激励职能人的行为基本模式

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激励职能人的行为基本模式
股票期权为IBM留住最好的人 才
1、总报酬计划: (1)给有出色贡献的人以更高的回报,短期贡
献可通过现金和福利来表现; (2)用股票期权,使员工能够积累大量的财富; (3)对劳动力成本进行管理。
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2、股票期权的奖励方式 (1)不同情况,给予不同的待遇。IBM也只有10 %的员工能够得到股票期权。 (2)给予股票期权并不是按照从上至下的顺序, 而是只给予有出色才能的人,在得到期权的员工中, 他们的大部分上级主管并没有期权。 (3)对于具有最高潜能和最低持有权力的高级经 理,应该获得较高的期权授予,已经实现职业潜能 和具有较高持有权力的高级经理应该给予较低的期 权授予或不授予。
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3、股票期权的方法示例
在给员工股票期权时,并不是一次性给予。比如现在决定 给某人1000股期权,每股定价100元,执行期10年,分4年, 每年25%,给予被授予人。第一年后,持有人便有250股 实现能力,但还有750股期权不能动用,如果这时市场股价 升到200元,公司对持有人的实现能力控制就是75000元, 如果持有人这时离开公司,那么将失去75000元的未来收 益。
• 有一次,我们旅行到乡间,看到一位老农把喂 牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到 奇怪,于是就问道: “老公公,你为什么不 把喂牛的草放在地上,让它吃?”
• 老农说:“这种草草质不好,我要是放在地 上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可
• 够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部 草料吃个精光。”
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二、人类行为的基本模式
由需求、动机和行为组成。
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什么是动机
动机:能引起和维持一个人的活动并将该活动导 向某一目标,以满足个体某种需要的念头、愿望 和理想。
管理学的动机:个体通过高水平的努力而实现组 织目标的愿望,而这种努力又能满足个体的某些 需求。
动机三要素:努力、组织目标、满足需要。努力 要与目标一致
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引例:友谊卡片公司的四天工作制
迪娜于1986年创立了友谊卡片公司,他们应用自己的 专长来设计、制造、销售贺卡。经过努力奋斗,1992 年公司的年均利润已经达到10万美元。 为了让公司员工共享公司的成功,迪娜宣布,在93年 第二季度,每周实行4天工作制,薪水不变。 在实行一个月后,有一位迪娜最信赖的员工向迪娜说, 他宁愿得到加薪而不是额外的休息时间。 迪娜很吃惊,她公司员工的薪水已经比当地同行业的 员工高20%,年收入达到35000美元。若让她在钱与 休闲时间之间进行选择,她会毫不忧郁地选择后者。
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反馈
未满足 引发 的需要
内容型激励理论
动机
行为修正型激励理论
个人需要满足
产生
取得
行为
结果 导致
激发
匹配
诱因 (报酬)
组织目标实现
过程型激励理论 反馈
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被激励员工处于一种紧张状态; 为了缓解这种紧张,他们努力工作,紧张程度越 大,员工努力程度越高; 努力能够成功地导致个体需求的满足,解除紧张。 解除紧张的努力需要与组织目标一致。 (上班时间电话聊天)
4、股票期权的定价 black-scholes法:假如我们手中有1000股期权,执行
期10年,每年都有红利,股票增值范围从今天的100元/ 股达到10年后的300元,可以用black-scholes 的方法换 算10年期间的净现值。
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期权(option)本质上就是一种选择权,其拥有者具 有在未来规定的时间内以预先确定的价格(称为期权 的执行价格)买进或卖出一定数量某种资产的权利。 期权对其持有者来说是权利而不是义务,因为持有者 可以自行决定在未来某一时间是行使还是放弃期权, 从而降低当前直接拥有该资产可能造成的市场风险。
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看涨期权:是指其持有者在规定的时间内买入某种 资产的权利。
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一、激励概述
• 激励:就是创设满足员工各种需要的条 件,激发员工的工作动机,使之产生实 现组织目标的特定行为的过程。
• (望梅止渴)
• 员工的积极性不因为领导者的良好心愿 而自动激发出来。需要领导者了解需求、 动机,而后采取一定的激励措施。
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养牛之道
激励职能--人的行为基本 模式
2020/11/21
激励职能人的行为基本模式
国外有人做过这样的调查: 按时计酬的职工每天一般只需发挥 20%~30%的能力用于工作就足以保住饭碗。 但是如果能充分调动其积极性,那么他们 的潜力客发挥到80%~90%,这之间的差额 用于提高劳动生产率,其效果是可观的。 这需依靠有效的激励
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把珍珠穿成项链—联想激励机制
1、从“蜡烛”到“蓄电池” 2、把一颗颗珍珠串成一条精美的项链 3、你不会授权,你将不会被授权 4、在赛马中识别好马(赛场、跑道、规则) 5、执行轮岗制度,达到适才适岗,适岗适酬 6、大公司需要刘备
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联想对人才的要求: 1、首先他要具有极强的上进心。 2、要乐于接受新知识并勤于学习。 3、对事物要有敏感性,能预见结果,具备一眼看到 底的透彻力(智慧加经验)。 4、要有自知之明,不要自视过高,知不足而后改之。 5、不要自视过高,要能清醒评价自己,也能充分领 略别人的精彩之处。 6、悟性要强,要善于总结。犯错误并不可怕,可怕 的是在同一个地方因同一原因摔第二次。
动机是个人与环境相互作用的结果,是随环境条 件的变化而变化,对个人而言还因时而变的。wk.baidu.com
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需求、动机和行为
• 需要:是一种内部状态,它使某种结果 具有吸引力。(分房、奖金、满足感等)
• 行为:个体为实现目标、满足需要采取 的行动。
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需要、动机和行为的关系
• 1、有一个未满足的需要; • 2、产生心理紧张,形成一种促使个体采取行 • 动的内在驱动力(动机); • 3、寻找、选择、接近目标(目标导向行为); • 4、进行满足需要的活动(目标行为); • 5、满足需要后,紧张消除,又有了新需要。
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