减数分裂复习精ppt课件
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§2－1 减数分裂与 有性生殖细胞的成熟
生殖的种类 无性生殖 有性生殖：（主要方式）
有性生殖：指经过两性生殖细胞的结 合，产生合子，由合子发育成新个体 的生殖方式。
1、减数分裂：
• 对象: 进行有性生殖的动植物
• 时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
• 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体 只复制一次
(2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中 不配对的染色体。如图中的 1 和 3、1 和 4、2 和 3、2 和 4 分别是 非同源染色体。
3．染色体与染色单体 (1)染色体的条数是以着丝点来计数的，有一个着丝点就有一条 染色体。(如图中有 4 个着丝点，就有 4 条染色体) (2)染色单体是细胞分裂间期染色体复制后形成的由一个着丝点 连接的 2 条完会相同的子染色体，这两条子染色体叫姐妹染色单体 (如图中 aa′、bb′、cc′、dd′)。染色体存在的时期是染色体复 制以后，着丝点分裂之前的一段时期。
次级精母细胞
DNA含量：2n 染色体数量：N
精细胞
n N
精子
n N
减数第二次分裂的特点
减数第二次分裂的主要特点：着丝点分裂，姐 妹染色单体分开。
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
I
非姐妹染色单体交叉互换
次级精母非细同源胞染(n色) 体自由组合
II
染色单体分离
精子细胞(n)
变形
精子(n)
(2)精子的形成过程(减Ⅰ)
• 1、间期Ⅰ ：
精原细胞
DNA含量：2n 染色体数量：2N
生殖的种类 无性生殖 有性生殖：（主要方式）
有性生殖：指经过两性生殖细胞的结 合，产生合子，由合子发育成新个体 的生殖方式。
1、减数分裂：
• 对象: 进行有性生殖的动植物
• 时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
• 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体 只复制一次
(2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中 不配对的染色体。如图中的 1 和 3、1 和 4、2 和 3、2 和 4 分别是 非同源染色体。
3．染色体与染色单体 (1)染色体的条数是以着丝点来计数的，有一个着丝点就有一条 染色体。(如图中有 4 个着丝点，就有 4 条染色体) (2)染色单体是细胞分裂间期染色体复制后形成的由一个着丝点 连接的 2 条完会相同的子染色体，这两条子染色体叫姐妹染色单体 (如图中 aa′、bb′、cc′、dd′)。染色体存在的时期是染色体复 制以后，着丝点分裂之前的一段时期。
次级精母细胞
DNA含量：2n 染色体数量：N
精细胞
n N
精子
n N
减数第二次分裂的特点
减数第二次分裂的主要特点：着丝点分裂，姐 妹染色单体分开。
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
I
非姐妹染色单体交叉互换
次级精母非细同源胞染(n色) 体自由组合
II
染色单体分离
精子细胞(n)
变形
精子(n)
(2)精子的形成过程(减Ⅰ)
• 1、间期Ⅰ ：
精原细胞
DNA含量：2n 染色体数量：2N
减数分裂与配子形成完整PPT课件
3.在减数分裂过程中染色体数目的变化有什么规律？
①减数第一次分裂间期，染色体进行了复制，染色体数目没有变化；
②减数第一次分裂，同源染色体分开，染色体数目减半；
③减数第二次分裂，着丝粒分裂，染色单体分开，子细胞中染色体
的数目与减数第一次分裂结束时相同，是体细胞的一半。
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3．减数分裂过程主要特点
减数第一次分裂 后期
初级精母细胞
减数第一次分裂 后期
初级卵母细胞
减数第二次分裂 后期
次级精母细胞
有丝分裂 后期
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减数第二次分裂 后期
次级卵母细77 胞
2.细胞类型识别
（单项选择）右图1、2为哺乳动物的一 个细胞示意图，请问图1属于下列何种 细胞？
A.肝细胞
B.初级卵母细胞
图1
C.第一极体
间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
前期Ⅱ
中期Ⅱ 精选PPT课件 后期Ⅱ
末期Ⅱ 70
间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末课件 后期Ⅱ
末期Ⅱ 71
精子与卵细胞形成区别
比较项目
形成场所 细胞质分裂 是否变形
精子
精巢 均等分裂
是
卵细胞
卵巢
不均等分裂 否
一个原始生殖细胞形成的
4个
1个
成熟的有性生殖细胞数目
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减数分裂ppt25优秀课件
教学目标
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 （1） 减数分裂的概念 （2） 精子的形成过程
2. 难点 （1）模拟减数分裂过程中染色体的变化 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是
（24 ），染色单体数是（48 ）
（3）减数第二次分裂后期，染色体数（ ），
减数24第二次分裂末期染色体数是（ ） 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1）细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2）减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N
数
前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N
分
分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂，两条姐妹染色单体彼此分开， 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体
第
一 中期 I 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分 分 后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 （1） 减数分裂的概念 （2） 精子的形成过程
2. 难点 （1）模拟减数分裂过程中染色体的变化 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是
（24 ），染色单体数是（48 ）
（3）减数第二次分裂后期，染色体数（ ），
减数24第二次分裂末期染色体数是（ ） 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1）细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2）减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N
数
前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N
分
分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂，两条姐妹染色单体彼此分开， 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体
第
一 中期 I 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分 分 后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
高中生物减数分裂精华版通用课件
有利于生物的进化
减数分裂产生的基因重组为生物进化提供了丰富的遗传变异。
02
减数分裂的细胞变化
细胞分裂前的准备
01
02
03
染色体复制
在减数分裂之前，染色体 进行复制，确保每个染色 体都有两条姐妹染色单体 。
中心体复制
中心体复制，为细胞分裂 过程中纺锤体的形成提供 必要条件。
细胞生长与分裂
细胞在分裂前会经历一定 程度的生长，确保有足够 的物质和能量供分裂使用 。
染色体组合发生在减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分 体。
染色体组合的意义
染色体组合是基因重组的重要来源，为生物进化提供了丰富的遗传 多样性。
04
减数分裂与遗传的关系
基因重组与遗传多样性
基因重组是减数分裂过程中发生 的重要事件，它能够产生新的基
因组合，增加遗传多样性。
基因重组通过交换染色单体上的 基因，使得后代具有更丰富的遗 传信息，有利于生物适应环境变
结果
通过显微镜观察，可以清晰地看到生殖细胞在减数分裂过程 中的形态变化。染色处理后，可以更清楚地分辨出染色体和 姐妹染色单体。
分析
通过对比不同阶段生殖细胞的形态，可以验证减数分裂过程 中染色体数目减半的规律。同时，染色体的形态变化也可以 验证减数分裂过程中染色体的复制和分离机制。
实验结论与意义
结论
子细胞成熟
遗传物质重组
在减数分裂过程中，遗传物质发生重 组，为生物的变异和进化提供了可能 。
子细胞经过一系列变化，最终成为成 熟的生殖细胞。
03
减数分裂中的染色体变化
染色体复制
染色体复制定义
染色体复制是细胞分裂前的准备 工作，通过复制，一条染色体形 成两条姐妹染色单体，保证了分
减数分裂产生的基因重组为生物进化提供了丰富的遗传变异。
02
减数分裂的细胞变化
细胞分裂前的准备
01
02
03
染色体复制
在减数分裂之前，染色体 进行复制，确保每个染色 体都有两条姐妹染色单体 。
中心体复制
中心体复制，为细胞分裂 过程中纺锤体的形成提供 必要条件。
细胞生长与分裂
细胞在分裂前会经历一定 程度的生长，确保有足够 的物质和能量供分裂使用 。
染色体组合发生在减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分 体。
染色体组合的意义
染色体组合是基因重组的重要来源，为生物进化提供了丰富的遗传 多样性。
04
减数分裂与遗传的关系
基因重组与遗传多样性
基因重组是减数分裂过程中发生 的重要事件，它能够产生新的基
因组合，增加遗传多样性。
基因重组通过交换染色单体上的 基因，使得后代具有更丰富的遗 传信息，有利于生物适应环境变
结果
通过显微镜观察，可以清晰地看到生殖细胞在减数分裂过程 中的形态变化。染色处理后，可以更清楚地分辨出染色体和 姐妹染色单体。
分析
通过对比不同阶段生殖细胞的形态，可以验证减数分裂过程 中染色体数目减半的规律。同时，染色体的形态变化也可以 验证减数分裂过程中染色体的复制和分离机制。
实验结论与意义
结论
子细胞成熟
遗传物质重组
在减数分裂过程中，遗传物质发生重 组，为生物的变异和进化提供了可能 。
子细胞经过一系列变化，最终成为成 熟的生殖细胞。
03
减数分裂中的染色体变化
染色体复制
染色体复制定义
染色体复制是细胞分裂前的准备 工作，通过复制，一条染色体形 成两条姐妹染色单体，保证了分
高三一轮复习减数分裂 完整版课件PPT
染色体：看数目最大值或看结果 最大值为4N或分裂前后相等——有丝分裂 最大值为2N或分裂前后减半——减数分裂
3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义。
★3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义
每
条
B
C
染
色
体
AB段：DNA复制
上
DNA A
DE
有丝分裂间期（S期）、
分
子
减Ⅰ前的间期（S期）
技法提炼二 细胞分裂过程中的柱形图分析方法 减Ⅰ分裂期
前Ⅱ、中Ⅱ
后Ⅱ
末Ⅱ
1、区分柱形图中各部分结构（依次
）（1）染色单体 →（2）DNA
→（3）染色体
（时有时无） （有染色单体， （DNA：染色体=2:1或1:1） DNA=染色单体数 ）
2、根据各分裂时期的特征区分各时期
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单
⑵联会 同源染色体两两配对的现象 ：⑶四分体：。
联会后的每对同源染色体含有四个染色单体,叫一个四分体。 数量关系： 1个四分体 = 1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分
分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。
1．同源染色体： 1与2、3与4 2．非同源染色体：1与3、1与4、2与3、2与4 3．姐妹染色单体： a与a′、b与b′等 4．非姐妹染色单体： a与b或a与b′，a′与b
(1)该细胞中DNA解旋主要发生在___B_C___段。 (2)细胞中含有同源染色体的时期在_____A__D_段。 (3)EF段形成的原因是___着__丝___点__分__裂。,姐妹染色单体分离 (4)该细胞主要在_C_D______段可能发生等位基因分离；导致同一条 染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生 在_B_C__和_C_D__段。 (5)从曲线的____D____点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单 个细胞中可能含两个Y染色体的时期是___F_G____段。
3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义。
★3、分析DNA含量变化时要看清纵坐标代表的含义
每
条
B
C
染
色
体
AB段：DNA复制
上
DNA A
DE
有丝分裂间期（S期）、
分
子
减Ⅰ前的间期（S期）
技法提炼二 细胞分裂过程中的柱形图分析方法 减Ⅰ分裂期
前Ⅱ、中Ⅱ
后Ⅱ
末Ⅱ
1、区分柱形图中各部分结构（依次
）（1）染色单体 →（2）DNA
→（3）染色体
（时有时无） （有染色单体， （DNA：染色体=2:1或1:1） DNA=染色单体数 ）
2、根据各分裂时期的特征区分各时期
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单
⑵联会 同源染色体两两配对的现象 ：⑶四分体：。
联会后的每对同源染色体含有四个染色单体,叫一个四分体。 数量关系： 1个四分体 = 1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分
分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。
1．同源染色体： 1与2、3与4 2．非同源染色体：1与3、1与4、2与3、2与4 3．姐妹染色单体： a与a′、b与b′等 4．非姐妹染色单体： a与b或a与b′，a′与b
(1)该细胞中DNA解旋主要发生在___B_C___段。 (2)细胞中含有同源染色体的时期在_____A__D_段。 (3)EF段形成的原因是___着__丝___点__分__裂。,姐妹染色单体分离 (4)该细胞主要在_C_D______段可能发生等位基因分离；导致同一条 染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生 在_B_C__和_C_D__段。 (5)从曲线的____D____点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单 个细胞中可能含两个Y染色体的时期是___F_G____段。
减数分裂专题复习PPT
初级卵母细胞
第一极体
第二 极体
次级卵母细胞
卵细胞
返回
（三）精子、卵细胞形成过程的异同
精子形成过程
卵细胞形成过程
不
一个精原细胞经过减数分裂
同 形成四个精细胞，再经变形形成
点 四个精子。
一个卵原细胞经过两次细 胞质不均等分裂形成一个卵细 胞，不需要经过变形。
相 同
染色体的行为变化相同：染色体复制了 次？细胞分裂 了 次？结果是一个细胞分成了 个子细胞？子细胞
精子
（来自 父方）
受精
有丝分裂
卵细胞
（来自 母方）
受精卵
体细胞
细胞中形状和大 小一般都相同， 一个来自父方， 一个来自母方的 染色体，叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。
返回
导致有丝分裂过程中子细胞与母细胞染色体数目 相同的原因是什么？
染色体复制１次，细胞分裂１次。 加倍——减半——恢复
点 中染色体数目与母细胞相比 ？
（四）减数分裂是遗传定律的细胞学基础
1.遗传的第一定律：基因的分离定律
原因：减数分裂第一次分裂 后期同源染色体的分开导致 位于其上的等位基因的分离
2.遗传的第二定律：基因的自由组合定律
原因：减数分裂第一次分裂后 期同源染色体的分开时非同源 染色体是自由组合的，导致位 于其上的非等位基因自由组合
无：一定是减II 若有联会、配对、
有：进入第 三看同源染 色体的行为
四分体，同源染色 体着丝点位于赤道 板两侧则是减I
无特殊行为：一 定是有丝分裂
（六）比较：减数分裂和有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
染色体复制一次，细 染色体复制一次，细胞分
减数分裂高中生物PPT课件
减数分裂高中生物PPT课件目录•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂：前期准备•减数第一次分裂：中期至后期变化•减数第二次分裂：过程及特点•减数分裂在生殖过程中作用•实验观察与案例分析•总结回顾与拓展延伸PART01减数分裂基本概念与意义定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞形成过程中，其特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞染色体数减半。
生物学意义减数分裂是生物有性生殖的基础，通过减数分裂形成的配子（精子和卵子）结合后，恢复了体细胞的染色体数目，保持了物种遗传的稳定性。
减数分裂过程简述间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
第一次分裂前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体；中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板上；后期Ⅰ同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期Ⅰ细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二次分裂前期Ⅱ无同源染色体；中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上；后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分离；末期Ⅱ细胞质分裂，形成四个子细胞。
染色体行为与遗传规律染色体行为在减数分裂过程中，染色体会发生一系列特殊的行为变化，如联会、四分体、交叉互换、同源染色体分离等。
遗传规律减数分裂与遗传的三大基本规律——分离定律、自由组合定律和连锁与交换定律密切相关。
这些规律揭示了生物在形成配子时染色体的分配和组合方式，从而决定了后代的遗传特征。
PART02减数第一次分裂：前期准备染色体复制与DNA合成染色体复制在减数第一次分裂前的间期，染色体进行自我复制，包括DNA的复制和有关蛋白质的合成。
DNA合成DNA在复制过程中，以亲代DNA分子的链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则合成子代DNA分子。
纺锤体形成和核膜破裂纺锤体形成在减数第一次分裂前期，中心体发出星射线形成纺锤体，纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动。
核膜破裂随着纺锤体的形成，核膜逐渐破裂，核仁逐渐消失，染色体散乱分布在纺锤体中央。
复习课减数分裂PPT课件
染 色 体 数 目
偶数
二看 同 源 染 色
有同源染色体
体 无同源染色体 注意：如果着丝点已分裂，
源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
（减Ⅰ） 减Ⅱ
2013 江苏卷)关于同一个体中细胞有丝分裂 和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和
有丝分裂和减数分裂的异 同点
细胞分裂次数
子细胞数目
子细胞间的遗
不 同
传物质
染色体复制时 期
点 同源染色体
同源染色体的 行为
着丝点分裂时 期
相同点
有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
减数分裂
细胞分裂次数 一次 子细胞数目 2个
子细胞间的遗 完全相同或几乎完全相同
传物质
不 染色体复制时 期
同 同源染色体 点
间期 全过程都存在
第一次分裂
第二次分裂
例题
图中有染色体 4 条, 染色单体 8 条,DNA 分子 8 个; 图中有同 源染色体 2 对,分别
是： A和B；C和D
2、A和C、B和D称为： 非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： 姐妹染色单体;
3.一对同源染色体包含 2 条染色体, 4 条染色 单体, 4 个DNA分子。构成 1 个四分体.
减数第二次分裂后期
染色体都只是复制一次，都有纺锤体出现都有核膜与核仁的消失与 重建过程，都有染色体的平均分配现象。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
下列细胞分别属于何种分裂的什么时期
有减有减丝Ⅱ丝Ⅱ中后后中
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数 减Ⅱ
一数
《减数分裂专题复习》课件
CHAPTER 05
减数分裂与生物进化的关系
生物进化的基本单位
种群是生物进化的基本单位
种群是指生活在一定区域内，同种生物的所有个体。在生物进化过程中，种群是基因和 基因频率变化的单位，也是生物进化的基本单位。
突变和基因重组是生物进化的原材料
突变和基因重组是种群中基因和基因频率发生变化的重要原因，为生物进化提供了原材 料。
基因重组是生物进化的重要驱动 力，通过基因重组，生物可以产 生新的基因组合，增加遗传多样
性。
基因重组发生在减数分裂的第一 次分裂前期，同源染色体联会形 成四分体，此时等位基因发生交
换。
基因分离定律
基因分离定律是遗传学的基本定律之一，它指出等位基因随同源染色体的分开而分 离，分别进入不同的配子中。
在减数分裂过程中，同源染色体分离，等位基因也随之分离，分别进入子细胞中， 从而保证每种等位基因在子细胞中的独立遗传。
CHAPTER 06
减数分裂的实际应用
在遗传学中的应用
遗传规律研究
减数分裂是遗传物质传递和重组的重要过程 ，通过研究减数分裂，可以深入了解遗传规 律，探索基因型与表现型之间的关系。
基因定位与克隆
利用减数分裂过程中染色体的分离和重组， 可以对基因进行定位和克隆，为遗传疾病的 诊断和治疗提供基础。
在育种中的应用
要点一
品种改良
通过控制减数分裂过程中的染色体数目和结构，可以实现 植物和动物的品种改良，提高农作物的产量和品质，培育 具有优良性状的动物品种。
要点二
杂交育种
利用减数分裂产生的单倍体进行杂交，可以快速获得纯合 体，缩短育种周期，提高育种效率。
在医学中的应用
遗传性疾病诊断
减数分裂过程中染色体的异常分离可能导致遗传性疾病 的发生，通过对减数分裂的研究，可以对遗传性疾病进 行早期诊断和预防。
减数分裂专题复习课堂PPT
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1 2 34
17
减数分裂的主要特征
精原 间期
初级精
第一次 分裂
2个次级
第二次 分裂
4个精 变形
4个
细胞 母细胞 精母细胞
细胞
精子
染色体 复制
同源染色体联会、 形成四分体、同源 染色体分离、非同 源染色体自由组合
类似有丝 分裂过程
卵原 细胞 间期
初级卵 1个次级卵 母细胞第一次母细胞 第二次
分裂 1个极体 分裂
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
8
展开联想
9
卵细胞形成特例分析：下图A是果蝇体细胞模式图，图B 是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成
配子时，发生了____基__因__突___变_____。
(2)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原 因可能是。减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减
1个卵细胞 3个极体
18
例1：计算下例两图中染色体、DNA、同源染色体对的数 目。
染色体 DNA 同源染色体对
6 12 3
6 12 0
19
A
B
C
D
c c’ d d’
联会与四分体
联 会：同源染色体的两两配 对。
四分体：联会后的每对同源染 色体含有四条染色单 体，叫一个四分体。
_1_对同源染色体
1个四分体
1、该状态下的细胞含有4个染色体组
2、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色
体结构变异 3、与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素 4、体现了基因分离定律 5、该细胞减数分裂后可能产生3种不同基因型的配子 6.此细胞的形成与 线粒体 核糖体 中心体有关
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减数分裂的主要特征
精原 间期
初级精
第一次 分裂
2个次级
第二次 分裂
4个精 变形
4个
细胞 母细胞 精母细胞
细胞
精子
染色体 复制
同源染色体联会、 形成四分体、同源 染色体分离、非同 源染色体自由组合
类似有丝 分裂过程
卵原 细胞 间期
初级卵 1个次级卵 母细胞第一次母细胞 第二次
分裂 1个极体 分裂
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
8
展开联想
9
卵细胞形成特例分析：下图A是果蝇体细胞模式图，图B 是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成
配子时，发生了____基__因__突___变_____。
(2)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原 因可能是。减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减
1个卵细胞 3个极体
18
例1：计算下例两图中染色体、DNA、同源染色体对的数 目。
染色体 DNA 同源染色体对
6 12 3
6 12 0
19
A
B
C
D
c c’ d d’
联会与四分体
联 会：同源染色体的两两配 对。
四分体：联会后的每对同源染 色体含有四条染色单 体，叫一个四分体。
_1_对同源染色体
1个四分体
1、该状态下的细胞含有4个染色体组
2、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色
体结构变异 3、与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素 4、体现了基因分离定律 5、该细胞减数分裂后可能产生3种不同基因型的配子 6.此细胞的形成与 线粒体 核糖体 中心体有关
高中生物减数分裂精华版ppt课件
影响
基因突变可能导致生物体性状改变、遗传疾病发生以及生物进化的 发生。
07
知识拓展与前沿动态
Chapter
减数分裂在生殖医学中的应用
人类辅助生殖技术
通过减数分裂原理，研究 精子和卵子的发生过程， 为试管婴儿等辅助生殖技 术提供理论支持。
生殖障碍治疗
研究减数分裂异常导致的 生殖障碍，如染色体异常 、不孕不育等，为相关疾 病的治疗提供思路。
讨论。
05
记录方法
02
2. 用表格记录不同时期 的染色体行为变化，包 括染色体数量、形态、
位置等。
04
案例分析：减数分裂异常现象探讨
异常现象一
染色体不分离
原因分析
可能是纺锤丝形成受阻或着丝点分裂异常导致。
影响
导致子细胞中染色体数量异常，进而影响遗传物质的稳定性和生物体 的正常发育。
案例分析：减数分裂异常现象探讨
02
减数分裂前期
Chapter
染色体复制与准备
染色体复制
在减数分裂前的间期，染色体进行自 我复制，每条染色体形成两条姐妹染 色单体，但着丝点并未分裂，因此染 色体数目并未增加。
DNA复制
准备阶段
染色体复制完成后，细胞进入减数分 裂的前期，此时核膜和核仁逐渐消失 ，纺锤体开始形成。
随着染色体的复制，DNA也进行复制 ，使得每条染色体上的DNA含量加倍 。
高中生物减数分裂精华版ppt课件
目录
• 减数分裂概述 • 减数分裂前期 • 减数分裂中期 • 减数分裂后期 • 减数分裂末期 • 实验观察与案例分析 • 知识拓展与前沿动态
01
减数分裂概述
Chapter
定义与意义
定义
减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程 中发生的一种特殊分裂方式，其特点是DNA复制 一次，而细胞连续分裂两次。
基因突变可能导致生物体性状改变、遗传疾病发生以及生物进化的 发生。
07
知识拓展与前沿动态
Chapter
减数分裂在生殖医学中的应用
人类辅助生殖技术
通过减数分裂原理，研究 精子和卵子的发生过程， 为试管婴儿等辅助生殖技 术提供理论支持。
生殖障碍治疗
研究减数分裂异常导致的 生殖障碍，如染色体异常 、不孕不育等，为相关疾 病的治疗提供思路。
讨论。
05
记录方法
02
2. 用表格记录不同时期 的染色体行为变化，包 括染色体数量、形态、
位置等。
04
案例分析：减数分裂异常现象探讨
异常现象一
染色体不分离
原因分析
可能是纺锤丝形成受阻或着丝点分裂异常导致。
影响
导致子细胞中染色体数量异常，进而影响遗传物质的稳定性和生物体 的正常发育。
案例分析：减数分裂异常现象探讨
02
减数分裂前期
Chapter
染色体复制与准备
染色体复制
在减数分裂前的间期，染色体进行自 我复制，每条染色体形成两条姐妹染 色单体，但着丝点并未分裂，因此染 色体数目并未增加。
DNA复制
准备阶段
染色体复制完成后，细胞进入减数分 裂的前期，此时核膜和核仁逐渐消失 ，纺锤体开始形成。
随着染色体的复制，DNA也进行复制 ，使得每条染色体上的DNA含量加倍 。
高中生物减数分裂精华版ppt课件
目录
• 减数分裂概述 • 减数分裂前期 • 减数分裂中期 • 减数分裂后期 • 减数分裂末期 • 实验观察与案例分析 • 知识拓展与前沿动态
01
减数分裂概述
Chapter
定义与意义
定义
减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程 中发生的一种特殊分裂方式，其特点是DNA复制 一次，而细胞连续分裂两次。
减数分裂复习正式版课件
减⑵期
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
练习题
结束
１、在精子形成的过程中，ＤＮＡ分子数目由２n变 成４n及由４n变成２n是在（ ）
Ａ.前期⑴和后期⑴ Ｂ.中期⑴和后期⑴ Ｃ.前期⑵和末期⑵ Ｄ.间期和末期⑴ ２、在精子形成过程中，染色体数目减少一半发生在 （）
Ａ.后期⑴ Ｂ.末期⑴ Ｃ.后期⑵ Ｄ.末期⑵ ３、同源染色体联会形成四分体发生在
业后一起到广州闯天下。
减数第一次分裂末 期： 减数分裂的后期主 要发生了以下变化：
１.染色体分别 到达两极。
２.纺锤体消失， 核仁、核膜重现 。
３、细胞分裂为 两个次级精母细胞。
减数第二次分裂前期：两个次级精母细 胞的核膜、核仁消失，染色体、纺锤 体出现。（注意：此时细胞内已没有 同源染色体，数目比减数第一次分裂 前期少一半。）
看一看想一想， 跟有丝分裂中 期有何不同？
减数第一次分裂后期： 减数分裂的后期主要发生 了以下变化：
１、四分体中联会的两 条染色体重新分开（注意 着丝点没有分裂)。
２、同源染色体分别在 纺锤丝的牵引牵引下移向 两极 ,非同源染色体自由 组合。 看一看想一想，跟有丝 分裂后期有何不同？
次级精母细胞
同源染色体彼此 分离，非同原染 色体自由组合,着 丝点不分裂
染色体数目减半
染色体不复制 无联会,无四分体
染色体排列 在赤道板上
姐妹染色单体分离, 着丝点分裂
染色体数目不变
配子形成过程中染色体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
配子形成过程中DNA含量变 化
4 n3 n2 n1 n
精品复习课件：减数分裂复习
减数第二次分裂前期
有丝分裂
或
次级精母细胞
染色体散乱分布(前期)
减数第二次分裂中期
有丝分裂
着丝点排列在细胞中央—— 赤道板
减数第二次分裂后期
有丝分裂
和
着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，成为两 条染色体并分别向两极移动
有丝分裂和减数第二次分裂的比较
相同点：
• 染色体散乱分布(前期) • 染色体排列在赤道板(中期) • 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期)
复习专题一：
减 数 分裂
减数第一次分裂前期
有丝分裂前期
•同源染色体联会形成四分体
染色体散乱分布
减数第一次分裂中期、
有丝分裂中期
四分体排列在赤道板上
染色体着丝点排列 在赤道板
同源染色体排列在赤道板两侧 (中期)
减数第一次分裂后期
有丝分裂后期
或
同源染色体彼此分离 非同源染色体自由组合
•着丝点分裂, •姐妹染色单体分开
A.0处
B.1处
C.2处
D.4处
3. 右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a–c阶段（不 含a 、c两点）的有关叙述正确的是（ B ）
A．细胞中始终存在同源染色体 B．细胞中始终存在姐妹染色单体 C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1 D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源
4.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法
1.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ C） A.在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍 B.处于有丝分裂后期果蝇体细胞有两个染色体组 C.在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重 组 D.在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体，不含 2.染色单体 下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细 胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应 C 关系图，其中错误的有 ( )
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A．①中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
D．此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、Ab、aB
.
15
考点三 减数分裂和有丝分裂的比较
有 丝 分 裂
减
数
分
裂
.
16
下列关于同源染色体的叙述，正确的是（A） A、减数分裂中配对的染色体 B、在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体 C、在人的精原细胞中没有同源染色体 D、一个来自父方，一个来自母方的染色体
.
9
2.某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的
初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染
色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链谢聆听！
THANK YOU FOR WATCHING!
同源染色体的联会和四分体。
.
7
3.四分体中的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换， 导致基因重组发生。 4.四倍体生物的体细胞中含有四个相同的染色体,
所以进行减数第二次分裂时也存在同源染色体, 因此，平时研究减数分裂没有特殊说明均以二 倍体生物为研究对象。
.
8
对应训练
• 《优化指导》P113对点突破1
第二章基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用
授课人：周芬
.
1
一、减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的动植物
细胞:
原始的生殖细胞发展到成熟的 生殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次，而染色体 只复制一次
结果：细胞中染色体数目比原来减少 了一半
.
2
程二 、 精裂 减 子数 形分 成 过
精原细胞
.
18
下图一表示某基因型为AaBb的雄性动物(2N=4) 体内细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、 染色单体、DNA含量的关系；图二表示该生物 的部分细胞分裂图像；图三表示细胞分裂过程 中每条染色体上的DNA含量随时间的变化曲线。 请分析回答：
.
19
.
20
次级精母细胞
（1）图一中a、b、c柱表示DNA的是c __ ；图二中甲所示细胞的名称是____
配对的染色体。
2.联会和四分体
（1）联会：同源染色体两两配对的现象。 （2）四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做 四分体。
3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体
（1）姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。 （2）非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。
.
5
识图析图
图 形
（1）A、B、C细胞中都含有2条染色体
（2）A、B、C都有一对同源染色体
（3）C细胞有四分体，1对同源染色体=1个四分
体
说 （4）B、C细胞都有染色单体
明
（5）A细胞内有2个DNA分子，B、C细胞内有4 个DNA分子
（6）1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条
染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸长链
.
6
特别提醒 1.同源染色体的形态：也有大小不同的，如男性体 细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同的染色体 不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条 染色体；但只要联会的两条染色体不管大小、形状 是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是 复制之前不含染色单体也可以是复制之后含染色单 体。 2.有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现
①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，同源染色体
分开平均进两个子细胞造成的，减数第二次分裂
染色体数N N没有变化。
②减Ⅱ后期染色体数，DNA数，染色单体数都与
正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。
（2）染色体/DNA变化规律及原因：
1∶1 染色体复1∶制2 间期
着1减∶丝Ⅱ1点后断期裂
.
12
2.减数分裂过程中有关的变化曲线
间期
染色体复制
初级精母细胞
减数第一次分裂
次级精母细胞
减数第二次分裂
精细胞
变
精.子 形
3
.
4
考点一 减数分裂过程中相关概念辨析
1.同源染色体和非同源染色体
(1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一
般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
(2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不
是
（A ）
A.32、16、64、64、128
B.32、8、32、64、128
C.16、8、32、32、64
D.16、0、32、32、64
.
10
考点二 精子与卵细胞的形成过程
1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
《优化指导》P114深化拓展1
.
11
特别提（醒1）减数分裂过程中染色体数目变化： 2N 减Ⅰ末N期 减2ⅡN后期 N减Ⅱ末期
.
13
3、精子和卵细胞形成过程比较
场所
细胞质分 裂方式
变形
精子的形成 精巢/睾丸 均等分裂
有
卵细胞的形成 卵巢
不均等分裂
无
结果
.
14
对应训练：《优化指导》P116例1
如图所示为某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞的过程示意图，
其染色体及DNA数目均为2n。图中标明了染色体与染色体上的基
因。①③细胞都处于染色体的着丝点分裂后向两极移动的时期，下 列有关的判断错误的是( A)
（2）图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是_着__丝__点分裂，姐妹染色单体彼此
这种变化相当于图二中 乙→丙变化过程，此过程分发离生在图三曲线中的
段
中。 CD （3）图二甲中组妹染色单体的相同位点上基因为A和a，形成这一现象的可
能原因是基因突变或 交叉，互换此细胞继续分裂，A和a的分离是否遵循分离定
减数分裂Ⅰ
分 裂 前 期
分 裂 中 期
分 裂 后 期
减数分裂Ⅱ
.
有丝分裂
17
1.下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是 D
A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1
律？ 不。遵甲循 细胞分裂完成，形成配子的基因型为
aB、AB
（4）请绘出甲细胞再分裂为下一个时期的图像，并标注基因。
（5）图二乙、丙所示时期分别处于图三中BC 和 DE
段中，丙细胞中含有 对4同源染色体、 个4染色体组。
.
21
强化训练
《优化指导》P117例 P118基础达标：6、7、8
.
22
谢谢
D．此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、Ab、aB
.
15
考点三 减数分裂和有丝分裂的比较
有 丝 分 裂
减
数
分
裂
.
16
下列关于同源染色体的叙述，正确的是（A） A、减数分裂中配对的染色体 B、在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体 C、在人的精原细胞中没有同源染色体 D、一个来自父方，一个来自母方的染色体
.
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2.某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的
初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染
色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链谢聆听！
THANK YOU FOR WATCHING!
同源染色体的联会和四分体。
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3.四分体中的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换， 导致基因重组发生。 4.四倍体生物的体细胞中含有四个相同的染色体,
所以进行减数第二次分裂时也存在同源染色体, 因此，平时研究减数分裂没有特殊说明均以二 倍体生物为研究对象。
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8
对应训练
• 《优化指导》P113对点突破1
第二章基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用
授课人：周芬
.
1
一、减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的动植物
细胞:
原始的生殖细胞发展到成熟的 生殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次，而染色体 只复制一次
结果：细胞中染色体数目比原来减少 了一半
.
2
程二 、 精裂 减 子数 形分 成 过
精原细胞
.
18
下图一表示某基因型为AaBb的雄性动物(2N=4) 体内细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、 染色单体、DNA含量的关系；图二表示该生物 的部分细胞分裂图像；图三表示细胞分裂过程 中每条染色体上的DNA含量随时间的变化曲线。 请分析回答：
.
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次级精母细胞
（1）图一中a、b、c柱表示DNA的是c __ ；图二中甲所示细胞的名称是____
配对的染色体。
2.联会和四分体
（1）联会：同源染色体两两配对的现象。 （2）四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做 四分体。
3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体
（1）姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。 （2）非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。
.
5
识图析图
图 形
（1）A、B、C细胞中都含有2条染色体
（2）A、B、C都有一对同源染色体
（3）C细胞有四分体，1对同源染色体=1个四分
体
说 （4）B、C细胞都有染色单体
明
（5）A细胞内有2个DNA分子，B、C细胞内有4 个DNA分子
（6）1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条
染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸长链
.
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特别提醒 1.同源染色体的形态：也有大小不同的，如男性体 细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同的染色体 不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条 染色体；但只要联会的两条染色体不管大小、形状 是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是 复制之前不含染色单体也可以是复制之后含染色单 体。 2.有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现
①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，同源染色体
分开平均进两个子细胞造成的，减数第二次分裂
染色体数N N没有变化。
②减Ⅱ后期染色体数，DNA数，染色单体数都与
正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。
（2）染色体/DNA变化规律及原因：
1∶1 染色体复1∶制2 间期
着1减∶丝Ⅱ1点后断期裂
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2.减数分裂过程中有关的变化曲线
间期
染色体复制
初级精母细胞
减数第一次分裂
次级精母细胞
减数第二次分裂
精细胞
变
精.子 形
3
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考点一 减数分裂过程中相关概念辨析
1.同源染色体和非同源染色体
(1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一
般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
(2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不
是
（A ）
A.32、16、64、64、128
B.32、8、32、64、128
C.16、8、32、32、64
D.16、0、32、32、64
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考点二 精子与卵细胞的形成过程
1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
《优化指导》P114深化拓展1
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11
特别提（醒1）减数分裂过程中染色体数目变化： 2N 减Ⅰ末N期 减2ⅡN后期 N减Ⅱ末期
.
13
3、精子和卵细胞形成过程比较
场所
细胞质分 裂方式
变形
精子的形成 精巢/睾丸 均等分裂
有
卵细胞的形成 卵巢
不均等分裂
无
结果
.
14
对应训练：《优化指导》P116例1
如图所示为某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞的过程示意图，
其染色体及DNA数目均为2n。图中标明了染色体与染色体上的基
因。①③细胞都处于染色体的着丝点分裂后向两极移动的时期，下 列有关的判断错误的是( A)
（2）图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是_着__丝__点分裂，姐妹染色单体彼此
这种变化相当于图二中 乙→丙变化过程，此过程分发离生在图三曲线中的
段
中。 CD （3）图二甲中组妹染色单体的相同位点上基因为A和a，形成这一现象的可
能原因是基因突变或 交叉，互换此细胞继续分裂，A和a的分离是否遵循分离定
减数分裂Ⅰ
分 裂 前 期
分 裂 中 期
分 裂 后 期
减数分裂Ⅱ
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有丝分裂
17
1.下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是 D
A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1
律？ 不。遵甲循 细胞分裂完成，形成配子的基因型为
aB、AB
（4）请绘出甲细胞再分裂为下一个时期的图像，并标注基因。
（5）图二乙、丙所示时期分别处于图三中BC 和 DE
段中，丙细胞中含有 对4同源染色体、 个4染色体组。
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强化训练
《优化指导》P117例 P118基础达标：6、7、8
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谢谢