《杜甫诗三首》PPT
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《杜甫诗三首》ppt
杜诗情感真挚、深刻，无论是送别、怀古还是写景，都融入了诗人真挚的情感和深邃的思考。在写作中要注重情感表达，做到真情实感。
提高鉴赏能力
01
学习《杜甫诗三首》有助于提高我们对唐代诗歌的鉴赏能力和对文学作品的审美能力。
对学习《杜甫诗三首》的体会和收获
丰富知识储备
02
该组诗涵盖了多个主题和丰富的历史背景，学习《杜甫诗三首》可以丰富我们的知识储备，了解更多的历史和文化知识。
《杜甫诗三首》的艺术特色
03
杜甫诗歌的意象多雄浑、豪放，反映社会生活广阔，富有感染力。
雄浑豪放
杜甫以现实眼光观察、反映社会生活，关注时代疾苦和民生哀乐。
现实主义
杜甫诗歌的意象与意境
对偶工整
杜甫诗歌中常运用对偶手法，如《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”等。
炼字精准
杜甫注重字词的锤炼，如《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等。
《杜甫诗三首》的概述
《杜甫诗三首》的内容与结构
02
描述作者在长安城南的元日登高中，感受到了时光流逝和人生短暂的悲凉情感。
《登高》
描述作者在安史之乱后，身处荒凉的长安城中，对家国破败的忧虑和伤感。
《春望》
描述作者在秦淮河畔的泊舟经历，表达了对国家政治腐败和人民疾苦的忧虑和感慨。
《泊秦淮》
《杜甫诗三首》的内容概述
经历了唐玄宗、肃宗、代宗三个时期，对当时政治、社会、人民疾苦有着深刻的认识和深切的关注。
03
他的诗歌不仅在当时备受推崇，而且对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
杜甫诗作的特点与价值
01
杜甫诗作以现实主义为主要特色，以社会写实、人民疾苦为主要内容，具有强烈的现实关怀和社会责任感。
提高鉴赏能力
01
学习《杜甫诗三首》有助于提高我们对唐代诗歌的鉴赏能力和对文学作品的审美能力。
对学习《杜甫诗三首》的体会和收获
丰富知识储备
02
该组诗涵盖了多个主题和丰富的历史背景，学习《杜甫诗三首》可以丰富我们的知识储备，了解更多的历史和文化知识。
《杜甫诗三首》的艺术特色
03
杜甫诗歌的意象多雄浑、豪放，反映社会生活广阔，富有感染力。
雄浑豪放
杜甫以现实眼光观察、反映社会生活，关注时代疾苦和民生哀乐。
现实主义
杜甫诗歌的意象与意境
对偶工整
杜甫诗歌中常运用对偶手法，如《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”等。
炼字精准
杜甫注重字词的锤炼，如《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等。
《杜甫诗三首》的概述
《杜甫诗三首》的内容与结构
02
描述作者在长安城南的元日登高中，感受到了时光流逝和人生短暂的悲凉情感。
《登高》
描述作者在安史之乱后，身处荒凉的长安城中，对家国破败的忧虑和伤感。
《春望》
描述作者在秦淮河畔的泊舟经历，表达了对国家政治腐败和人民疾苦的忧虑和感慨。
《泊秦淮》
《杜甫诗三首》的内容概述
经历了唐玄宗、肃宗、代宗三个时期，对当时政治、社会、人民疾苦有着深刻的认识和深切的关注。
03
他的诗歌不仅在当时备受推崇，而且对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
杜甫诗作的特点与价值
01
杜甫诗作以现实主义为主要特色，以社会写实、人民疾苦为主要内容，具有强烈的现实关怀和社会责任感。
杜甫诗三首古诗文PPT课件
2．沉郁顿挫，含蓄深沉 “沉郁”主要指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉，像这首诗将诗人万里漂 泊、身体多病、客居他乡、孤独无依的悲伤心情一起倾泻出来；“顿挫”则包括 语言的刚健遒劲、音调的铿锵有力和章法的曲折变化等。
咏怀古迹 ( 其三) 1．对比反衬，刻画人物 本诗运用对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去和留的对比：离 开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比：生时可以“识” 却没能“识”，死了不能归却魂魄归来。通过这些对比，反衬出昭君出塞的悲 惨命运。Fra bibliotek基础知识
一、读准字音
萧．森．( )( ) 万壑．( ) 渚．清沙白( ) 环珮．( ) 繁霜鬓．( )
急暮砧．( ) 朔．漠( ) 青冢．( ) 潦．倒( )
二、一词多义
渚清沙白鸟飞回 奔流到海不复回 1．回虎鼓瑟兮鸾回车 廊腰缦回，檐牙高啄 回车叱牛牵向北
独留青冢向黄昏 2．独盖失强援，不能独完
(2)这一联表达了作者羁留的悲苦及对故乡的思念之情，为本诗主旨所在。
《咏怀古迹(其三)》的中间两联运用了什么表现手法？请结合诗歌进行分 析。
参考答案： 中间两联主要运用了对比和反衬的手法。这里有去与留的对 比：离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠。生与死的对比：生时可 以“识”却没能“识”，死了身体不能归，魂魄却归来。通过这些对比，反衬 出昭君出塞的悲惨命运。
《登高》通过重阳登高所见、所闻、所感，描绘了江边深渊空旷的景色， 抒发了诗人常年漂泊、潦倒一生、老病孤愁的复杂情感。
《秋兴八首(其一)》的主旨句是哪一联？表达了诗人怎样的思想感情？试 分析。
参考答案： (1)颈联是主旨句。①“丛菊两开他日泪”点出诗人滞留夔州 已有两年，眼看菊花两度开放，幽思不已，泪如泉涌，足见心情的哀伤。②“ 孤舟一系故园心”说明作者漂泊在外，有家难归。寄身孤舟，故园之思，一心 长系。“孤舟”成为作者漂泊流浪的意象，其情令人怆然。
《杜甫诗三首》PPT课件 (共17张PPT)
赏析会当凌绝顶，一览众山小
• “会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用 孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用 在这里却有深刻的含义：它不只是诗人要 攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人 生顶峰的誓言。表达了诗人要攀登泰山极 顶，兼济天下的远大志向
赏析
• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
• 运用了拟人对偶的修辞手法，花感时 而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心， 这是诗人移情于物的结果，表达了诗 人感时伤世的感情。
你还知道哪些杜甫诗的名句
• • • • • 读书破万卷，下笔如有神 随风潜入夜，润物细无声 朱门酒肉臭，路有冻死骨 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 吴楚东南坼，乾坤日夜浮
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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背诵三首诗
整体把握《望岳》
这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。
《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
整体把握《春望》
诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
杜甫诗三首.ppt资料课件
壹 学习目标
壹贰 重点字词
叁 知人论世 肆 身临其境
学习 目标
一、学习目标
1、掌握重点字词 2、了解相关背景知识
及律诗知识 3、赏析诗歌的艺术手法 4、品味诗人情感
知人 ห้องสมุดไป่ตู้世
三、知人论世
杜甫（公元712年－公元770年），字子美，自号少陵野 老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜添”加题。
怀瘐信、宋玉，以斯文为己任也； 怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也； 中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，
千古有同感焉。
——【明】王嗣奭《杜臆》
文本细读
• 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
• 一“赴”字运用拟人手法，将连绵不绝的千山万壑，写 出飞动之势和变幻之感。
• 点明昭君出生地，侧面描写昭君的人物形象：昭君远赴 匈奴和亲，担负起两邦交好的历史和民族责任，需要巨 大的勇气和毅力，而这连绵雄伟的山川正是她坚毅品格 的象征。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远。其人忧国忧民 、人格高尚，诗艺精湛，被后人称为“诗圣”，其诗多涉社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。后世称其 为杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
其诗歌共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《 杜工部集》。有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
• 这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛 亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人 物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人 物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情，并 寄寓了自己仕途失意、颠沛流离的身世之感，抒发了自 身的理想、感慨和悲哀。
• 全诗语言凝练，气势浑厚，意境深远。
三、知人论世
诗风沉郁顿挫：
壹贰 重点字词
叁 知人论世 肆 身临其境
学习 目标
一、学习目标
1、掌握重点字词 2、了解相关背景知识
及律诗知识 3、赏析诗歌的艺术手法 4、品味诗人情感
知人 ห้องสมุดไป่ตู้世
三、知人论世
杜甫（公元712年－公元770年），字子美，自号少陵野 老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜添”加题。
怀瘐信、宋玉，以斯文为己任也； 怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也； 中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，
千古有同感焉。
——【明】王嗣奭《杜臆》
文本细读
• 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
• 一“赴”字运用拟人手法，将连绵不绝的千山万壑，写 出飞动之势和变幻之感。
• 点明昭君出生地，侧面描写昭君的人物形象：昭君远赴 匈奴和亲，担负起两邦交好的历史和民族责任，需要巨 大的勇气和毅力，而这连绵雄伟的山川正是她坚毅品格 的象征。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远。其人忧国忧民 、人格高尚，诗艺精湛，被后人称为“诗圣”，其诗多涉社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。后世称其 为杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
其诗歌共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《 杜工部集》。有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
• 这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛 亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人 物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人 物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情，并 寄寓了自己仕途失意、颠沛流离的身世之感，抒发了自 身的理想、感慨和悲哀。
• 全诗语言凝练，气势浑厚，意境深远。
三、知人论世
诗风沉郁顿挫：
《杜甫诗三首》(共94张PPT)
表达了什么？（情感） 怎么写？（技巧） 四、抓注释：①难理解的词语；
②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情 感 ……）。
朗读指导:
律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾 联。 每联两句，上句称出句，下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句 可押可不押），一韵到底。 节拍为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化， 为“二二一二” “七言诗”为每句三顿，主要是第五个字或第七个字 可以一个字成为一顿 。
上句写她生前的不幸
与孤苦，下句写她死后的 凄凉与冷落，一句话写尽 了昭君一生的悲剧。
青冢
【讨论】
昭君在汉宫尚未跻身宫妃 之列，不过是后宫中一位待 诏的宫女，而嫁到“朔漠” 却封为阏氏（相当于汉皇 后），还有什么不幸和怨恨 可言呢？
首联状秋季孤寂肃杀之景，衬作者低沉的心 境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
精析意象
颔联 共写了几种景物意象？
分别有什么特点？给人什么感觉？
江间波涛
巫峡中江水波涛汹涌， 大浪连天涌起
塞上风云
巫山的风云阴沉密布， 仿佛接连着地面
一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡， 作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷
杜甫的人生
• 读书和漫游时期（三十五岁以前） • 困居长安时期（三十五至四十四岁） • 陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） • 西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
名句回顾
1.窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 2.会当凌绝顶， 一览众山小。 3.随风潜入夜， 润物细无声。 4.朱门酒肉臭， 路有冻死骨。 5.感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情 感 ……）。
朗读指导:
律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾 联。 每联两句，上句称出句，下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句 可押可不押），一韵到底。 节拍为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化， 为“二二一二” “七言诗”为每句三顿，主要是第五个字或第七个字 可以一个字成为一顿 。
上句写她生前的不幸
与孤苦，下句写她死后的 凄凉与冷落，一句话写尽 了昭君一生的悲剧。
青冢
【讨论】
昭君在汉宫尚未跻身宫妃 之列，不过是后宫中一位待 诏的宫女，而嫁到“朔漠” 却封为阏氏（相当于汉皇 后），还有什么不幸和怨恨 可言呢？
首联状秋季孤寂肃杀之景，衬作者低沉的心 境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
精析意象
颔联 共写了几种景物意象？
分别有什么特点？给人什么感觉？
江间波涛
巫峡中江水波涛汹涌， 大浪连天涌起
塞上风云
巫山的风云阴沉密布， 仿佛接连着地面
一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡， 作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷
杜甫的人生
• 读书和漫游时期（三十五岁以前） • 困居长安时期（三十五至四十四岁） • 陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） • 西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
名句回顾
1.窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 2.会当凌绝顶， 一览众山小。 3.随风潜入夜， 润物细无声。 4.朱门酒肉臭， 路有冻死骨。 5.感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
《杜甫诗三首》课件(共20张PPT)
找出其中点明感情的词语
一去紫台连朔漠
远嫁异邦
怨 恨
独留青冢向黄昏
环珮空归月夜魂
远葬他乡 月魂空归，思念 故乡的幽怨。
统 治 者 的 昏 庸
画图省识春风面
对画师的无耻行为
怨恨
《咏怀古迹（其三）》题 为咏怀，可里面只写了昭君的 怨恨，并无作者个人的情怀， 这是不是与标题“咏怀”二字 不符？
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安， 羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗， 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤，被贬为华州司功。
昭君 诗人
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
身死异国，环珮空归
（千载之怨）
漂泊西南，有家难归
（深沉怨恨）
杜甫诗三首
判断律诗的标准
一共八句（每两句一联，共四联），每句五 个字或七个字。 押平声韵。
颔联和颈联要对仗（词性和结构相同）。
要讲究平仄：每联第二句的第二个字与本联 第二个字平仄相反，下一联第二个字的平仄与 上一联第二字的平仄相同。尤其要避免三平调、 三仄调、孤平调。一般讲是一三五不论，二四 六分明。
哪些诗能代表杜甫的风格？
• 现实主义（诗史）的诗： “三吏”、“三别”（《石壕吏》、《新安 吏》、 《潼关吏》 、《新婚别》 、《无家 别》、 《垂老别》 ） • 体现其思想感情的诗： 《自京赴奉先县咏怀五百字》、《茅屋为秋 风所破歌》等。 • 体现其艺术手法的诗： 《登高》、《春望》、《咏怀古迹》、《蜀 相》等。
悲凉。 使人感到非常 这不是一只快乐 冷。既有身体 的鸟，是一只孤 的，又有心灵 独痛苦的鸟。 的。更主要是 心的。 显得天底下的 人很渺小，很 孤单。
语文必修Ⅲ人教新课标第6课《杜甫诗三首》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
①玉露：白露。②凋伤：使草木凋零衰败。 ③萧森：萧瑟阴森。④兼天：连天。“兼”，连的意思。
⑤塞上：这里指夔州的山。 ⑥两开：第二次开放。这里是指第二次看到。杜甫去年秋 天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋。 “开”字双关，一谓菊花开，又言时光流走。⑦接地阴： 风云盖地。⑧他日：往日。指多年来的艰巨岁月。⑨系 （jì）：系舟上岸。⑩寒衣：冬天的衣服。⑾催刀尺：赶 裁新冬衣。 ⑿急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧（zhēn），捣衣
旧诗有古体、近体之分，唐人把当时新出现的格 律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制 的诗称为古体诗。
古体诗又称：“古诗”“古风”“往体诗”。 按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、 杂言等。每首诗不拘字数，不求对仗，不讲究平 仄和押韵，节奏也较自由。
近体诗，又称“今体诗”“格律诗”，是唐代 形成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定；每 句字数固定；讲究平仄对仗。
咏怀古迹（其三） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
写作背景 杜甫于唐代宗大历元年（766）自云安（今四川云阳）
到达夔州（今四川奉节东），一住两年。这是他创作中的 一个繁华时期，从总体看，不少论者都认为在思想内容上 比过去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在 思想性或艺术性上都堪称传世之作，《咏怀古迹》（共五 首）即是一例。
此诗以描画秋景为外在的行文线索，以抒发 悲愁之情作为连通各联的内在联络，以情感的起 伏流转，贯穿次第展开的各组景物，形神教诲， 浑然一体。
内容述评
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗
人由深秋的衰残景象和阴森气氛感发情怀， 书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归 中原的悲伤和对干戈不息、国家前途未卜 的担忧。自宋玉在《九辨》中感叹"悲哉！ 秋之为气也"以来，悲秋成为古代诗歌中常 见的主旨，刘禹锡诗韵"自古逢秋悲寂寥". 但杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人 生之秋和国运衰落之秋，充满着苍凉的身 世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之 作远为深厚。
⑤塞上：这里指夔州的山。 ⑥两开：第二次开放。这里是指第二次看到。杜甫去年秋 天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋。 “开”字双关，一谓菊花开，又言时光流走。⑦接地阴： 风云盖地。⑧他日：往日。指多年来的艰巨岁月。⑨系 （jì）：系舟上岸。⑩寒衣：冬天的衣服。⑾催刀尺：赶 裁新冬衣。 ⑿急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧（zhēn），捣衣
旧诗有古体、近体之分，唐人把当时新出现的格 律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制 的诗称为古体诗。
古体诗又称：“古诗”“古风”“往体诗”。 按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、 杂言等。每首诗不拘字数，不求对仗，不讲究平 仄和押韵，节奏也较自由。
近体诗，又称“今体诗”“格律诗”，是唐代 形成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定；每 句字数固定；讲究平仄对仗。
咏怀古迹（其三） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
写作背景 杜甫于唐代宗大历元年（766）自云安（今四川云阳）
到达夔州（今四川奉节东），一住两年。这是他创作中的 一个繁华时期，从总体看，不少论者都认为在思想内容上 比过去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在 思想性或艺术性上都堪称传世之作，《咏怀古迹》（共五 首）即是一例。
此诗以描画秋景为外在的行文线索，以抒发 悲愁之情作为连通各联的内在联络，以情感的起 伏流转，贯穿次第展开的各组景物，形神教诲， 浑然一体。
内容述评
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗
人由深秋的衰残景象和阴森气氛感发情怀， 书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归 中原的悲伤和对干戈不息、国家前途未卜 的担忧。自宋玉在《九辨》中感叹"悲哉！ 秋之为气也"以来，悲秋成为古代诗歌中常 见的主旨，刘禹锡诗韵"自古逢秋悲寂寥". 但杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人 生之秋和国运衰落之秋，充满着苍凉的身 世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之 作远为深厚。
人教版语文八年级上册 25 《杜甫诗三首》 课件 (共28张PPT)
第二部分：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
第三部分：写老妪致词。
（悲惨遭遇 ）
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
别茂盛。 （忧国忧民 ）
感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣 而感到惊心 。
（移情于物，感时伤世 ）
烽火连三月， 战乱持续了很长时间了，家里已久 无音讯，家信可以抵得上万两黄金
家书抵万金。 那么宝贵。 （思念家人 ）
白首搔更短， 由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越
短，简直连簪子也插不上了。
浑欲不胜簪。
（叹息衰老 ）
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者 就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时 35分5秒下午12时35分12:35:0521.11.16
岱宗夫如何？ 你想知道泰山是什么样子的吗？从
他是谁?
他是唐代最伟大的现 实主义诗人 他生活在唐朝由盛转衰 的年代 他的诗多沉郁顿挫
后人尊称他为“诗圣” 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史”
杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王 朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了 人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐 的社会矛盾，被誉为“诗史”。又由于他能忧国忧
第四部分：照应开头，暗示老妪已被差使 抓走。
整体把握
1 诗中哪些句子暗示老妇人已经被捉走？ 2 本诗表达了诗人怎样的思想感情？
人教版必修三《杜甫诗三首》精美ppt课件
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6
他以古体、律诗见长，“________”是其作品的主要 风格。有《杜工部集》传世。代表作有：“三吏”、“三 别”、《蜀相》、《遣兴》、《春夜喜雨》、《春望》、 《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》、《兵车行》 《闻官军收河南河北》、《登楼》、《月夜》、《旅夜书 怀》、《水槛遣心二首》、《秋兴八首》等，其中“三吏” 为《________》《新安吏》和《________》，“三别”为 《新婚别》《________》和《________》。杜甫是唐代最 杰出的诗人之一，对后世影响深远。
(2)丛菊两开他日泪，______。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(3)______，独留青冢向黄昏。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)
(4)______，环珮空归夜月魂。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)
(1)塞上风云接地阴 (3)一去紫台连朔漠
(2)孤舟一系故园心 (4)画图省识春风面
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15
(5)无边落木萧萧下，______________。(杜甫《登高》)
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9
(2节 省．01省 悟．1年广东考查)
玉 露邪呼．．露 一恶韩．手邪．
sx(塞 塞 瓶h． ．2ǐn0ě上 责 塞ɡ．0n8ɡ年广东考查yxéi)é
省 省． ．悟 悟．
(201邪 邪呼 呼． ．1年恶 恶韩 韩广邪 邪． ．东考查)
玉 露．露 一塞 塞 瓶 塞 塞 瓶．． ． ． ．手上 责 塞 上 责 塞． ．
(20)尔曹身与名俱灭，______________。(杜甫《戏为六 绝句》)
(16)月涌大江流
(17)富贵于我如浮云
(18)两个黄鹂鸣翠柳 (19)白日放歌须纵酒
(20)不废江河万古流
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《杜甫诗三首》ppt
生的情感。
《春望》
02
描写了国破家亡的悲惨景象，表达了作者对国家和人民的深深
忧虑和痛苦。
《石壕吏》
03
以一个老妪的口吻，讲述了官府强行征兵的残忍事件，表达了
作者对和平的渴望和对战争的厌恶。
《杜甫诗三首》的结构特点
《登高》
采用了对偶、象征等手法，结构严谨，意境深远 。
《春望》
运用了寓情于景、以动衬静等手法，表现了作者 强烈的情感。
《杜甫诗三首》ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 杜甫及作品介绍 • 《杜甫诗三首》的内容与结构 • 《杜甫诗三首》的艺术特色 • 《杜甫诗三首》的社会背景与文化内涵 • 《杜甫诗三首》的学习方法与技巧 • 《杜甫诗三首》的实践与应用
01
杜甫及作品介绍
杜甫的生平与背景
1
杜甫（712-770年）唐代伟大的现实主义诗人 ，与李白并称“李杜”。
2
出生于河南巩县的士族家庭，自幼聪慧，才情 横溢。
3
经历了唐玄宗、肃宗、代宗三个时期，对当时 政治、社会、人民疾苦有着深刻的认识和深切 的关注。
杜甫诗作的特点与价值
杜甫诗作以现实主义为主要特色，以社会写实、人民疾苦为 主要内容，具有强烈的现实关怀和社会责任感。
杜甫诗歌语言简练、质朴自然，笔力矫健老到，既反映了人 民疾苦和社会动荡，又表达了个人情感，具有深刻的思想性 、艺术性和人文价值。
对偶
三首诗中均有对偶句，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等，使诗歌在形式上更具美感。
用典
杜甫在诗中善于用典，如《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，借用古人 故事或名言，加强了诗歌的表达力。
象征
在《登高》中，通过“风急天高猿啸哀”等描写，象征性地表达了作者内心的哀愁和苦闷 。
杜甫诗三首PPT课件
一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴
析 一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，他始终没有
放弃回乡的打算。因此他说，我不能放弃我的船，
我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它
是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心”！
你看，他从玉露凋伤的秋天景色写起，他那感发生
命的活动踪迹一步一步地. 写到了他的故园。
起着继往开来的重要作用,被称为“诗
圣”。
代表作：《兵车行》、《自京赴奉先
县咏怀五百字》、《春望》、《羌村》、
《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋
为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人
传诵。 有《杜工部集》. 。
5
作 者 作 品
望岳 房兵曹胡马
画鹰
赠李白 饮中八仙歌
春日忆李白
兵车行 丽人行
醉时歌
月夜 前出塞（其六）
开口就带出了时代和身世的双重悲哀。
.
13
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
1. 作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自己的 感情了。菊花开在秋天， “丛菊”回应了诗题中
课 那个“秋”字。 “他日”可以指过去也可以指未 文 来，在这里是指过去。这“他日泪”并不是现在流 分 下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野菊，
1. 课
涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的 写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡 秋气逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当
文
时时代的背景有了一种“象喻”的联系。
分
杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受
析
颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨
和悲哀，他的胸怀感情本来就博大深厚，
当他看到这“巫山巫峡气萧森”的秋景时，
天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好
析 一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，他始终没有
放弃回乡的打算。因此他说，我不能放弃我的船，
我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它
是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心”！
你看，他从玉露凋伤的秋天景色写起，他那感发生
命的活动踪迹一步一步地. 写到了他的故园。
起着继往开来的重要作用,被称为“诗
圣”。
代表作：《兵车行》、《自京赴奉先
县咏怀五百字》、《春望》、《羌村》、
《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋
为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人
传诵。 有《杜工部集》. 。
5
作 者 作 品
望岳 房兵曹胡马
画鹰
赠李白 饮中八仙歌
春日忆李白
兵车行 丽人行
醉时歌
月夜 前出塞（其六）
开口就带出了时代和身世的双重悲哀。
.
13
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
1. 作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自己的 感情了。菊花开在秋天， “丛菊”回应了诗题中
课 那个“秋”字。 “他日”可以指过去也可以指未 文 来，在这里是指过去。这“他日泪”并不是现在流 分 下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野菊，
1. 课
涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的 写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡 秋气逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当
文
时时代的背景有了一种“象喻”的联系。
分
杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受
析
颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨
和悲哀，他的胸怀感情本来就博大深厚，
当他看到这“巫山巫峡气萧森”的秋景时，
天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好
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又呈吴郎 堂前扑枣任西邻， 无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此？ 只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事， 便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨， 正思戎马泪盈巾。
【唐】杜甫
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
过去就听说洞庭湖水波浩瀚，名扬海内， 今天我登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 1、吴楚：春秋时二国名。 2、坼（chè）：分裂，这里引申为划分。 这句是说：辽阔的吴楚两地被洞庭湖一 水分割。 只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分割于 东南；苍茫的湖面上，日日夜夜浮荡着 日月乾坤。
为什么杜甫眼睁睁看着可怜的老妪被石 壕吏捉走？
（1）杜甫只是负责看管兵器的，官职很小， 无法阻止石壕吏。 （2）当时发生安史之乱，杜甫支持唐王朝， 而要平息叛乱，人民免不了要受征兵之苦， 付出代价。 （3）诗人本人也是一名官场小吏，身份尴 尬，内心矛盾。诗人同情人民，希望老百姓 能安居乐业，但是面对急需补充兵力又只能 从百姓中征兵的唐王朝他也无可奈何，无以 言对。当君与民两头难以兼顾时，诗人最终 选择了在巨大的痛苦中保持沉默。
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 1、扑：打。 2、任：放任，不拘束。 3、西邻：就是下句说的“妇人”。
草堂前打枣任由西邻，她是没有饭吃没 有儿子的一位妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。 1、宁：岂，怎么。 2、缘：因为。 3、转须亲：反而更应该对她表怎么会做这样的事情，正 因为她害怕就反而更应该对她表示亲善。
二、746-755 困守长安时期-创作的转变时期
这是安史之乱的酝酿时期，也是杜甫生活、 思想和创作的重要转变时期。 746年，杜甫怀着“致君尧舜上，再使风俗 淳”的政治理想来到长安，而李林甫认为“野无 遗贤”，竟让应试者全部落第。杜甫不仅政治理 想受挫，而且生机也无着落，过着“朝扣富儿门， 暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的屈辱 生活。他到处投诗干谒，不见成效。 理想的落空、生活的潦倒玉成了诗人杜甫， 使他对朝廷的腐朽、民生的苦难、世态的炎凉有 了较深刻的认识，他走上了忧国忧民的生活道路 和创作道路。
咽。天明登前途，独与老翁别。
低微断续的哭声
1、存者且偷生，死者长已矣！
2、急应河阳役，犹得备晨炊。
3、夜久语声绝，如闻泣幽咽。
【唐】杜甫
又呈吴郎
草堂前有几棵枣树，西邻的一 个寡妇常来打枣，杜甫从不干涉。 后来，杜甫把草堂让给一位姓吴的 亲戚（即诗中吴郎），他自己搬到 离草堂十几里路远的东屯去。不料 这姓吴的一来就在草堂插上篱笆， 禁止打枣。寡妇向杜甫诉苦，杜甫 便写此诗去劝告吴郎。以前杜甫写 过一首《简吴郎司法》，所以此诗 题作《又呈吴郎》。吴郎的年辈要 比杜甫小，杜甫不说“又简吴郎”， 而有意地用了“呈”这个似乎和对 方身份不大相称的敬词，这是让吴 郎易于接受。
三 别
三 吏
无 垂 新 家 老 婚 别 别 别
石 潼 新 壕 关 安 吏 吏 吏
朗读竞技
№.1 全班轮流开火车，一人一句，读错 一处扣1分。 №.2 每个小组抽取一名同学朗读，按读 断句和读错音的数量扣分。
石壕吏 杜甫 o 暮投石壕( há )村，有吏夜捉人。 老翁逾( yú )墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺( yè )城戍( shù)。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙(qún )。 老妪( yù )力虽衰，请从吏夜归， ng 急应( yì )河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽( yè)。 天明登前途，独与老翁别。
1、翻译并背诵《石壕吏》。
石壕吏 投宿 越过 逃跑 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇 多么 上前 出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词： 守卫 捎信 最近 苟且 三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷 完结 生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙 离开 跟从 母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 应征 还能够 停止 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽
作者劝说友人不要为了几颗枣 子和寡妇斤斤计较，表现出诗 人对弱者的同情和关爱。
如果你是吴郎，看了这 首诗，你会有怎样的感 受？
本诗入情入理，循循善诱， 娓娓道来，措辞委婉，叙事语调 朴实，说理亲切，想吴郎看了一 定很感动，拆掉篱笆应当是不言 而喻的事，达到了沟通的目的。
又呈吴郎 堂前扑（ ）任西邻， 无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此？ 只（ ）恐（ ）转须亲。 即防远客虽多事， 便插（ ）（ ）却甚真。 已诉征求贫到骨， 正思（ ）马泪（ ）巾。
中心：
含蓄地揭露了石壕吏的凶横残暴、 冷酷无情。 赞扬了老妇勇于承担苦难的精神。 表达了作者对战争给百姓带来的家破 人亡的巨大灾难的深切同情 以及作者对平叛战争胜利的期盼。
结合创作背景，思考为什么杜甫眼睁睁 看着可怜的老妪被石壕吏捉走？
天宝十四载十一月，安史之乱爆发。次年六 月，潼关失守，玄宗仓皇奔蜀，长安沦陷。杜甫 带着妻儿颠沛流离。 国破家亡、民生涂炭的现实和身陷虎口的境 遇大大地升华了诗人的爱国主义激情。他投奔朝 廷，任左拾遗，但因忠言直谏（房琯事件），被 贬为司功参军，这使杜甫政治理想破灭，由宫廷 走向民间。就在由洛阳回华州的路上，杜甫一路 看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都 是别家出征时的哭声，感慨写下了著名的《三吏 》、《三别》，标志着他的创作达到了现实主义 的高峰。
四、759-770 漂泊西南时期-创作仍在丰收时期
这一时期时局依然动乱，763 年安史之乱评定后，吐蕃等少数民 族入侵。 由于政治绝望，杜甫弃官去秦 州，期间仍处颠沛之状，在亲友的 帮助下，在成都西郊浣花溪畔盖了 所草堂，过了几年相对安定的生活， 其间创作了《又呈吴郎》一诗。 当时杜甫已进入晚年，与妻子 儿女刚刚团聚，衣食不足，一些有 钱财、有地位的亲戚朋友大都和他 断绝往来。
石壕吏
【唐】杜甫
杜甫（712～770）
唐代诗人。字 子美 。 祖籍襄阳（今属湖北），生于 河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少 陵附近，自称 少陵野老 ，在成都时被荐为 检校工部员外郎，后世又称他为 杜工部 。 他的诗歌在反应天宝末年到大历年间的重大 社会政治事件、时代的动乱及民生的疮痍方 面，都达到了前所未有的深度和广度，因而 被誉为“ 诗史 ”。在艺术创作方法上， 他集前人之大成，又沾溉万代，开后世无数 法门，因此被尊为“ 诗圣 ”。
四、759-770 漂泊西南时期-创作仍在丰收时期
这一时期时局依然动乱，763年安史之乱评 定后，吐蕃等少数民族入侵。 由于政治绝望，杜甫弃官去秦州，期间仍处 颠沛之状，在亲友的帮助下，在成都西郊浣花溪 畔盖了所草堂，过了几年相对安定的生活，其间 创作了《又呈吴郎》一诗。 后因蜀中军阀作乱，又继续漂泊，在友人的 资助下，在瀼西买了些果园，生活较为安定。诗 人思家念归，乘舟出峡，辗转漂泊，沿江由江陵、 公安一路漂泊，来到岳州。登上神往已久的岳阳 楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭 湖，诗人发出由衷的赞叹，创作了《登岳阳楼》。 大历五年，病卒于潭州往岳阳的小舟上。
反馈竞技
每组抽取一名同学回答，正确加分， 错误扣分。
石壕吏 投宿 越过 逃跑 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇 多么 上前 出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词： 守卫 捎信 最近 苟且 三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷 完结 生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙 离开 跟从 母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 应征 还能够 停止 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽
咽。天明登前途，独与老翁别。
低微断续的哭声
反馈竞技
抢答翻译下列句子，忠实原文、翻 译完整得2分。
1、存者且偷生，死者长已矣！ 活着的人苟且偷生，战死的人已经永远 不能复生了！ 2、急应河阳役，犹得备晨炊。 赶快到河阳去应征服役，还能够为部队 准备早餐。
3、夜久语声绝，如闻泣幽咽。 夜深了，说话的声音停止了，我好像隐 约听到低微断续的哭声。
一、712-745 读书壮游时期-创作的准备时期 杜甫出身世代“奉儒守官”，祖父杜 审言，为武后朝著名诗人。父杜闲，曾为 奉天县令。 731年，二十岁的杜甫开始了他历时 十年、前后三次的壮游生活，期间在洛阳 结识了李白，生气应求，情趣投合。 壮游丰富了他的视野，陶冶了他的情 操，期间的诗歌并未触及社会的深层问题， 《望岳》表达了他的抱负和自信。
1、从内容看这是一篇 叙事诗，记叙的时间、 地点、事件分别是什么？ 主要人物有哪些？ 2、官吏是以什么方式 和态度来捉人的？（用 诗中的原句回答） 3、“老妇”的致词说 了什么？可分为几层？
想象一下，征兵的差吏， 怒气冲冲，大呼小叫会对 老妇“呼”些什么呢？ 要求： 1、以小组为单位，选派23位同学当场表演，拒绝反 串。 2、可用古代汉语，可用现 代汉语，老妇的回答要忠 于原文情节。 3、对石壕吏的提问展开合 理想象，符合情节，感情 丰富，富有创意。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 1、防远客：指贫妇人对新来的主人存有 戒心。 2、多事：多心，不必要的担心。 3、插疏篱：是说吴郎修了一些稀疏的篱 笆。
那寡妇见换了新主人就存有戒心，虽不 免多心，但你一搬来就忙着插上稀疏的 篱笆，很像真的要禁止她打枣。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 1、征求：指赋税征敛。 2、贫到骨：贫穷到骨子里（一贫如洗）。 3、戎马：指战乱。 4、盈：充满。 寡妇已经诉说过了因为赋税的征求而一 贫如洗，我由此想到现在战乱不息带给 百姓的灾难，而眼泪打湿了衣巾。
石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。