小种植观察记录
种植番茄观察记录总结(推荐4篇)
种植番茄观察记录总结第1篇作为一个不爱吃小番茄的人，居然在B站冲浪时被种草了番茄种植！看着测评视频里一个个五颜六色、大小不一的番茄，感觉真是又好吃又好看又神奇~ 最重要的是：小番茄非常高产！！作为一个吃货+实在型的性格，种出来可食用是一个非常非常重要的点。
刚好现在也是种植的季节，刚好我还有个光照超好的大阳台，刚好我很喜欢收获的满足和喜悦。
那么，就学习种起来吧~种植番茄观察记录总结第2篇首先就是要选品种啦，我的偏好是要选择好吃又不常见品种，这样才能有更高的投资回报率，和加倍的成就感。
以下是看了无数个B站种植视频提取出的推荐品种精华笔记，基本都是传家宝品种，我已经按颜色分类好啦～白色：白醋栗、意大利冰淇淋、疯狂的巴里、白妃、雪梅、白色樱桃、老怀特（大）、托姆索尔（大）绿色：绿博士、绿色硅谷、绿宝石、绿葡萄、绿斑马、鲁比阿姨（大）、绿巨人（大），贼不偷黄色：黄石英、黄醋栗、花园桃、黄白兰地（大）橙色：金色阳光、羞涩脸红、蜂巢、黄珍珠、黄金布朗、日出大黄蜂、初恋、德国条纹（大）、猪排（大），菠萝番茄（大）红色：甜百万、超甜，甜开胃酒、马蹄（大）、倒立汤姆、莫斯科维奇、普罗旺斯带黑蓝色：奶油蓝莓、蓝美人、黑色车厘子、深夜零食、黑樱桃特高产品种：黄石英、金发女郎、疯狂的巴里个人购买的品种：脸红、鲁比阿姨，条纹德国，绿博士、超甜、甜百万、白醋栗、马蹄、花园桃、甜开胃酒、日出大黄蜂、金太阳、日本黑梨、白妃，绿宝石，卖家还送了红洋梨和黑樱桃（我大概是疯了）种植番茄观察记录总结第3篇重点：土要松、肥要够、光要足，三个点每个都很重要土壤：挖了沙土园土苔藓，买了营养土、椰糠、珍珠岩、腐熟松针、蛭石、河沙、稻壳碳肥料：低肥买了羊粪、蛋壳粉、缓释肥，达成了十三香配土，水溶肥买了花多多10号15号、磷酸二氢钾以下是就开始记录啦~更新：种子终于到货啦，第一步开始泡水催芽。
因为阳台面积有限，每个品种我打算只种一颗，考虑到发芽率和小苗存活率，每个品种拿了3-4粒种子进行催芽。
幼儿园种向日葵观察记录
幼儿园种向日葵观察记录一、引言在幼儿园的花园里，老师带领我们种植了许多向日葵。
为了更好地了解向日葵的成长过程，我们进行了观察，并记录下了我们的发现。
下面就让我来分享一下我们观察到的有关向日葵的一些有趣的事情吧！二、种植过程在幼儿园的花园里，老师先给我们每个人分发了向日葵种子。
我们小心地将种子埋在土壤里，然后浇上水。
随着时间的推移，我们看到了向日葵的种子发芽，并且一片片的嫩叶逐渐长出来。
我们对此感到非常兴奋！三、生长过程随着时间的流逝，向日葵茎变得越来越高，叶子也变得越来越大。
我们观察到向日葵的叶子都是绿色的，呈现出鲜艳的颜色。
在阳光的照射下，叶子上还能看到一些细小的纹路，非常美丽。
我们还发现，向日葵的茎非常坚硬，可以支撑住高大的花朵。
四、花朵的开放在向日葵长大后，我们看到了它们开始开花了。
向日葵的花朵非常大，呈现出明亮的黄色。
花朵的中心是一片片黄色的小花瓣，非常美丽。
我们观察到，当太阳升起时，向日葵的花朵会迎着太阳，向太阳的方向转动。
这样的景象非常壮观，我们被吸引得目不转睛。
五、花朵的结果随着时间的推移，我们发现向日葵的花朵逐渐凋谢，但在花朵的中心，我们看到了一些小小的黑色颗粒。
这些黑色颗粒就是向日葵的种子，它们会掉落在地上，为新的向日葵生长提供种子。
我们非常惊奇地发现，向日葵竟然能自己生产出新的种子！六、结语通过这次观察，我们更加了解了向日葵的生长过程。
我们看到了它们从种子发芽、茎叶生长到开花结果的全过程。
向日葵的生长需要阳光和水分的滋润，它们展示了生命的力量和美丽。
我们在观察过程中也收获了快乐和成长，希望我们以后还能有更多的机会观察和了解不同的植物。
通过这次观察，我们培养了对大自然的热爱和对植物的关注。
我们学到了许多关于向日葵的知识，并且在观察的过程中收获了快乐和成长。
我们希望将来还能有更多的机会观察和了解不同的植物，为我们的生活增添更多的色彩和美好。
向日葵，你是我们心中的太阳，让我们一起努力，向着阳光成长！。
幼儿园种植小菜园美篇：植物成长观察记录与分享
幼儿园是孩子们成长的乐园，而种植小菜园更是孩子们亲近大自然的好机会。
在这样的环境中，孩子们通过亲身参与，能够更加直观地了解植物的成长过程，培养他们的耐心和责任感。
种植小菜园也是一种美妙的教育方式，通过观察记录植物的成长过程，可以激发孩子们对自然的热爱，培养他们的观察力和动手能力。
下面，我将共享一则幼儿园种植小菜园的美篇，记录了植物成长的观察过程和共享的故事。
一、观察记录1. 播种在春天来临之际，我们幼儿园的老师带领我们一起来种植小菜园。
老师给每个孩子发了一颗小小的种子，我们小心翼翼地将种子插进土壤中，然后轻轻地浇上水。
在老师的指导下，我们学会了播种的方法，并且在心里暗暗发誓要好好照顾它，让它茁壮成长。
2. 生长经过几天的等待，我们期待已久的小植物终于冒出了嫩绿的芽，小小的身躯渐渐地变得更加饱满，我们都为自己的“小宝贝”感到骄傲。
每天，我们都会仔细观察小植物的生长情况，用小本本记录下来，在记录中我们发现，它们的成长速度真的是挺快的呢！3. 开花结果经过了数个星期，我们的小植物终于长出了一朵朵美丽的花朵，或者是硕果累累。
我们很开心地看着它们，因为这些都是我们用心栽培的成果，感到满满的成就感。
二、共享故事在观察记录的过程中，我们不仅仅学到了植物成长的奥秘，还懂得了很多关于责任和耐心的重要性。
我们每个人都用着满满的热情去呵护自己的小植物，尽管在这过程中也遇到了各种各样的问题，但是我们的老师和家长们总会在一旁给予我们悉心的指导，教会我们如何去解决，这些经历让我们更加懂得如何去照顾和爱护身边的一切生命。
这个小菜园不仅仅成为了我们了解植物成长的“小实验室”，更重要的是，在这里我们感受到了责任的重要性，也明白了耐心和坚持对于做任何事情都是至关重要的。
这样的共享为我们的成长经历锦上添花，成为了我们心中一段美好的记忆。
三、我的观点和理解在这样一种环境中，观察记录植物的成长过程不仅仅可以培养孩子们的观察力和动手能力，更重要的是，在这个过程中，孩子们可以学到责任和耐心。
中班户外区域活动观察记录-种植区
中班户外区域活动内容
种植区
观察日期
20**.3.15
观察时间
每次3分钟
观察者
XXX
观察地点
种植园地
幼儿姓名
小季
年 龄
5
观察目的
了解简单的种植方法，培养幼儿观察种植的能力。
《指南》目标
科学领域：科学探究，培养幼儿具有初步的的探究能力。
观察都很兴奋，小季一来到种植区就跑到之前我们种的那棵树前，他蹲在地上，眼睛一动不动地看着小树，忽然转过来问我：老师这棵小树怎么没有长高。
计时：10:33----10:36
分
析
与
思
考
小季在我们班是一个比较活泼的男孩，对于植物动物比较有爱心。在这次活动中，我发现幼儿对于种植植物有初步的认识，但是对种植的方法的认知还是不够，对于植物生长的周期也不是很了解。
回
应
与
调
整
在往后的种植活动中，我将加强对幼儿种植活动的观察与指导，在这个过程中，我也会着重对他们进行种植方法的讲解。在日常生活中，我也会加强他们的经验准备，让他们多多对植物地生长进行观察。
计时：10:15----10:18
第二次观察
实录：
我们让孩子带来了一些小蒜苗，小朋友都很开心，开始种蒜苗，小季找了自己要用的工具，开始挖土，他一会儿就种好了一颗，一会儿就种好了一颗，我过去一看，他挖的土都是浅浅的坑，种子都露在外面。
计时：10:26----10:29
第三次观察
实录：
在小朋友和我的帮助下他很快就完成了种植任务，他看了一会儿，找来了花洒，在里面灌上水，开始浇水，忽然他发现旁边的树也枯了，他走到树的跟前也给树浇水，嘴里还一边说你肯定是口渴了。
植物观察记录表3篇
植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太快乐了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有.我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐，我哼着小曲回家看水仙.天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了.我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力.我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀！哎呀！长这么高哪！看我外表满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人快乐呀！12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了.呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大根底吗？心眼还真多！12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本领给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的比照呀！不过我的水仙也不是没本领，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙.由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松.那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人快乐！12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切方案泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担忧水仙会冻坏了.中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好时机，我把他放在淋雨.由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话，马上放出了阳光.我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！植物观察记录表第2篇今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手.今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天，我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸，爸爸说：你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获.妈妈走过来说：你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少.昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水.。
幼儿园春季植物生长观察记录
幼儿园春季植物生长观察记录幼儿园春季植物生长观察记录观察时间：2021年3月1日至2021年6月1日观察地点：幼儿园校园内的花坛和种植盆观察植物：郁金香、向日葵、小草、百合、风信子观察记录：3月1日：今天是春季观察开始的第一天，我们在花坛上种下了一些郁金香种子。
我们先在土壤中挖了一些浅坑，然后将种子放入坑中，并轻轻盖上一层土。
老师告诉我们，郁金香的生长需要充足的阳光和适量的水分。
我们应该每天浇水，但不要过量。
希望过段时间就能看到郁金香的绿芽冒出来！3月10日：经过了9天的等待，终于看到了郁金香的绿芽！它们小小的，像是一排排绿色的点，非常可爱。
老师说，接下来需要保持土壤的湿润，但也不要浇太多水，防止芽苗腐烂。
3月20日：郁金香的绿芽越来越高了，有的已经冒出地面了，大约有3-4厘米高。
我们注意到有些芽苗的颜色不一样，有的是淡绿色，有的是深绿色。
老师解释说，这是因为不同品种的郁金香叶子的颜色有所不同。
4月1日：郁金香的芽苗长得更高了，大约有10厘米左右。
它们的叶子也变得更大了，绿色更加鲜艳。
我们全班同学都在等待着郁金香开花的日子。
老师告诉我们，开花需要等待一段时间，我们要耐心等待。
4月10日：终于，有几朵郁金香开花了！它们的花苞有不同的颜色，有红色、紫色、粉色等等。
花瓣细长而优雅，有的像钟摆一样垂落，有的像火焰一样张开。
我们一边赞叹着郁金香的美丽，一边为它们拍了很多照片。
4月20日：我们开始观察另外一种植物，向日葵。
向日葵的种子又大又扁，像是一颗颗黑色的小瓜子。
老师教我们先在土壤中挖坑，然后将种子放进去，并轻轻盖上一层土。
老师还说，向日葵喜欢阳光，所以我们把种子种在了阳光充足的地方。
4月30日：向日葵的幼苗开始冒出来了！它们的叶子是淡绿色的，有一种嫩嫩的感觉。
向日葵长得非常快，每天都能看到明显的变化。
我们都很喜欢它高高的茎和大大的花朵，期待它们开花的时候有多美！5月10日：向日葵的幼苗已经长到30厘米左右了，叶子也变得更加深绿。
中班农场观察记录——种植迷迭香
中班农场观察记录
观察对象：饭饭
观察内容：种植迷迭香
观察实录：
今天我们前往小农场种植迷迭香，小朋友们纷纷去小木房里面拿小铲子，小耙子开始到自己的班级地里面挖坑种植迷迭香就是只见饭饭拿了一个小铲子。
用力的戳到了泥土里面边戳着边说：“这个泥土怎么这么硬呀？”。
边上的小朋友听见了，说：“那你要用力一点呀，用力一点你就能戳进去了。
”。
饭饭听了边上小朋友的话，开始用力的戳了土地，然后向上一翘挖起了一大块泥土，接着有一铲子一铲子的挖出了一个大坑。
然后将手中的迷迭香苗放进坑洞里面开始填土，填到一半迷迭香的苗歪掉了，饭饭又用手把它扶正，接着填土，可是没穿两下小铲子碰到了迷迭香苗，它又歪了：“这个苗怎么老是倒掉？”。
然后饭饭左手拎着迷迭香苗的头，右手开始往里填土，这下很快将迷迭香种好了，而且再也没有歪掉。
水平评估：
社会-自尊自信自主
介于台阶1-台阶3之间：
敢于尝试有一定难度的活动或任务，面对新的任务不退缩，愿意去尝试且自己的事情自己做不依赖别人。
跟进措施：
1.引导幼儿可以与他人进行互动，交往，并用语言表达自己的意愿。
2.鼓励幼儿与他人进行交往，并愿意与他人进行分工合作。
青菜种植观察记录表
植物名称
小油菜
生长周期
40天
日期
观察内容
生长高度
备注
第1天
播种小油菜，播种后轻轻覆土，保持湿润
气温适宜
第5天
发芽情况：种子是否开始发芽
2cm
发芽了，出现了子叶
第10天
小苗叶片状况，叶绿素变化
7cm
菜苗颜色较浅，越长越大
第15天
菜苗的高度、叶片形态、根系情况
15cm
根系越来越茂盛，叶片淡绿
第20天
小苗的生长状况
20cm
叶片大大的，嫩嫩的
第28天
小油菜的高度、叶片展开情况
28cm
油菜的叶子更多了
第35天
进入成熟期，叶片的颜色和质感3Biblioteka cm叶子越来越大，向内微微卷曲
第40天
小油菜成熟了没
40cm
油菜完全成熟，每片叶子长得圆润，色泽鲜绿
小班种植活动观察记录
小班种植活动观察记录在幼儿园的小班，我观察到了一次有关种植植物的活动。
这个活动旨在帮助幼儿了解植物的基本生长过程，并培养他们的观察能力和责任感。
以下是我对这次活动的观察记录。
活动开始时，老师给每个孩子分发了一小包种子和一小盆土壤。
老师首先向孩子们展示了如何准备土壤，用手轻轻松松地将土壤填满到盆中，并用手指插出几个小孔。
然后，孩子们一个接一个地来领取他们的土壤和种子。
在接下来的步骤中，老师用简单明了的语言向孩子们解释了如何将种子放进土壤的小孔里，并用土壤轻轻地盖住。
这样可以让种子能够获得足够的养分和水分来生长。
孩子们兴奋地跟着老师的指导，认真地将种子放入土壤中，并轻轻地盖住。
然后，他们都拿起水壶，轻轻地浇水到盆里，确保土壤湿润。
在完成了种植的步骤后，老师提醒孩子们要好好照顾自己的植物，并让他们将自己的名字写在盆的边缘上，以便区分彼此的植物。
接下来的几天里，孩子们对他们的植物充满了好奇心。
他们每天都会仔细观察植物，看它们是否开始生长。
他们还会用手唤起它们，希望它们能快点长大。
他们对于植物生长的过程充满了兴奋和期待。
随着时间的推移，我们观察到有些植物已经开始生长了。
孩子们对自己种植的植物感到非常骄傲和激动。
他们会互相比较自己的植物长得有多高，谁的植物长得快。
这样的竞争氛围激发了孩子们更积极的参与和学习。
在观察期间，我还注意到一些孩子开始关注植物生长的条件。
他们发现有些植物长得更好，可能是由于光线，水分或营养等因素的不同。
他们开始讨论并分享他们的观察结果，互相帮助，找到适合植物生长的最佳方法。
在接下来的几周里，孩子们不断观察和记录他们的植物生长过程。
一些植物生长得非常健康，而另一些则长得很慢或不健康。
在这个过程中，孩子们学会了如何照顾植物，并发现每个植物的需求是不同的。
这个种植活动不仅仅是帮助孩子们了解植物的生长过程，更重要的是培养了他们的观察力和责任感。
他们学会了倾听植物，发现它们的需求并尽力满足它们。
小葱观察记录表(10天)
小葱观察记录表（10天）小葱观察记录表（10天）观察日：第1天观察内容：小葱的外观和特征观察结果：1. 小葱的外观呈长条状，颜色浅绿，表面光滑。
2. 小葱的尺寸相对较小，通常为15-20厘米长。
3. 小葱的根部较细，有一定长度的根系。
观察日：第2天观察内容：小葱的生长环境观察结果：1. 小葱生长在阳光充足、通风良好的环境中。
2. 小葱需要适量的水源和土壤湿度来维持其生长。
3. 小葱的生长环境温度应在适宜的范围内，一般为15-25摄氏度。
观察日：第3天观察内容：小葱的生长过程观察结果：1. 小葱种植在适宜的环境中，开始发芽，并逐渐生长。
2. 小葱的茎部会逐渐变长，叶状部分会逐渐展开。
3. 小葱的生长速度较快，通常每天可见到一定的变化。
观察日：第4天观察内容：小葱的叶片形态观察结果：1. 小葱的叶片呈线状，边缘光滑，颜色浅绿。
2. 小葱的叶片相对较细，但有一定的柔韧性。
3. 小葱的叶片上有细小的纵纹。
观察日：第5天观察内容：小葱的根部生长情况观察结果：1. 小葱的根部逐渐伸长，并分出细小的侧根。
2. 小葱的根部呈白色，质地柔软。
3. 小葱的根系可以有效吸收土壤中的水分和养分。
观察日：第6天观察内容：小葱的香味和口感观察结果：1. 小葱具有独特的香味，略带辛辣的气味。
2. 小葱的味道鲜美，可以增添菜肴的风味。
3. 小葱的口感脆嫩，生食时具有一定的爽口感。
观察日：第7天观察内容：小葱的营养成分观察结果：1. 小葱富含维生素C、维生素A、维生素K等多种维生素。
2. 小葱还含有钙、镁、钾等矿物质。
3. 小葱中含有丰富的纤维素，有助于促进消化和预防便秘。
观察日：第8天观察内容：小葱的用途和食用方式观察结果：1. 小葱可以用于炒菜、煮汤等烹饪方式。
2. 小葱可以作为菜肴的调味料，增加风味。
3. 小葱还可以用于制作葱油、葱花饼等特色小吃。
观察日：第9天观察内容：小葱的保鲜方法观察结果：1. 小葱可以放置在常温环境下，但保鲜时间较短。
中班六月份菠菜成长种植观察记录
中班六月份菠菜成长种植观察记录第一周：在六月的第一个星期，我开始了对菠菜的种植观察。
我首先准备了菠菜的种子和种植盆。
然后我将种子撒在湿润的泥土上，并轻轻覆盖一层薄薄的泥土。
接下来，我用喷壶给种子喷一些水，保持泥土湿润。
第二周：经过一周的观察，我发现有一些小小的菠菜幼苗冒了出来。
它们很娇嫩，有的还没有完全展开叶子。
我每天都给它们喷水，保持泥土的湿润。
我还给它们添了一些有机肥，希望它们可以更好地生长。
第三周：这一周，菠菜的生长速度明显加快了。
有些幼苗已经长大了一些，展开了绿油油的叶子。
它们看起来非常健康。
我每天检查它们的生长情况，并给它们喷洒适量的水，保持湿度。
草木蓬勃生长的同时，我发现有一些小小的虫子在叶子上爬行。
我立即采取了措施，用一些环保的杀虫剂喷在叶子上，希望可以阻止虫害的进一步扩散。
第四周：在这一周，菠菜的生长情况非常好。
它们的茎变得更粗壮了，叶子也更加茂盛。
有些菠菜幼苗已经长到了几厘米高。
我将盆子移动到室外阳台上，给它们暴露在阳光下，帮助它们进行光合作用。
每天早上我都会浇水给它们，晚上则保持适度的湿度。
同时，我还给它们加了一些有机肥，帮助它们更好地生长。
第五周：菠菜的生长速度依然很快，叶子茂盛而翠绿。
有些已经长到了十几厘米高。
我开始逐渐减少对它们的浇水量，因为菠菜对湿度的需求逐渐减少。
每天早上我仔细观察它们的叶子，发现有一些叶子上出现了一些小小的黑斑。
我通过查找资料了解到这可能是叶斑病。
我立即采取措施，将受影响的叶子剪掉，并用环保的杀菌剂喷在叶子上，希望可以阻止病情的进一步发展。
第六周：菠菜的生长已经进入了最后阶段。
它们的茎变得更加粗壮，叶子也更加丰满。
有些已经可以采摘了。
我每天早上采摘几片新鲜的菠菜叶做早餐。
菠菜的味道非常鲜美，清爽可口。
同时，我还注意到菠菜的叶子上有一些小小的白色虫子。
经过进一步的观察，我发现这些虫子是蚜虫。
为了保护菠菜的生长，我又使用了环保的杀虫剂，希望可以消灭这些害虫。
小班种植活动观察记录
华梓煊等几个孩子就叫起来：“这是绿豆，我吃过绿豆汤的。”
“小朋友们真聪明！这是绿豆，今天，我们来把它们种在泥土
里，看看它是怎么发芽、长大的，好吗？”小朋友们听到我的
话都开心的蹦蹦跳跳。我拿出方便面的盒子说：“等下，我们
要把绿豆种到这些方便面的盒子里，你们愿意做老师的小帮手
吗？”“愿意！”我拿出一把绿豆放在手里让幼儿观察。“小
仅供个人参考
For personal use only in study and research; not for commercial use
主题名称 种植名称
实录
主题背景下科技小种植实施记录
找春天 绿豆
观察时间 观察者
2013．4 范莉莉Fra bibliotek这天上午我和孩子们一起种植了绿豆，我们一起来到了自
然角，我拿出绿豆问小朋友们：“这是什么呀？你吃过吗？”，
越来越高了。
不得用于商业用途
仅供个人参考
分析
通过数天的精心照顾，绿豆的种子终于发芽了，幼儿们都 很高兴，他们对于新生的事物都表现出了极大地兴趣。但是他 们对绿豆的生长过程还是似懂非懂，所以在引导幼儿观察的同 时丰富有关植物的生长的知识是很重要的，这样有利于增强幼 儿对种植活动的积极性和探究欲望。
不得用于商业用途
以下无正文
不得用于商业用途
朋友，你们看绿豆是什么样子的呀？”张筠艺说：“绿豆小小
的，圆圆的。”周可欣说：“绿豆是绿颜色的，像一颗小珠子。”
小朋友各抒己见，大声说出了自己的发现。“那现在我们一起
来松土吧！”幼儿们拿起小铲子往盒子里铲泥土，然后将绿豆
均匀地种到土里，有的小朋友还将土拍拍结实。“小朋友们，
绿豆宝宝要长大还需要什么呢？”我问道。华毓琳说：“还需
中班种植地观察记录
中班种植地观察记录
今天,我们一起来到学校的小花园,观察我们种植的蔬菜长势。
第一眼看去,整个菜园都绿意盎然,一片生机勃勃的景象。
仔细观察,我们发现西红柿的秧苗长得又高又壮,茎杆笔直,叶片郁郁葱葱。
黄瓜的蔓儿也在努力向上攀爬,嫩绿的小黄瓜在叶间若隐若现。
土豆的叶子绿油油的,散发着阵阵清香。
就连平时不起眼的香菜,此刻也活泼可爱,像一簇簇小扇子随风摇曳。
孩子们高兴极了,个个眉飞色舞,争相讲述自己的所见所闻。
有的孩子蹲下身子,仔细观察植株的根部;有的孩子捧起一片叶子,对着阳光查看叶脉的走向;还有的孩子用小铲子松了松土壤,检查土壤的湿度。
大家就像一群小小园丁,认真负责,充满好奇心。
在观察的过程中,孩子们学会了珍惜劳动成果,懂得了耐心等待的重要性。
他们期待着蔬菜长大,能亲自品尝到自己种植的果实。
这次活动不仅培养了孩子们对大自然的热爱,更让他们体会到了劳动的快乐。
小学生种植观察记录表【小学生种植观察日记】
小学生种植观察记录表【小学生种植观察日记】在生活有许许多多的事情需要我们去观察，你有观察过哪些植物呢?下面就随看看小学种植观察日记，仅供参考学习哦。
201X年X月X日晴天今天早上，我一起床，就迫不及待地去看我的豆芽。
真是不看不知道，一看吓一跳。
我的绿豆大部分都开始发芽长根了，有3毫米米左右那么长。
好神奇啊!真得和我科学书上讲得一样，先发芽长根，而且不管根从什么地方长出来，都会长到下面去。
我还发现有些浸泡在水里的绿豆和没有浸泡在水里的豆子相比，它们长的根要明显长很多很多，大概已经有7毫米那么长了。
绿豆只经过一夜就发生了翻天覆地的变化。
看它们长势那么好，一定会渴的，我就给它们浇了点水。
嗯，真希望我的绿豆能快快长大，早一点长成豆芽菜。
201X年X月X日晴天星期一早上，我小心翼翼地把绿豆放到装有水的玻璃杯里。
放学回到家里，我仔细的瞧了瞧，我发现绿豆的身子长胖了，颜色由深绿变成了浅绿，绿衣裳被撑破了，露出了白色的肚皮。
第二天早上，我观察到了它们都长出了白色的小尾巴。
有一些绿豆披着绿衣裳，还有一些绿豆脱掉了衣裳。
它们就像一群大头娃娃，大脑袋聚在一起，正说着悄悄话呢!第三天早上，我看见白色的豆瓣裂开了，像一艘艘快张开的小船。
绿豆的小尾巴长长了，好象它们在聚会。
201X年X月X日晴天上没浇水!我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。
原来浇水也是一项任务呀!第二天我一看，豆芽已经两厘米了!我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了!哇!不看不知道，一看下一跳!我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然!芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧!又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。
我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。
两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。
植物生长种植观察记录
植物生长种植观察记录10月1日晴我想种植一些豆芽，于是挑选了一些绿豆，将它们放置在矿泉水瓶盖中，并加入少量水，然后覆盖上一层湿纸巾，满心期待着它们的生长。
次日，当我揭开湿纸巾时，惊喜地发现豆子们仿佛喝足了水，正安静地“沉睡”，颜色也由深绿渐渐转为淡绿。
我轻声对它们说：“小豆儿们，别光顾着喝水哦，要快快发芽长大呢！”10月2日雨今天，我又打开湿纸巾一看，豆的中间裂开了些。
妈妈说：“这个里面以后会抽出叶芽儿来，叶芽儿以后就在这两瓣豆的中间。
”我挺好奇，就从里面拿了一颗，从中间掰开，里面果然藏着一颗小小的芽儿。
10月3日雨今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。
我打开纸巾一看，我激动极了！原来，这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆豆的头上。
它们的绿衣服——豆的皮也脱了一半儿。
我仔细瞧瞧，里面只有一颗豆儿没发芽了。
有的芽儿在豆的头顶上盘起来，像小猪的尾巴；有的芽儿直直的，好像一根根长矛；有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴……真有趣呀！10月4日晴今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。
你瞧！这颗芽儿长得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我给这颗芽儿上画了一个红点，算是表扬；再给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。
这颗豆芽以后如果努力些，一定能赶上其他豆芽的。
10月5日晴今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化很少。
不过，我发现，很多豆豆的芽儿长长了，你们看！那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了！10月6日晴今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。
这些豆芽儿又长长了，最长的有1.5厘米，连最短的也长成8毫米了。
我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢？”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。
”我终于解开了心中的疑团。
10月7日晴今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。
不过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。
看着看着，我仿佛听到了它们每天“唰唰”向上生长的声音。
2个月盆栽养殖观察记录
2个月盆栽养殖观察记录引言盆栽是一种将植物种植在盆中进行养殖的方法，它不仅可以美化环境，还能提供新鲜空气和放松心情。
本次观察记录将持续两个月，旨在了解盆栽植物的生长过程、养护需求以及可能遇到的问题和解决方案。
选择植物在开始观察之前，我们需要选择适合盆栽的植物。
考虑到室内条件和初学者的经验，我们选择了常见且比较容易养护的绿萝（Epipremnum aureum）作为观察对象。
绿萝是一种常见的室内盆栽植物，具有耐阴性和耐干旱性。
它适应性强，生长迅速，是初学者入门盆栽的理想选择。
观察过程第一周：种植与浇水1.准备好透气性良好的花盆，并在底部铺设一层小石子或破碎陶瓷片以促进排水。
2.将土壤填入花盆，并在中央挖一个适合绿萝根系的坑。
3.将绿萝小苗放入坑中，轻轻将土壤填满，并用手指轻压以稳固植物。
4.浇水，使土壤湿润但不过度浸湿。
第二周：光照和温度1.将盆栽放置在室内明亮但避免直接阳光照射的位置。
绿萝喜欢散射光，过强的阳光可能导致叶片灼伤。
2.确保室温保持在15-25摄氏度之间，避免过高或过低的温度对植物生长造成不良影响。
第三周：肥料施用1.使用适合绿萝的肥料，如全面肥料或叶面肥。
2.按照包装上的指示将肥料稀释后浇入花盆中，每隔两周重复一次。
第四周：叶片护理1.定期检查叶片表面是否有灰尘或污垢。
2.使用湿布或喷壶轻轻擦拭叶片，保持其清洁。
第五周：生长观察1.观察绿萝的生长情况，包括新叶的出现、叶片的颜色和形态变化等。
2.注意是否有任何异常症状，如叶片枯黄、腐烂或虫害等。
第六周：调整养护1.根据观察到的情况，适当调整光照、温度和浇水量。
2.如果发现有虫害问题，可以使用环保的杀虫剂进行处理。
结果与讨论在观察期间，我们注意到以下几点：1.绿萝在适宜的光照和温度条件下生长迅速，新叶不断出现。
2.通过合理施肥，绿萝保持了鲜绿的叶片颜色，并展示出健康生长的迹象。
3.定期清洁叶片可以防止灰尘积累和病虫害的发生。
然而，在观察过程中也遇到了一些问题：1.最初对浇水量掌握不准确，导致土壤过湿。
大班种植活动观察记录
大班种植活动观察记录《大班种植活动观察记录一》嘿，亲爱的朋友们！今天我来跟你们讲讲大班小朋友们的种植活动，那可真是太有趣啦！一到种植区，小朋友们就像一群兴奋的小鸟，叽叽喳喳个不停。
“老师，我们种什么呀？”“我要种大大的西瓜！”“我想种漂亮的花！”开始分发种子和工具啦，每个小朋友都小心翼翼地捧着，眼睛里满是期待。
有的小朋友立马就拿起小铲子，准备大干一场，结果把土扬得到处都是，自己还变成了小花猫，逗得大家哈哈大笑。
瞧那个小女孩，她轻轻地把种子放进土里，还小声地说：“小种子，你要快快长大哦。
”样子特别可爱。
还有几个小朋友一边种一边讨论：“这个种子会长出多高的苗呀？”“会不会结好多果子？”种完之后，小朋友们又忙着浇水，一个个认真的模样，仿佛在照顾最珍贵的宝贝。
这一天下来，虽然大家都有点小累，但脸上都洋溢着满足的笑容。
我相信，在他们的悉心照料下，这些小种子一定会茁壮成长的！《大班种植活动观察记录二》亲爱的小伙伴们，快来听听大班种植活动的那些事儿！活动一开始，小朋友们就迫不及待地冲进了种植区。
“哇，好多土啊！”“这工具怎么用呀？”问题一个接一个。
小明特别积极，拿起小锄头就开始挖地，可力气太大，差点把自己摔倒。
旁边的小红赶紧说：“你慢一点，别着急。
”大家把种子拿到手后，都仔细地看着，像是在研究什么大宝贝。
有的还互相比较谁的种子更好看。
小伟种的时候可仔细了，一颗一颗慢慢地放，还不停地问老师：“这样对不对？”老师夸他做得好，他笑得眼睛都眯成了一条缝。
浇水的时候可热闹啦，有的小朋友水浇多了，都流成小水沟了，大家又一起帮忙把水弄走。
“我会天天来看它的！”“我要给它讲故事，让它快快长大！”小朋友们七嘴八舌地说着。
看着他们充满热情和期待的样子，我觉得这次种植活动一定会给他们带来很多惊喜和收获。
说不定过段时间，这里就会变成一片美丽的小花园或者是长满蔬菜的小田园呢！。
幼儿园草莓种植观察记录
幼儿园草莓种植观察记录嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我们幼儿园的草莓种植观察记录。
咱们幼儿园呀，有一块小小的菜地，老师们决定在那里种上草莓。
为啥要种草莓呢？因为草莓红红的、甜甜的，可好吃啦！而且看着草莓从小小的种子变成大大的草莓，这个过程特别神奇。
一开始，老师拿来了一些草莓种子。
这些种子小小的，黑黑的，就像小芝麻一样。
老师把土松了松，然后把种子小心翼翼地撒在土里。
接着，再轻轻地盖上一层土，就好像给种子盖了一床小被子。
撒完种子后，我们就开始等着草莓发芽啦。
每天我们去菜地的时候，都会仔细地看看有没有什么变化。
过了几天，哇，真的有小芽冒出来了！那些小芽绿绿的，嫩嫩的，特别可爱。
它们就像一个个小脑袋，从土里探出来，好奇地看着这个世界。
小芽慢慢地长大了，变成了小叶子。
这些小叶子圆圆的，边上还有一些小锯齿。
它们长得可快啦，一天一个样。
我们看着它们长大，心里别提有多高兴了。
随着时间的推移，草莓苗越长越大。
老师说，这时候我们要好好照顾它们，给它们浇水、施肥。
浇水可不能随便浇哦，要浇得刚刚好，不能太多也不能太少。
施肥呢，就是给草莓苗吃点好吃的，让它们长得更壮。
有一天，我们发现草莓苗上长出了一些小花。
这些小花白白的，小小的，就像小星星一样。
老师说，等这些小花谢了，就会结出草莓来。
我们都特别期待，天天盼着草莓快点长出来。
终于，草莓开始长出来了。
一开始，它们小小的，绿绿的。
慢慢地，它们变成了白色。
再后来，它们就变成了红色。
红色的草莓就像一个个小灯笼，挂在草莓苗上，可漂亮啦！我们都迫不及待地想尝尝草莓的味道。
老师说，等草莓完全变红了，就可以摘下来吃了。
终于有一天，老师带着我们一起去摘草莓。
我们轻轻地把草莓摘下来，放在小篮子里。
哇，草莓好甜呀！我们吃得可开心了。
通过这次草莓种植，我们学到了很多东西。
我们知道了草莓是怎么从种子变成草莓的，也知道了要好好照顾植物，它们才能长得好。
我们还学会了耐心等待，因为草莓不是一下子就能长出来的。
幼儿园植物乐园植物实验与观察记录案例
幼儿园植物乐园植物实验与观察记录案例实验1：种植红豆实验目的：观察红豆的生长过程，了解种子发芽的原理。
实验步骤：1.准备材料：红豆种子、土壤、透明花盆、清水、小铲子。
2.将透明花盆放在桌子上，用小铲子将土壤填满花盆。
3.在土壤中挖一个小洞，将红豆种子放入洞中。
4.轻轻地覆盖土壤，使种子和土壤接触。
5.将一些清水轻轻地倒在花盆中，保持土壤湿润。
6.放置花盆在室内阳光充足的地方。
7.每天观察并记录红豆的生长情况，包括种子发芽的时间、幼苗开始长出的时间、幼苗的生长情况等。
观察记录：第一天：将红豆种子放入土壤中，并浇适量的水。
观察到种子的外表光滑而有光泽。
第三天：观察到红豆种子悄悄地裂开了一个小口，开始发芽。
第五天：发芽的红豆种子长出了一根嫩绿色的幼苗。
第七天：观察到幼苗的茎慢慢地向上长高，低叶开始逐渐展开。
第十天：茎长高达到了5厘米，幼苗的叶子也变得更大更茂密。
实验2：观察植物的叶子实验目的：观察不同植物的叶子形状和颜色，并了解叶子的重要功能。
实验步骤：1.准备材料：各种植物的叶子、白纸、铅笔、放大镜。
2.随机选择不同植物的叶子，将其放在白纸上。
3.用铅笔轻轻描绘叶子的轮廓，注意保持准确。
4.使用放大镜仔细观察叶子的细节，包括叶子的形状、边缘、颜色等。
5.每观察一个叶子，都记下观察时间、植物名称以及观察到的特点。
观察记录：植物名称：向日葵观察时间：10分钟观察特点：叶子呈披针形，边缘有锯齿状。
叶子的颜色是深绿色。
植物名称：梅花观察时间：15分钟观察特点：叶子呈披针形，边缘光滑。
叶子的颜色是淡绿色。
植物名称：玫瑰观察时间：20分钟观察特点：叶子呈椭圆形，边缘有不规则的锯齿状。
叶子的颜色是深绿色。
实验3：观察植物的开花过程实验目的：观察植物的开花过程，了解花的结构和花朵的变化。
实验步骤：1.准备材料：淡色的鲜花、透明花瓶、清水、放大镜。
2.将透明的花瓶放在桌子上，倒入适量的清水。
3.将鲜花放入花瓶中，使其稳固。
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植物的秘密
观察者
沈红美
观察时间
2011.11
组织方式
师幼种植
活动目标
1、认识青菜，感知青菜的外形特征。
2、学习有序地观察，发展观察能力。
3、能用完整的语言天户外活动，我准备先带孩子们观察我们的种植园地，再进行户外运动。孩子们排着队来到我们的园地。一走进种植园地园，孩子们都异常兴奋，纷纷凑近去仔细观察了起来。铭铭说：“我妈妈买了这个菜的。”漠然说：“我喜欢吃青菜。”高杉说：“我喜欢吃白菜。”于是我问道：“那你们都认识这些菜、知道它们的名字吗？”看着孩子们一脸的茫然，我说：“那沈老师就给你们介绍介绍这些蔬菜的名字吧！”
这时我观察到孩子们的“满足发现”已经差不多了，我决定和孩子们来一次谈话，帮助他们提升一下经验，掌握一下有关的知识点。我还是利用中午吃过午餐的时间，和孩子们一起坐在走廊里，我先请一个孩子拿来了一盆大蒜，之所以不请所有的孩子将大蒜都拿来，是因为孩子们前面已经有了充分的观察时间和过程，如果每个人都拿了可能会影响他们的注意力。问：“我们这几天一直在看这个东西。”我指着盆里的大蒜根须。“你们发现它的什么秘密了呢？”戈天宇：“我觉得它长得有点像面条。”（其他孩子听到戈天宇的形容后，纷纷灵感大发。）丁子奇：“我觉得它像蜘蛛的脚，弯弯的。”谈雯婷：“我觉得像我们的头发。”华天誉：“我觉得它像蜘蛛吐的丝。“ “是呀，我也觉得你们说的都挺像的，沈老师觉得它也像老爷爷嘴上的胡须。” “那你们觉得它是什么呢？”章雨泽：“我觉得是大蒜的脚。”柯育梁“那它对大蒜来说有什么作用呢？”杨怡渊：“我觉得它会把杯子里的水吸进去，然后让大蒜发芽。”司梦彦：“我也觉得它会把水吸进去，让大蒜发芽。”华锦峰：“上次我种的大蒜没有长出这个白白的东西，所以也没有发芽。后来变黑死掉了。”
主题背景下科技小种植实施记录
主题名称
冬天里的为什么
观察者
沈红美
观察时间
2011.12
组织方式
师幼养殖
活动目标
1、进一步了解大蒜的生长过程。
3、观察大蒜根的外形特征，继续探究大蒜根的作用。
观
察
记
录
孩子们对大蒜的根须足足观察了一段时间，期间不断地有孩子去观察，更有甚者把大蒜拉出来，举在面前仔细地看着，我也在一旁仔细地观察孩子们的表现，有的会去摸摸，有的还两两地比较各自的谁长谁短？谁多谁少？还有的发现了这白白的东西已经和药棉纠缠在了一起。
我蹲下身，对孩子们说：“你们看，这种菜，下面绿绿的，有很多叶子，它的尖上有小小的花朵，这种菜就叫油菜，它的花就叫油菜花；春天的时候，你们可以到郊外去看看，大片大片的金黄色花的，就是油菜花。再看看这种蔬菜，它有很多层，一层一层的包裹得很紧，这种蔬菜就叫白菜……”接下来我给孩子们讲了蔬菜的作用，鼓励他们要多吃蔬菜，多吃水果，这样才长得聪明，长得更高。这时的孩子们七嘴八舌了，这个说我喜欢吃萝卜，那个说我喜欢吃花菜……