英语1,5课翻译
新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)
v1.0 可编辑可修改11Unit 1 Looks 第一单元 外表1 I'm tall. 1 我很高。
Let's listen and say. 听一听，说一说。
tall short young 高的 矮的 年轻的 old strong 年长的 强壮的 Let's chant! 念一念！Let's have a talk. 让我们一起来说一说。
Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。
My father is tall. 我的爸爸很高。
My mother is short. 我的妈妈很矮。
Is he strong 他很强壮吗 Yes, he' s strong. 是的，很强壮。
Is she old 她很老吗No. She' s young. 不。
她很年轻。
She isn't old. She's young. 她不老。
她很年轻。
Let's sing! 唱一唱。
Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的，他很高。
Is she tall, too No, she isn' t.她也很高吗 不，她不高。
She' s short. Look at me. 她很矮。
看看我。
I' m tall. I' m strong. 我很高。
我很强壮。
I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。
好极了！好极了！让我来帮助她。
Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的，他很高。
Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不，她不高。
She' s short. 0Look at me. 她很矮。
看看我。
I' m tall. I' m strong. 我很高。
现代大学英语精读1unit5thenightingaleandtherose课文翻译
18第五单元Translation of Text A夜莺与玫瑰1 “她说若是我给她带去红玫瑰，她愿意和我一路跳舞。
”年轻的学生哭喊道，“但满院子都没有一朵红玫瑰。
”2 这番话给在老橡树上自己巢中的夜莺听见了，她通过橡树叶张望，心中惊讶。
3 “在我的花园没有红玫瑰！”他哭着说，他美丽的大眼满含泪水：“啊，圣贤之书我已读完，哲学奥妙尽藏心中，但是缺少一朵红玫瑰却使我的生活瞬时暗淡！”4 “终于有一名重情感的人了，”夜莺说，“我曾日日夜夜为他歌唱，此刻我终于见到他了。
”5 “王子明晚将举行一个舞会，”年轻的学生喃喃道：“我的爱人也将前去我若为他采得红玫瑰，她将和我一直跳舞到天亮。
我会揽她入怀，而她也会偎依在我的肩头。
但在我的花园没有红玫瑰，因此我只能独自坐那儿黯然神伤，心痛超级。
”6 “他确实是一个重情感的人，”夜莺说。
真爱是美好的，它价胜千金。
7 “乐工们将奏乐助兴，”年轻的学生道，“我的爱人将和着竖琴和小提琴声翩翩起舞。
她的身姿是如此的轻盈宛似蜻蜓点水般。
但他是不会和我一路跳的，因为我没有红玫瑰献给她。
”于是他扑倒在草地上，双手捂着脸放声痛哭起来。
8 “他为何哭泣呢？”一只绿色的蜥蜴翘着尾巴通过他身旁时问道。
9 “是啊，到底为何呢？”一只在阳光下挥动着翅膀的蝴蝶问道。
10 “到底为何呢？”一朵雏菊用低沉的声音对他的邻居说道.11 “他为一只红玫瑰哭泣。
”夜莺说。
12 “为了一朵红玫瑰？”他们叫道，“太荒谬了！”那本来就有点愤世嫉俗的小蜥蜴肆无顾忌的笑道。
可是夜莺了解男孩的悲痛，默默无声地坐在橡树上。
13 突然她张开自己棕色的双翼，向空中飞去。
她犹如影子般穿越树林，又如影子般越过花园。
14 在草地的中心一棵美丽的红玫瑰树傲然屹立。
她看到后当即向它飞去：“给我一朵红玫瑰，”她高声喊道，“我将为你献上我最甜美的歌声。
”15 可是树儿摇了摇头。
16 “我的玫瑰是白色的，”它说，“白如海之浪花，白胜高山千年积雪。
高一英语课文翻译（人教版）
★以下是英⽂写作翻译频道为⼤家整理的《⾼⼀英语课⽂翻译（⼈教版）》，供⼤家参考。
第⼀课：好朋友 SPEAKING 课⽂翻译 JOHN：I’m 15 years old and I love football. I also like reading, especially 约翰：我15岁，我喜欢⾜球，我也喜欢读书，尤其 stories about people from other countries. I don’t enjoy singing, nor 是有关其他国家⼈的书。
我不喜欢唱歌，也 do I like computers. I think that rock music is terrible. 不喜欢电脑，我认为摇滚⾳乐很可怕。
ANN：Hi，I’m Ann. I’m 16 and I like dancing and computers. I also like 安妮：你们好，我是安妮。
我16岁，我喜欢跳舞和电脑。
我也喜欢 rock music. I hate hiking and I’m not /into/ classical music. I don’t 摇滚⾳乐。
我不喜徒步旅⾏，我对古典⾳乐⽆兴趣。
我不 enjoy reading too much. 太喜欢读书。
STEVE：I’m 14 years old and I love skiing. Other favourite hobbies are 史蒂夫：我14岁，我喜欢滑雪。
其他的嗜好是 reading and singing. I don’t like hiking. I think that rock music is 读书和唱歌。
我不喜欢徒步旅⾏。
我认为摇滚⾳乐 too loud, and I think that football is boring. 太吵闹，并且我认为⾜球很惹⼈烦。
PETER：I’m from Australia. I’m 15 and I’m fond of singing. I sing a lot, 彼得：我来⾃澳⼤利亚，我15岁，我喜欢唱歌，我不停地唱歌。
《Unit5课文原文与翻译学年鲁科版英语(五四学制)四年级上册
鲁科版英语（五四学制）四年级上册课文原文及翻译Unit5英汉对照版Unit 5 WeatherLesson 1 It's sunny.第一课天气晴朗。
1. Listen and say.听录音并开口说It's sunny today.今天天气晴朗。
Let's go and climb the hill.我们去爬山吧。
Oh! It's cloudy now.哦！现在阴天了。
It's windy. It's cold.阴天了。
天好冷。
Put on your jacket.穿上你的夹克衫。
2. Let's talk.说一说It's windy. It's cold.阴天了。
天很冷。
Let's go to the park.我们去公园吧。
3. Let's do.做一做It’s sunny.I can climb the hill.今天天气晴朗。
我可以去爬山。
Lesson 2 It's snowing.第二课下雪了。
1. Listen and say.听录音并开口说Oh, it's snowing.哦，下雪了。
How's the weather in Beijing, Jenny?北京的天气怎么样，珍妮？It's raining.正在下雨。
Sorry, dad.对不起，爸爸。
It's time for school.上学的时间到了。
Put on your raincoat.穿上你的雨衣。
OK. Bye!好的。
再见！2. Let's talk.说一说How's the weather is Shanghai?上海的天气怎么样？It's raining.正在下雨。
3. Let's do.做一做How’s the weather in Beijing today? It’s sunny.北京的天气怎么样？阳光明媚。
七年级上册英语课文翻译（Unit1-Unit5）
【导语】在学习英语的过程中，我们会发现单词学习的基础，不管是短语，句⼦和⽂章都是单词构成的。
⽽短语、语法和句型就是重点，只有掌握了这些知识我们才能理解。
为⼤家提供《七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5）》，欢迎阅读。
1.七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5） Unit 1 Section A 1b 你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。
我是布朗⼥⼠。
早上好！我是⾟迪。
你好，⾟迪！我是戴尔。
见到你很⾼兴。
2d下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？是的，我是。
见到你很⾼兴，琳达。
见到你我也很⾼兴。
她的名字是什么？她是简。
他是杰克吗？不，他不是。
他的名字是迈克。
Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a 你的名字是什么？杰克。
你的姓⽒是什么？史密斯。
2b1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672. 2.我是戴尔-⽶勒并且我的朋友是埃⾥克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344. 3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155. 2.七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5） Unit 2 Section A 1c那是我的家庭。
那些是我的⽗母。
她是谁？她是我的妹妹。
哦，这些是我的兄弟们。
2d早上好，简。
早上好，萨莉。
哦，简，这是我的姐姐凯特。
凯特，这是我的朋友简。
见到你很⾼兴，简。
见到你我也很⾼兴。
那些是你们的⽗母吗？是的，他们是。
那他是谁？他是我的弟弟，保罗。
哦，我知道了。
好吧，祝你们玩得愉快！谢谢！你也⼀样。
再见！ Section B 2b我的家庭 嗨，我是珍妮。
这⼉有两张我家⼈的漂亮照⽚。
第⼀张照⽚中有我的祖⽗和祖母。
这是我的⽗母，艾伦和玛丽。
译林版英语小学五年级上册--课文翻译(英汉对照)
Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time故事时间翻译Goldilocks is in the forest. There is a house.金发姑娘在森林里。
有一所房子。
What a beautiful house!多么漂亮的房子啊！Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table. 金发姑娘在房子里。
她又饿又渴。
桌子上有一些汤。
This soup is too cold.这碗汤太凉了。
This soup is too hot.这碗汤太热了。
This soup is just right.这碗汤正好。
Goldilocks is tired now. There are three beds in the room.金发姑娘现在累了。
房间里有三张床。
This bed is too hard.这张床太硬了。
This bed is too soft.这张床太柔软了。
This bed is just right.这张床正好。
Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!金发姑娘害怕了。
在她前面有三只熊！Who are you?你是谁？Help! Help!救命啊！救命啊！Cartoon time英语课文翻译Bobby is hungry.博比饿了。
I’m hungry, Tina.我饿了，蒂娜。
You can have some cakes. There are some in the kitchen.你可以吃一些蛋糕。
在厨房里有一些。
Bobby is in the kitchen.博比在厨房里。
Where are the cakes, Tina?蛋糕在哪里，蒂娜？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译
人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译新学期马上开始了，今天就和大家分享人教版九年级英语课文的同步翻译，请转发给有需要的孩子们！！1Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
新世纪英语阅读教程第二版第四册课文翻译1、5
普通人的胜出之道在大学里，Jim似乎是一个非常优秀的快速成功者。
他用很少的努力取得很好的等第，他的同学评选他是“最可能成功的人”。
毕业后，他有几个工作可选。
Jim进入一家大型保险公司的销售部门并且在工作之初表现很好。
但他很快陷入一种停滞不前的状态，随后跳到一家更小的公司，情况同样如此。
厌倦了销售工作，他开始尝试销售管理。
然而之前的模式又发生了：他深受喜爱，被认为是一个能快速成功的人，但他很快就只能像哑炮一样只能发出微弱的嘶嘶声了。
现在他为另外一家公司卖保险，并且疑惑他为什么不能做得更好。
Joseph D'Arrigo是另外一个例子。
“我总把我自己看作是一个普通人，”D'Arrigo告诉我。
“我进入寿险这一行，做得还算不错。
我有幸与几个最棒的寿险推销员一起被指任为一委员会委员。
一时间我吓得要命。
”当他开始了解这些成功者时，D'Arrigo意识到了什么：“他们并没有比我有更高的天赋。
他们也是普通人，只是他们把眼光放高一些，然后找到了实现他们目标的途径。
”他还意识到了更多的东西：“如果其他普通人可以梦想远大的梦想，我也可以。
”现在他自己拥有一个市值数百万美元的专营员工福利的公司。
为什么像D'Arrigo这样的普通人似乎经常能比像Jim一样的人取得更多的成功呢？为了找出其中的原因，在我作为公司咨询者的工作中，我与超过190个人进行了面谈。
非正式调查的结果为我证实了Theodore Roosevelt曾经说过的话：“成功的普通人不是天才，他仅仅拥有平凡品质，但他将他的那些平凡品质发展到超出常人的水平。
”我坚信那些胜出的普通人有以下特点：懂得自律。
“你不需要成功的天赋，”科罗拉多州丹佛市Porter纪念医院的首席执行官，因扭转经营不善的医院而获得名望的Irwin C. Hansen 强调“你的全部所需是一大罐胶水。
你在你的椅子上涂上一些，在裤子的臀部涂上一些，然后坐在上面，坚持做每一件事直到你做到了你自己的最好。
新目标人教版英语九年级1-5单元课文翻译
人教版新目标英语九年级1-5单元课文翻译一单元SECTION A1a我通过制作抽认卡来学习。
通过和朋友一起学习。
通过听磁带。
通过做抽认卡。
通过向老师求助。
通过读课本。
通过制作单词本。
1c A：你怎么为考试而学习。
B：我通过参加学习小组来学习。
2a1、你是通过看英文录像学英语的吗？2、你曾和朋友们练习过对话吗？3、听磁带怎么样？4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。
B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。
C、有时那样做。
我觉得他有用。
D、不。
（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。
2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。
你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。
你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。
你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。
你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。
通过那种方式我学习到了很多。
3a如何才能学得最好这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。
许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。
比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。
她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。
当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。
它太枯燥了。
”魏明有不同的看法。
他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。
他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。
他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。
但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。
学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。
她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。
“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。
牛津高中英语模块1-5全部英语课文及中文翻译
搜索代码：短语分词不定式完成时with结构句型M1U1 SCHOOL life in the UKGoing to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. I was very happy with the school hours in Britain because school starts around 9 a.m. and ends about 3.30 p.m. This means I could get up an hour later than usual as schools in China begin before 8 a.m.On the first day, all of the new students attended an assembly in the school hall. I sat next to a girl whose name is Diane. We soon became best friends. During the assembly, the headmaster told us about the rules of the school. He also told us that the best way to earn respect was to devote oneself to study and achieve high grades. This sounded like my school in China.I had many teachers in the past year. Mr. Heywood , my class teacher, was very helpful. My favorite teacher was Miss Burke—I loved the lessons that she gave in English Literature. In our class there were 28 students. This is about the average size for British schools. We had to move to different classrooms for different classes. We also had different students in some classes, so it was a struggle for me to remember all the faces and names.I found the homework was not as heavy as what I used to get in my old school, but it was a bit challenging for me at firs t because all the homework was in English. I felt lucky as all my teachers gave me much encouragement and I enjoyed all my subjects: English, History, English Literature, Computer Science, Maths, Science, PE, Art, Cooking and French.My English improved a lot as I used English every day and spent an hour each day reading English books in the library.I usually went to the Computer Club during the lunch break, so I could send e-mails to my family and friends back home for free.I also had an extra French class on Tuesday evenings. Cooking was really fun as I learned how to buy, prepare and cook food. At the end of term we held a class party and we all had to cook something. I was glad that all my classmates were fond of the cake that I made.Students at that school have to study Maths, English and Science, but can stop studying some subjects if they don’t like them, for example, History and French. They can choose other subjects like Art and Computer Science or Languages such as Spanish and German. In the Art class that I took, I made a small sculpture. Though it didn’t look very beautiful when it was finished, I still liked it very much.I missed Chinese food a lot at lunch. British food is very different. British people like eating dessert at the end of their main meal. After lunch, we usually played on the school field. Sometimes I played football with the boys. Sometimes I just relaxed under a tree or sat on the grass.I was very lucky to experience this different way of life. I look back on my time in the UK with satisfaction, and I really hope to go back and study in Manchester again.在英国的学校生活在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。
【免费下载】研究生英语综合教程下册1 5课文及翻译
研究生英语综合教程下册1-5课文及翻译Unit 1 The Hidden Side of Happiness1 Hurricanes, house fires, cancer, whitewater rafting accidents, plane crashes, vicious attacks in dark alleyways. Nobody asks for any of it. But to their surprise, many people find that enduring such a harrowing ordeal ultimately changes them for the better.Their refrain might go something like this: "I wish it hadn't happened, but I'm a better person for it." 飓风、房屋失火、癌症、激流漂筏失事、坠机、昏暗小巷遭歹徒袭击，没人想找上这些事儿。
但出人意料的是，很多人发现遭受这样一次痛苦的磨难最终会使他们向好的方面转变。
他们可能都会这样说:“我希望这事没发生，但因为它我变得更完美了。
”2 We love to hear the stories of people who have been transformed by their tribulations, perhaps because they testify to a bona fide type of psychological truth, one that sometimes gets lost amid endless reports of disaster: There seems to be a built-in human capacity to flourish under the most difficult circumstances. Positive responses to profoundly disturbing experiences are not limited to the toughest or the bravest.In fact, roughly half the people who struggle with adversity say that their lives subsequently in some ways improved.我们都爱听人们经历苦难后发生转变的故事，可能是因为这些故事证实了一条真正的心理学上的真理，这条真理有时会湮没在无数关于灾难的报道中:在最困难的境况中，人所具有的一种内在的奋发向上的能力会进发出来。
现代大学英语精读1课本内容及翻译
Lesson One Half a DayNaguib Mahfous1. I walked alongside my father, clutching his right hand. All my clothes were new: the black shoes, the green school uniform,and the red cap. They did not make me happy, however, as this was the day I was to be thrown into school for the first time.2. My mother stood at the window watching our progress, and I turned towards her from time to time, hoping she would help.We walked along a street lined with gardens, and fields planted with crops: pears, and date palms.3. "Why school ?" I asked my father. "What have I done ?"4. "I'm not punishing you, " he said, laughing. "School's not a punishment. It's a place that makes useful men out of boys.Don' t you want to be useful like your brothers?"5. I was not convinced. I did not believe there was really any good to be had in tearing me away from my home and throwingme into the huge, high-walled building.6. When we arrived at the gate we could see the courtyard, vast and full of boys and girls. "Go in by yourself, " said myfather, "and join them. Put a smile on your face and be a good example to others. "7. I hesitated and clung to his hand, but he gently pushed me from him. "Be a man, " he said. "Today you truly begin life.You will find me waiting for you when it's time to leave. "8. I took a few steps. Then the faces of the boys and girls came into view. I did not know a single one of them, and none ofthem knew me. I felt I was a stranger who had lost his way. But then some boys began to glance at me in curiosity, and one of them came over and asked, "Who brought you?"9. "My father, " I whispered.10. "My father's dead, " he said simply.11. I did not know what to say. The gate was now closed. Some of the children burst into tears. The bell rang. A lady camealong, followed by a group of men. The men began sorting us into ranks. We were formed into an intricate pattern in the great courtyard surrounded by high buildings; from each floor we were overlooked by a long balcony roofed in wood.12. "This is your new home, "said the woman. "There are mothers and fathers here, too. Everything that is enjoyable andbeneficial is here. So dry your tears and face life joyfully. "13. Well, it seemed that my misgivings had had no basis. From the first moments I made many friends and fell in love withmany girls. I had never imagined school would have this rich variety of experiences.14. We played all sorts of games. In the music room we sang our first songs. We also had our first introduction to language.We saw a globe of the Earth, which revolved and showed the various continents and countries. We started learningnumbers, and we were told the story of the Creator of the universe. We ate delicious food, took a little nap, and woke up to go on with friendship and love, playing and learning.15. Our path, however, was not totally sweet and unclouded. We had to be observant and patient. It was not all a matter ofplaying and fooling around. Rivalries could bring about pain and hatred or give rise to fighting. And while the lady would sometimes smile, she would often yell and scold. Even more frequently she would resort to physical punishment.16. In addition, the time for changing one' s mind was over and gone and there was no question of ever returning to theparadise of home. Nothing lay ahead of us but exertion, struggle, and perseverance. Those who were able took advantage of the opportunities for success and happiness that presented themselves.17. The bell rang, announcing the passing of the day and the end of work. The children rushed toward the gate, which wasopened again. I said goodbye to friends and sweethearts and passed through the gate. I looked around but found no trace of my father, who had promised to be there. I stepped aside to wait. When I had waited for a long time in vain, I decided to return home on my own. I walked a few steps, then came to a startled halt. Good Lord! Where was the street lined with gardens? Where had it disappeared to? When did all these cars invade it? And when did all these people come to rest on its surface? How did these hills of rubbish find their way to cover its sides? And where were the fields that bordered it? High buildings had taken over, the street was full of children, and disturbing noises shook the air. Here and there stood conjurers showing off their tricks or making snakes appear from baskets. Then there was a band announcing the opening of a circus, with clowns and weight lifters walking in front.18. Good God! I was in a daze. My head spun. I almost went crazy. How could all this have happened in half a day, betweenearly morning and sunset? I would find the answer at home with my father. But where was my home? I hurried towards the crossroads, because I remembered that I had to cross the street to reach our house, but the stream of cars would not let up.Extremely irritated, I wondered when I would be able to cross.19. I stood there a long time, until the young boy employed at the ironing shop on the corner came up to me.20. He stretched out his arm and said, "Grandpa, let me take you across."第一课半日1我走在父亲的一侧，牢牢地抓着他的右手。
人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译
人教版新目的英语八年级下1-5单元课文翻译★清华大学★英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果人教版新目的英语八年级下1-5单元课文翻译第一单元Section A图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。
我想家家有会有一个机器人。
孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。
他们将在家中通过电脑来学习。
1a 人们家里见会有机器人。
人们将不再使用钱。
一切都将是免费的。
书只会在电脑上出现，而不会在纸上。
孩子们将不去上学。
他们将在家里通过电脑学习。
将会只有一个国家。
人们将会活到200岁。
1c 100年后人们还用钱吗？不，不用了。
一切都将会是免费的。
人们会活到200岁吗？是的，他们会的。
2a 1.将会有更多的人。
2.将会有更少的空余时间。
3.将会有更少的小汽车。
4.将会有更少的污染。
5.将会有更少的树。
2b 1.将会有更少的人。
3.人们会更少的使用地铁。
5.城市将会庞大且拥挤不堪。
2c 我认为将会有更多的污染。
喂，我不同意。
但我认为将有更少的树木。
我同意。
Grammar Focus 将会有更少的污染吗？不，不会的。
将会有更多的污染。
将会有更少的树吗？对，会的。
孩子们将不去上学。
孩子们将在家中通过电脑学习。
将会有更少的树。
将会有更少的污染。
3a五年前，拉萨在上高中。
她踢足球。
她有一只猫。
如今，拉萨在上大学。
她弹吉他。
她有一条狗。
五年后，拉萨将是一名医生〔已婚的〕，她将打网球。
她将有一辆跑车〔一个孩子〕。
3b 你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。
她将进展什么体育运动？4 我认为将有更多的高楼。
而且小轿车会更少并且公交车会更多。
Section B2c 你住在哪里？我住在一套公寓里。
3a 十年后，我想我将成为一名记者。
我将住在上海，应为我去年去了上海并且喜欢上了它。
我认为上海真是一个漂亮的城市。
作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。
我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢单独居住。
高一英语必修一Unit 5课文翻译
高一英语必修一Unit 5课文翻译Unit 5 Nelson Mandela - a modern heroReadingAELIAS’ STORY伊莱亚斯的故事My name is Elias. I am a poor black worker in South Africa.我的名字叫伊莱亚斯。
我是南非的一个穷苦的黑人工人。
The time when I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life.第一次见到纳尔逊·曼德拉的时候，是我一生中非常艰难的时期。
I was twelve years old. It was in 1952 and Mandela was the black lawyer to whom I went for advice.(当时)我才12岁，那是在1952年，曼德拉是我寻求帮助的一位黑人律师。
He offered guidance to poor black people on their legal problems.他为那些穷苦黑人提供法律指导。
He was generous with his time, for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
I needed his help because I had very little education.由于我所受的教育很少，所以我需要他的帮助。
I began school at six. The school where I studied for only two years was three kilometers away.我六岁开始上学，我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远。
I had to leave because my family could not continue to pay the school fees and the bus fare.我不得不辍学，因为我的家庭无法继续支付学费和交通费。
人教版三年级英语上册课文翻译Unit1-Unit5
【导语】英语课⽂的翻译应该怎么写？翻译是在准确、通顺的基础上，把⼀种语⾔信息转变成另⼀种语⾔信息的⾏为。
⽆忧考为⼤家提供《⼈教版三年级英语上册课⽂翻译Unit 1- Unit 5》，欢迎阅读。
1.⼈教版三年级英语上册课⽂翻译Unit 1 Unit 1 A-Let's talk.英语课⽂翻译 Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特⼩姐。
Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴⼀凡。
Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
Unit 1 A-Let's chant.英语课⽂翻译 I have a ruler. Me too! 我有⼀把尺⼦。
我也有！ I have a pencil. Me too! 我有⼀⽀铅笔。
我也有！ I have a crayon. Me too! 我有⼀⽀蜡笔。
我也有！ I have an eraser. Me too! 我有⼀块橡⽪。
我也有！2.⼈教版三年级英语上册课⽂翻译Unit 2 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先⽣，这是格林⼩姐。
Good morning, Miss Green. 早上好，格林⼩姐。
Good morning. 早上好。
Unit 2 B-Let's talk.英语课⽂翻译 Hi, Mum. This is Wu Yifan. 嗨，妈妈。
这是吴⼀凡。
Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴⼀凡。
Good afternoon. Nice to meet you. 下午好。
见到你很⾼兴。
Nice to meet you, too. 见到你也很⾼兴。
Unit 2 B-Let's check-Listen and tick（√） or cross（×）.英语课⽂翻译 1. Girl: Colour it green! 1. ⼥孩：把它涂成绿⾊吧！ Boy:OK. 男孩：好的。
现代大学英语精读第二版_第一册_课文翻译
《现代大学英语精读》第二版第一册课文翻译第一课半日1我走在父亲的一侧，牢牢地抓着他的右手。
我身上穿的，戴的全是新的：黑鞋子，绿校服，红帽子。
然儿我一点儿也高兴不起来，因为今天我将第一次被扔到学校里去。
2母亲站在窗前望着我们缓缓前行，我也不时的回头看她，希望她会救我。
我们沿着街道走着，街道两旁是花园和田野，田野里栽满了梨树和椰枣树。
3“我为什么要去上学？”我问父亲，“是我做错了什么了吗？”4“我不是在惩罚你，”父亲笑着说道，“上学不是一种惩罚。
学校是把孩子培养成才的地方。
难道你不想象你哥哥们那样，成为一个有用的人吗？”5我不相信他的话。
我才不相信把我从家里拽出来，扔进那个大大的，高墙围绕的建筑里对我有什么真正的好处呢。
6到了学校门口，我们看到了宽阔的庭院，站满了孩子。
“自己进去吧，”我父亲说，“加入他们。
笑一笑，给其他的孩子做个好榜样。
”7我紧抓着父亲的手，犹豫不决。
但是父亲却把我轻轻地推开了。
“拿出点男子气概来，”他说，“从今天起你就要真正开始自己的生活了。
放学时我会在这等你的。
”8我走了几步，便看见了一些孩子的面孔。
他们中我一个也不认识。
他们也没有一个认识我的。
我感觉自己像是一个迷了路的陌生人。
然而这时有些男孩开始好奇的打量我，其中一个走过来问到，“谁带你来的？”9“我爸爸”我小声说道。
10“我爸爸死了，”他简短地说。
11我不知道该说些什么。
这时学校的门已经关上了，有些孩子哭了起来。
接着，铃响了，一位女士走了过来，后面跟着一群男人。
那些人把我们排成几行。
使我们形成一个错综复杂的队行，站在那四周高楼耸立的院子里。
每层楼都有长长的阳台，阳台上带有木制顶棚，从阳台上可以俯视到我们。
12“这是你们的新家，”那位女士说道，“这儿有你们的父母。
一切能带给你们快乐，对你们有益的事物，这儿都有。
因此擦干你们的眼泪，快快乐乐地面对生活。
”13这样看来我之前的顾虑都是毫无根据的了。
从一开始我就结交了许多朋友，并且爱上了许多女孩。
大学英语精读课程第三册(unit1-5需要背诵部分课文及翻译)
UNIT 1：A Brush with the LawAnd so I do not have a criminal record. But what was most shocking at the time was the things my release from the charge so clearly depended on. I had the 'right' accent, respectable middle-class parents in court, reliable witnesses, and I could obviously afford a very good solicitor. Given the obscure nature of the charge, I feel sure that it I had come from a different background, and had really been unemployed, there is every chance that I would have been found guilty. While asking for costs to be awarded, my solicitor's case quite obviously revolved around the fact that I had a 'brilliant academic record'.所以我就没有了犯罪记录。
但当时，非常令人震惊的是宣布我无罪所明显依赖的事实。
即我操着标准的口音，我受人敬重的中产阶级的父母到了法庭，我有可靠的证人，并且看得出我能请得起一位很好的律师。
想到这次起诉时那种莫明其妙的做法，我敢肯定如果我出生于另一种背景的家庭，并真正是失了业，那很有可能我被判为有罪。
新时代交互英语----读写译(第一册)课文翻译1-5
哈佛学子的成功之道1 许多不同类型的自助书籍都给读者提出建议，帮助他们培养一定的技能、目标和态度，以获得成功，并拥有一种健康的生活方式。
现在，在采访了1600 名大学生后，马萨诸塞州波士顿市哈佛大学的研究者们找到了促成哈佛学子学业成功、让他们产生满足感的因素。
2 他们的重要发现让哈佛大学做出了改变其策略的决定，这些变化包括：给学生布且更多的小组作业以及在下午安排课程。
目的是为了鼓励学生吃晚餐时可以继续讨论他们的课程。
3 研究者们是如何获得他们所需的信息的呢？首先，他们提出很多问题，涉及学生的课余活动、教学质量和指导质量等方方面面。
研究者们通过寻找规律来找出某些课程有用的原因。
他们询问学生的感受----对自己所学的东西是否感到高兴、满意或兴奋，然后把得到的答案与学生们在学业方面的成功进行比较。
这些问题旨在找出是什么让学生高兴，又是什么在帮助他们学习。
4 以下是他们通过调查研究所提出的建议：(1) 了解任课教师。
学生每个学期都要听四到五个教师的课。
至少要熟悉其中的一位教师并且也要让他们认识你，这样会有使你感到和学校联系在一起。
另一个重要的忠告是：向任课教师请教有关课程学习的建议。
问一些有关你要做什么才能得到提高的具体问题。
例如，像“怎样才能使我第一段的论证更有效？”这样的问题能让你获得所需的建议。
研究表明，大多数寻求帮助的学生都能提高他们的成绩，而那些没有寻求帮助的学生则成绩不好或者不及格。
(2)分小组学习。
做作业很重要，但是仅仅如此是不够的。
为了真正理解学习内容，在学习之余最好和两三个同学组成学习小组，和他们一起完成作业。
能这样做的同学会更好地理解学习内容。
他们会觉得与课堂的联系更紧密，从而更积极地参与课堂学习。
(3) 留出足够的时间去做好一件事情。
在这次哈佛大学的研究中，学习好的学生比学习不好的学生在学习上花的时间更多。
学习好的学生可以不间断地学习两到三个小时，而学习不太好的学生一次只学习、二、三十分钟，往往在一天的某些特定时段学习，如晚费前载体育运动后。
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学习英语不是件简单的事。
它需要极大的勤奋和长时间的努力。
然而,当你不能期望获得良好的英文水平却没有长期的艰苦奋斗。
还有各种有用的学习策略,使你的学习变的轻松。
1。
不要把所有的新单词以同样的方式去记。
你曾经抱怨你的记忆,因为你会发现它根本不可能去记住所有的新单词,你正在学习吗?但是,事实上,这并不是你的错。
如果你脑中塞满太多的新单词,他们中的一些势必会被挤掉。
你要做的就是去应付新的单词以不同的方式是根据他们出现的频率去记忆。
要灵活的记它们。
不常发生于日常生活的单词所需要的只是点头之交。
你会发现集中记忆有用的单词能最有效的扩大你的词汇量。
2。
当心地道的方式。
你有没有想过为什么我们说:“我对英语感兴趣”,而不是“我很擅长法语”吗?你曾经问过自己,为什么英语母语人士说,“学习新不是秘密”,而是“了解别人的成功”吗?这些都是例子,地道的用法。
在学习英语,你必须注意不仅对一个词的意思,但是到以英语为母语的人用它在日常生活中。
3。
每天听英语。
听英文不仅会提高你的听力,但也将帮助你建立你的口语能力。
除了语言录音带特别为你准备的课程,你也可以收听英语广播、观看英语电视,看英文电影。
你第一次听录音谈话或一段英文,你可能赶不上它的速度节奏。
尽量重复的去听。
你会发现每个重复,你将会得到更多的东西。
4。
抓住机会。
这是真实的,有几种情况下在学校里你必须用英语进行交流,但你可以找机会练习说英语。
跟你的同班同学,例如,用轻松和愉快的方式得到一些练习。
也试图在校园内找到以英语为母语的人,自由自在地与他们说话。
也许是最简单的方法就是大声练习说,因为它可以在任何时间,任何地点,没有一个合作伙伴。
例如,你可以看看你周围的物体或者照片,试着去描述一下他们的细节。
你也可以在日常生活中在购买消费后,在一家商店或完成的饭馆吃饭,把支票,假装这一切发生在一个说英语的国家,试着用英语来表演一下了。
5。
广泛的阅读。
这是非常重要的,因为在广泛阅读我们可以营造一个学习环境,阅读是最主要和最可靠的语言输入来源。
当你选择你感兴趣的阅读材料,那你就能明白不太依赖字典。
每天一页是开始的好方法。
当你回头的时候，你会发现,你可以做更多的页面处理材料和解决更高层次上的困难。
6。
经常写信。
写作是一种很好的方法，来练习一下你就知道了。
除了应付老师,你会发现你自己也有理由去写。
一个笔友提供良好的动机,你会学到很多试图与你共同利益的人。
也可以写日记,写一篇短篇小说和总结《每日新闻》。
语言学习是一个积累的过程。
尽可能多的吸收阅读和听力,然后尽量把你所学到的通过写作和口语糅合到实践中去。
我从未写对过
十五岁的时候，我对班上同学宣布说准备写书，并自己画插图。
一半的学生开始窃笑，其余的则几乎从椅子上笑得跌到地上。
“别傻了，只有天才才能成为作家，”英文老师自以为是地说道，“而你这个学期只有可能得D。
”我羞愧得大哭起来。
那天晚上，我写了一首关于梦想破灭的伤心短诗，并将它寄给了《卡普里周报》。
出乎意料的是，他们发表了这首小诗并给我寄来了两美元。
我是作家了，我的作品发表了并因此而得到了报酬。
我拿给老师和同学看，他们都笑我。
“瞎猫逮着死耗子，”老师说道。
我尝到了成功的甜头。
我的第一篇作品就卖出去了。
这比他们任何人做的都强，如果这是瞎猫逮着死耗子，那么我不在乎。
在接下来的两年里，我卖掉了几十首诗歌、书信、笑话和食谱。
中学毕业时，我的平均成绩是C+，但我的剪贴簿里已经贴满了我发表的作品。
我再也没有将自己的写作情况告诉老师、同学或家人。
他们都是无情的摧梦者。
如果有人要从朋友和梦想之间作出选择，他们总该选择后者。
现时我有四个孩子，最大的只有四岁。
孩子们进入梦乡时，我就在那台老掉牙的打字机前打字，我写下自己的感受，这花了我九个月的时间，就像十月怀胎。
我随意选择了一家出版社，将手稿用空的“帮宝适”尿布的盒子包起来--这是我唯一能找到的盒子了。
我从来没听说过手稿箱。
在附信中我写道：“这本书是我自己写的，希望你喜欢。
插图也是我自己画的。
我本人最喜欢第六章和第十二章。
谢谢。
”我用绳子捆好尿布箱，然后寄了出去，甚至没有在信封上加盖自己的地址，也没有留下一份手稿的复印件。
一个月后，我收到一份合同、一份预付款，以及另一本书的约稿。
我的书《哭泣的风》成了最畅销的书，并被译成15国文字和盲文，销往世界各地。
白天我出现在电视上的访谈节目中，晚上则回家换尿片。
为了去领各种奖项，我从纽约来到加利福尼亚、加拿大。
我的第一本书被列为加拿大本土美语学校的必读课程。
自从成了作家以来，我挣得最少的一年只有两美元。
那时我十五岁，还记得吗？而最多的一年我可以挣三万六千美元。
多数时候我挣的钱在五千到一万之间。
不，这当然不够维持生计，但总比我兼职所能赚的多，而且比我如果不写作要多赚了五千到一万美元。
人们问我曾上过什么大学，曾得过什么学位，曾获过什么资格证书才可以成为作家。
答案是：“什么也不需要。
”我只是写。
我不是天才。
我并没有写作天分也不懂写作。
我懒惰、没有经过正式训练，与孩子和朋友相处的时间要多过写作的时间。
直到四年前我才有了一本词典。
我使用的是用89美分在K市场里买来的一本韦氏小词典。
我从来不使用单词处理程序。
我包揽了家里六个人所有的烹调、清洁和洗涤的活儿，这里写几分钟，那里写几分钟。
所有的东西我都是坐在沙发上速记在黄色的笔记簿上，四个孩子在一边吃比萨饼一边看电视。
书写完了，我就打出来然后寄到出版社。
我写了八本书。
四本已出版，三本在出版社，还有一本写砸了。
对于那些梦想写作的人，我想大喊一声：“行的，你一定能行，不要听信别人。
”我不懂写作，可是我战胜了不可能。
写作很容易，十分有趣，每个人都做得来。
当然，哪怕是瞎猫逮着死耗子也无关紧要。