音乐教师师德演讲稿7篇
音乐老师的师德发言稿初中
音乐老师的师德发言稿初中各位同事，亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家发表师德发言，我是负责教授音乐课程的音乐老师。
作为一名教师，我深知教师的师德在教育事业中的重要性。
教师是学生的榜样，我们应该时刻保持良好的师德风范，为学生树立正确的价值观，培养他们良好的品质和道德修养。
首先，作为一名音乐老师，我要尊重学生，关心他们的成长。
音乐是一门艺术，它能够启发孩子的智慧，培养他们的情感表达能力。
在我的课堂上，我始终把学生放在第一位，以学生为中心的教学理念贯穿我的教学工作。
我尊重每个学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，给予他们充分的关注和鼓励。
我善于倾听学生的声音，理解他们的需求，帮助他们解决问题，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
我相信，只有真正关心学生，才能成为他们心目中的良师。
其次，作为一名音乐老师，我要不断提高自身的专业素养。
教师的专业素养是教育质量的保障，也是师德的重要体现。
作为一名教育工作者，我不仅要具备扎实的音乐知识和教学技能，还要追求学术研究和教育教学的创新。
我时刻关注音乐教育领域的最新信息，参加教育研讨会和培训课程，与同行交流学习，不断提高自己的专业水平。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，合作研究教学方法，共同提高教学质量。
我相信只有不断学习和创新，才能为学生提供高质量的教育。
再次，作为一名音乐老师，我要遵守教师的职业道德。
教师是社会的灵魂工程师，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我始终要以身作则，以积极向上的人格魅力影响学生。
我要诚实守信，言行一致，言出必行，言行一致，做到言传身教。
我要和学生保持良好的师生关系，尊重学生的人格尊严，与学生平等相处。
同时，我也要严格要求自己，不断反思和修正教育实践中的不足之处，勇于承担责任，解决问题，不断提高自己的教育水平和教学能力。
最后，作为一名音乐老师，我要积极参与学校和社会的公益活动。
教师不仅仅是在课堂上传授知识，更是要培养学生的社会责任感和公民意识。
音乐教师师德演讲稿
音乐教师师德演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名音乐教师，很荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德的理解。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养学生音乐才能，传播音乐文化的使命。
然而，除了专业知识和技能，师德更是我们作为音乐教师必须具备的素质之一。
首先，作为一名音乐教师，我们应该保持谦卑的态度。
音乐是一个充满魅力和无限创造力的艺术形式，我们要时刻保持一颗谦虚的心。
不论我们所取得的成就有多大，我们都不能忘记自己的初心。
同时，我们要尊重音乐艺术的发展历程和他人的努力，不断学习、进步，不断提高自己的艺术水平和教育教学能力。
其次，作为一名音乐教师，我们要注重品德修养。
音乐教育是培养学生良好品德的重要途径之一。
我们要注重培养学生的道德素养，倡导学生诚实守信、友爱互助、积极向上的价值观。
同时，我们自己也要做到言行一致，积极践行良好的道德品质。
只有自己做到了，才能够影响学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
再次，作为一名音乐教师，我们要关心学生的身心健康。
音乐教育不仅仅是培养学生的音乐才能，更是培养学生全面发展的机会。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的成长过程。
在教学过程中，我们要注重引导学生正确的学习和生活方式，培养他们的积极向上的人生态度和健康的身心状态。
最后，作为一名音乐教师，我们要关注教育的社会责任。
音乐教育是传承人类文明的重要一环，我们要鼓励学生对音乐和艺术的热爱，并激发他们的创造力和想象力。
同时，我们应该积极参与社会公益活动，用音乐的力量传递正能量，为社会做出贡献。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，作为一名音乐教师，我们要时刻牢记自己的使命和责任。
坚持高尚的师德，精心培育学生的心灵和才能，让音乐教育在我们的手中发扬光大。
谢谢大家！。
2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）
音乐教师师德师风演讲稿2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师师德师风演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
音乐教师道德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，同时也倍感责任重大。
作为一名音乐教师，我深知肩负着培养祖国花朵的重任。
在此，我想以“传承音乐之美，践行师德之光”为主题，与大家共同探讨音乐教师的道德修养。
一、音乐教师肩负着传承音乐之美的使命音乐，是人类灵魂的工程师，是培养审美情操的重要途径。
音乐教师，作为音乐文化的传播者，肩负着传承音乐之美的神圣使命。
我们要在教学中，引导学生领略音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱，使他们在音乐的世界里找到心灵的归宿。
首先，我们要尊重音乐的本质。
音乐是一种情感表达的艺术，它不受时空限制，具有极强的感染力。
作为音乐教师，我们要尊重音乐的本质，将音乐的魅力传递给学生，让他们在音乐中找到情感的寄托。
其次，我们要注重音乐教育的人文关怀。
音乐教育不仅仅是技能的培养，更是人文素养的提升。
我们要关注学生的个性发展，关注他们的情感需求，引导他们在音乐中找到自我，实现自我价值。
最后，我们要培养学生的音乐素养。
音乐素养包括音乐理论、音乐鉴赏、音乐实践等方面。
我们要通过多种教学手段，提高学生的音乐素养，使他们成为具有丰富内涵的音乐爱好者。
二、音乐教师应具备高尚的师德师德是教师的灵魂，是教育事业的生命线。
作为一名音乐教师，我们要具备高尚的师德，以德立身、以德立教。
首先，我们要热爱教育事业。
教育事业是一项伟大的事业，需要我们用心去呵护。
我们要对教育事业充满热爱，对每一个学生负责，为学生的成长付出辛勤的努力。
其次，我们要关爱学生。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
我们要关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，关注他们的心理健康，用爱心去温暖他们，让他们在音乐的世界里茁壮成长。
再次，我们要严谨治学。
作为一名音乐教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养。
我们要严谨治学，以严谨的态度对待教学工作，为学生树立良好的榜样。
最后，我们要团结协作。
教育事业是一项系统工程，需要我们团结协作。
我们要与同事、家长、社会各界共同努力，为学生的全面发展创造良好的环境。
音乐教师师德演讲稿
大家好！我是一名音乐教师，今天我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家发表我的师德演讲。
“师德”二字，简单而又深刻。
它承载着教师的职业道德，是我们教育工作者永恒的追求。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的使命。
而师德，则是我们履行这一使命的基石。
一、爱岗敬业，坚守教育初心教师是教育事业的中坚力量，我们的工作就是教书育人。
爱岗敬业，是我们教师的基本素质。
我们要始终坚守教育初心，用心去关爱每一个学生，用知识去启迪每一个灵魂。
首先，我们要有强烈的事业心。
教育事业是一项伟大的事业，需要我们用心去耕耘。
我们要始终保持对教育事业的热爱，把教书育人当作自己的神圣使命。
在课堂上，我们要认真备课，严谨教学，力求使每一个学生都能学到知识，提高素质。
其次，我们要有责任心。
教师是学生的引路人，我们要对学生负责，对家长负责，对社会负责。
我们要关注学生的成长，关心学生的生活，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
只有这样，我们才能赢得学生的信任，赢得家长的尊重，赢得社会的认可。
最后，我们要有耐心。
教育是一项长期而艰巨的任务，我们要有耐心，不怕困难，不怕挫折，始终如一地坚守在教育岗位上。
二、关爱学生，做学生的良师益友教师是人类灵魂的工程师，我们要用心去关爱每一个学生，成为他们的良师益友。
首先，我们要尊重学生。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥特长。
在教育过程中，我们要善于发现学生的闪光点，给予他们充分的肯定和鼓励。
其次，我们要关心学生。
我们要关注学生的身心健康，了解他们的生活状况，关心他们的家庭背景。
当学生遇到困难时，我们要给予他们关爱和支持，帮助他们度过难关。
最后，我们要引导学生。
我们要用爱心和智慧去引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
三、为人师表，树立良好师德形象教师是学生模仿的榜样，我们要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
师德之光 音乐教师的使命与追求演讲稿
师德之光音乐教师的使命与追求演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是师院一名普通的音乐教师。
今天，站在这里，我感到既激动又紧张，因为作为一名教育领域的新人，在师德师风、教书育人方面，我尚无太多经验，也未有显著成就。
然而，我深感荣幸能与教师这一职业结缘，与音乐为伴。
在我看来，教师不仅是一份职业，更是一份使命，是一份对教育事业的不懈追求。
音乐，无论是高山流水的自然之声，还是丝竹管弦的人工之音，都能触动人心，给人以美的享受、美的教育。
因此，我立志在这片充满希望的校园里，成为一名辛勤耕耘、培育英才的园丁，用我的青春和热情谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古以来就是德行的象征，在传统礼乐文化中占据着重要地位。
我国悠久的民族音乐，在塑造民族精神方面发挥了巨大作用。
因此，我热爱音乐，不仅因为它的旋律动人、意境深远，更因为它蕴含的哲理和它在启迪灵魂、美化生活、教化人心方面的艺术功能。
同样，我热爱教师这一职业，因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要有深厚的学识，更要有高尚的道德情操。
“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，这不仅是对教师道德价值的赞美，更是对我们的期望。
我热爱教师这一职业，不仅因为它的荣耀和崇高，更因为它的使命和责任。
我愿意奉献我的知识与心血，去培育那些初绽的花朵；我决心坚持，用我的责任和使命，去培养国家的栋梁之才。
记得第一次登上讲台时，我心中充满了激动和自豪。
但面对那些连简谱都不熟悉的学生，面对学院相对简陋的教学环境，我不得不承认，我曾有过怀疑和后悔。
然而，教师的职责时刻提醒我，越是在这样的条件下，不就越是需要我们教师去引导他们求知、教会他们做人，使他们成为社会的有用之才吗？我开始细心观察每位学生，因材施教，摒弃那种高谈阔论的教学方式，与学生们建立起平等、友好的师生关系。
我努力让学生们喜欢我，喜欢视唱练耳这门学科。
在课间的交流中，我从他们那充满童真和青春活力的眼神中，感受到了他们对知识的渴望、对成才的向往和对未来的梦想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了作为教师的幸福与快乐。
音乐教师师德师风演讲稿(5篇)
音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、教师：你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
师德演讲稿音乐老师范文
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨一个永恒的话题——师德。
师德，是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。
作为一名音乐老师，我深知肩负的责任重大，今天，就让我以一名音乐老师的身份，与大家共同探讨师德的重要性。
首先，师德是教育事业的生命线。
教育事业是培养国家未来的栋梁之才，肩负着为国家、民族培养优秀人才的重任。
而师德，正是这一事业的生命线。
一个优秀的音乐老师，不仅要具备扎实的专业知识，更要具备高尚的师德。
只有这样，我们才能培养出德艺双馨的音乐人才，为祖国的音乐事业贡献力量。
其次，师德是学生健康成长的基石。
音乐教育不仅仅是传授音乐知识，更重要的是培养学生的审美情趣、道德品质和人格魅力。
一个具有高尚师德的老师，会在言传身教中潜移默化地影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
正如我国著名教育家陶行知所说：“学高为师，身正为范。
”作为音乐老师，我们要以身作则，用自己的言行感染学生，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
再次，师德是构建和谐校园的保障。
师德建设是学校工作的重要组成部分，关系到学校教育教学质量的提高，关系到学校的社会声誉。
一个师德高尚的音乐老师，能够营造一个和谐、团结、向上的校园氛围。
在这样的环境中，同学们能够相互尊重、相互学习，共同进步。
同时，老师之间也能互相支持、互相帮助，共同为学校的发展贡献力量。
那么，作为一名音乐老师，我们应该如何践行师德呢？首先，要热爱教育事业，关爱每一位学生。
我们要把教育事业当作自己的事业，关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，让每一位学生在音乐的世界里找到快乐、收获成长。
其次，要不断提升自己的专业素养。
音乐老师要具备扎实的音乐理论知识和丰富的实践经验，不断学习，不断提高，才能更好地为学生们传授音乐知识，激发他们的音乐兴趣。
再次，要注重言传身教，树立良好的师德形象。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
最后，要积极参与学校和社会的各项活动，为学校和社会的发展贡献力量。
高中音乐教师师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，以“传道授业解惑，塑造美好心灵——谈高中音乐教师的师德修养”为题，与大家共同探讨高中音乐教师的师德建设。
首先，请允许我向长期以来辛勤耕耘在教育一线的音乐教师们表示崇高的敬意！音乐，是美的化身，是心灵的抚慰。
作为一名高中音乐教师，我们肩负着培养具有审美素养、音乐素养和人文素养的社会主义建设者和接班人的重任。
而师德，是教师职业生涯的灵魂，是教育工作的基石。
下面，我就从以下几个方面谈谈高中音乐教师的师德修养。
一、热爱教育事业，树立正确的教育观教育是一项崇高的事业，是培养国家未来、民族希望的神圣使命。
作为高中音乐教师，我们要热爱教育事业，将教育事业视为自己的生命线。
我们要深知，教育的根本目的是育人，而不是仅仅传授知识。
我们要树立正确的教育观，尊重学生个性，关注学生全面发展，激发学生的潜能，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、关爱学生，树立良好的师德形象“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的守护者。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，帮助他们解决成长中的困惑。
同时，我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
1. 敬业爱岗，为人师表教师是人类灵魂的工程师，我们要以崇高的师德标准要求自己，做到敬业爱岗，为人师表。
我们要坚守教育岗位，不断提升自己的专业素养，为学生提供优质的音乐教育。
2. 关爱学生，关注成长我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，了解他们的需求，关注他们的成长。
我们要尊重学生的个性，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们健康成长。
3. 勤于学习，不断提升教师是知识的传播者，我们要不断学习，充实自己，提升自己的专业素养。
我们要关注国内外音乐教育的发展动态，将先进的教育理念、教学方法运用到教学中，为学生提供更优质的教育资源。
三、严谨治学，树立科学的学术态度作为一名高中音乐教师，我们要严谨治学，树立科学的学术态度。
音乐老师师德演讲4篇
音乐老师师德演讲4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐师德发言稿范文
大家好！我是一名小学音乐教师，今天非常荣幸能够在这里发表我的师德演讲。
在此，我想与大家分享一些关于师德的理解和感悟。
首先，我认为师德是教师职业的灵魂。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重任。
师德，即教师的职业道德，是教师在教育教学过程中所应遵循的基本原则和行为规范。
它要求我们做到爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表。
一、爱岗敬业作为一名音乐教师，我深知自己的责任重大。
我热爱音乐，更热爱教育事业。
在工作中，我始终以饱满的热情投入到音乐教学工作中，努力提高自己的专业素养，为学生创造一个良好的音乐学习环境。
二、关爱学生关爱学生是师德的核心。
我们要尊重每一个学生，关心他们的生活和学习，关注他们的身心健康。
在课堂上，我关注每一个学生的表现，鼓励他们积极参与，培养他们的音乐兴趣。
在课下，我关心他们的生活，成为他们信任的朋友。
三、严谨治学严谨治学是教师的基本素质。
我们要不断提高自己的业务水平，以严谨的态度对待教学工作。
在音乐教学中，我注重引导学生掌握音乐知识，培养他们的审美能力。
同时，我不断学习，拓宽自己的知识面，使教学更加丰富多彩。
四、为人师表为人师表是教师的基本要求。
我们要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，以自己的实际行动影响学生，让他们明白什么是对的，什么是错的。
五、团结协作团结协作是教师团队精神的重要体现。
我们要尊重同事，互相帮助，共同提高。
在音乐教研活动中，我积极参与，与同事们共同探讨教学问题，共同进步。
总之，师德是教师职业生涯的灵魂。
在今后的工作中，我将继续践行师德，努力成为一名优秀的音乐教师。
以下是我对师德的一些具体实践：1. 积极参加师德师风培训，不断提高自己的师德修养。
2. 关心学生的生活和学习，关注他们的身心健康，及时发现并解决他们的困难。
3. 严谨治学，努力提高自己的业务水平，为学生提供优质的音乐教育。
4. 为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
音乐师德师风优秀演讲稿
音乐师德师风优秀演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是音乐师德师风。
音乐是一门艺术，是一种情感的表达，是人类文明的精髓之一。
作为一名音乐教师，我们肩负着传播音乐艺术的重任，同时也应当具备优秀的师德师风。
什么是音乐师德师风？音乐师德师风是指音乐教师在教学过程中应具备的高尚品质和良好作风。
优秀的音乐师德师风包括了积极向上的教育态度、严谨的教育科学态度、严守职业道德、严格要求学生的学习态度以及具备卓越的艺术修养。
首先，一名优秀的音乐教师应具备积极向上的教育态度。
他们应始终以学生的成长为目标，以激发学生学习兴趣为出发点，以激发学生潜力为动力，以提高学生的综合素质为追求。
音乐教育不仅仅是教会学生弹奏乐器或唱歌，更要在教育的过程中培养学生的音乐情操、音乐审美和音乐修养。
音乐教师要以身作则，既是学生学习的榜样，又是学生人格的塑造者。
其次，严谨的教育科学态度是音乐师德师风的重要组成部分。
音乐教师要学习教育学以及相关的音乐教育理论知识，不断提高自己的教育科学素养。
只有通过系统的教学设计、合理的教学方法以及科学的评价方式，才能达到高效的音乐教学效果。
音乐教师要注重个别差异的培养，针对学生的特长和需求进行个性化教学，使每位学生都能得到最大程度的发展和提高。
第三，严守职业道德是音乐师德师风的基本要求。
音乐教师应该注重职业道德的培养和践行，做到诚实守信、敬业奉献、热爱学生、关心学生。
教育是一种神圣的事业，任何时候都不能以谋取个人利益为目的，更不能走偏门、走捷径。
音乐教师要具备正确的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生健康的心理素质，通过音乐教育启迪学生的灵魂。
第四，严格要求学生的学习态度是音乐师德师风的体现。
音乐教师要给学生树立正确的学习思想，提出明确的学习目标，要求学生按时完成作业、认真参加考试、积极参与音乐活动，培养学生端正的学习态度和良好的学习习惯。
同时，音乐教师要做到公正公平，对待每一位学生都要一视同仁，不偏心不偏袒。
2024年小学音乐老师师德演讲
2024年小学音乐老师师德演讲尊敬的校长，亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家好！我是XX小学的音乐老师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于师德的话题。
首先，我想说的是，作为一名小学音乐老师，首要的责任是培养学生对音乐的兴趣和爱好。
音乐是一门艺术，它能够激发学生的情感，提高他们的审美能力，培养他们的艺术修养。
因此，作为音乐老师，我们要以身作则，用自己的热情和专业知识去影响和感染学生，让他们真正喜欢音乐，享受音乐带给他们的快乐。
其次，作为一名音乐老师，师德是我们职业生涯的重中之重。
什么是师德？师德就是教师在教育教学活动中的道德规范和操守，是对学生、对职业的尊重和责任心的体现。
师德的核心就是以学生为中心，为学生的健康成长负责任。
我们要以身作则，做学生的榜样，用自己的行动告诉他们什么是真正的师德。
首先，我们要尊重学生。
每个孩子都是独特的个体，他们有着自己独特的思维方式、兴趣爱好和发展潜力。
作为音乐老师，我们要充分尊重每个学生的个性和差异，不歧视、不偏袒。
我们要关注每个学生的成长和发展，并给予他们足够的关怀和鼓励。
其次，我们要关心学生。
孩子们正在成长的过程中，他们会面临各种问题和困难。
作为老师，我们要耐心倾听学生的心声，关心他们的人生成长和身心健康。
我们要关注学生的情绪变化，引导他们正确处理情感问题，帮助他们建立积极的心态和健康的价值观。
再次，我们要爱护学生。
学生是我们的责任所在，我们要保护他们的权益和安全。
作为音乐老师，我们要设身处地为学生着想，避免对学生的伤害。
我们要注重学生的身体健康，关注他们的生活习惯和饮食营养，并及时采取措施解决学生的问题和困扰。
最后，我们要激发学生的学习兴趣和潜能。
音乐教育的目标不仅仅是教会学生演奏乐器或歌唱，更重要的是培养学生的创造力和表达能力。
作为音乐老师，我们要启发学生的思维能力，培养他们的艺术修养和审美能力。
我们要关注学生的学习进步，鼓励他们勇敢表达自己的创意和见解。
音乐师德优秀演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于“音乐师德”的主题演讲。
音乐，是人类灵魂的工程师，而音乐教师，则是这个工程师的助手。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养下一代音乐人才的重任，承载着传承音乐文化的使命。
在此，我想谈谈音乐师德的重要性，以及我们如何践行音乐师德。
一、音乐师德的重要性1. 音乐师德是教师职业道德的核心教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则。
音乐师德作为教师职业道德的重要组成部分，它要求音乐教师不仅要具备扎实的音乐素养，还要具备高尚的道德品质。
音乐师德的核心是关爱学生、尊重学生、引导学生，这是每位音乐教师应尽的责任。
2. 音乐师德是提高教育教学质量的关键音乐教师是学生音乐素养的启蒙者和引导者。
只有具备高尚音乐师德的教师，才能在教学中充分激发学生的兴趣，培养学生的音乐才能，提高教育教学质量。
反之，如果教师缺乏音乐师德，那么教学质量必然受到影响。
3. 音乐师德是树立良好师风师貌的基础音乐师德是教师职业形象的重要组成部分。
具备高尚音乐师德的教师，能够在学生、家长和社会中树立良好的形象，赢得尊重和信任。
反之，如果教师道德败坏，那么就会损害教师队伍的形象，影响教育事业的发展。
二、如何践行音乐师德1. 热爱教育事业，关爱学生热爱教育事业是音乐教师践行师德的基石。
我们要把教育事业视为自己的生命，全身心地投入到音乐教学中。
同时，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，为他们提供良好的学习环境。
2. 严谨治学，提高自身素质音乐教师是学生音乐素养的启蒙者，自身素质的高低直接影响着教育教学质量。
我们要严谨治学，不断提高自己的音乐素养和教育教学能力。
这包括：深入学习音乐理论知识，提高自己的音乐技能；关注国内外音乐教育动态，不断丰富自己的教育理念；参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
3. 尊重学生，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，音乐教师要根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，因材施教。
音乐老师的师德发言稿初中
音乐老师的师德发言稿初中各位家长、同学们，大家好！我是XX初中的音乐老师。
首先，我要感谢学校给我这个宝贵的机会，让我能够成为你们的音乐老师。
作为一名音乐教师，我深知自己的责任重大，因为音乐不仅仅是一门学科，更是一门艺术，一门文化，一门精神。
而我作为音乐老师，不仅要教授音乐知识和技能，更要传递音乐的美好与价值，培养学生的审美情感和艺术素养。
因此，我把“爱与责任”作为自己的师德座右铭。
首先，我要讲一下“爱”。
作为一名音乐老师，我深爱音乐，也深爱我的学生。
音乐是一种语言，一种情感的表达方式，它能够打动人心，唤起心灵的共鸣。
而我希望我的学生们也能通过音乐找到自己的情感表达方式，用音乐去感悟、去表达、去沟通。
因此，我会用满满的爱心去对待每一位学生，去理解他们、关心他们、关爱他们，因为只有在理解和爱的基础上，我才能引导他们对音乐产生浓厚的兴趣和热爱。
其次，我要说说“责任”。
作为一名音乐老师，我深知自己的责任使命重大。
我要努力教好每一堂音乐课，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握音乐知识和技能。
我要带领学生参加各类音乐比赛，为学校争得荣誉。
我要组织学生参加音乐社会实践活动，让他们走出课堂，深入音乐的世界，感受音乐的魅力。
我要能够及时发现学生的音乐特长，引导他们往音乐的道路上迈出坚实的一步。
我要传授音乐的精髓，引导学生审美，培养他们的情感、品味和雅趣。
除了爱和责任，我还懂得尊重。
每一个学生都是独立的个体，都有自己的喜好和特长。
作为老师，我要尊重学生的个性和差异，给予他们足够的空间去展现自己的才华和魅力。
我愿意倾听每一位学生的心声，给予他们鼓励和肯定。
我相信，只有在尊重的基础上，学生才会敞开心扉，接受老师的教导，努力学习音乐。
然而，尊重不仅仅是针对学生，也是针对音乐这门艺术的。
音乐是一种文化，一种精神，是人类的共同财富。
在今天的社会，我们要尊重各种音乐风格和表现形式，让学生接触和了解更多的音乐作品和音乐文化，培养他们的开放心态和广泛兴趣。
音乐老师的师德发言稿简短
音乐老师的师德发言稿简短各位同事、亲爱的学生们：大家好！今天我有幸能够站在这里，和大家分享一些我对音乐教育的看法和心得体会。
作为一位音乐老师，我深知自己肩负着重要的责任，要教育出一代又一代优秀的音乐人才，更要在教育学生的过程中，传递正能量，培养学生的品德和气质，这是我作为一名音乐老师最大的使命。
首先，我想说的是，作为一名音乐老师，我们需要把自己放在学生的位置上去想问题，体会他们的感受和需求。
我们在教学的过程中，不能只是单纯地传授乐理知识和演奏技巧，更要激发学生对音乐的热爱和兴趣。
因此，我们需要在教学内容和方法上，不断创新和提升，使之更贴近学生的生活和兴趣，才能引起他们的共鸣和进步。
我们要学会倾听学生的心声，理解他们的苦衷，尊重他们的个性和想法，尽可能地根据他们的需求进行个性化的指导和辅导，让每个学生得到最大程度的发展和帮助。
其次，作为一名音乐老师，我们更要注重培养学生的品德和气质。
音乐教育是一种对学生灵魂的陶冶和塑造，我们在教育的过程中，不仅要传授音乐技能，更要注重培养学生的素养和修养，使他们成为有独立人格和高尚情操的人。
我们要树立正确的人生观和价值观，教导学生珍惜音乐的独特魅力和社会的珍贵品质。
我们要用自己的言行和榜样教育的力量，来影响学生的思想和行为，引导他们树立正确的人生目标和追求，使之成为对社会有益的人才。
最后，作为一名音乐老师，我们更要注重与学生及家长的沟通和交流。
只有与学生建立良好的师生关系，才能更好地开展教育工作，使学生更愿意接受教育，更乐意与我们互动和合作。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活学习，为他们提供良好的学习环境和情感支持。
同时，我们要与家长保持密切联系，主动了解学生在家庭中的情况和困难，积极寻求家校合作的方式，提供有效的帮助和支持。
只有建立紧密的师生家三者之间关系，在教育上才能事半功倍，促进学生全面发展。
师德是教师的灵魂，是师德的辅导员。
愿我们以身作则，发自内心地爱护学生，谆谆教诲，为学生成长成才，为美好的音乐教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
音乐师德师风优秀演讲稿
音乐师德师风优秀演讲稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我是音乐教育专业的学生，今天我非常荣幸地站在这里，为大家分享一下我对音乐师德师风的一些思考。
音乐是人类文明的重要组成部分，也是人类与生俱来的表达情感和思想的一种方式。
作为音乐教育从业者，我们肩负着传播音乐文化、培养音乐人才的重要使命。
而如何做好一名音乐教师，我们就必须具备良好的师德师风。
首先，作为音乐教师，我们必须保持谦逊和真诚。
音乐是一个博大精深的领域，没有人能够掌握所有的知识和技巧。
因此，我们不应该自负和傲慢，而是应该虚心学习，不断提高自己的能力。
同时，在与学生交流中，我们应该真诚待人，尊重学生的个性和思想，给予他们充分的自由和尊重。
只有以谦逊和真诚的态度去教育学生，我们才能建立起良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和热情。
其次，音乐教师要具备高尚的道德品质。
作为青少年的引路人，我们应该树立正确的价值观念，给学生树立榜样。
我们要关心学生的成长，关心他们的心理和身体健康；要给予学生爱的教育，培养他们的人文关怀和社会责任感；要尊重学生的个性，让他们有机会发展自己的特长和爱好。
只有在音乐教育中注重学生的全面发展，我们才能将音乐教育的意义最大化，培养出真正具备人道主义精神和社会责任感的音乐人才。
再次，音乐教师要不断提升自己的专业水平。
音乐教育是一门艺术与教育的综合学科，它要求我们不仅要具备扎实的音乐功底，还要熟悉音乐教育的理论和实践，了解音乐的历史和演绎技巧。
为了提高自己的专业水平，我们应该积极参加各种音乐教育培训和学术交流活动，不断学习和研究最新的音乐教育理念和方法。
只有持续地提升自己，我们才能更好地传授音乐知识，激发学生的学习潜力。
最后，音乐教师要注重自我修养和职业操守。
音乐教师应该有高尚的情操和良好的修养，以身作则，言行一致。
我们要坚守职业道德，严守教育法规和教育伦理，不利用职务之便谋取私利，不虐待学生、侮辱学生或对学生进行暴力行为。
同时，我们也要注重自我反思和成长，不断提高自己的教育水平和教育理念，以便更好地服务学生。
师德演讲比赛音乐教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次师德演讲比赛。
我是一名音乐教师，从教多年，深感音乐教育对于学生心灵成长的重要性。
在此，我将以“师德铸魂，音乐育人”为主题，与大家分享我的心得体会。
首先，我想谈谈师德的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
而师德是教师职业生涯的灵魂，是教育质量的保证。
一个优秀的音乐教师，不仅要有扎实的音乐素养，更要有高尚的师德。
在音乐教育中，我始终坚持以下原则：一、关爱学生，尊重个性。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好和性格特点。
作为音乐教师，我们要关注学生的个性，尊重他们的选择，激发他们的潜能。
在课堂上，我鼓励学生大胆展示自己，让他们在音乐的世界里找到自信。
二、以身作则，言传身教。
音乐教师不仅是知识的传授者，更是学生行为的楷模。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生。
在课堂上，我注重自己的仪表和言行举止，为学生树立良好的榜样。
三、注重教学，提高质量。
音乐教育不仅要培养学生的音乐素养，还要提高他们的审美情趣。
因此，我们要注重教学，创新教学方法，提高教学质量。
在教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探索，培养他们的创新精神和实践能力。
四、传承文化，弘扬民族精神。
音乐是民族文化的重要组成部分，我们要传承中华民族的优秀音乐文化，弘扬民族精神。
在教学中，我注重介绍我国传统音乐，让学生了解和热爱自己的民族文化。
五、关注心理健康，促进学生全面发展。
音乐教育不仅能培养学生的音乐素养，还能陶冶情操，促进学生心理健康。
在教学中，我关注学生的心理健康，引导他们正确面对生活中的困难和挫折。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养，为我国音乐教育事业贡献自己的力量。
具体来说，我将从以下几个方面着手：一、加强学习，提高自身素质。
我将不断学习音乐教育理论，掌握新的教学方法，提高自己的教育教学水平。
二、关爱学生，关注他们的成长。
我将用心倾听学生的心声，关注他们的心理健康，帮助他们健康成长。
音乐教师师德演讲稿
音乐教师师德演讲稿尊敬的各位领导、各位教师、各位家长、亲爱的同学们：今天我演讲的主题是“音乐教师的师德”。
在当今社会，大家对于人的理解逐渐多元化。
在这样的背景下，一个教师的师德显得尤为重要。
那么什么是“师德”呢？这个词语，是指教师具有的品德修养、职业道德和职业素养。
也就是说，一个有良好师德的教师，需要具备以下三个方面的素质：第一，品德修养。
品德是一个人为人处世的规则和准则，是长期积累而来的，讲究的是内心的真诚与良知。
作为音乐教师，需要以身作则，言传身教，怀着真诚的心态对待每一位学生。
第二，职业道德。
作为一名教师，需要遵守职业的道德规范，严格要求自己，在教学过程中具有责任感和敬业精神。
同时，在处理师生关系方面，也需要保持适当距离，不擅自干涉学生的个人生活和发展。
第三，职业素养。
一个有良好职业素养的音乐教师，需要有扎实的专业知识、广阔的音乐视野以及对学生有针对性的教学策略。
同时，还需要有实践经验以及独具匠心的创新意识和教育教学方法。
综上所述，一名师德高尚的音乐教师，需要具备品德修养、职业道德、职业素养三个方面的素质。
如何实现这些目标呢？我认为，以下三点是非常重要的：第一，要履行教学责任，不忘初心。
音乐教师在教学中应该真正关心学生的发展，积极探索和尝试，不断完善和提高教学质量，让学生受益终生。
同时，也应该保持初心，不断反思自己的教育理念和教育行为，不断深化对学生和教育的认识，让自己的教育理念和方法与时俱进地进行革新。
第二，要注重自身的素养。
音乐教师在职业发展的过程中，不仅需要扎实的音乐功底，还需要良好的思想素质、优秀的品德和职业道德。
不断学习、消化、吸收和运用最新的音乐理论，不断提高自己的专业素养和能力，让自己成为给学生树立正面榜样的人。
第三，要与时俱进，加强专业化建设。
教育教学过程的变化，导致教师的教学理念、教学方法等方面也要与时俱进。
同时，教师首要的职责是教育学生，因此，必须与社会和时代联系起来，关注国家教育政策的变化和教育现状的发展，及时调整自己的教学内容和方式，探索新的教育方法和模式。
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音乐教师师德演讲稿7篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在日新月异的现代社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是整理的音乐教师师德演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐教师师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。
今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐教师的感受。
错用《给教师的一百条新建议》的作者郑杰老师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。
不当之处，请老师们指正。
师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异。
这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。
尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。
渐渐地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了“崇高”、“伟大”、“神圣”等标签。
稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指”。
今天，街头巷尾无论何人都可以随便拿“师德”说事，当“范跑跑”、“杨不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处。
我们当然不能说他们的行为值得效仿，但的确该引起我们的深思。
究竟师德有广的外延？它有无好坏的标准？如果有，那么又是什么？我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去“学习”时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得教师的职业道德已经要到底线。
而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。
我们用自己的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。
可是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。
我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。
我们备课上课批改作业辅差……，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。
XX年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。
XX年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让我真正被伍家教师们的精神所感动。
其实，我们都只是普通的老师，我们应该把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如“孺子牛”的师德。
我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感谢，大家辛苦了！！可是，接下来我还是要说说做为一名教师，我所认为的底线。
我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。
我们不要求老师们都“乐于”奉献，但希望老师都能认真勤恳，最起码不能损人利已。
常常我们看到教育家们说的最多的一个字是“爱”，这个字被尊称为“教育的真谛”，曾经我也一度这样认为，但我想，并不是可以用“爱”字可以形容我对每个孩子的感受，我敢说我对待他们每一个都平等、真诚、公正。
并用我所知道的诚实、善良、正直、勇敢等品格来教导他们，作为一名音乐老师，我不能像担任语文数学的老师们天天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐里感受体验美，并追求美。
所以，我认真备课上课。
可是即使这样，还是有一部分孩子无法被音乐感染，我不能说我爱他们，我思考，爱心并不等同于爱吧？责任心和爱心能划上等号吗？？在我的周围，我曾见到很多老师对孩子们无微不至的关怀和严慈相济的爱，可以举出很多的例子，比如潘宏珍老师，当初我管班那是“一团糟”，现在却井井有条。
有几个细节潘老师让我感动。
一是在去安福寺的车上，两个班的学生在一起，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小孩安排了下，几次三番请潘老师过去坐，可是潘老师偏偏不为之所动，一直在车的后方，和孩子们在一起，孩子们都坐着，唯独潘老师站着，我问她为什么，她说“这么挤，我站会就可以了，让这么小的孩子站我实在不忍心”。
二是一次课间操，新校服刚发，有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，自己也没注意，潘老师亲自躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。
三是有一次班级整理的过程中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘老师便细细问出隔得近的同学，并特意请男孩子帮她带书包回家，借此教育孩子要保护帮助比自己弱小的。
还有二二班的李金兰老师，对事情的认真负责，对孩子教育的严厉，都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们安全送到点……再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人探讨五二班孩子的教育问题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园孩子嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到沉默踏实而乐于助人的彭老师，我感受到李亚老师教育和教学中的大气和细心，看到年轻的张君老师为了解决问题生想尽办法，又向老师们到处寻找帮助……还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感叹，这是一个好老师！这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。
师德，不就是这样简单吗？我常在她们的行为当作我自己行为的试金石。
我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发现身边的美好。
我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声“老师”的呼唤吗？只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。
我的演讲到此结束，谢谢大家！音乐教师师德演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。
此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。
在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。
而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。
因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。
但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。
让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。
在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。
在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。
也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。
课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。
”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。
我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。
打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。
上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。
看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。
这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。
在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。
在XX级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。
她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。
由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。
特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。
有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。
那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。
当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。
这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。
娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。
可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。
我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，我却比她先流出了激动的眼泪。