语文读本
语文读本二年级上册 人教版
语文读本二年级上册人教版
一、基础知识。
1. 字词积累。
- 课本后的生字表：会写、会读、会组词。
例如，学习“春”字，要知道它的读音（chūn），会写这个字的笔画顺序（横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横），并且能组成“春天”“春风”等词语。
- 多音字：如“长”（cháng/zhǎng），要理解不同读音下的含义和用法。
- 近义词和反义词：像“美丽”（近义词：漂亮；反义词：丑陋）。
2. 汉语拼音巩固。
- 复习声母、韵母和整体认读音节。
- 拼音的声调规则，如一声平、二声扬、三声拐弯、四声降，并且能正确给生字标注拼音。
3. 句子学习。
- 认识基本的句子结构，主语+谓语+宾语。
例如“小鸟飞。
”（小鸟是主语，飞是谓语）
- 学习把字句和被字句的转换，如“我把书放在桌子上。
”“书被我放在桌子上。
”
- 学会运用句号、问号、感叹号，根据句子的语气正确使用标点符号。
二、课文内容。
1. 课文理解。
- 课文中的重点段落分析，理解段落的中心思想以及在全文中的作用。
2. 背诵与默写。
三、口语交际与写作。
1. 口语交际。
- 课本中的口语交际话题，如“有趣的动物”，要能够围绕话题进行简单的交流，介绍动物的外形、习性等特点。
- 培养口语表达的礼貌性和逻辑性，说话时声音洪亮、表达清晰。
2. 写作基础。
- 从简单的句子写起，如“我最喜欢的玩具”，学会用几句话描述玩具的样子、颜色、玩法等。
- 学习运用一些简单的描写手法，如描写事物的颜色、形状等。
高中第一册语文读本 PPT课件 人教版
3、下列句子中加点的“之”用法不同的 一项是 ( ) A、不知军之不可以退而谓之退 B、攻城之法为不得已 C、夫将者国之辅也 D、非善之善者也
3、A（主谓之间取消句子独立性的结构 助词，其余三项为结构助词，“的”）
4、下列加点词类活用现象不同的一项是 ( ) A、凡用兵之法，全国为上 B、不战而屈人之兵，善之善者也 C、将不胜其忿而蚁附之 D、全军为上，破军次之 4、C（名词作状语，其余为使动用法）
4、请从这段文字中找出三个成语 并作解释。 ①既来之，则安之：原意是既然把他 们招抚来，就要把他们安顿下来。后 指既然来了，就要在这里安下心来。 ②分崩离析：崩：倒塌；析：分开。 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集 团分裂瓦解。
③祸起萧墙：萧墙：古代宫室内当门 的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内 部发生祸乱。
第一册 语 文 读 本
南宁沛鸿民族中学xam1234
季氏将伐颛臾 季氏将要攻打附庸国颇臾。冉有、子路两 人参见孔子，说道：“季氏将对颛臾使用武 力。”孔子说：“冉求！这难道不应该责备你 吗？颇臾，先王曾经任命他主持东蒙山的祭祀， 而且它处在我们鲁国的疆域之中，这正是跟鲁 国共安危的藩属，为什么要去攻打它呢？” 冉有说：“那个季孙要这么千，我们两人都不 想呢。”孔子说：“冉求！贤人周任有句话说： ‘能够施展自己的力量就任职；如果不行，就 该辞职。’比如瞎子遇到危险，不去扶持；将 要摔倒了，不去搀扶，那又何必用助手呢？况 且你的话错了。老虎犀牛从栅栏里逃了出来， 龟壳美玉在匣子里毁坏了，这应责备谁呢？”
谋攻
孙子说：大凡用兵的原则，使敌人举国屈服， 不战而降是上策，击破敌国就次一等；使敌全军 降服是上策，打败敌人的军队就次一等；使敌人 一个旅的队伍降服是上策，击破敌人一个旅就次 一等；使敌人全卒降服是上策，打败敌人一个卒 的队伍就次一等；使敌人全伍投降是上策，击破 敌人的伍就次一等。因此，百战百胜，不算是最 好的用兵策略，只有不战而使敌屈服，才算是高 明中最高明的。所以上等的用兵策略是以谋取胜， 其次是以外交手段挫敌，再次是出动军队攻敌取 胜，最下策才是攻城。
语文读本(九年级)文言文翻译终极版
61.彭雪琴崇尚俭朴原文彭雪琴力崇俭朴，偶尔服出，桩如村夫子。
巡阅长江时，没赴营官处，营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈，一律撤去，始敢迎入。
副将莫以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然堕地。
公见之，微笑曰：“惜哉！”副将悚服，不敢仰视。
曾饭友人处，见珍馔，辄蹙额，终席不下著，惟嗜辣豆腐。
友人谒之于西湖：“退省庵”，公衣茧绸袍，加羊毛外褂，已裂数处，冠缨作黄色。
室中除笔砚外，惟竹麓二事。
久之，命饭，果蔬树种，中置肉一盘而已。
译文：彭雪琴极力主张过俭朴的生活。
有时私行察访，穿着的样子像个村夫野老。
巡视长江时，每到一处营地，军官们总是急匆匆地把厅堂里陈设的古玩及华丽的摆设全部撤去，才敢迎接(彭雪琴)入内。
有个副将，用一千两银子买来一架玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，(哪知在手脚慌忙中，)玉钟“砰”地一声掉在地上，摔得粉碎。
彭雪琴看见了，笑着说：“可惜啊!”副将吓得几乎要冒出冷汗，不敢抬头看他一眼。
曾经有友人邀请他吃饭，(彭雪琴)见满桌山珍海味，便皱起了眉头，自始至终没动筷子夹点尝尝，只是吃一点辣椒与豆酱。
有人到彭雪琴所住的西湖退省庵去拜访他，他穿着粗丝织成的衣服，外加一件羊毛短褂，而且好几处已裂了缝，帽带的颜色也泛黄了。
居室里除了笔墨纸砚外，只有两只竹箱子。
(客人坐了)很长时间后，他吩咐开饭，几盆蔬菜是他园子里自己种的，中间仅放一盆肉罢了。
62．程氏爱鸟原文：吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢①其上。
武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥②也。
又有桐花凤四五，日翔集其间。
此鸟羽毛，至③为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。
闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。
人既不杀则自近人者，欲免此害也。
由是观之，异时鸟鹊巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。
苛政猛于虎，信哉！译文：小的时候所住的书堂前面，有竹子柏树和各种花，欣欣向荣，长满了院子，很多鸟在上面筑巢。
小学语文读本(二上)
二年级上册语文读本第五组：团结合作团结就是力量在一个阳光明媚（mâi）的夏天，小马、山羊和小狗它们一块儿在广阔（ku î）的草地上，嬉戏玩耍（shuǎ）。
这时小猴来了，还带着它心爱的足球活蹦乱跳地跑前、跑后教小马、山羊、小狗踢（tī）足球。
小猴很耐心，反复做着各种动作，一会儿弯腰、一会儿歪头、一会儿又把球踢得高高的拼命得向前跑。
正在它们玩得很高兴很尽兴的时候，忽然看见喜鹊妹妹飞来站在树枝上哭着说：“朋友们，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然晕（yūn）倒了，你们快去看看吧！”说完，喜鹊妹妹就急忙地飞走了。
小马说：“我们不玩了，赶快走吧！”它们几个立即朝小兔家赶去，走过草地，翻（fān）过山岗，再走过一片森林，突然被一条湍（tuān）急的河流挡住了，怎么办呢？已经没有其他路走了，为了抓紧时间，唯一的办法就是架桥，小马、山羊、小狗、小猴它们费了很大的力气，好不容易拔起一棵大树，它们有的拖、有的拉、还有的扛，嘴里不停地喊着：一二、一二。
最后，在大家的共同努力下，桥终于被架好了，它们飞快地向小兔家跑去，这时森林里所有的动物都到齐了，大象医生正精心地为小兔看病，动物们都希望小兔能快点好起来。
终于在大家的期盼中，小兔好了起来，森林里又充满了往日的热闹景象。
不管发生什么事，只要大家团结、齐心、相互帮助，什么样的困难都会克服。
读读记记阳光明媚活蹦乱跳湍急的河流读读想想小马、山羊和小狗它们在去小兔家的路上遇到了什么困难?它们又是怎样克服困难到达小兔家的?团结的蚂蚁星期天下午，我在家里无所事事。
我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。
于是，我蹲（dūn）在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑（xi â）。
我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰（jiān）难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。
正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”（jiǎng）慢慢地向那两只蚂蚁靠近。
《语文读本》用法说略
《语文读本》用法说略新教材自使用以来，经过几次改版，不断完善，在实践中受到师生的喜爱。
而与之配套的《语文读本》（以下简称《读本》），有些老师在教学中还重视不够。
而《读本》在“质”上可与课本比肩，在“量”上则远远超过课本。
因此在教学中必须给予足够的重视。
如果把课本比做富贵娇艳的牡丹，那么《读本》就像山坡上疯长的花草，散发着诱人的芳香，在教学中不可忽视。
用心采撷，精心收藏，她是语文教学不可多得的养分。
一、《读本》与课本的比较从上表数据可以看出，《读本》的内容多么丰富，教学中可以挖掘的内涵更是十分深广的。
《读本》在高考中的运用也有体现。
最明显的例子就是湖北2005年高考作文材料（“出”与“入”），就直接取自《读本》第五册《人间词话八则》选段。
二、读本的使用方法种种1、背一背：积累背名篇。
《读本》中收录了许多课本未收的名篇，如《长恨歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《金铜仙人辞汉歌》等，这些篇目有的是老高中课本中有的并要求背诵的，如《〈指南录〉后序》，有的是历代传诵的名篇如《长恨歌》，有的是学生应该积累掌握的，如《后赤壁赋》、《金铜仙人辞汉歌》等，对这些名篇，让学生背诵涵咏，作为养料，融入自己的体验，化为心灵的绿洲，是学生应该储备的。
名段名句。
读本中许多名段名句值得学生去记诵，可以将这些名段名句分类整理背诵。
如可分为治学类、情操类、品格类、信念类等，将这些先贤的智慧、思想涵咏背诵，牢记于心，化为自己的精神养分，学生将会终身受益。
2、读一读：品味比较阅读。
把《读本》上的文章与语文课本上的文章对比阅读，在比较中加深对课文的理解。
如第五册课本上选取有林庚的《中国艺术的虚和实》、谢冕的《重新创造的艺术天地》，读本上就选有谢冕的《诗歌欣赏的准备》，还有朱光潜的《怎样学习中国古典诗词》。
在《重新创造的艺术天地》一文中谢冕告诉了我们欣赏诗歌的几种方法：泡、找、进、猜、补，每一种方法都讲了理由并举有实例，便于学生理解掌握，而在《诗歌欣赏的准备》一文中，作者告诉我们诗歌鉴赏的第一步是要读懂，即弄懂字面上的意义与字面背后的意义。
小学语文六年级必备读本
小学语文六年级诵读篇目（一）一0一望月怀远（唐）张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
一0二凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
一0三早寒有怀（唐）孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
一0四登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
一0五望岳（唐）杜甫岱宗夫(fú)如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
一0六闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
一0七寒食（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
一0八早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
一0九秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
一一0 过华清宫（唐）杜牧新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
一一一无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
一一二虞美人（五代十国）李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流一一三书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
一一四秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
新课标小学语文读本
新课标小学语文读本新课标小学语文读本是一套专为小学生设计的教材，旨在培养学生的语文素养，提高他们的阅读、写作、听说能力。
这套读本根据教育部的新课程标准编写，涵盖了丰富的文学作品、古诗文、现代文阅读以及语言知识等内容。
开头：在新课标小学语文读本中，我们首先会接触到一些基础的语言知识，比如汉字的笔画、结构和读音，以及基本的语法规则。
这些基础知识是学习语文的基石，对于小学生来说，掌握它们至关重要。
正文：1. 文学作品：读本中包含了许多适合小学生阅读的文学作品，如寓言故事、童话、神话等，这些作品不仅能够激发孩子们的想象力，还能让他们在阅读中学习到做人做事的道理。
2. 古诗文：古诗文是中华文化的瑰宝，读本中精选了适合小学生理解的古诗文，如《静夜思》、《春晓》等，通过诵读这些经典，孩子们能够感受到汉语的韵律美和意境美。
3. 现代文阅读：现代文阅读部分选取了与小学生生活密切相关的文章，如家庭、学校、自然等主题，这些文章有助于孩子们更好地理解语言在现实生活中的应用。
4. 语言知识：除了文学作品和古诗文，读本还包含了一些语言知识的学习，如成语、反义词、近义词等，这些知识点能够帮助孩子们丰富语言表达，提高语言运用能力。
5. 写作指导：读本中还提供了写作指导，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法，通过模仿和练习，孩子们可以逐步提高自己的写作能力。
6. 听说训练：听说能力是语文学习的重要组成部分，读本通过对话、朗读、听力练习等形式，帮助孩子们提高听说能力。
结尾：新课标小学语文读本以其丰富的内容和系统的教学设计，为小学生提供了一个全面、科学的语文学习平台。
通过使用这套读本，孩子们不仅能够打下坚实的语文基础，还能够培养良好的阅读习惯和语言表达能力，为他们的终身学习奠定基础。
初中语文读本
初中语文读本
七年级（上册）：《朝花夕拾》，作者:鲁迅；《白洋淀纪事》，作者：孙犁；《湘
行散记》，作者：沈从文；《西游记》，作者：（明代）吴承恩；《猎人笔记》，作者：（俄）屠格涅夫；《镜花缘》，作者：（清代）李汝珍；七年级（下册）：《骆驼祥子》，作者：老舍；《红岩》，作者：罗广斌、杨益言；《创业史》，
作者：柳青；《海底两万里》，作者：（法）儒勒·凡尔纳；《基地》，作者：（美）阿西莫夫；《哈利·波特与死亡圣器》，作者：（英）j.k.罗琳。
自年起，国家开始推行
统编义务教育教材，至年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为
必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示，名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，
养成终身阅读的良好习惯，教育者把名著阅读纳入了中考，分值会高达20分左右。
这都
表明名著阅读的重要性不言而喻。
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年
人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民
道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方
面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲
笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚
语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
高中人教版语文读本目录
⾼中⼈教版语⽂读本⽬录 ⾼中语⽂读本是语⽂教材改⾰的重要创获,我国在2000年发⾏了⾼中语⽂新教材,它包括语⽂教科书和与其相应的语⽂读本。
看看⼈教版语⽂⽬录主要学习了哪些内容吧。
接下来店铺为你整理了⾼中⼈教版语⽂读本⽬录，⼀起来看看吧。
⾼中⼈教版语⽂读本⽬录第⼀册 天地情怀 1 地球，我的母亲郭沫若 2 太阳吟闻⼀多 3 ⼤堰河——我的保姆艾青 4 现代旧体诗词五⾸ 蝶恋花·答李淑⼀⽑泽东 孤愤柳亚⼦ ⾃嘲鲁迅 乱离杂诗(之⼗⼀) 郁达夫 ⼊狱⽥汉 叩问⼈⽣ 5 现代诗四⾸ ⽣命的流宗⽩华 什么能从我们⾝上脱落冯⾄ 寻梦者戴望舒 烙印臧克家 6 中国，我的钥匙丢了梁⼩斌 7 当代诗三⾸ 相信未来⾷指 停电之后穆旦 这也是⼀切舒婷 异域诗抄 8 西风颂雪莱 9 欢乐颂席勒 10 青春颂密茨凯维⽀ 11 诗六⾸ 乘着歌声的翅膀海涅 回旋舞保尔·福尔 严重的时刻⾥尔克 雾卡尔·桑德堡 缪斯阿赫玛托娃 你的微笑聂鲁达 ⽔之韵 12 清塘荷韵季羡林 13 在海边斯妤 14 垂钓余秋⾬ 美的沉思 15 温州的踪迹(节选) 朱⾃清 16 牡丹的拒绝张抗抗 17 短⽂两篇 ⼀⽚树叶东⼭魁夷 玫瑰树根加夫列拉·⽶斯特拉尔 18 域外风情散⽂两篇 密西西⽐河风光夏多布⾥昂 塞纳河岸的早晨法朗⼠ 雅致的居所 19 雅舍梁实秋 20 沙⽥⼭居余光中 21 书房的窗⼦杨振声 22 红房⼦⿊塞 演说家的风采 23 在岭南⼤学黄花岗纪念会的演说孙中⼭ 24 就任北京⼤学校长的演说蔡元培 25 未有天才之前鲁迅 26 “少年中国”的“少年运动” 李⼤钊 27 奥林匹克精神顾拜旦 28 婴⼉马克·吐温 29 ⾃由、幸福和荣誉西蒙·玻利⽡尔 永远的马丁·路德·⾦ 30 根(节选) 阿历克斯·哈利 31 林肯演讲词两篇 解放⿊奴宣⾔林肯 连任就职演说林肯 32 假如我是“⿊⼈”(节选) 约翰，格⾥芬 33 为什么我们不能等待马丁·路德·⾦ 34 诺贝尔和平奖授奖辞贡纳·贾恩 旧城遗梦 35 西安这座城贾平凹 36 上海的弄堂王安忆 37 底层(节选) 蔡翔 38 罗马的旗帜拉博 精神觅归 39 我怎么做起⼩说来鲁迅 40 最后⼀百年房龙 41 觅渡，觅渡，渡何处? 梁衡 42 《我的精神家园》⾃序王⼩波 群星闪耀 43 贝多芬百年祭萧伯纳 44 列夫·托尔斯泰最后的⽇⼦茨威格 45 弥盖朗琪罗罗曼·罗兰 历史画卷 46 郑伯克段于鄢《左传》 47 重⽿之亡《左传》 48 召公谏厉王弭谤《国语》 49 齐桓公求管仲《国语》 ⼈物春秋 50 荆轲刺秦王《战国策》 51 晏⼦故事两则 晏⼦使楚《晏⼦春秋》 晏⼦辞千⾦《晏予春秋》 附：浅易⽂⾔⽂界说柳⼠镇 孔孟之道 52 季⽒将伐颛臾《论语》 53 鱼我所欲也《孟⼦》 百家争鸣 54 ⾮攻《墨⼦》 55 庖丁解⽜《庄⼦》 56 谋攻《孙⼦兵法》 57 五蠹《韩⾮⼦》 58 学记三则《礼记》 附：先秦诸⼦散⽂ 雅韵幽⾹ 59 诗五⾸ 野有蔓草《诗经》 登池上楼诗谢灵运 梅花落鲍照 晚登三⼭还望京⾢谢朓 北陂杏花王安⽯ 60 词三⾸ 菩萨蛮李⽩ 蝶恋花(庭院深深深⼏许) 欧阳修 长相思(⼭⼀程) 纳兰性德 61元曲七⾸ [双调]骤⾬打新荷(绿叶阴浓) 元好问 [双调]沉醉东风关汉卿 [双调]落梅风·远浦归帆马致远 [双调]⽔仙⼦·咏江南张养浩 [中吕]卖花声·怀古张可久 [双调]蟾宫曲·梦中曲郑光祖 [双调]⽔仙⼦·夜⾬徐再思 名著导读 62 《论语》 63 《呐喊》 64 《普希⾦抒情诗选》 语⾔运⽤ 65 语⾔运⽤和语境 66 规范 67 简明 68 连贯 69 得体 读书与写作 70 怎样过语⽂关张志公 71 我的国⽂启蒙余光中 72 谈谈写作朱德熙 73 写作的“双重转化”性刘锡庆 74 闲说作⽂⽅⽅ ⾼中⼈教版语⽂读本⽬录第⼆册 幽微情思 1 春风沉醉的晚上郁达夫 2 梅⾬之⼣施蛰存 3 伊⾖的舞⼥川端康成 时代碰撞 4 断魂枪⽼舍 5 哦，⾹雪铁凝 6 围墙陆⽂夫 悲欢离合 7 啼笑因缘(节选) 张恨⽔ 8 安娜之死列夫·托尔斯泰 ⾛近鲁迅 9 再论雷峰塔的倒掉鲁迅 10 隔膜鲁迅 11 ⼀点⽐喻鲁迅 12 捣⿁⼼传鲁迅 另⼀类杂⽂ 13 论蒋⼲黄裳 14 ⿎上蚤另有重⽤牧惠 15 ⼆诸葛状告赵树理刘⾦ 青年教育问题 16 哀“⼋旗⼦弟” 秦牧 17 郑板桥的两封家书廖沫沙 18 哲学家皇帝陈之藩 话说皇帝 19 切不可巴望“好皇帝” 邵燕祥 20 被民主遗忘的⾓落虞丹 ⽣命的旋律 21 螳螂猎⾷法布尔 22 天鹅布封 23 葵与向⽇葵贾祖璋 24 马铃薯汪曾祺 达尔⽂和进化论 25 ⽀持“物种起源”的学说赫胥黎 26 达尔⽂进化论的诞⽣赵连⽟ 27 达尔⽂的错误许靖华 ⼤⾃然的智慧 28 ⼤⾃然的智慧严春友 29 作为⽣物的社会刘易斯·托马斯 30 为地球呼吁卡尔·萨根 31 对动物的恻隐之⼼劳伦兹 ⽂艺品评 32 散⽂的声⾳节奏朱光潜 33 蒙娜丽莎之美傅雷 34 在罗丹艺术博物馆⾥柳鸣九 35 唐诗过后是宋词葛兆光 36 泪珠与珍珠琦君 ⽂化论衡 37 漫话清⾼⾦开诚 38 美国的“中国城” 李欧梵 39 东西⽅幸福观罗素 幽默趣味 40 谈吃夏丐尊 41 谈⾦钱徐讦 42 ⼀个偏见钱钟书 43 哀哉⾁体颜元叔 44 论帽⼦哲学加德纳 秦汉⽂章 45 谏逐客书李斯 46 过秦论(下) 贾谊 47 论贵粟疏晁错 48 订⿁王充 魏晋风度 49 魏晋⼠⼈轶事四则 王⼦猷雪夜访戴刘义庆 宾主⽆愧⾊刘义庆 阮籍不拘礼法《晋书》 王羲之爱鹅《晋书》 50 与⼦俨等疏陶渊明 活着的过去 51 荆轲刺秦王《战国策》 52 乌江⾃刎司马迁 53 苏武牧⽺《汉书》 54 华佗陈寿 55 ⾚壁之战司马光 抒情写怀 56 与博昌⽗⽼书骆宾王 57 ⼭中与裴秀才迪书王维 58 送宗判官归滑台序任华 59 送李愿归盘⾕序韩愈 60 与元微之书⽩居易 刺世箴⾔ 61 谏以妖⼈郑普思为秘书监书李邕 62 蝜蝂传柳宗元 63 越妇⾔罗隐 64 原谤⽪⽇休 65 蠹化陆龟蒙 名著导读 66 世说新语 67 家 68 巴黎圣母院 语⾔运⽤ 69 词语的理解 70 词语的积累 71 词语的选⽤(⼀) 72 词语的选⽤(⼆) 73 词语的搭配 74 词语的顺序 读书与写作 75 谈读书朱光潜 76 读是写的基础张志公 77 ⽂脉朱⾃清 78 再见萤⽕⾍池莉 79 ⼀些闲话格⾮ ⾼中⼈教版语⽂读本⽬录第三册 诗骚风韵 1.《诗经》三⾸ ⿉离 溱洧 ⼦衿 2.⼭⿁屈原 3.橘颂屈原 汉魏诗歌 4.⾏⾏重⾏⾏ 5曹⽒⽗⼦诗三⾸ 蒿⾥⾏曹操 燕歌⾏(其⼀) 曹丕 ⽩马篇曹植 6.读《⼭海经》(其⼀) 陶渊明 7.乐府民歌四⾸ 饮马长城窟⾏ ⼗五从军⾏ 平陵东 ⼦夜四时歌(其⼀) 唐宋诗词 8.唐诗四⾸ 春江花⽉夜张若虚 辋川闲居赠裴秀才迪王维 古从军⾏李颀 梦天李贺 9.宋词四⾸ (注：课本实际上只有三⾸) 望海潮柳永 念奴娇张孝祥 菩萨蛮·书江西造⼝壁⾟弃疾 10.宋诗⼆⾸ 寄黄⼏复黄庭坚 临安春⾬初霁陆游 历史见证 11.为了忘却的记念鲁迅 12.执政府⼤屠杀记朱⾃清 13.悼刘和珍杨德群⼥⼠林语堂 故都深情 14.北平的四季郁达夫 15.想北平⽼舍 16.五⽉的北平张恨⽔ 17.话故都吴伯箫 异域采风 18.我所知道的康桥徐志摩 19.威尼斯朱⾃清 20.异国秋思庐隐 21.红海上的⼀幕孙福熙 天涯屐履 22.莫⾼窟余秋⾬ 23.武夷⼭九曲溪⼩记林⾮ 24.初访福建汪曾祺 25.青海湖，梦幻般的湖冯君莉 林⽊寄怀 26.故乡的榕树黄河浪 27.林中速写张守仁 28.杠椽树刘成章 ⾬的情思 29.春⾬梁遇春 30.听听那冷⾬余光中 31.⾬的四季刘湛秋 关于散⽂ 32.论散⽂梁实秋 33.“散”与“不散” 韩少华 34.散⽂鉴赏⽅法谈魏饴 批判的⼒量 35.灯下漫笔(节选) 鲁迅 36.春末闲谈鲁迅 37.鲁迅序⽂两篇 题辞 ⽩莽作《孩⼉塔》序 38.鲁迅警世名⾔ 先觉者与群众 关于奴⾪与奴才 国民性批判 巴尔扎克之魂 39.永远的巴尔扎克李国⽂ 40.巴尔扎克之死⾬果 41.巴尔扎克斯特⾥奇 名家随笔 42.渐丰⼦恺 43.捉不住的鼬⿏周涛 44.论⽼之将⾄罗素 45.⽣活在⼤⾃然的怀抱⾥卢梭 46.外国名家随笔三则 记住我泰斯特 社会的不公正拉布吕耶尔 蜉蝣富兰克林 苦难⼈⽣ 47.茉莉⾹⽚(节选) 张爱玲 48.绿化树(节选) 张贤亮 49.枯河莫⾔ 情感世界 50.⾼⼥⼈和她的矮丈夫冯骥才 51.少年维特的烦恼(节选) 歌德 52.麦琪的礼物欧·亨利 ⼭⽔清⾳ 53.黄州新建⼩⽵楼记王禹偁 54.黄州快哉亭记苏辙 55.⼊蜀记(节选) 陆游 56.任光禄⽵溪记唐顺之 57.西湖七⽉半张岱 书简⼀束 58.答司马谏议书王安⽯ 59.⼩简两篇黄庭坚 60.祭妹⽂袁枚 61.与妻书林觉民 凛然正⽓ 62.左忠毅公逸事⽅苞 63.谭嗣同梁启超 64.《黄花冈七⼗⼆烈⼠事略》序孙⽂ 名著导读 65.《诗经》 66.《围城》 67.《堂吉诃德》 语⾔运⽤ 68.句⼦的理解 69.长句的理解与运⽤ 70.句式的选⽤ 71.句⼦的衔接连贯 72.修辞格的理解 73.修辞格的运⽤ 读书与写作 74.评《读和写》，兼论读和写的关系叶圣陶 75.仔细理会周振甫 76.论“⼊迷” 茅盾 77.漫谈说理⽂朱光潜 78.说“达” 吕叔湘 79.朗诵与逆向思维迟⼦建。
二年级语文读本
二年级语文读本篇一：二年级阅读推荐家长您好！给一年级孩子买课外书，要尽量买那些注音版的、字号大一些的、一页中文字少一些插图多的书。
一年级课外阅读书目(供参考）：1.培养孩子自信、乐观：像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》孙幼军2.智慧机智——《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔3.如沐春风——《第十二只枯叶蝶》王一梅4.培养孩子分享?接纳：这个城市不寒冷——《城市的麻雀》祁智5. 快乐无处不在——《我是一个可大可小的人》任溶溶6.让生活更光彩——《凯琪的包裹》坎达丝·弗莱明7.培养孩子坚持?执著：光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》安徒生 8.为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》兹德内克·米莱尔9.为名誉而战——舒克和贝塔历险记舒克和贝塔历险记(注音版) 郑渊洁10.培养孩子关爱、宽容，爱的捉迷藏——《逃家小兔》布朗11.童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔·茵可夫12.快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》托尔边·埃格纳13.培养孩子勇气、坚强：人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》熊磊14.带着勇气向前——《小蛋壳历险记》冰子15.魅力永存——《格林童话》格林兄弟16.培养孩子成功?成长：无法替代的过程——《再见，老蓬》吕丽娜17.风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》二木真希子18.就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》古田足月19.培养孩子感恩温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼20.变呀变呀变——《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼21.你是我们的天使—《你来了,我们就变成一家人》阿涅特·希尔布兰特22.关于冒险：天真快乐的乐趣—《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔23.传统文化瑰宝——《中国神话故事精选》24.寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》杨鹏25.关于生存的思索：生命的诗意——《黄叶儿跳舞》姚燕文26.真心地为你祝福——《祝你生日快乐》方素珍27.爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》佐野洋子28.关于情感：其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》五味太郎29.远远的一缕微笑——《一百条裙子》埃莉诺·埃斯特斯30.认识自己——《我不知道我是谁》乔恩·布莱克 31.中国神话故事精选（绘画本）32.《鸭子骑车记》大卫·夏农33.《好饿的毛毛虫》艾瑞克·卡尔34.文字的奥秘（3册）（包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册）邱昭瑜1.《一年级的小豌豆》商晓娜在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活泼灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小豌豆的心理成长和生活故事。
语文读本七年级上册
语文读本七年级上册
《语文读本七年级上册》是针对七年级学生提高语文阅读能力的教材。
这本书由梁开喜主编，语文出版社在2010年出版。
它旨在提高学生的阅读能力和语文素养，通过丰富的阅读材料和活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时引导学生通过阅读探索人生、思考社会、拓展视野。
在结构上，《语文读本七年级上册》由八个单元组成，每个单元都有一个主题，如“感悟生活”、“珍藏回忆”等。
每个单元选编了多篇具有代表性的文章，这些文章既有经典名篇，也有富有时代气息的美文。
此外，每个单元还配有一些练习题和活动建议，帮助学生加深对文章的理解和思考。
《语文读本七年级上册》不仅是一本语文教材，更是一本引导学生走向阅读世界的导引。
通过这本书，学生可以拓展阅读视野，提升阅读能力，培养阅读兴趣，从而为未来的学习和人生打下坚实的基础。
语文读本读后感
语文读本读后感语文读本读后感（精选38篇）认真读完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是店铺为大家收集的语文读本读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文读本读后感篇1近日返乡，又一次感受了父母之间特别的爱意，自然又听到父亲动辄对母亲大声吆喝。
母亲说，现在他不敢对孩子吆喝，便只有待我了。
并且还幽了父亲一默，要是我耳朵不好使了，他才会说话小声些。
父亲圆场说，有道是，打是疼骂是爱嘛。
听到父亲这样一种真情流露，这还是头一遭。
确实，有时候，这才是爱意的真实表达方式;也只有这样，才能过出个地久天长。
我想起台湾诗人洛夫，他有一句名言：心中有诗，时间即是永恒，那是他对诗歌不变的信仰;看了他的散文《一朵午荷》，便觉得，其实他的这一句名言，还可以衍化出另一意义来，那就是心中有爱，时间即是永恒，那是他对于爱情坚贞的信念。
关于荷花与爱情，他和友人有过一段经典的对话。
他认为，真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。
友人问，此话怎讲?他说，据说伟大的爱，应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内;话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系?他说，爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥，也污得有些道理。
所以，对荷花的爱，是一种无条件的爱，而人间的爱也应该如此。
友人说，荷花凋了呢?他说，爱它的翠叶田田;那么，荷叶残了呢?他最后说，听打在残荷上面的雨声呀。
洛夫还有一首著名的诗《众荷喧哗》，把爱人比喻为众荷喧哗的池塘中，在他眼里，爱人是挨得他最近，也是最静、最温婉的一朵荷花。
他说，我向池心轻轻扔过去一粒石子，你的脸便哗然红了起来。
能把荷花美人的娇媚之态，表现得如此人性化，也只有洛夫了。
洛夫就是这样，把对爱情的坚贞信仰，寄托在对荷花的挚爱之上。
如果说，朱自清笔下的荷塘月色，是一种物我和谐、孤寂凄美的境界;那么，荷花之于洛夫，就是一种对爱的痴情。
小学语文教育的十大好书推荐
小学语文教育的十大好书推荐随着社会的发展和教育改革的不断深入，小学语文教育也得到了广泛关注。
在小学语文教育中，教师们常常需要寻找优秀的教材和辅助教材，以帮助学生培养阅读兴趣、提高语言表达能力。
在众多的教材中，下面是我为大家推荐的十本优秀的小学语文教育读物。
一、《语文》《语文》是作为全国小学语文教材的主要教材之一，是由一批专家学者和一线教师共同编写的。
它内容丰富、结构合理，能够满足小学生对基础知识的需求。
该教材突出了听、说、读、写的综合能力培养，注重培养学生的创造思维和实际能力。
二、《小学生语文读本》《小学生语文读本》是一本编写精良的小学语文辅助读物，适合各个年级的学生使用。
这本书的内容通俗易懂，配有精美的插图，使学生更容易理解和接受。
同时，该读本也有一定的阅读难度，能够帮助学生不断提高阅读能力。
三、《中国童话》《中国童话》是一本为小学生编写的语文读物，其中包含了许多优秀的中国传统童话故事。
这些故事情节生动有趣，不仅能够培养学生的阅读兴趣，还能够传承中华民族的传统文化。
四、《写作指导》《写作指导》是一套专门针对小学生写作能力提高的教材。
它包含了丰富的写作素材和写作技巧，能够引导学生自主思考和创作。
通过使用这套教材，学生能够提高自己的写作水平，增强语言表达能力。
五、《识字故事格林童话》《识字故事格林童话》是一本集识字和阅读于一体的教材。
它将经典的格林童话与识字教学相结合，帮助学生在阅读中掌握更多的字词。
这本教材通过有趣的故事情节，激发学生的阅读兴趣，促进学生整体语文能力的提升。
六、《趣味游戏辞海》《趣味游戏辞海》是一本集趣味性和知识性于一身的语文辅助读物。
它通过趣味游戏的形式，带领学生了解各种知识，并培养学生的综合能力。
这本书的内容广泛，覆盖了词语、成语、故事等多个方面，能够提高学生的语文素养。
七、《中国古代诗词选》《中国古代诗词选》是一本为小学生准备的辅助阅读教材。
它选编了许多中国古代脍炙人口的诗词作品，配有注释和评析，能够帮助学生更好地理解和欣赏古代文学的魅力。
六年级学生必读名著
六年级学生必读名著名著学习在语文中是必要的，下面和小编一起来看看有哪些名著吧！六年级学生必读名著上学期一年级1、《新语文读本》（小学卷1、2册）2、《语文新天地》（1、2册）3、《儿歌三百首》（拼音版）4、三字经（拼音版）5、百家姓（拼音版）6、安徒生童话（拼音版）7、格林童话（拼音版）8、童话大王（拼音版）9、动物故事（拼音版）10、 365夜故事（拼音版）二年级1、《安徒生童话》2、《伊索寓言》3、《中国少年儿童百科全书》4、《爱的教育》——体5、《骑鹅历险记》6、《感动小学生的一百个故事》7、《感动小学生的一百篇科幻》8、《海蒂》——小说9、《郑渊洁讲故事》10、《绿野仙踪》三年级1、《父与子全集》2、《晴天有时下猪绘本》（6册）3、《亲爱的汉修先生》4、《草原上的小木屋》5、《查理和巧克力工厂》6、《浪漫鼠德佩罗》7、《我们去看海》8、《新版神奇校车》（10册）9、《淘气包马小跳》10、《世界五千年》四年级1、《大林和小林》2、《寄小读者》3、《高士其科普童话》4、《稻草人》5、《调皮的日子》6、《柳树间的风》7、《新版小灵通漫游未来》8、《木偶奇遇记》9、《水孩子》10、《卓娅和舒拉的故事》五年级1、《三寄小读者》2、《鲁滨逊漂流记》3、《汤姆?索亚历险记》4、《假如给我三天光明》5、《我是一个可大可小的人》6、《昆虫记》7、《海底两万里》8、《一百个中国孩子的梦》9、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》10、《童年》六年级1、《钢铁是怎样炼成的》2、《老人与海》3、《复活》4、《朱自清散文选》5、《我的野生动物朋友》6、《狼图腾》7、《朝花夕拾》8、《战争与和平》9、《季羡林》文集10、《小海蒂》下学期一年级1、《101个知识童话》2、《彩色森林童话故事系列》3、《格林童话》4、《安徒生童话》5、《100个经典童话》6、《少儿小百科全书》7、《我想知道为什么》8、《大眼睛》9、《100个动物故事》10、《海底的奥秘》11、《世界之谜故事》12、《小牛顿快乐百科》13、《大眼看世界》14、《十万个为什么》15、《西游记》16、《史记故事》（儿童版）二年级1、《海底两万里（少儿版）》2、《昆虫记（少儿版）》3、《隐形人（少儿版）》4、《特别999＋1个成语接龙》5、《塑造中国孩子一生的365夜智慧故事》6、《培养孩子明理懂事的100个真情故事》7、《培养孩子明理懂事的故事》8、《淘气包马小跳》9、《西游记（少儿版）》10、《中华成语故事》三年级1、《陈伯吹童话》2、《安徒生童话》3、《皮皮鲁和鲁西西的故事》4、《伊索寓言》5、《中外民间故事》6、《一千零一夜》7、《西游记》（少年版）8、《草原上的小木屋》9、《寄小读者》10、《我们去看海》11、《小学生百科全书》四年级1、《中国儿童文学丛书》2、《小溪流的歌》（上、下）3、《中华当代少年小说丛书》4、秦文君文集5、《蓝鲸的眼睛》6、《绿太阳和红太阳》7、《琵琶甲虫》8、《羚羊木雕》9、《飞翔的花孩儿》10、《红雨伞?红木屐》11、《草房子》12、《我要做好孩子》13、《张之路非常神秘系列——非法智慧》14、《苦儿流浪记》15、《骑鹅旅行记》（上、下）五年级1、《城南旧事》2、《呼兰河传》3、《三国演义》原著4、《水浒传》原著5、《西游记》原著6、《儒林外史》7、《百万英镑》8、《汤姆 . 索亚历险记》9、《鲁滨逊漂流记》10、《钢铁是怎样炼成的》11、司马迁《史记》12、老舍《骆驼祥子》六年级1、《青年文摘》2、《冰心散文集》3、《品三国》4、《重读中国历史》5、《盛世繁花》6、《读者》7、《论语心得》8、《庄子心得》9、《毕淑敏文集》10、《红岩》11、《小兵张嘎》12、《名人传》。
全日制普通高级中学语文读本
第二册
1 春风沉醉的晚上 2 梅雨之夕 3 伊豆的舞女 4 断魂枪 5 哦，香雪 6 围墙 7 啼笑因缘（节选） 8 安娜之死 9 再论雷峰塔的倒掉 10 隔膜 11 一点比喻
第三册
1 《诗经》三首 2 山鬼 3 橘颂 4 行行重行行 5 曹氏父子诗三首 6 读《山海经》（其一） 7 乐府民歌四首 8 唐诗四首 9 宋词四首 10 宋诗二首 11 为了忘却的记念
第六册
1 关于怎样学科学的一些意见 2 科学 3 科学和变化 4 数学与文化——是与非的观念 5 时间的形象 6 一场革命开始了 7 电脑能思考吗? 8 发展中的理论物理学研究 9 作为生物的社会 10 宇宙六问 11 人和宇宙
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全日制普通高级中学语文读本
2000年人民教育出版社出版的图书
01 第一册
03 第三册 05 第五册
目录
02 第二册 04 第四册 06 第六册
这套《语文读本》是根据《全日制普通高级中学语文教学大纲》编写的，与教科书配套使用，由教师指导学 生在课外阅读，读本共六册。
第一册1 地球，我的母亲 源自 太阳吟 3 大堰河 4 现代旧体诗词五首 5 现代诗四首 6 中国，我的钥匙丢了 7当代诗三首 8 异域诗抄西风颂 9 欢乐颂 10 青春颂 11 诗六首
第四册
1 狂人日记 2 正红旗下（节选） 3 棋王（节选） 4 泼留希金 5 卧虎藏龙（节选） 6 天龙八部（节选） 7 快嘴李翠莲记 8 错斩崔宁 9 灌园叟晚逢仙女 10 群英会蒋干中计 11 严监生与严贡生
第五册
1 要分析，不要片面性 2 中国哲学的问题和精神 3 哲学是什么 4 哲学是什么 5 永恒的乡愁 6 庄子使我上瘾的几个理由 7 乐观与悲观 8 半壁江山一纸书 9 智慧的痛苦 10 天路历程 11 沉思录(节选)
1—6年级小学语文课外阅读书目(必读书目)
盐城市小学语文课外阅读必读书目（上册）一年级上册：1.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图2.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著3.《哪吒闹海》4.《365夜故事》鲁兵主编5.《小巴掌童话》张秋生著二年级上册：1.《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》（绘本）[美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》张乐平著4.《没头脑和不高兴》任溶溶著5.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著三年级上册：1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著四年级上册：1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著五年级上册：1.《水浒传》施耐庵著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》[古希腊]伊索著4.《昆虫记》［法］法布尔著5.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著六年级上册：1.《三国演义》罗贯中著2.《城南旧事》林海音著3.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4.《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著5.《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著盐城市小学语文课外阅读必读书目（下册）一年级下册：1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《声律启蒙》车万育著二年级下册：1.《犟龟》（绘本）[德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格著3.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著5.《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著三年级下册：1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著5.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著四年级下册：1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著五年级下册：1.《论语》孔子著2.《呼兰河传》萧红著3.《西游记》吴承恩著4.《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著5.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著六年级下册：1.《唐诗宋词三百首》2.《今天我是升旗手》黄蓓佳著3.《少女的红发卡》程玮著4.《老人与海》[美]海明威著5.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著东台市初中生语文课外阅读书目七（上）：《汤姆·索亚历险记》《繁星·春水》《童年》及读本，《杨振宁传》《老舍散文》七（下）：《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》及读本，《梵·高传》《贾平凹散文精选》八（上）：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红岩》及读本，《居里夫人传》《朱自清散文精选》八（下）：《水浒》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》及读本，《林肯传》《二十世纪外国散文精华》盐城市小学语文课外阅读推荐书目（上册）一年级上册：必读：1.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图2.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著3.《哪吒闹海》4.《365夜故事》鲁兵主编5.《小巴掌童话》张秋生著选读：1.《纸马》（绘本）熊亮著2.《大卫去上学》（绘本）[美]大卫·香农著3.《落叶跳舞》（绘本）[日]伊东宽著4.《小黄和小蓝》（绘本）[美]李欧·李奥尼著5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本）[美]埃米·扬著6.《蝴蝶·豌豆花》金波主编7.《百岁童谣》山蔓编著8.《中国古代神话故事》9.《要是你给老鼠吃饼干》[美]劳拉·乔菲·努梅罗夫著10.《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁著必背古诗：1.江南（江南可采莲）汉乐府2.古朗月行（小时不识月）李白二年级上册：必读：1.《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》（绘本）[美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》张乐平著4.《没头脑和不高兴》任溶溶著5.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著选读：1.《风到哪里去了》（绘本）[美]夏洛特·左罗托夫著2.《不一样的卡梅拉》系列（绘本）[法] 克利斯提昂·约里波瓦著3.《弟子规》李毓秀著4.《大个子老鼠小个子猫》系列周锐著5.《书本里的小蚂蚁》王一梅著6.《猪小锅和狼小怪》系列梅艳著7.《妹妹的红雨鞋》林焕章著8.《成语故事》9.《我的野生动物朋友》[法]蒂皮·德格雷著10.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔著必背古诗：1.静夜思（床前明月光）李白2.长歌行（青青园中葵）汉乐府3.登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣4.赋得古原草送别（离离原上草）白居易5.鹿柴（空山不见人）王维6.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌三年级上册：必读：1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著选读：1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2.《鲁西西传》郑渊洁著3．《神笔马良》洪汛涛著4．《阿凡提的故事》赵世杰编译5.《小飞侠彼得·潘》[英]巴里·麦考琳著6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》 [韩]李泰虎著7.《特别女生撒哈拉》[美]爱斯米·科德尔著8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德·普赖斯著9．《游戏中的科学》[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著10．《苹果树上的外婆》[奥地利]米拉·洛贝著必背古诗：1.山行（远上寒山石径斜）杜牧2.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继3.竹石（咬定青山不放松）郑燮4.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维5.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大6.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈四年级上册：必读：1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著选读：1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)2.《歇后语谚语大全》3.《追踪小绿人》三部曲金波著4.《淘气包马小跳系列》杨红樱著5.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著6.《肩上的童年》曹文芳著7.《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著8.《德国一群老鼠的童话》[德]维里·费尔曼著9.《女巫》[英]罗尔德·达尔著10.《最美的科普》[德]乌娜·雅各布著必背古诗：1.望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡2.风（解落三秋叶）李峤3.江雪（千山鸟飞绝）柳宗元4.元日（爆竹声中一岁除）王安石5.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白6.赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白7.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡五年级上册：必读：1.《水浒传》施耐庵著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》[古希腊]伊索著4.《昆虫记》［法］法布尔著5.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著选读：1.《寄小读者》冰心著2.《蓝鲸的眼睛》冰波著3.《一只狗和他的城市》常新港著4.《我们的母亲叫中国》苏叔阳著5.《白壳艇》李有干著6.《小王子》［法］圣埃克苏佩里著7.《秘密花园》[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著8.《希腊神话》［德］施瓦布著9.《西雅图酋长的宣言》[美]西雅图酋长著10.《麦琪的礼物》[美]欧·亨利著必背古诗：1.寻隐者不遇（松下问童子）贾岛2.所见（牧童骑黄牛）袁枚3.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白4.三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几5.出塞（秦时明月汉时关）王昌龄6.凉州词（黄河远上白云间）王之涣7.凉州诃（葡萄美酒夜光杯）王翰8.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维六年级上册：必读：1.《三国演义》罗贯中著2.《城南旧事》林海音著3.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4.《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著5.《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著选读：1.《第三军团》张之路著2.《放慢脚步去长大》章红著3.《狼图腾》姜戎著4.《中国出了个毛泽东》上海古籍出版社5.《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈编著6.《克雷洛夫寓言》[俄]伊凡·安德烈维奇·克雷洛夫著7.《哈利·波特》系列［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著8.《追风筝的人》[美]卡勒德·胡赛尼著9.《福尔摩斯探案集》［英］柯南·道尔著10.《我能跳过水洼》[澳]艾伦·马歇尔著必背古诗：1.示儿(死去元知万事空) 陆游2.观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹3.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍4.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫5.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆游6.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼7.题临安邸(山外青山楼外楼) 林升8.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷盐城市小学语文课外阅读推荐书目（上册）一年级下册：必读：1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《声律启蒙》车万育著选读：1.《爱心树》（绘本）[美]谢尔·希尔弗斯坦著2.《小黑鱼》（绘本）[美]李欧·李奥尼著3.《花婆婆》（绘本）[美]芭芭拉·库尼著4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本）[德]达妮拉·库洛特著5.《花格子大象艾玛》（绘本）[英]大卫·麦基著6.《365 夜儿歌》许海琼编7.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著8.《中国古代民俗故事》9.《我爸爸》[英]安东尼·布朗著10.《我妈妈》[英]安东尼·布朗著必背古诗：1.村居（草长莺飞二月天）高鼎2.咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王3.悯农（锄禾日当午）李绅4.悯农（春种一粒粟）李绅5.江上渔者（江上往来人）范仲淹二年级下册：必读：1.《犟龟》（绘本）[德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格著3.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著5.《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著选读：1.《失落的一角》（绘本）[美]希尔弗斯坦著2.《月亮的味道》（绘本）[波兰]麦克·格雷涅茨著3.《三字经》王应麟著4.《泡泡儿去旅行》薛涛著5.《神奇校车》系列[美]乔安娜·柯尔著6.《地心游记》[法]凡尔纳著7.《会飞的教室》[德]艾利克·卡斯特纳著8.《大战火星人》[英]赫伯特·乔治·威尔斯著9.《我爱唠叨的妈妈》[韩]朴惠淑姜析昊著10.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》[日]后藤道夫著必背古诗：1.春夜喜雨（好雨知时节）杜甫2.春晓（春眠不觉晓）孟浩然3.游子吟（慈母手中线）孟郊4.忆江南（江南好）白居易5.绝句（迟日江山丽）杜甫6.咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章三年级下册：必读：1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著5.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著选读：1.《十万个为什么》2.《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著3.《女生贾梅》秦文君著4．《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著5.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热著6.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著7.《丛林之书》[英]吉卜林著8.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫著9．《我和小姐姐克拉拉》[英]茵可夫著10.《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿著必背古诗：1.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2.清明（清明时节雨纷纷）杜牧3.塞下曲（月黑雁飞高）卢纶4.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白5.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫6.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物7.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄四年级下册：必读：1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著选读：1.《中外名人故事》2.《幼学琼林》程允升著3.《芝麻开门》祁智著4.《班长下台》桂文亚著5．《奇妙的数王国》李佩毓著6.《神冀》郑文光著7.《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著8.《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著9.《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆著10.《总有一天会长大》[挪]托摩脱·蒿根著必背古诗：1.江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧2.小池(泉眼无声惜细流) 杨万里3.池上(小娃撑小艇) 白居易4.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能5.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼6.望天门山(天门中断楚江开) 李白7.回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8.春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹五年级下册：必读：1.《论语》孔子著2.《呼兰河传》萧红著3.《西游记》吴承恩著4.《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著5.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著选读：1.《上下五千年》林汉达编著2.《女儿的故事》梅子涵著3.《故事中的数学》谈祥柏著4.《活了一百万次的猫》（绘本）［日］佐野洋子著5.《蓝色的海豚岛》［美］斯·奥台尔著6.《苦儿流浪记》［法］埃克多·马洛著7.《永远讲不完的故事》[德]米切尔·恩德著8.《屋顶上的小孩》[美]奥黛莉·克伦毕斯著9.《神秘岛》［法］儒勒·凡尔纳著10.《风与树的歌》[日]安房直子著必背古诗：1.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁2.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼3.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里4.别董大(千里黄云白日曛) 高适5.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石6.蜂(不论平地与山尖) 罗隐7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石8.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼六年级下册：必读：1.《唐诗宋词三百首》2.《今天我是升旗手》黄蓓佳著3.《少女的红发卡》程玮著4.《老人与海》[美]海明威著5.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著选读：1.《蓝调江南》金曾豪著2.《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著3.《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥马利著4.《阁楼上的光》（诗集）[美]希尔弗斯坦著5.《居里夫人自传》[法]玛丽·居里著6.《谁动了我的奶酪》[美]斯宾塞·约翰逊著7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》[德]贝蒂娜·施蒂克尔编8.《热爱生命》[美]杰克·伦敦著9.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝著10.《希利尔讲艺术史》[美] V.M.希利尔著必背古诗：1.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和2.夏日绝句(生当作人杰) 李清照3.墨梅(吾家洗砚池头树) 王冕4.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦附2：《盐城市小学英语课外阅读推荐书目》盐城市小学英语课外阅读推荐书目三年级上学期：必读1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读1 上海外语教育出版社3.白雪公主Snow White 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵1 机械工业出版社3.穿靴子的猫Puss in Boots 轻松英语名著欣赏（小学版）4.林克妈妈英文三字经三年级下学期：必读1.快乐英语阅读三年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读2 上海外语教育出版社3.丑小鸭The Ugly Duckling 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵2 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第一级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记1 光明日报出版社5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社6.匹诺曹Pinocchio 轻松英语名著欣赏（小学版）7.小学英语开心阅读训练一二年级甘肃教育出版社8.朗文小学英语阅读（1-2年级）吉林出版集团有限责任公司9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）上海交通大学出版社10.小学生英语分级阅读一级（上下）人民出版社四年级上学期：必读1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 上海外语教育出版社3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第三级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵3 机械工业出版社3.冒险岛英语奇遇记2 光明日报出版社4.彼得·潘Peter Pan 轻松英语名著欣赏（小学版）5.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481四年级下学期：必读1.快乐英语阅读四年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读4 上海外语教育出版社3.阿拉丁和神灯Aladdin and the Magic Lamp 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第四级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵4 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第二级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记3 光明日报出版社5.新概念英语青少版（入门级）Starter B 外语教学与研究出版社6.糖果屋历险记Hansel and Gretel 轻松英语名著欣赏（小学版）五年级上学期：必读1.快乐英语阅读五年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读5 上海外语教育出版社3.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—482选读1.丽声妙想英文绘本第五级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵5 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第三级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记4 光明日报出版社5.新概念英语青少版1A 外语教学与研究出版社6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit1-57.小公主A Little Princess 轻松英语名著欣赏（小学版）8.黑骏马Black Beauty 轻松英语名著欣赏（小学版）五年级下学期：必读1.快乐英语阅读五年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读6 上海外语教育出版社3.灰姑娘Cinderella 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第六级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵6 机械工业出版社3.英语少儿阅读文库第四级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记5 光明日报出版社5.《剑桥少儿英语》一级6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit6-107.爱丽丝漫游仙境Alice in Wonderland 轻松英语名著欣赏（小学版）六年级上学期：必读1.快乐英语阅读六年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读7 上海外语教育出版社3.王子和贫儿The Prince and the Pauper 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第七级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵7 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第五级高等教育出版社4.贝贝熊“I can read”双语阅读系列6本5.童话盒子有声双语绘本第一级6.秘密花园The Secret Garden 轻松英语名著欣赏（小学版）7.风雨河岸柳The Wind in the Willows 轻松英语名著欣赏（小学版）六年级下学期：必读1.快乐英语阅读六年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读8-10 上海外语教育出版社3.汤姆·索亚历险记The Adventures of Tom 轻松英语名著欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第八级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵8 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第六级高等教育出版社4.新概念英语青少版1B 外语教学与研究出版社5.童话盒子有声双语绘本第二级6.《剑桥少儿英语》二级7.绿山墙的安妮Ann of Green Gables 轻松英语名著欣赏（小学版）8.堂·吉可德Don Quixote 轻松英语名著欣赏（小学版）9.威尼斯商人The Merchant of Venice 轻松英语名著欣赏（小学版）10.白色巨石The White Stones 书虫·牛津入门级上11.生存游戏Survive! 书虫·牛津入门级上12.伊索寓言Aesop's Fables 津津有味·读经典Level 1注：各地、各学校可以依据学情对阅读内容、阅读时间做适当调整。
部编版语文五年级课外读本推荐
部编版语文五年级课外读本推荐
本文将为五年级学生推荐一些适合阅读的部编版语文课外读本，帮助他们进一步提升阅读能力和语文水平。
1. 《继续阅读》系列
《继续阅读》系列是部编版语文教材的补充读物，适合五年级
学生。
该系列书籍内容丰富多样，既有寓言故事、经典小说，也有
科普知识和名人传记等。
每本书均配有精美插图，能够激发学生的
阅读兴趣。
2. 《名人传记》
《名人传记》是另一本适合五年级学生的部编版语文课外读本。
通过介绍历史上的名人及其事迹，这些书籍能够启发学生们的思考
和理解能力，丰富他们的知识面。
学生们可以了解到不同领域的杰
出人物，从而提高自己的人文素养。
3. 《没头脑和不高兴》
《没头脑和不高兴》是一本写给孩子们的经典童话故事集。
这本书中包含了多个精彩的故事，内容贴近孩子们的生活，语言幽默风趣，很适合五年级学生阅读。
通过阅读这些故事，学生不仅可以培养想象力和创造力，还能提升阅读理解能力。
4. 《小学生必读经典诗词》
诗词是中华文化的瑰宝，通过研究和阅读经典诗词，学生们能够提高语感和文学素养。
《小学生必读经典诗词》是一本为五年级学生准备的诗词选集，其中收录了许多优秀的经典诗词作品，适合学生们欣赏和背诵。
这些课外读本都是根据部编版语文教材编写的，能够与教材内容相互呼应，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
希望这些建议能够帮助五年级的学生们找到适合自己的课外读本，享受阅读的乐趣。
三年级《新语文读本》教案
三年级《新语文读本》教案明确目标：1、认读2个生字。
能够借助注释、字典理解古文重点字词的意思，能说出古文的意思。
2、认知古文蕴藏的教育意义，懂自学必须正直、有兴趣、仁义批评。
3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
解析思路预设过程：一、初读课文感知内容二、四书内容三、回归整体体会道理配乐朗读一、初读课文认知内容1、自由读课文，要求：读准字音。
2、师配乐范读，学生民主自由学读。
3、师生同读。
4、展现朗诵。
二、精读内容体会道理(一)体会自学必须存有实事求是的态度板书：知之为知之，不知为不知，是知也。
1、学生批评，依疑导学。
2、理解意思，体会道理。
3、角色朗诵，累积科学知识。
(二)感受学习要有浓厚的兴趣出具：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”1、运用学法自学2、汇报、质疑。
3、探讨：为什么“知之者”不如“不好之者”，“不好之者”不如“乐之者”?4、整合前两句，体会联系。
5、角色朗诵。
(三)感受唐彪的论学习之教诲出具：“凡理不疑必不生悟，唯疑而后悟也。
小疑则小悟，大疑则大悟。
”1、依法独立自主自学。
2、互相说说意思。
3、小结内容。
4、指导朗读。
三、重回整体配乐朗诵1、师：通过学习你有何收获?你知道该如何学习吗?2、配乐朗诵。
指名诵读。
(古筝曲)全体背诵。
(配乐)3、师小结半部《论语》平天下，念《论语》相同之人可以存有相同的体会，期望同学们能够多念，善思，勤学，把我国古典文学发扬光大。
板书设计：27、古人论自学知之为知之，不知为不知，是知也。
应诚实(晓得) (精明)知好乐有兴趣疑悟仁义回答布置作业：必搞：1、背诵课文。
2、把你收集至的关于自学的名言警句，节录在累积本上。
选做：写下一写下自学的斩获或体会。
知识目标：1、可以认得9个生字，可以写下14个生字。
能够恰当读取“燕子、集市”等22个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
能力目标：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
新语文读本读背内容及标准
1、 两个老鼠抬了一个梦 2、 狮子的梦 3、 老人种苹果 第八单元 1、 什么，为什么，怎么样 2、 月亮为什么不会掉下来 3、 鸟儿为什么会飞 4、 鱼儿为什么会游？ 5、 它们会独自在家吗？ 第九单元 1、 给狗熊奶奶读信 2、 亲切的紫罗兰 3、 圣诞节前夜 第十单元 1、 漏碗 2、 乌鸦 3、 曾子杀猪 第十一单元 1、 七岁女童诗 2、 江畔独步寻花 3、 中秋夜 4、 墨梅
实新学校新语文读本读背内容及标准 （一年级）
一、要求学生会背的内容： 第二单元 儿歌三首中的《小孩不小歌》、《自立歌》 第三单元 落叶 小耗子 泥蛋 第五单元 星 第七单元 将来 第十一单元 沧浪之水 江南 长歌行
二、要求学生会读的内容： 第一单元 《我是谁》 第二单元 《天然歌》 《明年和你Βιβλιοθήκη 样高》5、 苔 第十二单元
给父母的十诫
第三单元 《儿歌对韵》（四）、（五）
第四单元 《敲门》
第五单元 《摘星星》
第六单元 《蝴蝶》
第七单元 《找梦》 第九单元 《祝你生日快乐》 第十单元 《猴子笑人》 三、老师读，学生听的内容： 第一单元 1、“人”这个字 2、柏拉图说人 3、世界只有一个我 4、倒影 第二单元 1、第一堂课
2、一年级的马鸣加 3、放学 4、读书的快乐 第三单元 1、老鼠开门笑呵呵 2、老鼠嫁女 3、儿童対韵（一）、（二）、（三） 第四单元 1、鞋 2、草地那边 第五单元 1、日出 2、清夜 3、“阿波罗 11 号”登上月球 4、半轮月 第六单元 1、 小长颈鹿的祝愿 2、 再见，太阳 3、 另一种话 4、 我们一起来洗澡 5、 小草 第七单元
五年级上册语文读本
五年级上册语文读本一、课文五年级上册语文读本包含了多个精彩的课文，这些课文不仅有助于提高学生的阅读理解能力，还能激发他们的想象力和创造力。
其中，《白鹭》、《蝉》、《搭石》、《桂花雨》、《鲸》、《珍珠鸟》等课文，文笔优美，情感真挚，是学生学习的优秀范文。
二、寓言故事寓言故事是一种富有哲理和启示性的文学形式。
五年级上册语文读本收录了许多经典的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《牧羊人和丢失的羊》、《乌龟和兔子赛跑》等。
这些故事通过生动的情节和鲜明的形象，引导学生理解生活中的道理和智慧。
三、科普知识五年级上册语文读本还包含了一些科普文章，这些文章用生动的语言和有趣的事例，向学生普及科学知识，培养他们的科学素养。
例如，《太阳》、《松鼠》等文章，通过介绍太阳的特点和松鼠的生活习性，引导学生认识自然界，培养他们的观察力和思考力。
四、民间故事民间故事是传统文化的重要组成部分，五年级上册语文读本收录了一些经典的民间故事，如《盘古开天地》、《女娲补天》、《夸父逐日》等。
这些故事充满了神奇的想象和生动的情节，有助于培养学生的文学审美能力和文化传承意识。
五、古典名著五年级上册语文读本选录了一些古典名著的经典片段，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
通过阅读这些经典名著，学生可以了解古代社会的生活方式和文化传统，同时也能提高他们的阅读能力和文化素养。
六、历史故事历史故事是五年级上册语文读本中的重要内容之一。
这些故事通过描绘历史人物和事件，向学生传递了历史知识和文化传统。
例如，《将相和》、《草船借箭》等文章，生动地再现了历史场景，有助于培养学生的历史意识和文化自信。
七、外国文学为了让学生更好地了解世界各地的文化，五年级上册语文读本也收录了一些外国文学作品。
例如，《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等经典小说，以及《骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境》等童话故事。
通过阅读这些作品，学生可以拓宽视野，了解不同文化背景下的文学风格和思想观念。
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阅读让语文教学活起来
——浅谈《语文读本》的利用
语文，作为一门语言学科，即言语，言语就离不开阅读，可以说没有阅读,就没有语文。
想要学好这门学科,我们就必须广泛阅读。
但是,应该阅读些什么书,又应该如何阅读,作为一个高中语文老师，又应该怎样引导学生去阅读。
只读一些高考满分作文书等。
为的是应付高考，但是结果并不尽如人意，学生的阅读能力越来越差,写作水平越来越低,阅读没有思想，写作没有厚度。
这正是因为阅读面的狭窄,急功近利的作文阅读,根本不能满足高考的需要和社会生活。
为此，我们想到了《语文读本》，怎样将语文读本合理利用，来提高学生的阅读能力，进而以读促写。
本文就如何阅读《语文读本》谈些方法，供学生参考。
一、“迁移式”阅读
语文教学中，我们费尽心思的去解读一篇文章，学生也从这些“例题”中学到一些作文方法，也能理解一些思想。
但正如叶圣陶老先生所说“语文教材无非是些例子”，我们要通过这些“例子”让学生进一步拓展延伸，也就是需要找“习题”来巩固知识，形成能力。
《语文读本》此时就可以派上用场，可以作为“习题”加以训练，学生可以根据老师在分析“例题”时用的方法，自己去独立阅读与“例题”类似的文章。
比如读到中国当代诗歌和外国诗歌，上课时我们重在讲授分析诗歌的方法，课后，我们就在《语文读本》中找《地球，
我的母亲》、《太阳吟》、《大堰河——我的保姆》等诗来读，利用课堂方法，让学生来读，并进一步分析诗歌，看能不能准确把握诗歌的情思和意味，能不能快速找到解读时诗歌的钥匙等等。
这种阅读方法既省去了另外找资料来进行训练的麻烦，又完成了《语文读本》的学习，就近取材、信手拈来。
方便且及时地训练了教材要求的能力；而且“例题”与“习题”相结合，“得法于课堂，得益于课外”，以课文为例子和依凭，以《语文读本》为训练材料，巩固知识，形成能力，举一反三，触类旁通；会使语文学科的学习事半功倍。
二、“摘录式”阅读
《语文读本》上的有些文章，所写内容难以理解，语言表达隐晦，行文方式不熟悉，一句话，读不懂。
遇到这样的文章，你大可不必灰心丧气。
我们今天的知识积累、人生经验及其有限，有的文章一时读不懂，是很正常的事，陶渊明读书还有“不求甚解”的时候呢！对读不懂的文章，建议同学们采用“摘录式”的方法，即摘录文中你认为“有意思”的句子。
如高一册《语文读本》中有篇文章《一片树叶》选自《世界文学精品大展》，作者是日本作家、画家，文中贯穿的高深的美学思想对我们未学过美学的高中学生来说很难理解，但文中诸如“即使在最平凡的风景之中，人们也应当找到与自己的心灵息息相关的地方来”这样的句子是不是很有意味呢？我们将其摘录在自己的阅读笔记中，每隔一段时间品味品味，也许，你会从自己的生活体验中悟出其妙处。
艰深难懂的文章，往往妙句连篇，精警句子不少。
我们可以结合自己的人生经验、趣味和嗜好，摘录一些句子，这对于陶冶自己的情操，培养文学情趣，以及提高自己的写作水平等都有极大的好处。
三、“点评式”阅读
一代伟人毛泽东，读书破万卷。
他有个习惯，读书必点评，哪怕是借来的书。
有一次，他的儿媳邵华从朋友处借来一本《茶花女》，毛泽东看到后，爱不释手，很快就读完了全书，催邵华将书还了。
邵华看到书上到处是圈圈点点，很是为难。
还朋友书时怕同学责怪，等朋友接过书后转身就跑。
其实以我们今天的眼光来看，邵华的担心有些多余，她的朋友得到的是一代伟人、中华人民共和国开国领袖毛泽东圈点过的书，这样的《茶花女》全世界绝无仅有，留到今天已是一本极珍贵的文物。
《语文读本》我们人手一册，不是借别人的，完全可以放心圈点。
好文章可圈可点的地方很多，我们如果用心去读，你就会在作者引领下进入其思想和感情世界，或扼腕叹息，或拊掌而笑，或注目沉思，甚或击节而歌。
你只要进入了文本，就会情不自禁，有话要说，要把阅读的情感轨迹留在书上。
此时，你不妨在书上圈圈画画，指指点点，或用符号，或用文字。
这样的阅读方法肯定有事半功倍之效，能真正读懂、读透作品，甚至达到“二度创作”的高境界。
学学伟人毛泽东，点评阅读破万卷。
同学们试着用“点评试”阅读朱自清的《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》、余秋雨的《垂钓》、
梁实秋的《雅室小品》等文章，你会体会到这种方法的魅力。
四、“编题式”阅读
中央电视台有个名牌栏目《开心辞典》，王小丫开心的考别人，那感觉真好。
栏目名为《开心辞典》，其实最开心的是小丫，被考的人一点也不开心。
看着那种绞尽脑汁状，坐在电视机前的观众都有些难过。
我们从小学读到高中，大小考试历经几十次甚至上百次，基本上是被人考，自己极少考过别人，更别说自己编题了。
进入高中了，我们可以不时的考考别人，尝尝“开心”是什么滋味！
《语文读本》上的文章，诸如张志公的《怎样过语文关》、余光中的《我的国文启蒙》、朱德熙的《谈谈写作》都极类似高考中的现代文阅读材料，都适合“编题”。
怎么编呢？想想平时语文老师是怎么“为难”我们的，无外乎就是文章中的字词的读音、意义，句子的理解，文意的理解等。
按这些知识点编成若干题，赋上分值。
怎么考呢？当然不能考自己，那太没意思了。
考同桌！让同桌做做，在规定时间做完，然后给他（她）改，公布分数。
其中乐趣，自是无穷，开心不是小丫和语文老师的专利，你也可过把开心瘾。
一篇文章，你要编出一套较科学的题，就必须精读。
题编出来了，也就达到了阅读的目的。
这就是我说的“编题式”阅读法。
另外，还可以在语文老师指导下，同学们自选《语文读本》中感兴趣的文章上讲台“学”老师讲课，其他同学评评讲得怎样。
或者组织演讲、朗诵比赛等等。
《语文读本》的阅读，方法多多，因人而异，因文而异，因班而
异。
只要我们开动脑筋，进行创造性思考，《语文读本》不但学得完，而且学得好！。