小学三四年级状物类阅读训练

2、抓住事物特点，理解写作目的。 状物的文章，总是通过对个体形象的描 述，突出物体的特点，表达思想感情，达 到写作目的。这就是常说的托物寄情，托 物喻理或托物言志。 我们阅读时，就要透过表面现象去分析 作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄 什么情。
3.分析文章结构，理清文章层次 在文章结构方面，这类文章通常采 用按事物不同方面的特点来安排材料 的方法。
阅读理解
状物类文章阅读技巧
1.一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在 绿船上。 （ ) 2.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向 着太阳笑，结的果实数不清。（ ） 3.外面是橙布，里面是白布， 打开仔细看，都 是好木梳。 （ ） 4.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路 边田野里，安家落户扎根。( ）
一、什么是状物类文章
• 状物就是把事物（动物、植物、静物）的形状、 颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来， 这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。
二、做题技巧 .1、 弄清描写顺序，把握整体印象。 “状物”要言之有物，还要言之有序。 状物文的写作顺序，或者是按从概括到具 体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或 者是按总—分—总的顺序写。写静物一般 按样子、结构、用途的顺序，写动物一般 按外形、动态、习性的顺序，写植物一般 按形状、颜色、滋味的顺序，弄清了写作 顺序，就可以很快地把握文章的内容，加 深理解。
1.一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在 绿船上。 （ 荷花 ) 2.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向 着太阳笑，结的果实数不清。（ 向日葵 ） 3.外面是橙布，里面是白布， 打开仔细看，都 是好木梳。 （ 橘子 ） 4.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路 边田野里，安家落户扎根。( 蒲公英 ）
白鹭
牵牛花
松树
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