这一次只为自己而学

这一次不为考试而学

中国学生在考试上的厉害让国际上都对我们刮目相看，这和国人重视成绩重视分数不无关系。所以你会遇到这样的情况：这个知识点不用明白，不考~记住这点就好，不用理解~答题会答就行！

是的，我们都被训练成了考试能手，即便什么都不知道，还能够选一个高概率的选项，比如C。这就是为什么有时候你做了一道题，答案你知道，但是你却不知道为什么是这个答案，有一些是死记硬背下的结果，另一些可能是懂得解题技巧。

然而，答对了，是高分考生，这一切能代表什么呢?

代表就是高智商，高能力，高水平，从此人生一路开挂？

不，也许只是代表熟能生巧而已。

毕竟从小到大，各种会考、模拟考、高考、月考甚至周考等，从来没有间断过，同样的类型的试题做一遍不会，做两遍不会，到第三遍总该会了吧……实在不会，背下来解题方法，学会套用总成了吧。

学会知识的本身是为了什么呢?

我们不是为考试而学习，考试只是一次考题解答水平的测试，在一定程度上它能够代表当事人掌握知识水平，但是当考试成为主体，那就远离了学知识。

也许就会出现像《天才枪手》那样的案例，这部电影由真实国际作弊大案改编。

片中台词如：“让我们团结起来取得超越教育的分数,去我们想去的任何学校”、“就算你诚实,生活照样在欺骗你”、“从明天起,这个世界就是我们的了”等金句,引发观众反思。

未来真的是分数决定的吗？

人生是由分数决定幸福吗？

不是的。

积极心理学的研究者克里斯托弗·彼得森整理出的幸福因素高相关度的7因素有：感激、乐观、工作能力、性生活频率、时间体验百分比、积极情感、自尊。

从这7个因素来看，没有直接表明与分数必定相关的，也许你会说考试成绩和工作能力有一定的相关性，然而事实证明：工作能力更多的是实际问题解决能力，并不代表一定就是考试高分者。

也许，是时候开始并不只是为了考试而学，当不再去拼命想着考点，重点；当你所学，所想了解的皆源于你内心的源动力，那会是怎样的体验呢？

已有多项研究表明内驱力的动力强度大于外驱动力，这也就是为什么只是为了分数，为了外在奖励去努力，到一定程度上会让人内心空虚度更大。

这一次不为考试而学，为什么呢？

也许放下功力之心，去学“无用”的知识，真正释放自己，也许你会开启新世界大门。

报载：美国的登月者米歇尔，在阿波罗登月仓中，从宇宙中遥望美丽的地球而获得高峰体验，刹那间他知道了“宇宙自有它的意义及方向，在那有形的造化之后有一种层次，人类的追求必须提升到全球的资源共享，世界才会是可持续的”，米歇尔重返地球后，放弃了太空生涯，投身于他认为更有意义的环境与生态的运动。

米歇尔在宇宙中遥望地球的体验，被称做是“高峰体验”。

高峰体验理论是马斯洛提出来的。他对一些优秀的科学家、人类学家、心理学家进行了研究，发现他们具有主要的共同特征：他们在日常生活、学习、工作中以及欣赏文艺作品、投身大自然时，能感受到一种非常奇妙、着迷、忘我而与外部世界融为一体的体验。这时，他们表现为情绪饱满、高涨。马斯洛把这一体验称之为“巅峰体验“。

因为很多人滥用巅峰体验的解释，他又在晚年对此进行了补充描述：“不再是一种突发的，刹那间，感性，高潮式的体验，而是一种通过时间、努力、修炼、奉献达到的一种心灵境界，能从现实或永恒两种角度看待生命，从平凡中体会超越。”他称这种体验叫“高原体验”。

高峰体验的核心是让人们的心灵得以从现实中解放，他们接受现

实，却保持着高度的心灵自由与超越。当然高峰体验并不是轻易就能达到的，要获得这样的体验需要有足够的努力。如何足够努力呢？每个人足够努力的标准是不一样的，人和人是不同的，能体验到高峰体验的领域也是不同的。

如果你清楚自己想要什么，清楚自己高峰体验的领域是什么，那恭喜你，你很幸运。但，更多的人并不知道自己想要什么，只是受困于现实，这是谬论！

《穷富翁大作战》是香港电台的一档真人秀节目，制作组希望以一种全新的形式探讨这个日益严峻的贫富差距问题。参加节目的富人将在5天的时间里，体验一个“穷”字怎么写：住进贫民窟的板房，甚至露宿街头，打工度日，体验一无所有的生活。

节目中有位日常过着游艇美酒别墅生活的富翁认为人只要努力就可以走出贫穷，然而当他真正去体验一无所有的生活之后，他哭了。在他体验的贫穷生活体验里，24小时被多项劳力兼职给紧凑占据，剩下的时候，筋疲力尽。

日益严峻的形势是什么？当我们越来越拘泥于当下的时候，会让自己的未来更加受困。不止是自己，还有我们的下一代。

目前国内大部分状况并不是如香港的这项节目中的那么分化严重，我们的空间相对来说还有，而这出路在哪里？

高峰体验如果是一个顶点，那我们要寻找的也许就是多走走上坡路，而不是拘泥于当下的石头小路而原地踏步。因为要达到顶点并不是垂直路线，而是上山下山的过程，逐渐越登越高~

如何走上坡路呢？

发挥你的优势！考试的时候，我们要看平均分，所以要把拖后腿的科目补起来，而人生在追求幸福之路上，我们不需要完美，只需要更好的去发挥我们自己的优势，而这些优势并不是外界有考试能够证明的。

24项优势有：好奇心、热爱学习、判断力、创造性、情商、洞察力、勇气、毅力、正直、仁慈、公民精神、爱、公平、领导力、自我控制、谨慎、谦虚、美感、感恩、希望、灵性、宽恕、幽默和热忱。

这24项优势是积极心理学之父马丁·塞利格曼提出来的，他说：天赋是天生的，而优势是可以培养的。也就是说，你可以想办法训练提高你的优势能力。

如何去寻找自己的优势能力？

需要你去多进行尝试，在更多的体验中去找到你自己。当你不为考试而学习，当你放下“功利”渴求的时候，你内心真正想追寻的东西会逐渐浮出来，它不是别人给你的，而是你自己内心本来就有的。

也许是你多年前就想学习的，但是由于不是考试计分内容而被迫放弃；

也许是你想学习，但是由于不是热门的行业，你放弃了；

也许是小众的，不被理解的，你就放弃了……

你还要放弃多久呢？

仔细想想，如果不为考试你想学什么？我可以分享一下我的答