孩子做作业拖拉怎么办
孩子做事磨蹭拖拉怎么办
孩子做事磨蹭拖拉怎么办？1、给孩子制定计划孩子对自己感兴趣的事从来都是很积极，比如玩游戏，他们在一级一级的完成任务过程中，会体会到成就感。
对此父母可以将孩子每天要做的事，制定成一个任务计划，每一项都罗列清楚，每完成一项勾划一项，这样孩子就会在每完成一件事时产生愉悦感，从而积极完成下一项任务2、培养时间观念，将时间具体化孩子的时间观念很模糊，孩子并不清楚做一个事需要的时间是什么意思，因此父母可以培养孩子的时间观念，将时间具体化，细分化。
比如孩子写作业，父母可以将作业拆分成10-15分钟的小单元，孩子每完成一个小单元，告诉他过去了多长时间，还有几次这样的时间就可以完成作业了，这样孩子对作业的完成度就会有个清楚的认知。
3、不催促不打扰在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。
让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。
人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。
要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。
如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。
鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头。
久而久之，孩子的好习惯就渐渐养成了。
孩子做事磨蹭拖拉的原因：1、缺乏自信心有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，担心自己做不好，怕自己出错，碰到问题就想求助他人，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。
如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
2、与家长消极对抗现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。
于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
3、受周围事物的诱惑，容易走神要知道，人的大脑只要运转，就会有着无数的想法飘过。
孩子写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念
孩子写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念？1、摆正心态，发挥榜样作用作为与孩子朝夕相处的人，我们家长首先要以身作则，自己要有时间观念，规定时间要做某事，就一定要做，形成规律地做，给孩子潜移默化的影响。
2、进行预估时间的练习我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。
拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。
3、提高对写作业的主观能动性写作业拖拖拉拉的孩子一般自学能力都很差，没有主观能动性。
包括生活中的行为习惯，也是需要家长不停地督促。
所以，我们要端正孩子的学习态度。
让孩子们明白写作业是自己的事，学习也是自己的事，有了正确的认识，才能达到预期的学习效果。
比如，孩子写作业的时候，家长就不要在一旁玩手机了，可以选择读书或者看电视等。
让孩子明白，家长也有家长的事，而学生需要认真对待的事就包括独立完成作业。
4、认真细心，培养专注度容易分心，也是造成写作业磨蹭的一大诱因。
写作业的时候小动作很多，玩玩文具，发发呆，10分钟就过去了。
等家长再去检查，仍然停留在空白作业本阶段。
给孩子一个安静的学习环境，是写作业的外在条件。
写字台上尽量不要堆砌玩具等影响专注度的和学习不相关的饰品，如果发现有小动作的行为，要及时指出，让孩子意识到错误，并给与适当的惩罚，如发现一次专注度不高就不能看电视等。
如果孩子的专注度有了进步，也要给予适当的奖励。
5、奖惩制度面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。
比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。
如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事，可以当天实现，也可以让孩子把这个愿望先保存着，在未来的某一天实现。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办1、控制情绪孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。
陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。
2、多鼓励，少催促一下子就让孩子改掉做作业磨蹭的坏习惯，是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，能适当的引起孩子兴趣的奖励，也将是一个很好的催化剂。
因此，家长还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会适得其反。
3、营造好环境，全家一起学习想改变四年级孩子写作业拖拉磨蹭的习惯，父母首先要放下手机、关上电视，平心静气地打开书本，坐在孩子旁边和孩子一起学习、阅读，让孩子从父母身边感受学习的氛围，这样孩子才能够和家长同频，真正的爱上学习，静下心来。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭的原因1、孩子缺乏专注力做事不够专注的孩子效率是不可能好的，有的孩子边写作业边想其他的事情或者是边玩玩具，一会儿这样，一会儿那样，就导致四年级孩子写作业拖拉磨蹭的情况。
所以，提高孩子的专注力才是最主要的。
2、孩子对知识掌握的不太好同一个班的孩子写作业，有的孩子很快就完成了，有的孩子经常就是最后才完成。
究其原因，其中就会有孩子对知识掌握的不够好，其他孩子是拿着作业就开始做，而他却要边做边翻书。
3、时间观念差，不会时间管理孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。
许多家长总是喜欢替孩子安排时间，比如，“该写作业了”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”家长经常这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，孩子不用操心怎么安排时间，也就很难有时间观念了。
因此，如果想让孩子成为时间的主人，就让孩子自己安排时间。
怎么提高四年级孩子写作业的效率第一，为孩子创造一个良好的学习环境。
孩子做作业需要一个安静的、明亮的工作环境，轻松的音乐和充足的自然光也有助于提高他们的专注力。
如何解决小学生作业拖拉
如何解决小学生作业拖拉小学生作业拖拉是很常见的问题，但也可以通过一些方法和策略来解决。
以下是一些建议，希望能帮助你解决这个问题。
1.制定合理的学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，包括预估时间和具体的任务。
让孩子根据计划安排时间，有针对性地完成作业。
同时，在计划中留出一些娱乐和休息的时间，以保持良好的学习状态。
2.建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁和舒适的学习环境，远离干扰因素，如电视、游戏机等。
设置一个专门的学习角落，摆放必要的学习工具，让孩子集中注意力完成作业。
3.分解任务，设立目标：将大的任务分解成小的子任务，设立明确的目标，让孩子逐步完成。
每完成一个小目标，都给予肯定和奖励，激励孩子继续努力。
4.培养良好的学习习惯：鼓励孩子养成固定的学习时间和学习习惯。
每天定期学习，养成良好的学习习惯，作业也能够按时完成。
5.激发兴趣和动力：让孩子对学习和作业感到兴趣，激发他们的学习动力。
可以通过与孩子一起讨论作业内容、使用趣味的学习材料、奖励机制等方式，增加孩子的学习动力。
6.父母的参与和督促：父母应该关心孩子的学习，积极参与，督促孩子完成作业。
可以通过提问、讨论和解答问题等方式，帮助孩子理解和掌握学习内容。
同时，要给予鼓励和支持，让孩子感到自己是被重视和支持的。
7.培养时间管理能力：帮助孩子学会合理的时间管理，避免拖延和浪费时间。
可以给孩子使用闹钟或计时器，设定时间限制来管理任务的完成时间。
8.培养学习能力和学习方法：教导孩子学习的方法和技巧，例如制作思维导图、做笔记、归类整理等。
帮助他们提高学习效率和学习质量，减少拖拉和浪费时间。
9.鼓励孩子自主学习：鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
在孩子独立完成作业后，可以和他们一起回顾和讨论作业内容，帮助他们发现自己的优点和不足，提高学习水平。
10.给予适当的奖励和赞扬：当孩子按时完成作业时，可给予适当的奖励和赞扬。
奖励可以是小礼物、外出游玩等，让孩子有成就感和回报，激励他们更加努力学习。
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门1. 制定日程表制定一份清晰明确的日程表，安排孩子的时间，包括学习、锻炼、娱乐等，让孩子知道他们应该在什么时间做什么事情。
这样能够让孩子更有计划性，减少拖拉磨蹭的情况。
2. 将任务分解将一个任务分解为几个部分，每次完成一个小部分，逐步完成整个任务。
这样可以让孩子感受到完成任务的成就感，从而增强动力。
3. 建立奖励制度建立一些奖励制度，如完成任务后给予小礼物或者奖金，在孩子心中建立激励和奖励的概念，让孩子更有动力去完成任务。
4. 给予限制和约束给孩子限制和约束，如规定完成作业的时间、时间段内不能玩电子游戏等，让孩子知道自己的行为有规则性可循。
5. 制定时间目标制定任务完成的时间目标，并在完成任务前进行倒计时提醒，增加了完成任务的紧迫感。
6. 学会时间管理让孩子学会时间管理的技巧，如依靠时间表、学会有效利用碎片时间等，让孩子获得更多的时间资源。
7. 调整生物钟调整孩子的生物钟，保证孩子在正常时间段内完成任务和活动，让孩子更加有精神和活力。
8. 建立目标导向建立目标导向，让孩子明确自己每天想要完成的任务和目标，从而更加有效率地完成任务。
9. 给予表扬和鼓励给予孩子表扬和鼓励，面对孩子的进步和努力，及时给予赞赏和肯定，让孩子有成就感，从而保持积极的工作态度。
10. 参与互动游戏通过参与一些互动游戏，如教育类游戏、心智训练等，培养孩子的思维能力，同时增加孩子的积极性和主动性。
11. 提供合理的支持在孩子需要支持的时候，及时给予合理的支持和指导，让孩子感受到关注和支持的温暖，从而更加积极地完成任务。
12. 设计学习计划针对孩子的学习情况和特点，制定具体的学习计划，合理分配孩子的时间和注意力，让孩子更加专注力和主动性。
13. 建立孩子的信任感让孩子建立信任感，在孩子需要独立完成任务或者决策时，给予孩子足够的信任和支持，让孩子更加努力地完成任务。
14. 利用游戏体验利用游戏体验的方式，让孩子在玩游戏的过程中完成某些任务和目标，增加孩子参与的乐趣和感受到完成任务的成就感。
孩子磨蹭拖拉解决方案
孩子磨蹭拖拉解决方案1.制定明确的计划和时间表：与孩子一起制定一个明确的计划和时间表，包括完成作业、做家务、参与课外活动等。
将时间表贴在显眼的地方，让孩子能够清楚地看到自己的任务和时间安排。
同时，也要确保时间表的合理性，不要给孩子过多的任务，适当留出休息和娱乐的时间。
2.建立奖惩机制：为了鼓励孩子按时完成任务，可以建立一套奖惩机制。
例如，按时完成作业可以获得奖励，而拖拉则会受到相应的惩罚。
奖励可以是一些小礼物、游戏时间等，惩罚可以是减少一些娱乐时间或者需要做额外的家务等。
3.给予适当的自主权和选择权：有时候，孩子磨蹭、拖拉是因为他们觉得被强迫去做一些自己不愿意做的事情。
为了解决这个问题，可以给予孩子一定的自主权和选择权。
例如，让孩子自己决定先做哪个任务，或者在一定的时间范围内自由安排自己的活动。
这样可以增加孩子对任务的主动性和积极性。
4.提供帮助和指导：有时候，孩子磨蹭、拖拉可能是因为他们不知道如何开始或者如何完成任务。
作为家长，可以提供帮助和指导，明确告诉孩子需要怎么做，或者给予一些启发和建议。
同时，也要耐心地解答孩子的问题，帮助他们克服困难和挑战。
5.培养良好的时间管理能力：磨蹭、拖拉的一个原因可能是孩子没有良好的时间管理能力。
为了解决这个问题，可以教育孩子如何合理地安排时间和管理时间。
可以和孩子一起制定每天的计划和目标，教导他们如何分配时间和控制时间。
帮助孩子培养良好的时间管理习惯，让他们能够更好地掌控自己的时间。
总之，解决孩子磨蹭、拖拉的问题需要一定的耐心和努力。
家长应该积极与孩子沟通，了解问题的根源，并尝试不同的解决方法。
同时，也要理解孩子的特点和需求，给予适当的支持和引导。
通过合理的计划、奖惩机制、帮助和指导，培养孩子良好的时间管理能力，可以有效地解决这个问题。
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
孩子拖拉磨蹭是让家长头疼的问题，不仅浪费时间，还会影响孩子的学习和生活。
为了解决这个问题，我们可以尝试以下15个小窍门。
1. 制定计划：让孩子在每天开始前制定一个计划，明确每个任务的时间和完成时间。
2. 奖励制度：制定奖励制度，鼓励孩子按时完成任务。
3. 时间管理：教孩子如何管理时间，让他们知道时间的宝贵。
4. 分解任务：将任务分解成小的部分，让孩子逐步完成。
5. 做游戏：将任务变成游戏，让孩子感到有趣。
6. 做伙伴：让孩子和朋友一起完成任务，互相监督。
7. 制定规则：制定规则，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
8. 做榜样：做孩子的榜样，让他们看到你的努力和成果。
9. 做示范：示范如何完成任务，让孩子学习。
10. 做鼓励者：鼓励孩子，让他们感到自信和有动力。
11. 做引导者：引导孩子，让他们知道如何完成任务。
12. 做监督者：监督孩子，让他们按时完成任务。
13. 做沟通者：和孩子沟通，了解他们的想法和感受。
14. 做支持者：支持孩子，让他们感到有人支持和鼓励。
15. 做理解者：理解孩子，让他们感到被理解和尊重。
解决孩子拖拉磨蹭的问题需要家长的耐心和努力，通过以上15个小窍门，相信孩子会变得更加自律和有条理。
孩子写作业墨迹拖拉不想写怎么办
孩子写作业墨迹拖拉不想写怎么办？第一、以身作则。
家长是孩子第一任老师，看到孩子的样子就能大概的看到家长的样子了，从小就要以身作则的培养孩子的好习惯，在孩子写作业的时候，家长也可以在客厅里认真地看书，或是完成其他的工作，给孩子做一个很好的榜样，给孩子提供一个良好的学习环境，但是如果家长在孩子写作业的时候看电视或是玩手机，孩子也会控制不住的想要去看看，不利于孩子高效率完成作业。
第二、做计划。
在孩子写作业前可以花一点时间跟孩子一起做晚上的计划，某个时间段该写什么作业，写完这科可以到客厅吃个水果，然后再回到房间写下一科的作业，计划做得越详细越好，完成一项就打一个勾，完成得不够好的就打一个三角形，下一次继续改进，这样的方式能大程度的激起孩子的好胜心，孩子也会集中注意力完成任务。
第三、安静陪伴。
当孩子写作业时，有些家长很喜欢悄咪咪地去看孩子是否在认真学习，或是以送牛奶、拿东西的借口反复进出孩子的房间，这样对孩子集中注意力都很不利，孩子刚静下心来又被打扰了，然后又要花一段时间静下来，孩子写作业的效率也很低。
家长们只需要安静地呆在客厅或是自己的房间就可以了，让孩子知道你在，就行了。
孩子写作业墨迹拖拉不想写的原因：原因一：缺乏正确的沟通方式。
有时候孩子拖拉磨蹭，是因为叛逆，故意和家长对着干，主要原因是因为家长缺乏正确的沟通方式，总喜欢用命令、批评、唠叨的方式，让孩子产生对抗情绪。
原因二：学科作业太多，所以拖拉。
很多时候孩子害怕做决定，比如，有些孩子做作业拖拖拉拉，家长可能会认为他们是拖拉散漫。
其实，有时候，一切问题的症结，在于他们不知道先做哪一科作业。
原因三：孩子不能集中注意力。
想要让孩子专注于自己的作业，也必须要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他们在做事情的时候会被周围其他事物吸引。
加之很多父母在孩子写作业的过程之中，会在旁边刷小视频，或者做其他的事情，那么这样就会使得孩子的注意力被吸引过去，无法认真学习写作业。
孩子作业拖拉磨蹭怎么办这三招
孩子作业拖拉磨蹭怎么办这三招方法一：1、遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。
如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。
2、一年级的孩子，在孩子回家后问孩子有哪些作业？然后根据孩子的内容难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。
你告诉孩子，如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完，如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩耍20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。
3、给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的还要减少玩耍的时间。
这样在小学让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，到孩子上初中、高中，他就可以自己规划起来。
先做简单的、再做难的、最后做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题的一个比较好的方法。
方法二：1、要正确引导改变孩子的不良习惯，犹如大禹治水，要堵更要疏。
比如，和孩子沟通，达成协议，规定时间，规定作业量，完成作业就给予奖励，完不成就要得到一定惩罚。
当然，家长的目的是要让孩子养成认真快速完成作业的习惯，所以奔着要鼓励孩子的目的去留任务，即作业量要从少到多，一步一步来，不可让孩子有畏难情绪。
2、给孩子一个相对安静的环境孩子做作业时家长应该关掉电视，放下手机，最好给孩子找一个安静的房间，家长坐在旁边看书，让孩子专心的做作业。
家长看电视，玩手机，吃东西都会对孩子造成一定的影响。
他嘴上不说，心里想你凭什么可以看电视，玩手机，吃东西，而让我写作业。
于是就用拖延的办法来对抗你，一会儿要找东西，一会儿要撒尿。
3、做计划父母引导孩子一起做个学习计划，规整自己的学习内容和作业，有时候也是提高孩子学习效率的办法。
因为没有计划，有时候孩子就会不知道自己要干嘛，什么时候做什么事情。
孩子没有时间观念做事拖拉怎么办
孩子没有时间观念做事拖拉怎么办？1、多带孩子在日常生活中感知时间家长就应该帮助孩子感受时间和认知时间的意义，可以带孩子去商店挑选一个自己喜欢的闹钟，教孩子认识时间，跟孩子玩计时做事的小游戏，经常让孩子留意时间：告诉孩子做一些事情用了多长时间，或者预计需要多长时间。
随着生活经验的累积，孩子对于时间的概念能够得到增强和发展，可以越来越好地把握时间长短。
2、多让孩子自己把握时间、管理时间家长事事包办替代，孩子就不会有时间管理能力，也没有主动权，反正事事都有家长的提醒，他就会习惯了听话、被安排。
因此，家长要注意给孩子多一些可自由支配的时间，让孩子成为自己时间的主人。
3、让孩子获得遵守时间后的成就感孩子除了喜欢充满各种趣味的比赛。
也喜欢努力后的成就感。
所以，家长可以与孩子一起制定一个合理的时间安排表。
为什么强调一起制定而不是家长直接制定呢，就是因为我们要通过这个环节，来培养孩子初步的时间管理概念。
在和孩子一起分析起床穿衣、洗漱、吃饭、户外活动、写作业等等一系列日常活动的合理时间安排后，再与孩子一起制定这样的表格。
4、家长自己做到遵守时间对孩子进行的家庭教育一定都是唠叨的，而这样的唠叨是通过重复来加深孩子的印象，可以在潜移默化中使得孩子的思想、行为受到熏陶，进而有所改变。
那么在孩子时间观念的培养里，家长们也可以用这种“啰嗦”和“唠叨”的方式引导孩子。
例如上班之前家长做好时间安排，不要总是急匆匆的出门，给孩子做好榜样作用，这样孩子在上学的问题上总是不上心时，家长就可以提醒孩子，守时是必须做到的，不然就要迟到，接受惩罚。
5、让孩子得到肯定一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。
但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。
6、让孩子对时间产生紧迫感家长可以根据具体情况，从10开始倒数，也可以从3开始倒数。
比如“睡觉倒计时开始了，你现在只有三秒的时间，3，2，1”。
初中生写作业拖拉磨蹭怎么办
初中生写作业拖拉磨蹭怎么办初中生写作业拖拉磨蹭是一种常见的学习问题，但通过一些方法和策略，可以帮助他们提高写作业的效率和质量。
以下是一些建议：1.制定明确的计划：在开始写作业之前，制定一个明确的计划。
列出任务清单，设定合理的时间期限。
将大任务分解成小任务，有助于提高完成的动力。
2.设定目标和奖励机制：设定完成作业的明确目标，并为达到目标设立小奖励。
这样的奖励机制能够激发学生的学习动力。
3.创造良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
远离干扰因素，让孩子能够集中注意力。
4.分配适当的休息时间：合理安排休息时间，避免过长时间的单一任务。
短暂的休息有助于保持注意力和提高工作效率。
5.建立学习习惯：养成固定的学习时间，建立学习习惯。
每天在相同的时间段进行学习，帮助培养学生的自律性。
6.设定合理的写作顺序：指导学生设定写作业的合理顺序，先完成相对简单的部分，逐步深入，以增加写作业的逻辑性和流畅性。
7.家长的陪伴和指导：家长可以在写作业时提供适度的陪伴和指导。
不要过分介入，但可以为孩子提供必要的支持和解答问题。
8.激发兴趣：找到与写作业相关的有趣的话题或方法，激发学生的兴趣。
有时候，兴趣是提高学习积极性的关键。
9.寻找适合的学习方法：不同的学生有不同的学习方法。
帮助学生探索并找到适合他们自己的学习方法，能够提高学习的效率。
10.培养时间管理技能：引导学生学会合理安排时间，分清紧急和重要的任务。
培养时间管理的意识和技能。
11.了解潜在问题：如果学生一直拖拉磨蹭，了解是否存在其他潜在的问题，例如学科理解不透彻、学习动力低下等，及时解决。
通过以上方法，家长和老师可以共同帮助初中生建立积极的学习习惯，提高写作业的效率。
同时，也要注重鼓励和正面激励，使学生在学习中保持积极的心态。
有效改善孩子做事磨蹭拖拉的七大方法
有效改善孩子做事磨蹭拖拉的七大方法有效改善孩子做事磨蹭拖拉的七大方法孩子由于年龄的特性,没有时间观念,不了解时间的概念,所以会出现做事拖拉、磨蹭的现象，怎么办呢?下面，店铺为大家分享有效改善孩子做事磨蹭拖拉的方法，希望对大家有所帮助!签订“合同”法签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。
父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚。
培养孩子的时间观念要培养孩子的时间观念。
对于4岁的宝宝来说，时间是一个懵懂的概念，他并不知道时间的重要性，也不知道要怎么去珍惜。
爸爸妈妈可以通过讲故事、或者给孩子的卧室贴上名言警句、与他玩一些有趣的计时性活动的方式，来让孩子意识到时间的弥足珍贵。
故事引导法小孩子往往对故事书很着迷，不如找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲;有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。
生动的故事能让孩子从中受到教育。
奖励促进法指和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片。
这是运用学习动机中的强化理论，激发孩子养成按时作业的'时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。
减少其他事物的干扰减少其他事物的干扰，营造一个集中注意力的环境，也有助于提升孩子的做事速度。
当孩子在学习的时候，你可以把房间内与学习无关的东西都收起来;如果你在看电视，或者家里来了客人，也尽量压低声音，不要让孩子受到声音的干扰。
有的家长喜欢时不时去看一看孩子，或者呆在孩子旁边检查作业，这样其实并不好，因为孩子的学习思路很容易被干扰，不利于他集中精力学习。
多给孩子锻炼的机会有一个词语叫“熟能生巧”，让孩子做事快起来，还需要多给他一些锻炼的机会，比如，经常让他帮你做家务，让他自己穿衣吃饭等。
在不断的实践中，孩子做事的能力与技巧也会大有提升。
需要注意的是，在教育孩子的过程中，家长需要以身作则，做好孩子的榜样。
孩子拖拉磨蹭没有时间观念怎么办
孩子拖拉磨蹭没有时间观念怎么办？第一、协助解决问题。
当孩子觉得一件事有难度，而不愿意去做，从而拖拖拉拉时，父母要充分的了解原因，帮助他分解这件事情的步骤，慢慢指导他自己去完成，告诉他，不要害怕做错了，勇敢尝试，慢慢的树立自信，解决问题。
第二、制定规则。
父母可以制定明确的规则让孩子执行，如果孩子继续拖延，就要承担必要的后果，当然这个小小的惩罚可以多样化，只要起到提醒作用即可。
第三、任务奖励法。
当孩子在规定时间完成任务时便给孩子相应的奖励。
比如在一个小时之内做完作业，并且题目保证不出错，那么就可以满足孩子一个要求之类。
孩子拖拉磨蹭没有时间观念的原因：原因一：孩子故意磨蹭是为了博得大人的关注。
有些孩子磨蹭其实只是为了博得大人的关注，孩子感觉自己被忽略了，于是为了让自己得到大人的关心和关注，他们会故意的做出破坏性的一些举动，其中就包括故意磨蹭。
原因二：家长自己也抱着无所谓的态度。
孩子另一部分拖延的原因就是他们知道即使拖延，家长也不会做出什么惩罚性的措施，这样自己无论有没有拖延都不会有所损害，所以在做事情时，就算已经知道拖延不好，但是因为没有强制的束缚，还是会一直拖延下去。
原因三：不认识时间，无法认清时间观念。
有时候孩子磨蹭真的不能怪他们，他们是真的分不清具体的时间数字，不管是一分钟还是一小时对他们来说只是数字而已。
特别是还未得到正式教育的孩子，更加不知道时间观念了，对于什么时间该做什么事更是懵懵懂懂。
孩子拖拉磨蹭没有时间观念的影响：影响一：导致拖延症的形成。
有拖延症的人，最常见的特点就是习惯把事情“留到明天做”。
拖延症并不是天生就有的，而是因为做事过于磨蹭，本来应该今天完成的事情就拖到了明天，这样日积月累，形成习惯之后就变成拖延症了。
拖延症会让人在工作累计到一定程度后产生躲避的心理，无形中压力增大，越拖越多、越多越拖，最后陷入恶性循环。
影响二：长大后做事效率低。
小时候的坏毛病不及时改正，长大后就会形成根深蒂固的坏习惯。
孩子磨蹭和拖拉的解决方案
孩子磨蹭和拖拉的解决方案
孩子们常常会表现出磨蹭和拖拉的行为，这可能会影响他们的学习、家务和生活日程。
以下是一些解决方案，帮助您解决这个问题。
1. 制定一个时间表
制定一个时间表，让孩子知道自己每天需要做些什么，并确保他们有足够的时间完成任务。
这可以让他们更好地管理时间，并在规定时间内完成任务。
2. 给予奖励
当孩子按时完成任务时，可以给予他们一些奖励，比如额外的娱乐时间或小礼物。
这可以激励他们按时完成任务，并增强他们的积极性。
3. 确保孩子足够休息
如果孩子疲倦或缺乏睡眠，他们可能会表现出磨蹭和拖拉的行为。
因此，确保孩子足够休息，有足够的睡眠和休息时间，以确保他们有足够的精力和动力完成任务。
4. 与孩子沟通
与孩子沟通，了解他们的问题和需求，并尝试找到解决方案。
这可以帮助您更好地理解他们的行为，并找到适当的解决方案。
5. 鼓励孩子自主学习
鼓励孩子自主学习，让他们掌握时间管理和组织技巧，这可以使他们更独立，并减少磨蹭和拖延。
总之，采取适当的措施可以帮助您的孩子克服磨蹭和拖延的行为，
从而更好地管理时间，并在学习、家务和生活日程中取得更好的成绩。
孩子写作业拖沓磨蹭赶紧用上5个方法
孩子写作业拖沓磨蹭赶紧用上5个方法
1.制定明确的计划
给孩子制定一个清晰、详细的作业计划，包括任务的起止时间和具体
完成方式。
将计划写下来，并在一个显眼的地方张贴，帮助孩子更好地掌
握任务进度。
同时，培养孩子为完成计划制定目标，并鼓励他们自主管理
时间。
2.分解任务
将大型任务分解成小的可管理的部分，使孩子可以逐步完成。
这样做
不仅可以减轻孩子的压力，还可以使他们更容易专注于每个任务，并获得
一定的成就感。
同时，引导孩子学会合理安排时间，提高工作效率。
3.建立奖励系统
制定一个奖励系统，以激励孩子按时完成作业。
给予孩子适当的奖励，如与朋友一起出去玩、看电影等。
同时，确保奖励与完成作业的质量和时
间相关，以鼓励孩子主动参与学习。
4.创造适合学习的环境
提供一个安静、整洁的学习环境，帮助孩子集中注意力。
确保桌面整齐，没有分散的玩具或电子设备。
此外，鼓励孩子在学习时保持正确的坐姿，并减少干扰因素，如电视或手机等。
5.培养孩子的学习兴趣
创造吸引孩子注意力的学习方式，如游戏、谜题或实验等。
让孩子通
过多样化的学习方式发现学习的乐趣，从而激发他们的学习热情。
同时，
与孩子一起探索他们感兴趣的话题、学科和活动，以提高他们的动力。
最重要的是，为孩子树立一个榜样，展示您对学习的积极态度和成就感。
通过鼓励和支持，帮助孩子养成良好的学习习惯和自我管理能力。
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1. 给予孩子明确的指示和时间限制。
告诉孩子需要在多长时间内完成某个任务，并提醒他们在规定时间内完成。
2. 制定奖罚制度。
设定一个奖励机制，当孩子按时完成任务时给予奖励，这可以是一些小奖励或者是一些额外的特权。
反之，如果孩子拖拉磨蹭，可以给予一些适当的惩罚，如取消一些娱乐活动时间。
3. 分解任务。
将一个大任务分解成几个小任务，让孩子逐步完成，这样可以降低孩子的压力和拖延的倾向。
4. 实施规定时间。
设置一个固定的作业时间，每天都在同一时间完成相同的任务。
这样孩子就会养成习惯，不容易拖拉。
5. 给予孩子选择的机会。
让孩子有一定的自主权，可以选择任务的顺序或者是如何完成任务。
这样可以增加孩子的兴趣和动力。
6. 转变任务形式。
如果孩子对某个任务持续拖拉磨蹭，可以尝试改变任务的形式，使其更有趣味性和吸引力，例如使用游戏化的方式进行学习或者任务。
7. 给予充分的休息和奖励时间。
孩子需要适当休息和娱乐的时间，这样可以提高他们的注意力和专注力，减少拖拉的情况。
8. 建立良好的沟通和互动。
与孩子保持良好的沟通和互动，了
解他们的需求和困难，给予适当的帮助和支持。
9. 树立榜样和鼓励。
为孩子树立榜样，让他们看到榜样的价值和重要性。
同时，及时给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信心和动力。
10. 寻求专业帮助。
如果孩子持续拖拉磨蹭的问题严重影响其学习和生活，可以寻求专业的帮助，如心理咨询或教育咨询。
(课件)孩子写作业磨蹭拖拉怎么办
基础较差
• 孩子基础较差，课堂没听懂，作业不会做 • 孩子写作业磨蹭拖拉，有个很常见的原因就是：作业
对策
• 对孩子的作业量做一个统计，给孩子规定完成的时间 。孩子做完作业，父母应给孩子自由支配时间的权利 ，让孩子做自己喜欢的事情。比如，允许孩子玩一个 小时，孩子可以看电视，也可以上网，还可以出去找 同学玩。这样的话，孩子才有写作业的动力。当然， 父母要避免孩子为了早点去玩，故意敷衍了事，随便 应付作业。
孩子写作业磨蹭拖拉 怎么办
家庭教育讲座
主讲：XX
20XX-08-26
目录
• 前言 • 条理性差 • 对策 • 追求完美 • 对策 • 基础较差 • 对策 • 被逼无奈 • 对策
前言
• 做父母的都关心孩子的作业问题，因为孩子能否高效 、有质量地完成作业，关系到孩子对课堂所学知识的 掌握程度，关系到孩子的学习成绩。当然，父母关心 孩子的作业问题，更现实的原因是孩子自我管理能力 差，写作业时磨蹭拖拉，导致作业经常完不成，而且 屡教不改。那么，怎样才能让孩子告别写作业磨蹭拖 拉的习惯呢？下面我们针对孩子写作业磨蹭拖拉的原 因，提出相应的教育方法，便于孩子养成高效完成作 业拖延时间，摆脱父母的管束 • 孩子写作业磨蹭，可能是被逼无奈的。比如，孩子做
完作业了，本想着可以玩了，父母却给孩子布置学习 任务。这些强加给孩子的任务，导致孩子心生厌烦。 孩子会想：反正我写完作业，也不能去玩，还要学习 我不想学的，那我干脆慢慢写吧！久而久之，孩子就 会养成磨蹭拖延的习惯。
小孩拖拉磨蹭怎么办教你三招
小孩拖拉磨蹭怎么办教你三招小孩拖拉磨蹭是许多家长常遇到的问题。
当小孩遇到这种情况时，家长可以采取一些相关的方法来解决这个问题。
下面将介绍三招来应对小孩拖拉磨蹭的情况。
第一招：设定明确的日程安排小孩拖拉磨蹭的一个常见原因是缺乏时间观念和责任感。
为了解决这个问题，家长可以和小孩一起制定一个明确的日程安排。
这个日程可以包括起床时间、吃饭时间、学习时间、玩耍时间等。
在制定日程时，家长可以和小孩一起商讨，让他们对自己的日程有参与感。
在制定日程之后，家长需要严格执行日程安排，确保孩子按照预定的时间完成各项任务。
如果小孩出现拖延或蹭时间的情况，家长要果断介入，给予适当的警告和惩罚，并与他们讨论可能的原因。
通过不断引导，孩子会逐渐养成按照日程安排进行生活的习惯，减少拖拉磨蹭的发生。
第二招：提供积极的激励和奖励小孩拖拉磨蹭的另一个原因是缺乏动力和兴趣。
为了解决这个问题，家长可以通过提供积极的激励和奖励来增加孩子的动力和兴趣。
首先，家长可以设立小目标，每当孩子在规定时间内完成任务时，给予奖励或表扬。
这些奖励可以是小礼物、额外的娱乐时间等，让孩子有动力按时完成任务。
其次，家长可以找出孩子感兴趣的事物，并与之相关联。
比如，如果孩子喜欢画画，可以在完成学习任务后，给予时间让他绘画。
这样一来，孩子会知道完成任务后可以享受自己喜欢的活动，就会更积极地完成任务，减少拖拉磨蹭现象。
第三招：培养孩子的自律和责任感小孩拖拉磨蹭的根本原因是缺乏自律和责任感。
家长可以通过培养孩子的自律和责任感来解决这个问题。
首先，家长可以给予孩子适当的自主权。
家长可以让孩子自己制定学习计划、任务分配等，让他们有机会学会管理自己的时间和任务。
其次，家长可以帮助孩子设定明确的目标。
目标的设定应该具体、可实现，并有一定的挑战性。
家长可以与孩子一起制定目标，并定期检查和评估进展情况。
通过目标的设定和实现，孩子可以逐渐培养起自律和责任感，减少拖拉磨蹭的问题。
最后，家长需要给予孩子正确的引导和榜样。
初中的孩子磨蹭拖拉如何改正
初中的孩子磨蹭拖拉如何改正初中的孩子磨蹭拖拉如何改正1、要及时和孩子沟通交流。
父母在平时多提醒孩子：在做作业时不要被其他事情干扰，就是想起兴奋的事儿，也要克制自己，等写完作业后再讲出来与大家分享。
如果遇到难题，也不要看着发呆，要勇敢的面对，积极的思考，实在不会的要及时请教老师、父母或同学，不要被动地消磨时间。
2、让孩子做一些注意力高的游戏。
孩子写作业出现“走神现象”，单从自身能力上看其实是注意力缺乏的一种表现，如果父母不能及时发现并给予孩子必要的帮助，必然会影响孩子的学习效率。
而游戏是解决孩子注意力问题的好方法，父母可以寻找或自己创作一些培养孩子注意力的游戏进行训练，但需要注意一点，游戏必须以柔和、感兴趣的方式开展，而不能胁迫孩子参与。
3、孩子做事慢，往往是没有时间观念，那么家长可以给孩子制定时间计划，让孩子知道什么时间做什么事。
4、启发孩子的竞争心理。
给孩子创造机会与小伙伴良性竞争，家长心态平和，孩子重在参与，通过小伙伴之间比速度，比勇敢，比仔细。
让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。
孩子为什么做事比较拖延1、孩子的压力比较大。
正常情况下，当一个人处于强压力下，在做一件事情的时候，全身都会比较紧张，比如最近即将参加中考和高考的学生，就是如此。
而对于一个学生来说，如果平时的学习中，感觉到压力很大，当做去完成作业的时候，也是变得有点紧张。
特别是父母要求高的孩子，更加容易让孩子产生压力，在面对父母的责骂和高期望，容易造成孩子的挫败感，引发一定的焦虑，从而只能有拖延的方式处理平时的作业或其它事情。
2、孩子不够自信。
现在中学生学习任务比较繁重，学习难度也比较大，很多时候，老师布置的作业也比较难，一旦在完成作业期间，碰到困难时，他们自己又搞不定，只好采用拖延的方式，在作业上磨磨蹭蹭，三心二意。
于是，会出现很多孩子心思就不在作业上，用手转转笔、随手玩玩书本等，消磨时间。
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“孩子做作业拖拉怎么办？”提醒：此专帖未经成长论坛楼主同意，任何媒体不得擅自转载！如要转载，请和楼主联系。
《成长》已发表的专栏目录（不断添加中）孩子做作业拖拉怎么办？孩子不爱做作业怎么办？如何纠正孩子粗心的毛病？孩子数学不好怎么办？会识字不会阅读是为什么？孩子考不好就掉眼泪怎么办？孩子动不动就朝我发脾气怎么办？如何让孩子写日（周）记？如何改变内向胆小性格？孩子屡次偷拿家中的钱怎么办？孩子为什么爱撒谎？孩子注意力不集中怎么办？------------此帖来自:《成长》2004年第4期[有问有答]栏目及成长论坛/bbs/家长咨询:[林子]我有一个上三年级的儿子，很贪玩。
看其作业量也不是很多，一般小朋友在七点左右都可以完成的，而他每天从放学后要做到八点半之后。
他在做作业时，有个不好的习惯就是喜欢边玩边做，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。
我曾想过很多办法，但都无济于事。
请教各位老师，有没有好办法。
网友解答：[时间分割法]醉梅——一、二年级的孩子的注意力是短暂的，注意力持续时间一般约为15到20分钟。
如果持续时间太长，大脑会疲劳，学习效率变低，加之作业量大，会感到做作业是漫长而痛苦的事。
面对总也做不完的作业，孩子最后选择的结果就是拖拉。
因此可以把时间化整为零，分割成三四段。
比如估计要用1小时完成的作业，把时间分成三个“20分钟”，每个“20分钟”一结束，就休息5或10分钟。
由于每次时间短，还有“短期终极目标”作为激励，做起作业来感觉有个盼头，就会在规定时间内思想高度集中地做作业。
也可以用化数为量的办法，即把要做的所有作业按数量划分成几部分。
比如，有15道数学题，规定每做完5道就休息5分钟，然后再做下一个5道题。
休息时可以让孩子听音乐，可以陪孩子说说话或作点游戏。
开始实施时一定要有家长监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。
CSJane-----首先要找出慢的原因。
一次，我发现女儿抄生字很慢，经我仔细观察，发现她写一个字用10秒钟，然后间隔大约10秒钟时间再写下一个字。
原来慢的原因是间隔时间太多。
我把分析结果讲给她听，告诉她要想提高做作业速度必须减少间隔。
两个字的时间间隔不超过5秒，写满一页可以休息5分钟，可喝水、削铅笔等。
学习半个小时可以休息10分钟，画画、看画报或玩玩具。
她很来劲，请我计时给她测试。
结果，写字速度提高了二倍多。
结论就是：把磨蹭的时间集中起来让她玩。
[能力训练法]任老师 (心理教师)——首先学习是一种能力，写作业所需要的基本能力是视知觉和动作协调配合的能力，所有的作业材料必须经过视觉来做文字处理，同时还要通过大脑传递给手，由手来完成作业。
也就是说，作业是由眼睛和手共工同“协调、配合”的结果。
如果孩子的视觉分辨能力、视觉广度、视觉记忆以及精细动作落后，那么，做作业对孩子来说就是一件困难的甚至是难以胜任的工作。
再加上小孩子往往凭兴趣做事，学习的时候玩东西要比从事抄写或者反复计算轻松得多。
要从根本上解决孩子作业拖拉的毛病，最重要的是提升孩子的学习能力，能力的提高会带动孩子的学习成绩。
让孩子多做户外活动是提升孩子学习能力的有效途径。
比如，粘知了、捉蝈蝈、篮球投篮、打乒乓球、打靶等可以锻炼视觉与手的协调能力，剪纸、仿绘、穿针线等可以锻炼孩子的手眼协调能力，走迷宫、图形辨异等活动可以锻炼孩子的视觉能力。
另外，跳绳、滑冰、蹦蹦床、走平衡木等活动可以培养孩子身体的协调能力和平衡能力。
汤丽花——有些是孩子本身的性格特点引起的动作慢，同时也受家庭环境影响。
如果家庭成员也性子慢、生活散漫，做事拖拉，也会影响到孩子的各方面动作慢。
有些是孩子思维运动较缓慢，做事总是比别人慢半拍，快不起来。
遇到这种孩子，首先应正视它，不要用“笨”这一类的字眼来辱骂孩子。
一是家庭成员要起榜样作用，自己要一改以往做事慢腾腾的习惯，养成雷厉风行、干净利索、动作快捷迅速的做事习惯，让“快”穿行在日常生活之中。
比如，和孩子一起做家务活时，比赛看谁先做完或在规定时间内做完，洗漱、穿衣、叠被等看谁先完成。
久而久之，孩子的慢性子会有所改变。
牵移到学习上，也就可以快起来。
二是可以通过游戏活动，制定训练计划，来促进孩子反应速度的提高以及思维的快捷性、敏捷性。
比如，每天出30道简单加减运算题写在纸上，用秒表计算时间，看谁能在最短的时间内准确无误地算完，这是算；比赛抄写一长串数字，看谁先最快抄完，这是写；家长随意写下几组一排数字或字母，要求快速用笔划其中的连续相同的数字或字母。
如：2565528895568775595922，用笔划出“55”，或找出一本书，比赛看谁找到一篇文章中高频出现的某个词，这是找；玩两个字的词语接龙，越快越好，这是说。
这种算、写、找、说训练可以由家长设计，每天一练，每次练半个小时。
在求质量的基础上求速度，越快越好。
一定要坚持它一两个月，中途不能放弃。
[行为契约法]钟老师 (浙江心理协会)——培养小学生良好的学习习惯是一个重要的问题，解决这个问题的关键期在小学一二年级。
可以采用“行为契约法” ：一、列出双方都认为很重要的作业习惯的清单。
例如：1、专心致志，不想别的事；2、不离开书桌做别的事；3、在规定时间内完成作业；4、字迹工整漂亮。
二、列出双方都认为已经做得比较好的行为清单。
例如：父母认为孩子目前做得比较好的“完成作业行为”有：1、作业较认真；2、字迹较工整。
孩子认为父母在支持孩子完成作业方面做得好的行为有：1、做得好会表扬我；2、按时完成作业会陪我玩一会；3、奖励我一颗红五星。
三、列出双方一致认为可以改进的作业行为的问题清单。
例如：父母认为孩子可以改进的行为有“1、专心致志，不想别的事；2、在规定的时间内完成作业；3、字迹工整漂亮；4、加快写字速度。
孩子认为父母可以改进的行为有：1、不要在我做作业时唠叨；2、不要随便闯进我房间；3、写得不好不快不要骂我。
四、双方商定，找出最重要的一个需要改进的行为习惯作为“目标行为”（又称为“靶行为”），包括父母要改进的目标行为和孩子要改进的目标行为。
注意：目标行为的描述必须是具体的、量化的。
例如放学回家后，在10分钟以内打开书包，再用5分钟做好学习用具、书、作业本的准备工作，并开始写作业；2、爸爸妈妈在孩子写作业期间，1次也不跟孩子唠叨。
五、列出有意义而且公平的增强物清单，并让孩子自己选择他喜欢的增强物。
例如：1、当天可以看动画片；2、晚上妈妈可以为你朗读一个故事；3、可以得到若干零用钱；4、妈妈用表扬代替唠叨和批评；5、晚上到外面散步。
六、用清晰明确的措辞写下“行为契约”，全部使用正面措辞，父母和孩子共同签字。
契约实施的时间要有明确的阶段，如一周或两周，起止时间要写清。
七、当孩子实现契约行为时，父母予以注意并给予称赞，但注意不要太过分。
同时用表格记载下孩子每天的行为表现，三天一小结，一周一总评。
八、当孩子完成一个良好行为后，立即兑现增强物。
父母完成自己改进的行为时，也要请孩子予以评价和赞扬。
九、两周后，如果第一个目标行为已经得到巩固，可重新制订新的行为契约，确定新的目标行为，例如：完成作业的时间从原来的2小时缩短到1.5小时。
注意：小步走，逐渐提高行为要求。
————策划人：《成长》醉梅孩子内向胆小源：(1)《成长》2004年第11期(2) 成长论坛：/bbs《成长》第11期有问有答栏目：——孩子性格内向胆小如何改？涛声依旧问——11岁的女儿上五年级了，性格内向，胆小怕生，不善交际，做事拘谨，在学校不敢表现自己，怕老师，上课从不举手，会不会都不发言。
老师的评语中经常鼓励她要大胆些，可就是没有效果。
你说怎么改变孩子这种内向胆小性格？网友答：syslxxch（教师）——学生课前三分钟演讲每节课上课前，来个三分钟演讲活动。
为了不让他本人感觉到，可以多找几个学生作为他的陪衬。
第一种办法，话题由老师选定，如谈“我的家庭成员”、“我最喜欢做的事”。
先请一个平常大胆活跃的同学上场做示范，第二个就请他上台，如果很拘谨，没胆量，可先让他思考30秒左右，或者，可让老师或学生在一旁引导他开口演讲。
第二种办法，找一个平常大胆活跃的同学与他配对，进行三分钟对话。
当然，到底谈什么内容，可以事先与那个同学交流，做好准备。
第三种办法，话题由他本人选，进行即兴演讲。
此法我在班级试过，且对每个人的要求都一样，有的人第一次说话还没结束，额头上已有豆大的汗珠，而三次以后，他就很从容了。
做这件事的前提是，一是老师要舍得拿出课堂上的三分钟时间，二要坚持每堂课这样做。
经过了一段时间的训练，班上那些内向胆小的学生比以前大有改观，变得不再怕羞、拘束了。
丁丽娜（教师）——谁说我跳舞跳得不好孩子天生并不胆小，每个人都有表现的欲望，只因当这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭，使信心渐失，进而变得胆小怕事。
看来信心是练就胆量的一剂良药，而信心又不是一时半刻就能拥有的，如果有人经常在你身边支持你，关注你，提醒你，鼓励你，就是赐给了他胆量和信心；如果在孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印，我敢肯定，这孩子从此走不出阴影。
小时候，我自认为舞蹈跳得很好，一直被赞美声包围着，丝毫不觉得自己跳得比别人差，因而越来越喜欢舞蹈，直到有一天，大人们在谈论说我手脚很硬、不是块跳舞的料时，我如晴天霹雳，从此我再也没有跳过舞，舞蹈课我也不再认真学，心里总是想：反正我是没有舞蹈天分的。
从此，自卑在心中生根，特别是在舞蹈老师面前，总是避开她。
当后来有人看了我的演出后说我跳得很好时，我才重新认识自己。
假如不是他们当初的那句话，我在舞蹈方面会有更高的成绩。
其实我是行的！我的胆小和不自信也是他们“说”出来的！因此，我认为信心非常重要，哪怕是最差的孩子，你也别忘了送上一句鼓励的话。
太阳醉了（教师）——上课不发言不必勉强我班的嘉幸和这位家长描述的几乎一模一样，我曾和家长多次联系，一直鼓励他大胆发言，积极参加班集体活动，上课时有意无意地给他创造表现自我的机会。
可不但没效果，反而似乎更内向了。
后来我在《静悄悄的革命》一书中读到一段文字：我们应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。
当时，我立刻想到了嘉幸。
孩子虽然不发言，但其实一直在倾听呀！上课不发言的孩子，其实比频频举手发言的孩子更善于倾听。
嘉幸虽然不发言，但其实他都听懂了，他不就在倾听吗？如果老师不给孩子施加一定要大胆发言才算好学生这样一个压力，孩子不是感觉更安全，学习起来更自在吗？从此我不再勉强他发言，即使有事找他谈话时，也装作很随意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。
但我不会忽略他，我的目光常会和他相遇。
因为不用担心我会逼他发言，他显得很放松。
而我会时常从他的眼神里看出他听懂了我的意思，也常常当众表扬他：“看，嘉幸虽然没发言，但他都听懂了。
”我也告诉嘉幸的家长，不发言不是什么错误，不要再在这件事情上给孩子施加压力，多和孩子交流他在学校里感到开心、有趣的事。