梦想话题作文指导

想谁都了不起，有勇气就会有奇 迹。（奥运歌曲《北京欢迎你》）
悟点：人的一生就是这样，先把人生变 成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
★超越梦想一起飞，你我需要真心面对， 让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。 （歌曲《超越梦想》）
悟点：一次的失败不代表永远的失败， 要放飞梦想的翅膀，勇敢的面对一切，这样 人生才会无悔。
★有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 （清·蒲松龄）
悟点：假如梦想是树，就要一心一意把根扎 向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要 锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。
★人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的 人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的 是不要去惊醒他（鲁迅）
亮点：梦想需要感动。当理想获得成功时， 酸甜苦辣咸各种滋味一起涌来，或潸然泪下，或 春风拂面，或宠辱不惊，或……百感交集，感人 肺腑。
★伏契克在绞刑架下飞翔，布 鲁诺在烈火中飞翔，《老人与海》 中的桑提来哥在惊涛拍浪中飞翔， 还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔……
亮点：梦想尚在，就能飞翔。 只要心中有梦，梦想也就插上了翅 膀，指日可飞。
写钱学森的梦想是为了表明伟大的梦想让
人奋斗时有明确的方向，并给人以无穷的力 量。
写天堂里的母亲梦想着人间的孩子摆脱阴
影，快乐成长，是为了表现纵然失去很多， 只要生命还在，我们就应该快乐成长。
写他因为有了梦想而改变，意在表明人应 该给自己一个梦想，让生命从此有意义。
小结：采用提问法立意，可以促 使我们思考梦想的作用、意义及梦 想所承载的深刻内涵，从而帮助我 们快速确定文章的中心思想。
2、梦想是什么？ 梦想是追求、是理想、是心愿。
3、“他”的梦想是什么？如： 他的梦想是重新看见蓝天。 爷爷梦想着孙儿能考上大学，做一个有学问的人，不再 受人欺凌。 邻居老人梦想着负气出走、音讯了无的儿子能回家看看。 侏儒女孩的梦想是走在街上，人们不再用异样的眼光看 她。 身患绝症的小男孩的梦想是亲自上门对帮助过他的好心 人说一声“谢谢”。 邰丽华的梦想是站在舞台上舞尽美丽。 王昭君的梦想是边塞息干戈，百姓永安宁。 周恩来的梦想是中华崛起。 钱学森的梦想是中国强大，永不受外侮。 小鸟的梦想是要飞翔，不要笼养。
★陶渊明选择了隐居避世，独处终南山，饮酒赏 菊自得其乐，表达了“少无适俗韵，性本爱丘山”的 志向，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的逍遥洒 脱；杜甫选择了心忧天下，用自己手中的笔墨和心中 的情感，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古 佳句，唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的千古绝唱；辛弃疾选择了精忠报国，必然南征 北战，戎马生涯，发出了“想当年，金戈铁马，气吞 万里如虎”的感慨，表达了“了却君王天下事，赢得 生前身后名”的心声。
是一个遥远的梦境。
走在梦想之前，用行动去呼唤 美好，用实践去证实希望。在希冀 和憧憬中，最重要的，是脚踏实地。 迈开步伐，让我们动起来；坚定信 念，让我们干下去。我们只有一个 亘古不变的信条：脚踏实地，走在 梦想之前。
行动起来，实际的行动胜过千言万语。
当你有困难时，动脑去思考；当你有渴望时， 动身去追求。行动起来，调动全身的每一个 细胞，哪怕还没有获得成功，我们也在一点 点向成功靠近。行动起来，脚踏实地迈开脚 步，无论是在宽广的大道还是在泥泞的小路， 让途中留下你坚实的脚印，在沿途洒满你辛 勤的汗水。在路上，我们耕耘，在道旁，我 们思索。汗水和智慧洒满沿途，美丽和成就
写在身后。
干下去，埋头苦干永远比夸夸其谈更有
说服力。也许，一直望不到头的是荆棘， 一眼望不到边的是荒漠，但是，只要我们 干下去，实实在在地干下去，踏遍荆棘留 下的是平坦，穿过沙漠抵达的是绿洲。脚 踏实地，孜孜不倦地干些实事，这是人生 价值的体现。如果只去描绘成功，憧憬未 来，在我们高谈阔论时，失去了实践，在 我们犹豫不决时，失去了摸索，成功只能
视点：梦想需要追寻，只有坚持不懈的追寻，才能拥 有希望，才能获得成功。
★有了梦才有梦想——曾经有一个 叫查克·贝瑞的美国青年，做了这么一个 梦：超越贝多芬！而且他把这个消息告 诉柴可夫斯基。多年以后，他成功了， 成为摇滚音乐的奠基人之一。
视点：有了梦想，才会有理想；有 了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。
“梦想”作文指导
审题时，如果遇到的题目较大，较泛，较 抽象，第一任务是将题目变小，变具体。如：
（1）“梦想”与现实的关系。梦想是一种 追求，是一种积极的人生态度，梦想铸就未 来。
（2）梦想对现实有什么样的意义？ （3）梦想应离现实多远？ （4）如何实现梦想？ （5）如何对待梦想的实现与破灭？ （6）个人的梦想与民族的梦想有什么样的 联系？
亮点：梦想需要选择，选择需要比较，需要环境， 更需要胆识和魄力、执着和勇气，既然做出选择，就 必须为之坚守。
★北京奥运会的成功举办，让我们圆了百年 的梦想，从一人参赛，到获得第一枚金牌，再到 获得金牌数第一，我们走过了一条坎坷的探求之 路，而且时刻牵动着中华儿女的心灵，现在我们 终于在“同一个世界，同一个梦想”的旗帜下尽 情感动；“神七”载人宇宙飞船的发射成功，又 圆了我们千年的飞天梦想，那一刻我们感动地热 血沸腾。
的气势只能成为永远的梦。
有一位牧师，在他的墓碑上这样写着：
在我20岁时，我的志向是环游世界；30 岁时是周游全欧洲，40岁时是游遍全国， 而50岁时只想游完全省，60岁时我只能 在家呆着。随着年龄的增长，牧师的志 向在不断改变，游历范围却在逐渐减小， 原因只有一个——在现实和志向之间缺
少了脚踏实地的行动。
走在梦想之前
有这样一则故事，一只蜗牛爬在草地里，
它想要爬上泰山山顶去体会“一览众山小” 的感觉，但是它一计算，需要用999天，它 摇了摇头。它又想到黄河源头，感受“黄河 之水天上来”的气势，但是需要888天，它 又摇了摇头……最终这只蜗牛死在了烂草堆 中。蜗牛的志向不能说不远大，但是它的悲 哀在于不曾迈一只脚，没有走半步路，因而 “一览众山小”的感觉和“黄河之水天上来”
悟点：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常 都有一段非常值得人们深思的距离。
★解放黑奴，梦想成真——公元1809年，在一个荒凉 的肯德基州农场里，诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的婴儿， 他就是未来的第十六任美国总统。林肯十五岁的时候才开 始认字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他 买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的纸片抄下 来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算术书。他以不定 期上课的方式在校求学，知识都是“一点一点学的”。他 所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个月左右。 林肯能在很艰难的情况下发愤读书，立志为解放黑人奴隶 而奋斗，这是林肯不向命运屈服的表现，也是我们应该向 林肯学习的地方。
小结：采用提问法可帮我们将 空泛、抽象的话题变小、变具体。 帮助我们迅速确定写作对象和内容， 有利于我们迅速打开思路。
三、立意引导——采用提问法 确定了人物和他的梦想后，要迅
速立意。怎么立意？提问。问自己： 这个梦想对他有怎样的作用？这个 梦想表现了什么？我写这个人的这 个梦想，是想表达什么思想（感情 或认识）？并作肯定回答。这样， 作文就有了思想，有了灵魂。
审题引导——采用提问法审题 具体方法，围绕话题提问并作肯
定回答。如围绕“梦想”提问：
1.谁的梦想？ 2.梦想指什么？ 3.“他”的梦想是什么？ 4.有梦会怎样？无梦又会怎样？
1、谁的梦想？ 自己的，亲人的，你所熟悉的古 今中外名人、伟人的，其他（如鸟 的梦想、小溪的梦想、流失英国的 中国画的梦想等）
视点：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄 灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到 黎明。
★梦想永远在路上——1933年，他出生在美国芝加哥 的黑人贫民窟。10岁，他的梦想是成为歌手。二战后，他 随父亲搬到西雅图市，开始了自己的音乐之旅。由于小号 吹得非常出色，他逐步赢得了和爵士乐高手同台演出的机 会，继而又实现了另一个突破——全美巡演。20岁，他的 梦想就是唱响整个欧美。30岁，他的梦想是成为全能的音 乐家。40岁，他的梦想是成为全球最炙手可热的音乐大师。 50岁，他的梦想是帮助别人实现梦想。60岁时，他的梦想 是慈善。2008年，他与季羡林、何振梁、李安等各界人士 被聘为北京奥运会开幕式艺术顾问。此时，他已年过70， 他现在的梦想是：同一个世界，同一个梦想。他叫昆 西·琼斯，被誉为西方现代音乐的教父。
例如：写他梦想重新看见蓝天，是为了 表现梦想给人力量和勇气，让人从容面对苦 难，战胜苦难。
写小鸟要飞翔的梦想是为了表达自己的
呼唤：人类应有平等观念，要尊重生灵。保 护它们生存的环境，尊重它们，不干涉它们 生存的方式。
写王昭君的梦想是为了表现美好的梦想 成就人的伟大。
写小男孩梦想在走完生命之前对所有帮助 过他的人说一声“谢谢”，是为了表现生命 虽如此柔弱，却可以如此美丽。