【七年级数学下册】回顾与思考课件 北师大版

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变式2：若∠AEM＝ ∠DGN，∠1＝∠2，则 图中还有平行线吗？
退,足够的退,退到最原始而不失重要 性 的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚
四ห้องสมุดไป่ตู้拓展升华
小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问 题，需要大家帮忙，小明已经量得插件的 ∠D=50º ，∠E= 82º ，要使∠B为多少度时， AB∥CD？
A B M N
E
T
C
D
P
Q
五、纵向延伸
本章知识结构图：
垂线-垂线段-点到直线的距离
相 交 线 与 平 行 线
相 交 线
补角、对顶角 探索直线平 行的条件 探索直线平 行的特征
余角 同位角
平 行 线
尺 规 作 图
内错角
同旁内角
作一个角等于已知角。
思考题：大众图标可以看作两个相同的“V” 字型组成，下图给出一个“V”和O点.你能 利用尺规作图补充完整吗？
D C O
E
F
A
B
第二章 相交线与平行线
回顾与思考
一、创设情境
D C
2 3 5 1 4
E F O
A
B
二、归纳总结
对顶角、补角 的概念及性质
C A
D B
平行的条件； 平行的特征。 平行线
三、知识应用
练习1、如图，已知∠AEM＝∠DGN，你能说明 AB平行于CD吗？
1 2
F
变式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分别平分 ∠AEG和∠CGN，则图中还有平行线吗？