人教新版八年级(下)《第22课 五柳先生传》同步练习卷

人教新版八年级下册《第22课五柳先生传》同步练习卷一、基础训练
1．（3分）解释下列加点的字
①每有会．意：。

②造饮辄．尽：。

③环堵萧然
．．：。

④晏如
．．也：。

⑤不戚戚
．．于贫贱：。

⑥不汲汲
．．于富贵：。

2．（3分）分析词类活用现象，并解释：
亲旧
．．知其如此。

3．（3分）写出加点词语的古今意义。

（1）造饮辄尽．①古义：②今义：
（2）赞．曰：黔娄之妻①古义：②今义：。

4．（3分）一词多义：
（1）“之“
①葛天氏之．民欤
②或置酒而招之．
③何陋之．有
④居庙堂之．高则忧其民
⑤予独爱莲之．出淤泥而不染
⑥鸣之．而不能通其意
⑦辍耕之．垄上
（2）“如“
①晏如．也
②亲旧知其如．此
（3）“于”
①不戚戚于．贫贱
②于．厅室之东北角
③三顾臣于．草庐之中
④人之所欲莫甚于．生
（4）“焉”
①因以为号焉．
②且焉．置土石
③不复出焉．
（5）“以”
①因以．为号焉
②以．乐其志
③不以．物喜
④以．塞忠谏之路也
⑤臣以．王吏之攻宋也
⑥何以．战。

5．（3分）理解性默写
（1）表明五柳先生名号由来的句子是：
（2）表现五柳先生喜好读书的句子是：
（3）表现五柳先生居住环境恶劣的句子是：
（4）表现五柳先生穿着差的句子是：
（5）表现五柳先生饮食差的句子是：
（6）表现五柳先生对待恶劣生活环境的态度的句子是：
（7）表现五柳先生读书方法和态度的句子是：
（8）表现五柳先生的隐者心境的句子是：
（9）文中表现五柳先生性格的句子是：哪三处语句表现了五柳先生的三大志趣和爱好：
（10）“赞语”中哪一句话与“传文”中“不慕荣利”相照应：
（11）高度赞美五柳先生不慕荣利的句子是：
（12）全文的中心句是：。

三、拓展阅读训练
6．（3分）阅读下面文言文，完成下列各题。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

少负①气节，沉厚②寡言。

天资敏悟，强③记书传，尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠④，能挽弓三百斤⑤．学射于周同⑥．同射三矢，皆中的⑦，以示飞。

飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

未几，同死，飞悲恸不已。

每值朔望⑨，必具酒肉，诣同墓，奠而泣，又引同所赠弓，发三矢，乃酹⑩．父知而义之，抚其背曰：“使⑪汝异日得为时用，其⑫殉国死义乎？”应曰：“惟大人许儿以身报国家，何事不可为！”【注释】：①负：具有。

②沉厚：深沉宽厚。

③强：擅长于。

④未冠：不到二十岁。

⑤斤：在这里表示弓的强度单位。

⑥周同：人名，擅长射箭。

⑦的：箭靶的中心。

⑧筈：箭的尾部。

⑨朔望：朔，夏历每月初一，望，夏历每月十五。

⑩酹：人死后把酒洒在地上祭祀他。

⑪使：如果。

⑫其：表揣度。

（1）对下面句子朗读节奏划分正确的一项是
A．尤好/《左氏春秋》及孙武《兵法》
B．尤/好《左氏春秋》及孙武《兵法》
C．尤好《左氏春秋》/及孙武《兵法》
D．尤好《左氏春秋》及/孙武《兵法》
（2）解释文中加点词的意思。

①好：
②诣：
（3）翻译文中画线句。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤。

（4）选文从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？
（5）请你结合文中材料，对少年岳飞做出简要评价。

人教新版八年级下册《第22课五柳先生传》同步练习
卷
参考答案
一、基础训练
1．体会，领会；就；空寂的样子；安然自若的样子；忧虑的样子；心情急切的样子；2．亲，亲戚；旧，旧交、旧友；3．尽兴；完；传记结尾的评论性文字；夸赞；4．结构助词“的”；代词，他，指“五柳先生”；宾语前置的标志，无实意；定语后置的标志，无实意；主谓之间取消句子的独立性，无实意；凑足音节，无实意；动词，去、往；…的样子；像；因为，由于；在；到；比；语气助词；哪里；兼词“于之”在这里；用、把；来…；因为、由于；以至于；以为、认为；凭借；5．宅边有五柳树，因以为号焉；每有会意，便欣然忘食。

；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结；箪瓢屡空；晏如也；好读书，不求甚解；闲静少言，不慕荣利。

；闲静少言，不慕荣利；好读书性嗜酒常著文章自娱；不汲汲于富贵；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

；
三、拓展阅读训练
6．A；喜欢；到…去；。