电子技能实训授课教案电子测量仪器的使用

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电子测量技术教案《2》

电子测量技术教案《2》

电子测量技术教案《2》教案:电子测量技术《2》一、教学目标本课程旨在培养学生对电子测量技术的基本概念和方法的理解,并能够应用于电子测量领域的实际问题中。

二、教学内容1.电子测量技术的基本概念和方法介绍2.电子测量仪器的使用和操作3.电子测量技术的实例应用三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法,通过理论讲解和实验操作相结合的方式进行教学,以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学过程1.理论讲解1.1电子测量技术的基本概念和方法介绍-电子测量技术的定义和作用-电子测量仪器的分类和特点-电子测量技术的基本原理和测量范围-电子测量技术的误差分析和校准方法2.实验操作2.1电子测量仪器的使用和操作-示波器的使用和操作方法-多用表的使用和操作方法-信号发生器的使用和操作方法-频谱仪的使用和操作方法3.实例应用3.1电子测量技术的实例应用-温度测量-电压测量-频率测量-电流测量五、教学评估本课程的评估主要通过实验报告和考试成绩来进行,考察学生对电子测量技术的理解和实践能力。

同时,也将对学生的课堂参与和表现进行评估。

六、教学资源1.电子测量仪器:示波器、多用表、信号发生器、频谱仪等2.教材和参考书籍3.实验报告模板和评估表七、教学总结通过本课程的学习,学生将对电子测量技术有更为深入的了解,能够熟练运用电子测量仪器进行实验操作,并能够应用所学的电子测量技术解决实际问题。

同时,还能提高学生的实际操作能力和解决问题的能力,为今后从事相关工作打下坚实的基础。

实验一常用电子测量仪器使用

实验一常用电子测量仪器使用

实验一常用电子测量仪器使用实验一:常用电子测量仪器的使用引言:电子测量仪器是现代科学研究和工程技术中的基础工具,广泛应用于电子、电力、通信、自动化控制等领域。

本实验将介绍几种常见的电子测量仪器,包括示波器、信号发生器和万用表,并详细介绍它们的使用方法。

一、示波器示波器是一种用来显示电信号波形的仪器。

它通过垂直和水平方向上的偏转来显示电压随时间的变化。

在使用示波器之前,首先要了解它的基本组成部分。

1.输入通道:示波器通常有两个或四个输入通道,每个通道都有一个探头插座。

在使用示波器时,将测量信号与探头连接。

2.控制面板:示波器的控制面板上有各种旋钮和按钮,用于控制示波器的工作模式和显示方式。

例如,扫描速度旋钮控制示波器屏幕上波形的水平展示速度。

3.屏幕:示波器的屏幕用于显示波形。

通过调整各种参数,如垂直和水平缩放,观察和分析电信号的波形。

在使用示波器时,按照以下步骤进行操作:1.将探头连接到测量信号。

通过探头的夹具将其连接到电路上,确保连接良好。

2.打开示波器。

按下开关或旋钮将示波器开启。

3.调整示波器的垂直和水平缩放。

根据信号的幅度和波形确定垂直和水平缩放的合适值,以便在屏幕上显示清晰的波形。

4.调整触发。

示波器可以通过设置触发电平来忽略噪声并稳定显示波形。

5.观察并分析波形。

通过示波器屏幕上的波形,可以了解信号的频率、幅度和相位等信息。

二、信号发生器信号发生器是一种产生各种频率和波形的仪器,可用于测试和调试电子设备。

下面是信号发生器的使用方法:1.连接输出:将信号发生器的输出连接到待测设备上,可以通过BNC线或者夹具进行连接。

2.设置频率和幅度:在信号发生器的控制面板上,可以设置所需的频率和幅度。

频率可以通过旋钮或键盘输入进行控制,幅度可以通过旋钮进行调节。

3.选择波形:信号发生器可以产生不同类型的波形,如正弦波、方波、脉冲波等。

根据需要选择相应的波形。

4.发生信号:按下信号发生器的启动按钮或命令,开始发生信号。

电子测量电子教案

电子测量电子教案

电子测量电子教案一、教学目标1. 了解电子测量的基本概念、方法和应用。

2. 掌握常用电子测量仪器的基本原理和使用方法。

3. 学会分析电子测量数据,提高电子测量技能。

二、教学内容1. 电子测量概述电子测量的定义、分类和特点电子测量技术的发展趋势2. 电子测量仪器常用电子测量仪器的基本原理电子测量仪器的主要性能指标电子测量仪器的选用和使用方法3. 信号测量与分析信号的分类及其特点信号测量方法及原理信号分析技术及应用4. 电子测量数据处理数据采集与处理方法误差分析与补偿技术数据展示与分析5. 电子测量实验常用电子测量仪器的操作练习典型信号的测量与分析综合测量实验设计与实践三、教学方法1. 讲授法:讲解电子测量的基本概念、原理和方法。

2. 实验法:操作电子测量仪器,进行实际信号测量与分析。

3. 案例分析法:分析实际电子测量案例,提高学生解决问题的能力。

4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。

四、教学资源1. 教材:电子测量相关教材。

2. 实验室设备:电子测量仪器、信号发生器、示波器等。

3. 多媒体课件:讲解电子测量的基本概念、原理和实例。

4. 网络资源:介绍电子测量技术的发展趋势及相关资讯。

五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、实验报告、作业等。

2. 实验操作考核:操作电子测量仪器的能力。

3. 课程论文:分析实际电子测量案例,提出解决方案。

4. 期末考试:考察电子测量的基本概念、方法和应用。

六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,其中理论讲授16课时,实验操作16课时。

2. 教学进度安排:电子测量概述(2课时)电子测量仪器(4课时)信号测量与分析(6课时)电子测量数据处理(4课时)电子测量实验(8课时)七、教学实践1. 实验室实践:引导学生操作电子测量仪器,进行实际信号测量与分析。

2. 课程设计:让学生结合所学知识,设计综合测量实验。

3. 课外实践:鼓励学生参与电子测量相关的科研项目或课外实践活动。

电路实验常用电子测量仪器的使用学习教案

电路实验常用电子测量仪器的使用学习教案

第十三页,编辑于星期二:九点 五十四分。
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第十四页,编辑于星期二:九点 五十四分。
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第十五页,编辑于星期二:九点 五十四分。
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实践1:设置电源输出某电压,用万用表测量。
1. 直流电源-CV模式
使用:设置CV模式的步骤是:
1.选通道 2.设置电压
3.设置电流(限流保护)
工作:注意观察电源的示数(实际输出电流)以检查 电路是否正常工作,如果发生故障,电源会自动降低电 压,电流则达到设定的保护电流值。
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第七页,编辑于星期二:九点 五十四分。
1. 直流电源-CC模式
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第二十三页,编辑于星期二:九点 五十四分。
ROGOL MSO 2202A 数字示 波器
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第二十四页,编辑于星期二:九点 五十四分。
5. 数字示波器-三个关键要素设置
时基:即采用频率设置 通道:Y轴的放缩设置
触发:每次都从相同起点显示波形,否则叠加后一片光迹,无法读 取波形。
n ROGOL DP832可编程线性直 流电源;
n 三路输出的可编程线性直 流电源。
n 优异的性能指标,多种分 析功能,丰富的接口。
开发:基于此电源可以进行晶体管特 征图示 仪等二 次开发 ,USB接口可以用于存储和 打印、 计算机 控制; LAN接口可以用于远 程控制 。
第2页/共26页
第三页,编辑于星期二:九点 五十四分。
总结:Iload先超出Iset切换到CC模式;Vout先超出Vset 切换到CV模式。

《电子技能与实训》教案

《电子技能与实训》教案
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、万用表的使用
1.观察和了解万用表的结构
(1)表头
(2)选择开关
(3)表笔和表笔插孔
2.万用表的使用方法
1)万用表使用前的做法
2)万用表使用后的做法
3.用万用表测量电压、电流和电阻
1)测量直流电压
(1)选择量程
(7)二极管的极性判别及测试
5)集成稳压器
(1)三端固定式集成稳压器
(2)三端可调式集成稳压器
6)元件清点及检测
4.电路装配图
5.电路装配与调试
(1)安装要求
(2)元器件成形的工艺要求
(3)元器件成形加工
(4)调试
二、助听器电路制作
1.电路原理图
2.电路工作原理
3.元器件选择、识别与检测
(1)驻极体话筒(微型麦克风)
(10)掌握NE555定时器各引脚的功能和输入与输出的逻辑规律及使用方法。
(11)通过变音门铃的制作熟悉NE555集成定时器的结构及工作原理,了解NE555集成定时器构成多谐振荡器的电路结构及其工作原理。
(12)熟练识读色环电阻、电容、二极管、扬声器等元件的标识,并了解其含义。
(13)通过对讲门铃的制作进一步熟悉555集成定时器的结构及工作原理,了解555集成定时器构成多谐振荡器的电路结构及其工作原理。
2)元器件清点及检测
4.电路装配图与印制版图
5.制版、装配与调试
(1)安装电路板的制作
(2)装配
(3)调试电路
第7~8课时
教学内容
第三部分基本技能与实训
知识目标
(1)了解单稳态电路的特点、电路形式和工作原理。

《电子测量技术》教案

《电子测量技术》教案
2.1.3误差的表示方法
教学目的:了解新型数字仪表的发展趋势;
熟悉误差的基本概念
掌握引用误差和分贝误差
熟悉测量误差的来源
教学重点:引用误差及仪表的等级
教学难点:分贝误差
教学实施
过程设计
主要讲授内容:
1、真值、实际值、标称值示值等的概念
2、绝对误差、相对误差、满度相对误差
3、分贝误差
教学形式:板书与多媒体相结合,以多媒体为主
主要讲授内容:
1、削弱系差的方法
2、误差的传递公式
3、常用函数的合成误差
4、误差的分配
教学形式:主要以多媒体形式讲解,例题计算辅以板书讲解。
教学方法及手段:案例教学法。
1、通过一个案例,系统的介绍这几个判断准则的应用,要强调使用条件;
《电子测量技术》
授课教案
2019~2020学年第一学期
教师姓名:
授课对象:
授课学时:48/44
选用教材:Leabharlann 电子测量技术》学院****大学教案
第1次授课日期
授课章节:介绍本课的要求和主要讲授内容
第1章绪论
§1.1电子测量概述
§1.2电子测量的方法
§1.3电子测量仪器概述
教学目的:明确对本课的要求,熟悉电子测量的意义,掌握电子测量的内容和电子测量的特点。掌握电子测量的方法分类及测量仪器的功能;了解测量仪表的主要性能指标及测量仪器的分类
4、采取慕课堂发布3个练习,巩固本节知识点。
课后复习及作业或思考题:
课后复习:误差的基本概念、侧重引用误差和分贝误差的计算
作业:阅读MOOC平台中的案例
课后小结:
时间:
****大学教案
第3次课授课日期
授课章节:2.1.4测量误差的来源2.1.5测量误差的分类

电子测量电子教案

电子测量电子教案

电子测量电子教案一、教学目标1. 了解电子测量的基本概念、方法和应用。

2. 掌握常用电子测量仪器的基本原理和使用方法。

3. 学会进行电子测量实验,并能正确分析实验结果。

二、教学内容1. 电子测量概述1.1 电子测量的定义和分类1.2 电子测量技术的发展趋势2. 电子测量仪器2.1 电子电压表2.2 电子示波器2.3 频率计2.4 信号发生器3. 电子测量方法3.1 直流测量3.2 交流测量3.3 频率测量3.4 网络测量4. 电子测量实验4.1 电压测量实验4.2 频率测量实验4.3 网络测量实验5. 实验数据分析与处理5.1 实验数据处理方法5.2 实验结果分析三、教学方法1. 讲授法:讲解电子测量的基本概念、方法和应用。

2. 实验法:进行电子测量实验,培养学生的动手能力。

3. 讨论法:引导学生分析实验结果,提高学生的思考能力。

四、教学环境1. 教室:配备多媒体教学设备,方便展示PPT和视频资料。

2. 实验室:配备电子测量仪器,如电压表、示波器等。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、提问和作业完成情况。

2. 实验报告:评估学生在实验中的操作能力和实验结果分析。

3. 期末考试:测试学生对电子测量的理解和掌握程度。

六、教学资源1. 教材:选用权威、实用的电子测量教材。

2. 课件:制作精美的PPT,辅助讲解电子测量的相关知识。

3. 视频资料:收集相关的电子测量实验操作视频,方便学生课后复习。

4. 网络资源:提供一些电子测量相关的网站和论坛,供学生交流学习。

七、教学进度安排1. 第1-2周:介绍电子测量概述及电子测量仪器。

2. 第3-4周:讲解电子测量方法。

3. 第5-6周:进行电子测量实验。

4. 第7-8周:讲解实验数据分析与处理方法。

八、教学实践活动1. 组织学生参观电子测量仪器生产厂家,了解仪器的研发和生产过程。

2. 鼓励学生参加电子测量相关的竞赛和活动,提高学生的实践能力。

3. 安排学生进行电子测量实验操作考核,检验学生的动手能力。

电子信息工程技术专业电子测量技术课程的优秀教案范本常见电子测量仪器的使用与校准

电子信息工程技术专业电子测量技术课程的优秀教案范本常见电子测量仪器的使用与校准

电子信息工程技术专业电子测量技术课程的优秀教案范本常见电子测量仪器的使用与校准电子信息工程技术专业电子测量技术课程的优秀教案范本: 常见电子测量仪器的使用与校准1. 引言电子测量技术在现代电子信息工程领域中起着至关重要的作用。

掌握电子测量技术,特别是对常见电子测量仪器的正确使用和准确校准,对电子信息工程技术专业学生来说是非常必要的。

本文将介绍一套优秀的教案范本,旨在帮助教师更好地教授电子信息工程技术专业的电子测量技术课程。

2. 实验目的本节实验旨在使学生能够理解常见电子测量仪器的基本原理和使用方法,并掌握校准电子测量仪器的常规方法。

3. 实验设备和材料- 数字多用测试仪- 示波器- 信号发生器- 电子负载- 电压表和电流表- 电阻箱- 校准器4. 实验步骤4.1 数字多用测试仪的使用与校准4.1.1 打开数字多用测试仪并设置测量范围。

4.1.2 将待测物连接到测试仪上,并根据相关操作手册设置合适的测量参数。

4.1.3 进行测量并记录结果。

4.1.4 使用校准器进行校准,并比较校准前后的测量结果。

4.2 示波器的使用与校准4.2.1 打开示波器并设置合适的触发模式和时间基准。

4.2.2 连接待测信号源到示波器,并选择适当的测量通道。

4.2.3 观察和分析示波器上显示的波形,并记录重要的信号参数。

4.2.4 使用校准器对示波器进行校准,确保其显示准确无误。

4.3 信号发生器的使用与校准4.3.1 打开信号发生器并设置所需的输出波形和频率。

4.3.2 连接信号发生器到待测电路,并调节输出幅度。

4.3.3 使用示波器测量信号发生器的输出波形和频率,并与设定值进行比较。

4.3.4 如有需要,对信号发生器进行校准以确保输出准确可靠。

4.4 电子负载的使用与校准4.4.1 打开电子负载并设置所需的电流和电压负载参数。

4.4.2 连接电子负载到待测电源或电路,确保连接正确稳固。

4.4.3 使用电压表和电流表测量电子负载上的电压和电流,并记录结果。

电子测量教案

电子测量教案

电子测量教案教案标题:电子测量教案教案概述:本教案旨在帮助学生掌握电子测量的基本概念、原理和技能。

通过理论讲解、实验操作和练习题等多种教学方法,培养学生的电子测量能力,提高他们在电子技术领域的实践操作水平。

教学目标:1. 理解电子测量的基本概念和原理。

2. 掌握常见电子测量仪器的使用方法和注意事项。

3. 能够正确选择和使用合适的电子测量仪器进行测量。

4. 具备分析和解决电子测量中常见问题的能力。

5. 培养学生的实验操作技能和团队合作能力。

教学重点:1. 电子测量的基本概念和原理。

2. 常见电子测量仪器的使用方法和注意事项。

教学难点:1. 如何正确选择和使用合适的电子测量仪器进行测量。

2. 如何分析和解决电子测量中常见问题。

教学准备:1. 教师准备:a. 确定教学目标和教学重点。

b. 熟悉电子测量的基本概念、原理和常见仪器。

c. 准备相关教学资料和实验器材。

d. 设计实验操作流程和练习题。

2. 学生准备:a. 预习相关电子测量的基本概念和原理。

b. 准备实验所需的实验器材。

教学过程:1. 导入(5分钟):a. 引入电子测量的重要性和应用领域。

b. 提出学习电子测量的目的和意义。

2. 理论讲解(20分钟):a. 介绍电子测量的基本概念和原理。

b. 解释常见电子测量仪器的工作原理和使用方法。

c. 强调电子测量中的注意事项和安全措施。

3. 实验操作(40分钟):a. 分组进行实验操作,每组学生配备一套电子测量仪器。

b. 指导学生正确使用仪器进行测量,并记录实验结果。

c. 引导学生观察和分析实验现象,讨论实验中遇到的问题和解决方法。

4. 实验总结(10分钟):a. 学生汇报实验结果和问题解决过程。

b. 教师进行总结和点评,强调实验中的关键点和易错点。

5. 练习与巩固(15分钟):a. 分发练习题,让学生独立完成。

b. 教师解答学生提出的问题,并进行讲解。

6. 课堂小结(5分钟):a. 复习本节课的重点内容和关键知识点。

电子实习教案

电子实习教案

电子实习讲义课题一:常用电子仪器仪表的使用与维护实训目标:1、使学生掌握常用电子仪器仪表的使用方法2、加强动手能力、培养安全意识常用电子仪器仪表的使用一、MF47型万用表的使用在使用前应检查指针是否在机械零位上。

如不指在零位上,可旋转表盖上的调零器使指针指示在零位上。

将测试棒红黑插头分别插入“+”“–”插座中,如测交、直流2500V或直流5A时,红插头则应分别插到标有“2500V~”或“5A”的插座中。

1、直流电流的测量测量0.05mA~500mA时,转动开关至所需电流档,测量5A时,转动开关可放在500mA直流电流量限上而后将测试棒串接于被测电路中。

2、交直流电压测量测量交流10~1000V或直流0.25~1000V时,转动开关至所需电压档。

测量交直流2500V时,开关分别旋至交直流1000V位置上,而后将测试棒跨接于被测电路两端。

测量交流10V电压时,读数请看交流10V专用刻度。

3、直流电阻测量装上电池转动开关至所需测量的电阻档,将测试棒二端短接,调整欧姆旋钮,使指针对准于欧姆“0”位上,然后分开测试棒进行测量。

测量电路中地电阻时,应先切断电源,如电路中有电容则应先进行放电。

当检查电解电容漏电电阻,可旋动开关至R×1K档,测试棒红表笔必须接电容的负极,黑表笔接电容的正极。

4、电容测量转动开关至交流10V位置,被测电容串接于任一测试棒而后跨接于10V交流电压电路中进行测量。

5、电感测量与电容测量方法相同6、晶体管直流参数的测量(1)、直流放大倍数h FE的测量先转动开关至晶体管调节ADJ位置上。

将红黑测试棒短接,调节欧姆旋钮,使指针对准于300h FE刻度线上,然后转动开关至h FE位置,将要测的晶体管管脚分别插入晶体管测试座的ebc管座内,指针偏转所示值约为晶体管的直流放大倍数β值。

N型晶体管应插入N型管孔内,P型晶体管应插入P型管孔内。

(2)、三极管管脚极性的判别,可用Ω×1K档进行。

大学二年级电子测量与仪器教学案

大学二年级电子测量与仪器教学案

大学二年级电子测量与仪器教学案一、教学目标本次教学旨在帮助学生全面了解电子测量与仪器的基本概念、原理和技术,培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

具体教学目标如下:1. 掌握电子测量与仪器的基本概念和分类;2. 熟悉常用电子测量仪器的原理和使用方法;3. 能够正确选择和使用合适的测量仪器进行实验;4. 能够编写实验报告,总结实验结果并分析。

二、教学内容1. 电子测量与仪器的概述1.1 电子测量的基本概念和分类1.2 仪器的基本原理和功能2. 常用电子测量仪器2.1 示波器的原理与使用2.2 信号发生器的原理与使用2.3 多用表的原理与使用2.4 频谱分析仪的原理与使用2.5 模拟信号发生器的原理与使用2.6 数字示波器的原理与使用3. 电子测量实验设计与操作3.1 实验仪器的选择和准备3.2 测量电路的搭建和连接3.3 参数测量和数据记录3.4 实验结果的分析和总结四、教学方法1. 授课法:通过讲解电子测量与仪器的基本概念、原理和分类,帮助学生建立基本的理论框架。

2. 实验操作法:通过学生实际操作,提高学生的实践能力和解决问题的能力。

教师可以提供实验指导书和实验操作演示,引导学生正确操作仪器。

3. 讨论法:教师引导学生对测量实验中遇到的问题进行讨论,鼓励学生发表自己的见解和思考方式。

五、教学资源1. 电子测量与仪器教材、参考书籍2. 示波器、信号发生器、多用表、频谱分析仪、模拟信号发生器、数字示波器等实验仪器3. 实验指导书、实验报告模板六、教学评价1. 实验报告评分:评估学生实验结果的分析与总结能力,包括实验数据的准确记录、实验结果的正确解读等。

2. 实验操作评分:评估学生实验操作的熟练程度和技能,包括仪器的正确选择和使用、电路的搭建和连接等。

3. 参与度评分:评估学生在课堂讨论和实验操作中的积极性和主动性,包括问题发现和解决能力、合作与沟通能力等。

七、教学进度安排1. 第一周:电子测量与仪器的概述- 课堂讲解电子测量的基本概念和分类- 介绍常用的电子测量仪器及其原理2. 第二周:示波器的原理与使用- 讲解示波器的基本原理和功能- 示波器的操作示范和实践操作3. 第三周:信号发生器的原理与使用- 介绍信号发生器的基本原理和使用方法- 信号发生器的实验操作和应用案例4. 第四周:多用表的原理与使用- 讲解多用表的工作原理和使用技巧- 多用表的实验操作和测量实例5. 第五周:频谱分析仪的原理与使用- 介绍频谱分析仪的原理和应用领域- 频谱分析仪的实验操作和频谱分析案例6. 第六周:模拟信号发生器的原理与使用- 讲解模拟信号发生器的原理和功能- 模拟信号发生器的实验操作和调试技巧7. 第七周:数字示波器的原理与使用- 介绍数字示波器的原理和特点- 数字示波器的实验操作和实时波形捕获案例8. 第八周:复习与总结- 复习电子测量与仪器的基本概念和分类- 总结实验操作经验和解决问题的方法以上为大学二年级电子测量与仪器教学案,根据教学目标、内容和方法的安排,课程将包括理论讲解、实验操作和讨论环节,旨在提升学生对电子测量与仪器的理解和能力。

电子测量技术实验教案

电子测量技术实验教案

电子测量技术实验教案一、实验目的1. 了解电子测量技术的基本原理和测量仪器的使用方法。

2. 掌握电压、电流、频率、波形等电子参数的测量方法。

3. 培养学生的动手能力和实验技能,提高实验操作的准确性和可靠性。

二、实验原理1. 电压测量:使用万用表、示波器等仪器测量电路中的电压值。

2. 电流测量:使用电流表、钳形电流表等仪器测量电路中的电流值。

3. 频率测量:使用频率计、示波器等仪器测量电路中的频率。

4. 波形测量:使用示波器等仪器观察电路中的波形形状和参数。

三、实验仪器与设备1. 万用表2. 示波器3. 频率计4. 电流表5. 钳形电流表6. 实验电路板四、实验内容与步骤1. 实验一:电压测量a. 连接实验电路板,打开电源。

b. 使用万用表测量电路中的电压值,记录数据。

c. 改变电路中的元件,测量电压值,记录数据。

2. 实验二:电流测量a. 连接实验电路板,打开电源。

b. 使用电流表测量电路中的电流值,记录数据。

c. 改变电路中的元件,测量电流值,记录数据。

3. 实验三:频率测量a. 连接实验电路板,打开电源。

b. 使用频率计测量电路中的频率,记录数据。

c. 改变电路中的元件,测量频率,记录数据。

4. 实验四:波形测量a. 连接实验电路板,打开电源。

b. 使用示波器观察电路中的波形形状和参数,记录数据。

c. 改变电路中的元件,观察波形,记录数据。

5. 实验五:综合测量a. 连接实验电路板,打开电源。

b. 使用万用表、电流表、频率计和示波器测量电路中的电压、电流、频率和波形,记录数据。

c. 分析实验数据,探讨电路中的关系和变化。

五、实验注意事项1. 操作仪器时要轻拿轻放,避免损坏。

2. 测量时要确保电路连接正确,防止测量误差。

3. 实验过程中要注意安全,遵守实验室规定。

六、实验报告要求1. 整理实验数据,绘制表格。

2. 分析实验数据,得出结论。

3. 提出实验中遇到的问题和解决方案。

七、实验评分标准1. 实验数据的准确性和可靠性(30分)。

电子技能实训授课教案常用电子测量仪器的使用

电子技能实训授课教案常用电子测量仪器的使用

电子技能实训授课教案(课日教案)教学环节及时间分配教学内容教学方法组织教学:对学生点名,且对不来者进行简单的了解并记录。

引入指导:对学习晶体管特性图示仪的作用进行及应用阐述。

讲授指导:见教案内容。

项目三常用电子测量仪器的使用任务一晶体管特性图示仪的使用一、项目简介本项目介绍了几种常用电子仪器仪表的功能及使用。

通过对晶体管特性图示仪、模拟/ 数字万用表、函数信号发生器以及双踪示波器的学习;掌握二极管、三极管特性曲线及相关参数的测量;掌握交直流电压、电阻等参数的测量;掌握交流信号的调试输出;掌握电信号周期、频率、幅度等参数的测量与计算;掌握电子仪器仪表的正确使用方法;掌握仪器仪表使用注意事项;通过对常用电子仪器仪表的学习,掌握仪器仪表在实际电路、学习中的灵活运用能力。

二、任务情景描述晶体管特性图示仪是一种专用示波器,它能直接观察各种晶体管特性曲线。

可用来测定晶体二极管的伏安特性曲线,三极管的输入特性、输出特性和电流放大特性,各种反向饱和电流、各种击穿电压,场效应管的漏极特性、转移特性、夹断电压和跨导等参数。

同时,该仪器上备有两个插座,可接入两只晶体管,通过开关的转换,能迅速比较两只晶体管的同类特性,便于筛选元器件,用途广泛。

三、任务准备★1. 晶体管特性图示仪的组成晶体管特性图示仪主要由集电极扫描发生器、基极阶梯发生器、同步脉冲发生器、X轴电压放大器、Y 轴电流放大器、示波管、电源及各种控制电路等组成。

2. 各组成的主要作用概念引入的同时强调安全生产重要性与必要性使学生明确本次课的教学目的和要求形,幅值可以调节,用于形成水平扫描线。

(2)基极阶梯发生器:产生基极阶梯电流信号,其阶梯的高度可以调 节,用于形成多条曲线簇。

(3)同步脉冲发生器:产生同步脉冲,使扫描发生器和阶梯发生器的 信号严格保持同步。

(4)X 轴电压放大器和Y 轴电流放大器:把从被测元件上取出的电压信号(或电流信号)进行放大,达到能驱动显示屏发光之所需,然后送至示波管的相应偏转板上,以在屏面上形成扫描曲线。

电子技能实习教案

电子技能实习教案

电子技能实习教案第一章:电子实习基础知识1.1 电子元件的认识与检测学习各种电子元件的名称、符号及其功能掌握电子元件的检测方法1.2 电子工具与设备的使用熟悉常见的电子工具及其使用方法学习电子设备的维护与保养1.3 电路图的阅读与绘制学习电路图的符号及其意义掌握电路图的阅读与绘制方法第二章:电子元件焊接技术2.1 焊接基础知识学习焊接原理及其操作要点掌握焊接工具的使用方法2.2 焊接练习进行电子元件的焊接练习学习焊接技巧与注意事项2.3 焊接质量的检查与修复学习焊接质量的检查方法掌握焊接不良的修复技巧第三章:电子电路调试与维修3.1 电子电路调试方法学习电子电路调试的步骤与方法掌握调试工具的使用技巧3.2 电子电路维修技巧学习电子电路维修的步骤与方法掌握维修工具的使用技巧3.3 维修案例分析分析常见的电子设备维修案例学习维修经验与教训第四章:电子制作与创新4.1 电子制作流程学习电子制作的步骤与流程掌握制作工具与设备的使用方法4.2 简易电子设备的制作与调试制作并调试一个简易电子设备学习制作技巧与调试方法4.3 电子创新设计与实践进行电子创新设计实践培养创新思维与实践能力第五章:电子技能实习总结与评价5.1 实习成果展示展示实习成果并进行自评接受教师评价与指导5.2 实习总结与反思总结实习过程中的收获与不足反思自己的学习态度与方法5.3 优秀实习作品的评价与分析评价优秀实习作品的标准与方法分析优秀实习作品的优点与不足第六章:模拟电路设计与实践6.1 模拟电路基础知识学习模拟电路的基本概念、组成和功能掌握常见模拟电路的分析和设计方法6.2 模拟电路仿真利用电路仿真软件进行模拟电路的仿真实验学习模拟电路的参数调整和优化6.3 模拟电路的制作与调试设计并制作一个简单的模拟电路学习模拟电路的调试方法和技巧第七章:数字电路设计与实践7.1 数字电路基础知识学习数字电路的基本概念、组成和功能掌握常见数字电路的分析和设计方法7.2 数字电路仿真利用电路仿真软件进行数字电路的仿真实验学习数字电路的参数调整和优化7.3 数字电路的制作与调试设计并制作一个简单的数字电路学习数字电路的调试方法和技巧第八章:单片机原理与应用8.1 单片机基础知识学习单片机的结构、工作原理和编程语言掌握单片机的编程方法和技巧8.2 单片机编程实践利用单片机编程软件进行编程实践学习单片机程序的调试和优化8.3 单片机应用系统的设计与实践设计并制作一个简单的单片机应用系统学习单片机应用系统的调试和维护方法第九章:嵌入式系统设计与实践9.1 嵌入式系统基础知识学习嵌入式系统的概念、组成和功能掌握嵌入式系统的硬件和软件设计方法9.2 嵌入式系统开发工具学习嵌入式系统开发工具的使用方法掌握嵌入式系统开发的流程和技巧9.3 嵌入式系统的制作与调试设计并制作一个简单的嵌入式系统学习嵌入式系统的调试和优化方法第十章:电子技能实习答辩与总结10.1 实习答辩准备准备实习答辩的材料和演讲稿学习答辩的表达技巧和注意事项10.2 实习答辩进行实习答辩,展示实习成果接受教师和同学们的提问和评价10.3 实习总结与反思总结实习过程中的收获和不足反思自己的学习态度和方法,为今后的学习制定改进计划电子技能实习教案(续)第十一章:电子测量与仪器使用11.1 电子测量基础学习电子测量的基本概念、原理和常用方法熟悉测量误差的概念和减小方法11.2 常用电子仪器的使用学习万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器的使用方法掌握仪器操作技巧和注意事项11.3 实际测量与数据分析使用电子仪器进行实际电路测量分析测量数据,解决实际问题第十二章:现代电子制造技术12.1 SMT表面贴装技术学习SMT技术的原理、工艺和设备掌握SMT器件的识别和焊接技巧12.2 电子组装与调试进行电子产品的组装和焊接学习电子产品的调试和测试方法12.3 现代电子制造实践参与现代电子制造过程,如PCB设计、SMT焊接等培养现代电子制造的实际操作能力第十三章:电子项目管理与创新13.1 电子项目管理体系学习电子项目管理的过程、工具和方法掌握项目计划的制定和执行13.2 项目团队协作与沟通学习团队协作和沟通技巧提高项目团队的工作效率13.3 电子项目创新实践开展电子项目创新实践培养创新思维和项目管理能力第十四章:安全与环保意识培养14.1 电子实习安全知识学习电子实习的安全操作规程和注意事项掌握急救知识和事故处理方法14.2 环保意识与绿色电子学习电子废物处理和环保法规培养绿色电子设计和制造的观念14.3 安全与环保实践实施安全操作和环保措施提高安全与环保意识第十五章:电子技能实习成果评价与反馈15.1 实习成果评价标准学习实习成果的评价内容和标准了解评价方法和评分体系15.2 自我评价与反思进行自我评价,总结实习收获反思实习过程中的不足和需要改进之处15.3 教师评价与反馈接受教师的评价和建议根据反馈改进自己的学习和实践方法电子技能实习教案到此结束,希望对您的教学活动有所帮助。

电子测量仪器及应用教案

电子测量仪器及应用教案

电子测量仪器及应用教案电子测量仪器是用于测量电子设备或电子元件特性的工具,广泛应用于电子技术领域。

通过使用不同类型的电子测量仪器,我们可以准确地测量电流、电压、电阻、频率、功率等电子特性参数。

下面是一个关于电子测量仪器及其应用的教案:【教案】第一部分:电子测量仪器概述教学目标:1. 了解电子测量仪器的基本分类和原理;2. 理解仪器基本性能参数的含义和测量原理;3. 掌握各种电子测量仪器的适用范围和使用方法。

教学内容:1. 电子测量仪器的分类:a. 示波器:原理、参数、应用;b. 万用表:原理、参数、应用;c. 频率计:原理、参数、应用;d. 功率计:原理、参数、应用。

2. 电子测量仪器的基本性能参数:a. 精度:仪器输出值与被测量值的偏差;b. 分辨率:仪器的最小可测量量;c. 稳定性:仪器输出值在一定时间范围内的波动情况;d. 灵敏度:仪器对输入信号的反应程度。

第二部分:示波器教学目标:1. 了解示波器的结构和工作原理;2. 掌握示波器的基本参数和使用方法;3. 理解示波器在电子技术中的应用。

教学内容:1. 示波器的组成结构:a. 垂直放大器:放大输入信号的幅度;b. 水平放大器:控制水平扫描速度;c. 垂直和水平触发电路:让波形稳定显示;d. 显示器:显示输入信号的波形。

2. 示波器的基本参数:a. 带宽:示波器能够显示的最高频率;b. 垂直灵敏度:每个小格代表的电压值;c. 水平扫描速度:每个小格代表的时间值;d. 触发电平、触发沿和触发源设置。

3. 示波器的应用:a. 显示波形:观察电路中的波形变化;b. 测量电压和频率:测量信号的幅值和频率;c. 探测故障:定位故障点,修复电路。

第三部分:万用表和频率计教学目标:1. 了解万用表和频率计的结构和测量原理;2. 掌握万用表和频率计的基本参数和使用方法;3. 理解万用表和频率计在电子技术中的应用。

教学内容:1. 万用表的结构和测量原理:a. 电流测量表:串联连接到电路中,通过测量电流来判断电路状态;b. 电压测量表:并联连接到电路中,通过测量电压来判断电路状态;c. 电阻测量表:通过在电路中串、并联接入一个标准电阻,测量总阻值。

电子测量仪器课时教案

电子测量仪器课时教案

电子测量仪器教案任课教师冯军波教学部邮电部授课对象16级电子班课程周学时 22O13——2014 (下)学期时间(2月17日—6月30日)[导入]:1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用?(学生回答)2、目前我们了解有哪些仪表?(学生回答)[新授]:绪论一、电工仪表与测量的内容及重要性1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中,必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量,并对测量结果进行分析,以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

因此,学习电工仪表与测量对电工来讲,具有十分重要的意义。

电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法,电工测量方法的选择,测量数据的处理等。

通过本课程的学习,可以获得合理运用电工测量的方法,掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。

二、电工仪表的发展概况我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业,到70年代前后,国产电工指示仪表的准确度已达0.l级,品种已经基本满足了国内的生产需要。

近年来,又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表,它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

三、学习本课程的方法及要求电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成,其中测量机构是整个仪表的核心。

在学习本课程的过程中,要首先掌握各种测量机构的特点,然后在其基础上配合适当的测量线路,即可组成各种不同类型的电工仪表。

应注意的是,在学习本课程时,若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点,将对学习本课程起到重要作用。

另外,在学习本课程的同时,除要重视课堂上的直观实物教学外,还要注意本课程与生产实习课的密切结合。

只有这样,才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识,为今后进入工作岗位打下牢固的基础。

电子行业电子测量教案

电子行业电子测量教案

电子行业电子测量教案1. 引言在电子行业中,电子测量是一项重要的技能,它涉及到对电子元件和电路进行测量和测试。

电子测量的准确性和可靠性直接影响到电子设备的质量和性能。

本教案旨在提供一套完整的电子测量教学内容,帮助学习者掌握电子测量的基本原理和技巧。

2. 学习目标•了解电子测量的基本概念和原理•学会使用常见的电子测量工具和仪器•掌握电子测量中常用的测量方法和技巧•能够正确选择并应用适当的测量方法和仪器3. 教学内容3.1 电子测量的基本概念和原理•电子测量的定义和作用•电子测量中的基本量和单位•测量误差和精度的概念•电子测量中的常见问题和挑战3.2 常见的电子测量工具和仪器3.2.1 万用表•万用表的基本原理和结构•万用表的使用方法和注意事项•万用表在电子测量中的应用实例3.2.2 示波器•示波器的基本原理和分类•示波器的使用方法和常见功能•示波器在电子测量中的应用实例3.2.3 信号发生器•信号发生器的基本原理和种类•信号发生器的使用方法和注意事项•信号发生器在电子测量中的应用实例3.3 电子测量中常用的测量方法和技巧3.3.1 电压测量•电压测量的基本原理和方法•不同情况下的电压测量技巧和注意事项3.3.2 电流测量•电流测量的基本原理和方法•不同情况下的电流测量技巧和注意事项3.3.3 频率测量•频率测量的基本原理和方法•不同情况下的频率测量技巧和注意事项3.4 选择和应用适当的测量方法和仪器•根据测量对象和要求选择合适的测量方法和仪器•根据测量结果和误差分析选择适当的纠正措施•综合运用多种测量方法和仪器提高测量效果和准确性4. 学习评估学习者将通过以下方式进行学习评估: - 参与课堂讨论和练习,检验对电子测量的理解和掌握程度 - 完成指定的实验任务,检验实际操作和测量技巧 - 完成作业和考试,检验对电子测量的综合应用能力5. 参考资料•《电子测量技术手册》•《电子测量基础教程》•《电子测量方法与仪器》以上是电子行业电子测量教案的基本框架,详细内容可以根据具体的教学需求进行补充和调整。

《电子技能实训》常用仪器使用教案

《电子技能实训》常用仪器使用教案

《电子技能实训》常用仪器使用教案电子技能实训是电子专业学生们提升实践操作能力、培养专业技能的重要一环。

在实际的实训过程中,仪器的使用是必不可少的一部分。

本文将针对《电子技能实训》中常用仪器的使用进行详细教案设计,帮助学生掌握仪器操作的基本技能。

教案一:示波器的使用教学目标:学生能够熟练掌握示波器的操作方法,正确使用示波器进行信号的测量和分析。

教学步骤:1.理论讲解a.示波器的作用和基本组成部分介绍;b.示波器的常用测量参数和功能介绍;c.示波器的使用注意事项和安全知识讲解。

2.示波器的基本操作方法演示a.示波器的开关操作;b.示波器屏幕的亮度、对比度调节;c.示波器的水平和垂直扫描控制;d.示波器触发控制和触发方式选择;e.示波器的测量参数设置。

3.示波器操作实践a.学生根据指导书的要求,使用示波器测量给定电路板上的信号波形;b.学生互相交流、讨论并互相检查仪器设置的正确性;c.学生将测量到的信号波形记录在实验报告中,并进行简单的分析。

4.示波器的其它功能实践a.示波器的存储功能的使用;b.示波器的自动测量功能的使用;c.示波器的特殊功能的使用。

教案二:万用表的使用教学目标:学生能够准确、灵活地使用万用表进行电路和元器件的测量,能够正确分析和判断测量结果。

教学步骤:1.理论讲解a.万用表的构造和测量原理;b.万用表的使用注意事项和安全知识讲解;c.万用表的常见测量范围和功能介绍。

2.万用表的基本操作方法演示a.万用表的开关和旋钮的作用介绍;b.万用表的测量量程和测量档位选择;c.万用表插头的正确使用方法;d.万用表的零位调零和内阻校对方法。

3.万用表的测量实践a.学生根据指导书的要求,使用万用表测量给定电路中的电压、电流、电阻等参数;b.学生互相交流、讨论并互相检查仪器操作的正确性;c.学生将测量到的数据记录在实验报告中,并进行简单的分析。

4.万用表的特殊测量实践a.使用万用表测量不同类型元器件的参数,如电感、电容等;b.使用万用表进行连续测量;c.根据实验要求,学生自主设计并完成相关实验。

实验一常用电子测量仪器使用

实验一常用电子测量仪器使用

实验一常用电子测量仪器使用实验一:常用电子测量仪器的使用引言:在电子实验中,常常需要使用各种测量仪器来获取电路的电流、电压等参数。

本实验将介绍常用的几种电子测量仪器及其使用方法,包括示波器、万用表、信号发生器和数字存储示波器。

一、示波器的使用示波器是一种常用的电子测量仪器,用于观察和测量电信号的波形、频率、幅度等参数。

示波器主要由示波管、水平和垂直放大器、触发电路以及时间基准等组成。

1.调整触发电路和输入信号:首先,将示波器和待测电路正确地连接。

然后,调整触发电路,使触发电平稳定在一个特定的位置。

接下来,调整输入信号频率和幅度,使其适合当前测量需求。

2.调整水平和垂直放大器:调节水平放大器的控制旋钮,使信号波形在屏幕上适当居中,并使波形显示整齐清晰。

然后,调整垂直放大器的控制旋钮,使波形尽可能填满屏幕,但又不超出显示范围。

3.切换触发模式:示波器通常有多种触发模式可供选择,如自动触发、外触发、单次触发等。

根据实际需求,选择合适的触发模式,以确保波形显示的准确性和稳定性。

二、万用表的使用万用表是一种常见的电子测量工具,可用于测量电压、电流、电阻等参数。

万用表通常包含电压测量、电流测量和电阻测量三种模式。

1.电压测量:将测量引线分别连接到待测电路的正负极,然后选择正确的电压测量模式。

根据测量范围选择合适的档位,然后读取电压数值。

2.电流测量:在电流测量前,需要将万用表置于“电流测量”模式,并选择适当的电流量程。

将一个测量引线连接到待测电路中的串联分支上,而另一个引线则连接到串联分支的另一端。

读取相应的电流数值。

3.电阻测量:将测量引线分别连接到待测电阻的两端,然后选择正确的电阻测量模式。

根据需要选择合适的量程档位,然后读取电阻数值。

三、信号发生器的使用信号发生器用于产生特定形状、频率和幅度的电信号,常用于测试和校准电路或设备。

常见的信号发生器有简单函数发生器和任意波形发生器。

1.设置信号类型和频率:根据实际需求,选择合适的信号类型,例如正弦波、方波、三角波等。

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电子技能实训授课教案(课日教案)
图3-7 CA8020双踪示波器的面板
2.CA8020双踪示波器的使用说明(单通道)
(1)示波器使用前的设置和调整
使用前,先检查电源电压与仪器工作电压是否相符,保证示波器外壳安全接地,并将各控制开关做如表3-12设置:
表3-12CA8020示波器各控制开关初始设置
控制键名称作用位置控制键名称作用位置
辉度旋钮(1)居中水平扫描速度开关T/div
(26)
0.5ms
聚焦旋钮(3)居中触发源选择开关(22) 内
X、Y位移(8)(9)居中内触发源(21) Y1 垂直方式(10)Y1 触发极性选择开关(23) +
Y衰减开关V/div
(11)
10mV 触发方式(27) 峰-峰值自动Y微调(13)校正位置输入耦合(15)AC
(2)示波器开机及调整
a.打开电源开关,指示灯亮约20S后,屏幕出现光迹。

如果60秒后还没有出现光迹,反回头检查开关和控制旋钮的设置。

b.分别调节亮度、聚焦,使光迹亮度适中清晰。

c.调节通道1位移旋钮旋(8),用螺丝刀调节光迹旋转电位器(4)使光迹与水平刻度平行。

(3)探头连接与仪器自校
将耦合方式开关(15)设置在AC状态,用本仪器附件中的探头接到CH1连接插座,探头的头勾在校准信号输出插座上,垂直方式开关置于通过教师演示、小组练习方式完成使用设置和调整。

“CH1”,调节CH1移位和X移位及其他控制装置,使波形显示如图3-8
所示。

图3-8 自校信号方波波形
调整探极上的微调电容,使波形如图3-8(a)中正确平顶所示。

同理,将附件中的另一个探头接到CH2输入连接器上,探头的头勾在校准信号输出插座上,垂直方式开关置于“CH2”。

调节CH2移位使显示波形居中,调整探头上的微调电容,使波形如图3-8(a)中正确平顶所示。

观察显示波形的幅度为5格,周期为2格。

以上是示波器最基本的操作,通道2的操作与通道1的操作相同。

如果想进行双通道同时显示,则需要改变垂直方式开关(10)到交替状态,于是通道2的光迹也会出现在屏幕上。

这是通道1显示一个方波(来自校正信号输出的波形),而通道2则仅显示一条直线,因为没有信号接到该通道。

现在将校正信号接到Y2的输入端,调整衰减开关(11)(12)以及垂直位移(8)(9)使两通道的波形如图所示。

Y1、Y2的信号交替显示到屏幕上,此设定用于观察频率快(扫描时间短)的两路信号。

改变垂直方式到断续状态,Y1与Y2的信号以400kHz的速度交替显示在屏幕上,此设定用于观察频率慢(扫描时间长)的两路信号。

在进行双通道操作时,必须通过“内触发源”选择开关来选择通道1或通道2的信号作为触发信号。

这时如果Y1与Y2的信号同步(两通道输入信号频率是偶数倍),则两个波形都会稳定显示出来。

不然,则仅有选择了相应触发信号源的通道可以稳定地显示信号;如果Y1/Y2开关按下,则两个波形都会同时稳定显示出来。

(4)示波器的基本测量方法
a.峰-峰值电压测量
图3-9 峰-峰值电压的测量
使用示波器测量电压的优点是在确定其大小的同时可观察波形是否失真,还可以同时显示其频率和相位,但示波器只能测出电压的峰值、峰-峰值、任意时刻的电压瞬时值或任意两个点的电位差值,如果要求有效值或平均值,则需经过换算。

测量时先将耦合开关置于“⊥”,调节扫描线值屏幕中心,以此作为零点平线,以后不再调动。

将耦合开关置于“AC”,接入被测电压,选择合适的Y轴偏转因数(V/div),使显示波形的垂直偏转尽可能大(不能超过屏幕有效面积),还应调节有关旋钮,使屏幕上显示一个或几个周期的稳定波形,如图3-9所示。

读出显示波形中所需测量点到零点平的距离H,则可求出被测点的电压:
u=H(div)×Dy(V/div)×K
式中各符号含义同前述。

如果被测电压是正弦波,则其峰-峰值是:Up-p=H(div)×Dy(V/div)×K
式中H为波形总高度。

被测电压的峰值及有效值分别为:
Up=Up-p/2
Ums=0.707Up
b.周期测量
测量前应对示波器各档扫速进行校准,并将扫描“微调”置于“校准”位置。

当接入被测信号后,调节示波器有关旋钮,使波形的高度和宽度比较合适,并移动波形至屏幕中心和选择表示一个周期的被测点A、B,将这两点移到刻度线上,以便读取具体长度值,如图3-10所示。

本部分为该章节的教学重点,教师通过讲解,帮助学生记忆公式,并熟悉操作步骤,正确使用仪器。

图 3-10 周期的测量
读出A、B两点之间的水平格数x,扫描速度及X轴扩展倍率K,则可以推算出被测信号周期。

T=x(cm)×(t/cm)/K
从图中知道信号一个周期的x=8cm,=10ms/cm,扫描扩展置于常态,信号周期:
T=x(cm)×(t/cm)/K
=8×10ms
=80ms
注:置于常态时K=1。

c.频率测量
根据信号频率和周期互为倒数的关系,用前面所述的方法,先测得信号周期,再换算成频率。

如屏幕上测得一个完整周期波形,显示的x=8cm,扫描因数置于10µs/cm,扫描不扩展,则信号频率:
f=1/T=(1/x)·
=(1/8)×10×10-6
=12500 Hz
=12.5KHz
d.测量同一个信号内的时间间隔
同一个被测信号中任意两点间的时间间隔的测量方法与周期测量方法相同。

下面以测量矩形脉冲的上升沿时间与脉冲宽度为例进行讨论。

由于示波器Y轴系统中有延迟线电路,以使用内触发为宜。

接入信号后,正确操作示波器有关旋钮,使脉冲相应部分在水平方向充分展开,并在垂直方向有足够幅度,如图3-11所示。

图3-11 上升时间的测量
如图3-11所示,脉冲幅度占5div,并且10%和90%电平处于网格上,所以很容易读出上升沿时间。

图3-12 脉冲宽度的测量
图3-12中脉冲幅度占6div,50%电平也正好在网格横线上,很容易确定脉冲宽度。

测量时必须将X轴增益微调(或扫描因数微调)旋钮旋至“校准”位置。

还需注意,示波器的Y轴调到本身存在固有的上升时间,这对测量结果有影响,尤其是当被测脉冲的上升时间接近仪器本身固有上升时间时,误差更大,此时应按下式进行:
式中—被测脉冲实际上升时间;
—屏幕上显示的上升时间;
—示波器本身固有上升时间。

e.测量两个信号(主要指脉冲信号)的时间差
用双踪示波器测量两个脉冲信号之间的时间间隔很方便。

将两个被测信号分别接到Y轴两个通道的输入端,采用“断续”或“交替”显示。

要采用内触发,并且触发源选择时间领先的信号所接入的通道,并且在“交
替显”示时,不得采用CH1、CH2交替触发。

荧光屏显示如图3-13所示:
图3-13 两个信号的时间差
图3-13中的两个波形,根据波形的时刻t1与波形的时刻t2在屏幕上的位置及所选用的扫描因数确定时间间隔;
td=t2-t1=x·D
当脉冲宽度很窄时,不宜采用“断续”显示。

f.测量正弦波的相位差
相位差指两个频率相同的正弦信号之间相位差,即初相位差。

对于任意同频率不同相位的正弦信号,如图3-14所示。

图3-14两同频率正弦信号相位差
使用双踪示波器测量相位差时,可将信号分别接入Y系统的两个通道输入端,并选择触发信号,采用“交替”或“断续”显示。

适当调整“Y位移”,使两个信号重叠起来,这时可从图中读出AB和AC的长度,按式计算相位差。

△φ=(AC/AB)×360
在测量时,X轴扫描因数“微调旋钮不一定置于“校准”位置,但其位置一经确定,在整个过程中不得更动。

(5)示波器的使用注意事项
a.掌握所使用的示波器面板上各旋钮的作用后再操作。

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