人教版七年级下册历史与社会期末复习课件

5、背影 （朱自清） 文学
6、中国京剧
戏曲
7、兰亭序 （王羲之） 书法
8、科隆大教堂
建筑
9、马赛曲 （法国国歌） 音乐
10、谁是最可爱的人（魏巍） 文学
11、佛罗伦萨大教堂 建筑 12、义勇军进行曲 曲作者：聂耳；音乐
晚清时期的家庭与现代家庭的不同点
家庭成员 规模
多大 少小
服装样式
男穿长袍马褂 ，女穿旗袍
②规则在哪里：存在于生活的时时处处 ,影响
着生活的方方面面。 ③规则的内容 ：禁止性规定（不准做什么）, 许可性规定（允许做什么）,强制性规定（必 须做什么） . ④规则的表现形式：文字形式，约定俗成的
方式 ⑤规则的作用保持社会的公平和公正 使人们有序、安全、高效地生活
3、源于生活 用于生活
①规则来自生活的需要
学习历史的意义不仅在于认识现实， 它对我们的生活还有着多方面的意义： 1.扩大生活经验，增长见识，提高分析问题的能力 2.了解事物的来龙去脉，更好地应对现实问题
(1)三国时期蜀国丞相诸葛亮”鞠躬尽瘁,死而后 已”.
(2)宋代,古代的足球运动蹴鞠已达到相当高的水平.
(3)1838年12月,清道光皇帝派林则徐前往广东查禁 鸦片(1839年虎门销烟).
9、恩格尔系数 ①含义：食品支出占全部生活消费
支出的比重。
②作用：用来表示人们的富裕程度
③恩格尔定律： 系数越大，生活水平越低； 系数越小，生活水平越高。
二、创业的“学问”
1、投资的含义: “用钱生钱”的方式 2、成功投资的秘诀：
①市场的需要—人无我有—企业生存的前提条件 ②技术的改造—人有我优—企业生命力的 源泉 ③产品的价格—人优我廉—企业竞争的有效手段 ④新的产品—人廉我转—是企业处于领先地位的法宝
住房
平房
复杂多样 楼房
长袍宽袖 胡服骑射
窄衣小袖
赵武灵王为什么要冲破强大阻力，改革中原
传统服饰，而采用北方少数民族的短衣紧袖
的胡服？
提高军队战斗力
记述历史的基本方法和注意事项： 首先，按时间顺序排列； 其次，反映生活的方方面面； 第三，不仅有对事件的客观描述，还包括本人
或他人对事件的感受或评价； 最后，个人经历与当时的时代背景密切相关。
其他收入（费）
税收是最稳定、最重要的收入， 占我国财政收入的90%以上。
3、税收
①含义：国家按照法律规定的标准， 向纳税人征收税款。
②纳税人：税法上规定的直接负有纳 税义务 的单位和个人。
③作用：是国家财政最重要、最稳定 的收入。我国财政的90%来自税收。
5、依法纳税是公民的基本义务 (税收取之于民，用之于民)
3、社会是个大舞台
家庭:人生的第一所学校
学校:我们接触的第一个小社会 是青少年成长的主要场所
社区:每个社区都是一个小社会 是我们的第三个家
虚拟社区:高科技产物，新的生活空间
4、主动承担社会责任 ①为社会服务 ②行使监督权（用合理的方式反馈）
二、社会舞台中的角色
1.与生俱来的角色:性别、人种、民族、儿 女
一、永远面对的选择(怎样花钱)
1、生活从消费开始 ①消费的含义 是一种为满足我们的生活需要而享 用物品和服务的过程。
②消费者是我们进入经济生活的最 初身份，也是人们的一个共同身份。
2、生产与消费的关系 ①生产决定消费。 ②消费调节生产。 3、消费的场所——市场（市场分类） ①有形市场 (农村市场、城市市场、专 门市场） ②无形市场——电子商务(更方便、快捷、
3、演好自己的角色
①合格的角色需要不断学习和训练
②角色可以通过选择而改变
③扮演好今天的角色（主要是学生 角色） 上课认真听讲 认真完成作业 遵守学校纪律等
Biblioteka Baidu
④朝着心中期望的角色努力 努力学习和训练 立下志向，坚持不懈
三、没有规矩 不成方圆
1、关于规则的故事
①什么是规则：人们生活的规范和准则。
大众传媒的功能
①基本功能：获取和传递信息
②娱乐功能 ③监督功能
④文化传承功能
大众传媒的影响有哪些？
①改变人们的学习方式 ②改变人们的工作方式 ③传承优秀文化 ④ 影响社会舆论 ⑤陶冶人的心情
大胆怀疑的理性精神 勤于思考的探索精神 敢于尝试的实践精神 勇于牺牲的奉献精神
认识人生的意义
1、《苏菲的世界》：勤于思考 2、苏格拉底：追求自由和独立 3、林觉民：对人生的理解，为理想而牺牲 4、奥斯特洛夫斯基：人生的价值
(4)1860年,英法联军焚烧举世文明的”万园之 园”-----圆明园.
(5)1937年12月,日本侵略军制造人类文明史上罕见 的大屠杀-----南京大屠杀,被杀害的中国平民超过 30万.
(6)1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功.
(7)20世纪后期,人类最终消灭了极其凶险的传染病----天花.
5 、马永顺：适应社会，自我完善
主要形式
艺术
音乐 雕塑 绘画 文学 主要作用 书法 戏剧 影视 建筑
发掘美 好情感
丰富生活 净化心灵 美化人生
塑造时代精神, 推动社会进步
1、命运交响曲 （贝多芬） 音乐
2、江山如此多娇 (关山月和傅抱石 ) 绘画 3、掷铁饼者 （米隆） 雕塑
4、格尔尼卡 （毕加索） 绘画
3、如何规避风险？ 别把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。（分
散投资）
三、做好“当家人”
1、家庭预算 ①含义：有计划地安排家庭的收入和 支出，是家庭理财的重要方式。 ②内容：收入和支出 盈余：收入大于支出 赤字：收入小于支出
国家取得财政收入的途径有哪些？
税收收入（税）
国家财政收 入的途径
国有企业上缴的利润收入（利） 债务收入（债）
省时、保密性强)
4、消费的对象 ① 服务 ②商品
5、影响商品价格的因素：
①供求关系
②季节的变化（蔬菜、水果、服装、 鞋帽）
③投放市场的时间、地点（电子类产 品手机、MP3、电脑、酒、古董）
④生活热点（流行事物、突发事件）
⑤品牌等
6、影响人们购物的因素：
①商品的质量 ②价格 ③产地 ④品牌和售后服务 ⑤购物者的需求和喜好 ⑥广告的影响 ⑦购物环境等
历 第一手资料 原始资料 文字、实物和口
史
述资料中比较直 接的证据
资
料 第二手资料 后人的说法
后人写的历史著作等
按 文献资料 按 一手资料
资
资
料
料
表 实物资料 价
现
值
形
不
式
同
分 口述资料 分 二手资料
在未来社会，教育不再是一种带有强制 性的义务，而成为公民对社会的一种自觉的 责任。
二.大众传媒
传递信息的媒体—传媒 (口语,手势,烽火,动物（如信鸽）,人等) 缺点：速度慢，准确度低，受众范围小
传播信息的大众传播媒体—大众传媒 书籍、报纸、杂志、电视、广播、光碟、 电话、互联网等 1、传播的速度越来越快 2、传播的内容越来越丰富 3、所依赖的技术越来越先进
2、终身教育 ①从时间上讲：与人的生命共始终 ②从空间上讲：与人生活的所有方面都有联系
3、它产生的背景是：知识在频繁更新，人们 只有不断学习才能跟上时代飞速前进的步伐。
3、在学习化社会中，学习的途径、手段和内容有 什么新特点？ ①学习的场所：不再局限于课堂，任何地点都可
以成为人们教育和学习的场所。
②学习的手段：不再局限于书本，各种各样的媒 体形式都可以帮助人们获得知识。
4、建立学习化社会的原因? ①知识积累越来越多
②知识更新越来越快
当代社会，知识急剧增加且更新速度加 快，任何人都不可能靠学校教育满足终生的 知识需要。
因此，终身学习是时代、社会对我们的 要求，也是我们享受和创造文明生活的必要 条件。
一、在社会中成长
1、个人与社会的关系：
①个人生存和发展离不开社会，社 会为人们的发展提供了丰富的物质和 精神条件
②个人成长离不开社会，我们可以 借助社会镜子不断弥补自己的不足， 看到自己的进步，选择自己的未来。
2、如何正确地认识自己
①社会是个多棱镜，我们要在社会中 认识自己。 ②在与别人的比较中认识自己。 ③全面正确地认识自己，既要看到自 己的优点，也要看到自己的缺点。
①自觉纳税是一件可以引以为豪的事。 每个公民在享受国家提供服务的同时， 必须承担纳税的义务。
②要从小树立依法纳税的观念。
③积极宣传依法纳税的重要意义。
④敢于同偷税抗税的违法犯罪行为作斗 争。
1、学习化社会： ①含义：每一个公民享有在任何情况下都可以 自由取得学习、训练和培养自己的各种手 段。 ……每个人都必须终身坚持不断的学习。 ②具体表现：终身教育
社会规定的角色：观众、学生、游客、乘 客、顾客、参观者、班长等
自己期盼的角色：警察、老师、科学家、 歌星、董事长
2、不同角色的相互理解（如各代人的生
活经历不同，生活方式和思想观念就会不同 这时容易产生代沟。）
①价值观不同、想法和行为不同。
②不同角色之间需要相互理解。
③不同角色之间需要相互沟通、协调。
7、消费方式在不断发生变化
①过去：量力而行、 勤俭持家、 消费考虑功能等（“新三年，旧三年，缝缝 补补又三年”“有多少钱就买多少东西） ②现在：适时更新换代 “寅吃卯粮”、贷款 消费（超前消费）等
8、家庭消费有不同的层次：
①满足最基本生活需要的消费（物质 消费）
②追求高质量生活的消费（精神消费 在家庭消费中的比重上升） 家庭消费的目的：生存资料消费、发 展资料消费、享受资料消费（比重上 升）
②规则不是一成不变的，是不断 完善和更新的
③我们不仅是规则的遵守者，也 是规则的制定者
☆在我国，重要的法律都由全国人 民代表大会审议通过
☆识记常见的交通标志所表示的含义
1
2
3
禁鸣喇叭
4
禁止非机 动车通行
5
禁止进入
6
人行横道
公交线路 事故易发地段 专用车道
4、、如何行使我们的监督权呢？
• ①向国家有关主管部门打电话或写信 • ②向人民代表反映情况 • ③通过新闻媒体公开发表自己的意见 • ④写倡议书