2017秋苏教版小学语文四年级上册李时珍亲尝曼陀罗的故事
四年级语文上册第五单元17李时珍夜宿古寺课文原文素材苏教版
17 李时珍夜宿古寺李时珍领着弟子庞（páng）宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽（huī）、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。
这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。
眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。
这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？忽然，庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓（kuò），便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧！”近前一看，原来是一座破败的古寺。
李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣（yu án）残壁上长满了青苔（tái），中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。
庞宪用陶碗舀（yǎo）来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃（kěn）干粮。
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。
但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。
”皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。
”庞宪从行囊里拿出笔墨砚（yàn）台，又搬来几块砖垒成桌子。
李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。
”“胭（yān）脂草捣烂了，可以治虫咬伤。
”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃（è）逆。
”“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。
”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。
它们的叶子十分相似，但是药性不同。
怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。
他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎（xián）滑；鹅肠草，生嚼无涎……”寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
2023年《李时珍夜宿古寺》说课稿
2023年《李时珍夜宿古寺》说课稿《李时珍夜宿古寺》说课稿1教材分析：《李时珍夜宿古寺》是一片通过记事来写人的记叙文，课文记叙的是我国古代宏大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破庙、吃干粮，以及在月光下仔细记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的珍贵精神和严谨仔细的踏实作风。
课文共13个自然段，以时间为序绽开故事情节。
课文第1自然段写了李时珍领着弟子在各地察访药材。
第2到13自然段写了一天李时珍和弟子因一心赶路，错过客店便夜宿古寺，并借着月光记载寻访收获。
而第2到13自然段又可以分为三层。
(2——4)欲宿古寺;(5——6)寺中谈苦;(7——13)夜记药材。
整篇文章有三个地方突出表现了李时珍的名贵品质，是指导学生精读的重点所在。
第一处是课文第4自然段：这一段详细描写了李时珍夜宿古寺的破败。
其中“到处是灰尘”、“断垣残壁”、“长满青苔”、“厚厚的蜘蛛网”等关键词都突出体现了当时环境的恶劣。
这里也是通过环境烘托来表现李时珍以苦为乐，甘于付出的精神品质。
其次处是第5——7小节，是李时珍和弟子庞宪的一段对话。
这段对话讲解并描述的是李时珍和庞宪谈苦。
教学时可以抓住“枯枝杂草、舀来泉水、长年累月地奔波、破庙果业”等词句来引导学生感受为了修订《本草》，为了万民得福，李时珍甘愿个人吃得苦、住得苦、奔波得苦。
第三处是课文的第12小节——李时珍亲自尝记草药的过程。
教学这一段时除了可以通过带领学生一起研读李时珍的一系列动作来感受他严谨仔细的科学看法外，还可以适时地通过补充相关资料(如《本草》共记载了多少种草药;李时珍多少次冒着生命危急吞服有毒药物)来加深学生对这一人物的相识。
教学目标：通过读教材，我们可以看出《李时珍夜宿古寺》一文处于课本第五单元的其次篇课文。
而纵观这一单元的四篇课文，我们不难发觉本单元的课文有一个共同的主题，那就是“走向胜利”的主题学习，这对于四年级处于学习疲乏期的孩子们无疑具有主动的意义，是信念的扶持，是方向的指领。
李时珍妙手回春救孕妇读后感
李时珍妙手回春救孕妇读后感古时候有个名医叫李时珍，他听说曼陀罗花这种药草有麻醉作用，可是世人还不不知道合适的服用量。
李时珍决定自己来试，他吃了一点以后对徒弟说等一会儿药力发作以后你用针扎我再用刀在我手上割看还痛不痛。
过了一会儿，李时珍觉得有些头晕、心慌，可徒弟用针扎时他痛得把手缩了回去。
他又吃了一点，李时珍就晕了，徒弟用针扎、用刀尖划他一点也不知道。
就这样，李时珍终于摸清了吃麻药的准确用量。
后来，李时珍妙手回春用曼陀罗花，救了一位孕妇。
读完《李时珍的故事》，我肃然起敬，钦佩不已，李时珍是一个伟大的人，他的执着、认真、勇敢值得我们学习。
李时珍与曼陀罗的故事
李时珍与曼陀罗的故事一、李时珍的背景李时珍（1518年-1593年），字东璧，号羽山。
他是中国历史上著名的医学家、药物学家和博物学家，也是《本草纲目》的编撰者。
李时珍出生在明代浙江绍兴县的一个农民家庭，由于家境贫寒，他从小就对盛产各种药物的农田产生了浓厚的兴趣。
后来，他凭借自己的才智和勤奋努力，逐渐成为一名知名的医学家。
二、曼陀罗植物的特点曼陀罗（学名：Datura metel），又名曼陀罗花、草曼陀罗，是茄科曼陀罗属的一种植物。
曼陀罗植物通常生长在温暖潮湿的气候环境中，具有白色或淡紫色的花朵，花朵呈喇叭形，花瓣散发着淡淡的香气。
曼陀罗植物根部肥大，含有丰富的生物碱和毒素，并具有一定的药用价值。
三、李时珍与曼陀罗的相遇在浙江绍兴的一次探险中，李时珍偶然发现了一种生长在草地上的奇特植物。
这种植物高大挺拔，花朵美丽而香气浓郁，令人陶醉。
李时珍好奇地将这种植物挖掘下来，带回家中进行了研究。
经过一番艰苦的实验和观察，李时珍确定了这种植物的名称为曼陀罗，并发现了它的药用价值。
虽然曼陀罗植物具有毒性，但在正确的剂量和方法下，它可以被用作药物治疗。
李时珍深深被曼陀罗植物所吸引，决心要将它应用于医学领域。
四、曼陀罗的药用价值曼陀罗植物的根、叶和花均可以用于药用。
经过李时珍的研究，他发现曼陀罗具有以下药用价值：1. 镇静安神曼陀罗含有丰富的生物碱，可以发挥镇静安神的作用，对于治疗癫痫、失眠等神经系统疾病有一定的疗效。
2. 解痉止痛曼陀罗能够缓解平滑肌的痉挛，对于治疗胃肠痉挛、血管痉挛等疾病有一定的疗效。
同时，曼陀罗还具有止痛作用，可以缓解各种疼痛。
3. 祛风止痒曼陀罗植物还具有祛风止痒的作用，对于治疗风湿性关节炎、皮肤瘙痒等疾病有一定的疗效。
五、《本草纲目》的问世基于对曼陀罗及其他药物的研究，李时珍于1578年完成了《本草纲目》的撰写工作。
《本草纲目》是一部关于药物学的巨著，包括对数千种药物的汇总、描述和应用方法。
李时珍有哪些故事
李时珍有哪些故事李时珍作为历史上杰出的名医，将其一生贡献于医学事业中，因此关于李时珍医术高明的故事流传很广。
下面是店铺搜集整理的李时珍的故事，希望对你有帮助。
李时珍的故事其中有一次李时珍在路过送葬的队伍的时候，发现棺材里一直流鲜血，这引起了他的怀疑，于是李时珍耗尽口舌说服棺材主任开棺验尸，李时珍利用按摩和针灸的方法，使棺中妇人重新活了过来，随后此妇人还诞下一名婴儿。
原来是因为这位妇人因难产而陷入假死状态，幸得李时珍相救，其母子才相安无事，于是李时珍将死人救活的事迹为人传颂。
李时珍的名气愈发的高涨，便有很多人求见，其中一个药店掌柜的儿子本在大吃大喝，听闻名医李时珍的到来便挤到人群前，问李时珍能否看出自己有什么疾病，李时珍便看了他一眼便叫他赶紧回家，他的寿命不过只剩三个时辰了。
原来是因为这位男子吃的太饱还猛烈一跳，导致自己肠子断了，内部受损，果然不到三个时辰，他便逝世，世人便更惊奇李时珍的医术高明了。
李时珍在游历的路途，只要听从他人有关药草的用途，都会虚心求教，生怕错过任何能使用的药草。
于是在一次回家的路上，李时珍在驿站遇到休息的马夫在煮着野草喝，李时珍便上前问及原因，他们告诉李时珍他们常年在外奔波，筋骨劳损很经常，便会将这野草连根熬了喝汤能活血舒筋。
李时珍得知这叫旋花，一一记下马夫的经验，还有此草的功效。
李时珍尝百草的故事李时珍出生于医学世家，其父和爷爷均是名医，因此李时珍便从小对医学耳濡目染，甚有兴趣。
但是李时珍的父亲却因为当时医生不被人尊重，要求李时珍考科举，加上李时珍从小资质聪颖，在十四岁的时候便中了秀才，其父更是对他的仕途充满期望，但是李时珍在后来屡次落选。
李时珍年幼时身体不好，一直生病吃药，后来一次“肺结核”坚定了李时珍当医生的心愿，李时珍的父亲看他无心仕途便答应他从医了。
李时珍在父亲的指导下阅读了大量医学书籍，加上他一直给人看病累积了不少临床经验，他发现医药书籍中很多记载的药材能够医治疾病，但是也有很多药材是记载资料不全，不能有效治疗病痛，甚至还会加重病情。
2019年药物学家李时珍的故事-推荐word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==药物学家李时珍的故事我国著名的药物学家李时珍，他在药学方面取得了巨大的成就，小编为大家分享的药物学家李时珍的故事，欢迎大家阅读!李时珍用药趣谈：有一天，明朝著名医药学家李时珍先后为两个病情相同的病人开方，待病人走后，他的学生不解地问老师：“刚才两个人都是发烧怕冷，为什么你对那个老人用药轻，而对那个小孩用药量反而重呢?”李时珍笑了笑说：“那个老人已是风烛残年，他反复说自己病重难好，回去后必定会多喝药汁，药量轻些反倒合适，而那小孩年幼无知，刚才看他烦躁啼哭，等到大人喂药时想必哭哭闹闹、撒撒泼泼，能喂进多少呢?所以药量自然要大些。
俗话说;‘十个病人十个样’，可不能一样对待啊!”成人药量大、小儿药量小，这是常理，反其道而行之，是一件趣事，但经过李时珍解释却趣得合理，这对那些纸上谈兵，不懂权变的医生倒有些启迪作用。
李时珍区分出白花蛇和蕲蛇蛇，谁都惧怕三分，但却是名贵中药材，历代有识之士，将其作为医药的象征。
李时珍对蛇的研究颇有独钟。
自古以来，蕲州就是白花蛇集聚之地。
由于白花蛇是名贵中药材，所以历代宫吏都以向皇宫进贡为借口，挨户摊派，逼着群众上山捉白花蛇。
凡不按期如数上缴蛇者，轻则鞭笞，重则杀头。
当地流传着一首民谣：“白花蛇，谁叫你能避风邪!州中索尔急如火，县官派人只逼我，一时不得皮肉破。
“但是，白花蛇“其走如飞，牙利而毒”，一旦伤人，极易送命。
故很多人便从蛇贩子那里买来交差。
李时珍考察药物来到蕲州，发现蛇贩子的白花蛇与蕲州当地所捉的白花蛇有些差异，便留心观察辨认。
他和蕲州捕蛇者一起，去盛产白花蛇的龙峰山仔细观察数日，结果终于发现蕲州白花蛇最喜欢吃的是又臭又辣的石楠藤。
尔后，他下山调查蛇贩子，方知贩子们的白花蛇是从江西兴国县山区逮的，那地方的蛇以食小虫和鼠类为主，且没有毒。
[作文]李时珍的故事5个
![[作文]李时珍的故事5个](https://img.taocdn.com/s3/m/eae2aaea6137ee06eef9181c.png)
[作文]李时珍的故事5个李时珍的故事李时珍的故事（一）：李时珍的传说故事传说，李时珍刚开始行医时，出过一次很大的差错，还差点闹出人命来。
李时珍的传说故事有一天，有一个病人，高烧不出汗，头痛得厉害，请李时珍去诊断。
李时珍赶到他家，茶不喝，水不饮，就坐在病人床沿上切脉看病。
他诊断病人患的是伤风病，首先就应发汗，于是他就叫病人在药抓回来之前先煎些生姜水喝，然后裹紧被子睡一觉，出出汗，病就会减轻。
李时珍开好处方准备走了，病人问他：“伤风病能不能吃鱼？”李时珍一抬头看见病人家里挂着一条乌鳢鱼，就笑着说：“用生姜煮乌鳢鱼吃无妨，只要发了汗就行。
”李时珍辞别了伤风病人就到别处去诊病，等他忙了半天回到家里，刚坐在板凳上，病人的儿子就喘着粗气赶来说，他老子吃了生姜煮的乌鳢鱼后，眼眶子变大，脸色变白，舌头打结，喘气不匀。
李时珍一听急了，心想：不好，这是人命关天的大事！幸好这时李时珍的父亲李言闻老先生挖药回来，一听说这件事，抓起几样草药就和李时珍一齐心急火燎地赶到了伤风病人家中。
李老先生也是个老中医，他让病人煎服了解毒的草药，等病情好转些再煎服治伤风病的草药，只三天工夫，病人就能起床干活了。
“这到底是怎样回事呢？”李时珍问他父亲。
父亲告诉他，生姜煮乌鳢鱼能使人中毒。
这件事对李时珍震动很大，他一连几夜都没睡好觉，伤风病人中毒的情景总是在他的头脑里打转转。
他暗下决心，为了替天下人治病，弄懂所有中草药的药性，他一边采药行医，一边四处求拜名师。
工夫不负苦心人，他之后最后成了“医圣”，写出了《本草纲目》。
直到此刻，还有些地方不用生姜煮乌鳢鱼吃。
李时珍的故事（二）：李时珍亲尝曼陀罗药性有一次，李时珍经过一个山村，看到前面围着一大群人。
走近一看，只见一个人醉醺醺的，还不时地手舞足蹈。
一了解，原先这个人喝了用山茄子泡的药酒。
“山茄子……”李时珍望着笑得前俯后仰的醉汉，记下了药名。
回到家，他翻遍药书，找到了有关这种草药的记载。
但是药书上写得很简单，只说了它的本名叫“曼陀罗”。
【优选】四年级上册语文课件-17李时珍夜宿古寺第一课时｜苏教版
【优选】四年级上册语文课件・17李时珍夜宿古寺第一课时I苏教版同学们，看老师写k_个人的名字，你■►李时珍对他有哪些了解？今天我们要学习的课文就是李时珍察访药材过程中发生的一个小故事。
伸出右手食指，和老师一起把课题写完。
絢人物简介李时珍(1518—1593),字东璧，时人谓之李东璧。
号濒湖，晚年自号濒湖山人湖北薪州(今湖北省黄冈市薪春县薪州镇)人汉族。
中国古代伟大的医学家.药物学家，李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究, 历时二十七年编成《本草纲目》一书。
这部书是我国古代药物学的总结性巨著, 在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本,另著有《濒湖脉学》。
初读理解检查预习，学习字词。
夜幕降临隐隐约约皎洁轮廓大好月色(1)读准生字词(2)用其中的一些词语练习说话，描述夜晚的景色。
飞鸟归林SU 晓行夜宿返回xian wan nang mo 宪碗囊墨宪碗囊墨lei zhT dao ni 垒脂捣逆垒脂捣逆su cai tu宿材徒chen /Is宿材徒尘zhu 煮miao ding庙订zhuan砖煮庙订砖xiang详详che扯扯宿材徒庙订详扯空整体感知一.初读课文，整体感知。
1.朗读课文。
⑴同桌两人一组,每人一段接读课文, 做到把课文读正确、流利。
(2) 重点练读第9至12自然段。
(3) 再次自由练读这几个自然段。
匕2・整体感知课文内容。
⑴交流:课文主要写了什么？李时珍给你留下了什么印象?课文记叙的是李时珍不顾年岁大，为修订《本草纲目》住破疽、吃干粮，以及在月光下认真记载寻诉所得的事述。
印象：李时珍不怕吃苦、严谨认真。
⑵思考题目“李时珍夜宿古寺”七个字，如果我们把这个故事讲给别人听,只说这几个字，行不行？不行;还要把事情的来龙去脉说清楚，别人才能明白。
比如:李时珍为什么要夜宿古寺昵？他夜宿古寺后5®T 什么？⑶汇报交流，统一认识。
①文中出现的时间词语有哪些？太阳渐渐下山——夜幕渐渐降临了一皎洁的月光——（月亮）慢慢移到了中天。
李时珍遍尝百草的故事
李时珍遍尝百草的故事李时珍，出生医药世家,是明代杰出医药学家。
李时珍严谨治学，他研究每味药，总是先参考诸家本草典籍，考核其中异同，再亲自观察试验，加以参证。
有时候一种草药药性根本无人知晓,李时珍就必须亲自来尝试,为了弄清药草的特点,李时珍遍尝百草,身体遭到了极大的损伤,但是李时珍没有放弃,无论是杳无人烟的深山，还是深不见底的湖泽，只要有需要的药材资料，李时珍都会毫不犹豫地跑过去，不畏艰险。
在整个考察过程中，为了辨明药性、药理，他不惜以身试药，尝遍百草。
有人说，有一种“曼陀罗花”，独茎直上高有四、五尺，花很像牵牛花，采来酿酒喝会令人不自觉地手舞足蹈。
他对此半信半疑，便跑了很多地方去找曼陀罗花，还决心亲自尝试，看看它的功效。
于是，李时珍准备好曼陀罗花酒，喊来徒弟同饮。
刚喝了一点，他已经颇有醉意，徒弟看着师父的样子也忍不住笑起来，最后两人亦笑亦舞，验证了民间说法的真实性。
他把这番情景写进《本草纲目》，并介绍了曼陀罗花的麻醉作用，“割疮灸火，宜先服此，则不觉苦也。
”把老百姓用曼陀罗花作外科麻醉的经验做了简明的阐述。
旅途中，渔翁、农夫、皮匠、猎户等都是他的老师。
比如，白花蛇是蕲州特产，牙尖有剧毒，主治风痹、惊搐等疾病。
李时珍就冒险跟着捕蛇人跑到深山，捉到一条白花蛇后仔细分辨，详细记录下来。
有一次李时珍在回去的路上看到有几个人围着一口锅在煮野菜。
当时他十分地好奇那是什么草。
那个车夫告诉他这个叫贾子花。
有舒筋活血的效果。
李时珍连忙把车夫的话记在心里。
回家后经过试验，确实有这样的效果，当时欣喜不已。
明万历六年,李时珍61岁,《本草纲目》被编辑完成了,分为52卷，16部,以类为纲，以药为目。
李时珍的故事10篇
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李时珍的故事
李时珍的故事明朝中后期，百姓笃信巫术，皇帝也希望通过炼丹求得长生不老，在这样一个蒙昧的环境中，神医李时珍却以严谨的科学态度，以身试毒，遍尝本草，著就了传世经典《本草纲目》。
这本书不仅是中医学必读书物，更是被达尔文誉为“1596年出版的中国百科全书”，书中在动物学，植物学，以及科学研究方法上都有很高的造诣。
在他所撰写的《本草纲目》中，共发现新药374种，记录药方一万多则。
这么多的药方，他是如何被发现并保证药方的正确性和科学性的呢？李时珍在他长期的从医，探索研究的生涯中，摸索出了一套符合基本科学原理的，切实可行的思维方法和实践方法，他以自己的身体做赌注，尝遍百草，一次次地试验草药的功用。
在李时珍之前，有神农尝百草的传说，“神农尝百草，一日遭七十毒”，这都说明了传统医生的职业，是有高度的危险性的，有些药物是必须拿自己的身体去做实验的，去尝试的。
作为一个独具慧眼的人，李时珍还懂得把经史百家，俚谚民谣，稗官野史中零碎的资料，有心地收集起来，分类判别，沙里淘金，从而有了意想不到的收获，这套方法，至今仍对我们有借鉴学习的意义。
李时珍就这样广泛地收集古药方，博采众家之长，《本草纲目》所记录的中草药种类之全、数量之广，可以说是前无古人、后无来者。
像《本草纲目》一样，李时珍的科学研究方法是他留给后世的又一笔非常宝贵的财富，值得后人学习。
李时珍面对这么多浩瀚的古籍以及民间秘方，用观察和实验，分类和比较，分析与综合，批判继承，历史考证的科学研究方法，去伪存真，去粗取精。
现在大家都知道曼陀罗花，是一种具有麻醉作用的药物，它在医疗当中有它的用途。
但在古代，由于方言，记载等等原因，中医药界不知道哪种花才是曼陀罗花。
李时珍为了一探究竟，前往武当山访问药农，才重新判定了当地一种叫风茄儿的药物就是曼陀罗花。
为了验证传说中对曼陀罗花特性功能的描述是否正确，李时珍就拿自己的身体做了实验。
传说中曼陀罗花“笑采酿酒饮，令人笑，舞采酿酒饮，令人舞”，经过李时珍的亲身试验，《本草纲目》中记载“予尝试之，饮须半酣，更令一人，或笑或舞引之，乃验也”，说明了曼陀罗花确实有麻醉作用，并且需要外界的引导，并不像传说所说的如此之神。
李时珍尝百草的故事_李时珍是哪里人
李时珍尝百草的故事_李时珍是哪里人李时珍是我国历史上的名医，是世界上伟大的科学巨匠，他出生于医学世家，其父和爷爷均是名医，因此李时珍便从小对医学耳濡目染，甚有兴趣。
但是李时珍的父亲却因为当时医生不被人尊重，要求李时珍考科举，加上李时珍从小资质聪颖，在十四岁的时候便中了秀才，其父更是对他的仕途充满期望，但是李时珍在后来屡次落选。
李时珍年幼时身体不好，一直生病吃药，后来一次“肺结核”坚定了李时珍当医生的心愿，李时珍的父亲看他无心仕途便答应他从医了。
李时珍在父亲的指导下阅读了大量医学书籍，加上他一直给人看病累积了不少临床经验，他发现医药书籍中很多记载的药材能够医治疾病，但是也有很多药材是记载资料不全，不能有效治疗病痛，甚至还会加重病情。
而且阅读量广泛的李时珍还发现即使是同一种药物，但是在不同医书中或者不同学医者的说法中也各不一样，于是存在各种药物记载的缺陷和错误，使李时珍开始对药物研究产生兴趣，并决定开始编修一本完整的本草书籍，供他人参考，减少用药错误。
为了不再犯前人的错误，李时珍决定四处游历，进行实地考察。
李时珍不畏艰险，长途跋涉，有时为了研究清楚一颗药草的药性，多次亲自尝试来试药性。
正如曼陀罗的解药，就是李时珍为了更加了解曼陀罗亲自尝试曼陀罗，一次不能得出结论，多次分不同量的吃，在根据自己的经验进行解毒，最后得到解药也了解了曼陀罗药性。
李时珍不惧生命之危，亲自尝百草，最终为写出《本草纲目》，为人们造福。
李时珍是湖北蕲州人，号频湖，是明朝时期名气很高的医生，李时珍所著的《本草纲目》和《频湖脉学》等医学书籍，不仅促进了药物学的发展还带动了医学界的进步。
李时珍的爷爷和父亲都是蕲州镇当地的名医，不仅好善乐施，还免费给贫苦之人看病，虽然当时医生的地位很是低下，不被人看得起，他们家还是备受百姓爱戴。
也因为这个李时珍从小看父亲他们救助百姓，化解人们的疾病之苦，让他对医学产生了浓厚的兴趣。
李时珍父亲却让他弃医从官，但是李时珍对名利很是淡薄，最后李时珍的父亲只能同意他学习医术，在他的指导下，李时珍的进步很快，加上李时珍对医学很有天赋，还有后天勤奋的阅读，李时珍达成了自己从小的愿望就是可以救助很多受疾病缠身之人。
精品【苏教版】四年级上册语文：(教学反思参考1)李时珍夜宿古寺
17 李时珍夜宿古寺《李时珍夜宿古寺》是一篇人物故事，课文写了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修订好《本草》，带着弟子外出察访药材，深入山林错过了客店，在古寺住宿的经历，表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
为了引导学生更深入地体会文章的中心，我反复地研究教材，发现文章的第七节，也就是李时珍夜宿古时所说的一段话，揭示了文章的中心。
因此，设计了以下的教学环节:一、紧扣“苦”字，对课文进行有效的整合。
通读课文，我们不难发现，文章写李时珍夜宿古寺的原因——白天一直在察访药材，错过了客店；写古寺非常破败；写李时珍在古寺里吃得差；写李时珍在月光下认真地记录，亲自尝试药性，都突出了一个“苦”，体现了李时珍为编好《本草》而不怕吃苦这个中心。
这几个部分是形散而神不散的。
因此，我在教学时，首先出示了课文的第七节，让学生朗读体会李时珍所说的苦，再引导他们到课文中去找找描写“苦”的段落或句子，反复朗读感悟。
最后，又回到第七节，使学生体会到李时珍吃这么多苦是为了万民得福。
这种教学，打乱了原来的课文顺序，对课文内容进行了重新整合，把重点的、有语文价值的归纳出来讲，其余的不多讲，有效地节省了时间，学生学起来主动性很高，实现了有效教学。
二、抓重点词句，引导学生朗读感悟。
教学时，我引导学生精读课文中的四处内容：1、师徒俩长年累月在外奔波；２、古寺的破败景象；３、李时珍亲自尝草药；４、李时珍的话。
这些内容从不同的角度突出表现了李时珍不怕吃苦、不怕危险、一心为民的精神境界。
在学习这几部分时，我让学生自己读，大胆地交流各自的理解。
在此基础上，引导学生抓住一些关键词句有感情地反复朗读，加深感悟。
例如：抓住“端详、扯下、嚼嚼”让学生先表演再朗读，使感情与之产生共鸣，感悟李时珍为编好《本草》而不惜拿自己作试验的献身精神，以及严谨认真的踏实作风。
三、结合本土特色，有效地设计课后作业。
课后我布置学生去当地名人的感人故事，不仅培养了学生搜集、处理信息的能力，还能激发学生阅读名人故事的兴趣，更能让他们了解家乡的名人，增强自豪感和对家乡的热爱之情。
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李时珍亲尝曼陀罗的故事
李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。
他一面行医，一面研究药物。
在实践中，他发现旧有的药物书不但内容少，有的还记错了药性和药效，心想，病人吃错了药多危险啊！于是决心重新编写一部药物书——《本草纲目》。
为了写好这部书，李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还走遍了产药材的名山。
白天，他踏青山，攀峻岭，采集草药，制作标本；晚上，他对标本进行分类，整理笔记。
几年里，他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人。
对好多药材，他都信口品尝，判断药性和药效。
有一次，李时珍经过一个山村，看到前面围着一大群人。
走近一看，只见一个人醉醺醺的，还不时地手舞足蹈。
一了解，原来这个人喝了用山茄子泡的药酒。
“山茄子……”李时珍望着笑得前俯后仰的醉汉，记下了药名。
回到家，他翻遍药书，找到了有关这种草药的记载。
可是药书上写得很简单，只说了它的本名叫“曼陀罗”。
李时珍决心要找到它，进一步研究它。
后来李时珍在采药时找到了曼陀罗。
他按山民说的办法，用曼陀罗泡了酒。
过了几天，李时珍决定亲口尝一尝，亲身体验一下曼陀罗的功效。
他抿了一口，味道很香；又抿一口，舌头以至整个口腔都发麻了；再抿一口，人昏昏沉沉的，不一会儿竟发出昏昏沉沉的，不一会儿竟发出阵阵傻笑，手脚也不停地舞动着；最后，他失去了知觉，摔倒在地。
一旁的人都吓坏了，连忙给李时珍灌了解毒的药。
过了好一会儿，李时珍醒过来了，大家这才松了一口气。
醒来后的李时珍兴奋极了，连忙记下了曼陀罗的产地、形状、习性、生长期，
写下了如何泡酒以及制成药后的作用、服法、功效、反应过程等等。
有人埋怨他太冒险了，他却笑着说：“不尝尝，怎么断定它的功效呢？再说，总不能拿病人去做实验吧!”听了他的话，大家更敬佩李时珍了。
就这样，又一种可以作为临床麻醉的药物问世了。