心理学研究方法.ppt

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一、研究文献的类别与特点
• 学位论文：学士、硕士、博士学位论文，其中后 两者具有重要学术价值和查阅价值，它们是研究 生为了获取学位而在导师指导下进行专题研究后 写出来的学术论文。一般由高校保存，现在通过 CNKI的优秀硕士博士学位论文库、万方学位论文 数据库可查到。
• 学术会议论文：学术会议上，与会者提交的会议 论文资料。研究者可以及时了解到最新的研究成 果、研究动态和研究趋势。通过CNKI的会议论文 集数据库可查到。
心理学研究方法
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前言
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第二章 课题的选择与研究设计
第一节 研究文献的查阅 第二节 研究课题的选择与研究假设的提出 第三节 研究的设计※※ 第四节 如何撰写开题报告
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第一节 研究文献的查阅
• 要领：面要广；应注意搜寻表达文献基本观点的 重点句子和主要事实、数据；力求在总体上抓住 文献的基本思想和结论，把握文献中观点与观点、 观点与事实、事实与事实之间的主要联系；并结 合自己的知识经验对其价值、科学性做出初步的 判断。
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三、研究文献的阅读与记录方法
（二）阅读的方法——精读 • 精读：是在粗读的基础上进行的一种求深、
• 电子期刊：电子期刊数据库。包括：搜索引擎、 大型期刊网站、各种专门心理与教育期刊数据库、 大学图书馆网站、以及作者个人网站等。
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二、研究文献的搜集
（一）搜集原则
• 在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法（即逆 时法），先查最近的研究文献，后查过去的文献。
• 在时间范围、来源范围和渠道范围、数量上应有所 限制，应主要查阅一些学术性强、影响大、质量高 的学术杂志。
• 要领：一要目的明确，即大致了解研究文 献的内容，初步判明其价值；二要善于抓 要点，了解概况；三要速度快，即要采用 “扫描式”、“跳跃式”方式阅读，坚持 视读，不要音读，并善于根据阅读目的和 材料的具体内容不断地调整阅读速度。
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三、研究文献的阅读与记录方法
（二）阅读的方法——粗读
• 粗读：为了了解一篇文章的基本观点，搜寻文献 引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。
求通、求精、求透、求创新的阅读方式。 其目的在于理解、鉴别、评价、质疑和创 新。最关键 • 过程：包括准确认读文献，全面把握文献 的内容和逻辑结构，对文献的观点和材料 等提出质疑，提出超越所读文献的新思想、 新观点、新方法等四个阶段。
情报服务中心等 • 自己研究文献的收藏
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二、研究文献的搜集
（三）搜集方法 • 检索工具查找法：即利用已有的检索工具
查找文献资料。手工检索（目录卡片 、目 录索引 、文摘 ）、计算机检索 • 参考文献查找法：即根据作者文章和书后 面所列的参考文献目录去查找有关文献， 又叫追溯查找法。一般是从自己掌握的最 新研究资料开始，根据其后面的参考文献 去查找过去的有关文献，如此类推。
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三、研究文献的阅读与记录方法
（一）有效阅读的原则
• 计划性原则：根据文献资料的数量、难度和性质， 以及研究课题完成的总体安排和进度制定阅读计 划。
• 顺序性原则：原始文献→文献综述；一般文献→ 专业文献；理论文献→应用文献；书籍→论文； 近期文献→远期文献；难度小→难度大；中文文 献→外文文献；研究论文的两头→中间；主要、 关键部分→次要、细节部分；重要期刊杂志→次 要期刊杂志。
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一、研究文献的类别与特点
• 报纸：《人民日报》、《中国科技报》、 《中国青年报》、《中国教育报》、《光 明日报》教育科学版，定期刊登有关心理 与教育科学理论、研究、应用方面的内容。 可以了解到社会实践、教育实践、心理与 教育科学工作者提出的需要解决的新课题。
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一、研究文献的类别与特点
• 专题文献汇编：可能是某一方面的资料集，也可 能是某大型研究课题研究的副产品，还可能是为 配合形势、研究部门而汇编的某专题资料。各专 题学术讨论会的论文集也属此类。
• 从资料的性质来看，应注意搜集第一手资料，而少 搜集多次转述、转引的资料。
• 从资料的代表性看，应注意搜集代表各种各样的观 点、得出不同甚至相互矛盾结论的研究文献。
• 从资料的领域讲，不但要搜集与自己研究课题、领
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域直接相关的资料，而且还应注意跨学科、跨领域
地搜集有关资料。
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二、研究文献的搜集
（二）搜集渠道 • 图书馆 • 专门研究机构的资料室 • 大学有关系、所的资料室 • 学术会议 • 个人交往 • 有关档案室、各省市教科所资料室、有关
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三、研究文献的阅读与记录方法
（一）有效阅读的原则 • 批判性原则：要有科学的怀疑精神，坚持用
批判性的眼光去看待已有成果，多问几个为 什么。看研究设计与论文写作是否合理。 • 同时性原则：搜集和阅读文献的工作同时或 交替进行，相互指导。
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三、研究文献的阅读与记录方法
（二）阅读的方法——浏览
• 浏览：将搜集到的研究文献普遍地、粗略 地翻阅一遍，以初步判断文献是否有深入 阅读的价值。
• 通常指书籍、期刊、报纸、科技报告、学 术会议论文、学位论文、科研简讯、科技 档案等。
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一、研究文献的类别与特点
• 书籍：教科书、专著、资料性与参考性工具书 （手册、年鉴等）、各种中英文版的新进展连续 系列丛书。
• 期刊：是定期或不定期的连续出版物，它可以是 公开发行的正式刊物，也可以是内部交流的非正 式刊物。具有出版周期短（有半月刊、月刊、单/ 双月刊、季刊）、内容新颖、论述深入、能及时 反映最新研究动态等特点，是最重要的研究文献 资料。国内外专门学术杂志（综合、专门领域、 综述） 、大学学报、文摘杂志（人大复印）。
研究文献查阅的意义、作用：
• 有助于研究者对相关研究领域的情况有一个系统、 全面的认识和了解。
• 有助于研究者选择研究课题、形成研究假设。 • 有助于研究者搞好研究设计。 • 有助于研究者解释研究结果、撰写研究论文。
文献查阅能力是科学研究者最重要的素质之一。
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一、研究文献的类别与特点
• 研究文献：主要指记录、保存、交流和传 播心理与教育科学知识的一切印刷品和视 听材料。