数据库-管理系统实验报告
数据库实验报告认识DBMS
数据库实验报告认识DBMS数据库管理系统（DBMS）是一种用于管理和操作数据库的软件系统。
它允许用户定义、创建、查询、更新和删除数据库中的数据，并提供了一系列处理和管理数据的功能。
DBMS的主要任务是提供数据的集中存储和管理，以及对数据的访问和操作。
它为用户提供了一个简单易用的接口，使用户可以通过查询语言（如SQL）来访问和操作数据库。
同时，DBMS还负责维护数据的完整性、安全性和一致性，以保证数据库的高可靠性和稳定性。
DBMS具有以下特点和优势：1.数据共享：DBMS允许多个用户同时访问和操作数据库，实现数据的共享和协作。
这样可以提高工作效率，避免数据冗余和一致性问题。
2.数据独立性：DBMS将数据的逻辑结构和物理结构分离，使用户可以独立于底层存储技术来操作和管理数据。
这样可以方便地修改和扩展数据库，而不会影响到应用程序和用户。
3.数据安全性：DBMS提供了访问控制和权限管理功能，可以限制用户对数据的访问和操作权限，保证数据的安全性和保密性。
同时，DBMS 还可以进行备份和恢复操作，以防止数据丢失和损坏。
4.数据一致性：DBMS通过事务管理和并发控制机制，确保多个用户同时对数据库进行操作时，不会造成数据的冲突和不一致性。
这样可以保证数据的完整性和可靠性。
5.数据完整性：DBMS提供了数据约束和验证机制，可以对数据进行有效性和一致性检查，防止无效或不合规的数据被插入和更新到数据库中。
这样可以保证数据的准确性和可靠性。
DBMS的应用广泛，几乎涵盖了各个领域和行业。
在企业管理中，DBMS可以用于存储和管理企业的各类数据，如客户信息、销售数据、库存信息等。
在科学研究中，DBMS可以用于存储和管理实验数据、文献资料、模型参数等。
在政府机构中，DBMS可以用于存储和管理公民信息、人口统计数据等。
在医疗领域中，DBMS可以用于存储和管理患者病历、医药信息等。
总之，数据库管理系统是一个非常重要的软件系统，它在现代信息化社会中发挥着重要作用。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
安装SQL Server数据库管理系统 -实验报告
确定SQL Server程序文件和数据文件的安装目录：
程序文件C:\Program Files\Microsoft SQL Server\
数据文件D:\Program\Microsoft SQL Server\
确定SQL Server所使用的字符Байду номын сангаас和排序规则：
8.课文中提到的数据、数据库、数据库管理系统在SQL Server中分别对应的是什么？你的依据是什么？
答：
数据就是数据库表中的数据，数据库是SQL Server的整个数据实例，数据库管理系统就是Microsoft SQL Server Management Studio。
9.在SQL Server中有没有三级模式，怎么才能看到？定义方法是怎样的？
2.SQL Server的两种验证模式有何不同？
答：
Windows身份验证模式：SQL Server安全模型与Windows高度集成。信任特定Windows用户和组帐户登录SQL Server。已经过身份验证的Windows用户不必提供附加的凭据。安全性更高。
混合模式：支持通过Windows用户或SQL Server帐号进行的身份验证。用户名和密码对保留在SQL Server中。安全性不如前者高。
排序规则：在Microsoft SQL Server中，字符串的物理存储由排序规则控制，排序规则指定表示每个字符的位模式以及存储和比较字符所使用的规则。
5.网络协议库有什么用处？是否只需要配置服务器的网络协议库就可以了？为什么？
答：
1）协议给予一些事先约好的规则。这些规则明确的说明了所交换的数据的格式以及有关的同步问题。他们能保证数据包的传输以及正确的传输顺序，并且它可以确认包头和包内数据的准确性。、
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
数据库管理系统实验报告doc
数据库管理系统实验报告篇一：数据库_图书馆管理系统实验报告数据库课程设计报告专业：计算机科学与技术班级： 03 组长：张云60 组员：王冉28指导教师：袁道华成绩：XX年12月16日一、课程设计概述1. 课程设计背景课程需要开发一个图书管理系统,要求在读者登记处可以将读者的信息添加，信息系统中保存,当读者信息发生变化,对计算机内容进行修改,当读者办理退卡手续要删除此读者信息,图书管理负责图书和出版社的管理,读书借还处进行借书管理,还书管理，库存查询,图书排行榜,生成超期未还书的读者,进行通知.给不同用户设置不同权限,供用户访问数据库。
2. 编写目的熟练掌握mysql中的创建数据库、创建表、显示、查询、select语句、视图、存储过程、创建检索、对表的添加、删除、修改和用户权限的设置等基本运用，并通过编写这个图书管理系统来实际演练。
3. 软件定义Mysql是目前最流行的开源的中小型关系数据管理系统，目前被广泛的应用于internet上得中小型网站中，它由mysql AB公司开发、发布并支持。
本实验用的是mysql 5.1版本4. 开发环境本实验用的是mysql 5.1版本，windowsXX二、需求分析1. 问题的提出1：怎么通过mysql和信息之间的关系来创建图书管理系统的数据库及表？ 2：怎样来实现对插入读者信息并保存、修改及删除？ 3：怎么来实现对图书的管理？4：怎样实现对借书后在读书借还处添加读者借书信息和还书后删除读者借还处中的借书信息且更新图书管理处的图书数量？5：怎么实现对超期读者进行罚款操作和生成这些读者的名单，以方便通知？ 6：怎样实现图书的借书排行榜和查看库存书量？7：怎么样来根据不同用户对数据库的等级的不同来设置这些用户的权限？2. 需要完成的功能及各部分功能概述1：读者登记建卡处的功能是对读者基本信息进行登记，读者信息发生变化对读者基本信息进行修改，读者要求退还借书卡时对读者信息进行删除等操作。
学校管理系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计和实现一个学校管理系统，提高学校管理工作的效率和质量。
通过本实验，学生能够掌握数据库的基本操作、编程语言的使用以及系统设计的流程，从而培养学生的实际操作能力和综合应用能力。
二、实验内容1. 需求分析- 确定系统功能：包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理、教务管理等。
- 确定系统用户：包括学生、教师、教务管理员等。
2. 系统设计- 数据库设计：设计学生表、教师表、课程表、成绩表等。
- 界面设计：设计用户登录界面、学生信息管理界面、教师信息管理界面等。
3. 系统实现- 数据库实现：使用MySQL数据库创建数据库和表。
- 编程实现：使用Java或Python等编程语言编写系统代码。
- 界面实现：使用Swing或Tkinter等图形界面库设计用户界面。
4. 系统测试- 功能测试：测试各个功能的正确性和稳定性。
- 性能测试：测试系统在高并发情况下的性能表现。
- 安全测试：测试系统的安全性，防止非法用户访问。
三、实验步骤1. 需求分析阶段- 通过查阅相关资料，了解学校管理的基本流程和需求。
- 与学校管理人员沟通，确定系统需要实现的功能。
2. 系统设计阶段- 使用E-R图或数据库设计工具设计数据库结构。
- 设计系统界面原型，确定用户界面布局。
3. 系统实现阶段- 使用数据库设计工具创建数据库和表。
- 使用编程语言编写系统代码，实现各个功能模块。
- 使用图形界面库设计用户界面。
4. 系统测试阶段- 编写测试用例，对系统进行功能测试、性能测试和安全测试。
- 根据测试结果，对系统进行修改和完善。
四、实验结果1. 系统功能实现- 学生信息管理：包括学生信息的增删改查、成绩查询、班级管理等。
- 教师信息管理：包括教师信息的增删改查、课程安排等。
- 课程信息管理：包括课程信息的增删改查、选课管理等。
- 成绩管理：包括成绩的录入、查询、统计等。
- 教务管理：包括教务工作的安排、通知发布等。
数据库课程设计实验报告-工资管理系统
延安大学计算机学院实验报告专用纸实验室：软件工程实验室学号：实验日期：2013年11月日(1）。
需求分析工资管理信息系统对企业加强工资管理有着极其重要的作用,就一般的大型企业来说，它的设计内容非常复杂而且繁多，比如拥有工资计算功能，工资统计功能,报表输出功能，而且设计的模块也很多，比如工资管理模块,工资统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询模块等等.在做这个管理系统时，我们既咨询了父母又结合了教师等不同行业人士的工资情况，发现该系统受些许因素牵制比如说:公司大小，人员流动性,员工学历等通过我们的了解调查最终总结出系统功能如下:a。
整体结构合理, 模块化结构利于操作。
b。
完整的数据输入,输出,维护.c。
拥有不错的自检性,用户输错或误输均有提示。
d. 拥有较强的容错性,某个用户的错误操作不会引起系统的瘫痪。
e. 程序接口灵活，以便日后操作与维护。
f. 在不影响系统功能的前提下,美化操作界面.(2)。
概念设计○1E-R图错误!数据流图（3）.逻辑设计基本信息（员工编号号，姓名,性别,毕业学校，所学专业，学历,电话,住址,从事岗位）.考勤信息表（员工编号，姓名,请假天数，矿工天数，月迟到次数，月份).加班信息表（员工编号，姓名,晚班加班（天)，周末加班（天)，春节加班（天），节假日加班（天)，月份）。
岗位信息表（员工编号，姓名,从事岗位，基本工资，部门名称)。
部门信息表（部门编号,部门名称，部门经理,部门人数）根据基本表创建了如下视图：加班津贴(员工编号，姓名,加班薪酬，月份）缺勤扣除表（员工编号,姓名，扣除工资，月份）月工资表（员工编号,姓名,基本工资,扣除工资，加班薪酬,实得工资,月份）年终奖（员工编号，姓名，奖(4).数据字典视图的创建:(5)。
系统的实现开发环境:SQL server 2005及eclipse○，1用SQL语言创建数据库Array 1.基本信息表(JBXX)Create table JBXX（Empno int not null primarykey，Emname varchar(8) not null，Sex char(2）check（Sex=’ 男’or Sex=’女’)，School varchar(20）null,Profession varchar（20) null，Education varchar（6) null,Phone char(11) null,Address varchar(15）null）3.加班信息表(OVERTIMEINFORMA TION）Create table OVERTIMEINFORMATION(Empno int not null ，Night int null,Weekend int null，Festival int null，Special int null，Themonth int not null，5。
数据库学生信息管理系统实验报告
数据库学生信息管理系统实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个基于数据库的学生信息管理系统，通过该系统可以对学生的基本信息进行增删改查等操作，方便高效地管理学生信息。
二、实验内容1. 创建数据库：首先，在MySQL中创建一个名为"student_info"的数据库，用于存储学生信息的表。
2. 创建表结构：在数据库中创建一个名为"student"的表，用于存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。
3. 实现增加学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入学生的基本信息，然后将这些信息插入到数据库的"student"表中。
4. 实现删除学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要删除的学生的学号，然后根据学号将该学生的信息从数据库的"student"表中删除。
5. 实现修改学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要修改的学生的学号和需要修改的字段信息，然后根据学号将该学生的相应字段信息更新到数据库的"student"表中。
6. 实现查询学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要查询的学生的学号，然后根据学号从数据库的"student"表中查询相应学生的信息并显示在界面上。
三、实验过程1. 创建数据库：在MySQL中执行以下指令创建名为"student_info"的数据库：CREATE DATABASE student_info;2. 创建表结构：在"student_info"数据库中执行以下指令创建名为"student"的表：CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id VARCHAR(20) NOT NULL,name VARCHAR(20) NOT NULL,gender VARCHAR(4) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(20) NOT NULL3. 实现增加学生信息的功能：使用Java编写一个程序，通过JDBC 连接到MySQL数据库，然后通过用户界面输入学生的基本信息，将这些信息插入到"student"表中。
数据库管理系统实验报告
一、实验目的通过本次实验，使学生了解数据库管理系统的基本概念、原理和操作方法，掌握数据库设计、创建、查询、更新和删除等基本操作，提高数据库应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 8.03. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）分析图书销售管理系统的需求，确定实体和实体属性。
实体：图书、读者、借阅记录、图书类别、出版社、作者实体属性：- 图书：图书编号、书名、作者、出版社、出版日期、价格、库存数量- 读者：读者编号、姓名、性别、年龄、电话、邮箱- 借阅记录：借阅记录编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期、罚款金额- 图书类别：类别编号、类别名称- 出版社：出版社编号、出版社名称- 作者：作者编号、姓名、性别、国籍（2）根据实体和实体属性，绘制E-R图。
（3）利用PowerDesigner数据库软件系统进行系统物理数据模型设计。
2. 数据库创建（1）打开MySQL Workbench，创建新数据库。
（2）根据E-R图，创建图书、读者、借阅记录、图书类别、出版社、作者等关系表。
3. 数据库查询（1）使用SQL语句进行简单查询，如查询所有图书信息。
SELECT FROM 图书;（2）使用SQL语句进行复杂查询，如查询特定图书类别下的图书信息。
SELECT FROM 图书 WHERE 类别编号 = (SELECT 类别编号 FROM 图书类别 WHERE 类别名称 = '计算机');4. 数据库更新（1）使用SQL语句进行数据插入。
INSERT INTO 读者 (读者编号, 姓名, 性别, 年龄, 电话, 邮箱) VALUES ('R001', '张三', '男',25,'138****8000','********************');（2）使用SQL语句进行数据修改。
数据库课设实验报告——进销存管理系统
数据库课设实验报告——进销存管理系统数据库课程设计报告 -------进销存管理信息系统学院：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：2013级1班姓名：傅娴雅学号：201300130014任课教师：王诚梅实验教师：王诚梅助教：XXX⽬录⼀、系统开发平台 (2)⼆、数据库规划 (3)2.1 任务陈述 (3)2.2 任务⽬标 (3)三、系统定义 (3)3.1 系统边界 (3)3.2 ⽤户视图 (4)四、需求分析 (4)4.1 ⽤户需求说明 (4)4.1.1 数据需求 (4)4.1.2 事务需求 (5)4.2 系统需求说明 (6)五、数据库逻辑设计 (7)5.1 ER图 (7)5.2 数据字典 (7)5.3 关系表 (10)六、数据库物理设计 (10)6.1 索引 (10)6.2 视图 (10)6.3 安全机制......................................... 错误！未定义书签。
6.4 其他 (13)七、应⽤程序设计 (11)7.1 功能模块 (11)7.3 事务设计......................................... 错误！未定义书签。
⼋、测试和运⾏ (18)九、总结 (19)附. 参考⽂献 (19)⼀、系统开发平台题⽬：进销存管理信息系统数据库：My sql 5.5.42开发⼯具： Eclips操作系统：Microsoft Window 7 旗舰版⼆、数据库规划2.1 任务陈述进销存管理信息系统，是指在销售⾏为发⽣时，将所有交易信息迅速记录在计算机⾥，并从中分析并掌握市场需求动态。
使商场能够更好地管理其商品的进销存数据记录，提⾼公司的⼯作效率及业务⽔平。
2.2 任务⽬标（1）基本信息管理添加、删除、修改、查询商品资料添加、删除、修改、查询客户资料添加、删除、修改、查询供应商资料（2）业务处理添加、删除、修改、查询商品采购⼊库变动信息添加、删除、修改、查询商品销售变动信息添加、删除、修改、查询其他库存变动信息（3）业务统计实现库存统计实现短线商品和超储商品报警（4）其他实现超级管理员给其他管理员分配权限的功能对基础数据进⾏维护三、系统定义3.2 ⽤户视图四、需求分析4.1 ⽤户需求说明4.1.1 数据需求（1）管理员⽤户视图基本信息：管理员ID、管理员权限、管理员密码客户资料：客户ID、客户名、地址、联系⼈、电话、备注供应商资料：供应商ID，地址，联系⼈，电话，备注商品资料：商品ID，⽤户名，规格，计量单位，参考进价，参考售价，库存上限，库存下限销售信息：销售单ID，供货商名，商品ID，户品名，规格，计量单位，商品数量，商品单价，⾦额，销售⽇期其他库存变动信息：对⽅名称，⼊库单ID，变动名称，变动类型，商品ID，商品名，规格，计量单位，数量，变动⽇期（2）经理⽤户视图管理员权限设置信息：管理员ID，密码，权限基本信息：管理员ID、管理员权限、管理员密码客户资料：客户ID、客户名、地址、联系⼈、电话、备注供应商资料：供应商ID，地址，联系⼈，电话，备注商品资料：商品ID，⽤户名，规格，计量单位，参考进价，参考售价，库存上限，库存下限采购⼊库信息：⼊库单ID，供货商名，商品ID，商品名，规格，计量单位，⼊库数量，⼊库单位，⾦额，⼊库⽇期销售信息：销售单ID，供货商名，商品ID，户品名，规格，计量单位，商品数量，商品单价，⾦额，销售⽇期其他库存变动信息：对⽅名称，⼊库单ID，变动名称，变动类型，商品ID，商品名，规格，计量单位，数量，变动⽇期4.1.2 事务需求（1）管理员⽤户视图:数据查询：列出客户详细信息列出供应商详细信息列出商品详细信息数据录⼊：录⼊采购⼊库信息录⼊销售信息录⼊其他库存变动信息数据输出：输出采购⼊库信息输出销售信息输出其他库存变动信息（2）经理⽤户视图:数据查询：列出管理员基本信息列出客户详细信息列出供应商详细信息列出商品详细信息数据录⼊：录⼊管理员信息录⼊采购⼊库信息录⼊销售信息录⼊其他库存变动信息数据输出：输出采购⼊库信息输出销售信息输出其他库存变动信息4.2 系统需求说明4.2.1软件环境软件环境需要⽀持Window操作系统，及MySQL数据库4.2.2硬件环境4.2.3初始数据库⼤⼩4.2.4数据库增长速度4.2.5记录查找的类型和平均数量4.2.6性能4.2.7安全性每个⽤户在进⼊系统时都必须有⼝令保护；每个⽤户分配特定的⽤户视图所应有的访问权限；不同⽤户根据其事先定义的⾓⾊不同进⼊不同的⽤户视图界⾯。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计、创建、管理和操作方法，提高对数据库的应用能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
实验工具包括 MySQL Workbench 80 和命令行终端。
三、实验内容（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，对数据库的需求进行了详细的分析。
例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息（学号、姓名、性别、出生日期等）、课程信息（课程编号、课程名称、学分等）以及学生的选课信息（学号、课程编号、成绩等）。
2、概念模型设计使用 ER 图（实体关系图）对系统中的实体和关系进行了建模。
明确了各个实体的属性和实体之间的联系，为后续的逻辑设计奠定了基础。
3、逻辑模型设计将 ER 图转换为关系模型，确定了各个表的结构，包括表名、字段名、数据类型、约束条件等。
4、物理模型设计考虑了数据库的存储结构、索引、分区等物理存储方面的设计，以提高数据库的性能和存储空间的利用率。
（二）数据库创建1、使用 MySQL Workbench 创建数据库在 MySQL Workbench 中，通过图形界面操作，创建了指定名称的数据库，并设置了相应的字符集和校对规则。
2、使用 SQL 语句创建表使用 CREATE TABLE 语句，根据逻辑模型设计的结果，创建了各个数据表，并定义了主键、外键、唯一约束、非空约束等。
（三）数据操作1、数据插入使用 INSERT INTO 语句向表中插入了大量的测试数据，以验证数据库的功能和性能。
2、数据查询使用 SELECT 语句进行了各种复杂的查询操作，包括单表查询、多表连接查询、子查询、聚合函数的使用等。
3、数据更新使用 UPDATE 语句对表中的数据进行了修改操作，确保数据的准确性和完整性。
数据库实验报告-图书管理系统
《数据库应用系统》实验报告院系：班级：学号：姓名：一、功能需求说明和分析本实验要求实现一个图书管理系统，系统功能需求说明如下：系统设置：参数、读者类型、图书类型、出版社、预约天数、管理员权限等的设置；系统管理：书籍资料、读者资料的管理和数据导入；基本操作：书籍借阅、续借、归还，新增书籍、读者，读者挂失、注销、退卡，书籍注销，丢失罚款；系统查询：书籍资料、借阅、归还等的查询，读者资料、超期未还、书籍注销的查询；统计分析：书籍、读者资料分类统计，书籍、读者借阅排行榜；罚款租金：可以进行罚款或租金的操作，并进行统计汇总；系统维护：备份、还原数据库，管理员登录密码修改。
针对上述需求说明，对该系统的需求进行进一步的分析如下：管理员权限：1.图书的录入，查询，修改和注销；2.读者信息的添加，修改，查询和注销；3.个人账号登录，查看个人信息，修改密码，退出登录；4.管理和授予读者借书权限；5.正常还书和违规还书。
读者权限：1.图书检索；2.登录，查看个人信息，查看借阅记录，退出登录；3.借书，还书；4.续借已借书籍，预约书籍；5.挂失和退卡注销。
书籍检索：1.读者可检索到自己想要的书籍的基本信息2.可以按照书籍排行榜查看书籍相关书籍二、需求分析数据流图（DFD）表达了数据和处理过程的关系，根据需求分析得到数据流图如下图所示。
数据字典（DD）是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。
因此，图书馆信息管理系统数据流程图中，数据信息和处理过程需要通过数据字典才能描述清楚。
在我们定义的图书馆信息管理系统数据字典中，主要对数据流程图中的数据结构、数据存储和处理过程进行说明。
1、数据结构反应了数据之间的组合关系，主要数据结构定义如下：1)数据结构名称：管理员信息含义说明：管理员信息反应了管理员的一些相关信息组成：编号+姓名+登录密码2)数据结构名称：读者信息含义说明：读者信息反应了读者的一些相关信息组成：卡号+姓名+性别+类别+单位3)数据结构名称：图书信息含义说明：图书信息反应了图书的一些相关信息组成：书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量4)数据结构名称：借阅记录含义说明：借阅记录反应了每一本书的被借阅历史和每一位读者的借阅历史组成：书号+卡号+借出日期+归还日期2、数据存储是数据结构停留或者保存的地方，主要数据存储定义如下：1)数据存储名称：管理员信息表输入：管理员的工作编号输出：管理员的基本信息数据结构：编号+姓名+登录密码说明：编号是唯一的，且不能为空，作为主码2)数据存储名称：读者信息表输入：读者的借书卡卡号输出：读者的基本信息以及借阅记录数据结构：卡号+姓名+性别+类别+单位说明：卡号是唯一的，且不能为空，作为主码3)数据存储名称：图书信息表输入：图书的书号输出：该图书的状态（已借出/馆内阅读/在架上）和被借阅历史数据结构：书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量说明：书号是唯一的，且不能为空，作为主码4)数据存储名称：借阅记录表输入：书籍的书号，或者读者的借书卡卡号输出：相应的借阅记录数据结构：书号+卡号+借出日期+归还日期说明：书号-卡号作为主码；在读者-书籍关系中，卡号为主码，书号为外码；在书籍读者关系中，书号为主码，卡号为外码3、处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或者判定树来描述，在数据字典中只需要描述处理过程的说明性信心。
数据库-教务管理系统-综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理及应用教程》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级专业班级学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理及应用教程》课程综合性实验报告教师基信息与学生成绩查询视图：4.物理设计该数据库中每一个关系模式的主码分别为系统自动设置的索引，如学生关系模式中的学号，教师关系模式中的教师号，系别中的系号等，同时，通过对实际操作的思考，为了查询某系的老师的方便，我们还需要在Teacher表中建立一个“系号”Dno的索引；又因为查询操作很多都通过学生姓名查找的，所以还需要在Student表姓名列sname上建立一个索引等，这样大大简化查询操作。
5.数据库的实现(1)创建库、表在该教务成绩管理系统中包括了学生表、教师表、选课表、系别表、授课表、课程表六个表。
在此，我以学生表为例进行说明表的创建。
一个完整的表必须包括对实体完整性、参照完整性、用户定义完整性的三种完整性的定义。
在学生表中，首先考虑表的实体完整性要求，在该学生表中学号被设为主码，用PRIMARY KEY定义，且该表含有多个属性，所以学号就是表级约束条件，从而完成了学生表的实体完整性的定义。
其次，对于学生表的参照完整性，系号（Dno）是该学生表的外码，同时它还是班级系别Sdept表的主码，所以对其用FOREING KEY短语进行定义，并用REFERENCES短语指明该外码是参照那些表的主码，从而完成对表的参照完整性的定义。
最后，是表的用户定义完整性，在该学生表中，结合实际情况我们不难想到应该定义一个姓名Sname为非空的约束条件和性别Ssex只能为“男”或“女”二者选其一的约束条件，其中姓名的非空用NOT NULL定义即可，而性别用CHECK语句定义即可。
创建学生表的代码为：CREATE TABLE student(Sno CHAR(10)PRIMARY KEY,Sname CHAR(20)NOT NULL,Ssex CHAR(2)CHECK(Ssex IN('男','女')),Sage SMALLINT,Dno CHAR(10),FOREIGN KEY (Dno)REFERENCES Sdept(Dno));创建的学生表截图如下：(2)创建用户该教务管理系统的主要用户有学生用户，老师用户，教务管理员和系统管理员等四种，所以需要创建这四种类型的用户，并授予其相应的权限。
数据库实验报告_广工
实验题目：数据库设计与实现实验时间：2023年X月X日实验地点：广东工业大学计算机学院实验室实验指导老师：XXX一、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握数据库的设计方法，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
4. 提高数据库应用能力，为后续课程学习和实际工作打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 需求分析本实验以学生信息管理系统为例，分析并确定系统所需的功能模块和数据表。
功能模块：（1）学生信息管理：包括学生信息的增加、修改、删除和查询。
（2）课程信息管理：包括课程信息的增加、修改、删除和查询。
（3）成绩信息管理：包括成绩信息的增加、修改、删除和查询。
数据表：（1）学生信息表（Student）：包含学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
（2）课程信息表（Course）：包含课程编号、课程名称、学分、授课教师等字段。
（3）成绩信息表（Score）：包含学号、课程编号、成绩等字段。
2. 概念结构设计根据需求分析，使用E-R图进行概念结构设计。
E-R图如下：（1）学生信息表（Student）：包含学号（主键）、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
（2）课程信息表（Course）：包含课程编号（主键）、课程名称、学分、授课教师等字段。
（3）成绩信息表（Score）：包含学号（外键）、课程编号（外键）、成绩等字段。
3. 逻辑结构设计根据概念结构设计，使用SQL语句进行逻辑结构设计。
以下是创建数据表的SQL语句：```sqlCREATE TABLE Student (student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),gender CHAR(1),birth_date DATE,major VARCHAR(50),class VARCHAR(50));CREATE TABLE Course (course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,teacher VARCHAR(50));CREATE TABLE Score (student_id INT,course_id INT,score DECIMAL(5,2),FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id),FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES Course(course_id));```4. 物理结构设计根据逻辑结构设计，使用MySQL Workbench进行物理结构设计。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
数据库课程设计(图书管理系统)实验报告
海南大学应用科技学院数据库系统原理课程设计报告————图书管理系统组长：学号：组员：学号：组员:学号:组员：学号:指导老师：起始时间:起始时间：目录第一章概述 (3)1.1项目背景 (3)1.2软件定义 (3)1.3编写目的 (3)1.4开发环境 (3)第二章需求分析 (4)2.1信息要求 (4)2.2处理要求 (7)2.3安全性与完整性要求 (8)第三章概念结构设计 (21)3.1流程图及数据字典 (21)3.2全局E-R图 (23)第四章逻辑结构设计 (24)4.1关系模式 (24)4.2基本表 (25)4.3视图 (30)4.4索引 (32)第五章数据库与表的创建与实施 (33)第六章主要模块设计及代码 (38)第七章总结 (41)第八章参考文献 (41)第一章概述1.1项目背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等.这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。
1.2编写目的记录图书借阅情况是非常繁琐工作。
使用计算机可以高速，快捷地完成工作.有鉴于此，开发一套图书馆信息管理系统，是十分必要的。
采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理，可以提高管理的效率.图书馆都是封闭式管理，要求藏书全部公开开放，师生共享，开架阅览。
这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式,也是素质教育的最好体现。
它充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理的最终目标。
实现这一目标，必须有现代化的管理手段和管理体制。
1.3 软件定义图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。
数据库实验报告--学生成绩管理系统
通信与信息工程学院数据库实验报告学生成绩管理数据库姓名：唐袁苹、李佼阳学号：09210373、09210375班级：0120903指导教师：邹洋二0一二年五月目录一、题目 (3)二、需求分析 (3)1.背景介绍 (3)2.任务概述 (3)3.功能需求 (3)三、设计工具 (4)四、详细设计 (4)五、关键技术 (25)六、心得体会 (27)七、参考文献 (27)一、题目学生成绩管理数据库二、需求分析1.背景介绍每个学校都有成千甚至上万的学生，而每个学生的基本信息以及成绩不仅是学校所关注的，也是每个学生所关心的。
每一年的的六月份，有大批的毕业生离去；同年九月份，又有一批新同学加入进来。
离去的学生信息要及时的从学校管理系统中删除，新来的同学的信息要及时的录入系统。
别看只有两项大的任务，其实操作起来远非想象中的简单。
为了解决学生基本信息以及成绩的管理问题，本小组开发了一个简单的“学生成绩管理数据库”应用系统，可以对学生的信息进行管理。
2.任务概述基于ACCESS，结合VBA和SQL语言，实现对学生基本信息以及成绩的管理，包括对学生信息的添加，删除，查询等。
管理员用自己的用户名和密码登录“学生成绩管理数据库”应用系统后，对学生相关的信息进行查看与管理。
3.功能需求系统主菜单包括：信息维护，信息浏览，报表，搜索查询，系统。
信息维护可以查看学生信息，课程信息，学生成绩；信息浏览可以查看学生信息，课程信息，成绩查询；报表可以打印输出学生信息，课程信息，学生成绩；搜索查询可以输入某一个学生的学号或姓名查看学生信息，学生成绩；系统里包含关于和退出两项功能。
系统总体功能结构图如下：三、设计工具ACCESS四、详细设计1.设计数据库概念模型数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效果以及实现的效果的影响。
合理的数据库结构设计可以提高数据库存储的效率，保证数据的完整和一致。
同时，合理的数据库结构设计也将有利于应用系统程序的实现。
数据库实验4-实验报告
数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作，通过实际的操作和实践，提高对数据库管理系统的应用能力，增强解决实际问题的技能。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____，运行环境为_____操作系统，使用的开发工具为_____。
三、实验内容与步骤（一）创建数据库首先，打开数据库管理系统，使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“＿____”的数据库。
在创建过程中，指定了数据库的一些基本属性，如字符集、排序规则等，以满足后续数据存储和处理的需求。
（二）创建数据表在创建好的数据库中，根据实验要求创建了若干个数据表。
例如，创建了一个名为“students”的表，用于存储学生的信息，包括学号（student_id）、姓名（student_name）、年龄（age）等字段。
创建表时，仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性，以确保数据的准确性和完整性。
（三）数据插入接下来，向创建的数据表中插入了一些测试数据。
通过执行相应的插入语句，将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。
在插入数据的过程中，特别注意了数据的格式和合法性，避免了因数据错误导致的插入失败。
（四）数据查询完成数据插入后，进行了各种查询操作。
使用了简单的查询语句，如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。
还使用了条件查询，如“SELECT FROM students WHERE age ＞18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。
通过这些查询操作，熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。
（五）数据更新对已有的数据进行了更新操作。
例如，通过执行“UPDATE students SET age ＝ 20 WHERE student_id ＝1”的语句，将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。
在更新数据时，谨慎操作，确保只更新了预期的记录。
数据库管理实验报告
一、实验目的1. 了解数据库管理系统的基本概念和原理。
2. 掌握数据库的基本操作，包括创建、修改、删除和查询数据库表。
3. 熟悉SQL语言的使用，能够编写简单的SQL语句进行数据库操作。
4. 学会使用数据库管理工具进行数据库管理。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库创建与删除（1）创建数据库在MySQL Workbench中，选择“数据库”菜单，点击“创建数据库”，在弹出的对话框中输入数据库名称“test”，点击“创建”按钮。
（2）删除数据库在MySQL Workbench中，选择“数据库”菜单，点击“删除数据库”，在弹出的对话框中选择“test”数据库，点击“删除”按钮。
2. 数据表创建与删除（1）创建数据表在MySQL Workbench中，选择“test”数据库，右键点击“表”，选择“创建表”，在弹出的对话框中输入表名“students”，然后添加字段名、数据类型、约束等，点击“保存”按钮。
（2）删除数据表在MySQL Workbench中，选择“test”数据库，右键点击“students”表，选择“删除表”，在弹出的对话框中确认删除，点击“删除”按钮。
3. 数据插入与删除（1）插入数据在MySQL Workbench中，选择“test”数据库，右键点击“students”表，选择“打开表”，在弹出的窗口中输入要插入的数据，点击“保存”按钮。
（2）删除数据在MySQL Workbench中，选择“test”数据库，右键点击“students”表，选择“打开表”，在弹出的窗口中选择要删除的数据行，点击“删除”按钮。
4. 数据查询（1）简单查询使用SQL语句进行简单查询，例如：SELECT FROM students;SELECT name, age FROM students;（2）条件查询使用SQL语句进行条件查询，例如：SELECT FROM students WHERE age > 20;SELECT FROM students WHERE name LIKE '张%';（3）排序查询使用SQL语句进行排序查询，例如：SELECT FROM students ORDER BY age ASC;SELECT FROM students ORDER BY age DESC;5. 数据库备份与还原（1）备份数据库在MySQL Workbench中，选择“test”数据库，点击“备份”，在弹出的对话框中选择备份路径和文件名，点击“保存”按钮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉工程大学电气信息学院《数据库原理与应用》实验报告专业班级实验时间学生学号实验地点学生姓名指导教师实验项目学生信息管理数据库系统设计实验类别设计实验实验学时8学时实验目的及要求1.掌握SQL aerver 2008工具的使用方法；2.掌握 Dreamweaver开发数据库管理界面的方法；3.理解 SQL Server数据库添加、查询、更新、删除记录的过程；4.理解使用Web方式控制数据库的方法；成绩评定表类别评分标准分值得分合计上机表现按时出勤、遵守纪律认真完成各项实验内容30分报告质量程序代码规范、功能正确填写内容完整、体现收获70分说明：评阅教师：日期： 2012年月日实验内容(说明：此部分应包含：实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等)一、实验内容根据需求分析阶段收集到的材料，首先，利用分类、聚集、概括等方法抽象出实体。
对列举出来的实体，一一标注出其相应的属性。
其次，确定实体间的联系类型（一对一，一对多，多对多）。
最后使用ER绘图工具画出E-R图。
1. 确定实体通过调查了解到学生管理系统的实体有系部、班级、课程、学生、教师等。
2.确定实体属性。
如：学生的相关属性有学号、姓名、性别、出生日期等。
3.经过分析确定系统中各实体存在以下联系(1)系部和班级之间有个联系“从属”，它是一对多的联系；(2)班级和学生之间有个联系“组成”，它是一对多的联系；(3)系部和教师之间有个联系“聘任”，它是一对多的联系；(4)教师和课程之间有个联系“授课”，它是多对多的联系；(5)学生和课程之间有个联系“选修”，它是多对多的联系；（6）系部和课程之间有个联系“专业设置”，他是一对多的联系；4．画出“系部和班级关系”的分E-R图5．画出“班级和学生关系”的分E-R图6．画出“系部和教师关系”的分E-R图7．画出“学生和课程关系”的分E-R图8．画出“教师和课程关系”的分E-R图9,、画出“系部与课程关系”的分E-R图画出系统总E-R图10.根据任务要求，需要先将E-R模型按规则转化为关系模式，在根据导出的关系模式根据功能需求，增加关系、属性并规范化得到最终的关系模型。
（1）系部与班级这件存在一对多的关系：系部（系部编号，系部名称）；班级（班级名称，班级编号，专业名称）；（2）班级与学生之间存在一对多的关系：班级（班级名称，班级编号，专业名称）；学生（学号，姓名，性别，出生年月，入学成绩，班级编号）；（3）系部与教师之间存在一对多的关系：系部（系部编号，系部名称）；教师（职称，教师编号，姓名，性别，出生年月）（4）学生与课程存在多对多的关系：学生（学号，姓名，性别，出生年月，入学成绩，班级编号）；选修（课程编号，学号，成绩）；课程（课程编号，课程名称，学分）；（5）教师与课程之间存在多对多的关系：教师（教师编号，教师姓名，性别，出生日期，职称）；课程（课程编号，课程名，学分）；授课（教师编号，课程编号）；（6）系部与课程之间存在一对多的关系：系部（系部名称，西部编号）；课程（课程编号，课程名称，学分）；专业设置（专业编号，专业名称，西部编号，课程编号）；（7）对（1）到（6）进行综合得到的关系模型如下：系部（系部编号，系部名称）教师（教师编号，姓名，性别，出生日期，职称）学生（学号，姓名，性别，出生日期，入学成绩，班级编号）课程（课程编号，课程名，学分）选修（学号，课程编号，成绩）授课（教师编号，课程编号）班级（班级编号，班级名，所属专业）专业设置（专业编号，专业名称，系部编号，课程编号）11.根据设计的关系模式，建立系部表、教师表、学生表、课程表、选修表、授课表、班级表、专业表共8张表。
（1）系部表：（2）教师表：（3）学生表：（4）课程表：（5）选修表：（6）授课表：（7）班级表：（8）专业表：12.根据上述表格，使用SQL Server Management Studio的图形化界面创建名为student的数据库，并保存在个人工作文件夹下。
13. 设计系统功能模块，并画出各模块之间的联系图。
例如：管理员管理模块：该模块主要由六个子模块构成，主要负责学生、教师、课程、班级等相关信息的管理功能。
1）学生管理子模块该模块主要负责管理所有在校注册学生的个人信息。
主要功能包括添加、删除、修改、查找学生信息。
每个学生有唯一的学号，管理员添加新生后，新生即可登录此系统浏览个人信息，登录此系统的用户名和密码默认都是此学生的学号。
2）教师管理子模块该模块主要负责管理系统管理员的信息。
主要功能是将本校教师的权限设为管理员。
管理员可添加新教师信息，每个教师有唯一的编号，之后通过把教师加为管理员，而令此教师拥有管理员的权限，从而此教师可登录系统进行管理员的相关操作。
3）课程管理模块该模块负责管理所有的课程信息。
主要功能包括添加、删除、修改、查找课程信息。
只有管理员才具有对课程信息进行维护的权限。
课程管理模块是选课管理模块的基础，只有在课程管理中添有课程的信息，学生才能进行选课。
4）班级管理模块该模块负责班级的管理。
主要功能包括添加、删除和修改班级信息，以及对班级信息的查询。
只有管理员才具有对班级管理信息进行维护的权限。
学生信息的添加是建立在班级信息维护的基础上，每个学生必然属于特定的班级。
并且在管理员对学生成绩查询统计时，可以统计各个班级的平均分、最高分等。
5）选课管理模块该模块负责选课的管理。
主要功能包括删除、统计学生选课信息。
它以在课程管理系统中维护好的信息作为基础，既可对选修课程进行管理，可统计选修课人数，也可超过选课规定人数时进行删除。
6）成绩管理模块学生选修的每一门课最后都有成绩，查询的内容包括课程名称、某位学生的成绩等。
只有管理员可录入学生每一门课的成绩，并能进行修改，也可以计算某个班级的某个课程的最高分、平均分，计算优秀和不及格人数等。
学生只能查询自己所学课程的成绩。
学生操作模块：学生只能进入此模块，该模块主要有5个方面的功能。
可操作有关个人的信息，如修改个人的登录密码、浏览相关的课程信息、进行选课操作、查看自己已经选修的课程、查询自己的成绩等。
二、实验方法与步骤1、SQL的安装此次我用的学校的数据库，先注册后就可以用了，创建一个新的数据库，取名为zhulianjun，如下图所示：将下表中服务器名称改为：server,验证中选取：SQL Server验证，用户名，改为：sa,密码：123456。
将数据库名改为：zhulianjun,其余默认。
再按照首先是用户表(Users)，用于存储学生管理系统中所有参与人员的信息，包括管理员登录信息、学生登录信息，这样做的目的是可以方便系统判断用户登录的类型，以及对用户类型的统一管理。
（1）、用户表中主要包括用户名、用户密码、用户类型，具体定义如表（2）、本系统中最重要的对象是学生，学生表(student)就是用于存储所有学生信息的。
具体定义如上述表性别约束如下：外键关联如下：（3）、学生所在班级信息相对独立，系统用班级表(class)记录所有班级信息。
具体定义如上述表：外键约束如下：（4）、系统构建教师表(teacher)用来存储本校所有教师信息，教师信息表给出一个较为简单的结构。
具体定义如上述表所示：性别约束如下：（5）、每一个教师讲授什么课程都有记录，我们教师授课表(teaching)来记录每位教师所上的课程。
具体定义如上述表所示：外键约束如下：（6）、学生总是离不开课程，系统设计了课程表(course)，用于存储本校所有课程信息，其中包括课程名、学分。
具体定义如上述表4所示：（7）、学生所学课程都会有成绩，并且每个学生每一门课只有一个成绩。
系统设计了成绩表(choice)，用于存储本校所有学生所学课程信息。
具体定义如上述表所示：外键关关联如：（8）学生所属专业情况记录在专业表(Professional)中，具体定义如上述表 1所示：外键约束如下：（9）专业所属系部情况记录在系部表(department)中，具体定义如上述表 1-1所示。
系统使用Microsoft SQL Server 2005建立数据库，库名为student。
course_1用来存学生选课的内容，如表所示：2）、IIS服务包的安装 :先解压所给的IIS压缩包到指定的文档，然后打开电脑的控制面板的“添加删除程序”页面，单击，然后再单击Internet信息服务按钮，在出现的ｗｉｎｇｄｏｗｓ导向力按其需要添加前面解压的ＩＩＳ里面的文件。
安装结束后再把里面的“默认网站”改为自己所建立站点的相同页面3）、在Dreamweaver中设计Web界面。
（１）站点的建立；打开Dreamweaver，选择ＡＳＰＶＢｓｃｒｉｐｔ，然后点击工具栏的站点，选择新建站点；其流程图如下：点击完成既可以（２）、把Dreamweaver链接自己所建立的ＳＱＬ表格点击“应用程序栏目的”的“数据库”，然后再点击“＋”选项，出现如下然后再链接名称里输入“ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ”，然后再连接字符串里输入：”ｒｏｖｉｄｅｒ＝ｓｑｌｏｌｅｄｂ；ｓｅｒｖｅｒ＝ｓｅｒｖｅｒ；ｄａｔａｂａｓｅ＝ｚｈｕｌｉａｎｊｕｎ；ｕｉｄ＝ｓａ；ｐｗｄ＝１２３４５６“。
如下：链接好后显示如下：（３）、表格的建立：本次试验中自己由于能力有限，只建立六张表格，他们分别是：登陆页面，教师管理页面，删除学生信息，修改学生信息，学生管理页面，和学生个人（自己）信息。
如下：【１】学生管理页面的建立：首先在Dreamweaver里面把表格模型建立好，然后点击“应用程序”的“服务器行为”，出现如下：点击“＋”，添加记录集，把学生（ｓｔｕｄｅｎｔ）的信息生成记录集，然后对应的拉到所见的表格中。
然后返回ＳＱＬ自己的数据库中，添加相应的学生信息，然后点击刷新。
回到Dreamweaver，在程序段里做相应的修改，使其在浏览器中显示时成行列排列。
所建的表格如下：表格修改后的部分代码为：While ((Repeat1__numRows <> 0) AND (NOT Recordset1.EOF))%><tr><td height="84"><%=(Recordset1.Fields.Item("sno").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("sname").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("ssex").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("sbirthday").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("sscore").Value)%></td><td> </td><td><label></label><label><a href="../mycon/修改学生信息.asp?sno=<%=(Recordset1.Fields.Item("sno").Value)%>">修改</a> <a href="../mycon/删除学生信息.asp?sno=<%=(Recordset1.Fields.Item("sno").Value)%>">删除</a></label></td></tr><%Repeat1__index=Repeat1__index+1Repeat1__numRows=Repeat1__numRows-1Recordset1.MoveNext()Wend%>网页浏览如下：添加信息时：添加后：删除时：点击删除张宁信息，则先跳转到删除页面：点击提交后：修改时则先跳到修改页面，如修改朱联军信息：把姓名改为罗川，学号改为0904030220，提交后则：【2】教师管理页面；同上一样，教师表格如下：需修改的地方和学生信息管理的地方一样【3】修改学生信息表格的建立：在对学生进行管理的表格里面就包含了学生信息的添加和删除。