初中生物中考七上考点、图总复习(有详细答案)

初中生物中考七上考点、图总复习(有详细答案)1、地球所有的生物与其环境的总和，叫生物圈。

如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，厚度为圈层，包括、、。

答：10千米，10千米。

20千米。

大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

2、动植物等所有生物生存需要的基本条件是：、、和，还有适宜的和一定的。

答：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度、一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。

包括：关系、关系、关系等）。

答：一类是非生物因素，如：光、温度、水、空气等。

另一类是生物因素，另一类是生物因素，包括捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

4、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。

生物适应性是。

同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。

生物与环境的关系：环境，生物；生物环境的同时，生物又影响。

生物与环境是一个。

答：形态结构和生活方式。

普遍存在的。

影响的，活动，影响和改变。

生物与环境的关系：环境在不断改变；生物在不断进化；生物在适应环境的同时，生物又影响和改变着环境；生物与环境是一个相互作用的统一体。

5、生态系统：是指，。

具有一定的能力，但有一定的限度。

答：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

自我调节能力。

6、下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括：、、），和部分（是各种生物赖以生存的基础），如，等等。

答：生物部分。

包括生产者、消费者、分解者。

非生物部分。

空气、温度（阳光、水）等等。

（2）图中[①] ，主要指；能通过制造（释放），不仅养活了自身，还为的生存提供。

答：生产者，主要指绿色植物。

光合作用，制造有机物。

释放氧气。

动物。

食物。

（3）图中[④] ，主要指和（能利用而获得能量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中。

答：分解者。

细菌和真菌（能利用动植物的残体）。

将死动植物的残体的有机物分解成简单物质（无机物），供生产者重新利用。

物质循环（4）图中标号②③是指，地以为食。

答：消费者（动物）。

直接或间接地，植物。

7、下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链）（1）食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。

食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此而形成。

生态系统中的、沿着和流动的。

如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。

答：生产者与消费者之间的关系。

主要是吃与被吃的关系。

生物链。

相互交错。

物质和能量。

沿着食物链和食物网流动的。

狐和鹰。

（草→兔→狐；草→兔→鹰；草→老鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐；草→兔→蛇→鹰）。

（2）此图中共有条食物链。

最长的一条为：；能量和物质传递中，损失最多的一条是：。

答：5条生物链。

最长的是草→鼠→蛇→鹰。

能量损失最多的是草→鼠→蛇→鹰。

（3）图中，生产者是：，消费者有：。

答：草。

鼠、兔、狐、蛇、鹰。

（4）图中，数量最多的生物是。

若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而的数量会减少。

答：草。

草。

鼠、兔和蛇的数量会减少。

（5）生态平衡：生态系统中各种和是维持相对平衡的状态。

其特点：平衡是。

答：生物的数量、所占的比例。

平衡是相对的、动态的。

8、生物圈中的生态系统有、、、、、、等。

答：①森林生态系统（有绿色水库、地球之肺之称）；②草原生态系统③海洋生态系统；④淡水生态系统；⑤湿地生态系统（有地球之肾之称，）⑥农田生态系统（特点：人工生态系统）；⑦城市生态系统（城市是以人为中心的特殊的人工生态系统 ,对其他生态系统具有很大的依赖性 ,同时会对其他生态系统产生强烈的干扰）。

9、普通光学显微镜构造图：（填写每一标号的名称、作用）答：①目镜。

作用：放大物像。

②镜筒。

作用：安放镜头。

③转换器。

作用：安放和转换物镜。

④物镜。

作用：放大物像。

⑤载物台。

作用：安放玻片标本，有通光孔（使光线通过）。

⑦粗准焦螺旋。

作用：使镜筒升降幅度较大，发现物像。

⑧细准焦螺旋。

作用：使镜筒升降幅度较小，物像更清晰。

⑨镜臂。

作用：握镜的部位。

⑩镜柱。

作用：支持镜柱以上的部分。

⑾遮光器。

作用：有大小不同的光圈，调节穿过通光孔的光线。

⑿压片夹。

作用：固定玻片标本。

⑿反光镜。

作用：反射光线。

平面镜反光能力弱、凹面镜较强。

可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

⒀镜座：稳定镜身。

10、显微镜操作五步骤：（）、（）、（）、（）、（）。

①取镜（左手，右手）。

②放镜（显微镜放在，略偏左；上升镜筒，安装好和）。

③对光（转动，使。

用一个较大的光圈对通光孔。

一只眼注视目镜内。

转动，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。

以通过目镜看到为宜）。

④观察（把玻片标本正面朝上放在上，并用压住，玻片标本要正对中心。

转动，缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定从侧面看着物镜）。

一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。

再略微转动使看到的更加清晰）。

⑤整理：（）。

答：显微镜的操作步骤有五步：取镜、安放、对光、观察和整理。

①取镜（左手托住镜座，右手握住镜臂），②放镜（放到实验台距边缘7厘米处，略偏左；安装好目镜和物镜）。

③对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

用一个较大的光圈对通光孔。

一只眼注视目镜内。

转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。

以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜）。

（因为低倍镜视野较大,易发现目标和确定检查的位置）。

④观察（把玻片标本正面朝上放在载物台上，并用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。

转动粗准焦螺旋缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定从侧面看着物镜）。

一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰）。

⑤整理：（观察完后，收理显微镜，实验桌）。

11、能调节光线强弱的构件有：和。

当光线强时，应该转动，选用光圈；调节，选用面。

当镜头脏了，应用沿擦。

从目镜看到的物象是。

显微镜的放大倍数= ×。

答：遮光器和反光镜。

光线强时应转动遮光器，选用小光圈。

调节反光镜，选用平面。

当镜头脏了，应用擦镜纸沿一个方向擦。

倒立（左与右，上与下全倒）。

物镜放大倍数×目镜放到倍数。

12、观察的材料一定要。

制作成（制作方法）的玻片标本常有三种：切片；涂片；装片。

依保存时间，分为：永久装片（）和临时装片（）。

制作玻片标本，需要和。

答：薄而透明。

切片（用从生物体上切取的薄片制成）；涂片（用液体的生物材料经过涂抹制成）；装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成）。

可长期保存。

不能长期保存。

制作玻片标本，需要载玻片和盖玻片。

13、区别动植物细胞，填图。

A 图B 图答：A 图是动物细胞，B 图是植物细胞。

A 图中：①细胞膜②细胞质③细胞核④线粒体。

B 图中：①细胞膜，控制物质进出②细胞质，物质交流③细胞核，遗传物质，生命活动（DNA 主要存在于细胞核中，DNA 和蛋白质共同组成染色体）④线粒体⑤细胞壁，保护、支持作用⑥细胞质，液泡⑦叶绿体，光，化学能(线粒体和叶绿体是细胞的能量转换器)。

14、填表，比较比较动植物细胞的相同点和不同点。

植物细胞 动物细胞 不同点 有细胞壁、液泡、叶绿体 无细胞壁、液泡、叶绿体相同结构 都有细胞膜、细胞质、细胞核由 和 组成，只能寄生在 里，生殖方式 。

答：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

只能寄生在活细胞里，生殖方式—增殖）。

15、生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的。

细胞分裂的结果是 ；细胞生长的结果是 ;细胞分化的结果是 。

吸收 转化为答：生长和分裂。

生长是细胞体积变大。

分裂是细胞数量变多。

分化是细胞功能变多。

16、细胞分裂： 。

细胞分裂时，先是 分成两个，随后 分成两份，最后，在细胞中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。

这样，一个细胞就分裂成体积大 体积小了两个细胞。

在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中染色体先，再均分，分别进入两个新细胞的细胞核中，从而使新细胞中染色体的和与原细胞一样答：一个细胞分成两个细胞。

细胞核，细胞质，细胞膜，细胞壁。

复制，形态和数目。

17、细胞分化：起初在、都很相似，并都具有能力的细胞。

失去分裂能力在发育过程中，具有了不同的。

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，，并在、上逐渐发生差异性的变化叫分化。

答：形态、结构，分裂能力。

功能。

形态、结构。

18、组织：细胞分化后，有相似，、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

答：形态，结构、功能。

19、器官：不同的按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。

植物体的结构层次（小→大）：。

动物体的结构层次（小→大）：。

答：组织、器官。

植物体的结构层次（从小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体/人体。

植物体的结构层次（从小到大）：细胞→组织→器官→植物体。

20、知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能。

答：A、人体和动物体的组织包括①上皮组织；②肌肉组织；③结缔组织；④神经组织。

上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。

肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。

如平滑肌、骨骼肌、心肌。

结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。

结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。

神经组织：神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传到神经冲动，在体内起着调解和控制作用。

B、植物体的组织有（1）营养组织；（2）保护组织；（3）分生组织；（4）机械组织；（5）输导组织。

其它组织都是由分生组织分化而成。

分生组织终生保持分裂能力。

分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力强，能够不断分裂产生新细胞。

保护组织：根、茎、叶表皮细胞构成保护组织。

具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量营养组织。

营养组织的细胞壁薄，液泡较大。

有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织，还能进行光合作用。

分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

输导组织：根、茎、叶等处都有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于疏导组织。

机械组织：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。

构成机械组织的细胞壁增厚。