印刷色彩学(完整版)
印刷色彩学精华版
印刷色彩学三、名词解释1、底色去除：用单色黑油墨在图像暗调区域部分代替彩色油墨印刷的灰色，对应着短调的黑版。
2、混色系统：基于三原色色光（R、G、B）能够混合匹配出各种不同的色彩所归纳的系统。
3、同色异谱色：两个色样在可见光谱内的光谱分布不同，但对于特定的标准观察者和特定的照明具有相同的三刺激值。
4、颜色匹配：就是将两个颜色调节到在视觉上完全一致或相等的方法。
5、光谱光视效率：把峰值归化为1的人眼对不同波长的光能量产生光感觉的效率。
7、显色性：与参照光源相比，光源显现物体颜色的特性。
8、纯度：指某颜色接近同一主波长的光谱色的程度。
9、补色：两种颜色（色光或色料）混合能形成灰色（白色或黑色），那这两种颜色称为互补色。
10、调频网点：通过对固定大小的网点进行分布密度和分布频率的变化来呈现网目调的灰度。
11、非彩色结构：整幅印刷图象中所有的非彩色成分，都是由黑色油墨印刷形成(不是由三原色叠印产生)，对于图象小的各种色相的彩色成分，仍然是靠彩色油墨来完成。
12、非选择性吸收：物体对入射光中所有波长的光都等量吸收。
13、网点面积率：单位面积内网点所占的面积百分比14、光源的显色性：指与参照光源相比较，光源显现物体颜色的特性，它是表征在光源下物体颜色对人所产生的视觉效果。
15、视力：也叫视觉敏锐度或视敏度，表示眼睛辨认物体细节和空间轮廓的能力。
16色料减色法：当白光照射到色料上时，色料从白光中吸收一种或几种单色光，从而呈现另外一种颜色的方法称为色料减色法17、网线数：指在调幅加网中，单位宽度内排列的网点数，以“线每英寸”或“线每厘米”表示。
18、颜色宽容量：人眼的分辨能力是有限的，我们把人眼分辨不出的色彩的差别量或者变化范围叫做颜色宽容量。
1、色彩三要素：即颜色的三属性：颜色的色相、明度和饱和度称为颜色的三属性。
2、色相：彩色彼此区分的特性，一般可用波长表示；明度：有眼对物体的明暗感觉，可用反射率或透射率表示；饱和度：彩色的纯洁性或鲜艳程度。
印刷色彩学课件
❖ 印刷工艺流程：
原稿印前处理及制版印刷印后加工
❖ 印前技术：
从处理图文原稿到制成印版这一系列工序所 采用的技术。
印前技术是印刷必不可少的前导阶段，包括 扫描输入、图像处理、组版输出、分色制版 等工序。
印前技术中颜色的分解与传递是加色混合与 减色混合规律在印刷中的具体应用。
第一节 彩色原稿
3. 数字印前系统/CDTP扫描分色：彩色桌面出版 系统是一种开放性的图文综合处理系统，通过 扫描仪将原稿的分色信息输入计算机中，利用 激光照排机输出分色胶片。
第二节 颜色的分解与合成
二、印刷分色原理
彩色印刷的复制过程颜色分解+颜色合成 1. 颜色分解：是根据减色法的补色原理，利用红、ห้องสมุดไป่ตู้
绿、蓝三种滤色片，将彩色原稿的图像分解成 青、品红、黄三色影像的过程，又简称“分 色”。 2. 颜色合成：是指在印刷机上将三种原色印版 （CMY）上的油墨套印在同一承印物上再现原 稿颜色的过程。
一、原稿类型
❖ 印刷复制过程的五大要素： 原稿、印版、纸张、油墨、印刷机
❖ 原稿： 原稿是印前处理所依据的实物或载体上的图 文信息，分为文字原稿与图像原稿。 原稿是印刷复制的基础和依据，原稿质量的 优劣直接影响印刷品的质量。
第一节 彩色原稿
文字原稿
黑白照片
原
非彩色原稿 黑白胶片
稿
黑白线条稿
图像原稿
第七章 色彩在印前技术
中的应用
第二节 颜色的分解与合成
第二节 颜色的分解与合成
一、印刷分色技术的发展阶段：
照相分色
电子分色机 扫描分色
CDTP 扫描分色
第二节 颜色的分解与合成
1. 照相分色：彩用照相的方法，通过红、绿、蓝 三张滤色片将彩色原稿分解成青、品红、黄三 张分色片的过程。
(完整版)印刷色彩学试题复习题
印刷色彩学一、单项选择题1.灰色物体对白光中的红、绿、蓝三色光作______的吸收和反射。
（ D ）A.不等比例B.选择性C.等量D.等比例2.CIE 1964补充色度学系统的观察视场为：（D ）A、2度B、4度C、8度D、10度3.CIE规定了，用来代表人眼的平均颜色视觉特性，使颜色得以量化：（B ）A、三刺激值B、标准色度观察者光谱三刺激值C、光谱三刺激值D、等能光谱三刺激值4.四色印刷中，一般把主色调的加网角度放在：（D ）A、15°B、20°C、30°D、45°5.下列不属于显色系统的是：（B ）A、CIE系统B、孟塞尔系统C、德国DIN系统D、中国颜色体系6.网点按一定规律排列，并有大小变化的网点称为：（D ）A、调频网点B、FM网点C、混合网点D、调幅网点7.色光混合后会产生下列那种现象______。
（ D ）A.亮度下降B.饱和度增加C.彩度增加D.亮度增加8.随着温度的升高，黑体所发的光色变化顺序为：（C ）A、红-白-黄-蓝B、蓝-白-黄-红C、红-黄-白-蓝D、红-白-蓝-黄9.从视觉效果看，下列哪种网点角度对视觉最舒服：（C ）A、15°B、30°C、45°D、75°10.在整个可见光谱区间，由于人眼对某些波段的波长不敏感，可忽略不计，故常取（ C ）为可见光区间。
A、380-780nmB、400-780nmC、400-700 nmD、380-700 nm11.在HSB色彩模式中，H代表：（B ）A、饱和度B、色相C、明度D、亮度12.某一颜色编号为5Y5/6 ，该颜色属于______颜色系统标注法。
（ A ）A.孟塞尔颜色B.奥斯特瓦尔德C.自然颜色系统D.均匀色空间13.人眼感光灵敏度变化的一般规律是：感光灵敏度降低时（），即明适应所需时间（）AA 快、短B 慢、长C 快、不变14.某一颜色编号为10 Y 8 / 12 ，该颜色属于（ B ）颜色系统标注法。
《印刷色彩学》课件
色相环
2010.10
色彩三角
2010.10
第四节 其他表色系统
二、奥斯瓦尔德表色系统
奥斯特瓦尔德（1853-1932）， 是德国的物理化学家，因创立了以
其本人为名字的表色空间，而获得
诺贝尔奖。
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第四节 其他表色系统
奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、
红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相，每个 基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，
100 反 射 率 %
λ
100 反 射 率 %
λ
100 反 射 率 %
λ
400 500 600 700nm
400 500 600 700nm
400 500 600 700nm
白色
灰色
黑色
非彩色的表示
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第五章 颜色的表示方法
第二节 孟塞尔表色系统
第二节 孟塞尔表色系统
一．孟塞尔颜色系统
色谱表色法：是一种以有规律排列的一系列
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第五节 色谱表示法 二、普通色谱：
国家有关部门统一制定，供多行业通用的颜 色参考工具。 1. 中国色谱
1957年10月由中国科学院出版，由彩色和非彩色两 部分组成，共1631种颜色。 彩色部分：8个基本色（黄、橙、红、品红、紫、蓝、 青、绿）分别用罗马数字ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 表示。 每个基本色由浅到深分为7个等级，组成一页49个深 浅不同色块的色谱。 非彩色部分：明度最大到最小分成14个等级。
换算方法：
和度范围，利用内插法算出孟塞尔色相与饱和度数值。
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第二节 孟塞尔表色系统
《印刷色彩学》课件 (2)
则。
3
色彩的稳定性评估
了解如何评估印刷品色彩的稳定性以确 保一致性。
色彩调整及推荐方法
介绍如何进行色彩调整以及常用的色彩 推荐方法。
IV. 课程总结与回顾
1 主要知识点总结
总结课程中的主要知识点，强调重点和要点。
2 难点解析及解决方法
分析课程中的难点，并提供解决方法和技巧。
3 学习建议和注意事项
给学生提供学习建议和在学习过程中需要注意的事项。
《印刷色彩学》PPT课件 (2)
印刷色彩学PPT课件(2)大纲
I. 色彩空间转换
RGB与CMYK颜色空间的概述
深入了解RGB与CMYK颜色空间的特点和应用。
色彩空间转换方式
介绍将RGB和CMYK之间进行转换的方法和技术。
转换时可能出现的问题及解决方案
探讨在色彩空间转换过程中可能出现的常见问题，并提供解决方案。
II. 色彩管理
色彩管理的定义
解释什么是色彩管理以及其在印 刷行业中的重要性。
色彩管理系统的组成及作用 颜色的标准化及管理技术
介绍构成色彩管理系统的要素， 并说明其各自的作用。
讨论如何实现颜色的标准化以及 常用的颜色管理技术。
III. 印刷品色彩考核
1
色彩误差的判定
2
探讨判定印刷品中色彩误差的方法和准
V. 参考文献
相关技术书籍及论文
推荐一些与印刷色彩管理相关 的经典书籍和论文。
印刷色彩管理实践案 例
分享一些成功的印刷色彩管理 实践案例，并分析其经验和教 训。
行业标准及规范介绍
介绍印刷行业中与色彩管理相 关的标准和规范。
印刷色彩学
1.光源、物体、眼睛和大脑为颜色视觉（简称色觉）产生的四大要素。
产生颜色感觉所需要的光源、物体和视觉系统三大要素。
（3）2.光是电磁波辐射的一部分，因而光源又称作物理辐射体，即能够发出物理辐射的物体。
可见光的波长范围大为在380nm到780nm。
（4）3.刺激人眼能引起视觉明亮感觉的电磁辐射称为可见光辐射，简称可见光或光。
4.具有单一波长的或近似单一波长的光称为单色光。
5.白光色散后按波长顺序排列而成的彩色光带称为可见光谱。
（5）6.常见光源的光谱分布有以下几种形式：（1）线状光谱；（2）带状光谱；（3）连续光谱；（4）混合光谱；（5）7.从视觉功能的角度看，整个眼球主要部件可分为屈光系统、成像控制系统和感光系统三个部分。
（10）8.人眼的锥体细胞起作用，可以很好地分辨物体的颜色和细节，称为锥体细胞视觉或明视觉。
（13）9.只有明暗感觉，不能分辨颜色和细节，称为杆体细胞视觉也叫暗视觉。
10.眼睛对不同波长的光刺激敏感度是不同的，称眼睛的敏感度随波长变化的关系为光谱光视效率函数（或称视见函数）。
11.物体的大小对眼睛所形成的张角称作视角，视角大小决定了眼睛是否能看清楚该物体，对所观察物体的颜色感觉也有直接影响。
12.视力表示视觉辨认物体细节的能力，也称视锐度。
13.视角α所对应的圆面积，称为视场。
（15）14.三色学说认为在人的视网膜上存在三种锥体细胞，每一种锥体细胞包含一种色素，三种锥体细胞色素的光吸收特性不同，所以在光照射下它们吸收和反射不同的光波。
优点：说明了各种颜色混合现象；是现代色度学的基础；是现代彩色复制技术的理论基础。
缺点：它对有些颜色现象如色盲不能很好地解释；对颜色对比和颜色适应的现象也不能很好地解释。
15.了解四色学说，现代颜色视觉理论。
（看书27,28）16.按照颜色的视觉特征，可以将颜色分为彩色和非彩色两大类。
非彩色的视觉特征是没有彩色感觉的一类颜色，有时也称其为中性色，是指白色、黑色和介于二者之间的各种深浅不同的灰色。
印刷色彩学课件
02
色彩基础知识
色彩的物理属性
波长
不同波长的光对应不同的颜色， 红、绿、蓝是可见光的三个基本 波长，它们合成的白光可以表现
出各种颜色。
亮度
表示光的明暗程度，亮度越高，色 彩越明亮。
饱和度
表示颜色的纯度，饱和度越高，颜 色越鲜艳。
色彩的生理和心理属性
生理属性
色彩可以引起人们的视觉感受， 如冷暖感、轻重感、软硬感等。
色彩标准化和一致性
色彩标准化是指在印刷行业中制定和实 施统一的颜色标准，以确保不同印刷企
业之间颜色的准确性和一致性。
国际标准化组织（ISO）制定了一系列 的颜色标准，如ISO 12647-2等，这些 标准规定了印刷品的颜色质量要求和测
量方法。
通过色彩标准化和一致性，印刷企业可 以确保其生产的印刷品与其他企业生产 的印刷品在颜色上具有可比性和可重复 性，从而提高客户满意度和产品质量。
印刷色彩学在印刷行业、出版业、广告 业等领域有着广泛的应用，对于提高印 刷品的质量和效果具有重要意义。
课程目标
掌握印刷色彩学的基本原理和概 念，了解颜色的属性和测量方法。
学会运用印刷色彩学原理进行颜 色复制和调整，提高印刷品的色
彩表现力和质量。
了解印刷色彩学在印刷行业、出 版业、广告业等领域的应用，提
色彩学基础知识
介绍了色彩的基本原理、色 光与色料的三原色、色光加
色法与色料减色法等。
颜色空间与色域
颜色匹配与校准
印刷色彩管理
讲解了RGB、CMYK等颜 色空间，以及不同颜色空
间之间的转换方法。
介绍了颜色匹配的基本原 理、颜色校准的方法以及 常用的颜色校准工具。
探讨了印刷色彩管理的原 理、流程以及实现印刷色
印刷色彩学共53页文档
三原色的单位量
目录
• 国际照明委员会（CIE）规定红、绿、蓝三原色的 波长分别为700nm、546.1nm、435.8nm，在颜色匹 配实验中，当这三原色光的相对亮度比例为1.0000： 4.5907：0.0601时就能匹配出等能白光，所以CIE选 取这一比例作为红、绿、蓝三原色的单位量，即(R): (G) :(B) =1:1:1。尽管这时三原色的亮度值并不等， 但CIE却把每一原色的亮度值作为一个单位看待， 所以色光加色法中红、绿、蓝三原色光等比例混合
目录
颜色的混色系统表示法（Color Mixing System） 不需要荟集设计色彩的样品，而是基于三原色 光（红、绿、蓝）能够混合匹配出各种不同的 色彩所归纳的系统。 例如：CIE系统、密度计 测色法。印刷工业中常用的是密度计测色法。
目录
第五章 颜色的显色系统表示法
色彩的心理三属性
概念： 色相 明度 饱和度
光源的色温与显色性(绝对黑体、一般性显 色指数)
目录
• 标准照明体A：代表完全辐射体在2856K发出 的光，钨丝灯光，其光色偏黄
• 标准照明体B：代表相关色温约为4874K的直 射阳光，表示中午平均直射阳光
标准照明体C：代表相关色温大约为6774K的平 均日光
标准照明体D65：代表相关色温大约为6504K的 日光
W+S+C=100，白色= 50%
目录
表色方法
W(白) S(黑) Y(黄) R(红) B(蓝) G(绿)
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印刷色彩学课件
一.加色法混色与加色三原色
加色混合又称为色光混合
亮度相加
如彩电属于加色法混色
为什么选RGB为色光三原色呢？
1.这三种色光以不同比例混合，基本可以产 生自然界中的全部色彩； 2.这三种光独立，其中任何一种都不能由其 它二种混合产生。 CIE1932年规定： R 700nm G 546.7nm B 435.8nm
棱镜色散实验
白光 屏
棱 镜
可见光谱:
白光=红+橙+黄+绿+青+蓝+紫
牛顿的三棱镜色散实验证实：日光被分解成 不同颜色的光
单色光：只含有一种波长而不能再分解的光 复合光：单色光混合而成的光
二.光源光谱能量分布
三.光源的分类
四.紫外线与红外线
UV IR
第二节 物体与光
色与光的关系
五.色料混合定律
C
两种或两种以上 的色料混合后会产生 另一种颜色的色料的 现象。
B M
K
G Y
R
返回：颜色分解合成图
1、等量混合
M+C=B M+Y=R C+Y=G M+Y+C=K
2、不等量混合：符合质量中心定律 3、色料互补色：互补色料混合后成黑色。 M+G=K Y+B=K C+R=K
6.
7.
8.
9.
10. 11.
12.
13.
滤色片和油墨的性质是什么？ 如品红色料，吸收绿光，反射红光和蓝光 R：G：B=2：1：3，则这样的色光混合以后，得 到什么颜色的光呢？ 色彩混合定律即格拉斯曼定律有哪几大定律？ 什么是补色？什么是补色律？ 什么是中间色律？ 什么是代替律？ 什么是亮度相加定律？
印刷色彩学
反射色：由反射体所反射的光刺激人眼所产生的颜色。
透射色：由透射体所透射的光刺激人眼所产生的颜色。
物体色：反射色与透射色的合称。
光源色：有光源自身发光刺激人眼所产生的颜色。
颜色的形成过程是：①光源的光线照射在颜色物体上，颜色物体根据自身的化学特征对光进行选择性的吸收后，将其余的光线透射或反射出来，这部分光线最后到达人眼；②光源的光线直接到达到人眼，给人眼的感觉细胞以刺激，刺激在传输到大脑中枢，从而产生颜色感觉。
色彩的三种基本属性：⑴色相（hue），又称色别。
它是为色彩命名的基本属性，如红、绿、黄、蓝等表示并相互区别的主要特性。
色相只表示色彩在性质上的不同而没有数量的大小。
非彩色是没有色相的颜色。
⑵彩度（chroma），表示彩色相对于非彩色差别的程度。
他与饱和度都是描述色彩离开相同明度中性灰色的程度的色彩感觉属性，它们的内涵是等价的，都是主观心理量。
⑶明度（lightness），指颜色的明暗程度。
明度的基础是颜色的亮度，但明度不等同于。
亮度与光的能量大小相关，是可以用光度计测量获得的客观物理量。
而明度是指物体的亮度与白点亮度比较之后的相对亮度感觉值，属于主观心理量。
很据颜色三个基本属性可以建立一个三维坐标空间。
中间的竖轴为明度轴，最上端是白色，最下端是黑色。
圆周上是彩度最高的各种颜色，圆心处是彩度为零的中灰色，半径代表彩度的变化。
感光细胞有两种：①椎体细胞长为28~85μm，直径为2.5~7.5μm，总数大约七百万个，②杆体细胞长为40~60μm，总数约有一亿二千万个。
椎体细胞与杆体细胞的视觉功能是不同的，前者在明亮状态下感光并能分辨物体的颜色和细节，后者在黑暗状态下感光，但只能分辨光线的明暗和物体的轮廓。
锥和杆在视网膜上的分布也是不同的，前者主要分布在黄斑附近，特别是中央窝内，后者主要分布在视网膜的边缘。
记忆色：实际色源所残留在人们记忆里的颜色。
（彩度比实际色高，是判断颜色再现质量的标准）三原色原理：当三种色混合时，先把其中两种混合，用它们的混合色再与第三种颜色混合，就可求得三种色混合后的代表点。
《印刷色彩学》课件
随着科技的不断发展，未来印刷色彩将朝着更加数字 化、智能化的方向发展。
未来印刷色彩将更加多元化和创新化，满足消费者对 个性化、创意化的需求。
THANKS。
印刷品更加经济实惠。
新材料与新技术的应用对印刷色彩的影响
新材料的研发和应用，如新型纸张、油 墨等，为印刷色彩提供了更多的选择和
可能性。
新技术的应用，如3D打印、虚拟现实 等，使得印刷品不再局限于平面印刷，
而是可以实现立体印刷和动态展示。
新材料和新技术的应用可以提升印刷品 的质感和视觉效果，满足消费者对高品
色彩基础知识
色彩的分类与属性
色彩的分类
原色、间色、复色
色彩的属性
色相、明度、饱和度
色彩的冷暖
冷色、暖色、中性色
色彩的表示方法
RGB模式：红绿蓝三 原色
Lab模式：明度与色 彩差异表示法
CMYK模式：青洋红 黄黑四色印刷
色彩的混合与调配
原色混合
红+绿=黄，蓝+黄=绿，红+蓝=洋红
间色混合
黄+绿=黄绿，绿+洋红=黄绿，洋红+蓝=紫
色彩的再现是指通过印刷技术将 原稿上的色彩转移到承印材料上
，实现色彩的复制和传递。
色彩的再现原理涉及到色光的反 射、吸收和传递等物理光学现象 ，以及油墨的色相、饱和度和明
度等色彩属性。
在印刷过程中，油墨通过印刷压 力的作用转移到承印材料上，形 成一定的墨迹，从而实现色彩的
再现。
印刷色彩的传递原理
印刷色彩的传递是指印刷品上色彩信 息的传递和表达方式。
印刷色彩学的重要性
《印刷色彩学》2
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《印刷色彩学》2
第二节 颜色的三属性
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六色印刷色相环
《印刷色彩学》2
第二节 颜色的三属性
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可见光光谱色相
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《印刷色彩学》2
第二节 颜色的三属性
v 从人的颜色视觉生理角度认识色相：是指人 眼的三种感色锥体细胞受不同刺激后引起的 不同颜色感觉。
第三节 颜色三属性相互关系
二、颜色三属性几何模型
白 明度
饱和度
黑
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1.双锥形颜色立体
明度：中央纵轴，上白下黑
色相：水平圆周，各点为各光谱色
饱和度：横轴，由内向外逐渐增大
同一水平面上明度相同；中央轴饱 和度为0，距中央轴最大的圆周上 的各点饱和度最大，向上向下变化 时，饱和度都降低。
› 粗糙的物体表面反射是漫反射，无论从哪个 方向都很难避开反射的白光，因此光滑物体 表面上的颜色要比粗糙物体表面上颜色鲜艳， 饱和度大些。
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《印刷色彩学》2
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第二章 颜色的基本性质
第三节 颜色三属性相互关系
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《印刷色彩学》2
第三节 颜色三属性相互关系
一、颜色三属性的相互关系
v 要定性及定量的描述一种颜色，必须确定颜色的 三个基本属性：色相、明度、饱和度。
v 颜色三属性与色刺激的主波长、光强度、光谱能 量分布有关，但并不是光的物理属性，其表现形 式和度量都取决于人的视觉器官。
v 颜色的三属性分别从三个不同侧面反映了颜色的 基本属性特征，各自独立，又相互联系，相互制 约，一个发生变化，会引发其它两个的改变。
印刷色彩学完整版
什么是色彩？
颜色是物体显出来的 是眼睛看出来的 是颜料画出来的 是光照出来的 ……
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色彩的科学定义
颜色是光作用于人眼后所引起的一种除位置、 形态以外的视觉反应，光源、物体、眼睛与大 脑是颜色视觉产生的四大要素 。
印刷色彩学完整版
色彩的感知和本课涉及范畴
光 照射 物 透射光 眼 视神经 脑 综合 意识
印刷色彩学完整版
课程讲授和学习方法
讲解形式： 多媒体（理论）
课堂及课后练习(实践) 印刷系统模拟软件
学习方法：多观察
勤动手
印刷色彩学完整版
考核与评价方式
平时成绩 期中成绩 期末成绩
４0％ ２５％
出勤 ５0％ 练习和作业＋课堂提问
大作业
５0％
３５％
大作业＋笔试
印刷色彩学完整版
为什么我们的生活有这么多色彩？
印刷色彩学完整版
印刷色彩学完整版
印刷色彩学完整版
1、光的定义
中国国家标准（GB/T 5698--2001）：“光—能 对人的视觉系统产生明亮和颜色感觉的 电磁辐射，又叫可见电磁辐射。其波长 范围一般取380nm～780nm。”
1nm＝10-9m
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可见光：波长380nm到780nm（1nm＝10-9m）的电磁波。
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暖感
冷感
华美
朴素
强烈
柔软
厚重
印刷色幽彩学完香整版
大小与轻重
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第一章 色彩与视觉
什么是色彩 色彩理论的发展历史 形成色彩的要素 颜色适应性 颜色视觉理论
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第一节 色彩与色觉
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色彩学(彩色印刷)
5.2彩色印刷品的色度计算
5.2.1聂格伯尔（纽介堡）方程
根据网点呈色原理，可以由印刷品某处各 色油墨的网点面积率，推算出经叠印后产生的 ８种基本色光的比例，再根据格拉斯曼颜色混 合定律，算出８种色光混合后的X、Y、Z三刺 激值，这就是二十世纪三十年代聂格伯尔 ( Neugebauer) 提 出 的 聂 格 伯 尔 方 程 式 (Neugebauer Equations)。下面以三色叠印实 例来说明。
三原色油墨光谱特性曲线
网点呈色有两种类型：
一、墨层厚度一样，完全靠网点面积率（即单位 面积上油墨网点所占的比例）变化改变颜色，如 胶版印刷。网点面积率高则颜色浓即饱和度高， 也就是对其补色光吸收充分；反之，网点面积率 低则饱和度低、颜色淡、吸收弱。 二、墨层厚度有变化，墨层越厚颜色越浓，同时 也有网点面积率的的变化，如凹版印刷。
第三次印品红墨，网点面积率为m，印在 白纸上呈品红色，印在青网点上呈蓝色、印 在黄网点上呈红色、若印在绿网点上则呈现 黑色，加上原来的黄、绿、青、白色，纸面 上总共出现8种颜色，它们的面积比为：
品红(1-c)(1-y)m 红 蓝 绿 (1-c)ym (1-y)cm (1-m)cy 黄 青 白 黑 (1-c)(1-m)y (1-y)(1-m)c (1-c)(1-y)(1-m) cym
三色印刷的聂格伯尔方程式
聂格伯尔测试色标（尽量与印刷条件一致）
X=fwXw+fYXY+fMXM+FcXc+fRXR+fGXG+fBXB+fBKXBK Y=fwYw+fYYY+fMYM+fcYc+fRYR+fGYG+fBYB+fBKYBK Z=fwZw+fYZY+fMZM+fcZc+fRZR+fGZG+fBZB+fBKZBK
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第一章 色彩与视觉
什么是色彩 色彩理论的发展历史 形成色彩的要素 颜色适应性 颜色视觉理论
第一节 色彩与色觉 What
什么是色彩？
五彩斑斓
色彩与我们的生活息息相关
➢生活与色彩： ❖衣－－服装设计，…… ❖食－－“色、香、味、形” ❖住－－建筑设计，…… ❖行－－红绿灯，……
视觉提供的信息量大：80％，视神经对颜色 的反应最快
什么是色彩？
颜色是物体显出来的 是眼睛看出来的 是颜料画出来的 是光照出来的 ……
色彩的科学定义
颜色是光作用于人眼后所引起的一种除位置、 形态以外的视觉反应，光源、物体、眼睛与大 脑是颜色视觉产生的四大要素 。
色彩的感知和本课涉及范畴
光使万物有形有影，是产生色觉、形象知觉的 必要前提。
有色物体 眼睛 大脑
形成色彩的四个要素
彩色物体
光源
大脑 眼睛
颜色感觉形成的四要素：光源、颜色物体、人眼、大脑
一、光
只有在光的照射下，人们才能感知物体的形态与 颜色，没有光就没有颜色。
1、光的定义
中国国家标准（GB/T 5698--2001）：“光—能 对人的视觉系统产生明亮和颜色感觉的 电磁辐射，又叫可见电磁辐射。其波长 范围一般取380nm～780nm。”
主要贡献：色彩是艺术的组成部分之一，基于 心理学。
CIE 色度学体系的建立
色彩学是指建立在二十世纪表色体系和定量的 色彩调和理论上的一套色彩理论,是重要的基 础科学之一。其理论奠立者是德国化学家 W·奥斯特瓦尔德(1855～1932)和美国画家 Ａ·H·孟塞尔(1855～1918)。
第三节 色彩形成的要素
本课的地位和作用
课程性质：必备的专业基础课 课程的重要性：色彩问题是彩色复制工作的核心 来自一名印刷从业人员的心声——色彩是摆在我们面前
最严峻的挑战
在匹配色彩的时候，要考虑的相关技术问题有色彩描述、数字显示、色彩合 成系统、色粉（颜料）、印刷技术、测量、观察条件以及承印物的表面等等。 其中每个因素的变化都对匹配色彩的能力有很大的影响。要想充分考虑上面 提到的每一个因素几乎是不可能的，但在制作生产的过程中应尽可能地照顾 到一些主要方面，和它们彼此之间的关系。
代表性波长 (nm)
700 620 580 546 500 436 420
频率(1014Hz)
4.3 4.8 5.2 5.5 6.0 6.4 7.2
复色光：由多种单色光混合而成的光
光源：自然光源与人工光源
二、眼睛
1、眼球的构造及各部分的主要功能
彩色视觉
人眼视网膜上有大量的光敏细胞，按形状分为杆状细胞 和锥状细胞。
色盲是指不能分辨颜色，其中最常见的是红色
盲和绿色盲。有红色盲的人，对红色光线不敏感。 有绿色盲的人，对绿色光线不敏感。这两种色盲， 都不能正确分辨红色和绿色，他们所能看到的颜 色，只有蓝色和黄色的区别。因缺少含有蓝敏视 色素的感蓝细胞而不能正确分辨蓝色和黄色的色
盲，也是有的，但非常少见。
还有一种比较少见的色盲，叫做全色盲。 这样的人所看到的世界，只有白色、灰色 和黑色的区别。
光 照射 物 透射光 眼 视神经 脑 综合 意识
物理过程
生理过程
心理过程
第二节 色彩研究的历史（了解）
自然现象 研究进程
朝夕轮回
古代
阴晴变换
四季变迁
历史研究进程
亚里士多德：色彩学理论的开拓者。 主要理论：白、黑、黄是各自独立的基
本色彩，其它色彩或介于三色之间或由 这三色混合生成。 树叶色彩变化是由树叶含水分的多少决 定的，水分愈多树叶越绿
火车相撞事故——因为司机是位色盲患者，看 错了信号。
我们知道，印刷对色彩要求高，所以色盲 色弱的人不宜 从事印刷，特别是搞印刷色彩方面工作（当机长，色彩管理 研发）。
色盲种类
红色盲(Protanopia)、绿色盲(Deuteranopia) 、 蓝黄色盲(Tritanopia) 、锥体细胞单色型色觉 (Cone monochromatism) 杆体细胞色型色觉(Rod monochromatism)、红色弱(Protanomaly)、绿色 弱(Duteranomaly) 、蓝黄色弱(Tritanomaly)
视网膜 ：杆状细胞 + 锥状细胞
杆状细胞 灵敏度很高，但对彩色不敏感， 人的夜间视觉主要靠它起作用，因此，在暗处 只能看到黑白形象而无法辨别颜色。 （暗视 觉）
锥状细胞 既可辨别光的强弱，又可辨别颜 色。白天视觉主要由它来完成。锥体细胞又分 为感红、感蓝和感绿细胞。 （明视觉 ）
2、视敏度（视力）
视力也叫视觉敏锐度或视敏度，表示眼睛辩认 物体细节和空间轮廓的能力。
CIE规定，最高视敏度设为1。
3、视野
所谓视野是指眼球固定注视一点时所看见的空 间范围。
各种颜色的视野也大小不同：绿色视野最小， 红色较大，蓝色更大，白色最大。
4、视觉异常
道尔顿发现色盲现象。 1875年，在瑞典拉格伦曾发生过一起惨重的
牛顿：
1704年《光学》，有了系统的色彩理论。 立足于物理学来研究色彩。
色散实验
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
色散现象说明：白光实际是由各种色光组成 的，这些色光不是由棱镜创造出来的，棱镜仅仅 是把原已经存在着的各种色光加以分解而已。
歌德
立足于经验，把色彩作为一种主要产生于人体 的感觉。以诗人的眼光看待色彩。
1nm＝10-9m
可见光：波长380nm到780nm（1nm＝10-9m）的电磁波。
单色光：波长只有一个
在物质中传播的速度随波长的不同而不同，波长越 短，偏折程度越大，波长越长，偏折程度越小。
光色
红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
波长(nm)
780～630 630～600 600～570 570～500 500～470 470～420 420～380
课程讲授和学习方法
讲解形式： 多媒体（理论）
课堂及课后练习(实践) 印刷系统模拟软件
学习方法：多观察
勤动手
考核与评价方式
平时成绩 期中成绩 期末成绩
４0％ ２５％ ３５％
出勤 ５0％ 练习和作业＋课堂提问
大作业
５0％
大作业＋笔试
为什么我们的生活有这么多色彩？
暖感
冷感
华美
朴素
强烈
柔软
厚重
幽香