对象。 • 用户,消费者,媒体,社会组织(如消协)等。 (2)分析这些不同对象的信息需求特点。 • 用户:如何降低自己物质和心理的损失?厂家如何给予安抚或赔偿? • 竞争者:为什么回爆炸?是否给该彩电生产厂家以重大打击?对自己 企业有什么好处?万一发生在自己企业身上如何处理? • 消费者:这是什么牌子的彩电?自己家的安全吗?厂家如何赔偿? • 媒体:消费者是什么心理?如何利用消费者的心理做好这个报道?如 何才能最大程度吸引读者、消费者眼球? • 消费者协会:若消费者投诉,如何处理?如何与厂家交涉? (3)根据上述不同对象的信息需求特点,采取相应的沟通措施。 • 用户:如何安抚以取得事情胡妥善解决? • 竞争者:怎样避免对手利用这个机会攻击自己? • 消费者:如何降低消除他们的恐惧心理? • 媒体:如何给予一个中肯且负面影响小的信息?
音乐伴奏、歌舞表演、优雅环境、餐后观看表演的 定座服务,这样看完表演后仍可就餐的晚间服务
2.以可信度激发受众
具体策略:
(1)确立“共同价值观”的可信度,关键是构筑与受众 的“共同出发点”。 (2)确立良好意愿可信度,关键是运用“互惠”技巧或 “侃价”技巧。 (3)确立地位可信度,关键是运用恐吓和惩罚技巧。
◆你所要求的行动对受众来说是否容易做到
(1)比较难做到
一定要强化你所希望的行动对受众的利益和信念。
(2)很难做到
• 《都市快报》报道:杭州市某家庭在1998年5月的一
天晚上发生了彩电爆炸,使得该用户在物质和心理 两个方面受到较大的损失。该事件已经引起媒体和 市民的极大关注。 问题:
• 如果你是该彩电厂家驻杭州办事处的主任,碰到这 种突发事件,如何处理?
问题分析
(1)搞清楚与该事件相关或对该事件感兴趣的不同对象。 • 用户,消费者,媒体,社会组织(如消协)等。 (2)分析这些不同对象的信息需求特点。 • 用户:如何降低自己物质和心理的损失?厂家如何给予安抚或赔偿? • 竞争者:为什么回爆炸?是否给该彩电生产厂家以重大打击?对自己 企业有什么好处?万一发生在自己企业身上如何处理? • 消费者:这是什么牌子的彩电?自己家的安全吗?厂家如何赔偿? • 媒体:消费者是什么心理?如何利用消费者的心理做好这个报道?如 何才能最大程度吸引读者、消费者眼球? • 消费者协会:若消费者投诉,如何处理?如何与厂家交涉? (3)根据上述不同对象的信息需求特点,采取相应的沟通措施。 • 用户:如何安抚以取得事情胡妥善解决? • 竞争者:怎样避免对手利用这个机会攻击自己? • 消费者:如何降低消除他们的恐惧心理? • 媒体:如何给予一个中肯且负面影响小的信息?
音乐伴奏、歌舞表演、优雅环境、餐后观看表演的 定座服务,这样看完表演后仍可就餐的晚间服务
2.以可信度激发受众
具体策略:
(1)确立“共同价值观”的可信度,关键是构筑与受众 的“共同出发点”。 (2)确立良好意愿可信度,关键是运用“互惠”技巧或 “侃价”技巧。 (3)确立地位可信度,关键是运用恐吓和惩罚技巧。
◆你所要求的行动对受众来说是否容易做到
(1)比较难做到
一定要强化你所希望的行动对受众的利益和信念。
(2)很难做到
第3章--沟通客体分析PPT课件
.
3
一、客体导向沟通的意义
管理沟通的本质是沟通者能换位思考、传递信息, 客体导向是沟通成功的前提。
客体导向沟通的前提是了解沟通对象是谁,有何 特点和动机,通过对客体的深入分析,了解客体 的需要和特点,实现建设性沟通。
2021/1/21
.
4
沟通客体分析基本问题
要了解沟通客体的需求和特征,可以通过以 下几个基本问题
咨询和建议方式;认同 其职责;对其影响力表 示兴趣
2021/1/21
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15
信息处理风格和沟通策略
类型
特征
策略
思考型 思路清晰,富有条理,善 提供思考余地,给予他们充分
于分析和领会事物的本质 信息,不掺杂个人观点
感觉型 直觉型
温和开朗,善于交际、处 理关系、商谈事情
具有丰富的想像力,能提 供创造性想法,自信热情
你如何了解他们对平板电视机的了解情况?
2021/1/21
.
9
What do they feel?
How interested are they in your message? 受众对你的信息感兴趣程度如何
Is your desired action easy or hard for them? 你所要求的行动对受众来说是否容易做到
你如何了解顾客对该产品的兴趣爱好? 你如何向你的客户介绍你的产品,
以激发他们对你产品的兴趣?
2021/1/21
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13
四、受众类型分析和沟通策略
心理需求分析:成就需要型、交往需要型、权力需要型 信息处理方式:思考型、感觉型、知觉型、直觉型 个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、实干型 个体气质差异:分析型、规则型、实干型、同情型
第三章:主体、客体策略
征询策略
沟通者希望就计划执行的行为得到受众 认同或通过商议来共同达到某个目的 都付出、都收获 如:说服同事支持他向高层提出某个建 议
参与策略
共同讨论发现解决问题的办法 如:头脑风暴
沟通者策略选择模型
低 参与 沟通者 对沟通 内容的 控制程 度 告知 高 低 受众参与程度 高 征询 说服
Feeling
Perceiving
解释:外向与内向—注意力与 能量指向的方向
外向:关注外部环境、喜欢用谈话的方式进行 沟通,并形成自己的意见;兴趣广泛,好与人 交往;先行动、后思考;在工作和人际关系中 积极主动。 内向:关注内心世界、更愿意用书面的方式进 行沟通;通过思考形成自己意见;兴趣专注, 先思考沟行动;当情境或事件对他们具有更重 要意义时会采取主动。 在工作中,两种性格的人表现会不同,对待他 们的方式也应不同。
受众对你的信息感兴趣程度如何:正面、 负面还是中立? 你所要求的行动对受众来说是否容易做 到 思考: 这点要求我们什么???
寻求时时反馈,不时调整沟通策略
4、激发受众兴趣
以明确受众利益激发兴趣 通过可信度激发受众 通过信息结构激发受众 思考:上述举例 中不同对象,你如何做到 这一点???
解释:感觉与直觉---获取信息 的方式
判断举例:
请给“海洋”下定义 你如何来描述对某人的印象。 你指路的方式
工作中,这两类人会冲突,但更可以取 长补短。
解释:思考与情感—处理信息 的方式
思考:习惯分析、权衡事实作出结论与 选择;情感:习惯用自己的价值来做决;
如:某军校规定,学员被发现吸烟三次就要勒令退学。 假如你是这所军校主管学生工作的老师,有一名学生 已经两次被发现抽烟,你和他认真地谈了一次话,警 告他如果再有第三次将被开除。现在,这名学生在即 将毕业时第三次吸烟被抓。你会怎么办?为什么?请 大家说说自己的决定和想法。
沟通客体分析
二 沟通对象的特点分析(续)
• 【例子】 李刚是一家广告公司的财务经理助理。他的老 板让他起草一份关于客户新推出的一个产品市场营销策划 书。为了成功起草这份报告,李刚先对该报告的主要沟通 对象进行了分析。 • 他认为,该报告的主要对象是客户公司的执行机构, 因为由他们决定是否采用他的策划书。 • 次要受众是客户公司的市场营销人员,他们会提出些 建议,其他次要受众还包括广告策划艺术人员、方案写作 者和发布广告的媒体,这些人会在方案获得批准后负责细 节的落实。 • 在他的策划书交给客户之前,他的老板先得批准,所 以他的上司既是最初对象,也是守门人。
一.客体导向沟通的意义 (续)
以客体为导向沟通:
• 管理沟通的本质是沟通者能站在对方的立 场思考问题、成功的管理沟通是客体导向的沟 通。
•
客体导向沟通最根本的前提要了解沟通对 象是谁、特点、动机。
一.客体导向沟通的意义 (续)
人所欲,施于人
一.客体导向沟通的意义 (续)
以主体为导向的沟通:
•
• 这是一般人通常习惯采取的沟通思维方式。 主体导向的沟通往往很少甚至没有考虑客体 的情况与心理,而是根据自己的主观判断和经验 来设计沟通内容。
二 沟通对象的特点分析(续)
• 他们是谁? 2 了解你的受众 或者分析受众中的每一位成员。(如受众每一个 成员的教育层次、年龄、兴趣爱好、态度等) 或者对受众做整体分析。(如分析受众群体的特 征是什么,立场如何,共同的规范、传统、标准 准则、价值观是什么等等)
二 沟通对象的特点分析(续)
摘录于某公司销售部的员工手册 客户的拒绝有三种:第一是拒绝销售人员;第二是客户本身有 问题;第三是对公司或者公司产品没信心。
二 沟通对象的特点分析(续)
沟通客体分析和沟通技能(ppt 44页)
朱纪平 浙江大学管理学院
30
二、沟通对象的特点分析
(四)如何激发他们
1、通过利益激发兴趣 ﹡具体的好处
﹡事业发展:对目前工作、任务本身、个人声誉
2、通过可信度激发兴趣
﹡共同价值观、良好意愿与互惠、地位(权威)
3、通过信息结构激发兴趣
﹡“灌输”技巧、“循序渐进”、“开门见山”、 “双向”技巧
08.01.2020
08.01.2020
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
19
五、管理沟通的策略
(一) 信息策略(3)
信息内容组织的原则
1、以最简单的语言告知你的目标
2、“沟通是你被理解了什么而不是说了什 么”
信息结构:内容、论证和结构的整合
1、演绎逻辑
2、推理逻辑
08.01.2020
管理沟通: 第一章 绪论
对工作负责,有很 强的权力欲;行事 果断;能影响他人; 渴望权威
咨询和建议方式; 认同其职责;对其 影响力表示兴趣
08.01.2020
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
33
四、如何与领导(上司)沟通
(一)与上司沟通的程序
目标确定:取得上司认同,并以事件为导向, 并不让上司给自己“穿小鞋”。
朱纪平 浙江大学管理学院
6
沟通的内涵
沟通首先是意义上的传递
如果信息没有被传递到,则意味着 沟通没有发生。
沟通是意义的被理解
沟通过程中的符号传递,编译码时 对同一符号的不同理解
良好的沟通是准确理解信息的意义
并不是沟通双方达成协议
08.01.2020
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
沟通客体分析和沟通技能
了解直接上司和间接上司之间的关系:信任还 是不信任;关系是否融洽;
了解间接上司的管理艺术(确定间接上司是否 可能把所获取信息的信息源告知直接上司)
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
35
四、如何与领导(上司)沟通
(二)客体背景分析(2)
上司(直接和间接)的知识背景: 学历和文化层次、专业背景
朱纪平 浙江大学管理学院
12
二、管理沟通的过程
编码
沟通渠道 (媒体)
译码
主体:发送者
噪音
客体:接受者
反馈
作出反应
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
13
三、管理沟通的特点
媒介:沟通以语言或文字的方式实现 内容:信息、情感、思想、观点、态度 心理因素会很大影响双方对动机、行为
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
4
第一章 绪论
管理沟通的概念 管理沟通的过程 管理沟通的要素 管理沟通的策略
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
5
沟通的分类
沟通
语言沟通
非语言沟通
口头
书面 身体语言 副语言
身体动 服饰 空间 作姿态 仪态 位置
选择沟通渠道时,要分析哪些因素? 最有效的沟通渠道是什么? 渠道类型:— 书面沟通或口头沟通
— 正式沟通或非正式沟通 — 个体沟通或群体沟通
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
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五、管理沟通的策略
(三) 文化背景策略 ❖ 文化背景分析思路
了解间接上司的管理艺术(确定间接上司是否 可能把所获取信息的信息源告知直接上司)
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
35
四、如何与领导(上司)沟通
(二)客体背景分析(2)
上司(直接和间接)的知识背景: 学历和文化层次、专业背景
朱纪平 浙江大学管理学院
12
二、管理沟通的过程
编码
沟通渠道 (媒体)
译码
主体:发送者
噪音
客体:接受者
反馈
作出反应
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
13
三、管理沟通的特点
媒介:沟通以语言或文字的方式实现 内容:信息、情感、思想、观点、态度 心理因素会很大影响双方对动机、行为
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
4
第一章 绪论
管理沟通的概念 管理沟通的过程 管理沟通的要素 管理沟通的策略
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
5
沟通的分类
沟通
语言沟通
非语言沟通
口头
书面 身体语言 副语言
身体动 服饰 空间 作姿态 仪态 位置
选择沟通渠道时,要分析哪些因素? 最有效的沟通渠道是什么? 渠道类型:— 书面沟通或口头沟通
— 正式沟通或非正式沟通 — 个体沟通或群体沟通
2020/6/10
管理沟通: 第一章 绪论
朱纪平 浙江大学管理学院
22
五、管理沟通的策略
(三) 文化背景策略 ❖ 文化背景分析思路
第三章 沟通客体主体分析ppt课件
• 包括决策者及其他你需要获取他们的支持 来实施计划的人
编辑版pppt
11
• 次要受众
• 间接获得信息,或通过道听途说,或受到 信息波及的人或团体
• 可能会对你的提议发表意见,或在你的提 议得到批准后负责具体实施
• 包括将受到你的计划影响及长期以来可能 对决策者有一定影响的人
编辑版pppt
12
• 意见领袖
个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、 实干型
编辑版pppt
28
(三)受众类型分析和策略选择
2、心理需求分析和沟通策略
类型 成就需要型 交往需要型
权力需要型
具有自己的目标
特征 和工作标准;追
求卓越
非单向输出,大
策略 量信息反馈;肯
定对方
着重友情和真诚 工作关系;和谐 轻松、有付出和 收获的氛围
良好人际关系, 平等相待;了解 其兴趣爱好后在 活动中交换想法
• 需求高:应提供足够的例证、统计资料、数据 及其他材料?
• 需求低:应该从客体需要多少信息出发,而不 是取决于主体能够提供多少信息
• 需求不一致:可将更多的细节材料列入单独的 附录或注解中
编辑版pppt
17
C 他们的期望和偏好是什么
• 风格偏好:客体在文化、组织及个人的风 格上是否有偏好(如正式或非正式、直接 或委婉、互动性或非互动性的交流方式)?
以金钱 满足其需求
生理的需要
安全的需要
以社会承认 满足其需求
感情的需要
自我实现的需要 受人尊敬的需要
(人际关系学说)
复杂人假设 (权变管理理论)
编辑版pppt
23
• (2)通过可信度激发兴趣 ﹡共同价值观、良好意愿与互惠、地位(权威)
编辑版pppt
11
• 次要受众
• 间接获得信息,或通过道听途说,或受到 信息波及的人或团体
• 可能会对你的提议发表意见,或在你的提 议得到批准后负责具体实施
• 包括将受到你的计划影响及长期以来可能 对决策者有一定影响的人
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12
• 意见领袖
个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、 实干型
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28
(三)受众类型分析和策略选择
2、心理需求分析和沟通策略
类型 成就需要型 交往需要型
权力需要型
具有自己的目标
特征 和工作标准;追
求卓越
非单向输出,大
策略 量信息反馈;肯
定对方
着重友情和真诚 工作关系;和谐 轻松、有付出和 收获的氛围
良好人际关系, 平等相待;了解 其兴趣爱好后在 活动中交换想法
• 需求高:应提供足够的例证、统计资料、数据 及其他材料?
• 需求低:应该从客体需要多少信息出发,而不 是取决于主体能够提供多少信息
• 需求不一致:可将更多的细节材料列入单独的 附录或注解中
编辑版pppt
17
C 他们的期望和偏好是什么
• 风格偏好:客体在文化、组织及个人的风 格上是否有偏好(如正式或非正式、直接 或委婉、互动性或非互动性的交流方式)?
以金钱 满足其需求
生理的需要
安全的需要
以社会承认 满足其需求
感情的需要
自我实现的需要 受人尊敬的需要
(人际关系学说)
复杂人假设 (权变管理理论)
编辑版pppt
23
• (2)通过可信度激发兴趣 ﹡共同价值观、良好意愿与互惠、地位(权威)
管理沟通之客体分析
听众分析
⒈最初对象 ⒉看门人 ⒊主要对象 ⒋次要对象 ⒌监督对象
听众分析
他们最先收到信息,有
⒈最初对象 时这些文件就是这些最
⒉看门人 初对象要求你提供的。
⒊主要对象
⒋次要对象
⒌监督对象
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人 桥梁受众”,他们有权阻 止你的信息传递给其他
⒊主要对象 的对象
⒋次要对象
⒌监督对象
听众分析
• 个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、 实干型
• 个体气质差异:分析型、规则型、实干型、 同情型
1、心理需求型分析和沟通策略
类型
特征
成就需要型 具有自己目标和工作标
准;追求卓越
策略
非单向输出,大量信息 反馈;肯定对方
交往需要型 看重友情和真诚工作关
⒈最初对象
⒉看门人 他们可以决定是否接受 ⒊主要对象 你的建议,是否按你的 ⒋次要对象 提议行动。
⒌监督对象
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象 他们可能会对你的建议
⒋次要对象 发表意见或在你的提议
⒌监督对象
得到批准后负责具体实 施。。
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象 他们拥有政治、社会地 位和经济实力。他们密
负向~运用征询性策略,要求他们参 与讨论,以分享控制权,得到他们的 支持使信息尽可 能明了,并对他们的 意见及时作出反应
中立~只需强调信息中的利益部分以 加强他们的信念
兴趣点:财务、地位、价值观、人生目标等
所要求的行动是受众能够达到的
要点:强化该行为对于受众的利益和信念;
案例讨论
• 《都市快报》报道: 杭州市某家庭2006年5 月的一天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在 物质和心理两方面受到较大损失。该事件已经引 起了媒体和市民的极大关注。另,《钱江晚报》 也正派记者跟踪此事。
⒈最初对象 ⒉看门人 ⒊主要对象 ⒋次要对象 ⒌监督对象
听众分析
他们最先收到信息,有
⒈最初对象 时这些文件就是这些最
⒉看门人 初对象要求你提供的。
⒊主要对象
⒋次要对象
⒌监督对象
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人 桥梁受众”,他们有权阻 止你的信息传递给其他
⒊主要对象 的对象
⒋次要对象
⒌监督对象
听众分析
• 个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、 实干型
• 个体气质差异:分析型、规则型、实干型、 同情型
1、心理需求型分析和沟通策略
类型
特征
成就需要型 具有自己目标和工作标
准;追求卓越
策略
非单向输出,大量信息 反馈;肯定对方
交往需要型 看重友情和真诚工作关
⒈最初对象
⒉看门人 他们可以决定是否接受 ⒊主要对象 你的建议,是否按你的 ⒋次要对象 提议行动。
⒌监督对象
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象 他们可能会对你的建议
⒋次要对象 发表意见或在你的提议
⒌监督对象
得到批准后负责具体实 施。。
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象 他们拥有政治、社会地 位和经济实力。他们密
负向~运用征询性策略,要求他们参 与讨论,以分享控制权,得到他们的 支持使信息尽可 能明了,并对他们的 意见及时作出反应
中立~只需强调信息中的利益部分以 加强他们的信念
兴趣点:财务、地位、价值观、人生目标等
所要求的行动是受众能够达到的
要点:强化该行为对于受众的利益和信念;
案例讨论
• 《都市快报》报道: 杭州市某家庭2006年5 月的一天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在 物质和心理两方面受到较大损失。该事件已经引 起了媒体和市民的极大关注。另,《钱江晚报》 也正派记者跟踪此事。
第三章沟通客体策略
逐一分析他们的教育层次、专业背景、年龄、性别、 兴趣爱好,他们的意见、喜好态度、各是什么
• 对受众做整体分析
通过分组对受众进行框架式分析,如群体特征、立场, 共同的规范、传统、标准准则、价值观等
三章销售手册.doc
第三章 沟通客体分析策略
(二)、他们了解什么 1、受众对背景资料的了解情况
多少需要了解,多少已经了解
第三章 沟通客体分析策略
第三章 沟通客体分析策略
一、客体导向沟通意义 • 有效管理沟通的本质: 沟通者能站在对方的立场思考问题,根 据客体的需要和特点组织信息、传递信息, 实行建设性沟通
第三章 沟通客体分析策略
所谓建设性沟通, 是指在不损害,甚至在改善和巩固人际 关系的前提下,帮助管理者进行切实、诚 实的人际沟通方式。 目的: 目的: 1、解决现实问题 2、实现信息的准确传递 3、有利于改善或巩固人际关系
五、与上司的沟通 划分维度: • 结构化程度差别(过程是否程式化):非 结构化和结构化 • 过程和结果的优先级:过程优先和结果优 先 • 注意力视角:全局的和局部的 • 沟通速度:快、慢
非结构化 结构化
过程 -- 优先级-- 结果 整合型 创新型 官僚型 实干型 慢 --速度-快
全局 局部
1、各类型上司的特点 • 创新型 • 官僚型 • 整合型 • 实干型
只有鼓掌拍手, 才会有两条腿
第三章 沟通客体分析策略
1、与下属沟通的障碍 • 对下行沟通的不重视 • 上下级之间信息不对称 • 方式方法不恰当
第三章 沟通客体分析策略
2、策略 A、根据下属的“能力-意愿”特征选择沟通 策略 • 高能力高意愿:授权、不要过多干预 • 高能力低意愿:老员工、关注积极性 • 低能力高意愿:关注工作过程、多指导 • 低能力低意愿:具体、详细要求
• 对受众做整体分析
通过分组对受众进行框架式分析,如群体特征、立场, 共同的规范、传统、标准准则、价值观等
三章销售手册.doc
第三章 沟通客体分析策略
(二)、他们了解什么 1、受众对背景资料的了解情况
多少需要了解,多少已经了解
第三章 沟通客体分析策略
第三章 沟通客体分析策略
一、客体导向沟通意义 • 有效管理沟通的本质: 沟通者能站在对方的立场思考问题,根 据客体的需要和特点组织信息、传递信息, 实行建设性沟通
第三章 沟通客体分析策略
所谓建设性沟通, 是指在不损害,甚至在改善和巩固人际 关系的前提下,帮助管理者进行切实、诚 实的人际沟通方式。 目的: 目的: 1、解决现实问题 2、实现信息的准确传递 3、有利于改善或巩固人际关系
五、与上司的沟通 划分维度: • 结构化程度差别(过程是否程式化):非 结构化和结构化 • 过程和结果的优先级:过程优先和结果优 先 • 注意力视角:全局的和局部的 • 沟通速度:快、慢
非结构化 结构化
过程 -- 优先级-- 结果 整合型 创新型 官僚型 实干型 慢 --速度-快
全局 局部
1、各类型上司的特点 • 创新型 • 官僚型 • 整合型 • 实干型
只有鼓掌拍手, 才会有两条腿
第三章 沟通客体分析策略
1、与下属沟通的障碍 • 对下行沟通的不重视 • 上下级之间信息不对称 • 方式方法不恰当
第三章 沟通客体分析策略
2、策略 A、根据下属的“能力-意愿”特征选择沟通 策略 • 高能力高意愿:授权、不要过多干预 • 高能力低意愿:老员工、关注积极性 • 低能力高意愿:关注工作过程、多指导 • 低能力低意愿:具体、详细要求
第3章 管理沟通课件
• 2、以可信度激发受众
– 运用条件:受众对沟通主题的涉及和关注程度较小 – 具体策略: 确立“共同价值观” ,构筑与受众的“共同出发点”
传递良好意愿,遵循“投桃报李、礼尚往来”原则 运用地位可信度与惩罚技巧,如斥责、减薪、解职
• 3、以信息结构激发受众
– 通过开场白激发:从开头起就吸引受众的注意力和兴趣 – 通过内容结构的激发: “循序渐进”技巧、 “双向比较”技巧等 – 通过结尾安排激发:简化受众对目标的实现步骤以激发兴趣
分析内容
受众成员分析(教育、年龄、性别、民族等) 公众整体分析(群体特征、立场、共同规范、传统等)
“第二,他们了解什么?”
(一)受众对背景资料的需求?
需求高:一定要准确地定义陌生的术语和行动,将 新信息与他们已掌握的信息结合在一起,并给出非 常清晰的结构。 需求低:不需要浪费时间在背景资料介绍和专门术 语上。 需求不一致:可利用“简单回顾”之类的开场白重温 背景知识,或将其列入单独的附录中。
第三章 客体沟通策略
一、客体沟通策略的涵义
客体沟通策略是指沟通者要站在对 方的立场思考问题,根据客体的需要和 特点组织信息、传递信息,实现建设性 沟通。也被称为受众沟通策略。
二、沟通对象的特点分析
三个问题
第一,他们是谁?
旨在了解“以谁为中心进行沟通?”
第二,他们了解什么?
旨在了解“在特定沟通过程中,受众已经了解,但仍需 要了解的是什么?”
风格偏好:正式与非正式?直接与间接?互动与非 互动? 渠道偏好:书面与口头?纸面报告与电子邮件?小 组讨论与个人交谈? 格式偏好:文件报告的标准态度与格式?
“第三,他们感觉如何?”
(一)受众对你的信息支持程度如何?
赞成或中立:只需强调信息中的利益部分,以加源自 他们的信念。 反对:运用如下技巧
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Management Communication
商学院:邵平
Management Communication
Management Communication
本章基本要点
能从客体价值导向进行建设性沟通
运用策略分析不同类型客体的特征 能较好运用与上司、下属沟通的策略 能运用语言技巧和信息组织技巧沟通
情景分析
• 参照本章P77的三种情景,试分析:你采用什么对策来解决好与上 司的沟通。
Management Communication
案例分析
• 案例:王安特和令她头痛的上司。 • 案例:吴经理怎么办 要求:
• 把整个班级的小组分均匀的两类,分别就这两个案 例进行讨论,完成案例分析报告,进行交流。
Management Communication
与上司沟通策略
目标确定:取得上司认同,并以事件为导向;
不让上司给自己“穿小鞋”。
客体策略:上司背景、偏好、思维方式等 主体策略:适当的自我定位 渠道策略:合适的沟通渠道
信息策略:传递信息的内容
环境策略:选择合适的沟通环境
Management Communication
Management Communication
策略:要能够有效地识别领导的管理风格
类型 创新型 官僚型 实干型 整合型
特征
有全局眼光、动作快、非结构 化风格(无预约、新主张多) 结构化风格、动作慢、关注 过程与细节,思考非常严密
是和不含义
是:也许 不:不
是:是 不:也许
动作快、结构化风格、关注 细节和结果 动作慢、非结构化风格、关注 过程、有全局眼光,适应变革
语言:言辞不能过激,表情平淡,态度谦虚
Management Communication
与上司沟通中的渠道策略分析
渠道选择:直接面对面沟通,还是间接沟通;
用口头沟通,还是用笔头沟通
用正式渠道,还是非正式渠道
不能让直接上级知道,私下沟通较为合适 可以通过工会开会、合理化建议的方式作为反 映问题的通道 其他灵活安排的渠道
• 问题参考两个案例后面的讨论题。
——对你的信息感兴趣的程度;对你的要求受众能够达到的程 度等。
Management Communication
以明确受众利益激发兴趣
——具体好处;发展过程中的好处
通过可信度激发受众 ——确立共同价值观;良好意愿与互惠技巧;地 位影响
通过信息结构激发受众
——直接灌输法;循序渐进法;开门见山法;双 向比较法
规定其任务 明确奖惩机制
低能力、高意愿
关注其工作全过程 多给予指导
意愿
Management Communication
与下属沟通策略
策略2:主动有效地与员工沟通
上下级间的垂直沟通重要但易受干扰
获取信息、整理和反馈信息、有效激励
实现沟通的激励效果,满足员工自我实现需求
Management Communication
是:是 不:不
是:也许 不:也许
Management Communication
策略:根据领导的不同管理风格采取相应的策略
过程 优先级 结果
非结构化
过程 结构化
整合型(I)
创新型(E)
全局
注意力
官僚型(A)
慢 速度
实干型(P)
快
局部
Management Communication
讨论题
你是市场部的职员,从大学本科毕业已经有三年了。你部门 的经理是初中毕业生,很有闯劲,但由于年龄、文化程度等 方面原因,在管理过程中,还是运用经验式管理方法。比如 在激励方面,过于注重过程导向,却忽视结果导向。你曾经 与经理谈起过自己的想法,建议从结果导向对员工进行考核 激励,但经理好象没有反应。对此你感到非常不满,于是, 你希望与公司主管经营的副总经理作沟通,但究竟是否合适 ?如何与副总经理沟通?请你帮助他设计个办法。
Management Communication
与上司沟通中的环境策略分析
沟通环境策略:选择最合适渠道(正式、非正式 ),使其与沟通方式相对应 以合适的时机、合适的场合,以咨询的方式提出 表面上的不刻意,实际上的精心准备 营造合适的、宽松的氛围(如单位的集体活动、 PARTY、工会组织召开的本身是鼓励反映情况的 场合)
客体(上司)背景分析策略
充分掌握上司和直接上司的背景,了解直接上司
和间接上司的心理特征和管理风格。尤其是了解直 接上司为什么不愿意接受你的建议的原因;
了解直接上司和间接上司之间的关系:信任还是
间接上司的管理艺术:(弄清楚间接上司是否可
不信任;关系是否融洽;
能把所获取信息的信息源告知直接上司)
Management Communication
策略
请对照上述方法,就你周围的领导进行分类,并构思沟通策略
Management Communication
受众类型分析方法(2):信息处理风格分析
个人风格测试(P80)
• 根据测试结果判断自己的信息处理风格 • 根据风格类型识别自己的特点 • 判断如何与不同类型的受众沟通的策略
Management Communication
与下属沟通策略
策略3:运用赞扬与批评的技巧
•赞扬的态度要真诚 •赞扬的内容要具体 •注意赞扬的场合 •适当运用间接赞美的技巧 •批评要尊重客观事实 •不要伤害部下的自尊与自信 •友好地结束批评
•选择适当的场所
Management Communication
分析题
先阅读P69页的幽默故事,从中把握领导的一 些心理特征,你能够从中总结出领导的三个 最主对下行沟通的不重视
上下级之间信息不对称 对具体沟通方式方法的不恰当
Management Communication
与下属沟通策略
策略1:根据能力—意愿特征选择策略
能 力 高能力、低意愿
给予充分鼓励 关注其工作结果和 过程
高能力、高意愿
不过多指导或干涉 授权
低能力、低意愿
受众类型分析方法(1):心理需求分析
类型 特征 成就需要型 交往需要型 权力需要型
具 有 自 己 目 标 和 工 作 看 重 友 情 和 真 诚 工 作 对工作负责,有强的权 关系;和谐轻松、有付 力欲;行事果断;能影 标准;追求卓越 出和收获的氛围 响他人;渴望权威 良好人际关系,平等相 咨询和建议方式;认同 非单向输出,大量信息 待;了解其兴趣爱好后 其职责;对其影响力表 反馈;肯定对方 在活动中交换想法 示兴趣
Management Communication
情景模拟
场景:你担任某职能部门副职已经有近5个年头了,你一直希望 能够“扶正”,而且近来这种感觉特别强烈。 今天早上上班,在一楼候电梯时,正巧公司主管总经理也在等电 梯,而且只有一个人。你觉得这是一个好机会:该与总经理谈谈 自己的想法。 电梯门打开了,你知道别无选择,必须在电梯到达18楼之前把你 的想法传达给对方。
自我沟通基础分析策略
---- 弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?” ---- 间接上司对我的认同程度,我在公司中的地
位和影响力;
---- 对问题看法的客观程度; ---- 对目标问题考虑的深入程度和系统程度; ---- 考虑好自己的可信度。
Management Communication
与上司沟通中的信息策略分析
客体(上司)背景分析策略
上司(直接和间接)的知识背景:学历和文化 层次、专业背景 上司(直接和间接)的心理特点: 价值观、偏 好、思维方式、工作风格、开放程度 间接上司对沟通问题的态度:支持、中立还是 反对
上司(直接和间接)对间接下级反映问题的平 时态度:乐于接受还是不乐于接受
Management Communication
信息策略原则: ----站在间接上司的角度来分析问题; ----就事论事,对事不对人(如根据个人感受,立 足于公司的利益去确定内容); ----不对上司的人身作评论,不对他人评头论足。 信息结构:
----从客观情况描述入手;引出一般性看法;再就问题提出自 己的具体看法;征求间接上司的意见;提出相应的建议。
Management Communication
受众类型分析方法
心理需求分析:成就需要型、交往需要型、权力需要型 信息处理方式:思考型、感觉型、知觉型、直觉型 个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、实干型 个体气质差异:分析型、规则型、实干型、同情型
Management Communication
Management Communication
案例讨论: 阅读P51的案例“电信公司的帐单事件”,讨论该 案例后面所附的五个问题。 建议:为提高效率,该案例以个人思考的方式, 结合相互发言与交流来探讨。
Management Communication
管理沟通的本质:沟通者能站在对方的立场思考问题, 根据客体需要和特点组织信息、传递信息,实现建设性
沟通。
客体导向沟通的三个基本问题:
他们是谁?
他们知道或需要什么? 他们感受如何?
Management Communication
他们是谁? ——哪些是你的受众?(最初对象、守门人、主要受众、次要 受众、意见领袖、关键决策者) ——怎样了解你的受众?(个体分析与整体分析) 他们知道或需要什么? ——背景了解、新信息需求、期望与偏好 他们感受如何?
商学院:邵平
Management Communication
Management Communication
本章基本要点
能从客体价值导向进行建设性沟通
运用策略分析不同类型客体的特征 能较好运用与上司、下属沟通的策略 能运用语言技巧和信息组织技巧沟通
情景分析
• 参照本章P77的三种情景,试分析:你采用什么对策来解决好与上 司的沟通。
Management Communication
案例分析
• 案例:王安特和令她头痛的上司。 • 案例:吴经理怎么办 要求:
• 把整个班级的小组分均匀的两类,分别就这两个案 例进行讨论,完成案例分析报告,进行交流。
Management Communication
与上司沟通策略
目标确定:取得上司认同,并以事件为导向;
不让上司给自己“穿小鞋”。
客体策略:上司背景、偏好、思维方式等 主体策略:适当的自我定位 渠道策略:合适的沟通渠道
信息策略:传递信息的内容
环境策略:选择合适的沟通环境
Management Communication
Management Communication
策略:要能够有效地识别领导的管理风格
类型 创新型 官僚型 实干型 整合型
特征
有全局眼光、动作快、非结构 化风格(无预约、新主张多) 结构化风格、动作慢、关注 过程与细节,思考非常严密
是和不含义
是:也许 不:不
是:是 不:也许
动作快、结构化风格、关注 细节和结果 动作慢、非结构化风格、关注 过程、有全局眼光,适应变革
语言:言辞不能过激,表情平淡,态度谦虚
Management Communication
与上司沟通中的渠道策略分析
渠道选择:直接面对面沟通,还是间接沟通;
用口头沟通,还是用笔头沟通
用正式渠道,还是非正式渠道
不能让直接上级知道,私下沟通较为合适 可以通过工会开会、合理化建议的方式作为反 映问题的通道 其他灵活安排的渠道
• 问题参考两个案例后面的讨论题。
——对你的信息感兴趣的程度;对你的要求受众能够达到的程 度等。
Management Communication
以明确受众利益激发兴趣
——具体好处;发展过程中的好处
通过可信度激发受众 ——确立共同价值观;良好意愿与互惠技巧;地 位影响
通过信息结构激发受众
——直接灌输法;循序渐进法;开门见山法;双 向比较法
规定其任务 明确奖惩机制
低能力、高意愿
关注其工作全过程 多给予指导
意愿
Management Communication
与下属沟通策略
策略2:主动有效地与员工沟通
上下级间的垂直沟通重要但易受干扰
获取信息、整理和反馈信息、有效激励
实现沟通的激励效果,满足员工自我实现需求
Management Communication
是:是 不:不
是:也许 不:也许
Management Communication
策略:根据领导的不同管理风格采取相应的策略
过程 优先级 结果
非结构化
过程 结构化
整合型(I)
创新型(E)
全局
注意力
官僚型(A)
慢 速度
实干型(P)
快
局部
Management Communication
讨论题
你是市场部的职员,从大学本科毕业已经有三年了。你部门 的经理是初中毕业生,很有闯劲,但由于年龄、文化程度等 方面原因,在管理过程中,还是运用经验式管理方法。比如 在激励方面,过于注重过程导向,却忽视结果导向。你曾经 与经理谈起过自己的想法,建议从结果导向对员工进行考核 激励,但经理好象没有反应。对此你感到非常不满,于是, 你希望与公司主管经营的副总经理作沟通,但究竟是否合适 ?如何与副总经理沟通?请你帮助他设计个办法。
Management Communication
与上司沟通中的环境策略分析
沟通环境策略:选择最合适渠道(正式、非正式 ),使其与沟通方式相对应 以合适的时机、合适的场合,以咨询的方式提出 表面上的不刻意,实际上的精心准备 营造合适的、宽松的氛围(如单位的集体活动、 PARTY、工会组织召开的本身是鼓励反映情况的 场合)
客体(上司)背景分析策略
充分掌握上司和直接上司的背景,了解直接上司
和间接上司的心理特征和管理风格。尤其是了解直 接上司为什么不愿意接受你的建议的原因;
了解直接上司和间接上司之间的关系:信任还是
间接上司的管理艺术:(弄清楚间接上司是否可
不信任;关系是否融洽;
能把所获取信息的信息源告知直接上司)
Management Communication
策略
请对照上述方法,就你周围的领导进行分类,并构思沟通策略
Management Communication
受众类型分析方法(2):信息处理风格分析
个人风格测试(P80)
• 根据测试结果判断自己的信息处理风格 • 根据风格类型识别自己的特点 • 判断如何与不同类型的受众沟通的策略
Management Communication
与下属沟通策略
策略3:运用赞扬与批评的技巧
•赞扬的态度要真诚 •赞扬的内容要具体 •注意赞扬的场合 •适当运用间接赞美的技巧 •批评要尊重客观事实 •不要伤害部下的自尊与自信 •友好地结束批评
•选择适当的场所
Management Communication
分析题
先阅读P69页的幽默故事,从中把握领导的一 些心理特征,你能够从中总结出领导的三个 最主对下行沟通的不重视
上下级之间信息不对称 对具体沟通方式方法的不恰当
Management Communication
与下属沟通策略
策略1:根据能力—意愿特征选择策略
能 力 高能力、低意愿
给予充分鼓励 关注其工作结果和 过程
高能力、高意愿
不过多指导或干涉 授权
低能力、低意愿
受众类型分析方法(1):心理需求分析
类型 特征 成就需要型 交往需要型 权力需要型
具 有 自 己 目 标 和 工 作 看 重 友 情 和 真 诚 工 作 对工作负责,有强的权 关系;和谐轻松、有付 力欲;行事果断;能影 标准;追求卓越 出和收获的氛围 响他人;渴望权威 良好人际关系,平等相 咨询和建议方式;认同 非单向输出,大量信息 待;了解其兴趣爱好后 其职责;对其影响力表 反馈;肯定对方 在活动中交换想法 示兴趣
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情景模拟
场景:你担任某职能部门副职已经有近5个年头了,你一直希望 能够“扶正”,而且近来这种感觉特别强烈。 今天早上上班,在一楼候电梯时,正巧公司主管总经理也在等电 梯,而且只有一个人。你觉得这是一个好机会:该与总经理谈谈 自己的想法。 电梯门打开了,你知道别无选择,必须在电梯到达18楼之前把你 的想法传达给对方。
自我沟通基础分析策略
---- 弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?” ---- 间接上司对我的认同程度,我在公司中的地
位和影响力;
---- 对问题看法的客观程度; ---- 对目标问题考虑的深入程度和系统程度; ---- 考虑好自己的可信度。
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与上司沟通中的信息策略分析
客体(上司)背景分析策略
上司(直接和间接)的知识背景:学历和文化 层次、专业背景 上司(直接和间接)的心理特点: 价值观、偏 好、思维方式、工作风格、开放程度 间接上司对沟通问题的态度:支持、中立还是 反对
上司(直接和间接)对间接下级反映问题的平 时态度:乐于接受还是不乐于接受
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信息策略原则: ----站在间接上司的角度来分析问题; ----就事论事,对事不对人(如根据个人感受,立 足于公司的利益去确定内容); ----不对上司的人身作评论,不对他人评头论足。 信息结构:
----从客观情况描述入手;引出一般性看法;再就问题提出自 己的具体看法;征求间接上司的意见;提出相应的建议。
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受众类型分析方法
心理需求分析:成就需要型、交往需要型、权力需要型 信息处理方式:思考型、感觉型、知觉型、直觉型 个体管理风格:创新型、官僚型、整合型、实干型 个体气质差异:分析型、规则型、实干型、同情型
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案例讨论: 阅读P51的案例“电信公司的帐单事件”,讨论该 案例后面所附的五个问题。 建议:为提高效率,该案例以个人思考的方式, 结合相互发言与交流来探讨。
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管理沟通的本质:沟通者能站在对方的立场思考问题, 根据客体需要和特点组织信息、传递信息,实现建设性
沟通。
客体导向沟通的三个基本问题:
他们是谁?
他们知道或需要什么? 他们感受如何?
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他们是谁? ——哪些是你的受众?(最初对象、守门人、主要受众、次要 受众、意见领袖、关键决策者) ——怎样了解你的受众?(个体分析与整体分析) 他们知道或需要什么? ——背景了解、新信息需求、期望与偏好 他们感受如何?