新人教版八年级数学上册 第十一章-《三角形复习课》课件
合集下载
三角形的外角及常见结论的证明复习课件人教版八年级上册
![三角形的外角及常见结论的证明复习课件人教版八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/2fefc6ecfad6195f302ba60f.png)
4、如图,已知△ABC中,∠A沿着EF翻折到∠A’,
解:因为∠ADC是△ABD的外角. 说出下列图形中∠1和∠2的度数:
A
所以∠ADC=∠B+∠BAD=80°.
(1)位置关系:相邻和不相邻.
外角大于不相邻的任何一个内角.
所以∠ADC=∠B+∠BAD=80ห้องสมุดไป่ตู้.
探究1:三角形外角的性质 解:因为∠ADC是△ABD的外角. 如图,求证:∠BDC= ∠B+ ∠C+ ∠BAC
__36_0°_.
B
A
C
1
P
N3
2M
F
D
E
2 .如图,D 是△ABC 的BC边上一点,∠B =∠BAD, ∠ADC =80°, ∠BAC =70°,求:(1)∠B 的度数;(2)∠C 的度数.
解:因为∠ADC是△ABD的外角.
所以∠ADC=∠B+∠BAD=80°.
又因为∠B=∠BAD,
所以B 80 1 40, 在△ABC中: 2
.
80 ° ∠ACD = ∠A +∠B.
∠C=180º-40º-70º=70°. 1、如图,试求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F =____.
6、如图所示,已知△ABC ,∠CBD和∠BCE的角平分
60 ° 1 请用三种不同的方法证明该结论!
如图,求证:∠BDC= ∠B+ ∠C+ ∠BAC ∠1+ ∠2+ ∠3=?
∠B+∠BAC+∠C=180°, ∠C=180º-40º-70º=70°.
A
70°
40°
80°
B
D
C
课堂 小结
人教版数学八上第十一章三角形复习课件共34张PPT
![人教版数学八上第十一章三角形复习课件共34张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/6db4eab5760bf78a6529647d27284b73f242368e.png)
2
。
(3,3,1;2,2,3)
1、如图,求△ABC各内角的度数。 A
解:3x + 2x + x = 180
35xx
6x=180
X=30
23xx
B
xx C
∴三角形各内角的度数分别为:30°,60°,90°
2、已知三角形三个内角的度数比为1:3:5, 求解这:三设个三内个角内的角度分数别。为x,3x,5x
B A
小莉的设计方案:先在池塘旁取一个能
直接到达A和B处的点C,连结AC并延长至
D点,使AC=DC,连结BC并延长至E点,
使BC=EC,连结CD,用米尺测出DE的长,
这个长度就等于A,B两点的距离。请你说
明理由。
解: AC=DC
∠ACB=∠DCE
A
B
BC=EC
C
△ACB≌△DCE(SAS)
E
D
AB=DE
则x + 3x + 5x = 180 x=20
∴三角形三个内角分别为:20°,60°,100°
题型考查
1.符合条件∠A+∠B=62°的三角形是( C )
A、锐角三角形 C、钝角三角形
B、直角三角形 D、不能确定
2.在下列长度的四根木棒中,能与4㎝,9㎝ 两根木棒围成三角形的是( C )
A、4㎝ B、5㎝ C、9㎝ D、14㎝ 3.如图,在△ABC中,∠A=70° A
点,∠1=∠2,AE=DE,
试求AB=DC。
AD
12
BEC
简解:∵E是BC的中点, ∴BE=EC。又∴ ∠1=∠2,AE=DE, △ABE≌△DCE(SAS),∴AB=DC 。
3.如图,已知BE⊥AD, CF⊥AD,且BE=CF,请你 判断AD是△ABC的中线还是
人教版八年级上册11三角形单元复习课件(共41张)
![人教版八年级上册11三角形单元复习课件(共41张)](https://img.taocdn.com/s3/m/43014d5d03020740be1e650e52ea551810a6c92e.png)
;由三角形的外角性质,∠4+∠5=∠2成立,故B选项正确;由
三角形的内角和定理与对顶角相等,∠1+∠3+∠6=180°,
∠1+∠5+∠4=180°成立,故C、D选项正确.
正解:A.
过关训练
3.如图Z11-1-4,在△ABC中,E是AB上的一点,D是BC延长线上的
一点,DE交AC于点F.
(1)如果∠D>∠A,比较∠AEF与∠A的大小,并说明理由;
∴∠BDC=65°,则△BDC不满足“准直角三角形”的条件.
综上所述,△ABD是“准直角三角形”.
7.(几何直观、推理能力、模型观念)已知在△ABC中,AE平分
∠BAC(∠C>∠B),F为直线AE上一点,且FD⊥BC于D.
(1)如图Z11-5-7①,若∠B=40°,∠C=60°,点F在线段AE上
,求∠EFD的度数;
解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
由题意,得x+2x+2x=24.解得x=4.8.
∴底边长为4.8
cm.
(2)能.理由如下:
①当底边长为6
cm时,腰长为(24-6)÷2=9(cm),因为9+
9>6,所以此时能围成三角形;
②当腰长为6
cm时,底边长为24-6×2=12(cm),因为6+6=
所对的角_______________;
相等或互补
(3)模型应用:在钝角三角形ABC中,∠A=45°,高BD和CE所在
的直线交于点H,则∠BHC的度数为______.
45°
解:(1)∠BHC+∠A=180°或∠BHC=∠A.
当∠ACB<90°时,△ABC为锐角三角形,如答图Z11-1-2①.
三角形的内角和定理与对顶角相等,∠1+∠3+∠6=180°,
∠1+∠5+∠4=180°成立,故C、D选项正确.
正解:A.
过关训练
3.如图Z11-1-4,在△ABC中,E是AB上的一点,D是BC延长线上的
一点,DE交AC于点F.
(1)如果∠D>∠A,比较∠AEF与∠A的大小,并说明理由;
∴∠BDC=65°,则△BDC不满足“准直角三角形”的条件.
综上所述,△ABD是“准直角三角形”.
7.(几何直观、推理能力、模型观念)已知在△ABC中,AE平分
∠BAC(∠C>∠B),F为直线AE上一点,且FD⊥BC于D.
(1)如图Z11-5-7①,若∠B=40°,∠C=60°,点F在线段AE上
,求∠EFD的度数;
解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
由题意,得x+2x+2x=24.解得x=4.8.
∴底边长为4.8
cm.
(2)能.理由如下:
①当底边长为6
cm时,腰长为(24-6)÷2=9(cm),因为9+
9>6,所以此时能围成三角形;
②当腰长为6
cm时,底边长为24-6×2=12(cm),因为6+6=
所对的角_______________;
相等或互补
(3)模型应用:在钝角三角形ABC中,∠A=45°,高BD和CE所在
的直线交于点H,则∠BHC的度数为______.
45°
解:(1)∠BHC+∠A=180°或∠BHC=∠A.
当∠ACB<90°时,△ABC为锐角三角形,如答图Z11-1-2①.
人教版八年级数学上册第十一章三角形章末复习课件(共70张)
![人教版八年级数学上册第十一章三角形章末复习课件(共70张)](https://img.taocdn.com/s3/m/561902fdb1717fd5360cba1aa8114431b80d8e12.png)
稳定性
概念
三角形
章末复习
与三角形 有关的角
与三角形 有关的角
三角形 的外角
三角形三个内角 的和等于180°
三角形的外角 和等于360°
三角形的外角等于与它不相 邻的两个内角的和
直角三 角形
三角形
性质 直角三角形的两个锐角互余 判定 有两个角互余的三角形是直角三角形
章末复习
三条高(或三条高所在
的直线)相交于一点
章末复习
当a=6时,2+3<6,不能组成三角形,故舍去; 当a=2时,2+2>3,能组成三角形, ∴a=2,b=2,c=3. ∵2+2+3=7, ∴△ABC的周长为7.
章末复习
专题四 复杂图形中角度的计算
【要点指导】求复杂图形中的角度时, 常利用转化的思想将分 散的角转化到一个多边形中, 再利用多边形的内角和与外角和 来解答.
章末复习
分析
AM⊥BC, AD⊥BE, ∠BAC=90°
∠2+∠ADB=90°, ∠3+∠ADB=90°
等量 代换
∠2 =∠3
∠1+∠AEB=90°, ∠4+∠AEB=90°
等量 代换
∠1 =∠4
∠1 =∠2
章末复习
解 在Rt△BDF与Rt△ADM中, ∵∠2+∠ADB=90°, ∠3+∠ADB=90°, ∴∠2=∠3. 在Rt△ABE与Rt△AEF中, ∵∠1+∠AEB=90°, ∠4+∠AEB=90°, ∴∠1=∠4. 又∵∠1=∠2, ∴∠2=∠3=∠4.
章末复习
例3 设a, b, c是△ABC的三边长, 化简:|a-b-c|+|b-c-a|+|c+a-b|.
概念
三角形
章末复习
与三角形 有关的角
与三角形 有关的角
三角形 的外角
三角形三个内角 的和等于180°
三角形的外角 和等于360°
三角形的外角等于与它不相 邻的两个内角的和
直角三 角形
三角形
性质 直角三角形的两个锐角互余 判定 有两个角互余的三角形是直角三角形
章末复习
三条高(或三条高所在
的直线)相交于一点
章末复习
当a=6时,2+3<6,不能组成三角形,故舍去; 当a=2时,2+2>3,能组成三角形, ∴a=2,b=2,c=3. ∵2+2+3=7, ∴△ABC的周长为7.
章末复习
专题四 复杂图形中角度的计算
【要点指导】求复杂图形中的角度时, 常利用转化的思想将分 散的角转化到一个多边形中, 再利用多边形的内角和与外角和 来解答.
章末复习
分析
AM⊥BC, AD⊥BE, ∠BAC=90°
∠2+∠ADB=90°, ∠3+∠ADB=90°
等量 代换
∠2 =∠3
∠1+∠AEB=90°, ∠4+∠AEB=90°
等量 代换
∠1 =∠4
∠1 =∠2
章末复习
解 在Rt△BDF与Rt△ADM中, ∵∠2+∠ADB=90°, ∠3+∠ADB=90°, ∴∠2=∠3. 在Rt△ABE与Rt△AEF中, ∵∠1+∠AEB=90°, ∠4+∠AEB=90°, ∴∠1=∠4. 又∵∠1=∠2, ∴∠2=∠3=∠4.
章末复习
例3 设a, b, c是△ABC的三边长, 化简:|a-b-c|+|b-c-a|+|c+a-b|.
第十一章 三角形复习课件 2024—2025学年人教版数学八年级上册
![第十一章 三角形复习课件 2024—2025学年人教版数学八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/ad196346b6360b4c2e3f5727a5e9856a57122617.png)
1 2
__B_C__,
③AF是△ABC的高线,则∠__A_F_B_=∠_A__F_C_=90°.
考点三 有关三角形内、外角的计算
例5 ∠A ,∠B ,∠C是△ABC的三个内角,且分别满足 下列条件,求∠A,∠B,∠C中未知角的度数.
(1)∠A-∠B=16°,∠C=54°; (2)∠A:∠B:∠C=2:3:4.
解:(1)由∠C=54°知∠A+∠B=180°-54°=126°① 又∠A-∠B=16°②,由①②解得∠A=71°,∠B=55° (2)设∠A=2x,∠B=3x,∠C=4x
则2x + 3x + 4x = 180° ,解得 x=20° ∴∠A=40°,∠B=60°,∠C=80°
考点四 多边形的内角和与外角和
例2 等腰三角形的周长为16,其一边长为6,求另 两边长.
解:由于题中没有指明边长为6的边是底还是腰, ∴分两种情况讨论:
当6为底边长时,腰长为(16-6)÷2=5,这时另两 边长分别为5,5; 当6为腰长时,底边长为16-6-6=4,这时另两边长 分别为6,4. 综上所述,另两边长为5,5或6∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F
+∠G的度数.
A
解析:连接CD便转化为求五边形
的内角和问题.
BG
E F
解:连接CD,由“8字型”可知 C
D
∠FCD+∠GDC=∠F+∠G
所以∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G
=(5-2) ×180 °=540 °
A字型 A
E
D
内角和:(n-2) ×180 ° 外角和:360 °
正多边形
内角= (n
2) 180 n
;外角=
360 n
人教版八年级上册-第11章-三角形-章末复习-课件(共32张PPT)
![人教版八年级上册-第11章-三角形-章末复习-课件(共32张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/5d53408e250c844769eae009581b6bd97f19bcc5.png)
A.335°
B.255°
C.155°
D.150°
讲练结合
3.已知一个多边形的内角和与外角和相加为2160°,求这个多边形的对角线的条数
解:设这个多边形的边数为n,
则360°+(n-2) ×180°=2160°
解得:n=12
则这个多边形的对角线的条数为
·(−3) 12×9
= 2 =54(条)
2
综合运用
1、如图,将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠,使AD与A’D重合,A’E与AE重合,
若∠A=300,则∠1+∠2=( B )
A、500
B、600
C、450
D、以上都不对
综合运用
2.如图,△ABC三边的中线AD、BE、CF的公共点为G.若△ = 12,则图中
阴影部分的面积是 4
。
综合运用
3.如图所示是小李绘制的某大桥断裂的现场草图,若∠1=38°,∠2=23°,则桥
1. 三角形的三边关系:
(1) 三角形两边的和大于第三边
(2) 三角形两边的差小于第三边
2. 判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形.
当a最长,且有b+c>a时,就可构成三角形.
3. 确定三角形第三边的取值范围:
两边之差<第三边<两边之和.
讲练结合
1、下列条件中能组成三角形的是( C )
A、 5cm, 13cm, 7cm
3.在△ABC中, ∠B=3∠A, ∠C=5∠A,求△ABC的三个内角的度数.
解:设∠A=x,则∠B=3x, ∠C=5x
根据题意得:x+3x+5x=180 °
解得x=20 °
则3x=60 °,5x=100 °
B.255°
C.155°
D.150°
讲练结合
3.已知一个多边形的内角和与外角和相加为2160°,求这个多边形的对角线的条数
解:设这个多边形的边数为n,
则360°+(n-2) ×180°=2160°
解得:n=12
则这个多边形的对角线的条数为
·(−3) 12×9
= 2 =54(条)
2
综合运用
1、如图,将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠,使AD与A’D重合,A’E与AE重合,
若∠A=300,则∠1+∠2=( B )
A、500
B、600
C、450
D、以上都不对
综合运用
2.如图,△ABC三边的中线AD、BE、CF的公共点为G.若△ = 12,则图中
阴影部分的面积是 4
。
综合运用
3.如图所示是小李绘制的某大桥断裂的现场草图,若∠1=38°,∠2=23°,则桥
1. 三角形的三边关系:
(1) 三角形两边的和大于第三边
(2) 三角形两边的差小于第三边
2. 判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形.
当a最长,且有b+c>a时,就可构成三角形.
3. 确定三角形第三边的取值范围:
两边之差<第三边<两边之和.
讲练结合
1、下列条件中能组成三角形的是( C )
A、 5cm, 13cm, 7cm
3.在△ABC中, ∠B=3∠A, ∠C=5∠A,求△ABC的三个内角的度数.
解:设∠A=x,则∠B=3x, ∠C=5x
根据题意得:x+3x+5x=180 °
解得x=20 °
则3x=60 °,5x=100 °
人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
![人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件](https://img.taocdn.com/s3/m/69a06fab7d1cfad6195f312b3169a4517723e5f7.png)
形旳外角中必有两个角是钝角;
D、锐角三角形中两锐角旳和必然不不小于
60O;
随堂检测
• 1.一种三角形旳三边长是整数,周1 长为5,则最
小边为
;
• 2三.木角形工具师有稳傅定做性 完门框后,为预防变形,通常在 角上钉一斜条,根据3是60
•
90O
;
• 3.小明绕五边形各边走一圈,他共转了 度
。
(1)、(2)、(4)
可表达为:五边形ABCDE 或五边形AEDCB
B
内角
E
外角
C
对角线:连接多边形不相邻旳两个 顶点旳线段。
1
D
对角线
10、多边形旳分类
请分别画出下列两个图形各边所在旳直线,你能得到什么结论?
D
E
A
G C
B
(1)
H F
(2)
如图(1)这么,画出多边形旳任何一条边所在旳直线,整个多边形都在这 条直线旳同一侧,那么这个多边形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。
那么(C )
A、只有一种截法 B、只有两种截法 C、有三种截法 D、有四种截法
3、等腰三角形旳腰长为a,底为X,则X旳取值范围是( A )
A、0<X<2a B、0<X<a C、0<X<a/2 D、0<X≤2a
随堂检测
4、一种正多边形每一种内角都是120o,这个多边形是( C )
A、正四边形
B、正五边形
随堂检测
101试卷库 三角形旳复习 随堂测试
同学们要仔细答题哦!
随堂检测
1、三角形三个内角旳度数分别是(x+y)o, (x-y)o,xo,且x>y>0,则该三角形有一种
内角为 ( C )
初中数学人教八年级上册第十一章 三角形 三角形复习PPT
![初中数学人教八年级上册第十一章 三角形 三角形复习PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/fbde26e588eb172ded630b1c59eef8c75ebf9546.png)
AA
D
?1
┌
BB
D
D
CC
A
D
E
B
C
考点二 三角形的内角和
例2:如图,CD是∠ACB的平分线,DE∥BC,
∠A=50°,∠B=70°,求∠EDC,∠BDC 的度数。
知识点梳理:
A
7.三角形外角
(1)外角的定义:
1
B
C
∠1=∠A+∠B ∠1+∠ACB=180°
(2)三角形的一个外角等于 与它不相邻 的两个
2
BC=2BD=2CD
三角形的角平分线
A
︶1 2
B
●
D
C
1
∠1=∠2= 2 ∠BAC
∠BAC=2∠1=2∠2
考点二:三角形的高、中线、角平分线
例2:如图,若AD是△ABC的中线,已知
△ABD的周长为25cm,AB比AC长6cm,
则:△ACD的周长为( A)
BB
A. 19cm B. 22cm C. 25cm D. 31cm
知识结构图
三角形的概念 三角形的分类
三角形 与三角形有关的线段
三角形的稳定性
与三角形有关的角
多边形
多边形的概念 多边形的对角线
多边形的内角和
多边形的外角和
边 三角形三边关系 高
中线 角平分线
三角形的内角 三角形的外角
知识点梳理:
由不在同一条直线上的三线 1.三角形的定义: 段 首尾顺次相接 所组成的图形叫做
例1:(2014 ∙西宁)以下列各组线段长为边,能 组成三角形的是( D )
A. 2, 2, 4 B. 2, 6, 3 C. 12, 5, 6 D. 7, 3, 6
人教版八上数学第十一章《三角形》复习(共12张PPT)
![人教版八上数学第十一章《三角形》复习(共12张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/4989ae78d0d233d4b04e6908.png)
4、一个三角形的两边长分别是3和8,而第三边长为 奇数,那么第三边长是 _7或___9__ 5、已知一个等腰三角形的一边是3cm,一边是7cm, 这个三角形的周长是 __1_7_c_m____
A
A
12
C 1E
D
B
D
C
B(第6题)
(第7题)
6、如上图,∠1=60°,∠D=20°,则∠A=100 度
7、如上图,AD⊥BC,∠1=40°,∠2=30°,
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
度.
10.如图,AD、BF都是 △ABC的高线,若∠CAD=30度, 则∠CBF=______3度0 。
A EF
B
D
A
11、如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,
CE是AB边上的高,BD,CE交于点P。
已知∠ABC=600,∠ACB=700, 求∠ACE,E
p
∠BDC的度数。
400
800
B
C
D C
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
A
A
12
C 1E
D
B
D
C
B(第6题)
(第7题)
6、如上图,∠1=60°,∠D=20°,则∠A=100 度
7、如上图,AD⊥BC,∠1=40°,∠2=30°,
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
度.
10.如图,AD、BF都是 △ABC的高线,若∠CAD=30度, 则∠CBF=______3度0 。
A EF
B
D
A
11、如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,
CE是AB边上的高,BD,CE交于点P。
已知∠ABC=600,∠ACB=700, 求∠ACE,E
p
∠BDC的度数。
400
800
B
C
D C
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
人教版八年级上册数学第十一章《三角形》复习课件
![人教版八年级上册数学第十一章《三角形》复习课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8c9c943ecbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b127.png)
;
C
EDF
B
(2)∠BAD=
=
;
(3)∠AFB=
=90°;
(4)SΔABC=
.
知识点三:三角形中的线段
变式练习:
1.在ΔABC中,CD是中线,已知BC-AC=5cm, ΔDBC的周长为25cm,求ΔADC的周长.
A
D
B
C
知识点三:三角形中的线段
变式练习:
1.在ΔABC中,CD是中线,已知BC-AC=5cm,
知识点一:三角形的三边关系
变式练习: 1.若三角形三边长为2,4,m,则m的值不可以是(D) A.3 B.4 C.5 D.6 2.若等腰三角形的两边长是3cm和5cm,则它的周长是( C ) A.11cm B.13cm C.11cm或13cm D.无法确定 3.若等腰三角形的两边长是3cm和6cm,则它的周长是( B ) A.12cm B.15cm C.12cm或15cm D.无法确定 4.若三角形的两边长是3cm和6cm,若第三边为奇数,则它的周长 可能是( C ) A.12cm B.13cm C. 14cm D.15cm
如图1,∠BAD=∠CAD,则线段AD是△ABC的一条角 平分线.
在三角形中,连接一个顶点与它的对边中点的线段叫作 三角形的中线.
如图2,BE=EC,则线段AE是△ABC的BC边上的中线.
知识点三:三角形中的线段
例1.如图,在ΔABC中,AE是中线,AD是角
A
平分线,AF是高。填空:
(1)BE=
=
《三角形》复习用课件
知识点一:三角形的三边关系
三角形的任意两边之和大于第三边; 三角形的任意两边之差小于第三边;
知识点一:三角形的三边关系
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
∴ 5 <a<11
又∵第三边长为奇数,
∴ 第三条边长为 7cm、9cm。
2、有一等腰三角形,一边的长是5 cm, 另一边的长是8cm,求它的周长。
多边形内角和
多边形的内角和公式: n边形的内角和等于 (n-2)×180°
练习
填空 (1)已知一个多边形的内角和为
1080°,则它的边数为_8 _.
(2)已知一个多边形的每一个内 角都是156°,则它的边数为1_5 _.
1. 十二边形的内角和是( 1800º )。
2. 一个多边形当边数增加1时,它的内角和 增加( 180º)。
A
O
B
C
3 如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,
则∠DFE等于( B )
A.120° B.115° C.110° D.105°
A
D
F
C
B
E
比一比.画一画
请分别画出下列两个图形各边所在的直线,你能 得到什么结论?
D
E
A
C
G
B (1)
F
(2)
H
如图(1)这样,画出多边形的任何一条边所在的直线 ,整个多边形都在这条直线的同一侧,那么这个多边 形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。
E
些三角形。
B 5个:ΔABE、ΔBEC、
ΔECD、ΔABC、ΔBCD
2.以AB为边的三角形有哪些? △ABC、△ABE
3.以E为顶点的三角形有哪些?
△ ABE 、△BCE、 △CDE
D
C
1. 三角形的三边关系:
(1) 三角形两边的和大于第三边 (2) 三角形两边的差小于第三边
2. 判断三条已知线段a、b、c能否 组成三角形.
(x )
❖
❖ (2)自行车车架是三角形,它利用了三角
形具有稳定性这一特性。
(√ )
❖ (3)任意两个三角形可以拼出一个平行四
边形。
( X)
三角形的内角 三角形内角和定理:三角
形三个内角的和等于180°
l 4
A 5
1
已知:△ABC
求证:∠A+∠B+∠C=180°
证明1:过点A作直线l,使 l∥BC
所以∠2=∠4 ∠5=∠6
观察下面每个多边形的边、角有何特点?
在平面内,各个角都相等,各条 边也都相等的多边形叫做正多边形
知识应用
1、已知两条线段的长分别是3cm、8cm , 要想拼成一个三角形,且第三条线段a的 长为奇数,问第三条线段应取多少长?
解: 由三角形两边之和大于第三边,
两边之差小于第三边得:
8-3<a<8+3,
A、锐角△ B、直角△ C、钝角△ D、等腰△
2 一个三角形至少有( B )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、一个锐角 B、两个锐角 C、一个钝角 D
、一个直角
A
3,如DE图∥△BACB, C∠中A,=CD7平0分度∠∠ABC=BD
50度,求∠BDC的度数。
B
100度
E C
动 脑 筋 , 你 能 行 !
·例题精讲
1.如图△ABO与△CDO称为“对顶三角形” ,你能证明∠A+ ∠B= ∠C+ ∠D吗?
F
B
A
A
E
2a
a
3a C
B
D
C
三角形的外角
把△ABC的一边BC延长
,得到∠ACD,像这样,
A
三角形的一边与另一边的
延长线组成的角,叫做三
角形的外角。
三角形的一个外交等于与 他不相邻的两个内角和
三角形的一个外教大于与
它不相邻的任何一个内角
。
B
C
D
练一练
)2
∠1=90°
如图所示: 则∠1=_2_5_°__;
3、等腰三角形一边的长是5 ,另一边
的长是8,则它的周长是 18或21 。
4、一个三角形的两边长分别是2cm 和9cm ,第三边的长为奇数,则第三边
的长为__9_c_m_ .
5 三角形的周长为27,三边长度 之比为2:3:4,求三边长
解:设三边分别长2x,3x,4x. 2x+3x+4x=27 9x=27 X=3 2x=6 3x=9 4x=12
三角形的角平分线
在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交, 这个角的顶点与交点之间的线段,叫做三角形的角平分线。
∵AD是 △ ABC的角平分线
A ●
∴∠ BAD = ∠ CAD = 21∠BAC
︶1 2
B
●
D
C
三角形的三条角平分线相交于 一点,交点在三角形的内部
(1)三角形的三条高线(或高线所在直 线)交于一点
多边形的定义
三角形 长方形 四边形 六边形
在 你平 能面 仿内照三,角由形一的些定不义在给同出一多条边直形线的上 的 定线 义段 吗首? 尾顺次相接组成的图形叫做 多边形。
八边形
画出多边形中从一个顶点出发的对角线,写出它的条数。
0
1
5
2 3
从一个顶点出发有(n-3) 对角线
那么,多边形共有n(n-3)÷2条对角线
2.如右图,AD是BC边上的高,BE 是∠2△=A30B°D,的则角∠平C分=线_6_,0_°_∠∠1B=4E0D°=,65°。
B
A
12 E
D
C
3.直角三角形的两个锐角相等,则每一个锐角等于 __4_5__度。
选一选
❖ (1)在直角三角形中,有一个锐角是60度
,另一个锐角是(c)度。
❖ A 60
当a最长,且有b+c>a时,就可构成三角形.
3. 确定三角形第三边的取值范围:
两边之差<第三边<两边之和.
练一练
1、下列条件中能组成三角形的是( C )
A、 5cm, 13cm, 7cm B、 3cm, 5cm, 9cm C、 14cm, 9cm, 6cm D、 5cm, 6cm, 11cm
2、三角形的两边为7cm和5cm,则第三边x的 范围是_2_c_m__<__X__<__1_2_c;m
6下面那组能组成三角形呢
?(1) 3,4,8
不能
(2) 2,5,6
能
(3) 5,6,10
能
(4) 3,5,8
不能
三角形的高
从三角形的一个顶点
向它的对边所在直线作垂线, 顶点和垂足之间的线段
叫做三角形的高线,
简称三角形的高。
B
如图, 线段AD是BC边上的高.
注意 ! 标明垂直的记号垂 足的字母.
A
分成的三 角形个数
2
对角线总
条数
2
23
n-3
3 4 n-2
5
9
nn 3
2
四边形
五边形
六边形
n 边形
图
形
过一个顶
点的对角
1
线条数
分成的三
角形个数
2
内角和 2×1800
外角和
3600
2
3 n-3
3 4 n-2
3×1800 3600
4×1800 (n-2)×1800
3600
3600
算一算
1 如图,∠BOC=138°,∠B=36° ∠C=30°,求∠A的度数。
A
BD
C
3、在△ABC中,∠A是∠B的2倍,∠C比∠A+∠B还大 30°,则∠C的外角为_____7度5°,这个三角形是____
钝三角角形
4、如图,已知:AD是△ABC 的中线,△ABC的面积为50cm2 ,则△ABD的面积是___2_5_c_m_2.
A BDC
练习
1△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则△ABC是( B)
∠2=__6_2_°_; ∠3=_1_1_8_°__ .
∠1=85°
∠1=95° ∠2=85°
2 3 37° 1 155°
练一练
1.如图,_∠_A__D_B_是△ACD的外角, ∠ADB= 115°,∠CAD= 80°则∠C =__3_5°.
A
BD
C
已知:在△ABC中, ∠C=∠ABC=2∠ A,BD 是AC边上的高。求∠DBC的度数 。
例题 求15边形内角和的度数。
解:(n-2)×1800 =(15-2)×1800 = 23400
答:15边形的内角和是23400
一个正多边形每一个内角都是120o,这个多
边形是( C )
A、正四边形
B、正五边形
C、正六边形
D、正七边形
四边形 五边形 六边形 n 边形
图 形
过一个顶
1 点的对角
线条数
2 B
3
因为∠4+∠5+∠1=180°
C
所以∠1+∠2+∠3=180°
证明2:过点C作射线CE∥AB.则 ∠ACE=∠A; ∠ECD=∠B; ∵∠ACB+∠ACE+∠ECD=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180°. 即:
∠A+∠B+∠C=180°.
练一练
1.在△ABC中, (1)∠B=100°,∠A=∠C,则∠C= 40°; (2)2∠A=∠B+∠C,则∠A= 60°。 2.如图,_∠_A__D_B_是△ACD的外角, ∠ADB= 115°,∠CAD= 80°则∠C =__3_5°.
的边.
2.点A、B、C叫做三角形的顶点
3.∠ A、 ∠ B、 ∠ C 叫做三角形
B
C 的内角,简称三角形的角。
表示方法 三角形用“△” 符号表