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素质教育观

Xxx的做法符合素质教育的要求，值得我们学习。

（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。+材料

（2）素质教育要求促进学生的全面发展。强调培养学生在德智体美劳等方面的全面发展。+材料

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育强调教育要尊重学生的个性差异，做到因材施教，充分发展学生的个性。+材料

（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。实施素质教育要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，提高学生学习质量。+材料

（5）素质教育着眼于学生的可持续发展。终身教育是现代教育的重要标志，素质教育不仅重视学生现在对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养学生的自我发展能力。+材料（可忽略）

（6）素质教育是发展学生主动精神的教育。素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，使学生生动活泼的成长。+材料（可忽略）

总之，作为教师要践行素质教育的要求，促进全体学生全面发展的同时兼顾学生的个性发展和终身可持续发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

”以人为本“学生观

xxx的做法符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。

（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生发展具有不稳定性和可塑性，教师应该用发展的眼光看待学生。+材料

（2）学生是独特的人，具有个性差异。要求教师尊重学生的个性差异，做到因材施教。+材料

（3）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。+材料

（4）“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中公平公正的对待每一位学生，关爱全体学生，做学生的良师益友。/给学生以人文关怀/+材料（可忽略）

因此，作为教师要在教育教学活动中践行“以人为本”的学生观，关爱全体学生，让每一个学生都能健康发展。

教师观

XXX的教育行为符合新课改背景下对教师的相关要求，是值得我们学习的。

教师角色转变-（开盐放醋）

（1）教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。+材料

（2）教师是课程的建设者和开发者。+材料

（3）教师是教育教学的研究者和反思者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。+材料

（4）教师是社区型的开放的教师。新课程特别强调学生与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。教师角色是开放型的，教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容。+材料

教师行为转变

（5）在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。教师必须要做到：尊重每一位学生做人的尊严和价值；不伤害学生的自尊心；要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。+材料

（6）在对待自我上，教师应注重反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。+材料

（7）在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生。教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。

（8）在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。教师除了面对学生外，还要与其他教师进行合作，与学生家长沟通、配合。+材料

总之，该教师的行为符合新课改背景下的教师观。无论在教师角色还是教师行为方面，都树立了正确的教师观，只有这样才能真正做好教书育人的工作。

职业理念

该教师的教育行为践行了素质教育观，“以人为本”的学生观和新课改背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。

（1）该教师的教育行为体现了素质教育观。素质教育面向全体学生，促进学生全面发展，同时兼顾学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。+材料

（2）该教师的教育行为体现了“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观把学生看作具有独立意义的人，尊重学生的主体需求；把学生看作发展的人，以发展的眼光看待学生；把学生看作有差异、有个性的人，做到因材施教；把学生看作一个整体，尊重学生，在教学活动中做到教育公平公正。+材料

（3）该教师的教育行为体现了新课改背景下的教师观。+材料

总之，该教师在教育教学中贯彻了素质教育的职业理念，促进了学生的健康发展，值得我们学习。

教师职业道德规范（三爱两人一终身）

XXX的做法符合教师职业道德规范中的xxx、xxx的要求，值得我们学习。

的做法符合爱国守法职业道德规范。爱国守法要求我们热爱祖国，热爱人民，拥护中国

共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。+材料

2.爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。+材料

3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。谦虚谨慎，团结合作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待学生家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利。

6.终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教育教学能力水平。因此xxx的行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们每一个教师向其学习。