《班超投笔从戎》阅读答案
(六)投笔从戎
【词语溯源，回归教材】 1.解释课内加点的词。 （1）然侍卫之臣不懈于内 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）但当涉猎 （4）投诸渤海之尾 （5）衣食所安
（朝廷） （同“辨”，辨别）
（粗略地阅读） （扔）
（安身）
2.解释下列加点词在文中的意思。 （1）然内孝谨 （2）不耻劳辱 （3）尝辍业投笔叹曰 （4）大丈夫无它志略 （5）安能久事笔砚间乎 （6）左右皆笑之
（在家中） （以……为耻）
（扔） （谋略） （怎么） （嘲笑）
3.下列句子中加点词的意思和用法不同于其他项的是 B
A.常为官佣书以供养 B.中峨冠而多髯者为东坡 C.茅屋为秋风所破歌 D.岂能为暴涨携之去
【解析】A、C、D.被；B.是。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断一处） 为人有大志/不修细节
（六）投笔从戎
徐县，汉
汉朝郡名。
朝县名。
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志不
汉朝县名。
在家中
以……为耻
修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而
汉明帝年号。
官名。
涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳
班超的哥哥班固， 《汉书》的作者。
。
停下 扔
家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大
示例：树立远大的志向，并为实现自己的理想而努力奋斗。
【译文】班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超为人 有远大的志向，不修饰小细节。然而他在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦 操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，浏览了许多历史典籍。永平五年， 哥哥班固被征召去做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。家中贫寒， 常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。他长期抄写劳苦不堪，有一次他 停下手中的活儿扔笔感叹道：“大丈夫没有其他的志向谋略，仍应该像傅 介子、张骞那样，在异地他乡立下大功，来获得封侯，怎么能长期在笔、 砚之间忙碌呢？”旁边的人都嘲笑他。班超说：“你们怎么能了解壮士的 志向呢！”
班超投笔从戎阅读答案
班超投笔从戎阅读答案篇一：2016年静安初三一模语文(含)2016静安区初三语文一模试题(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)考生注意：1、本卷共25题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、衣沾不足惜。
（《归田园居》）2、，闻郎江上踏歌声。
（《竹枝词》）3、此生谁料，心在天山，。
（《诉衷情》）4、（《孔孟论学》）5、问今是何世，，无论魏晋。
（《桃花源记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）丑奴儿6、以下内容与辛弃疾无关的一项是（）（2分）A、南宋B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎D、与陈亮志同道合7、根据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（）（2分）A、因为······所以······B、虽然······但是······C、只有······才······D、即使······也······（三）阅读下文，完成8—9题。
（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书郑燮①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
2020年全国统一高考语文试卷(江苏卷)【word版本试题;可编辑;含答案】
2020年全国统一高考语文试卷（江苏卷）一、单选题1.在下面一段话的画线处依次填入词语，最恰当的一组是（）大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，①，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，②，中华五千年文明史就是一部③的奋斗史。
A.以身许国多难兴邦不屈不挠B.以身试险多难兴邦不卑不亢C.以身许国一言兴邦不卑不亢D.以身试险一言兴邦不屈不挠2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）瘦西湖的景妙在巧。
，，，，。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.④①②⑤③D.④③②⑤①3.某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（）A.惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B.为草当作兰，为木当作松。
（李白）C.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）4.对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（）A.自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D.中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
二、文言文阅读5.阅读下面文本，完成下列各题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
班超投笔从戎文言文
班超投笔从戎文言文
班超家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”后立功西域，封定远侯。
原文翻译
班超家中贫穷，常常为官府抄书挣钱来养家。
长期劳作辛苦，曾经扔掉笔叹息道：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞在异域立下奇功，以此取得封侯，怎么能长久地与笔砚为伍呢？”后来他建立功勋，在西域有了一定的威望，被封为定远侯。
解读
班超因为家庭条件艰苦，不得不放弃文学创作，投身军旅。
他怀着一腔热血，渴望建功立业，封侯拜将。
这种决心和毅力不仅体现在他的行动上，也反映在他对未来充满希望的心态上。
陆游《诉衷情》阅读答案及全词翻译赏析
陆游《诉衷情》阅读答案及全词翻译赏析陆游《诉衷情》阅读答案及全词翻译赏析「篇一」《诉衷情》作者：陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧州。
考题1、简析这首词中的人物形象。
解析：分析人物形象的作法是：怎样的形象;结合诗句简析形象;形象的意义。
诗歌描写了一个闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达自己壮志未酬、报国无门的感慨。
2.“鬓先秋”中借秋霜形容鬓发变白(2分)3.以下对本词内容理解不准确的.一项是(D )(2分)A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B.上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C.“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。
D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
(3)比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同?试分析。
(4分)(4)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。
(4分)【参考答案】(3)相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。
本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。
陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。
(回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分)(4)词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。
塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
(技巧及分析2分，形象及分析2分)三：9.首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么?(2分)10.谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。
班超传阅读答案
大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
3.你如何看待“扫天下”与“事一室”的关系？
答案：
1.拜访；小伙子；使??澄清，使动用法；认为他与众不同，形容词作意动用法
2.大丈夫处在世上，应当使天下世道澄清，哪里能（局限于）整理一间房呢？
3．参考：一种认为扫天下和扫一屋完全不相干。人的精力有限，成大事者不拘小节。人不可能把所有事情都做好，如果把精力都放在鸡毛蒜皮的小事上，则很难在重要的事情上有所作为。
班超传阅读答案
【篇一：文言助读1-10(答案)】
班级姓名学号得分
（一）范仲淹有志天下
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）《史记》是我国第一部（），记载了从传说中的（）到（）长达（）年的历史，全书共（）篇，包括（）本纪、（）世家、（）列传、（）表、（）书。鲁迅称它是（）。
3．翻译下列句子。
（1）苟富贵，勿相忘。
（2）若为佣耕，何富贵也？
4．鸿鹄指（），比喻（）。
燕雀指（），比喻（）。
答案：
1.曾经；被雇佣；停止；到；如果；表称谓，偏指一方。
（四）细柳营(司马迁《史记》)
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
b．韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
c．“何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
d．刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
【最新试题库含答案】《投笔从戎》阅读答案及原文翻译
《投笔从戎》阅读答案及原文翻译：篇一：《班超》阅读答案及翻译阅读下面文言文，完成4-7题班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？左右皆笑之。
超曰：小子安知壮士志哉？.久之，显宗问固：卿弟安在？固对：为官写书，受值以养老母。
帝乃除超为兰台令史。
后坐事免官。
十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩虏首而还。
固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。
超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备；后忽更疏懈。
超谓其官属曰：宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。
明者睹未萌，况已著邪？乃召侍胡诈之曰：匈奴使来数日，今安在乎？侍胡惶恐，具服其状。
超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵，今虏使到才数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣！为之奈何？官属皆曰：今在危亡之地，死生从司马。
超曰：不入虎穴，不得虎子。
当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。
灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。
众曰：当与从事议之。
超怒曰：吉凶决于今日！从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。
众曰善。
初夜，遂将吏士往奔虏营。
会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。
余人悉持兵弩，夹门而伏。
超乃顺风纵火，前后鼓噪。
虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。
明日，乃还告郭恂。
恂大惊，既而色动。
超知其意，举手曰：掾虽不行，班超何心独擅之乎？恂乃悦。
超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
超晓告抚慰，遂纳子为质。
（节选自《后汉书班超传》）4、对下列句子中加点字的辨析，不正确的一项是（）（3分）A. 兄固被召诣校书郎：赴任B. 帝乃除超为兰台令史：任命C. 以超为假司马：代理D. 以虏使首示之：示意5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.当今之计，独有因夜以火攻虏使。
班超投笔从戎原文注释及意思
班超投笔从戎原文注释及意思1. “班超投笔从戎”，这里的“投笔”可不是随便扔笔啊！就好比你正做着一件事，突然决定要去追求完全不同的梦想。
班超本来在抄书，却毅然决然地放下笔去参军打仗了。
哎呀，这得多大的勇气和决心呀！2. 原文里说“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”这话啥意思呢？就是说大丈夫要有大志向，不能老干那些文绉绉的事儿，得像傅介子、张骞那样去建立功勋啊！这不就像你不想一直待在舒适区，想要出去闯荡一番吗？3. “投笔从戎”这个词多带劲啊！班超就像那展翅高飞的雄鹰，抛弃了原来的安稳，冲向了充满挑战的战场。
你想想，要是你，你有这胆量吗？4. 班超那是有真豪情啊！他的行为就如同星星之火，点燃了自己的梦想。
你看，我们生活中不也需要这样的勇气吗？去打破常规，追求自己真正想要的。
5. 原文中描述的班超，那简直就是个传奇！他的决定就像一把锤子，打破了生活的沉闷。
好比你一直想做却不敢做的那件事，人家班超就做到了！6. 班超的故事告诉我们，人生充满了无限可能。
他从一个抄书的变成了威震边疆的英雄，这变化多大呀！这不就像丑小鸭变成白天鹅一样吗？7. 我们来看看这“投笔从戎”的背后，是班超对自己的相信和对未来的期待。
这就好像你对自己喜欢的事情，有着无比坚定的信念，然后不顾一切地去追求。
8. 原文的每一个字都好像在诉说着班超的决心，“戎”字代表的不只是战场，更是他的梦想之地。
这和我们追求梦想的过程是不是很像呢？9. 班超投笔从戎，这是多么了不起的举动啊！他的勇气简直能感染每一个人。
我们是不是也该有点这样的魄力呢？10. 最后啊，我觉得班超的故事就是一个大大的激励，告诉我们要勇敢地去追求自己想要的，别犹豫，别退缩！就像班超一样，大胆地迈出那一步！。
2020年高考语文试卷及答案(江苏卷)
绝密启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，，中华五千年文明史就是一部，的奋斗史。
A．以身许国多难兴邦不屈不挠B．以身试险多难兴邦不卑不亢C．以身许国一言兴邦不卑不亢D．以身试险一言兴邦不屈不挠2．在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）瘦西湖的景秒在巧。
，，，。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③ D．④③②⑤①3．某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（3分）A．惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B．为草当作兰，为木当作松。
（李白）C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）率现在已经超过50%。
B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
故不肖即茕然弱子乎，无殊乎在母膝下也。
《投笔从戎》阅读答案及原文翻译
《投笔从戎》阅读答案及原文翻译笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。
（《后汉书·班超传》）[注释]①徐令：徐县县令。
②执：操持，做。
③研：通“砚”。
1、下列句子中加粗字的解释全都正确的一项是（）①犹当效傅介子、张骞，立功异域（学习）②有口辩，而涉猎书传（广泛搜寻）③尝辍业投笔叹曰（停止）④帝乃除超为兰台令史（罢官）⑤为官写书，受直以养老母（报酬）A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤2、下列句子中的加粗字与“不耻劳辱”中的“耻”字活用情况相同的一项是（）A．且庸人尚羞之，况于将相乎！B．居家常执勤苦。
C．外连横而斗诸候。
D．假舟楫者，非能水也。
3、下列句子的句式特点相同的两项是（）（）A．班超，字仲升，扶风平陵人B．卿弟安在C．兄固被召诣校书郎D．立功异域E．豫州今欲何至4、“家贫，常为官佣书以供养”，这句话的正确翻译是（）A．家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。
B．家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。
C．家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。
D．家境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。
5、根据文意，回答下面两个问题。
（1）班超、班彪、班固这三个人是什么关系？（2）班超在为人、品行方面有哪三点比较突出？参考答案1．C2．A3．BE4．B5．（1）班彪与班固、班超是父子关系，班固与班超是兄弟关系。
（2）胸有大志；孝顺父母，在家常做辛苦劳累之事，而且不认为是羞耻的。
参考译文班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。
高中文言文助读翻译《班超投笔从戎》
高中文言文助读翻译《班超投笔从戎》班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。
因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？旁边的人都嘲笑他，班超说：小子怎么能了解壮士的志向呢！
原文：
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？左右皆笑之。
超曰：小子安知壮士志哉！。
《新编高中文言文助读》译文及原文
《新编高中文言文助读》译文及原文1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、陈蕃（fān）愿扫除天下陈蕃十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
原文：蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。
父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
3、班超投笔从戎班超字仲升，是扶风平陵人，徐县县令班彪的小儿子。
班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班固到了洛阳。
因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，曾经有一次，他停下手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
班超投笔从戎翻译注释
班超投笔从戎翻译注释原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉!”翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。
因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的`人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢!”释义：1、戎：军队。
2、扶风：汉朝郡名。
3、平陵：汉朝县名。
4.徐陵:徐县长。
汉代属临淮郡的徐县，现在位于江苏省泗洪县。
5、彪：指班彪。
6、修：讲究，重视。
7、内：内心。
8、孝谨：孝敬父母，办事谨慎。
9、执勤苦：干辛苦的事。
10、不耻劳辱：不以干劳苦低下的事为可耻。
耻：形容词作意动用，以……为耻。
11、涉猎：广泛的阅读。
12、固：指班固，《汉书》的主要。
13、诣：到、往。
14.校对:正式名称，负责图书的校对和改错。
15.为政府雇用和抄写书籍。
16、辍：停止。
17、它：其它。
18、志略：志气谋略。
19.傅介子、张骞:西汉人，在西域立功。
20、安：怎么，哪里。
21、研：同“砚“。
22、小子：对对方轻蔑的称呼。
23、竟：最终。
24、除：授予官职。
25、坐：犯罪。
26、使：派遣。
《投笔从戎》文言文原文注释翻译
《投笔从戎》文言文原文注释翻译作品简介：《投笔从戎》此文选自《后汉书·班超列传》。
叙述班超的远大志向——像傅介子、张骞那样出使外国立功，以封侯晋爵，也更是要来孝顺父母、供养父母！著名成语“投笔从戎”。
这篇选文主要表明了有志者，事竟成的深刻哲理。
作品原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
班超家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。
其后行诣相者，曰：“祭酒，布衣诸生耳，而当封侯万里之外。
”超问其状，相者指曰：“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也。
”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。
”帝乃除超为兰台令史。
后坐事免官。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。
超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。
明者睹未萌，况已著邪？“乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？“侍胡惶恐，具服其状。
超曰：“不入虎穴，不得虎子。
当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。
灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。
“众曰：“善。
“初夜，遂将吏士往奔虏营。
会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。
“余人悉持兵弩夹门而伏。
超乃顺风纵火，前后鼓噪。
虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。
超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
作品注释：1、戎：军队。
2、扶风：汉朝郡名。
3、平陵：汉朝县名。
4、徐令：徐县县令。
徐县，汉时属临淮郡，今江苏泗洪县一带。
5、彪：;指班彪。
6、修：讲究，重视。
7、内：内心。
8、孝谨：孝敬父母，办事谨慎。
文言文阅读训练：《后汉书-班超传》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《后汉书·班超传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：班超字仲升，尝辍业投笔．．．．叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”永平十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马．．．，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。
固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。
时，龟兹王建为匈奴所立，倚恃虏威，据有北道，攻破疏勒，杀其王，而立龟兹人兜题为疏勒王。
明年春，超从间道至疏勒，既而遣吏田虑乘间劫缚兜题。
悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王，国人大悦。
疏勒由是与龟兹结怨。
永平十八年，帝崩。
焉耆以中国大丧，遂攻没都护陈睦。
超孤立无援，而龟兹、姑墨数发兵攻疏勒。
超守盘橐城，与忠为首尾，士吏单少，拒守岁余。
肃宗初即位，年号建初，以陈睦新没，帝不欲疲敝中国以事夷狄，恐超单危不能自立，下诏征超。
迎还戊己校尉，不复遣都护。
超发还，疏勒举国忧恐。
其都尉黎弇曰：“汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳。
诚不忍见汉使去。
”因以刀自创。
超乃留，疏勒复安。
绥集诸国。
建初八年，拜超为将兵长史，别遣卫侯李邑护送乌孙使者，李邑始到于阗，值龟兹攻疏勒恐惧不敢前因上书陈西域之功不可成又盛毁超，拥爱妻，抱爱子，安乐外国，无内顾心。
超闻之，叹曰：“身非曾参而有三至之谗，恐见疑于当时矣。
”遂去其妻。
帝知超忠，乃切责邑，令邑诣超受节度。
超即遣邑将乌孙侍子．．还京师。
超曰：“以邑毁超，快意留之，非忠臣也。
”永元三年，班超遂定西域，因以超为西域都护，居龟兹。
六年，班超复击破焉耆，于是五十余国悉纳质内属。
西域内属诸国，东西六千余里，南北千余里。
七年，封定远侯，邑千户．．．。
超在西域三十一岁。
十四年，还洛阳，拜为射声校尉。
超素有胸胁疾，既至，病遂加。
帝遣中黄门问疾，赐医药。
其年九月卒，年七十一。
（节选自《后汉书·班超传》10. 材料一画波浪线部分的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
投笔从戎文言文班超形象
投笔从戎文言文班超形象说起班超啊，那可真是个了不起的人物，在历史的画卷里，他就像一颗耀眼的明星。
咱从他投笔从戎这事儿，就能看出他是个什么样的人。
班超年轻的时候，和咱们现在好多年轻人一样，干着一份普普通通的活儿，每天抄抄写写的。
我仿佛能看到他坐在桌前，手里拿着笔，在竹简上一笔一划地写着，那模样认真得很。
屋里堆满了竹简，他就像被这些竹简包围了一样。
他周围的人都觉得这样的日子也不错，安稳嘛。
可班超不这么想，他心里就像有一团火在烧。
有一天，他正抄着书呢，突然把笔一扔，那动作可干脆了，就像扔出去了一个束缚他的枷锁。
他站起身来，眼神坚定得就像夜里闪闪发光的星星。
他大声说：“大丈夫就应该像傅介子、张骞那样，在战场上为国立功，怎么能在这抄抄写写中浪费生命呢！”他这话一出口，周围的人都愣住了，就像被雷劈了一样。
有人还笑话他，说他是异想天开，放着安稳日子不过，偏要去干那危险又辛苦的事儿。
可班超不管这些，他就像一头认准了目标的小牛犊，拉都拉不回。
他毅然决然地踏上了从军之路。
这就好比我们现在，一个人放弃了舒适的办公室工作，非要去充满挑战的边疆戍边一样，得有多大的勇气啊！到了军队里，班超就像鱼儿游进了大海，鸟儿飞上了蓝天，一下子就找到了自己的舞台。
他可不像那些只会纸上谈兵的人，他有勇有谋。
我听说有一次，他带着一小队士兵去执行任务，要经过一个沙漠地区。
那沙漠可真是个可怕的地方，太阳火辣辣地照着，沙子烫得就像火炭一样。
他们走了没一会儿，就又渴又累。
有的士兵开始抱怨，说这简直是要命的活儿。
可班超呢，他一边鼓励大家，一边仔细观察周围的环境。
他发现远处有一些骆驼的脚印，他就想，有骆驼脚印，附近说不定有水源或者有人家。
于是，他带着士兵们沿着脚印走。
走了好久，他们终于找到了一个小绿洲。
那绿洲就像沙漠里的一颗绿宝石，有清澈的泉水，还有几棵棕榈树。
士兵们看到绿洲，都欢呼起来，就像看到了救命稻草一样。
他们冲到泉水边，大口大口地喝水。
班超呢，他没有放松警惕，他让一部分士兵休息，另一部分士兵负责警戒。
《望蓟门》《投笔从戎》《终军请缨》阅读答案
《望蓟门》《投笔从戎》《终军请缨》阅读答案《望蓟门》《投笔从戎》《终军请缨》阅读答案在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编收集整理的《望蓟门》《投笔从戎》《终军请缨》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
（甲）望蓟门①唐·燕台②一望客心惊，笳③鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边④曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（注释）①此诗约为祖咏游宦范阳（东北边防重镇）时所作。
蓟门：在今北京西南，唐时属范阳道所辖。
②燕台：泛指平卢、范阳这一带。
③笳：指号角。
④三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。
（乙）投笔从戎班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。
为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固②被召诣校书郎③，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞④立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎！”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉？”后立功西域，封为定远侯，邑千户。
（节选自《后·班超传》）（注释）①彪：指班彪。
②固：指班固。
③校书郎：官名，负责校勘书籍。
④傅介子、张骞：西汉外交家，都因出使西域有功而封侯。
（丙）终军请缨终军，字子云，济南人。
年十八，选为博士弟子，太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖大守而去。
至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。
初，军从济南步入关，关吏予军繻①。
军曰：“以此何为?”吏曰：“为复传②还当以合符。
”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。
”弃繻而去。
南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。
军自请曰：“愿受长缨③，必羁南越王而致之阙下。
”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。
越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。
高考语文诗歌读理解《望蓟门》含答案
高考语文诗歌读理解《望蓟门》含答案阅读下面这首唐诗，完成5-6题。
望蓟门祖咏燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（注）燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台。
蓟城：唐朝的边疆重镇。
投笔吏：指汉人班超，曾投笔从戎，终以功封侯。
请长缨：指汉代终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
”5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．首联先写诗人登临燕台，却着一“惊”字，道出他这个远道而来的客子初至边塞的独特感受。
B．诗人看见积雪闪着寒光，曙色中旌旗飘扬，这肃穆的景象暗示军营气势的庄严、军容的严整。
C．颈联前句写前方烽火连天，表现出征战的激烈；后句写蓟城背山靠海，可见此地是险要的关塞。
D．尾联用典，诗人表明自己不想学投笔从戎的班超，只想做敢请长缨去缚南越王的终军。
6．有人说诗眼是“望”，也有人说是“惊”，你赞同哪种观点？请结合全诗简要说明。
【答案】5．D6．示例一：诗眼是“望”，前三联写“望”中所见，首联写凭高远眺，颔联写临台俯望，颈联写望中烽火连天，又向周围望，尾联抒发望中所感。
示例二：诗眼是“惊”，前三联，客心为边塞豪壮景象而惊，尾联，诗人豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功。
首联先写诗人登临燕台，却着一“惊”字，下句点明诗人是因为国家处于战乱之中而惊惧忧思。
前三联通过写雄壮奇丽的景象，抒发了内心的“惊”，即震惊、震撼，壮怀激荡。
全诗紧扣诗题中的“望”字，写望中所见，抒望中所感【解析】5．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
D.“不想学投笔从戎的班超，只想做敢请长缨去缚南越王的终军”理解错误。
尾联两句集中抒发情志，诗人表明自己虽然青年时代不是投笔从戎的班超，但是今天论起卫国戍疆的功业，还是原意做敢请长缨缚住南越王的终军。
故选D。
6．本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《班超投笔从戎》阅读答案
原文：
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”
译文：
班超字仲升，扶风安陵人，是徐县令班彪的小儿子。
为人有远大志向，不拘小节。
但在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。
能言善辩，粗览历史典籍。
永平五年。
哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲跟到洛阳。
家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。
长期的劳苦，曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，以得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？”旁边的人
都嘲笑他。
班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢！”。