社会心理学重点内容总结
社 会心理学重要知识点
社会心理学重要知识点社会心理学是一门研究个体和群体在社会情境中相互作用和影响的科学。
它涵盖了众多重要的知识点，对于我们理解人类行为和社会现象具有关键意义。
一、社会认知社会认知是指个体如何理解和解释他人、自己以及社会情境。
其中，首因效应和近因效应是常见的现象。
首因效应指的是在最初接触到信息时形成的印象对后续判断产生较大影响；近因效应则是最近获得的信息在印象形成中起更大作用。
例如，在面试中，最初的表现可能会给面试官留下深刻的首因效应，而结束时的精彩回答可能产生近因效应。
归因理论也是社会认知的重要部分。
我们常常试图解释他人行为的原因，分为内部归因（个人性格、能力等）和外部归因（环境、运气等）。
然而，这种归因往往存在偏差，比如基本归因错误，即我们倾向于高估个人特质对行为的影响，而低估环境因素。
比如看到有人在公共场合大声争吵，我们可能会首先认为是这个人脾气不好，而忽略了可能是当时的环境压力导致。
另外，图式和刻板印象也影响着我们的社会认知。
图式是我们头脑中已有的知识结构，帮助我们快速处理信息，但也可能导致信息过滤和错误判断。
刻板印象则是对某一群体的过于简化和概括的看法，容易引发偏见和歧视。
二、社会影响从众是一种常见的社会影响现象。
指个体在群体压力下改变自己的行为或信念，以与群体保持一致。
比如在街头看到一群人都朝着一个方向跑，我们可能也会不自觉地跟着跑。
顺从是在他人直接请求下做出的行为改变。
例如销售人员向你推销产品，通过各种策略促使你购买。
服从则是在权威命令下做出的行为。
著名的米尔格伦实验就揭示了人们在权威面前服从的程度可能超出想象。
社会促进和社会抑制也值得关注。
在他人在场时，有时我们的表现会更好，这是社会促进；有时则会更差，这是社会抑制。
比如在运动会上观众的加油可能让运动员跑得更快，但在考试时旁边有人注视可能会让我们感到紧张而发挥失常。
三、人际关系人际吸引的因素众多，包括相似性、互补性、熟悉度、外貌等。
相似的兴趣爱好、价值观往往能促进彼此的吸引；而在某些方面的互补，如性格、能力，也可能让关系更加稳固。
社会心理学部分知识点
社会心理学(一)社会思维1.自我(1)自我的含义：即自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的觉知，包括生理状态, 心理状态, 人际关系及社会角色的认知。
①主我及客我：詹姆斯。
②镜我：米德。
③现实自我和志向自我：罗杰斯。
(2)自我的结构：物质自我, 心理自我, 社会自我, 志向自我和反思自我。
其中，社会自我是自我的核心。
(3)自我的功能：保持个体内资的一样性：说明阅历;确定期盼。
(4)自我的形成及发展：①从生理自我到社会自我，最终到心理自我。
自尊和自信是自我的两个主要成分。
②米德认为有三仿照(玩耍), 嬉戏和博弈三个阶段。
(5)及自我相关的概念：自我图式;自我关联效应;巴纳姆效应;自我增加(主要有六种方式：向下的社会比较，选择性遗忘，有选择地接受反馈，缺陷补偿，自我防卫性归因，自我设障)。
2.归因(1)归因的定义：个体依据有关信息, 线索对自己和他人的行为缘由进行推想及推断的过程。
(2)归因的原则：共变原则;解除原则;折扣原则;协变原则(凯利认为，协变原则最全面)。
(3)归因的理论：①海德的朴实心理学：个体行为缘由有外在因素和内在因素两种，归因遵循共变原则和解除原则。
②琼斯和戴维斯的对应推断论：当人们认为一个人的行为及其内在属性相一样时，就是在进行对应推断。
琼斯和戴维斯认为，在进行对应推断时，须要考虑行为的非期望性及非听从性,行为的自由选择性两个条件。
当他人的行为是自由选择的，且具有低的社会合意性时，人们最可能做出这样的结论。
③Kelley的三维理论：行为者, 客观刺激物和行为者所处情境或关系，是人们归因的三种形式。
在具体归因时，须要考虑三方面的信息：区分性信息, 一样性信息, 一贯性信息。
(4)归因偏差：基本归因错误;自利偏差，又称自我服务偏差，印象管理理论可以对其说明;自我贬损;习得性无助，塞利格曼。
今日这两部分内容只是对社会思维先做一个也许的了解，后续还有更多的理论和知识点要涉及，建议考生把这部分内容列一个表格，做一个简单系统的梳理，会简单记忆得多。
社会心理学重点知识
社会心理学重点知识
社会心理学是研究人们在社会中是如何思考、感觉和行为的学科。
以下是社会心理学的一些重点知识：
1.社会认知：社会认知是研究人们如何获得和处理社会信息的过程。
它涉及到观察、记忆、推理和判断等认知过程。
2.社会认知偏见：社会认知中存在着一些普遍的偏见，如刻板印象、归因错误等。
这些偏见会影响人们对他人的看法和行为。
3.社会情感：社会情感是指人们对他人的情感和态度。
它包括喜欢、厌恶、同情等情感的体验和表达。
4.社会行为：社会行为是指人们在社会中的行为举止。
它研究人们如何参与合作、竞争、合群等社会行为。
5.社会影响：社会影响是指他人对个体的言语、行为或态度产生的影响。
它包括从伦理、权威、群体压力等方面的影响。
6.社会互动：社会互动是指人们在社会中相互作用的过程。
它
研究人们如何建立和维护社会关系，以及彼此之间的沟通和互动方式。
7.社会团体：社会团体是指由个体组成的集合体，如家庭、团队、社群等。
社会心理学研究团体内部的互动、决策和合作等过程。
以上是社会心理学的一些重点知识，希望对您有所帮助。
社会心理学知识点背诵版
社会心理学知识点背诵版社会心理学是一门研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为的科学。
它探讨了人们如何感知、理解和影响他人，以及社会环境如何塑造我们的思维、情感和行为。
以下是一些重要的社会心理学知识点，帮助您更好地理解人类的社会行为。
一、社会认知社会认知是指个体对他人、自己以及社会关系的认知过程。
这包括对他人性格、意图、动机的判断，以及对社会情境的理解。
1、第一印象第一印象在社会交往中起着重要作用。
人们往往会根据最初的短暂接触形成对他人的初步看法，这种看法可能会影响后续的交往和判断，并且往往很难改变。
2、归因理论归因是指个体解释自己或他人行为原因的过程。
归因可以分为内部归因（将行为归因于个人特质、能力等内部因素）和外部归因（将行为归因于环境、运气等外部因素）。
3、认知偏差常见的认知偏差有：（1）刻板印象：对某个群体的一般性、概括性的看法，可能导致对个体的不准确判断。
（2）晕轮效应：如果一个人的某一方面被认为是好的，那么其他方面也可能被赋予积极的评价；反之亦然。
（3）近因效应：最新获得的信息对认知的影响较大。
二、社会影响社会影响是指他人或社会环境对个体的思想、情感和行为产生的影响。
1、从众从众是指个体在群体压力下，改变自己的观念或行为，以与多数人保持一致。
从众可能是由于信息性影响（为了获取准确信息而从众）或规范性影响（为了获得他人认可或避免惩罚而从众）。
2、服从服从是指在权威的命令下，个体做出原本不愿意做的行为。
米尔格拉姆的电击实验揭示了在特定情境下，人们服从权威的程度可能超出想象。
3、社会促进与社会抑制社会促进指个体在他人在场时表现更好；社会抑制则指个体在他人在场时表现更差。
三、人际关系人际关系是人与人在交往中建立的直接的心理联系。
1、人际吸引人际吸引的因素包括相似性、互补性、外貌吸引力、邻近性等。
2、爱情爱情有多种类型，如激情之爱、伴侣之爱等。
爱情的发展通常会经历不同的阶段。
3、人际沟通有效的人际沟通包括清晰的表达、积极的倾听和正确的理解对方的意思。
社会心理学重点总结
社会⼼理学重点总结《社会⼼理学》第⼀节概述1、⼼理学、社会学、⽂化⼈类学对社会⼼理学的创⽴和发展发挥过重要的作⽤。
2、，麦孤独（英）的《社会⼼理学导论》出版，标志着社会⼼理学作为⼀门独⽴学3、谢夫勒最早提出了社会⼼理学这⼀术语。
谢⾥夫是20世纪30、40年代⽤实证⽅法研究社会⼼理学的著名学者之⼀。
第⼀单元研究对象和范围1、奥尔波特（实验⼼理学的奠基⼈）指出，社会⼼理学是研究个体的社会⾏为和社会意识的学科。
社会⼼理学试图了解和解释个体的思想、情感和⾏为怎样受他⼈的现实的、想象的、隐含的存在所影响。
——侧重于⼼理学的定义。
2、艾尔乌德指出社会⼼理学是关于社会互动的科学，以群体⽣活的⼼理学为基础。
——侧重于社会学的定义。
两种取向的社会⼼理学见P91表格。
3、本书作者认为：社会⼼理学是研究社会情境中的⼈的⼼理过程及其⾏为规律的科学。
4、社会⾏为——是⼈对社会因素引起的并对社会产⽣影响的反应系统。
包括个体的习得⾏为、亲社会⾏为、反社会⾏为、⼈际合作与竞争、群体的决策⾏为等。
5、勒温公式：B=f(P,E)B——⾏为，P——个体，E——个体所处的情境，f——函数关系.公式含义：⾏为是个体及其情境的函数。
即个体⾏为是个体与其情境相互作⽤的结果。
要理解和描述⾏为，⼈和他所处的情境必须被看成是⼀个相互依赖的因素群。
6、。
7、社会⼼理——是社会刺激与社会⾏为之间的中介过程。
社会⼼理活动不仅与个体所处的情境有关，还与过去形成的经验以及个体的⼈格特征有关。
8、社会⼼理学的研究可分为四个层⾯：（1）个体层⾯（主要研究内容是个体社会化与⾃我意识、社会知觉、社会动机、社会学习、态度）（2）⼈际层⾯（⼈际沟通、⼈际关系）（3）群体层⾯（群体凝聚⼒、群体⼼理氛围、个体与群体的相互作⽤、社会影响）（4）社会层⾯（风俗、时尚、阶级阶层、民族⼼理特征、国民性）。
第⼆单元社会⼼理学简史1、霍兰德（美）把社会⼼理学的发展划分为哲学思辨、经验描述、实证分析三个阶段，这三个阶段分别是社会⼼理学的启蒙期、形成期及确⽴期。
社会心理学知识点总结
社会心理学知识点总结社会心理学是研究个体与群体之间相互影响和相互作用的科学，涉及到人们社会行为和心理过程的方方面面。
在人类社会中，人们的行为和思维受到诸多因素的影响，社会心理学旨在揭示这些影响机制。
本文将围绕社会认知、社会影响、团队合作和决策行为等几个重要的知识点总结社会心理学的核心概念和理论。
一、社会认知社会认知是指个体对社会环境中的信息进行感知、加工和理解的过程。
其中，社会知觉是指个体对他人和社会情境的感知和解释，包括人们对他人的评价、印象形成和判断。
社会知觉的一项重要概念是初印象，即人们在短暂接触之后对他人形成的第一印象。
此外，社会知觉还包括归因理论，即个体对他人行为的原因进行推断的过程。
人们的归因方式会影响他们对他人的评价和交往方式。
二、社会影响社会影响是指他人对个体的态度、行为和价值观念的影响。
其中，社会认同是指个体与某个群体或社会集体的归属感和认同感。
社会认同对于个体的自我概念和行为具有重要影响。
另外，社会规范也是社会影响的一种表现，指的是社会对个体行为的预期和规定。
人们在社会互动中会受到社会规范的引导，并依据社会规范来评价他人和自己的行为。
三、团队合作团队合作是社会心理学研究的另一个重要领域，涉及到人们在群体中的协作和合作。
团队合作的成功与否受到多种因素的影响，其中包括领导风格、合作动机、沟通和决策等。
有效的团队合作需要团队成员之间的互信、共享目标和有效的沟通与协调。
四、决策行为决策行为是社会心理学研究的重要内容之一，研究个体或群体在面对各种选择时的决策过程和影响因素。
决策行为涉及到风险决策、决策制定和决策执行等方面。
人们在决策中会受到认知偏差、风险偏好以及社会压力等因素的影响，这些因素会影响个体对决策问题的看法和选择。
总之，社会心理学涉及到人们在社会情境下的认知、情感和行为，从多个层面探讨个体与群体之间的相互作用和影响。
了解社会心理学的知识可以帮助我们更好地理解人的行为和思维，以及人与人之间的互动关系。
社会心理学主要内容
社会心理学主要内容社会心理学是研究人们如何在社会环境中产生思维、情感和行为的学科。
它探索人与人之间的相互作用、人们在群体中的行为及个人感知、判断和决策的心理过程。
本文将介绍社会心理学的主要内容，包括社会认知、社会影响、社会关系和群体行为。
一、社会认知社会认知研究人们在社会环境中对自己、他人和社会事件进行思考和理解的过程。
它包括自我概念、知觉、注意力、记忆、推理和归因等方面的研究。
社会认知理论认为，个体从社会环境中获取信息，并借助自身的认知机制进行加工和解释。
例如，社会认知理论解释了为何人们更倾向于注意与自己态度相一致的信息，而忽略与自己态度相矛盾的信息。
二、社会影响社会影响研究人们在社会环境中相互影响的过程。
它包括社会规范、社会审查、社会比较和社会压力等方面的研究。
社会影响理论认为，人们在与他人互动时会受到他人的态度、行为和期望的影响，并在一定程度上改变自己的行为和态度。
例如，实验结果表明，人们更容易在团体中做出与个人意愿不符的决策，称为群体决策的效应。
三、社会关系社会关系研究人们在社会环境中建立和维持的关系。
它包括亲密关系、友谊关系、工作关系和权力关系等方面的研究。
社会关系理论指出，人们的社会关系对他们的心理健康和幸福感具有重要影响。
例如，人们在亲密关系中获得情感支持和满足，有助于减轻压力和提高生活质量。
四、群体行为群体行为研究人们在群体中表现出的行为和决策过程。
它包括集体行动、团队合作、集体智慧和群体决策等方面的研究。
群体行为理论认为，群体会对个体的行为和思维产生影响，并使个体产生与平时不同的行为模式。
例如，人们在群体中常常表现出更冒险、更激进的行为，称为群体极化的效应。
五、社会心理学的应用社会心理学的研究成果在各个领域具有广泛的应用价值。
例如，在教育领域，社会心理学为教学方法、学习环境和教育政策的制定提供了理论支持。
在医学领域，社会心理学为疾病防治、患者治疗和医患关系的改善提出了建议。
在组织管理领域，社会心理学为领导力、团队协作和员工激励提供了理论指导。
社会心理学知识点
社会心理学知识点社会心理学是研究人际互动、社会行为和群体动态的心理学分支。
它探讨了个体与社会环境之间的相互作用，以及个体行为如何受到社会因素的影响。
以下是一些社会心理学的重要知识点：1.社会认知：●社会认知是指人们如何感知、记忆、解释和推断关于自己、他人和社会情境的信息。
●社会认知包括注意力、记忆、印象形成、归因（对事件的解释）、判断和决策等过程。
2.社会认知偏差：●社会认知偏差是人们在对待社会信息时的系统性倾向，如选择性注意、确认偏误（只关注符合已有信仰的信息）等。
3.自我概念：●自我概念是个体对自己的认知和看法，包括自尊、自我认同和自我效能感。
●社会心理学关注了自我概念如何受到社会比较和他人评价的影响。
4.社会认同：●社会认同是指个体与某个社会群体或文化的归属感。
●社会认同可基于性别、种族、宗教、国籍等因素，影响着行为和态度。
5.社会影响：●社会影响研究了他人对个体行为和态度的影响，包括从同伴、权威人物和社会群体等的影响。
●社会影响因素包括规范（社会行为的规则）和规范性（社会期望）。
6.群体动力：●群体动力是研究群体内部成员之间关系的领域，包括领导、合作、竞争、归属感和集体决策等。
●社会心理学探讨了群体内部动力如何影响行为和决策。
7.冲突和合作：●社会心理学研究了个体和群体之间的冲突和合作现象，包括竞争、冲突解决、合作和谈判等。
●这些研究有助于理解社会争端的根本原因和解决方法。
8.态度和行为：●社会心理学探讨了态度（对事物的评价）如何影响行为，以及行为如何改变态度。
●研究包括行为一致性理论、认知失调理论等。
9.群体思维：●群体思维是指个体在群体中的思考和行为，通常包括决策、判断、信仰等方面的群体动态。
●社会心理学研究了群体思维的心理机制和影响。
10.社会变革：●社会心理学也关注社会变革和社会问题，如文化变迁、社会正义、偏见和歧视等。
●研究有助于理解社会问题的根本原因，并提供解决方案。
这些是社会心理学的一些重要知识点，它们帮助我们理解人际关系、社会行为和社会动态，以及个体在社会环境中的行为和心理过程。
社会心理学主要知识点总结
社会心理学主要知识点总结社会心理学是研究人们在社会中的行为、思维和情感等方面的学科。
它关注人们是如何被社会环境塑造和影响的，以及人与人之间的相互关系和互动。
本文将对社会心理学的主要知识点进行总结，以帮助读者更好地理解和应用这一领域的知识。
一、自我概念自我概念是个体对自己的认知和评价，包括对外貌、能力、性格等方面的看法。
自我概念的形成主要受到社会比较和他人评价的影响。
例如，社会比较理论认为人们通常会将自己与他人进行比较，从而评价自己的优劣。
此外，自我认同也是自我概念的重要组成部分，它指的是个体对自己所属群体的认同程度。
二、认知失调理论认知失调理论研究了个体在面对冲突和不一致的认知时的心理反应。
认知失调会给人们带来不适感，个体通常会尝试通过调节认知或改变行为来减轻这种不适感。
例如，当个体在行为上做出了与自己价值观不一致的选择时，会出现认知失调。
个体可以通过改变态度或寻找认知一致的情境来消除认知失调。
三、群体决策群体决策是指多个个体一起参与决策的过程。
群体决策的结果受到集体智慧和群体思维的影响。
集体智慧指的是群体在某些问题上的决策表现往往优于个体。
然而，群体思维也可能导致群体成员过度一致和忽视非主流观点。
因此，在群体决策中，正确地管理和引导群体思维至关重要。
四、归因理论归因理论研究人们在解释他人和自己的行为时所使用的归因方式。
归因方式可以分为内在归因和外在归因。
内在归因是指将他人或自己的行为归因于个体固有的性格特质和能力等因素，而外在归因则将行为归因于外部环境和情境因素。
归因理论对于理解人们对他人行为的解释和评价有重要的启示作用。
五、社会影响力社会影响力是指社会环境对个体行为的影响力。
其中，社会规范是社会影响力的重要组成部分，它规定了社会中被认为正确和适宜的行为。
社会规范可以通过社会压力和信息传递来影响个体行为。
此外，社会影响力还包括社会认同、社会依赖和社会比较等方面。
六、群体互动群体互动是群体中成员之间相互影响和交流的过程。
社会心理学主要内容
社会心理学主要内容社会心理学是一门研究个体在社会环境中行为、思维和情感的科学。
它关注个体与团体的互动以及社会因素对个体行为的影响。
社会心理学研究的主要内容包括社会认知、社会影响、社会关系、群体行为和社会心理治疗等。
一、社会认知社会认知是社会心理学的基础内容之一，研究个体如何感知、解释和记忆社会信息。
人们通过观察他人的行为、表情和语言来获取社会信息，并对其进行评价和理解。
社会认知的研究内容包括情绪感知、情绪表达、情绪识别、自我知觉、自我表达和社会比较等。
二、社会影响社会影响是社会心理学的核心内容之一，研究个体在社会情境中如何受到他人的影响。
社会影响主要分为三个方面：合群性、顺从性和影响性。
合群性指个体因为追求社会认同而倾向于与他人保持一致。
顺从性指个体因为他人的压力或权威性而屈从于他人的意见或行为。
影响性指个体通过说服、领导或模仿等方式对他人产生影响。
三、社会关系社会关系是社会心理学的关键内容之一，研究个体在人际关系中的行为和情感。
社会关系的研究内容包括友谊、亲密关系、群体互动和人际冲突等。
社会关系对个体的幸福感、自尊心和心理健康等有重要影响。
人们在社会关系中追求亲密、支持和满足感，同时也会面临竞争、忌妒和排斥等问题。
四、群体行为群体行为是社会心理学的重要内容之一，研究个体在群体环境中的行为和态度。
群体行为的研究内容包括集体决策、集体行动、群体认同和群体互动等。
在群体中，个体的行为和态度会受到群体动力、社会规范和集体目标的影响。
群体行为对社会运动、群体冲突和社会变革等具有重要影响。
五、社会心理治疗社会心理治疗是社会心理学的应用领域之一，旨在帮助个体改善心理健康和社会适应能力。
社会心理治疗通过提供心理支持、认知行为疗法和群体治疗等方法，帮助个体解决人际关系问题、情绪困扰和社会适应困难等。
社会心理治疗既关注个体内在因素，也注重社会环境的影响。
总结：社会心理学的主要内容围绕着社会认知、社会影响、社会关系、群体行为和社会心理治疗展开。
心理咨询师社 会心理学知识点
心理咨询师社会心理学知识点一、协议关键信息1、社会心理学的定义与研究范围定义：＿___________________________研究范围：＿___________________________2、社会心理学的主要理论理论名称：＿___________________________核心观点：＿___________________________3、社会认知概念：＿___________________________影响因素：＿___________________________4、社会态度构成要素：＿___________________________转变方法：＿___________________________5、人际关系类型：＿___________________________发展阶段：＿___________________________6、社会影响表现形式：＿___________________________作用机制：＿___________________________二、社会心理学的定义与研究范围11 社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
111 它侧重于研究个体如何在社会环境中形成、维持和改变自己的态度、价值观和行为，以及个体的心理和行为如何受到社会文化、社会规范、社会角色和社会关系等因素的影响。
112 社会心理学的研究范围广泛，包括社会认知、社会态度、人际关系、社会影响、亲社会行为、攻击行为、群体心理等多个方面。
三、社会心理学的主要理论12 精神分析理论121 强调潜意识和本能对个体行为和心理的影响，认为个体的行为和心理是由内在的冲突和欲望所驱动。
122 例如，弗洛伊德的人格结构理论将人格分为本我、自我和超我，三者之间的平衡和冲突决定了个体的行为和心理状态。
13 行为主义理论131 主张通过观察和分析个体的外部行为来研究心理现象，认为行为是对环境刺激的反应。
社会心理学的知识点
社会心理学的知识点社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
它关注个体与他人之间的互动以及社会影响对个体行为的影响。
本文将介绍社会心理学的几个重要知识点。
一、从众效应从众效应是指个体在面对群体意见或行为时，往往会受到群体影响而做出与个人原始态度不同的决策或行为。
斯坦利·米尔格拉姆的经典实验“蓝眼睛棕眼睛实验”就揭示了从众效应的存在。
在这个实验中，被试在群体中选择遵从群体凝聚力更高的规则，而不是坚持个人认为是正确的观点。
二、认知失调理论认知失调理论认为，个体在面对信息不一致、冲突的情况下，会感到心理上的不适，进而产生一种需求来消除这种不适。
为了减轻认知失调，个体可能会调整自己的信念、态度或行为。
莱昂·费斯汀格的实验通过让被试去评价一些无聊的任务的有趣程度，发现在做完这些无聊任务后，被试更容易改变对任务的评价，来减轻自己的认知失调。
三、囚徒困境囚徒困境是博弈论中的经典问题，用来探讨合作与背叛之间的冲突。
在囚徒困境中，两个罪犯被分别关押并被独自审问，他们可以选择合作或者背叛对方。
如果两人都合作，他们都会受益；如果其中一个人背叛，而另一个人继续合作，那么背叛者将会获得更大的利益；如果两人都背叛，互相伤害。
囚徒困境揭示了个体如何在面对合作和竞争之间做出决策，并影响了合作行为的发生。
四、群体性暴力群体性暴力是指在群体中出现的暴力行为。
社会心理学认为，个体被群体所包裹时，常常会失去个人责任感和自我控制，从而容易参与到群体性暴力中。
斯坦利·米尔格拉姆的另一个经典实验“权威实验”揭示了个体在遇到权威人物的命令时，会很容易放弃自己的道德底线，并参与对他人的暴力行为。
五、人际关系中的亲密与爱社会心理学研究了人际关系中的亲密与爱的形成和发展。
亲密关系的形成与心理接触的频率、相互依赖程度、分享的个人信息等因素有关。
恋爱关系中的爱也是社会心理学中的重要研究对象。
罗森伯格的爱的三角理论将爱分为亲密感、激情和决心三个组成要素。
社会心理学原理-终极必背知识点
社会心理学原理-终极必背知识点
社会心理学是研究个体和群体在社会环境中的行为、思维和情
感的科学。
了解社会心理学原理可以帮助我们更好地理解人们的行
为和决策，以及影响他们的社会环境。
以下是社会心理学的终极必背知识点：
1. 社会认知：人们在社会环境中如何感知、理解和解释信息。
包括注意力、记忆、推理和决策等心理过程。
2. 社会影响：人们在社会互动中如何相互影响和受到影响。
包
括社会规范、社会比较、社会压力等。
3. 自我概念：个体对自身的认知和评价。
包括自我认同、自尊、自我效能等。
4. 社会认同：个体对所属群体的认同和归属感。
包括族群认同、性别认同、社会角色认同等。
5. 社会关系：个体在社会中的互动和关系。
包括亲密关系、合
作与竞争、集体行动等。
6. 社会接触：个体与他人接触和交往的方式和效果。
包括偏见
与歧视、群体间冲突、社会支持等。
7. 社会变革：社会结构和文化的变化对个体行为和心理的影响。
包括社会化、文化间差异、社会运动等。
8. 社会心理学研究方法：研究社会心理学现象的科学方法和工具。
包括实验设计、调查问卷、观察法等。
以上是社会心理学原理的终极必背知识点。
通过深入理解和掌
握这些知识，我们可以更好地理解个体和群体在社会环境中的行为
和心理过程，促进社会互动的和谐和发展。
请注意，以上知识点只是社会心理学的基础，深入学习和实践
才能真正掌握社会心理学的精髓。
社会心理学知识要点
社会心理学知识要点1.社会认知：社会心理学探究了人们如何理解和解释社会世界。
社会认知过程包括注意力、知觉、记忆和推断等。
人们将自己与他人进行比较，评估他们自己的社会地位和价值。
2.自我概念：自我概念是指一个人对自己的了解和评估。
自我概念的形成是通过与他人交往和比较中获得的。
自我概念对个体的态度、意图和行为产生重要影响。
3.非语言沟通：人们不仅通过语言进行交流，还通过肢体语言、面部表情、目光接触等非语言方式进行沟通。
非语言沟通可以传达情绪、意图和关系等。
4.社会影响：社会心理学研究了他人对个体的影响。
包括社会规范、社会压力和社会影响力等。
人们通过对他人的观察和模仿来学习和适应社会规范。
5.人际关系：人际关系是人们在社会中与他人的交互。
社会心理学研究了人际关系中的友谊、亲密关系、群体性行为等。
人们的社会支持网络对他们的幸福感和心理健康有重要影响。
6.担当责任：社会心理学研究了人们的担当责任的心理过程。
担当责任是指个体对自己的行为和决策承担起责任。
担当责任感可以促使人们采取行动，为社会做出贡献。
8.偏见和歧视：社会心理学研究了人们对特定群体的偏见和歧视。
偏见是基于一些群体特征或负面经验的负向评价。
歧视是根据一些群体特征对其进行不公平对待。
9.领导和权威：社会心理学探究了领导和权威对人们的影响。
领导和权威可以影响群体中的行为和决策，并塑造群体文化和价值观。
10.团队合作：社会心理学研究了人们在团队中的行为和决策。
团队合作需要个体间的合作和协调，涉及到领导、沟通、冲突解决和团队效能等因素。
以上是社会心理学的一些知识要点，社会心理学研究了人们在社会环境中的心理过程和行为，并揭示了个体如何与他人互动和适应社会。
这门学科对理解人类行为和社会互动有着重要的贡献。
社会心理学知识点总结大全
社会心理学知识点总结大全1.社会认知：社会认知是指个体对社会世界的知觉、思维和记忆。
它包括对他人的感知和评价、社会情境的解释和社会信息的处理。
社会认知的一个重要概念是社会知觉，指个体对他人的观察和理解。
2.社会认知偏差：社会认知偏差是个体对社会现象的错误认知或判断。
常见的社会认知偏差有：信息加工偏差、归因错误、社会比较、自我感知和偏见等。
3.互惠原则：互惠原则是指个体在社交互动中期望得到回报，或愿意回报他人的行为。
它是社会交往中的一个重要原则，也是社会共存的基础。
4.社会规范：社会规范是指群体对行为的期望和要求。
社会规范分为明示规范（如法律）和非明示规范（如道德）。
个体在社交互动中需要遵守社会规范，否则可能面临社会制裁。
5.集体行为：集体行为是指个体在群体中的行为模式。
集体行为可能受到群体动力、社会影响和传染效应等因素的影响。
集体行为还涉及社会作用、分工合作和协调等方面的问题。
6.偏见和歧视：偏见和歧视是个体对特定群体或个人的负面评价和行为。
偏见和歧视有时源自个体的认知偏差和社会化经验，也可能受到社会结构和文化背景的影响。
7.群体效应：群体效应是指个体在群体中的行为和思维模式。
常见的群体效应有启蒙效应、集体行为效应、议论效应和归属感等。
群体效应能够影响个体的决策和行为。
8.社会影响：社会影响是指他人对个体行为的影响。
社会影响可以通过信息传递、社会规范和社会比较等方式发生。
社会影响还可以分为顺应、取信和抵制等不同形式。
10.群体决策：群体决策是指群体在进行决策时的思维和行为模式。
群体决策可能受到信息加工偏差、社会影响和群体动力的影响，导致决策结果的偏差。
以上是社会心理学中的一些重要知识点总结。
社会心理学对于理解群体行为和个体行为的交互关系、揭示社会心理现象的机制具有重要意义。
对于个人生活和社会发展都具有重要的应用价值。
社会心理学主要知识点
社会心理学主要知识点社会心理学是研究人们在社会环境中产生的思想、感情和行为的科学。
它涉及个体和群体之间的相互作用，研究人类如何受到集体观念、文化价值观和社会规范等因素的影响。
下面将介绍社会心理学的主要知识点，帮助读者全面了解这个领域。
1. 社会认知：社会认知研究个体如何感知、记忆和理解他人的行为和思想。
人们倾向于给予他人标签和归因，并形成对他人行为的解释。
另外，社会认知还研究非言语沟通、面部表情和身体语言等非语言因素对人际交往的影响。
2. 非言语沟通：人们在社会交互中往往通过非言语沟通传递信息。
这包括面部表情、姿势和身体语言等。
非言语沟通能够传递情绪、意图和态度，对人际关系起着重要作用。
3. 社会认同：社会认同是指个体对自己所属社会群体的归属感和自我认同感。
社会身份、文化背景和社会环境都会影响个体的社会认同。
社会认同对于形成人际关系、群体合作和社会凝聚力都具有重要意义。
4. 社会影响：社会影响是指他人行为对个体行为产生的影响。
这包括从他人获取信息、模仿他人、接受他人的评价和顺从他人等行为。
社会影响可以影响个体的态度、行为和决策。
5. 人际关系：人际关系是指个体与他人之间的互动和相互依赖关系。
人们在人际交往中形成友谊、亲密关系和群体关系等。
人际关系对于个体的幸福感、满足感和心理健康都具有重要影响。
6. 群体行为：群体行为研究个体在群体中的行为和决策过程。
群体的特点、社会规范和领导力等因素都会影响个体的行为和态度。
群体行为还研究个体在群体中的角色和地位，以及群体决策的效果。
7. 社会认知偏差：社会认知偏差是指人们在社会认知过程中常出现的错误或倾向。
比如，个体往往会通过启动性印象形成过于简化的印象，忽略他人的个体差异。
此外，还存在注意偏向、确认偏见和归因错误等社会认知偏差。
8. 威权主义和社会支持：威权主义研究个体对于权威和规则的态度和行为。
威权主义倾向的人更容易接受权威指挥和社会规范，并对集体目标表现出支持。
社 会心理学重要知识点
社会心理学重要知识点社会心理学是一门研究个体和群体在社会情境中的心理和行为的科学。
它试图解释人们如何思考、感受和相互影响，以及这些过程如何塑造我们的社会生活。
以下是一些社会心理学的重要知识点。
一、归因理论归因是指人们对他人或自己行为原因的解释和推断。
归因理论认为，我们在解释他人行为时，倾向于归因于内在特质（如性格、能力）或外在情境（如环境、压力）。
例如，如果一个人在考试中表现不佳，我们可能会将其归因于他不够努力（内在特质），或者是考试难度太大（外在情境）。
基本归因错误是指我们在解释他人行为时，过度倾向于归因于内在特质，而低估了外在情境的影响。
比如，看到有人在公共场合摔倒，我们可能会认为他笨手笨脚，而忽略了地面湿滑的因素。
而自利归因偏差则是指我们在解释自己的成功时倾向于归因于内在特质，而将失败归因于外在情境。
比如，考试取得好成绩会觉得是自己聪明努力，成绩差就怪题目太难。
二、社会认知社会认知是指人们如何理解和解释社会世界中的信息。
首因效应指的是我们在与他人初次交往时，最先获得的信息对印象形成的影响较大。
比如，第一次见面时对方表现得很有礼貌，我们就可能认为他是个有教养的人。
近因效应则是指最近获得的信息对印象形成的影响更大。
比如，长期相处的朋友最近做了一件让你不满的事，你可能会暂时对他产生不好的看法。
刻板印象是对某一群体的概括性、固定的看法。
虽然有时刻板印象能帮助我们快速了解他人，但也容易导致偏见和歧视。
三、态度与态度改变态度是个体对特定对象的评价和倾向。
态度包括认知成分（对事物的看法）、情感成分（对事物的感受）和行为成分（对事物的反应倾向）。
态度改变的方法有很多，比如信息传播，如果新的信息具有说服力并且来源可靠，可能会改变我们的态度。
另外，角色扮演也能改变态度，当我们扮演某个角色时，可能会对相关问题产生新的看法。
四、从众与服从从众是指个体在群体压力下，改变自己的观点或行为，以与大多数人保持一致。
比如在一个小组讨论中，大多数人都认为某个方案好，即使你最初有不同意见，可能也会选择从众。
社会心理学知识点汇总
社会心理学知识点汇总社会心理学是研究人们在社会环境中的思维、情感和行为的科学。
以下是社会心理学的一些基本知识点汇总：1. 群体行为：群体行为是指个人在面对社会集体时的行为。
人们在群体中往往会受到群体思维、规范和归属感的影响。
群体行为：群体行为是指个人在面对社会集体时的行为。
人们在群体中往往会受到群体思维、规范和归属感的影响。
2. 社会认知：社会认知是指个体对社会世界的认知过程。
它涉及到对他人的观察、理解和推断，以及对自己在社会环境中的角色和地位的认识。
社会认知：社会认知是指个体对社会世界的认知过程。
它涉及到对他人的观察、理解和推断，以及对自己在社会环境中的角色和地位的认识。
3. 人际关系：人际关系是指个体与他人之间建立的互动和联系。
人际关系的质量对个人的幸福感和社会适应能力有着重要影响。
人际关系：人际关系是指个体与他人之间建立的互动和联系。
人际关系的质量对个人的幸福感和社会适应能力有着重要影响。
4. 社会影响：社会影响是指他人对个体思维、情感和行为的影响力。
社会影响可以通过参照他人的行为来引导个体的行为，例如赞同他人的观点或追随群体的行为。
社会影响：社会影响是指他人对个体思维、情感和行为的影响力。
社会影响可以通过参照他人的行为来引导个体的行为，例如赞同他人的观点或追随群体的行为。
5. 社会认同：社会认同是指个体对所属社会群体的认同感和归属感。
社会认同是个体建立身份和自我价值感的重要组成部分。
社会认同：社会认同是指个体对所属社会群体的认同感和归属感。
社会认同是个体建立身份和自我价值感的重要组成部分。
6. 偏见和歧视：偏见是对特定群体或个体的主观偏见和负面刻板印象。
歧视是基于这些偏见而对特定群体或个体进行不公平对待。
偏见和歧视：偏见是对特定群体或个体的主观偏见和负面刻板印象。
歧视是基于这些偏见而对特定群体或个体进行不公平对待。
7. 互助和合作：互助和合作是指个体之间通过相互帮助和合作来实现共同目标。
社会心理学知识要点(全)
社会心理学知识要点第1节：概述第一单元研究对象和范围知识点：社会心理学的定义1.心理学的定义：社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的一门学科。
2.社会学的定义：社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。
（识记）3.介于心理学和社会学之间的定义：社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内在的心理因素的研究。
知识点：社会行为与社会心理1.社会行为2.社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。
即由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。
要点：社会行为（领会）社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
它包括群体的决策行为、建设性及破坏性行为与个体的习见行为，以及人际之间的合作与竞争等。
社会行为及其发展取决于个体及其所处情境的状况。
勒温提出著名的公式：B=f(P,E) B—行为；P—个体；E—个体所处的情境；f—函数关系其意义是，行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
勒温指出，“要理解和描述行为，人和他所处的境必须被看成是一个相互依赖的因素群。
”知识点：社会心理3.宏观的社会层面学的研究范围1.微观的个体层面2.中观的群体层面情第二单元社会心理学简史知识点：美国学者霍兰德的“三阶段理论”，即社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述及实证分析三个阶段。
这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期，形成期及确立期。
知识点：哲学思辨阶段知识点：经验描述阶段知识点：实证分析阶段第三单元社会心理学的研究方法知识点：社会心理学研究应遵循的原则1.客观性原则2.系统性原则3.理论结合实际原则4.伦理原则要点：伦理原则1.研究者必须采取保护被试的措施和步骤；2.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性；3.在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得其同意参与；4.在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解；5.被试有退出研究的自由；6.对被试提供的资料应加以保密。
社 会心理学知识点整理
社会心理学知识点整理社会心理学是一门研究个体和群体在社会情境中的心理现象和行为规律的科学。
它涵盖了广泛的主题，包括人际关系、社会认知、社会影响、态度和偏见等等。
以下是对一些重要的社会心理学知识点的整理。
一、社会认知社会认知指的是个体如何感知、理解和解释他人以及社会情境。
其中包括以下几个关键方面：1、归因理论归因是指人们对他人或自己的行为原因进行解释和推断的过程。
有两种主要的归因方式：内部归因（将行为归因于个人的性格、态度等内部因素）和外部归因（将行为归因于环境、情境等外部因素）。
例如，如果一个人考试成绩不好，我们可能会认为是他不够努力（内部归因），或者是考试太难了（外部归因）。
2、认知偏差人们在认知过程中常常存在各种偏差，如首因效应（第一次留下的印象更重要）、近因效应（最近的信息更有影响力）、晕轮效应（对一个人的整体印象影响对其具体特征的评价）等。
比如，我们可能因为一个人长得好看而认为他性格也好。
3、社会图式这是我们头脑中关于社会世界的已有知识和概念框架。
比如，我们对“老师”“医生”等角色都有一定的图式，会影响我们对这些人的期望和理解。
二、人际关系人际关系是社会生活中不可或缺的部分，以下是一些相关的知识点：1、人际吸引影响人际吸引的因素包括相似性（人们往往喜欢与自己相似的人）、互补性（在某些方面互补的人也能相互吸引）、熟悉度（接触越多越可能产生好感）和外貌吸引力（虽然不是唯一的因素，但仍有一定影响）。
2、人际沟通有效的人际沟通包括清晰的表达、积极倾听和理解对方的观点。
非言语沟通，如肢体语言、面部表情等，也在传递信息中起着重要作用。
3、亲密关系包括爱情、友情和家庭关系。
在亲密关系中，信任、支持和共同的价值观是维持关系稳定的重要因素。
三、社会影响1、从众指个体在群体压力下，改变自己的观念或行为，以与多数人保持一致。
例如，在一群人都选择某种产品时，我们可能也会跟着选择。
2、服从指个体在权威的命令下，做出违背自己意愿的行为。
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第一章社会心理学导论一、社会心理学与社会学的区别（p1、p6）（简答或论述）社会心理学是一门研究我们周围情景的力量的科学，尤其关注我们是如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学研究的学科。
社会心理学是一门关于环境的科学，它揭示社会环境如何影响个人。
1、研究对象上的区别：社会学家研究团体——从小团体到大团体（社会与其发展趋势）；社会心理学家研究个体——个体在某个特定时间对他人的看法，个体之间的相互影响及其关系。
2、研究方法上的区别：社会学家研究的因素诸如社会地位，常常很难操控或可能引发某种伦理道德问题。
社会心理学家更多依赖于可对某种因素进行操纵的试验方法，例如有无同伴影响这个因素。
二、如何实施研究？——相关（法）研究、实验（法）研究（论述或不定项选择）相关研究是观察两个或多个因素（变量）之间的关系，不操纵任何变量。
相关研究可以同时处理许多变量，并且能够探讨实验室无法操纵的现象，例如犯罪、离婚或强奸。
相关研究通常不允许得出因果结论。
实验研究中，研究者创造两个（或多个）条件，这些条件仅在特定的、精心操纵的方面有差异（自变量）。
个体被随机分配到一个条件下，然后测量他们的反应。
如果结果行为（因变量）有任何差异，都是由于研究者控制的自变量造成的。
实验允许确定的因果陈述。
相关研究实验研究明确因果通常不可以可以探索性经常有通常无理论检验经常有通常有检验很多关系通常可以通常不可以优势通常使用真实情景实验者可以考察不可能进行干预的问题效率较高可以通过控制变量和随机分配来探寻因果关系避免了多数相关研究的因果不明问题劣势通常因果关系是模糊的通常使用实验室情景设置相关研究和实验研究的比较（根据p23和shelly p19 表格综合修改）数据收集方法有：自我报告（调查法）、观察研究（观察法）、档案研究、互联网研究、元分析方法（不定向选择）自我报告法最常用；观察研究使用广泛；档案研究是使用先前为其他目的所收集的数据，最省钱；互联网研究更容易招募被试，效率也高。
三、、实验室研究与现场实验的区别（在哪里实施研究）（shelly p19-p21根据主要内容列表）实验室研究现场实验随机分配几乎总是很少便利性通常高通常低现实性低高自变量的作用较小较高怀疑和偏差较高较低外部效度低高优点允许对环境加以控制；便利、经济更现实，允许结果更容易推广到现实生活情景；趋近于现实生活，它使被试的怀疑趋于最小；不容易受实验室中由被试怀疑引发的各种偏差的影响；研究者有时能够处理一些在实验室中无法研究的极端变量和情景；外部效度高缺点怀疑和偏差较高;外部效度低难以随机分配；难以确保他们经历相同的事情；难以设计纯粹的自变量操纵和获得纯粹的因变量；难以精确测量因变量；便利性较差四、事后聪明式偏见——导致人们对自己的判断与预测做出过高评价（p11-p13）常识存在的一个问题是，我们在知道事实之后才想起它的存在。
事后聪明总比先见之明来的明显容易。
有实验表明，当得知实验结果时，人们便突然觉得结果不是那么令人惊讶，至少相对那些仅得知实验程序或实验预期结果的人们而言。
例如分两组人，针对择友和爱情，让他们分别对性格和我们相同的人“物以类聚，人以群分”和性格不同“异性相吸”两种不同结果进行解释。
两种结论都因谚语格言的解释变成常识而不让人惊讶。
第二章社会中的自我一、自我概念（怎样界定你自己）我们持有的关于我们是谁的信念集合称作自我概念。
哪些因素会对自我概念产生影响？（多选）基因（双生子研究）、社会经验（包括：我们扮演的角色、我们形成的社会同一性、我们和别人的比较、我们的成功与失败、其他人如何评价我们、周围的文化）二、自我参照效应（p30）自我在很大程度上会影响记忆。
我们可以更好的记住和回忆与自我有关的事情。
我们对自我的感觉处于我们世界的核心位置。
由于我们倾向于把自己看成世界的核心，因此我们会高估别人对我们行为的指向程度。
例如，我们经常把自己看成是某件事情的主要负责人，而实际上我们只是在其中扮演一个小角色。
三、自尊是我们对自己的评价。
也就是说，我们不仅关注自己是什么样的人，还关注我们如何评价这些品质。
四、社会比较理论（shelly p120）1954年，现代社会心理学先锋之一利昂·费斯廷格，发展了社会比较理论。
可以总结为三条：1、人们有准确评估自己的观点和能力的驱力。
2、当缺乏直接客观标准时，人们通过与他人进行比较来评估自己。
3、一般而言，人们倾向于与类似的人进行比较。
自我增强的愿望促使人们进行向下的社会比较，将自己与不那么幸运、不那么成功或者不太快乐的人进行比较。
自我改善的愿望可以带来向上的社会比较，即与那些更成功的人进行比较。
五、集体主义与个人主义的文化差异（来自课件）集体主义独立主义鼓励调整限制自我以更好地适应社会鼓励人们表达确立内在的自我人们的社会情感依赖组织和群体人们的社会情感不依赖于组织和群体经验、命令、责任、安全被社会系统强调自我、多样性、乐趣，个人经济安全是社会系统追求的六、独立型自我、相互依赖型自我的概念和差异（差异部分来自课件）独立型自我是一个独立存在的、与众不同的、具有整合的动机与认知能力的系统，一个集觉知、情绪、判断和行动于一身的动态中心，构成独特的整体，既区别于其他整体，又区别于它所在的社会和自然背景。
相互依赖型自我是将自我看成是周围社会关系的一部分，并认识到一个人的行为取决且依赖于个体所知觉到社会关系中其他人的看法、情感和行动。
多存在于东方、南欧和拉丁文化下。
独立自主相互依赖和自由反对从众唯我主义座右铭你要拥有真实的自我任何人都不是孤立存在的七、自我效能（班杜拉提出的）(p41)自我效能即我们对我们完成某些任务的能力持有的预期，也就是你在多大程度上感觉自己有能力去做一些事。
八、控制点(p41)在朱利安·罗特的实验中，认为命运是自己来控制的，属于内部控制点，认为机会和外部力量决定了自己的命运的，属于外部控制点。
研究发现内控性格特征更有适应能力，而美国人正在变得越来越外控。
九、习得型无助（p42）当动物和人经历无法控制有害事件时，他们就会席的一种被动和无助感。
例如，在一个领域内，你知觉到自己的努力是徒劳的，就会放弃努力。
实验：被关入笼内无法逃避电击的狗，会习得一种无助感，之后这些狗就算处在其他可以逃避惩罚的条件下，也只会被动地畏缩。
十、自利的归因偏差（自我偏见的不良适应）又名自我服务偏见（Self-Serving Bias）自我服务偏见：将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于运气和外在的因素。
例如：某门课程考的好是因为我用功学习了，另一门考的不好是因为考试太难或者不公平。
自我服务偏见的表现形式有哪些？1、与他人相比，认为自己更好；2、盲目乐观；3、虚假的普遍性和独特性。
十一、自我展示(p55-p57)自我展示（sefl-presentation）是指我们要向外在的观众（别人）和内在的观众（自己）展示一种受赞许的形象。
自我展示有哪些表现形式：虚伪的谦逊、自我妨碍、印象管理十二、自我图式图式是一种有组织的、结构化的关于某种概念或自己的认知集合。
自我概念的基础、你对界定自我的特殊信念，是你的自我图式。
自我图式描述我们思考自己时所遵循的维度。
例如：你非常在意自己的独立性，而拒绝父母支付你的大学学费，或者自己洗衣服。
第三章社会信念与判断一、基本归因错误（p63）一般来说，我们更有可能将他人的行为归因为他们的内部倾向，也就是它们的人格特质或态度，而不是他们所处的情景。
这种个体在归因时低估情景因素作用的倾向，称为基本归因错误。
二、两个经典实验（来自课件，书p64-p66）基本归因错误：当被试读到评论家关于支持或者反对卡斯特罗的演讲时，他们通常将其立场归结于评论家的个人态度，即使评论家是被迫站在该立场的。
（琼斯和哈里斯在杜克大学的实验，给学生们看有关C的演讲稿）所有参加模拟测验游戏的考生和旁观者都认为那些被随机安排到考官组里的学生都要比自己懂得更多的知识。
事实上，考官和考生的随机安排只不过从表面看上去好像考官显得更有知识而已。
（罗斯、阿玛比尔、斯坦梅茨的模拟测验游戏）三、凯莉(Kelly)的三因素理论、折扣原则（p63）Kelly借鉴了Haider的共变原则，于1967年提出了自己的三维归因理论。
他认为任何事件的原因最终可以归于三个方面：行动者、刺激物以及背景环境，例如，对张三打李四这件事进行归因，张三是行动者，李四是刺激物，打架时的环境是背景。
Kelly指出，在归因的时候，人们要使用三种信息：一致性信息——其他人也如此吗？一贯性信息——这个人经常如此吗？独特性信息（区别性信息）——是否此人只对这个刺激以这种方式反应。
Kelly还提出在归因过程中，人们会使用到的另一个原则，即折扣原则：特定原因产生特定结果的作用将会有与其它可能的原因而削弱。
一致性信息一贯性信息区别性信息归因理论情景1 （低）其他人没睡觉（高）该学生以前也睡（低）该学生在别人课上也睡学生懒惰情景3 （低）其他人没睡觉（低）该学生以前没睡（高）该学生在别人课上没睡情景原因四、心理捷径——直觉（heuristics）（p83）——另外一种翻译叫：认知启发式直觉是一种简单、快速而有效的思维策略，将复杂、模糊的信息缩减为更容易做出判断的简单信息。
直觉的分类：1、代表性直觉（代表性启发式）：是指对某个某个事物进行评价时，在直觉的引导下，将其与某一类别的心理表征进行比较。
例如，某位31位的女性，单身，性格坦率，很聪明，大学主修哲学，学生时代她对歧视和其他社会问题很关注，并且参加过反核武器示威游行。
依此为基础，你会觉得如下哪一种描述的可能性更大？A, 她是一个银行出纳员；B,她是一个银行出纳员，并且在女权运动中很活跃。
大部分人会认为B更有可能。
部分原因是出于他们心目中她是一个女权主义者的形象。
提醒我们，两个事件同时发生的概率不可能比一个事件单独发生的概率大。
2、易得型直觉（习得性启发式）：通常我们根据头脑中的现成例证来考虑问题，假定该事件时经常发生的，并运用这个认知规则进行判断。
例如小说、电影、电视中的虚构情节会给人们留下印象，深深的影响我们随后的判断。
例如，在听到或读完关于抢劫、强奸和殴打的故事之后，加拿大人十有八九会高估与暴力有关的犯罪率。
3、模拟启发式（可能不考）反事实思维：对将要发生事情的心理模拟—通常出现在我们可以很容易想象出可能结果的时候。
4、锚定和调整启发式（可能不考）五、自我实现的预言及经典实验并举日常例子(p89)当观念引导我们以证实自己的方式行动时，这就成为自我实现预言。
（罗伯特·默顿）例如：投市的自我实现、教师的期望对学生表现的影响（p90）六、核心特质的基本概念（Shelly.E.Taylor 书p34，普心也讲过这个概念）阿尔波特将特质看作人格的框架和个性的根源。