高中地理赛课 珠江三角洲工业化与城市化 (教案)

第四章区域经济发展

第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例

课型：新授课课时：共2课时，第1课时

✧课标内容

以某区域为例，分析该区域工业化和城市化过程中产生的资源、环境问题，了解解决这些问题的措施。

✧课标分解

1.结合地图资料能够说明某一区域的位置范围及分析地理区位。(区域认知)

2.通过统计图或其他图文材料，分析影响某区域工业化和城市化推进的因素。从区域视角和动态视角认识地

理事物(综合思维)

3.通过考察、调查或使用地理信息技术等方式获取相关地理信息，进行课外探究学习。（地理实践力）

✧教学目标

【知识与技能】

1.了解区域工业化和城市化之间的关系，结合具体案例分析工业化对城市化的影响。

2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化推进的因素，通过比较分析，明确对外开放政策的关键性作用。

【过程与方法】

1.通过对区域地图的观察与分析，掌握认识区域以及分析地理区位的一般方法。

2.通过柱状统计图、折线统计图的判读以及快速阅读文字资料，锻炼提取有效信息的能力。

3.培养学生在讨论、观察等地理实践活动中的信息收集和处理能力，培养学生发现问题、探索问题的兴趣，引

导学生从体验和反思中学习，实事求是。

【情感态度与价值观】

1.理解珠江三角洲工业化进程的阶段性，用发展的观点认识珠江三角洲工业化与城市化。

2.结合当地的工业化和城市化状况，引导学生热爱家乡学以致用。

3.从区域的发展与成功，类比个人的发展与成功，立德树人，不忘初心。

✧教材分析

[教材中的地位和作用]

本节课是在前面章节的的基础上继续探讨有关区域可持续发展的课题---区域经济发展。本节课从区域认知角度和区域发展的角度分析区域工业化与城市化的影响因素及其阶段性特征，引导学生从空间和时间综合的角度分析地理事象的发生、发展，培养可持续发展的发展观，培养辩证的的人地观，是上一节课《区域农业发展》的发展观、人地观的延续，也是整个必修3区域可持续发展相关课题的最后“点睛”。

[教材内容分析]

选择“以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施”为目标，使学生能了解区域工业化和城市化过程中防止环境、社会等问题产生的意义及应采取的相应对策或措施。

✧教学重难点分析

【教学重点】

了解工业化和城市化的关系；分析导致珠江三角洲工业化和城市化推进的因素；理解珠江三角洲工业化进程的阶段性。

【教学难点】

理解珠江三角洲工业化进程的阶段性，并了解不同阶段影响因素及城市化的表现。

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