教师口语试题
教师口语模拟试题及答案
教师口语模拟试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确答案。
（每题2分，共10分）（1）What is the man's occupation?A) TeacherB) DoctorC) EngineerD) Lawyer（2）What is the woman going to do next?A) Go to the libraryB) Go to the supermarketC) Go to the cinemaD) Go home2. 听短文，回答问题。
（每题3分，共10分）（1）What is the main topic of the passage?（2）Why does the author think it is important to learn a second language?（3）What are the benefits of learning a second language mentioned in the passage?二、口语表达（共30分）1. 根据所给情景，进行角色扮演。
（每题5分，共10分）情景一：你是学生，向老师询问关于即将到来的考试的相关信息。
情景二：你是老师，向学生解释为什么需要完成家庭作业。
2. 根据所给话题，发表个人看法。
（每题10分，共20分）话题一：谈谈你对在线教育的看法。
话题二：描述你认为的理想课堂环境。
三、阅读理解（共20分）1. 阅读以下短文，选择正确答案。
（每题2分，共10分）短文内容略。
（1）What is the author's opinion on the importance of education?A) It is crucial for personal development.B) It is not as important as other aspects of life.C) It is only necessary for certain professions.D) It is not necessary at all.2. 阅读以下短文，回答问题。
教师口语考试试题及答案a卷
教师口语考试试题及答案a卷一、听力理解（共20分）1. 听下面一段对话，回答问题。
（每题5分，共10分）对话内容：（略）（1）对话中提到了什么时间的活动？答案：对话中提到的活动是在下午3点。
（2）对话中的人物计划去哪里？答案：对话中的人物计划去图书馆。
2. 听下面一段独白，回答问题。
（每题5分，共10分）独白内容：（略）（1）独白中提到了哪些学习策略？答案：独白中提到了做笔记、参与讨论和定期复习三种学习策略。
（2）独白中建议的学习时间是多久？答案：独白中建议每天至少学习两小时。
二、口语表达（共30分）1. 描述你最喜欢的一位老师，并解释原因。
（15分）答案：我最喜欢的老师是张老师，她不仅知识渊博，而且非常关心学生，总是耐心解答我们的疑问。
2. 谈谈你对在线教育的看法。
（15分）答案：我认为在线教育是一个趋势，它为学生提供了灵活的学习时间和丰富的学习资源，但同时也需要学生有更强的自制力。
三、阅读理解（共20分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（每题5分，共10分）文章内容：（略）（1）文章主要讨论了什么问题？答案：文章主要讨论了环境保护的重要性。
（2）作者提出了哪些解决方案？答案：作者提出了减少废物、使用可再生能源和提高公众意识等解决方案。
2. 阅读下面的文章，回答问题。
（每题5分，共10分）文章内容：（略）（1）文章中提到的新技术是什么？答案：文章中提到的新技术是人工智能在医疗领域的应用。
（2）这项技术有什么优势？答案：这项技术可以提高诊断的准确性，减少医疗错误。
四、写作（共30分）1. 写一篇短文，描述你理想中的教室。
（15分）答案：我理想中的教室应该是宽敞明亮的，有足够的自然光线，墙壁上装饰着学生的作品，教室内配备有现代化的教学设备，如智能黑板和电脑。
2. 写一封邮件，邀请你的朋友参加你的生日派对。
（15分）答案：亲爱的李明，下周六是我的生日，我想邀请你来参加我的生日派对。
派对将在我家举行，时间是下午3点。
教师口语口语考试试题及答案
教师口语口语考试试题及答案教师口语考试试题一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）录音一：请听一段关于学校活动安排的对话，然后回答以下问题：（1）活动的时间是什么时候？A. 早上8点B. 下午2点C. 晚上7点录音二：请听一段关于教师备课的对话，然后回答以下问题：（2）教师备课时主要关注什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生反馈2. 听短文，回答以下问题。
（每题3分，共10分）短文一：请根据短文内容，回答以下问题：（1）短文中提到的教学方法有哪些？（2）教师如何提高课堂互动性？二、口语表达（共30分）1. 请根据以下情景，进行口语表达。
（每题5分，共10分）情景一：你是一名教师，需要向学生解释为什么学习历史很重要。
情景二：你是一名教师，需要向家长解释学校的教学理念。
2. 请根据以下话题，发表你的观点。
（每题10分，共20分）话题一：现代科技在教育中的应用及其影响。
话题二：教师在培养学生创新能力方面的作用。
三、情景模拟（共30分）1. 模拟课堂提问环节，回答学生的问题。
（每题5分，共10分）问题一：学生问：“老师，这个公式我们为什么要记？”问题二：学生问：“老师，这个历史事件为什么重要？”2. 模拟家长会，与家长进行交流。
（每题10分，共20分）情景一：家长问：“老师，我的孩子在班上的表现如何？”情景二：家长问：“老师，我的孩子数学成绩一直不好，您有什么建议？”四、教学设计（共20分）1. 请设计一个教学活动，旨在提高学生的阅读理解能力。
（10分）2. 请设计一个教学活动，旨在培养学生的团队合作能力。
（10分）答案一、听力理解1. 录音一：B. 下午2点录音二：B. 教学方法2. 短文一：（1）短文中提到的教学方法有：小组讨论、角色扮演、案例分析。
（2）教师可以通过提问、小组合作、互动游戏等方式提高课堂互动性。
二、口语表达1. 情景一：学习历史可以帮助我们了解过去，理解现在，预测未来，培养批判性思维能力。
教师语言口语考试试题
教师语言口语考试试题一、听力理解（共20分）1. 听录音，选出下列句子中教师最可能使用的口语表达方式。
（每题2分，共10分）A. 请同学们注意，我们今天要学习的是……B. 同学们，你们准备好了吗？我们开始上课了。
C. 这个问题有点难度，我们一起来探讨一下。
D. 同学们，你们对这个问题有什么看法？2. 听录音，完成下列对话填空。
（每空1分，共10分）教师：______________________？学生：老师，我不太明白这个概念。
教师：好的，让我来解释一下。
首先，我们要理解……二、口语表达（共30分）1. 请根据以下情景，用口语表达方式回答教师的问题。
（每题5分，共20分）情景一：教师问：“你们对这个实验结果满意吗？”情景二：教师问：“谁愿意来解释一下这个数学公式？”情景三：教师问：“这个历史事件的背景是什么？”情景四：教师问：“你们认为这个文学作品的主题是什么？”2. 请用口语表达方式描述一个你熟悉的教学场景。
（10分）三、语言运用（共20分）1. 将下列书面语转换为口语表达方式。
（每题4分，共12分）A. 请在下课前提交你的作业。
B. 我们明天将讨论这个章节的内容。
C. 请确保你理解了这个概念的每一个方面。
2. 根据下列提示，用口语表达方式编写一段教师对学生的鼓励话语。
（8分）四、阅读理解（共30分）1. 阅读下列教师口语表达的对话，回答问题。
（每题6分，共18分）教师：同学们，今天我们要讨论的主题是……学生：老师，我对这个主题不太熟悉。
教师：没关系，我们可以一起……问题一：教师是如何引导学生参与讨论的？问题二：学生对主题的不熟悉，教师是如何回应的？问题三：从对话中可以看出教师的教学风格是什么？2. 阅读下列教师口语表达的短文，回答问题。
（每题6分，共12分）教师：在今天的课堂上，我们学习了……问题一：教师在课堂上主要强调了哪些学习要点？问题二：教师如何鼓励学生积极参与课堂活动？问题三：教师对学生的期望是什么？结束语：以上是本次教师语言口语考试的试题，希望考生能够认真作答，展现出自己的语言能力和教学技巧。
教师口语考试及答案
教师口语考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在口语考试中，教师应该如何与学生进行互动？A. 只提问，不反馈B. 只反馈，不提问C. 既提问又反馈D. 避免与学生互动答案：C2. 教师在口语考试中应该使用哪种语言？A. 学生母语B. 教师母语C. 标准普通话D. 英语答案：C3. 教师在口语考试中应该如何处理学生的错误？A. 立即纠正B. 忽略错误C. 引导学生自我纠正D. 严厉批评答案：C4. 教师在口语考试中应该如何评估学生的口语能力？A. 仅凭发音B. 仅凭内容C. 综合发音、内容、流利度等因素D. 仅凭第一印象答案：C5. 教师在口语考试中应该如何设置问题？A. 过于简单，无需思考B. 过于复杂，难以回答C. 难度适中，鼓励思考D. 与学生个人生活无关答案：C6. 教师在口语考试中应该如何记录学生的表现？A. 仅凭记忆B. 仅凭印象C. 详细记录，包括优点和需要改进的地方D. 不记录答案：C7. 教师在口语考试中应该如何结束考试？A. 突然中断B. 告知学生考试结束C. 让学生自行判断何时结束D. 延长考试时间答案：B8. 教师在口语考试中应该如何对待紧张的学生？A. 忽视他们的情绪B. 鼓励他们放松C. 批评他们的紧张D. 增加考试难度答案：B9. 教师在口语考试中应该如何对待表现出色的学生？A. 忽略他们的表现B. 表扬他们的表现C. 批评他们的表现D. 增加考试难度答案：B10. 教师在口语考试中应该如何对待表现不佳的学生？A. 忽略他们的表现B. 鼓励他们继续努力C. 批评他们的表现D. 增加考试难度答案：B二、简答题（每题5分，共20分）11. 描述教师在口语考试中应该如何准备考试材料。
答：教师在口语考试中应该准备与学生水平相适应的考试材料，包括不同难度的问题，以及能够覆盖听、说、读、写各方面技能的练习。
同时，教师还应该准备一些备用材料，以应对不同学生的需求。
12. 说明教师在口语考试中应该如何保持公正性。
教师口语考试试题答案
教师口语考试试题答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）A. 老师今天心情很好。
B. 老师今天有些疲惫。
C. 老师今天生病了。
正确答案：B2. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）A. 学生们对今天的课程很感兴趣。
B. 学生们对今天的课程感到无聊。
C. 学生们对今天的课程感到困惑。
正确答案：A二、口语表达（共30分）3. 请用英语描述你最喜欢的一位老师。
（10分）答案示例：我最喜欢的老师是Mr. Smith。
他总是充满热情，课堂上总是能激发我们的兴趣。
他不仅知识渊博，而且非常关心学生，经常在课后帮助我们解决学习上的问题。
4. 请用英语讲述一次你在学校的难忘经历。
（20分）答案示例：我最难忘的一次经历是参加学校的科学展览。
我和我的团队花了几个月的时间准备我们的项目，主题是可持续能源。
在展览当天，我们的项目受到了评委和同学们的高度评价，最终获得了一等奖。
这次经历不仅让我学到了很多科学知识，也锻炼了我的团队合作能力。
三、阅读理解（共20分）5. 阅读下面的短文，回答问题。
（每题5分，共20分）短文内容：[此处省略短文内容]问题：A. 文中提到的主要人物是谁？B. 这个人物的主要成就是什么？C. 这个人物面临的最大挑战是什么？D. 文章的主旨是什么？正确答案：A. 主要人物是Dr. Johnson。
B. Dr. Johnson的主要成就是发现了一种新的治疗方法。
C. Dr. Johnson面临的最大挑战是资金不足。
D. 文章的主旨是介绍Dr. Johnson的医学研究及其对社会的影响。
四、写作（共30分）6. 请以“我的教学理念”为题，写一篇不少于300字的英语短文。
（30分）答案示例：我的教学理念是激发学生的好奇心和创造力。
我相信每个学生都有独特的天赋和潜力，作为教师，我们的任务是帮助他们发现并发展这些天赋。
在我的课堂上，我鼓励学生提出问题，进行探索，并与同伴合作解决问题。
教师口语考试试题和答案
教师口语考试试题和答案一、听力理解（共20分）1. 请听以下对话，判断下列说法是否正确。
A. 老师告诉学生明天有数学考试。
B. 老师提醒学生要带课本和笔记本。
正确答案：B。
2. 听录音，选择最合适的选项填空。
老师：同学们，今天我们要讨论的主题是“环境保护”。
你们有什么想法吗？学生：老师，我认为我们应该减少使用一次性塑料制品。
老师：很好，还有其他建议吗？学生：我们还应该多植树，增加绿化面积。
老师：对，这些都很好。
那么，我们应该从哪些方面入手呢？A. 减少塑料使用B. 增加绿化C. 两者都是正确答案：C。
二、口语表达（共30分）1. 请用英语描述你最喜欢的一位老师，并解释你喜欢他/她的原因。
（10分）答案示例：我最喜欢的老师是英语老师，Miss Lee。
她总是耐心地帮助我们学习，她的课堂生动有趣，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
她鼓励我们多参与课堂讨论，这提高了我们的口语能力。
2. 请用英语谈谈你对在线教育的看法。
（20分）答案示例：在线教育为学生提供了灵活的学习时间和地点，使得学习更加便捷。
然而，它也存在一些挑战，比如学生可能缺乏面对面交流的机会，这可能会影响他们的社交技能发展。
此外，在线教育需要学生有较强的自律性，否则学习效果可能会受到影响。
三、阅读理解（共20分）阅读以下短文，回答问题。
随着科技的发展，越来越多的学校开始采用电子教科书。
电子教科书不仅方便携带，而且可以实时更新内容，但同时也存在一些问题，比如对视力的影响和依赖电子设备的问题。
1. 电子教科书的优点是什么？（5分）答案示例：电子教科书的优点包括方便携带和可以实时更新内容。
2. 电子教科书可能存在的问题有哪些？（5分）答案示例：电子教科书可能存在的问题包括对视力的影响和依赖电子设备。
四、写作（共30分）请以“我理想中的教室”为题，写一篇不少于150字的英语短文。
答案示例：我理想中的教室是一个充满创新和科技感的空间。
墙壁上装有互动式白板，学生们可以通过触摸屏幕来学习。
教师口语试题及答案
教师口语试题及答案一、选择题1. 教师在课堂上使用口语时，以下哪项是正确的？A. 使用方言B. 使用标准普通话C. 随意使用俚语D. 频繁使用口头禅答案：B2. 教师在进行口语表达时，应该避免哪种情况？A. 语速适中B. 语调自然C. 语无伦次D. 语言清晰答案：C3. 教师在口语交流中，以下哪种行为是恰当的？A. 打断学生发言B. 耐心倾听学生C. 忽视学生的问题D. 过度使用肢体语言答案：B二、填空题4. 教师在口语教学中，应使用_________语言，以确保信息的准确传达。
答案：规范5. 教师在口语交流中，应_________学生的观点，以促进课堂互动。
答案：尊重6. 教师在口语表达时，应_________，以增强语言的感染力。
答案：适当使用修辞三、简答题7. 教师在口语教学中应如何提高自己的语言表达能力？答案：教师可以通过以下方式提高语言表达能力：（1）加强普通话训练，确保发音准确；（2）学习并运用有效的教学语言技巧，如提问、引导、总结等；（3）不断丰富词汇量，提高语言的表达力和感染力；（4）在实践中不断反思和调整自己的教学语言，使之更加适合教学需要。
8. 教师在口语交流中应注意哪些礼仪？答案：教师在口语交流中应注意以下礼仪：（1）保持语言的礼貌和尊重，避免使用侮辱性或歧视性的语言；（2）在学生发言时给予充分的关注和耐心，不随意打断；（3）在交流中保持适当的语速和语调，确保信息的清晰传达；（4）在必要时使用肢体语言，但要避免过度或不恰当的肢体动作。
四、论述题9. 论述教师在口语教学中如何有效地运用非语言沟通技巧。
答案：教师在口语教学中有效运用非语言沟通技巧的方法包括：（1）使用肢体语言，如手势、面部表情和眼神交流，以增强语言的表达力；（2）调整语速和语调，以适应不同的教学情境和学生的反应；（3）通过空间布局和座位安排，创造有利于交流和互动的教学环境；（4）在适当的时候使用沉默，给学生思考和表达的空间；（5）通过观察学生的反应和非语言信号，及时调整教学策略和沟通方式。
教师口语考试题及答案
教师口语考试题及答案1. 请描述一下你如何组织一堂以“环境保护”为主题的英语课。
答案：首先，我会通过播放一段关于环境污染的短片来吸引学生的注意力，并引导他们讨论短片中出现的问题。
接着，我会让学生分成小组，每组设计一个环保项目，并用英语向全班同学介绍。
最后，我会组织一个小型辩论会，让学生就“个人行动对环境保护的影响”这一话题进行辩论。
2. 如果你在课堂上发现学生对某个话题不感兴趣，你会如何提高他们的参与度？答案：我会尝试通过提问、游戏或者小组讨论的方式让学生参与进来。
例如，我会提出一些与话题相关的问题，鼓励学生思考并回答。
或者，我会设计一些与话题相关的小游戏，让学生在玩乐中学习。
此外，我还会组织小组讨论，让学生分享他们的观点和想法，从而提高他们对话题的兴趣。
3. 描述一下你如何处理课堂上的纪律问题。
答案：面对课堂上的纪律问题，我会首先保持冷静，然后私下与学生沟通，了解他们行为背后的原因。
如果问题持续存在，我会采取一些措施，比如调整座位安排，或者在课堂上实施一些规则和奖惩制度。
同时，我也会寻求同事和学校管理层的支持，共同解决纪律问题。
4. 请谈谈你如何评估学生的口语能力。
答案：评估学生的口语能力，我会采用多种方式。
首先，我会在课堂上观察学生参与讨论的情况，注意他们的发音、语调和流利度。
其次，我会组织一些口语测试，比如即兴演讲或者角色扮演，以评估学生在不同情境下的口语表达能力。
此外，我还会让学生进行同伴评价，让他们互相听取对方的口语表达，并给出反馈。
5. 描述一下你如何准备一堂以“文化差异”为主题的口语课。
答案：在准备“文化差异”为主题的口语课时，我会首先收集一些关于不同文化背景的资料和图片，以便在课堂上展示。
接着，我会设计一些活动，比如模拟跨文化交流的场景，让学生扮演不同文化背景的角色，进行对话练习。
此外，我还会组织一些讨论，让学生分享他们对文化差异的看法和经验。
最后，我会引导学生进行反思，讨论如何理解和尊重不同的文化。
教师口语考试试题及
教师口语考试试题及教师口语考试试题及答案一、语音识别题（共10分）1. 请听录音，复述句子：“The teacher is explaining the concept of photosynthesis to the students.”答案：教师正在向学生们解释光合作用的概念。
2. 请根据所给单词的音标，正确读出下列单词：/ˈɛn.θəˌpiːzəm/。
答案：enthusiasm。
二、词汇运用题（共20分）1. 请用“encourage”一词填空：The teacher often ________ students to participate in class discussions.答案：encourages。
2. 请用“evaluate”一词填空：Before giving the final grade, the teacher needs to ________ each student's performance.答案：evaluate。
三、语法填空题（共20分）1. The teacher asked the students to ________ the experiment carefully before writing the report.答案：conduct。
2. ________ the students had finished their homework, the teacher began to explain the new lesson.答案：Once。
四、阅读理解题（共30分）阅读以下短文，回答问题：In a small village, there was a school that needed a new teacher. The villagers decided to hire a young man who had just graduated from college. The young man was very enthusiastic and dedicated to his job. He taught the children not only about academics but also about life skills. The children loved him, and their parents were very pleased with his performance.1. What was the need in the village?答案：The village needed a new teacher.2. How did the villagers find the new teacher?答案：The villagers hired a young man who had just graduated from college.五、口语表达题（共20分）1. 请用英语描述一次你作为教师组织学生进行的课外活动。
教师口语大赛试题（共5篇）
教师口语大赛试题（共5篇）第一篇：教师口语大赛试题1.The teacher’s roles in the classroom2.I know what my students need3.How to use body language in the classroom?4.How to make my class active and interactive?How to make my class interesting? 5.The first English class I taught 6.The students and group learning 7.What can we do when a student fails in talking? 8.How to let students think while doing? 9.I use the textbook this way 10.I know how to make the students successful 11.My students enjoy my class 12.Be a good observer in the classroom 13.I never talk too much in class 14.I teach my students to use classroom English 15.Can you read the students’ faces? 16.We can understand each other in class 17.How to assess the students in class 18.I talk to my students this way 19.I teach them to do things by themselves 20.They do and then they learn 21.She/He is not a bad child 22.Parents and I work together 23.How to teach students to learn at home? 24.I know she/he needs my help 25.When she/he feels nervous in class 126.How to train a good group leader? 27.When I stand in front of my students’ parents 28.I listen to my students attentively 29.I learn a lot from my students 30.T eaching is learning 31.What is important to you in your job as a teacher?32.If you are using a computer to play PPT(POWER POINT), What would you do if your computer broke down during your class?33.What’s your opinion about using hi-technology such as the computer and the Internet in language teaching.34.If your students are passive in your class,what will you do to make them positive? 35.Do you often ask the students to do pair work orgroup work ? How to organize the group work?Can you give us an example? 36.Can you tell us at least five ways about how to let the students remember new words or difficult words?37.Smoking and Health38.The Problem of Food 39.My Dream40.The Value of Reading Booksernment is losing power to the media.What is your opinion on this? 42.Far too much attention is given to sports today.Do you agree? 43.While society progresses, humanity regresses.Do you agree? 44.How far do you agree that people are enjoying higher standard of living but not better quality of life?45..“The primary function of educatio n is to teach us how to learn”.Discuss this view in the light of your own experience.246.Are experiments on animals justifiable? 47.People often say we are now living in a small world.What’s your opinion?What’s your advice to classmates and friends who s pend too much time surfing the internet? 49 Do you think it is a good habit to stay up late before an examination? 50 Do you think public transportation in Binzhou is convenient? 51 Do you think technology makes our life easier and more enjoyable? Why do you think so? 51 Do advertisement play a positive or negative role in our society? 52 How do you think Binzhou will develop in future? 53 Do you think China will become more important ? Why?54 Describe Chinese New Year as it is celebrated in your family.55 What are the advantages/ disadvantages of being the only child in a family? What is your opinion on studying abroad? 2 What will life be like in the future? 3 Do you think the Doomsday of 2012 is true? How do you think of it? What effects do you think it will bring us? 4 Do you have any experience in traveling? Did any interesting stories happen on your journey? 5 What do youthink the young people need most today? 6 What is your attitude towards nature? 7 is it good for a student to have a part-time job? Why or why not/ 8.which country will you choose to go if you can? 9.Do you think Family background on success is important or not ？ 10.what does BETTER CITY, BETTER LIFE mean to you ?11.Do you think that people with higher education background should have more awareness of social service? 12.And what do you do in your spare time? 13.Do you think English is over emphasized in china? why or why not 14.Do you think what is your most difficult part when you learn English? 15.What do you think of the trend of keeping pets? 16.Do you think newspapers can be replaced completely by the Internet?Why or why not？17.What do you think is the biggest difference between Chinese and American(or Eastern)parents on the education of their children? What reasons causes the difference? 18.Are you satisfied with your current job? 19 What kinds of legal holidays are there in China? 20..How do Chinese celebrate the festivals? 41.what do you think of your students fall in love at an early age？2.Which do you think is the core of English teaching, teachers or students?3.Do you think the house price of Binzhou will increase or reduce in 2011?4.what do you think of private car in China?5.What do you think of the education systerm of China ?6.Your opinion about electronic dictionary(E-dictionary)7.what'sa good teacher?" 8.what do you think of the single-parent family?9.Do you think net will replace other medias, like TV, newspaper ? why or why not? 10 What do you think of Chinese education?11.Do you like chatting online? Why or why not? 12.Which website do you often visit on the internet? What can you learn from it? 13.Development and the Environment 14.What kind of clothes do you like to wear? Is the brand of clothes important toyou? 15.What kinds of things make you happy? Which of these things makes you happiest? 16.Do you think money is necessary for happiest? 7.Do you agree or disagree: people should always tell the truth? 18.What do you think are the characteristics of a good teacher? 19.Do “Lucky Numbers” Really Bring Good L uck？20.Should students make friends on line? 21.how do you think the rensent price increases ? 22.Should students be required to wear a school uniform? Why or why not.22.There are more and more students taking phones at school,what do you think about it 23.How to treat the food safety1．According to the new “Standards of English Curriculum,” on the whole the purpose of English course is to improve or form students’ ability in using English.This ability is based on their skills, knowledge, attitude, strategies and the awareness of culture in language learning.How do you make full use of students’ attitude and awareness of culture of learning English to organize your English course? Several teaching cases are needed to support your point of views, please.新课标英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
教师语言口语考试试题及答案
教师语言口语考试试题及答案一、听力理解（共20分，每题2分）1. 根据听力材料，老师在课堂上提到了哪个历史事件？A. 法国大革命B. 工业革命C. 第一次世界大战D. 第二次世界大战2. 老师在讲解中提到了哪个科学原理？A. 牛顿第三定律B. 相对论C. 量子力学D. 电磁感应3. 老师在课堂上强调了哪个学习习惯的重要性？A. 定期复习B. 做笔记C. 积极参与讨论D. 独立完成作业4. 老师在课堂上提到了哪位著名作家？A. 鲁迅B. 老舍C. 巴金D. 莫言5. 老师在课堂上提到了哪种教学方法？A. 翻转课堂B. 项目式学习C. 合作学习D. 探究式学习二、口语表达（共30分，每题6分）6. 请你描述一下老师在课堂上是如何使用多媒体教学的。
7. 请你讲述一次你参与过的课堂讨论，并说明它对你学习的影响。
8. 请你谈谈你对教师使用幽默教学的看法。
9. 请你描述一下老师是如何鼓励学生提问的。
10. 请你谈谈你对教师使用故事教学法的看法。
三、情景对话（共30分，每题6分）11. 假设你是老师，现在要向学生解释一个复杂的数学概念，请你模拟一段对话。
12. 假设你在课后与学生讨论一个文学作品的主题，请你模拟一段对话。
13. 假设你在课堂上需要纠正一个学生的发音，请你模拟一段对话。
14. 假设你在课堂上需要鼓励学生参与小组活动，请你模拟一段对话。
15. 假设你在课堂上需要解释一个科学实验的过程，请你模拟一段对话。
四、即兴演讲（共20分）16. 请你就“教师如何激发学生的学习兴趣”进行一个2分钟的即兴演讲。
答案：一、听力理解1. A2. B3. C4. D5. A二、口语表达（示例答案）6. 老师在课堂上使用多媒体教学时，通常会展示相关的图片、视频和动画，以增强学生的学习兴趣和理解能力。
7. 我参与过的一次课堂讨论是关于环境保护的主题，这次讨论让我意识到了环境保护的重要性，并激发了我进一步学习相关知识的兴趣。
教师口语试题及答案
教师口语试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. 当教师在课堂上提问学生时，最恰当的口语表达是：A. 你知道答案吗？B. 你能回答这个问题吗？C. 你来回答这个问题。
D. 你来告诉我答案。
答案：C2. 如果学生在课堂上走神，教师应该用哪种方式提醒？A. 你在想什么？B. 请集中注意力。
C. 你能不能专心点？D. 你走神了。
答案：B3. 教师在解释一个复杂概念时，应该使用哪种口语表达？A. 这个概念有点难，但我会尽量简单解释。
B. 这个概念很难，你可能听不懂。
C. 这个概念很简单，你肯定能听懂。
D. 这个概念你肯定不懂。
答案：A4. 当学生对某个问题感到困惑时，教师应该：A. 直接给出答案。
B. 鼓励学生自己思考。
C. 直接告诉学生答案。
D. 让其他学生帮助他。
答案：B5. 教师在课堂上表扬学生时，应该：A. 只是微笑。
B. 说“做得好”。
C. 说“你真聪明”。
D. 说“你真棒”。
答案：B6. 当学生在课堂上提出一个好问题时，教师应该：A. 忽略这个问题。
B. 表扬学生。
C. 批评学生。
D. 让其他学生回答。
答案：B7. 教师在课堂上需要学生安静时，应该：A. 大声喊叫。
B. 用手势示意。
C. 说“请安静”。
D. 说“别说话”。
答案：C8. 当学生在课堂上完成一个任务时，教师应该：A. 无视学生。
B. 给予肯定。
C. 批评学生。
D. 让其他学生评价。
答案：B9. 教师在课堂上需要学生思考时，应该：A. 直接给出答案。
B. 鼓励学生思考。
C. 说“你肯定不知道”。
D. 让其他学生帮助他。
答案：B10. 当学生在课堂上表现出色时，教师应该：A. 无视学生。
B. 给予表扬。
C. 说“你真幸运”。
D. 让其他学生评价。
答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 当学生在课堂上回答问题时，教师应该用________来鼓励学生。
答案：积极的语言2. 如果学生在课堂上表现得很好，教师应该用________来表扬学生。
国开教师口语考试试题及答案
国开教师口语考试试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，回答以下问题：- 录音中提到的会议是什么时候举行的？- 会议的主要议题是什么？2. 听对话，选出正确答案：- 对话中的人物计划去哪个地方？- 他们计划什么时候出发？二、口语表达（共30分）1. 描述你最喜欢的季节，并说明原因。
2. 谈谈你对教育技术在教学中应用的看法。
三、情景对话（共20分）1. 假设你是图书馆的管理员，一位学生来询问关于借书的规则，请你回答他的问题。
2. 你是一名教师，学生向你请教如何提高英语口语能力，请给出你的建议。
四、话题讨论（共30分）1. 讨论网络教育与传统教育的优缺点。
2. 谈谈你对终身学习的看法。
答案：一、听力理解1. 会议是在2024年4月15日举行的，主要议题是“教育创新与技术发展”。
2. 对话中的人物计划去海边，他们计划本周六出发。
二、口语表达1. 我最喜欢的季节是秋天。
秋天的气候宜人，落叶纷飞，给人一种宁静和收获的感觉。
此外，秋天也是许多水果成熟的季节，可以品尝到各种美味的水果。
2. 教育技术在教学中的应用可以极大地提高教学效率和学生的学习兴趣。
例如，使用多媒体教学可以使学生更直观地理解抽象概念，在线学习平台可以让学生随时随地学习。
三、情景对话1. 作为图书馆管理员，我会告诉学生：“您好，我们图书馆的借书规则是每位学生一次最多可以借阅5本书，借期为一个月。
如果需要续借，可以提前一周来办理续借手续。
”2. 作为一名教师，我会建议学生：“提高英语口语能力，首先需要多听多说。
可以通过观看英语电影、听英语歌曲来提高听力。
其次，可以参加英语角或者和外国朋友交流来锻炼口语。
”四、话题讨论1. 网络教育具有灵活性和便捷性，学生可以根据自己的时间安排学习，但可能缺乏面对面交流的机会。
传统教育则可以提供更多的互动和指导，但可能在时间和地点上不够灵活。
2. 终身学习是现代社会的必然趋势。
随着知识的更新换代，我们需要不断学习新知识、新技能以适应社会的发展。
教师口语考试试题及答案
教师口语考试试题及答案一、听力理解1. 请听以下对话，并回答对话中提到的天气情况。
对话内容：A: “今天天气真好，阳光明媚。
” B: “是的，非常适合户外活动。
”答案：对话中提到的天气情况是阳光明媚。
2. 根据所听短文，回答以下问题：短文中提到的主要节日是什么？短文内容：每年的春节，家家户户都会贴春联，放鞭炮，庆祝新的一年的到来。
答案：短文中提到的主要节日是春节。
二、口语表达1. 请描述你最喜欢的一本书，并解释为什么喜欢它。
答案：我最喜欢的一本书是《小王子》，因为它通过一个简单的故事传达了深刻的人生哲理，让我对友谊和爱有了更深的理解。
2. 请谈谈你对环境保护的看法。
答案：环境保护非常重要，它关系到我们的生存环境和未来。
我们应该从小事做起，比如减少使用一次性塑料制品，节约用水用电，参与植树造林等，共同保护我们的地球。
三、情景对话1. 假设你是老师，学生向你请假，你将如何回应？答案：我会先询问学生请假的原因，如果是合理的情况，我会批准请假，并提醒学生回来后及时补上错过的课程内容。
2. 假设你在商店购物，发现商品价格与标签不符，你会如何处理？答案：我会礼貌地向店员指出价格不符的问题，并请他们核实。
如果确实是标签错误，我会等待他们更正价格后再进行购买。
四、即兴演讲1. 请就“教育的重要性”进行2分钟的即兴演讲。
答案：教育是社会发展的基石，它不仅能够传授知识，还能培养个人的品德和能力。
一个受过良好教育的人，更有可能成为社会的有用之才，为社会的进步做出贡献。
因此，我们应该重视教育，不断改进教育体系，让每个人都能享受到优质的教育资源。
2. 请就“健康的生活方式”进行2分钟的即兴演讲。
答案：健康的生活方式对每个人来说都至关重要。
它包括均衡的饮食、适量的运动、充足的睡眠和积极的心态。
我们应该避免高糖高脂的食物，定期进行体育锻炼，保证充足的休息，并保持乐观的心态。
这样的生活方式有助于我们保持身心健康，提高生活质量。
教师口语考试题及答案
教师口语考试题及答案1. 请描述一下你最喜欢的一本书，并解释为什么喜欢它。
答案：我最喜欢的一本书是《小王子》，这本书以其简洁的语言和深刻的寓意吸引了我。
它不仅讲述了一个关于成长和爱的故事，还揭示了成人世界的荒谬和孩子们纯真的眼光。
我喜欢它，因为它让我反思了生活的意义和人与人之间的关系。
2. 如果你有机会去任何地方旅行，你会选择去哪里？为什么？答案：我会选择去意大利旅行。
意大利不仅有着丰富的历史和文化遗产，还有美丽的自然风光和美食。
我想亲眼看看罗马的古迹、威尼斯的水道和佛罗伦萨的艺术作品，同时品尝地道的意大利面和披萨。
3. 请谈谈你对教育的看法。
答案：我认为教育是个人成长和发展的关键。
它不仅传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力。
教育应该鼓励学生探索自己的兴趣，发展个性，并为社会做出贡献。
4. 描述一次你感到非常自豪的时刻。
答案：我最自豪的时刻是在我大学毕业时。
经过四年的努力学习和不懈奋斗，我不仅获得了学位，还在学术和个人成长上取得了显著的进步。
那一刻，我感到所有的努力都得到了回报，也对未来充满了期待。
5. 你认为教师在学生生活中扮演什么角色？答案：教师在学生生活中扮演着多重角色。
首先，他们是知识的传递者，负责教授学科内容。
其次，他们是引导者，帮助学生发展批判性思维和解决问题的能力。
此外，教师还是榜样，通过自己的行为和态度影响学生。
最后，教师是支持者，为学生提供情感支持和鼓励，帮助他们克服挑战。
6. 请解释为什么团队合作在工作和学习中很重要。
答案：团队合作在工作和学习中非常重要，因为它能够汇集不同的观点和技能，促进创新和效率。
通过团队合作，成员可以相互学习，分享知识，从而提高个人和团队的整体表现。
此外，团队合作还有助于建立信任和沟通，这对于解决冲突和达成共识至关重要。
7. 描述一次你遇到的挑战以及你是如何应对的。
答案：我遇到的一次挑战是准备一场重要的演讲。
为了应对这个挑战，我首先进行了深入的研究，确保我对话题有充分的了解。
教师口语期末考试试题及答案
教师口语期末考试试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确的答案。
A. 学生应该在课堂上保持安静。
B. 学生可以在课堂上自由讨论。
C. 学生需要在课堂上积极参与。
录音中提到：“在本学期的口语课上，我们鼓励学生积极参与课堂讨论，以提高他们的口语表达能力。
”因此，正确答案是C。
2. 听录音，填空。
教师说：“请同学们注意，我们的口语期末考试将在下周一举行。
” 下周一是__月__日。
录音中提到：“我们的口语期末考试将在下周一，也就是12月15日举行。
” 因此，填空答案为12月15日。
二、口语表达（共30分）3. 请根据以下情景，准备一段2分钟的自我介绍。
情景：你是一名英语教师，正在参加一个国际教师交流会议。
答案：（考生需自行准备并进行口头表达，无固定答案）4. 请就“如何提高学生的口语能力”进行3分钟的即兴演讲。
答案：（考生需自行准备并进行口头表达，无固定答案）三、阅读理解（共20分）5. 阅读以下短文，回答问题。
短文内容：（此处省略短文内容）问题：短文中提到的提高口语能力的方法有哪些？答案：短文中提到了三种提高口语能力的方法：多听、多说、多练习。
6. 阅读以下对话，回答问题。
对话内容：（此处省略对话内容）问题：对话中两位教师讨论了哪些教学方法？答案：对话中两位教师讨论了小组讨论、角色扮演和情景模拟三种教学方法。
四、写作（共30分）7. 写一篇短文，描述你作为教师在口语教学中遇到的挑战及应对策略。
答案：（考生需自行撰写短文，无固定答案）8. 根据以下提示，写一封邮件给同事，邀请他们参加即将举行的口语教学研讨会。
提示：研讨会的主题是“创新口语教学方法”，时间是1月10日，地点是学校会议室。
答案：（考生需根据提示撰写邮件，无固定答案）。
幼儿教师口语考试试题
幼儿教师口语考试试题一、听力理解题1. 请听以下对话，然后回答问题：- 老师：小朋友们，今天我们要学习一个新的动物，它的名字叫做“熊猫”。
你们知道熊猫最喜欢吃什么吗？- 小明：老师，我知道，熊猫喜欢吃竹子。
- 老师：对的，小明说得对。
熊猫非常喜欢吃竹子。
- 小红：老师，熊猫还有其他喜欢吃的东西吗？- 老师：熊猫除了喜欢吃竹子，还喜欢吃一些水果，比如苹果和香蕉。
问题：熊猫除了喜欢吃竹子，还喜欢吃什么？A. 苹果和香蕉B. 梨和橘子C. 葡萄和草莓D. 桃子和西瓜答案：A二、阅读理解题阅读以下短文，然后回答问题：在幼儿园里，老师经常给孩子们讲故事。
今天，老师讲了一个关于小兔子的故事。
故事里的小兔子非常勇敢，它帮助了森林里的其他小动物们。
小兔子的勇敢行为赢得了大家的尊敬。
问题：根据短文，小兔子在故事中做了什么？A. 它帮助了其他小动物B. 它吃了很多东西C. 它在森林里迷路了D. 它在森林里找到了宝藏答案：A三、口语表达题请根据以下情景，准备一段简短的对话，模拟你作为幼儿教师与孩子们的互动。
情景：在户外活动时间，你发现孩子们对花园里的蝴蝶非常感兴趣。
示例对话：老师：孩子们，你们看，花园里有很多漂亮的蝴蝶在飞舞呢。
小明：老师，蝴蝶为什么有这么多颜色？老师：因为蝴蝶的翅膀上有特殊的鳞片，这些鳞片可以反射不同颜色的光，所以看起来五彩斑斓。
小红：老师，我们可以捉蝴蝶吗？老师：我们可以轻轻地观察它们，但不要捉它们哦，我们要保护这些美丽的小生命。
结束语：以上是本次幼儿教师口语考试的试题及答案，希望能够帮助大家更好地准备和理解幼儿教师在口语交流中应具备的技巧和知识。
教师口语考试题及答案
教师口语考试题及答案一、听力理解1. 听录音，选择正确的答案。
A. 教师在课堂上经常使用多媒体教学。
B. 教师认为学生应该多参与课堂讨论。
C. 教师鼓励学生在课后进行自主学习。
答案：B2. 根据对话内容，判断下列说法是否正确。
A. 学生对即将到来的考试感到紧张。
B. 教师建议学生复习笔记。
C. 教师认为学生不需要准备考试。
答案：A二、口语表达3. 请描述一次你作为教师组织课堂讨论的经历。
答案：在上学期的英语课上，我组织了一次关于环境保护的课堂讨论。
我首先通过播放一段关于环境污染的视频引入话题，然后让学生分成小组，每组讨论不同的环境保护措施。
讨论结束后，每组选出一名代表向全班展示他们的观点。
这次讨论不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了他们对环境保护的认识。
4. 如果你是班主任，你会如何提高学生的课堂参与度？答案：作为班主任，我会采取多种措施提高学生的课堂参与度。
首先，我会设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习。
其次，我会鼓励学生提问，对于积极发言的学生给予表扬和奖励。
此外，我还会定期与学生沟通，了解他们对课程的兴趣和建议，以便调整教学方法，使之更符合学生的需求。
三、情景模拟5. 假设你是新来的教师，需要向学生介绍自己。
请准备一段简短的自我介绍。
答案：大家好，我是新来的数学老师，张华。
我毕业于北京大学数学系，对数学充满热情。
在教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
我希望我们能一起探索数学的奥秘，共同进步。
请大家多多指教。
6. 你正在准备一堂关于中国传统文化的课程，需要向学生解释“春节”的含义。
请模拟一段讲解。
答案：春节，又称为农历新年，是中国最重要的传统节日之一。
它标志着农历新年的开始，象征着新的希望和新的开始。
春节期间，人们会进行大扫除，贴春联，放鞭炮，以驱邪避凶。
家家户户都会团聚在一起，吃团圆饭，互相祝福。
春节不仅是一个庆祝丰收和家庭团聚的时刻，也是弘扬传统文化和加强家庭纽带的重要时刻。
教师口语试题及答案
教师口语试题及答案一、听力理解（共20分）1. 根据录音材料，以下哪项描述是正确的？A. 学生对数学课感到困惑。
B. 学生对历史课感到兴趣。
C. 学生对英语课感到无聊。
D. 学生对科学课感到好奇。
答案：A2. 录音中提到的老师是如何帮助学生解决学习问题的？A. 通过小组讨论。
B. 通过个别辅导。
C. 通过在线资源。
D. 通过课堂演示。
答案：B二、口语表达（共30分）1. 请描述一下你最喜欢的一位老师，并解释为什么。
参考答案：我最喜欢的老师是我的高中数学老师，她不仅教学方法生动有趣，而且非常关心学生，经常在课后帮助我们解决难题。
2. 如果你是一名教师，你会怎样提高学生的口语能力？参考答案：作为一名教师，我会通过多种方式提高学生的口语能力。
首先，我会鼓励学生在课堂上积极发言，参与讨论。
其次，我会组织角色扮演和辩论赛等活动，让学生在实际情境中练习口语。
最后，我会提供语言实践的机会，如邀请外国友人进行交流。
三、情景对话（共25分）1. 假设你是学生，你的老师问你为什么没有完成作业。
请给出一个合理的解释，并提出解决方案。
参考答案：老师，我因为家里有紧急情况，所以没有来得及完成作业。
我会在明天之前补交作业，并确保以后按时完成所有作业。
2. 假设你是老师，学生向你咨询如何准备即将到来的英语口语考试。
请给出你的建议。
参考答案：首先，我建议你每天练习英语口语，可以是朗读课文或者和朋友进行对话。
其次，你可以观看英语电影或听英语歌曲，以此来提高你的听力和发音。
最后，不要忘了复习课堂上学到的语法和词汇。
四、观点论述（共25分）1. 请论述口语在教学中的重要性。
参考答案：口语在教学中扮演着至关重要的角色。
首先，它能够提高学生的交际能力，帮助他们更好地表达自己的想法。
其次，口语练习可以增强学生的自信心，使他们更愿意在公众面前发言。
最后，口语也是学习语言的重要组成部分，通过口语练习，学生可以更深入地理解语言的用法和语境。
2. 你认为教师在口语教学中应该注意哪些方面？参考答案：教师在口语教学中应该注意以下几个方面：首先，要创造一个轻松愉快的学习环境，鼓励学生大胆开口。
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一、填空（每空2分，共20分）
1.“教师口语”是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
是在理论指导下培养学生在教育、教学等到工作中口语运用能力的实践性很强的课程。
2.声调指音节的高低升降变化，其变化主要决定于调值。
3. 幼儿教师口语与其它类型的教师口语基本相同中，在语言的规范性、逻辑性、启发性、激励性的基础上，还具有形象性、生活化、结构简化等三个特点。
4.在对幼儿进行教育的过程中要将德育因素渗透在日常生活和各种教学活动中，这种渗透应遵循的四个原则是民主性原则、肯定性原则、浅显性原则和针对性性原则。
5.肢体语言的内容包括身姿语、手势语、表情语、目光语
三、名词解释（每题5分，共20分）
1.无意注意：无意注意也叫不随意注意。
它既无预定目的，也不需要意志努力的注意，是被动的，是对环境变化的应答性的反应。
2.肢体语言：是以说话人的身姿、手势、表情、眼神来传递信息、诉诸听话人视觉的一种无声语言。
3.“女国音”：所谓“女国音”是指在一些年轻的女性中，在声母舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼时，把发音部位前移，发成近似于舌间前音zi、ci、si，或非常靠前的ji、qi、xi的现象，即所谓的“尖音”。
由于女性居多，因此称这种女学生特有的读音为“女国音”。
4. 非语言沟通：是指用语言以外的，即非语言符号系统进行的信息交流。
这种形式一般表现为视——动符号系统(手势、表情动作、体态语言等非语言交往手段)；目光接触系统(眼神、眼色)；辅助语言(说话的语气、音调、音质、音量、节奏等)以及空间运用(身体距离)等。
四、简答题（每题10分，共20分）
1.儿化韵有何作用？举例说明。
儿化并不只是语音现象，它还具有语汇意义和语法意义，并有一定的修辞作用，使汉语在表达上更加精确。
（1分）（一）儿化在有些词里有确定词性的作用。
如：画(动词)、画儿(名词)。
（3分）（二）儿化对有些词有区别词义的作用。
信：信件。
信儿：消息。
头：脑袋。
头儿：首领。
（3分）（三）儿化对有些词有区别感情色彩的作用，有的表示说话人的喜爱、亲切的感情，如小孩儿。
（3分）
2、如何处理好表述语言与肢体语言的关系？答：在人际交往中，为了表达自己的思想感情，可借助于肢体语言，以达到强化口语交际内容的目的。
但肢体语言只是起辅助作用，不能喧宾夺主，更不能造成负面影响。
（4分）处理好表述语言与肢体语言的关系要把握：（6分）（一）为了更好地表情达意，准确地传递信息，表述时要适当地使用肢体语言；（二）在使用肢体语言时，要把握适时、适度的原则；（三）肢体语言仅仅起到辅助作用，不可能代替语言的表述。
五、实践题（每题15分，共30分）
1.根据下面情景，针对多血质幼儿特点设计相应激励语体育课上，小朋友练习爬绳梯，强强爬了几歩，动作不协调、想退缩不练。
老师说：
参考答案：老师说：“小朋友们，你们看，强强已经爬上了绳梯，他可真是个勇敢的好孩子，你们说，对不对？大家送给他掌声！（掌声响起）强强，你真行！只要手脚的动作再协调地些，你一定能成功，你说，是这样吗？来，大家为强强加油！”
2、今天王老师要进行“认识人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵及其功能”的教学活动。
她应该如何设计教学用语，把幼儿教育的注意力集中到老师脸上，认识人的五官然后讲解其功能？讲写出老师的导入语、讲解语。
（可配合肢体语言。
）
参考答案：教师：“小朋友们，请看教师的脸。
（把小朋友们的注意力集中后）老师的
脸上居住着五位居民，你知道它们是谁吗？它们都有什么作用？现在我们一起来认识它们。
”教师：“（先吸吸鼻子）居住在脸部中央的，长得高高的这个叫什么？（学生答：鼻子）鼻子是做什么用的？（回答：呼吸、闻味道等）回答正确！现在，大家把鼻子捏住，然后再闭上嘴，试试看看有什么感觉。
（不能呼吸、难受、不能闻到味道等），大家的这种感觉说明我们的鼻子是非常重要的。
大家再思考一个问题：两个鼻孔为什么都是朝下的？它如果朝上长好吗？（学生议论、回答后）鼻孔朝下是有道理的，因为这样长能防止水、眼泪、灰尘等不容易注入，让我们的鼻子能保持通畅。
”“那么，居住在鼻子上方的，正在扑闪扑闪的是什么？……（以下对眼睛、嘴巴、耳朵的教学略）”总结：“刚才，我们认识了鼻子、眼睛、嘴、耳朵及它们的作用，让人们今后好好地爱惜它们，让它们更好地帮助我们学习、生活。
”
中职幼师专业《教师口语》期末考试试卷姓名_________ 学号________ 成绩________
一、给下列加点字注音（每空1分20分）
姓区．_______ 天堑．_______ 怯懦．_．______ 龋．齿_______ 冗．长_______
洗涮．_______ 趿．拉_______ 枢纽_______ 茅厕．_______ 水獭．_______ 绦．虫_______ 纤．维_______ 游弋．_______ 砧．板_______ 呜咽．_______ 混淆．_______ 骁．勇_______ 姓查．_______ 贮．存_______ 姓彬．．_______
二、选择题20分
1、从下列词义中选出普通话的词义。
面汤-------A B、煮过面条的水C、汽面。
2、从下列词中选出普通话的规范词语。
A、毛毛雨
B、尖尖嘴
C、坐坐好
D、毛毛交。
3、“一到春天b c
d
A、ab
B、ac
C、cd
D、bd
4、从下列词语中选出普通话的“儿化词”。
A、鲜花化
B、笑话儿
C、好玩儿
D、女儿。
5、下列“一”字的读音与其他三项不同的是。
A、一间
B、一次
C、一头
D、一点。
三、根据下列词语中“不”的读调10分
四、教室里有很多人听课
shùsù10人
五、在下列课题中任选一题10分
①认识我国是多民族的国家②小雨点是从哪里来的。
六、针对幼儿乱扔乱拿他人物品的行为设计教育口语。
30分
一、填空（每空2分，共20分） 1.“幼儿教师职业口语”是幼儿教师面向幼儿、时最重要的手段，是教师和幼儿之间沟通的桥梁。
2.韵母是指____________，可分为以下三种类型：单韵母、______和。
3.幼儿的思维方式是以思维为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助来认识
事物。
4.“注意”是对某些事物的指向与集中，可分为和两种。
5.在对幼儿进行教育的过程中要将德育因素渗透在日常生活和各种教学活动中，这种渗透应遵循的四个原则是：民主性原则、、和针对性原则。
得分评卷人二、判断题（每题1分，共10分）（）1.元音是韵母或韵母的一个组成部分，但韵母不全是由元音充当。
（）2. 轻声在普通话里有区分词义、词性的作用。
（）3.完（wan）、样（yang）的声母分别为W和Y。
（）4.教师口语的形象性是指教师善于创造直观形象，唤起幼儿对具体事物的真切感知。
（）5.对多血质、胆汁质幼儿进行激励是要在“抬高”中“煽动”其情绪，增强他的积极性。
（）6.“这一问题老师也不懂，谁来说说怎么回事，我们为他鼓掌！”这一评定语用的是激将法。
（）7.表扬语与激励语都是对幼儿良好的思想行为或表现予以肯定，二者没什么区别。
（）8.“尽管遇到多大的困难，我也要把‘教师口语’课程学好。
”这一句话错用了关联词，应把“尽管”改为“不管”。
（）9.思维与语言要同步，否则会发生思维超前与思维滞后的问题。
（）10.老师如果思维超前就会造成表意上的空白，形成教学口语的停顿、断断续续、语速迟缓等不良现象。
三、列举（每题5分，共20分）1、带i的韵母，至少写出5个 2.朗读的基本要求。
3.朗读的基本技巧有哪些？ 4.语境的作用得分评卷人四、简答题（每题10分，共20分） 1.什么是语流音变？语流音变主要有哪三种现象？2、如何处理好表述语言与肢体语言的关系？得分评卷人五、实践题（每题15分，共30分） 1.根据下面情景，针对幼儿特点设计相应激励语。
体育课上，小朋友练习爬绳梯，强强爬了几歩，动作不协调、想退缩不练。
老师说：2、下列情境中的老师没有注意倾听，不能了解幼儿的感受和要求（感到累，想求得老师的理解和帮助），语言也不够委婉，导致沟通失败。
请为老师重新设计沟通话语，并把师生成功沟通的对话情境表现出来（即：写出师生对话）。
情境：老师：玲玲该起床了! 孩子：老师，我累，我还想睡。
老师：不可能，你刚睡醒啊! 孩子：我真的累，真的还想睡! 老师：上午，你活动量不大，你不会累的，穿衣服，小朋友都起来了! 孩子：(小声地)我累，我还想睡。
老师：起床！（拉起）孩子：呜……（哭）。