太平店镇中心小学学生社团管理制度1.doc
小学学生社团活动管理制度
小学学生社团活动管理制度社团活动是小学教育中的重要组成部分，可以培养学生的兴趣和特长，提高综合素质，促进学生的全面发展。
为了保障社团活动的有序开展和学生的健康成长，小学需要建立一套科学合理的社团活动管理制度。
以下将从组织管理、活动内容、安全保障等方面介绍小学学生社团活动管理制度。
一、组织管理1.学校社团部门每所小学都应建立专门的社团部门，负责社团活动的组织与管理。
该部门应由专门负责社团活动的教师担任负责人，具备一定的教育和管理能力，能够指导和辅导学生的社团活动。
2.社团指导老师每个社团应有一位专门指导老师，负责社团活动的具体组织和指导工作。
指导老师应具备丰富的知识和经验，能够启发学生的创造力和创新意识，指导学生学习和实践。
3.社团成员选拔社团成员的选拔要公开、公平、公正。
一方面，学校要提供多样的社团选择，满足学生的不同需求；另一方面，学校要通过严格的选拔流程，确定社团成员的资格，确保社团活动的质量。
二、活动内容1.确定活动主题社团活动应有明确的主题和目标，一方面能够紧密结合学生的兴趣和特长，另一方面能够丰富学生的知识和经验。
学校可以根据学生的需求和特点，制定不同的社团主题，如音乐、舞蹈、美术、科学等。
2.制定活动计划每个社团在活动开始前应制定详细的活动计划。
活动计划应包括活动目标、活动内容、活动方式、活动时间等内容。
指导老师要帮助学生进行活动计划的制定，并确保活动的有序推进。
3.注重实践和体验社团活动应注重学生的实践和体验，通过亲身参与和实际操作，让学生更好地理解和掌握所学知识。
学校可以组织社团成员参观实地、参加比赛、举办展览等，为学生提供更多的实践机会。
三、活动安全1.活动场所学校应为社团活动提供适合的场所，确保活动的顺利进行。
活动场所应安全、舒适，设施完备，符合学生的身体和心理需求。
2.活动器材学校要配备必要的活动器材，如乐器、舞蹈道具、美术材料等，保障社团活动的开展。
同时，学校要对器材进行定期检查和维护，确保器材的安全和可靠。
小学社团管理制度范本
小学社团管理制度范本小学社团管理制度范本第一条社团的目的为了开展丰富多彩的课外活动，丰富小学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好以及社交能力，特制定本社团管理制度。
第二条社团的组织与管理1. 小学社团设立：根据学校课程设置和学生需求，学校可以成立各个不同类型的社团，如体育社团、文艺社团、科技社团等。
2. 社团指导老师：每个社团都应指定一位教师作为指导老师，负责组织社团的活动、管理社团成员，并向学校汇报社团的工作情况。
3. 社团成员：社团成员主要为对该社团感兴趣的小学生，学生可以根据自己的兴趣爱好报名参加社团。
社团针对学生的特长和兴趣爱好进行选拔，但不得以学业成绩作为选拔条件。
4. 社团活动：社团应定期组织活动，活动的具体内容和形式由社团成员与指导老师共同决定。
活动可包括比赛、演出、展览、讲座等。
第三条社团的权利与义务1. 社团成员有权利参与社团活动，提出自己的意见和建议，并根据自己的特长和兴趣参与活动的组织和策划。
2. 社团成员有义务遵守社团的规章制度，积极参与活动，不得违反社团的宗旨和原则。
3. 社团成员应尊重指导老师的指导和管理，遵守社团活动的纪律和安排。
4. 社团成员在活动中应互相尊重、友善相待，不得进行欺负、歧视等不良行为。
第四条社团的评价与表彰1. 学校将定期对各个社团进行评价，评价内容主要包括社团活动的开展情况、社团成员的参与情况以及成果。
2. 学校将根据社团的评价结果，对表现优秀的社团和社团成员进行表彰，如颁发荣誉证书或举办表彰仪式等。
第五条附则1. 学校将制定具体的社团工作计划，明确社团活动的时间、地点和内容，并及时通知社团成员。
2. 本社团管理制度的解释权归学校所有，如有需要，学校可以根据实际情况进行修改和完善。
以上是小学社团管理制度的一个范本，具体的管理制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学社团管理制度范本
小学社团管理制度范本一、总则小学社团是为了促进学生综合素质的提高，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力而成立的组织。
本制度的目的是规范小学社团的管理，加强对学生社团活动的指导和管理。
二、社团的组织与管理1.社团的组织（1）学生报名学生可根据自己的兴趣选择参加社团活动，并填写报名表。
（2）指导老师每个社团需配备一名指导老师，负责组织和管理社团活动。
指导老师应具备相关专业知识和经验，能够指导学生进行专业技能的培训和指导。
（3）社团成员每个社团的成员数不超过30人，根据报名情况进行筛选，并确保每个学生至少能选择一个心仪的社团参加。
2.社团的活动安排（1）活动计划每个社团在学年初需制定一份活动计划，包括每学期的活动安排和目标。
并由指导老师进行审核和指导。
（2）活动时间社团活动一般在放学后进行，每周不超过两次，每次不超过两个小时。
（3）活动内容每个社团的活动内容应与社团的性质和目标相符合，包括技能培训、集体讨论和实践活动等。
3.社团管理（1）社团组织每个社团应有一名社长和一名副社长，由成员选举产生。
社长和副社长负责社团的组织管理和活动安排，并向指导老师汇报社团的工作情况。
（2）社团经费社团经费由学校提供，用于社团活动的物资和场地租用等。
社团成员应合理使用经费，并及时向指导老师报账。
（3）社团考核每学期末，学校将对各个社团进行考核，评选优秀社团和个人，并颁发相应的奖励。
三、社团成员的权利与义务1.社团成员的权利（1）选择参加社团活动，并享受相应的培训和指导。
（2）参与社团活动的决策和组织，发表自己的意见和建议。
（3）合理使用社团经费和资源。
（4）参加学校组织的社团展示和比赛等活动。
2.社团成员的义务（1）遵守社团活动纪律和规定。
（2）参加社团活动，按时到场，并积极参与活动。
（3）尊重社团指导老师和社长的指导和安排。
（4）爱护社团活动的物资和设施，保持社团活动场所的整洁和安全。
（5）积极参加社团活动的讨论和交流，提升自己的技能和能力。
小学校园社团管理制度范本
第一章总则第一条为了规范小学校园社团的管理，提高社团活动质量，丰富学生课余生活，培养学生综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有正式注册的社团。
第三条社团管理遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 激励创新、鼓励参与；3. 严谨治学、服务学生；4. 安全第一、健康向上。
第二章社团注册与审批第四条社团注册条件：1. 社团名称应健康、积极、向上，符合学校教育宗旨；2. 社团活动内容应丰富多样，符合学生年龄特点和兴趣需求；3. 社团组织结构完整，有明确的负责人和指导教师；4. 社团活动时间、地点、频率等安排合理。
第五条社团注册流程：1. 提交社团注册申请，包括社团名称、活动内容、组织结构、负责人信息等；2. 学校团委或相关部门进行审核；3. 审核通过后，颁发社团证书。
第三章社团活动管理第六条社团活动计划：1. 社团需在每学期初制定活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人数等；2. 活动计划需经指导教师和学校团委审核批准。
第七条社团活动实施：1. 社团活动应按时进行，确保活动质量；2. 活动过程中，社团负责人应负责现场管理，确保活动秩序和安全；3. 活动结束后，社团负责人需向学校团委或相关部门汇报活动情况。
第八条社团活动记录：1. 社团活动需做好记录，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容、成果等；2. 记录资料需妥善保存，以备查验。
第四章社团经费管理第九条社团经费来源：1. 学校团委或相关部门的拨款；2. 社团自行筹集；3. 社团活动收入。
第十条社团经费使用：1. 社团经费主要用于活动开展、器材购置、宣传推广等；2. 社团经费使用需合理、节约，并接受学校团委或相关部门的监督。
第五章社团考核与评估第十一条社团考核：1. 学校团委或相关部门对社团活动进行定期考核；2. 考核内容包括活动质量、参与度、经费使用等；3. 考核结果作为社团续办、奖励、整改的依据。
第十二条社团评估：1. 社团评估每学期进行一次；2. 评估内容包括社团活动、组织管理、经费使用等方面；3. 评估结果作为社团发展方向、改进措施的依据。
小学社团学生管理规章制度范本
一、总则第一条为了加强我校社团学生管理，培养学生良好的行为习惯和团队精神，提高学生综合素质，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有社团的学生。
第三条社团学生管理应遵循以下原则：1. 教育为主，惩罚为辅；2. 公平、公正、公开；3. 严格管理与人文关怀相结合；4. 尊重学生个性，发挥学生特长。
二、社团组织与管理第四条社团应设立社团负责人，负责社团的日常管理工作。
第五条社团负责人应具备以下条件：1. 具有良好的思想品质和道德修养；2. 热爱社团工作，具有较强的组织协调能力；3. 学业成绩良好，积极参加社团活动；4. 年龄在14-18岁之间。
第六条社团负责人职责：1. 制定社团活动计划，报请学校批准；2. 组织社团活动，确保活动顺利进行；3. 负责社团成员的考勤和纪律管理；4. 收集和反馈社团成员的意见和建议；5. 定期向学校汇报社团工作。
第七条社团成员应具备以下条件：1. 热爱社团，积极参加社团活动；2. 遵守社团规章制度；3. 学业成绩良好；4. 具有良好的团队协作精神。
第八条社团成员职责：1. 遵守社团规章制度，服从社团负责人安排；2. 积极参加社团活动，努力完成活动任务；3. 保持良好的社团形象，维护社团荣誉；4. 主动向社团负责人反映问题和意见。
三、社团活动管理第九条社团活动应围绕学校教育目标和社团宗旨开展，内容健康向上。
第十条社团活动应遵守以下规定：1. 活动时间：每周至少安排一次社团活动，每次活动时间不少于2小时；2. 活动地点：根据活动内容选择合适的地点；3. 活动形式：可采取讲座、讨论、实践、比赛等多种形式；4. 活动内容：以培养学生兴趣、提高学生综合素质为目的，注重学生实践能力的培养；5. 活动报名：社团成员可根据自身兴趣选择参加，社团负责人负责组织报名和签到。
四、社团考核与评价第十一条社团考核分为平时考核和期末考核两部分。
第十二条平时考核内容包括：1. 参加社团活动的出勤情况；2. 活动中的表现和贡献；3. 对社团活动的意见和建议。
小学学生社团管理制度(4篇)
小学学生社团管理制度一、社团组织的设置和管理1. 社团组织的设置学校社团应符合学生个人兴趣爱好和学校教育目标，包括科技、艺术、体育、文学等方面的社团。
学校应提供适当的场地和设施来满足社团活动的需要。
2. 社团指导老师的选拔和管理学校应根据指导老师的专业知识和学科教学水平，选拔适合指导该社团的老师。
指导老师有责任帮助学生实现个人发展目标，同时也要维护学生的权益。
3. 社团成员的招募和管理学生可以根据自己的兴趣选择加入社团。
学校应提供公平公正的机会，确保每个学生都有机会参与社团活动。
社团成员应遵守社团规章制度，定期参与社团活动。
二、社团活动的组织和开展1. 活动计划的制定和实施社团指导老师应与社团成员一起制定社团活动计划，并根据实际情况进行调整和实施。
活动计划应包括目标、内容、时间、地点等方面的详细安排。
2. 社团活动的宣传和推广学校应提供适当的宣传渠道，帮助社团宣传活动。
社团指导老师和成员应积极参与社团宣传，吸引更多的学生参与社团活动。
3. 活动经费的申请和管理社团指导老师应帮助社团成员合理申请经费，并监督经费使用的合理性。
学校应建立完善的经费审批机制，确保社团活动经费的合理使用。
三、社团队伍的建设和培养1. 社团成员能力的培养社团指导老师应根据社团成员的兴趣和特长，开展相关培训和指导。
社团成员应积极参与培训，提升自己的能力和技巧。
2. 合作意识的培养社团活动强调团队合作，社团指导老师应帮助社团成员培养团队精神和合作意识。
通过项目实践和集体活动，促进社团成员之间的相互合作和交流。
3. 领导才能的培养社团指导老师应鼓励社团成员发挥领导才能，培养他们的组织能力和领导技巧。
社团成员可以通过担任活动组织者、班级代表等角色，提升自己的领导能力。
四、社团活动成果的评估和总结1. 活动成果的评估学校可以设立专门的评估机构，对社团活动的成果进行评估。
社团指导老师和成员可以根据评估结果，不断改进和提高社团活动的质量。
小学学生社团管理制度
小学学生社团管理制度小学学生社团是在学生自我管理、自我教育和自我服务的基础上组织起来的一种组织形式。
通过参加社团活动，小学生可以展示自己的特长、培养兴趣爱好、增加社交经验、锻炼团队合作能力，同时也有助于培养学生的领导能力、创新能力和各种技能。
为了更好地管理小学学生社团，制定一套规范的管理制度是必不可少的。
下面是一份小学学生社团管理制度的范文，供参考。
一、社团的设置1. 学校可以根据学生的兴趣和特长，设置各类社团。
社团的种类应多样化，涵盖文学、艺术、科技、体育等方面。
2. 学生可以根据自己的兴趣和爱好申请加入社团。
每个学生最多可以参加两个社团，以保证学生有足够的时间完成学业。
3. 学校应有专门的老师负责社团的管理和指导工作，同时鼓励与社团相关的教师和外聘专家参与社团活动。
4. 学校应定期组织社团展示活动，以便学生能够展示自己的成果和交流经验。
二、社团成员的权利和义务1. 学生有权申请参加社团，并享受社团提供的资源和活动。
2. 学生参加社团应遵守社团规定的时间和地点。
如有特殊情况不能参加活动，应提前请假。
3. 学生应认真完成社团指定的任务和学习内容，并积极参与社团的各项活动。
4. 学生应遵守社团的内部秩序，互相尊重、友善相处。
5. 学生应积极参与社团的活动策划和组织工作，发挥自己的创造力和主动性。
三、社团活动的组织和管理1. 社团活动应有明确的目标和内容，符合学生的兴趣和特长，有利于学生的全面发展。
2. 社团活动应有详细的计划和安排，包括时间、地点、内容等，以确保活动的顺利进行。
3. 每个社团应有一位指导老师负责活动的组织和指导工作，并定期与学生进行交流和沟通。
4. 社团活动应注意安全，学校应提供必要的保障措施，并制定相应的安全管理规定。
5. 社团活动应定期进行评估和总结，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生提出改进意见和建议。
四、社团管理和考评1. 学校应建立健全的社团管理制度，明确社团的组织结构和管理职责。
小学学生社团活动管理制度
小学学生社团活动管理制度一、引言小学学生社团活动是促进学生全面发展和培养学生合作精神的重要平台。
为了确保社团活动的有序开展和学生的安全与健康，制定适当的社团活动管理制度是必要的。
二、宗旨本管理制度的宗旨是为了规范小学学生社团活动，提供一个安全、积极、有益的环境，培养学生的个人兴趣和特长，促进学生之间的交流与合作。
三、管理机构1. 学校社团指导委员会学校设立社团指导委员会，负责社团活动的规划、组织、指导和管理。
委员会由校领导、班主任、教师代表和家长代表组成，定期召开会议，研究社团活动的发展方向和管理政策。
2. 社团指导老师每个学校社团设有指导老师，负责指导和管理社团活动。
指导老师应具备相应的专业知识和教育背景，积极激发学生的创造力和热情，确保社团活动的顺利进行。
四、社团活动申请与审批学生社团在开展活动前，需向社团指导老师递交活动申请。
申请内容应包括活动名称、时间、地点、参与人员等相关信息。
2. 审批程序社团指导老师收到申请后，需在规定时间内对活动进行审批。
审批包括对活动内容、安全措施、经费是否合理等方面进行评估。
一旦通过审批，活动方可获得举办权限。
五、社团活动安全管理1. 安全责任社团指导老师和学校相关教职员工应承担活动安全的主要责任。
他们应对活动场地、器材、食品等进行安全检查，并采取必要的安全措施。
学校也应采取应急措施，确保在紧急情况下学生的安全。
2. 保险保障学校应为参加社团活动的学生购买意外伤害保险，确保学生在活动中出现意外情况时能得到及时的医疗和赔偿。
六、社团活动评估与记录1. 活动评估每次社团活动结束后，社团指导老师应对活动进行评估。
评估内容包括活动的组织与管理是否到位、活动目标是否达成、学生参与度和满意度等方面。
评估结果可作为改进社团活动的依据。
社团指导老师应做好每次社团活动的记录，包括活动过程中的亮点、问题及解决方法等。
这些记录可以用于今后社团活动的参考和总结。
七、违规处理1. 违规行为定义违规行为包括但不限于不按规定申请举办活动、不遵守社团活动安全管理要求、违反学校纪律等。
小学生社团日常管理制度
第一章总则第一条为了规范小学生社团的日常管理，提高社团活动质量，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学生社团。
第三条社团活动应遵循教育性、趣味性、实践性和创新性的原则。
第四条社团管理应坚持民主集中制，保障社团成员的合法权益。
第二章社团设立与注册第五条社团设立1. 社团设立应经学校批准，由学生自主发起，教师指导。
2. 社团名称应简洁、明了，体现社团特色。
3. 社团活动内容应积极向上，符合学校教育方针。
第六条社团注册1. 社团成立后，需向学校团委提交注册申请，包括社团名称、活动内容、组织机构、负责人等。
2. 学校团委对社团注册申请进行审核，符合条件的予以批准。
第三章社团活动第七条活动策划1. 社团活动需提前制定详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动流程等。
2. 活动方案需经社团负责人审核，报学校团委备案。
第八条活动实施1. 活动实施过程中，社团负责人应确保活动安全，做好现场管理。
2. 活动过程中，社团成员应遵守纪律，服从安排。
3. 活动结束后，社团负责人应组织成员进行总结，收集反馈意见。
第九条活动宣传1. 社团活动应通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。
2. 宣传内容应真实、准确，不得夸大或误导。
第四章社团管理第十条组织机构1. 社团设立理事会，负责社团的全面管理工作。
2. 理事会成员由社团成员选举产生，理事会设会长一名，副会长若干名。
3. 理事会成员应具备一定的组织能力、协调能力和责任心。
第十一条管理职责1. 社团负责人负责社团活动的组织、协调和监督。
2. 社团成员应积极参与社团活动，遵守社团规章制度。
3. 学校团委负责对社团活动进行指导和监督。
第五章社团经费第十二条社团经费来源1. 学校团委根据社团活动需要，提供一定的经费支持。
2. 社团可以通过举办义卖、赞助等方式筹集经费。
第十三条经费使用1. 社团经费用于社团活动的开展，不得挪作他用。
小学学校学生社团管理制度
一、总则为了规范学生社团的管理，促进社团活动的有序开展，提高学生综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构1. 成立学生社团管理委员会（以下简称“管委会”），负责学生社团的监督管理、指导和服务工作。
2. 管委会由学校分管领导、教师代表、学生代表组成，主任由分管领导担任。
三、社团设立与管理1. 学生社团的设立必须符合国家法律法规，遵循教育规律，服从学校整体规划。
2. 学生社团的设立需经学校审批，并由管委会负责审核。
3. 学生社团实行自愿参加、自主管理、自我服务、自我监督的原则。
4. 学生社团需制定章程，明确社团名称、宗旨、活动范围、组织机构、管理制度等。
5. 学生社团每学期至少开展一次活动，活动内容需符合学校教育要求。
6. 学生社团负责人需定期向管委会汇报工作，接受管委会的监督和指导。
四、社团活动管理1. 学生社团活动需遵循以下原则：（1）安全第一，确保活动过程中学生的身心健康。
（2）文明参与，遵守社会公德，维护学校形象。
（3）创新实践，提高学生综合素质。
2. 学生社团活动需提前向管委会报备，经批准后方可开展。
3. 学生社团活动场地、设备等资源由学校统一调配，社团需合理使用。
4. 学生社团活动经费由学校提供，社团需合理使用，定期向管委会汇报经费使用情况。
五、社团考核与评估1. 管委会对学生社团进行定期考核，考核内容包括活动开展情况、社团管理、经费使用等方面。
2. 考核结果作为社团续办、评优评先的重要依据。
3. 对考核不合格的学生社团，管委会有权予以整改或撤销。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 学生社团应自觉遵守本制度，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
小学生社团纪律管理制度
第一章总则第一条为加强小学生社团管理，提高社团活动质量，培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学生社团，包括但不限于文学社、艺术社、科技社、体育社等。
第三条本制度旨在通过建立完善的纪律管理制度，确保社团活动有序开展，促进社团成员全面发展。
第二章管理机构第四条社团管理机构由以下部门组成：1. 社团管理委员会：负责社团的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 社团辅导员：负责社团日常活动的组织、指导和管理。
3. 社团成员：参与社团活动，遵守社团纪律。
第三章社团纪律第五条社团成员应遵守以下纪律：1. 遵守国家法律法规，尊重社会公德。
2. 遵守学校规章制度，维护学校形象。
3. 遵守社团章程，服从社团管理。
4. 诚实守信，言行一致，不作弊。
5. 爱护公共财物，节约用水用电。
6. 积极参与社团活动，按时完成社团任务。
7. 服从组织安排，团结协作，互相帮助。
第六条社团活动纪律：1. 按时参加社团活动，不得无故迟到、早退。
2. 活动期间保持安静，不得大声喧哗、吵闹。
3. 活动期间保持场地整洁，不得乱扔垃圾。
4. 活动期间遵守活动规则，不得违反活动纪律。
5. 活动结束后，主动清理场地，归还器材。
第四章社团成员义务第七条社团成员应履行以下义务：1. 积极参加社团活动，提高自身综合素质。
2. 主动学习社团知识，掌握社团技能。
3. 关心社团发展，为社团建设献计献策。
4. 积极宣传社团，扩大社团影响力。
5. 协助社团辅导员做好社团管理工作。
第五章社团纪律考核第八条社团纪律考核分为平时考核和年终考核。
1. 平时考核：由社团辅导员根据社团成员在活动中的表现进行考核，包括出勤率、活动参与度、纪律性等方面。
2. 年终考核：由社团管理委员会组织，对社团成员进行综合评价。
第九条社团纪律考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀：考核成绩达到90分以上，积极参加社团活动，表现突出。
2. 良好：考核成绩达到80-89分，积极参加社团活动，表现良好。
小学学生社团管理制度模版
小学学生社团管理制度模版一、总则1. 为了规范小学学生社团的管理，促进学生的综合素质发展，特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于小学各个年级的学生社团，包括但不限于文艺社团、体育社团、科技社团等。
3. 所有小学学生社团必须遵守本管理制度的规定，并按照教师指导下进行活动。
二、社团成立及撤销1. 学生社团的成立必须由学校批准，并有专门指导老师负责管理。
2. 学生社团的成立必须有足够数量的成员，且有明确的活动目标和计划。
3. 若学生社团长期没有活动或活动品质不达标，学校有权撤销其社团资格。
三、社团管理1. 社团成员应按时参加社团活动，如有特殊情况需请假，须提前向指导老师请假并说明原因。
2. 社团成员应遵守社团内的纪律，尊重指导老师和其他成员。
3. 社团成员有义务完成指导老师布置的任务，积极参与社团活动。
4. 指导老师有责任维护社团的正常秩序，对社团成员的言行进行指导和引导。
四、社团活动1. 社团活动应具有教育性、实践性和创新性，有利于学生的个人发展和团队精神的培养。
2. 活动内容应符合学校的教育目标和学科要求，并体现学生的兴趣和特长。
3. 活动期间，成员应服从指导老师的指挥和组织，保持活动场所的秩序和安全。
五、社团评估1. 学校将定期对学生社团进行评估，评估内容包括社团的活动质量、成员的参与程度等。
2. 社团评估结果将纳入学生的综合素质评价中，并作为奖励和选拔的重要依据。
六、奖励与处罚1. 学生社团成员在社团活动中表现突出者，学校将给予相应的奖励和荣誉称号。
2. 对于违反社团纪律、损坏设施或有其他不良行为的成员，学校将给予相应的处罚，包括但不限于警告、降职、开除等。
七、附则1. 对于本制度未能覆盖的情况，学校有权根据需要进行调整和补充。
2. 本管理制度自颁布之日起生效。
以上为小学学生社团管理制度的模板，学校可根据具体情况进行适当的修改和补充。
希望本制度能够为小学学生社团的管理工作提供一定的参考和借鉴。
小学学生社团管理制度
第一章总则第一条为规范小学学生社团的管理，发挥学生社团在培养学生综合素质、丰富校园文化生活、提高学生实践能力等方面的积极作用，特制定本制度。
第二条学生社团是指在小学范围内，由学生自愿组成，具有共同兴趣、爱好或特长，按照章程开展活动的非营利性组织。
第三条学生社团的管理工作应遵循以下原则：1. 自愿参与，民主管理；2. 公开透明，公平公正；3. 依法依规，积极引导；4. 服务学生，发展个性。
第二章社团成立与注册第四条社团成立条件：1. 有明确的社团名称、宗旨和活动范围；2. 有一定的组织机构，包括社长、副社长、各部门负责人等；3. 有稳定的会员人数，至少20人；4. 有固定的活动场所；5. 有明确的经费来源和使用规定。
第五条社团成立程序：1. 向学校团委提出申请，提交社团章程、活动计划、组织机构等材料；2. 学校团委对申请材料进行审核；3. 学校团委组织召开社团成立大会，宣布批准成立；4. 社团向学校团委申请注册，领取社团证。
第三章社团活动第六条社团活动原则：1. 遵守国家法律法规，不得违反校纪校规；2. 符合社会主义核心价值观，弘扬正能量；3. 服从学校安排，不影响正常教育教学秩序；4. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
第七条社团活动形式：1. 定期举办讲座、研讨会、培训等活动；2. 组织参观、考察、社会实践等活动；3. 开展文艺、体育、科技等竞赛活动；4. 参与学校组织的各类公益活动。
第八条社团活动管理：1. 社团活动需提前向学校团委报备，经批准后方可进行；2. 社团活动应制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等；3. 社团活动应确保安全，做好应急预案；4. 社团活动结束后，应向学校团委提交活动总结报告。
第四章社团经费第九条社团经费来源：1. 社团会员会费；2. 学校团委拨款；3. 社团活动所得；4. 社会赞助。
第十条社团经费管理：1. 社团设立专门的经费账户，专人负责管理；2. 社团经费的使用应严格按照社团章程和相关规定执行；3. 社团经费的使用情况应定期向会员公布，接受监督；4. 社团经费不得挪作他用。
小学学生社团管理制度范本
小学学生社团管理制度范本第一章总则第一条为规范小学学生社团的管理，培养学生的综合素质和团队合作精神，本制度依据学校相关规定制定。
第二条小学学生社团是指由小学学生自愿组成的兴趣团体，旨在促进学生的全面发展和创造性思维能力。
第三条小学学生社团按照类别分为兴趣类和学术类两大类别。
第四条小学学生社团的管理原则是自愿参加，公平公正，尊重个体差异，重视学生的能力和特长，充分发挥学生的主体作用。
第五条小学学生社团的管理团队包括指导教师和学生干部。
指导教师应具备相应的专业知识和相关经验，并积极引导学生自我管理。
学生干部由社团成员推选产生，负责组织协调各项工作。
第二章社团组建和管理第六条学生对于社团的参加应填写申请表，经指导教师审核通过后方可加入。
第七条学生社团应定期召开组织生活会，以沟通与交流的方式研究社团的发展方向和工作计划。
会议由指导教师主持。
第八条学生干部应按照学生自愿报名和班级推荐的方式产生。
任期一般为一学年，如有需要，可以连任一次。
第九条学生社团应制定年度工作计划，并在学期开始时向学校递交。
第十条学生社团要注重团队建设和培养学生的组织能力。
每个社团应制定相应的内部管理规章制度，明确分工和职责。
第三章社团活动和考核第十一条学生社团要定期开展丰富多彩的活动，提供创造性、实践性的机会，培养学生的综合能力。
第十二条学生社团的活动应符合学校教学计划的要求，遵循学校的安全和纪律制度。
第十三条学生干部负责组织和指导社团活动，确保活动的顺利进行，同时要注意学生的安全和保障。
第十四条学生社团要定期进行活动总结和评估，对成员的表现进行正面鼓励和指导，对团队的整体表现进行综合考核。
第四章社团权利和义务第十五条学生社团有得到学校支持和关注的权利，可以申请使用学校的场地和设备。
第十六条学生社团有参加学校举办的相关活动和比赛的权利，可以作为学校的代表队参加校际比赛。
第十七条学生社团应爱护和维护学校的声誉，严禁在任何情况下参与有损学校形象和利益的活动。
小学学生社团管理制度范文
小学学生社团管理制度范文第一章总则第一条为了规范小学学生社团的管理，促进学生社团的发展，培养学生的综合能力，提高学生的组织协作能力，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学学生社团的组织、管理和活动。
第三条小学学生社团是学校为学生提供自主发展的平台，培养学生兴趣，锻炼学生能力，促进学生全面发展的组织。
第四条学生社团应遵守国家法律法规，遵循学校教育教学方针，贯彻国家核心价值观，不得损害国家和集体利益，不得违反学生社团章程。
第五条学生社团的组织机构为社团委员会、社团指导教师和社团成员。
第二章组织机构第六条学生社团委员会是学生社团的决策机构和管理机构，负责学生社团的组织、活动、管理。
第七条学生社团委员会由社团委员组成，社团委员通过自我推荐、群众评议和指导教师推荐等方式产生。
第八条社团委员会设主席团和若干个工作组，具体工作由主席团和工作组负责。
第九条社团指导教师是学生社团的指导和支持者，负责指导学生社团的活动，加强对学生社团成员的教育和引导。
第十条学生社团成员是学生社团的参与者和执行者，必须遵守学生社团章程和本管理制度的规定。
第三章管理规定第十一条学生社团应当积极主动参与学校的教育活动，参与学校的集体荣誉和集体活动。
第十二条学生社团的活动应当有教育性和创造性，提高学生的综合能力和创新能力。
第十三条学生社团应当定期召开成员大会，讨论社团的活动计划和预算，确定下一阶段的工作目标和任务。
第十四条学生社团应当制定年度工作计划，明确活动目标和任务，按照计划开展活动。
第十五条学生社团应当加强与社会的联系，组织外出参观学习和实践活动，拓宽学生的视野和知识面。
第十六条学生社团应当注意活动的安全和文明，遵守活动场所的规定，保护好活动设备和场地。
第十七条学生社团应当定期向学校报告活动情况和学生社团的组织状况。
第四章权利和义务第十八条学生社团委员会有权制定学生社团的章程和管理制度，并进行修改和完善。
第十九条学生社团委员会有权对学生社团的活动进行监督和指导，保证学生社团的正常运作。
小学生社团活动管理制度
一、总则为了规范小学生社团活动，提高学生综合素质，培养学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 成立小学生社团活动管理小组，负责社团活动的组织、协调和监督工作。
2. 社团活动管理小组由学校领导、班主任、辅导员和社团负责人组成。
三、社团设立与管理1. 社团设立（1）社团设立需符合学校教育目标和学生的兴趣爱好。
（2）社团设立需经过学校审批，审批内容包括社团名称、宗旨、活动内容、活动时间、活动地点等。
（3）社团设立后，需向学校提交社团章程，明确社团组织结构、活动规则、经费管理等。
2. 社团管理（1）社团负责人需具备一定的组织能力、管理能力和责任心，由学生民主选举产生。
（2）社团活动需遵守国家法律法规，不得涉及政治、宗教等敏感话题。
（3）社团活动需遵守学校规章制度，不得影响正常教学秩序。
（4）社团活动需注重安全，确保学生人身安全。
（5）社团活动需定期向学校汇报活动情况，接受学校监督。
四、活动策划与实施1. 活动策划（1）社团活动需提前制定活动计划，包括活动主题、时间、地点、内容、人员安排等。
（2）活动计划需经社团负责人审核，并报学校审批。
（3）活动计划需广泛征求学生意见，确保活动内容丰富、形式多样。
2. 活动实施（1）活动实施过程中，社团负责人需做好现场组织工作，确保活动顺利进行。
（2）活动实施过程中，需注意安全，做好应急预案。
（3）活动结束后，社团负责人需做好总结工作，收集学生反馈意见，为今后活动提供借鉴。
五、经费管理1. 社团经费来源包括学校拨款、社会赞助、学生自愿捐款等。
2. 社团经费使用需严格按照社团章程执行，专款专用。
3. 社团经费使用需定期向学校报告，接受监督。
六、考核与评价1. 学校对社团活动进行定期考核，考核内容包括活动组织、活动效果、经费使用等方面。
2. 社团活动考核结果作为社团负责人评选、社团晋级的重要依据。
3. 学生对社团活动进行评价，评价内容包括活动内容、活动形式、活动效果等。
小学学生社团管理制度范本
小学学生社团管理制度范本一、社团入团条件1. 申请者必须是本校在校小学生，年级不限。
2. 申请者必须对所申请的社团活动感兴趣，并愿意积极参与。
3. 申请者必须具备一定的团队合作精神和责任意识。
二、社团入团流程1. 申请者需填写社团入团申请表，并由家长签署。
2. 提交申请表后，申请者将接受面试，以了解其对社团的认知和态度。
3. 面试通过的申请者将获得录取通知，并与社团指导老师及其他成员进行社团介绍和入团培训。
4. 进行入团仪式，并发放社团成员证书。
三、社团纪律1. 社团成员需遵守学校的各项纪律和规定、遵从社团指导老师的指挥。
2. 社团成员要着装整齐，根据社团活动需要佩戴相应的服饰或标志。
3. 社团成员需严格按时参加社团活动，不得擅自缺席或提前离开。
4. 社团成员在活动中要遵守公共秩序和安全规则，不得有危险行为和影响活动进行的行为。
5. 社团成员要尊重其他成员的权益和意见，保持团结友爱的氛围。
四、社团活动1. 每个社团应定期组织或参与相关活动，包括但不限于演出、比赛和展览等。
2. 活动安排由社团指导老师和社团成员共同商定并报校方审批。
3. 活动前，社团指导老师需与校方和相关部门进行沟通，确保活动的顺利进行。
4. 活动期间，社团成员需服从指挥，积极参与，保持良好的形象和表现。
5. 活动后，社团成员应及时进行总结和反思，以不断提高社团的素质和发展水平。
五、社团评优1. 学校将在每学期末评选出优秀社团，给予相应的奖励和表彰。
2. 评选标准主要包括社团活动的质量、社团成员的表现和社团的影响力等。
3. 评选结果将公示于学校社团墙和官方网站上。
六、社团退出1. 若社团成员有特殊原因需要退出社团，需提前向社团指导老师申请并说明原因。
2. 社团指导老师将根据实际情况决定是否批准退出申请。
3. 退出社团后，社团成员不得享受社团相关的权益和待遇。
以上就是小学学生社团管理制度的范本，希望能够对相关社团的成员们有所帮助。
请各位社团成员严格遵守以上规定，共同努力，为社团的发展做出贡献！。
小学学生社团管理制度模版
小学学生社团管理制度模版第一章总则第一条为了加强小学学生社团建设，培养学生的兴趣爱好，发展学生综合素质，提高学生的自我管理能力，制定本制度。
第二条学生社团是学校各种类型的学生组织和社团组织的总称，包括学术类社团、文体类社团、公益类社团等。
第三条学生社团必须遵守国家法律法规和学校规章制度，根据学校的教育目标和社团的宗旨，积极开展各项活动，依法提供智力支持和服务。
第四条学生社团的创建、管理和注销要按照学校的相关规定进行。
第五条学生社团的活动资金来源主要靠学校拨款，并可通过其他合法渠道筹集资金。
第六条学生社团必须定期进行组织评估和自我评估，对社团的情况进行分析，不断改进和提高社团的组织水平和活动质量。
第七条学生社团管理制度的修改必须经由学生社团指导老师、学校有关部门审核并获得批准。
第二章社团的创建和管理第八条学生社团的创建必须遵循学校的相关规定并经学校有关部门审核批准。
第九条学生社团的创建必须具备以下条件：（一）有一定规模的成员，并有明确的组织结构和分工；（二）有相应的活动场所和设备；（三）有健全的管理制度和活动方案；（四）有辅导员或指导老师的指导；（五）有学校的支持和社团学生的积极参与。
第十条学生社团必须按照学校的相关要求制定活动计划，并报学校有关部门备案。
第十一条学生社团必须有健全的组织结构和工作分工，并明确每个成员的职责和权限。
第十二条学生社团必须按照学校的相关要求编制活动方案，并定期向学校有关部门报送活动计划。
第十三条学生社团的指导老师必须具备一定的教育教学经验和管理能力，并接受学校的相关培训。
第十四条学生社团的指导老师必须履行以下职责：（一）依法管理学生社团的组织、活动和财务；（二）指导学生社团的活动策划和组织工作；（三）关注学生社团成员的学习、生活和成长情况，并及时进行帮助和教育；（四）定期向学校有关部门提供学生社团的工作报告。
第十五条学生社团的指导老师必须与学生有良好的沟通和合作关系，建立师生信任和互动的平台。
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太平店镇中心小学学生社团管理制度1太平店镇中心小学学生社团管理制度对学生社团活动的组织与管理，是校园活动中的重要一环。
学生社团活动是反映校园文化和培养学生兴趣，落实素质教育的一个重要举措。
为了加强管理，充分体现以人为本的原则，培养学生综合素质，大力倡导方向正确，有益于学生健康成长的社团活动，特制定以下管理制度。
1．凡具有我校学籍的学生均可参加校内社团的活动，且坚持“自愿参加和双向选择”的原则。
社团成员享有活动参与优先权。
社团建立后，为确保活动的规范性，学生不得随意更换社团。
2．学生社团活动管理人员在社团活动期间应做好有关活动常规的巡视、联络、登记等工作，确保社团活动的安全、有序。
3．各班主任应积极组织本班学生参与学生社团活动，并和社团指导教师、学生家长加强联系，确保活动的反馈和质量。
4．各社团活动指导教师，须在正式活动前制订好详细的活动方案，做到活动有计划、有指导过程、有预期设定目标。
不得随意更改社团活动时间和更换指导教师。
5．各社团应本着“安全第一、拓展兴趣”的原则，创造性地开展有益于学生身心健康的活动，并积极做好活动中资料的积累，努力做到寓教于乐，要为学生提供一个展示自我，施展才华的舞台，充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极地投入到各项活动中来，从中得到启迪、锻炼和提高。
积极满足学生兴趣发展的倾向，创造和渲染一种良好的校园文化氛围。
6．各学生社团在组织学生参与外界活动前，应提前向学校上交详细策划书，说明该活动的具体名称、目的、内容、方式、时间、地点、组织负责人、及可操作性分析。
太平店镇中心小学2012年9月学生社团管理制度太平店镇中心小学2012年9月太平天国颁布的土地制度太平天国颁布的土地制度《天朝田亩制度》太平天国定都天京后，于1853年冬颁布了《天朝田亩制度》，它的作者今天已经无从考证。
从田亩可以看出，它以土地为核心，但是也包括政治、经济、军事、文化教育、社会生活等方面的内容，它是太平天国新世界的蓝图，试图建立一个有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖的理想社会。
其内容包括：(一)经济方面废除封建地主土地所有制，把土地重新平均分配给农民。
1、分田。
分田思想：天下人人不受私，物物归上主，在宗教外衣的掩盖下，提出了废除私有制的思想，从根本上否定了封建地主阶级土地所有制。
分田原则：凡天下田，天下人同耕。
分田办法：(1)把全国土地根据产量多少，分为上、中、下三等九级，即上上田(1200)、上中田(1100)、上下田(1000)、中上田(900)、中中田(800)、中下田(700)、下上田(600)、下中田(500)、下下田(400);(2)不论男女，按照年龄，好坏地搭配分配土地。
16岁以上男女都可以得到同等数量的土地，15岁以下减半;(3)提出丰荒相通，以丰赈荒的调剂办法。
2、生产。
(1)分得土地的农民都要努力参加生产，力农者有赏，惰农者有罚(2)每家除农业生产外，还要从事副业生产，房前屋后种树植桑，养鸡喂鸭，农妇要养蚕、纺纱、织布等;(3) 两是农村政权的基层组织，每25家为一两，都要从事手工业生产，伍长、伍卒农闲时要从事陶、冶、木、石等业。
3、分配。
(1)每25家设一国库，除留足口粮外，余则归国库;(2)遇有婚丧嫁娶之事，由国库按统一标准供给，即领钱1000，谷100斤，通天下皆一式;(3)鳏寡孤独、老弱病残者由国库统一支出供养。
(二)政治方面建立新的管理社会生产和生活的基层乡官制度，《天朝田亩制度》把太平军的组织系统推广到社会生活中，每5家设一伍长，5个伍设一两司马，其上设卒长、旅帅、师帅、军帅等，一军13156家。
军帅以下称乡官，乡官由推举产生。
两是社会基层单位，由25家组成，两司马为统领。
乡官制度是寓兵于农的制度，每家出一人为伍卒，有警，则首领统之为兵，杀敌捕贼;无事，则首领督之为农，耕田奉上。
(三)教育方面实行政教合一。
25家设一礼拜堂，礼拜堂既是学校，又是宗教活动的场所。
儿童每日去礼拜堂学习，由两司马担任教师。
教育内容以太平天国的宗教教义和方针、政策为主。
每逢礼拜日，男女皆至礼拜堂听讲教义及颂赞皇上帝。
(四)官吏选拔方面规定每年推荐一次官吏。
只要遵守天国法令，努力从事生产劳动，皆可被保举，不受任何资格、财产、性别的限制，所举人员由上级审查。
官吏的升贬每三年进行一次，各级首领按下属不同的表现，或保升或奏贬，逐级上报，由天王最后定夺。
积极意义：《天朝田亩制度》坚决地否定了封建土地所有制，强烈地反映了农民获得土地以摆脱贫困实现温饱和幸福的要求，不愧为农民战争史上最光辉的文献，在当时的历史条件下，具有明显的进步意义。
《北华捷报》曾对此评论说：这个样本是异常可嘉的。
起义政府制定的条文对整个社会中的每个成员都表现出关心，它的最基本原则是保护他们人民的安康，这使得那些欧洲所谓文明政府为自己的疏忽而感到羞愧。
《天朝田亩制度》平分土地的规定打击了封建的土地制度，适应了时代的要求，符合了农民的愿望，具有重大意义。
19世纪50年代的中国，发展资本主义成为时代的要求，但中国仍然是地主贵族占有大部分土地，地租剥削繁重，人民没有生产重要性，因而封建地主土地所有制成为社会生产力发展的最大障碍。
扫除封建生产关系，为资本主义发展开辟道路，是中国近代社会的历史任务。
局限性：《天朝田亩制度》要求消灭一切私有，实行绝对平均主义的分配制度，违背了历史发展规律，成了不可实现的空想。
这是因为：第一，《天朝田亩制度》提倡自给自足的自然经济，违背了近代社会的发展进程。
当时世界处于资本主义蓬勃发展的时代，中国的自然经济已经开始解体，资本主义将要产生。
而《天朝田亩制度》建立国库制度，规定物物归上主，人人无私财，不仅生产资料私有权废除，生活资料的私有权也废除了，凡婚丧嫁聚等事皆从国库分配，钱一千，谷一百斤，通天下皆一式，家里养的鸡鸭猪，都是统一的，每家五只母鸡，两头母猪任何人手中都不可能保留任何剩余产品。
把小农业和小手工业相结合的自然经济固定化，必然阻碍商品经济的发展，从而限制了资本主义的产生。
在人类历史上，只有极端贫困的原始社会，生活资料才是平均分配的，原始社会是人类历史上最落后的社会制度，所以制度勾画的这幅蓝图，并不能代表历史前进的方向，是历史的倒退。
第二，《天朝田亩制度》主张绝对平均主义，束缚了生产力的发展。
不要任何私有财产，超越了反封建主义的界限;平均一切，否认了非封建主义的一般私有制(包括资本主义私有制在内)，不能不损害富裕农民的利益，也打击了农民的生产热情。
因为劳动产品归国库，多劳不能多得，大家都过着低水平的划一生活，挫伤了农民的劳动积极性，不利于改进耕作技术和扩大再生产。
所以，它作为绝对平均主义的社会改革方案，其结果只能造成生产的落后，社会产品的极端贫乏，绝不会是人人饱暖，只能是普遍的贫困。
其它各项制度和政策(一)官制太平天国在起义前，即在起义队伍中设立军职。
初分前、后、左、右、中五军，各设军长、副军长、先锋长及所属百长、营长等官。
旋仿《周礼》之制，改各级军官为军帅、师帅、卒长和两司马。
1851年(咸丰元年)洪秀全称天王后，立四军师，即左辅正军师、右弼又正军师、前导副军师、后护又副军师;封五军主将，统率侍卫、总制、监军及军帅以下宫。
同年秋冬，在永安封五军主将为东、西、南、北、翼五王，增加丞相、检点、指挥、等级。
1853年3月定都天京后，复增侯爵，形成了王、侯、丞相、检点、指挥、、总制、监军、军帅、师帅、旅帅、卒长、两司马十三等官阶制度。
王、侯是爵，丞相以下是官。
事实上，太平天国的官阶区别并不分明。
王虽为最高级官阶，但军师始终存在，为朝纲之首领，由王担任，地位却在王之上。
太平天国前期职官，大抵分为朝内、军中官和守土、乡官。
朝内官以丞相为最高，分天、地、春、夏、秋、冬六官，各有正、又正、副、又副四人，共二十四人;以次检点三十六人，指挥七十二人，一百人。
诸官均非实职。
六官丞相或在京佐治天朝政务或率师出征和镇守要地，才获得相应的职权。
军中官以总制最尊，次为监军，再次军帅，均每军一人。
军帅(约13000人)辖师帅五人，旅帅二十五人，卒长一百二十五人，两司马五百人。
平时军帅独负管理训练之责，战时由总制、监军实行统辖。
丞、检、指、将奉命出征，则统率数军，总制以下均受调遣。
直接管理地方行政的官员称守土官，有郡总制和县监军，由中央政府任命。
县以下地方各级政权，比照军队组织设军帅、师帅、旅帅、卒长、两司马、伍长等，由乡民公举，称乡官。
太平天国的官制分为爵位和职官。
初期爵位分为王、侯两等;但是实际上往往爵位和职官互相混杂，不分文官武将，军事政治兼管。
天京事变后，设义、安、福、燕、豫、侯六等封爵。
后期有朝官、属官之分。
朝官包括列爵、诸将和丞相以下职官三个系列。
列爵指王和六爵。
天义、天安、天福、天燕、天豫、天侯六等爵制度，是在前期燕王、豫王贬革为顶天燕、护天豫和原置侯爵的基础上，再由义王、安王、福王的王号演变而来，大约形成于1858年。
1859年4月洪仁玕封为精忠军师干王，随后陆续封了英、忠、赞、侍、辅、章六王和洪氏亲属诸王。
至1861年《朝天朝主图》颁布时，连爵同王的驸马、西父在内共二十八个王。
六爵既已封多，又在六爵之上、诸王之下，陆续增设了天将、朝将等，以为升迁地步。
其与原有的主将、大佐将、正副总提，合为军中诸将。
诸将与六爵两个系列互相交叉。
这样，王、天将、朝将、主将、义、安、福、燕、豫、侯，成为后期官阶系统的主干。
丞相以下职官为低级军官，与六爵的次等属官地位相当。
总制、监军、军帅至两司马，一般只用来封赏乡官。
朝内设掌率综理政事，分正、又正、副、又副。
各掌率的官阶因其现任本职的高低而异。
王、诸将和六爵的属官名目，已知有六十余种。
主持日常工作与分司任事者，王之属官为同检和六部尚书，天将、朝将为总检和六政书，主将、义为经政司和六司员，安、福为军政司和六书，燕为军政司和六种，豫为议政司和总尹，侯为佥政司。
(二)土地政策1854年秋，杨秀清、韦昌辉、石达开等根据天京粮食供应紧张的情况，向洪秀全提出照旧交粮纳税的建议，得到洪秀全的批准。
照旧交粮纳税就是按照清政府的赋税制度向土地所有者征收地丁银和漕粮，允许地主收租。
地主要向天国纳粮完税，这事实上承认了地主对土地的所有权。
根据取租办赋的原则，承认了地主征收地租的权利。
太平天国没有从根本上触动封建地主阶级的土地制度，没有从根本上满足广大农民的土地要求，没有从根本上改变封建的生产关系和阶级关系。
但是也采取了一些有利于农民的措施，如没收一部分地主的土地，包括清政府的官田、南方有些庵观寺院田、宗族祠祭田等公产;承认部分农民自发占有地主的土地;采取轻税政策，对富人则征收重税。
(三)城市管理政策太平天国初期，天京城里推行军队中的管理原则和制度。