毕业项目设计答辩及最终成绩评定表

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毕业设计论文格式及成绩评定表

毕业设计论⽂格式及成绩评定表毕业设计论⽂格式及成绩评定表⼀、毕业论⽂封⾯格式永城职业学院毕业论⽂论⽂题⽬：民⽤建筑变配电设计专业：供⽤电技术班级： 121 学号： 2012141004 学⽣姓名：梁爽指导教师：王宝成2014 年 10 ⽉ 4 ⽇⼆、毕业论⽂格式（-）装订顺序第⼀项：封⽪第⼆项：⽬录第三项：正⽂开始摘要关键词（3—5个）正⽂内容结束语参考⽂献第四项：毕业论⽂成绩评定表（⼆）格式说明1 ?页⾯要求：毕业论⽂⽤A4纸单⾯打印。

设页边距：上边距（天头）为：30 mm；下边距（地脚）25mm；左边距和右边距为：25mm；脚：从论⽂摘要页开始，⽤阿拉伯数字连续编页，页码编写⽅法为：第x页共x页，居中，打印字号为5号宋徉。

2.标题设3级标题：⼀级标题⽤“1?”，⼆级标题⽤“1?1”，三级标题⽤“1. 1. 1”，三级标题以下按顺序⽤“ （1）”和“①”。

字体⼤⼩参照第5项要求。

第2页共5页3.插图格式图⽚居中，根据⼤⼩进⾏必要调整图⽚编号为“图 1、图 2... ”，字体⼤⼩参照第 5 项要求。

4.参考⽂献格式第 1种格式：参考教材，格式如下 [1]第 2种格式：参考⽂献，格式如下 [2]字体⼤⼩参照第 5 项要求。

[1]周鸿斌.MasterCAMX2基础教程[M].北京：清华⼤学出版社，2007．[2]冯鹏，魏彪，唐波，等.⼯业X— C⼖代扫描运动控制系统及其仿真[J].重庆⼤学学报：⾃然科学版，2003, 26⑺：121 —123.5.论⽂字体（ 1 ）所有标题类字体宋体四号,加粗,段前段后 0.5 ⾏, 1.5 倍⾏距,如图 1 。

（2）除标题、封⾯和页眉页脚以外的字体宋体⼩四,1.5 倍⾏距,⾸⾏缩进 2 字符,如图 2。

6.其它要求在论⽂中不能出现空⾏空段, 如因图⽚⼤⼩不合适出现空页, 可以把下⾯的⽂字向⼀页调整, 标清图号即可。

具体可参照本⽂中的图 1 、图2。

7.论⽂字数不得少于 5000 字。

毕业设计答辩评分表 excel

毕业设计答辩评分表excel摘要：1.毕业设计答辩评分表的概述2.毕业设计答辩评分表的内容3.毕业设计答辩评分表的填写方法4.毕业设计答辩评分表的作用5.毕业设计答辩评分表的注意事项正文：【毕业设计答辩评分表的概述】毕业设计答辩评分表是高校教育机构对学生毕业设计答辩环节进行评价的一种标准化工具，主要用于记录和评价学生在毕业设计答辩过程中的表现，包括学术水平、创新能力、实践能力、答辩技巧等方面。

【毕业设计答辩评分表的内容】毕业设计答辩评分表通常包括以下几个部分：1.基本信息：包括学生姓名、学号、专业、指导教师等基本信息。

2.答辩题目：毕业设计的主题，体现学生的研究方向和学术水平。

3.答辩时间：答辩的具体时间，通常包括答辩开始和结束时间。

4.答辩地点：答辩的地点，方便日后查询和归档。

5.学术水平：评价学生毕业设计的学术水平，包括理论知识掌握程度、研究方法的运用、研究成果的创新性等。

6.创新能力：评价学生在毕业设计过程中的创新能力，包括选题的创新性、研究方法的创新性、研究成果的创新性等。

7.实践能力：评价学生在毕业设计过程中的实践能力，包括实验操作能力、数据处理能力、问题解决能力等。

8.答辩技巧：评价学生在答辩过程中的表现，包括语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力等。

9.评分：对学生在毕业设计答辩过程中的表现进行评分，通常采用百分制或五级制。

【毕业设计答辩评分表的填写方法】1.指导教师在答辩前应认真阅读学生毕业设计论文，了解研究内容和学术水平。

2.答辩过程中，指导教师要认真观察学生的表现，从学术水平、创新能力、实践能力、答辩技巧等方面进行评价。

3.答辩结束后，指导教师应根据学生的表现填写毕业设计答辩评分表，并给出具体评价意见。

4.评分表应由指导教师和学生共同签字确认，以保证评分的公正性和客观性。

【毕业设计答辩评分表的作用】1.对学生毕业设计答辩过程进行客观、公正的评价。

2.为高校教育机构提供评价学生学术水平、创新能力、实践能力等方面的依据。

毕业论文(设计)成绩评定表(指导老师用)

附件2
广东技术师范大学高等教育自学考试
毕业论文（设计）成绩评定表
学院：（指导教师用，）
题目
指导
教师
职称
学生姓名
专业
准考证号
评分项目
分值
得分
备注
选题质量20%
1、选题与专业培养目标
10
2、理论意义和实际价值
5
3、题目工作量
5
能力水平40%
5、查阅文献资料
8
6、综合运用知识能力
8
7、研究方案的设计能力
8
8、研究方法和手段的运用能力
8
9、论证方法与逻辑思维能力
8
成果质量40%
10、写作水平
12
11、写作规范
8
12、篇幅
8
13、成果的理论Biblioteka 实际价值12论文（设计）成绩
（百分计或五级记分）
指
导
教
师
评
语
指导教师签名：
是否可以进入答辩环节：

毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18

年月日
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日

本科生毕业论文设计答辩情况及成绩评定表12

能较准确流利地回答与论文有关的问题
能较恰当地回答与论文有关的问题
答辩无大错，经提示后能作补充纠正
主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题
总成绩=指导教师成绩×30%+评阅教师成绩×20%+答辩成绩×50%
答辩组评语
年月日
答辩组长
答辩组员
秘书
成绩评定等级
答辩委员会主任：年月日
XXX学院
本科生毕业论文设计答辩情况及成绩评定表
答辩的主要问题及回答情况
答辩日期：年月日
一级指标
二级指标
分值
等级评定标准及得分
得分
优秀
（≥90%）
良好
（80-89%）
中等
（70-79%）
及格
（60-69%）
不及格
（<60%)
论文陈述
内容
50
能简明扼要地阐述论文的主要内容
能清晰地阐述论文的主要内容
能较清晰地阐述论文的主要内容
能阐明自己的基本观点
基本内容阐述模糊
思路
10
思路很清晰
思路清晰
思路较清晰
有基本思路
思路凌乱
表达
10制作答辩PPT、语Fra bibliotek很流畅、术语使用准确
制作答辩PPT、语言流畅，术语正确
制作答辩PPT、语言比较流利，术语较正确
制作答辩PPT、表达基本正确
制作答辩PPT、表达不清
回答问题
回
答
30
能准确流利地回答各种问题回答问题沉着冷静，言简意赅，重点突出，准确无误

中国药科大学本科生毕业设计成绩评定表(理工类)

附件7:
中国药科大学本科生毕业设计成绩评定表（理工类）专业：学号：姓名：
填写说明
1.指导教师与答辩小组组长不能是同一个人；
2.指导教师对实习期基本情况打分，满分40分；答辩小组成员对设计水平、答辩情况打分，满分60分。

毕业设计成绩为二者之和，院部审核成绩为院部综合平衡、考查后审定的成绩；
3.指导教师评语、答辩小组评语应根据学生实习情况、设计的质量和答辩过程中回答问题的表现等填写相应的内容，不能简单地写“同意”之类的词语；
4.对答辩不合格的设计应提出整改意见，由学生修改后再安排答辩。

5.若为优秀设计，在“院部评定” 一栏注明。

中南民族大学本科毕业论文设计答辩记录及成绩评定表.doc

答辩小组意见
答辩小组组长签名：
日谢谢观赏期
：
谢谢观赏
成绩：
等
级
：
最
终
成
绩
评
定
答
辩
小
组
组
长
签
名
：
日期：
谢谢观赏
谢谢观赏
院
学院审定意见
负责人签名 :
盖章）
ห้องสมุดไป่ตู้学（
年
月
日
注：本表与学生毕业论文（设计）一同存档。
谢谢观赏
谢谢观赏
附件三
中南民族大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表
学院：
专业：
学
生姓
学号
名
指
导
教师
职称
姓
名
毕业论文（设计）题目
专
业
技
姓
术职
答
名务或
辩
职
小组
称
成
员
签字
谢谢观赏
谢谢观赏
答辩情况记录
记录人签名：日期 :
谢谢观赏
谢谢观赏
（填写答辩表现意见以及论文总体意见）

毕业设计答辩评分表 excel

毕业设计答辩评分表 excel
抱歉，我无法提供答辩评分表的excel文件。

您可以自行搜索
相关模板或者使用Excel软件创建一个自定义的评分表。

通常，评分表应包含以下内容：
1. 评委信息：姓名、单位、职务等。

2. 学生信息：姓名、学号、班级、专业等。

3. 答辩内容：毕业设计题目、设计目标、设计思路等。

4. 论文质量评估：从内容完整性、论证能力、逻辑清晰性等方面进行评分。

5. 设计成果评估：从技术难度、创新性、实用性等方面进行评分。

6. 综合评价：从口头表达能力、回答问题能力等方面进行评分。

7. 总分：将学生在各个方面的分数汇总得出的最终得分。

请根据您的具体需求和评分规则进行设计，以确保评分表的合理性和准确性。

毕业论文答辩评审表填写模板

毕业论文答辩评审表（填写模作者: 日期:YU N N AN N O R M AL U N I VERS ITY本科学生毕业论文（设计）题姓学院、专答辩评审表目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论名_________________ XXX _________________号 _____________ 0 9 4 0 9 0203 _________系 ______ XXXXXXX 学院物理学指导教师_______________________________ 职称（学历）教授（博士）20 13年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。

云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等中倾干涉实验进行分析和比较。

结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。

A b s tr a c t: in orde r to d ee p e n t he lo c a 1 a n d n o n 1 o ca 1 conditions theunderstanding of t he i soclinic in t er f e r en c e, im p r o ve t h e ab i lit y of solvin g practic a I p rob 1 ems, t hroug h t h e e xpe r imental me t hod, ob s er v at i onal m e thod, an a 1 y sis meth o d of Mi c h e Iso n inte r feromete r is loca lized and th e localiz e d isocl i nic interfe r ence ex p erim ent w e r e a n alyz e d and com p are d ・ Result s s h o w that t h e is o clin i c interfere nee p r operti e s of applic a tion w i dely, loc a lized and n o n 1 oc a liz e d in t erferen c e have diffe r ences a nd s imi 1 ariti e s ・云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）该论文通过点光源和扩展光源在迈克耳孙干涉仪中产生的定域和非定域等倾干涉的讨论, 得出的结论是：点光源产生的等倾干涉是非定域的，而扩展光源产生的等倾干涉是定域的，定域等倾干涉和非定域等倾干涉不仅光源不同、定域不同，而且圆心位置也不同，该生论文选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文（设计）综合训练的□的。

毕业设计(论文)成绩评定表模板

毕业设计（论文）成绩评定表
学院
计算机学院
专业
学生姓名
班级（学号）
题目
指导教师
答辩小组成员
答辩时间、地点
答辩小组评语：
答辩成绩：分
毕业设计（论文）成绩综合评定：
该生的毕业设计（论文）综合成绩等级：（分）
（是否参加复审/二次答辩：是□ 否□）
答辩小组负责人（签字）：年月日
学院盖章：
注： 1百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分；良：80—89分；中：70—79分；及格：60—69分；不及格：60分以下；
2对需参加复审/二次答辩者，毕业设计的最终成绩以复审/二次答辩成绩为准，此表只加复审/二次答辩者，此成绩为毕业设计的最终成绩，此表一式两份，一份存毕业设计（论文）资料袋，一份存学生档案，单位盖章；
4 综合成绩=指导教师评阅成绩0%+评阅人评阅成绩0%+答辩成绩100%（即综合成绩=答辩成绩），此比例由各学院确定并填写，答辩成绩比例不少于40%。