2019年优秀教师先进事迹材料1500字范文(两篇)
优秀教师先进事迹材料1500字【4篇】
优秀教师先进事迹材料1500字【4篇】优秀教师先进事迹材料1500字【4篇】优秀教师是优秀教师的荣誉称号。
以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹材料1500字的文章4篇,欢迎品鉴！【篇一】优秀教师先进事迹材料1500字光阴荏苒，时间转瞬即逝。
我是从97年毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。
逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。
一、用人格的魅力去感化学生教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。
它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。
这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。
这就是教师的人格魅力。
它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。
认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。
我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。
凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。
在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。
所以说喊破嗓子，不如做出样子，其身正，不令而行。
学生从其影响中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
二、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。
作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。
教师先进事迹材料1500字（精选35篇）
教师先进事迹材料1500字（精选35篇）教师先进事迹材料1500字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编为大家收集的教师先进事迹材料1500字（精选35篇），欢迎大家分享。
教师先进事迹材料1500字1张桂群，平阴县实验中学教师，平县中学化学中心组成员，学校“山东省探究教学重点实验基地”负责人。
曾荣获平阴县“百佳教师”、“教学能手”等荣誉称号。
“人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。
我把教育当做自己一生的事业。
”——张桂群1985年7月，20岁的张桂群老师从泰安师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。
从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。
从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。
为了炽爱的教育事业，他牺牲了许多。
1988年，在他刚刚走上教育岗位的第三年，父亲不幸病逝；年迈的母亲经受不起这巨大的打击，卧床不起，住进了医院。
二个姐姐离家远，这样，家庭的重担一子落到了张老师年轻的肩上。
学校领导看到他日渐消瘦的身体，准备找人给他代课，让他安心在家照料母亲，但他心中牵挂着200多名学生，硬是坚持学校、医院两头跑，没有耽误一节课。
张老师对学生的爱，对教育事业的忠诚，赢得了学生的无限爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。
当年的中考中，他所教班的化学成绩名列全县第一。
他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评，先后获得“县百佳教师”、“县教学能手”等荣誉称号。
“我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”——张桂群张桂群教师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。
每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料材料一：优秀教师先进事迹材料（语文教师）姓名：张老师任教学校：XX中学2019年度优秀教师事迹材料张老师是一位优秀的语文教师，以其扎实的教学能力和悉心的教育态度在学生和家长中赢得了极高的声誉。
以下是他在2019年度的先进事迹。
一、精心备课，教学设计独具特色张老师在备课工作上非常认真细致，不断学习新的教学方法和理论，将其应用到教学设计中。
他注重语文教育的多元发展，通过灵活运用各种教学资源，设计了一系列有趣而富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，并寓教于乐地培养学生的语文能力。
二、关心学生发展，注重个性化辅导张老师注重了解每个学生的特点和需求，积极与学生交流，耐心倾听他们的困惑和问题。
他善于发现学生的优点和潜力，并根据不同学生的实际情况进行个性化辅导，帮助学生发现自己的特长和兴趣，并鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高语文表达和思维能力。
三、积极参与学校活动，丰富课外教育张老师积极参与学校开展的各项活动，组织班级举办文学讲座、诗歌朗诵比赛、阅读分享会等，丰富了学生的课外教育，培养了他们的审美意识和文学素养。
他还牵头组织学生参加校外的文化考察和交流活动，开拓了学生的视野，激发了学生对语文学科的热爱。
四、注重家校合作，与家长密切联系张老师与家长保持密切联系，经常组织家长会和家访活动，与家长共同探讨学生的学习和发展问题，互通信息，形成了良好的家校合作氛围。
他还针对家长的需求，定期组织家长培训，教给家长一些实用的家庭教育方法和技巧，增进了家长对学校教育的理解和支持。
因为张老师的教育敬业精神和良好的教学效果，他受到了学生家长的一致好评，多次被评为优秀教师，并在2019年度被评选为学校的年度优秀教师。
他为学校的语文教育事业做出了突出的贡献，是广大教师的榜样和学生们心目中的楷模。
优秀教师个人先进事迹材料1500字
优秀教师个人先进事迹材料1500字优秀教师个人先进事迹材料我校语文教师李老师，以其卓越的教学能力和出色的教育教学成果，成为本校乃至本市广大师生所景仰的模范教师。
一、突破传统教学，运用创新方法李老师独具一格的语文教学方法令人称道。
他运用了多媒体技术手段，注重培养学生的创造性思维和实际运用能力。
在课堂上，他经常使用电子白板、文学作品短片等多媒体形式，让学生通过观看和参与互动，提高了学习兴趣和参与度。
而且他还与学生保持紧密联系，通过微信群、QQ群等方式为学生提供及时的学习辅导和思维启发。
这些创新方法不仅提高了学生的学习效果，也激发了他们对语文学科的兴趣。
二、精心编写教学资料，提供优质教育资源李老师一直以来都非常注重教学资源的积累和整理工作。
他花费大量的时间和精力，撰写了一系列与教材配套的教学资料，供学生参考和学习。
这些资料内容详实，讲解通俗易懂，帮助学生更好地理解和掌握教材知识。
此外，他还积极参与创编教材的工作，为学校做出了突出贡献。
这些优质教育资源的提供，充实了学生的知识，提高了教学质量。
三、关心学生，身教重于言教李老师总是以身作则，身体力行地要求学生积极参与学习、锻炼自己的品德修养。
他本人勤奋好学，从不间断地进行自我教育，不断提高自己的教学能力和专业水平。
他也鼓励学生积极参与社会实践活动，培养学生的责任感和奉献精神。
他还组织学生参观博物馆、图书馆等场所，拓宽学生的视野，丰富学生的知识面。
他以自己的言行影响着每一个学生，树立起了学生心目中的榜样。
四、多次获得教育教学表彰由于他的出色表现和杰出成就，李老师多次获得教育教学表彰。
他曾荣获全市优秀教师称号，并多次获得学校先进工作者称号。
他的教学案例也多次在市级教育研讨会上推荐和展示。
他的先进事迹激励着广大教师努力追求卓越，影响着学校的发展方向。
总结李老师以其出众的教学能力、积极的教育观念和辛勤的工作态度，成为学校师生的楷模。
他的先进事迹不仅对学校教师队伍产生了积极的影响，也为广大教师提供了宝贵的借鉴和学习机会。
教师事迹材料1500字（通用6篇）
教师事迹材料1500字（通用6篇）教师事迹材料1500字（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教师事迹材料1500字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师事迹材料1沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。
作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我教育，学会自我教育；利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的生命营养；利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无痕。
在学科教学上取得较好的效果。
作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体，以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。
扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。
以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。
用持之以恒的劲头管理班级。
从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。
2019教师个人先进事迹材料2篇
2019教师个人先进事迹材料2篇好的老师对于学生的成长具有极大的作用，作为一名人民教师，一定要不断以更高的要求要激励自我，促进自身的发展，为了更好地教书育人。
以下是2019教师个人先进事迹材料范文2篇，供大家一起来学习，争做四有老师。
第一篇从参加工作以来，她勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针和政策，严格按照党的教育政策和教学大纲，教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
今天我们就来认识一下市*学校*老师。
参加工作以来，*老师一直担任初中英语教学工作，曾多年担任班主任。
在20多年的教学生涯中，*老师一直站在教育工作的最前沿，她以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划、教学常规和教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
她自己也因工作突出，先后被评为“先进工作者”“优秀班主任”“优秀教师”“中小学教学能手等多项荣誉称号。
担任班主任期间，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，*老师都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。
一份耕耘，一份收获。
二十多年的教育生涯，*老师始终坚守着一腔热忱一腔爱。
无论是在教学和教研方面，还是在纪律和成绩方面，她赢得了学生的爱戴、家长的好评和社会的赞誉。
第二篇教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。
她在平凡的工作岗位上兢兢业业，呕心沥血，默默无闻地培育着祖国的花朵，为社会和人民贡献着自己的青春和力量，她是人类灵魂的工程师，也是智慧的传递者，今天让我们走进市第六中学，去一起认识语文老师兼班主任*老师。
优秀教师个人主要事迹材料
优秀教师个⼈主要事迹材料优秀教师个⼈主要事迹材料范⽂1500字（精选8篇） 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，要⽤到事迹材料的地⽅还是很多的，事迹材料可以起到宣传典型⼈物、引导良好风⽓的作⽤。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？下⾯是⼩编为⼤家整理的优秀教师个⼈主要事迹材料范⽂1500字（精选8篇），希望能够帮助到⼤家。
优秀教师个⼈主要事迹材料1 “德⾼为师，⾝正为范”是我的⾏为准则，“使每⼀个孩⼦在课堂上都有收获”是我的教学追求，“平等对待每个孩⼦，静待花开”是我的使命。
⼀、爱岗敬业、勇挑重担。
⼯作中，我努⼒钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转⼀圈，给学困⽣辅导，或是与部分学⽣谈⼼，询问他们的学习、⽣活情况。
在课余花⼤量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前⼀遍⼜⼀遍地备教材，备学⽣；课后⼜向有经验的教师请教，使学⽣在轻松愉快中掌握知识。
⼆、以⾝作则，⾔传⾝教。
在教育学⽣时，我想“喊破噪⼦，不如做出样⼦，要想正⼈，必先正⼰”。
所以，⽆论是课上还是课下，我总是以⾃⼰的⼈格⼒量感染学⽣，注意⾃⼰点点滴滴⾔⾏的影响。
我说的每⼀句话，做的每⼀件事都能严于律⼰、率先垂范。
这些年来，我明显地感觉到：我的⾔谈举⽌，既处于学⽣最严格的监督之下，⼜处于时刻被学⽣效仿之中。
所以，当我要求学⽣努⼒学习时，我⾸先做到了忘我的⼯作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学⽣热爱劳动时，我没有指⼿划脚、拈轻怕重，⽽是和学⽣⼀起参与劳动的全过程；当我叮嘱学⽣遵守纪律时，我⾸先做到了遵守校纪班规。
终于，有⼈主动弯腰拣废纸了；有⼈早晚主动开关电灯了；有⼈主动下课为学困⽣讲题了。
班⾥的每⼀位同学都像⼀家⼈⼀样，团结、和睦、奋进，形成了良好的班级风貌。
三、关爱学⽣、⽆私奉献 ⼀名优秀的教师必须拥有⼀颗宽容⽆私的⼼，对学⽣⾜够的耐⼼、恒⼼和信⼼。
班上有⼀个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开⼩差，但听⽼师说他语⽂成绩特别好。
优秀教师个人主要事迹1500字以上【8篇】
优秀教师个人主要事迹1500字以上【8篇】优秀教师个人主要事迹1500字以上【篇1】我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才。
二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。
我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。
师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习用心性。
因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。
我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。
在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
二、热爱工作，创优异成绩。
二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。
因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自我毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
优秀教师先进事迹材料1500字
优秀教师先进事迹材料1500字《优秀教师先进事迹材料》李老师，是一名教龄超过二十年的优秀教师。
她始终以学生为中心，用心呵护每一个学生，赢得了学生和家长们的一致好评。
在李老师的课堂中，学生们总是能感受到她有着丰富的知识储备和教学经验。
她总能抓住学生的兴趣点，将抽象的知识变得生动有趣，让学生不知不觉就掌握了知识。
李老师注重培养学生的创新能力，她鼓励学生提出自己的见解，促使学生思考问题的多种可能性，从而提高他们的创造力和解决问题的能力。
除了学术上的教导，李老师更注重学生的品德修养。
她常常通过一些小故事和案例教育学生，教导他们做一个富有爱心和责任感的人。
她努力为学生树立榜样，要求学生做一个守信用、团结友爱的好学生。
在她的影响下，学生们树立了正确的世界观、人生观和价值观，树立了正确的学习态度。
李老师以身作则，对学生言传身教。
她总是能与学生们建立良好的关系，严格要求他们，同时关心他们的成长和发展。
她深知每个学生都是独一无二的，因此会因材施教，因人而异，给予每个学生个性化的关爱。
在学生看来，李老师不仅是一名严师，更是一位知心的朋友。
她在学生遇到困难的时候总会给予他们帮助和鼓励，让学生们感受到了无私的爱，变得更加自信和乐观。
作为学生的助手，李老师也尽心尽力，一丝不苟地为学生服务。
她不仅是一名好老师，更是学生们的良师益友。
在李老师的引导下，学生不仅在学业上取得了优异的成绩，还培养了良好的品德和习惯。
除了对学生的关怀，李老师还积极参与学校的各项工作。
她参与组织学校的各种教研活动，并积极参加各项教师培训，努力提高自己的教学水平。
她还争取到了大量的教学资源，为学校的教学建设作出了积极的贡献。
通过多年的努力，李老师不仅在教学方面取得了显著成绩，还得到了学生和家长们的一致认可。
她多次获得学校的优秀教师称号，并得到了领导的嘉奖。
她的事迹还被媒体广泛报道，成为了学校的一面旗帜。
李老师用她的实际行动诠释了一名优秀教师的形象，她以一种无怨无悔的精神，默默地奉献着自己的爱心和智慧。
优秀教师先进事迹材料1500字精选三篇
优秀教师先进事迹材料1500字精选三篇优秀教师先进事迹材料1500字精选一篇一、爱岗敬业，默默奉献她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。
二、投身教学，关爱学生在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。
在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。
她用心教育每个学生。
她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。
她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。
她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。
一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。
作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。
她鼓励组内教师积极做课题，写论文。
组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。
三、业务精湛，硕果累累要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。
该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。
她获校语文青年教师语科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。
她积极参加各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。
她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。
优秀教师先进事迹材料1500字
优秀教师先进事迹材料1500字材料1（1500字）：优秀教师先进事迹——为学生和谐发展倾注心血某高中语文教师李老师，工作仅5年便成为学校的骨干教师，并多次获得市级优秀教师称号。
他创新的教学方法和具有感染力的个人魅力让同学们喜欢上语文，使班级凝聚力和学生综合素质得到显著提升。
李老师尊重学生的个性和需求，他注重从学生的兴趣出发，以学生为中心，灵活运用各种教学手段，打破传统教学的固有模式。
他通过与学生的互动和交流，使课堂变得生动有趣。
他用丰富的教学素材让课堂变得丰富多彩，采用课堂讨论、小组活动等教学方法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
在课外活动方面，李老师组织了一系列的主题班会和趣味阅读活动，帮助学生培养读书兴趣和思辨能力。
他还发起了一场“走进名人故居”活动，让学生们亲身感受历史文化的魅力。
此外，他为了帮助学生提高写作水平，每周给予学生写作任务，并给予详细的批改和指导。
在个别辅导方面，李老师非常关注学生的个人成长，他不仅仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的品德素质和社会责任感。
他耐心倾听学生的烦恼和困惑，给予他们精神上的鼓励和支持。
他经常与学生家长进行沟通，与家长合力解决学生的问题，做到学校与家庭的良好衔接。
李老师的工作得到了同事和学生的一致认可。
他的班级成绩一直名列前茅，学生的学业水平也有了显著提高。
他所带的学生在各类省级和市级比赛中多次获奖，并取得了优异的成绩。
他发起的阅读活动和趣味讨论，使学生们的思维能力和表达能力得到了锻炼和提高。
总的来说，李老师用自己的实际行动践行着作为一名教师的职责和使命。
他以学生为中心，注重学生的个性发展，提高学生的综合素质。
他不仅仅是一位教师，更是学生们的良师益友。
材料2（700字）：优秀教师先进事迹——用心与智慧引领学生的成长某小学的数学教师王老师，被誉为“悄悄付出的搬山者”。
她在从教的二十年间，一直默默耕耘，为学生的成长搭建一座座桥梁。
王老师是一位数学教师，她对数学的热爱与深入研究让她的数学课堂生动有趣。
优秀教师先进事迹材料1500字
优秀教师先进事迹材料1500字某某老师，出生于某某年，毕业于某某学校，现就职于某某中学。
他以扎实的专业知识、严谨的工作态度和关爱学生的心灵深受学生和家长的喜爱。
以下是他的先进事迹。
一、充实教学内容，注重学生全面发展某某老师潜心研究教学内容，不断更新知识，并将最新的成果运用到教学中。
他针对学生的特点和需求，细心设计教学课程，充实教学内容，使学生在课堂上能够获取最新的知识和技能。
在课堂上，某某老师善于使用多种教学方法，注重启发学生的思维，培养学生的创新能力和实践能力。
他激发学生的学习兴趣，让每个学生都能积极参与课堂活动，取得良好的学习效果。
某某老师注重学生的全面发展，他重视培养学生的品德修养和社会责任感。
他在课堂上不仅传授知识，还教育学生要积极向上，要尊重他人，要有责任感，要有团队合作意识。
他通过自己的言传身教，引导学生做一个有修养的人，做一个对社会有贡献的人。
二、精心备课，注重教学过程某某老师注重精心备课，他会提前研究教材，准备教学资料，确保教学过程的顺利进行。
他会根据每个学生的实际情况，设计不同的教学方法和策略，使每个学生都能够理解和掌握所学内容。
在课堂上，某某老师注重互动和激发学生的思考。
他会提出一些有挑战性的问题，鼓励学生多思考，多讨论，从而培养学生的思维能力和表达能力。
某某老师还注重教学环节的灵活运用，使教学过程更加生动有趣。
他善于运用多媒体、实物模型、实地考察等教学资源，使学生能够亲身体验和感知知识，使学习更加直观和深入。
三、关心学生，倾听他们的心声某某老师关心每个学生，他经常与学生交流，倾听他们的心声。
他会定期举行班会，了解学生的成长和困惑，帮助他们解决问题。
他会对学生进行鼓励和表扬，使他们有信心和动力继续努力。
某某老师在工作之余，积极参与学校和社区的各项活动。
他带领学生参加志愿者活动、社区服务等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
他还组织学生参加各种比赛和学科竞赛，为他们提供更多展示才华的机会。
申报优秀教师主要事迹1500字7篇
申报优秀教师主要事迹1500字7篇申报优秀教师主要事迹1500字篇1__自参加工作十九年以来，一直任班主任和中队辅导员，并承担语文教学工作。
全心全意带好每一届学生是我从事班主任工作的座右铭，通过多年的精心，爱心潜心教育，所带班级的学生具有优秀的道德品质和良好的行为习惯，受到学校、任课教师和家长的一致好评。
实践所悟：班主任是学生成长道路上的重要引导人，为了学生的健康成长，多年来我全身心地投入到班级管理中，细心关注班级中每位孩子的身心发展。
她在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，热爱本职工作，成绩显著。
所带的班级班风正、学风浓，学生思想的道德品质和学业绩成一直名列前茅。
在工作中，本人总是严格要求自己，严格遵守上下班的时间，从不迟到早退。
她就是从日常生活的小事入手，感染和熏陶学生。
就这样，学生不知不觉的就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。
本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。
历年来他所带的班级最大班容量有72名学生，这些孩子个性差异大，她通过多方面的了解学生的个性差异，对症下药。
解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在她看来，再落后的学生都有他的闪光点，他总是放大学生的闪光点，鼓励学生。
例如，他现在所带班级有一名调皮学生，上课经常捣乱，影响周围学生，别的家长很不满意，多次给她打电话。
她开始找这个孩子谈话，了解情况，细心地关心他，课堂上多提问，多鼓励，并且让他担任纪律委员。
就这样，慢慢感化孩子，用爱心成就教育。
重视和学生家长的沟通是我做好班主任工作的一大法宝。
以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。
每接手一个新班，她便在第一时间对学生进行全面的了解，和家长家长紧密配合。
只要你对学生认真负责，每一位学生家长都会全力支持你的工作。
所以，她很重视每次召开的家长会，在会上，她会认真地向家长介一些教育孩子的方法，并且希望家长配合她。
优秀教师先进事迹材料1500字(通用6篇)
优秀教师先进事迹材料1500字(通用6篇)优秀教师光荣称号是优秀教师的荣誉称号。
以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹材料1500字的文章6篇,欢迎品鉴！第1篇: 优秀教师先进事迹材料1500字我叫xxx，出生于19xx年，2022年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。
再专攻教育工作的11年中，一直站在教育其他工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上学员都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生家长一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河和、容纳百川的海。
教师也难以仅仅给不能学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
因此，我不断的学习。
在知识结构上，不断补充，并于xx年——xx年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历;于xx年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。
在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，要以适应教育教学改革于发展战略的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖组织协调自己的教学，取得了非常积极的效果。
在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。
创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。
在xx年——xx年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。
这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。
这种方法注重学生主体地位的企业法人发挥，鼓励学生发挥其独立思考;运用生动活泼的善用课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的其要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。
2019优秀教师典型事迹材料
2019优秀教师典型事迹材料效果突出作为一名教师，我一直注重提高教学效果。
我认为教育教学是相互的，只有学生学得好，才能说明教师的教学效果好。
因此，我注重学生的研究情况，积极与学生沟通交流，关注每个学生的研究状况，及时调整教学方法和内容。
在教学方面，我不仅注重知识传授，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
我会结合实际情况，引导学生进行自主研究和实践操作，让学生在实践中研究，提高学生的自主研究和解决问题的能力。
这样的教学方法得到了学生和家长的高度评价，也取得了良好的教学效果。
三、在工作中，勇于担当，团结协作。
作为一名教师，我深知教育是一项团队工作，只有团结协作，才能取得更好的工作成果。
在工作中，我积极与同事沟通交流，互相研究，互相促进。
在学校的各项工作中，我总是积极参与，勇于担当，尽力做好自己的工作，同时也关注和帮助其他同事的工作。
在工作中，我始终坚持团结协作的原则，与同事一起攻克难关，共同推进学校的发展。
四、在业余时间，积极参加社会活动，服务社会。
作为一名教师，除了在教育教学工作中努力工作外，我也积极参加社会活动，服务社会。
我是学校的志愿者协会成员，经常组织学生参加各种志愿活动，如义务劳动、慰问老人等。
同时，我也积极参加各种教师培训和学术交流活动，不断提高自己的业务能力和教育教学水平。
在业余时间，我也会参加一些公益活动，如为贫困学生捐款捐物等，尽自己的一份力量来回馈社会。
五、在家庭生活中，尽心尽力，做一个合格的家庭成员。
作为一名教师，我深知家庭是教育的第一课堂，家庭的和谐与稳定对于孩子的成长至关重要。
因此，在家庭生活中，我始终尽心尽力，做一个合格的家庭成员。
我注重与家人的沟通交流，关注家人的生活状况，尽力解决家庭中的问题，营造和谐的家庭氛围。
同时，我也注重个人的修养和品德，通过自己的言行来影响和教育孩子，让他们能够健康成长，成为有用的人才。
在家庭生活中，我一直坚持做一个合格的家庭成员，为家庭和孩子的健康成长尽自己的一份力量。
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2019年优秀教师先进事迹材料1500字范文（两篇）篇一：XXX,贵阳xx学院药学院教师，XX职称，自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。
该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx 学院“精品课”。
XXXX年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。
一、思想素质良好，政治信念坚定xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。
xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。
在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。
xxx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。
在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。
同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XXXX年参与的药学院教研立项课题《XXXX》获得院级教学研究成果三等奖。
除了课堂教学，xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。
每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。
xxx同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用，三、服务意识较强，倾心教学管理xxx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。
无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。
她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。
她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xxx老师在担任药学院XXXX，由于XXXX就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。
今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx老师作为XXXX，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。
她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。
她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。
协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、XXXX等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。
总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
四、积极进修学习，投身社会实践为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。
在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。
特别是在筹建“药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx 学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。
五、科研能力较强，学术成果显著科研是教学的基础与保证。
xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。
从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。
自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计XX余篇，其中核心期刊上发表论文XX篇。
主持和参加课题省市及院级课题共计XX项，主编和参与著作编写X部。
如在XXXX年主持承担了贵州省科技厅立项课题《XXXXX》，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《XXXXX》等等。
她所撰写的《XXXX》在20xx年获得贵州省一等奖。
篇二：**，1981年出生。
XX年的秋天，从**省特殊教育专业毕业，带着青春的梦想跨进了特殊教育的神圣行列，在教学一线一干就是十七个年头。
在这十多年里，坚守在特教园中，每日与失聪甚至有些智障的孩子们为伴，她对特教事业的爱，对听残孩子的爱，是一种与生俱来的，也将会是一生不变的情感！每天面对的是那些有耳听不见，有口说不出，让父母操碎了心的残疾孩子，她每天都被一些东西感动着、激励着。
真情付出，让她收获了别样的爱，体味到了别样的幸福。
为梦想选择无声的世界也许有人会说：特殊教育没有升学压力，当这样的老师轻松。
说这样话的人是因为不了解特殊教育。
如果他走进特教园，了解特校教师的每天工作，他就会体会到特殊教育中“特殊”两字的沉重含义，那简单的两个字意味着教师要付出百倍的辛苦，千倍的汗水，更意味着奉献和付出。
十七年过去了，何老师依然记得刚来时内心的顾虑，“这里会不会一片寂静，这里能不能听到朗朗的读书声，这里会不会有知识传播的快乐？”但是很快她就被这里的快乐所感染也被这里的孩子纯净心灵所感动，“老师，大学是什么样子？我能上大学吗？”“老师，我要学本领，将来让爸爸妈妈过上好日子”“老师，你的声音好听吗？你会唱歌吗？”看到孩子们那热切而又茫然的眼睛，她下定决心不管发生什么事，决不离开他们，一定要为这些聋孩子打造一片新天地。
让他们编织好自己的人生，一定要让他们也体会到成功的快乐。
为聋生撑起一片爱的天空人们常说：“铁树开花，哑巴说话”是世界上最难得事，甚至说是根本不可能的。
实践使她深深地体会到，干特教除了耐心细致以外，还必须有坚强的毅力。
教聋哑孩子，不同于普通儿童，必须一对一的教，孩子们学习说话，他们发出的每个音节，每个拼音，每个口形，无不倾注着她的汗水和心血。
为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小；常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位；在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。
工夫不负有心人，通过几年的训练，她教的学生有的能和健全人正常对话，有的可通过看话进行口语交流。
她带的班是学校的语言训练模范班。
付全部之爱构建希望桥梁。
聋生同样有着自己的理想和对未来的美好憧憬。
作为特教学校的一名教育者要让聋孩子和健全孩子一样在知识的海洋里徜徉。
关爱特殊学生，更是特教工作者义不容辞的责任。
有的知识孩子们难以理解，她就想方设法把孩子们带入生活情境之中，让孩子们在生活中学习语文、数学；有的问题孩子们缺少经验，她就播放录影资料、提供实物或者和学生一起表演，让孩子们在体验中学习知识；聋哑童无法独立阅读理解课外读物，她就从网上收集图文配合的视频、一句一句用手语介绍给他们听，让孩子们感受学习的快乐。
让每个孩子都成人、成才，是老师最大的愿望。
她所做的一切，不是为了获得什么荣誉，不是为了得到什么表扬，就因为她是教师。
在真情奉献中收获累累硕果XX年6月，朝夕相处数载的孩子们就要毕业了。
当她把一张张通知书交到学生手上时，孩子们哭了，家长哭了，她也哭了。
泪水里，有不舍，有欣慰，也有期待。
十几年工作，她勤勤恳恳，把青春和爱无私地奉献给了她的学生、她所热爱的特教事业。
她始终牢记陶行知先生曾经说过的这句话“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”。
虽然在特教学校品尝不到桃李满天下的喜悦，也干不出惊天动地的事业，但对工作的热爱，会让她在特教事业中永远不懈的追求。
正是对特教事业的执着，她也先后获得市优秀教师、市教坛英才、县优秀教师、县教学能手、省特教优质课二等奖、市特教优质课一等奖、多次获得县学科优秀教师、县优质课、创新课一等奖等荣誉。
十多篇论文先后在《中小学教育》、《新教育时代》、《课程教育研究》等刊物发表或获奖。
回望走过的路，正是因为有了满腔的爱，平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着，流泪却欢笑着！在未来的岁月中，她还将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，让爱和生命一起飞扬！。