最新心理咨询师考试大纲(完整版)
心理治疗师考试大纲(初级)
(２) 行为治疗理论的创立
(３) 人本主义心理治疗理论的创立
(４) 认知治疗理论的创立
了解
(５) 家庭治疗理论历史
４ 心 理 治 疗 的 历 史 ( 国
内)
５ 心理治疗的发展趋势
１ 心 理 治 疗 师 的 成 长 与
培养
(１) 中国古代的心理治疗思想
(２) 中国近现代心理治疗的发展
(３) 中国当代心理治疗的发展
(１) 健康与行为转变理论
(２) 预防疾病的生活方式
(２) 生物￣心理￣社会医学模式及其在综合
掌握
熟练掌握
了解
了解
熟练掌握
了解
掌握
熟练掌握
掌握
医院中的实践与应用
(３) 会诊联络服务
了解
(１) 研究的信度
了解
(１) 会谈法
掌握
(３) 调查法( 详见心理测验与评估部分)
掌握
(４) 慢性疾病与终末期疾病的治疗和管理
熟练掌握
(１) 婴幼儿的心理发展
熟练掌握
(３) 成年期的心理发展
熟练掌握
(２) 青少年的心理发展
(４) 老年期的心理变化
熟练掌握
熟练掌握
１
续表
单 元
细 目
１ 人 格 的 类 型 和 特 质
理论
２ 心理动力学理论
３ 人本主义理论
要 点
(１) 人格类型理论
掌握
(１) 经典精神分析
(２) 内容效度
(４) 效标效度
(５) 影响效度的因素
(６) 项目分析
５ 测验分数的合成
熟练掌握
(１) 病史采集
(４) 影响信度系数的因素
七、 心理测验与评估
心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试大纲
心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试大纲（心理咨询员级别）一、考试性质心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试是一种标准参照性认证考试。
为科学、公平、准确、规范地鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的理论素质和操作技能能力。
根据《心理咨询师国家职业标准（试行）》（简称《标准》）和《关于开展国家职业资格心理咨询师职业全国统一鉴定试点工作的通知》（简称《通知》），以及《心理咨询师国家职业资格培训教程》（简称《教程》）内容的规定。
心理咨询员考核认证内容包括理论知识和操作技能两部分。
理论知识考试采取综合性书面考试方式；操作技能部分采取面试考核与综合考试相结合的方式。
理论知识部分和操作技能部分均采取全国统一命题的方式进行。
面试不合格者不得参加综合考试。
（一）评价标准1、理论知识考试的评价标准：考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理学基本理论素质。
2、操作技能考试的评价标准：考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理诊断、心理测验、心理咨询技能。
3、面试考试的评价标准：考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备初诊接待与基本心理咨询面谈技巧和基本职业素质。
（二）总成绩计算办法1、各部分成绩计算：（1）理论知识总成绩＝综合考试理论知识成绩。
（2）操作技能总成绩＝操作技能面试考核成绩×30%＋操作技能综合考试成绩×70%。
2、理论知识和操作技能的成绩均采用百分制，60分为合格。
二、考试范围与要求（一）考试范围理论知识部分考试范围包括《教程》上册第一章至第七章的内容，以及《教程》下册第八章至第十章的内容。
即：第一章普通心理学第二章社会心理学第三章发展心理学第四章心理健康与心理障碍第五章心理测验学第六章咨询心理学第七章心理咨询师职业道德标准及与心理咨询相关的法律知识第八章心理咨询员的心理诊断技能第九章心理咨询员的心理咨询技能第十章心理咨询员的心理测验技能2、操作技能部分操作技能部分考试范围包括《教程》下册第八章至第十章的内容。
心理咨询考试师大纲
心理咨询考试师大纲第一章：导论1.1 心理咨询考试师的定义和职责1.2 心理咨询考试师的职业素养要求第二章：心理理论和知识2.1 学习理论2.1.1 经典条件作用2.1.2 操作条件作用2.1.3 社会学习理论2.2 人格理论2.2.1 心理动力学理论2.2.2 行为主义理论2.2.3 人本主义理论2.3 发展心理学2.3.1 神经发育2.3.2 认知发展2.3.3 社会情感发展2.4 心理病理学2.4.1 精神疾病分类与诊断2.4.2 精神病理机制2.4.3 常见心理障碍及其特征第三章：心理咨询基本概念和技术3.1 心理咨询的定义和基本原则3.2 咨询关系建立和维护3.3 心理咨询过程与技术3.3.1 倾听与积极回应3.3.2 反馈与共情3.3.3 问询与澄清3.3.4 探索与解释3.4 心理咨询中的沟通技巧和技术第四章：心理咨询中的伦理和法律问题4.1 伦理规范和职业道德4.2 保障客户权益的法律法规4.3 信息保密与知情同意4.4 心理咨询中的道德困境与处理第五章：专业实践技能5.1 心理测量与评估5.1.1 心理测量方法与工具5.1.2 测量与评估的步骤5.1.3 测量与评估结果的解释与应用5.2 心理咨询中的危机干预与处理5.3 心理咨询中的团体辅导与治疗5.4 心理咨询中的家庭与夫妻关系辅导第六章：心理咨询实践与案例分析6.1 心理咨询的实践模式与技巧6.2 案例分析与解决方案6.3 心理咨询实践的个案管理第七章：心理咨询研究与创新7.1 心理咨询的科学研究方法7.2 心理咨询研究的领域和方向7.3 心理咨询创新与发展第八章：心理咨询教育与培训8.1 心理咨询师的专业发展与自我提升8.2 心理咨询教育与培训的内容和方式8.3 心理咨询师的继续教育与资质认证结语心理咨询考试师大纲中包含的内容是一位优秀的心理咨询考试师所必备的知识和技能。
通过学习和掌握这些内容，考生能够具备扎实的心理理论和知识基础，掌握心理咨询的基本概念和技术，了解伦理和法律问题，培养专业实践技能，提升个人发展和创新能力。
心理咨询师考试大纲
心理咨询师考试大纲---基础知识部分第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元研究对象及内容一、心理学概述P1－2•心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，科学家们对它进行了不懈的探索；•人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识；•心理的本质是什么，意识的本质又是什么；心理现象是怎么发生，它又是在什么条件下得以发展和完善，最后达到意识水平的；二、心理活动遵循什么样的规律，掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务，所有这些问题都是心理学研究所要解决的；•心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
•从心理现象发生、发展上进行研究，构成动物心理学和比较心理学；•从人类个体心理的发生和发展上进行研究，构成了发展心理学和儿童发展心理学；•研究社会对心理发展的制约和影响，构成了社会心理学；•研究心理现象产生的神经机制，构成了生理心理学；•把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，构成了心理学众多的应用分支。
•基础心理学或叫普通心理学的任务，则是把上述研究成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动最一般的规律；•基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科；•基础心理学所总结出来的规律，对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。
（一）认知•认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程；•它包括感觉、知觉、注意、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。
（二）需要和动机需要是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力；•当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机。
（三）情绪、情感和意志•情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验；•是对客观事物与主体需要之间关系的反映；•意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。
中级心理治疗师考试大纲
了解
(
５)社会交换理论
了解
(
６)场论与群体动力学理论
掌握
(
１)社会化的目标
掌握
(
２)社会化的过程
熟练掌握
(
３)社会化主要影响因素
掌握
(
１)社会知觉与类别
掌握
(
３)印象管理策略
掌握
(
２)印象形成
掌握
(
４)行为归因及归因偏差
掌握
(
１)动机及其功能
掌握
(
３)主要动机类型
了解
(
２)主要动机理论
掌握
(
４)挫折应对与心理防御机制
本行为规范
２
医技人员行为规范
要 点
要求
掌握
掌握
１
医患关系
二、医学伦理道德
２
医疗行为中的伦理
道德
熟悉
３
医学伦理道德的评价
和监督
３
相关专业知识
单 元
细 目
１
绪论
(
１)基本概念
要 点
(
２)病因学
(
３)流行病学
(
１)概述
２
常见精神症状
３
精神障碍的检查
４
诊断与分类学
了解
(
２)巫术与原始思维
(
４)与 迷 信 巫 术、气 功 等 疗 病 健 身 术 流 行
影响
要求
了解
相关的文化因素
了解
(
１)心理治疗的文化屏障
掌握
(
３)心理治疗的本土化
掌握
(
２)跨文化心理治疗
掌握
医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学
国家心理咨询师考试大纲(三级) 第一章 心理诊断技能
第一章心理诊断技能一、心理咨询技术流程一、建立关系；二、收集资料；三、评估诊断；四、帮助指导；五、结束关系二、心理咨询师的基本形象要求1、整齐清洁：干净、整洁、卫生、不脏不乱2、朴实庄重：朴素踏实、端庄持重、不奢华、不轻浮、不随便3、温和亲切：具有亲和力，随和宽宏、适度得体、不古板4、干练利索：灵活敏捷、周到严谨、利落爽快、不丢三拉四第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待一工作程序（一）做好咨询前的准备工作（咨询人员应有的仪态：服装整齐、坐姿端正、表情平和）；（二）礼貌地接待方式和礼貌语言；（三）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；（四）询问结束后，明确表明态度：是否能向求助者提供帮助；（五）向求助者说明保密原则；（六）向求助者说明心理咨询的性质；（七）说明求助者的权利与义务；（八）与求助者协商，确定使用哪种咨询方式。
二相关知识①社会交往中第一印象的重要性。
②心理咨询的保密原则的重要性。
1、不能在任何场合谈论求助者的隐私，包括与专业或非专业人员谈话。
2、不能向求助者的亲属、朋友、同事、领导等谈及来访者的隐私，除非征得求助者本人的同意。
3、在报刊上不能全文报告求助者在心理咨询中的隐私，需要报告典型案例者应注意隐私部分的文字技巧。
4、除本部门确定的专业人员外，不允许任何人查阅心理咨询档案，包括心理咨询员自身行政部门和求助者的行政部门。
5、除求助者触犯刑律，并经公检法机关认定出据证明外，任何机构和个人不得借阅心理咨询档案。
③危机处理。
1咨询过程中，一旦发生求助者危害自己或他人，必须立即采取措施，防止意外发生。
必要时应该通知有关部门或家属，但应该将保密信息控制在最小范围。
2心理咨询师在接受卫生、司法、公安机关询问时，不得做虚假的陈述或报告。
④心理问题的表现形式分类：由表及里的逻辑分类法。
三注意事项①避免紧张情绪。
②语言表达：语速把握适中，吐字清楚。
③反复说明心理咨询中的保密原则。
2024年心理治疗师新版大纲解读一2024新版
社会心理学
掌握社会认知、社会影响 、社会行为等方面的知识 ，理解个体在社会环境中 的心理和行为表现。
心理治疗理论与方法
心理治疗理论
熟悉精神分析、行为疗法、认知 疗法、人本主义疗法等主流心理 治疗理论，理解各流派的理论基
础和核心观点。
心理治疗方法
掌握各种心理治疗方法的技巧和应 用，如倾听、共情、面质、解释等 ，能够根据患者的具体情况选择合 适的治疗方法。
例外情况处理
在涉及到来访者自身或他人的安全、法律程序要求等例外 情况下，心理治疗师应按照相关法律法规和政策的要求进 行处理，同时尽可能保护来访者的权益。
06
考试与评估方式改革
考试形式和内容的变化
考试形式更新
由传统的笔试形式转变为计算机化考试，提高考试的效率和公正 性。
内容结构调整
减少理论知识的比重，增加实际操作和案例分析的内容，更贴近实 际工作场景。
新版大纲更加强调心理治疗师的职业 道德和法律责任，要求治疗师在实践 中严格遵守相关规定和标准。
技能要求提高
与旧版大纲相比，新版大纲对心理治 疗师的专业技能要求更高，包括更深 入的理论知识和更丰富的实践经验。
新增和删除的内容
新增内容
新版大纲增加了对心理治疗师在 实践中应对多元文化、处理危机 情况以及使用新技术等方面的要 求。
尊重自主与决策
心理治疗师应尊重来访者的自主权和决策权，鼓励其积极参与治疗过 程。
相关法律法规和政策
遵守国家法律法规
心理治疗师应严格遵守 国家相关法律法规和政 策，如《精神卫生法》 、《心理治疗师职业规 范》等。
了解行业标准
心理治疗师应了解并遵 守行业内的相关标准和 规范，如心理治疗师的 职业道德规范、专业胜 任力标准等。
01 心理咨询师考试大纲---基础知识部分
心理咨询师考试大纲---基础知识部分第一章基础心理学知识t第一节绪论第一单元研究对象及内容一、心理学概述P1－2• 心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，科学家们对它进行了不懈的探索；• 人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识；• 心理的本质是什么，意识的本质又是什么；心理现象是怎么发生，它又是在什么条件下得以发展和完善，最后达到意识水平的；二、心理活动遵循什么样的规律，掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务，所有这些问题都是心理学研究所要解决的；• 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
• 从心理现象发生、发展上进行研究，构成动物心理学和比较心理学；• 从人类个体心理的发生和发展上进行研究，构成了发展心理学和儿童发展心理学；• 研究社会对心理发展的制约和影响，构成了社会心理学；• 研究心理现象产生的神经机制，构成了生理心理学；• 把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，构成了心理学众多的应用分支。
• 基础心理学或叫普通心理学的任务，则是把上述研究成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动最一般的规律；• 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科；• 基础心理学所总结出来的规律，对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。
（一）认知• 认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程；• 它包括感觉、知觉、注意、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。
（二）需要和动机需要是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力；• 当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机。
三级心理咨询师考试大纲
三级心理咨询师考试纲领第一部分基础知识第一章基础心理学一、教课目的：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋向、理论系统、门派和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。
本章教课目的为：(1)掌握心理学的基本系统。
(2)掌握心理过程及人品各看法的内涵及外延。
二、教课内容：(1)基础心理学绪论 (识记 )(2)心理活动的生理基础 (识记 )(3)感觉和知觉 (要点掌握 )(4)记忆(掌握)(5)思想、语言及想象 (要点掌握 )(6)意识和注意 (掌握 )(7)动机与需要 (掌握 )(8)情绪、感情和意志 (要点掌握 )(9)人品 (要点掌握 )三、教课方法：(1)看法正确，注意邻近看法的划分，联合平时生活适合举例。
(2)分阶段达成练习，对题目答案进行剖析。
(3)注意事项：注意学科的系统化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。
第二章社会意理学知识一、教课目的：社会意理学是与人们平时生活关系最为亲密的学科。
社会意理学是将个人看作一个社会实体来研究，经过观察个人与社会的联系来解说人的心态与行为的一门科学。
本章教课目的为：(1)掌握社会意理学各派别理论及基本看法。
(2)掌握人际关系看法及有关理论。
二、教课内容：(1)社会意理学概括 (识记 )(2)社会化与自我 (要点掌握 )(3)社会知觉与归因 (掌握 )根源：考试大(4)社会动机与交际情绪 (要点掌握 )(5)态度 (要点掌握 )(6)交流与人际关系 (要点掌握 )(7)社会影响 (识记 )(8)爱情、婚姻和家庭 (识记 )三、教课方法：(1)解说为主，联合平时生活适合举例，适合联合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特色等方面进行举例解说。
(2)分阶段达成练习，对题目答案进行剖析。
(3)注意事项：注意指引学员在基础心理学基础上掌握社会意理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。
第三章发展心理学知识一、教课目的：发展心理学是从生命全程的角度论述个体心剪发生、发展的规律及一生心剪发展的年纪特色的学科。
心理咨询师基础部分全部的复习大纲
基础心理学复习要点三部分：概述、生理基础、心理现象第一部分 概述1、心理学的定义（识记）、心理学应用分支（领会）、基础心理学：正常成人。
2、人的心理的本质：心理是脑对客观现实主观能动的反映心理演变的过程：无机物和植物（无）-----单细胞（感应性）----无脊椎（环节）（感觉）----脊椎（知觉）-----灵长（思维萌芽）---人（思维、意识）3、心理学：中间学科或叫边缘学科4、心理学发展的简史德国心理学家、冯特、1879年、莱比锡大学、第一个心理学实验室、科学心理学诞生的标志。
学派的纷争 ：构造心理学（冯特、铁钦纳）行为主义（华生）格式塔心理学（魏特海墨等）机能主义（詹姆士）精神分析（弗洛伊德）当代心理学研究的主要取向：人本主义、认知、生理 5、研究心理现象的原则和方法原则：客观性原则 、辨证发展原则 、理论联系实际的原则 方法：自然（一般）观察法、调查法、个案法）、实验法第二部分 生理基础1、 神经元及其功能：神经元的定义、神经元的功能、神经元的分类2、结构：3、大脑皮层的结构与功能：四个叶。
大脑两半球功能的不对称性（领会）心理过程特性认知：感觉、知觉（三节）、记忆、表象（四节） 思维、言语、想象（五节）、注意（六节） 情绪、情感：反映客观事物与主体需要间的关系（八节） 意志：人的思维决策见之于行动的心理过程（八节） 倾向性－－需要、动机（七节）特征－－能力、气质、性格（九节）社会心理学复习要点两部分：概述、各种社会心理的概念及相关知识第一部分概述1、对象和范围社会心理学的心理学定义：社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。
社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响。
社会心理学的社会学定义：社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
总：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
社会行为、勒温社会行为公式。
心理咨询师大纲模板
一、引言1. 心理咨询师职业简介2. 心理咨询的重要性3. 本大纲的目的和结构二、心理咨询师的基本素质与能力1. 专业知识与技能a. 心理学基础知识b. 心理评估技术c. 心理咨询技巧d. 心理治疗方法2. 人际沟通能力a. 倾听技巧b. 表达能力c. 非言语沟通3. 心理素质a. 自我认知b. 情绪管理c. 应对压力4. 道德与伦理a. 保密原则b. 诚信原则c. 尊重原则三、心理咨询师的专业技能培训1. 基础课程a. 心理学导论b. 发展心理学c. 社会心理学d. 健康心理学2. 专项技能课程a. 心理评估技术b. 心理咨询技巧c. 心理治疗方法d. 心理危机干预3. 案例分析与讨论a. 常见心理问题案例分析b. 心理咨询案例分析c. 心理治疗案例分析4. 实践技能训练a. 倾听与提问技巧b. 建立咨询关系c. 心理治疗技术操作d. 心理危机干预技巧四、心理咨询师的职业发展规划1. 职业生涯规划a. 职业定位b. 发展路径c. 晋升机会2. 持续教育与专业成长a. 专业培训b. 学术交流c. 持续更新知识体系3. 职业道德与伦理a. 遵守职业道德规范b. 维护行业形象c. 诚信服务五、心理咨询师的职业伦理与法律规范1. 保密原则a. 保密的必要性b. 保密的范围c. 违反保密的后果2. 伦理原则a. 尊重原则b. 不伤害原则c. 利益原则3. 法律规范a. 心理咨询相关法律法规b. 案例分析与处理c. 法律责任与后果六、心理咨询师的心理健康维护1. 自我心理保健a. 心理健康的重要性b. 心理保健方法c. 心理危机预防2. 工作压力管理与应对a. 工作压力来源b. 压力管理技巧c. 心理调适方法3. 团体心理辅导与咨询a. 团体心理辅导的特点b. 团体心理辅导的方法c. 团体心理辅导的应用七、心理咨询师的职业实践与案例分享1. 常见心理问题咨询案例a. 情绪问题b. 人际关系问题c. 心理创伤问题d. 心理疾病问题2. 心理咨询实践技巧a. 咨询关系的建立b. 咨询技巧的应用c. 治疗方案的制定3. 案例分析与反思a. 案例分析b. 技巧反思c. 经验总结八、结语1. 心理咨询师职业的价值与意义2. 心理咨询师的责任与使命3. 心理咨询师职业的未来展望注：以上大纲模板可根据实际情况进行调整和补充，以满足不同心理咨询师培训课程的需求。
2023年心理咨询师考纲abnormal
心理征询师考试大纲知识要点第一篇异常心理学研究和看待“异常”行为旳历史进程1.对社会习俗文化旳界定重要从这几种方面考虑: 1是其行为是超凡脱俗？怪异？精神疾患？ 2是独立独特旳行为, 非“中庸之道”3是行为旳跨文化和跨时空旳差异4是“异常”行为所遭遇旳羞辱、诋毁和排斥5是对于不一样文化对于不一样行为游不一样旳认定, 是一种动态, 有时空旳差异。
2.对“异常”行为界定旳记录学原则有这些: 通过心理测量测得得原则量；所谓障碍、困惑、痛苦得发作频率, 持续时间, 以及项目得多少。
3.对“异常”行为界定旳功能原则有;生理功能－生理检测指标；心理功能－心理测量指标；社会适应功能－社会操作原则。
4.人类研究和看待“异常”行为得历史进程重要分为这样几种阶段: 古代到中世纪得蒙昧与黑暗；近现代得变革与挑战；新世纪得曙光5.麦斯麦－如: 动物磁性催眠, 现代催眠旳暗示6.沙可－认为不是所有人都能接受催眠, 催眠旳现代化, 扭转人们对催眠旳见解7.弗洛伊德－精神分析旳创始人, 认为不一定是歇斯底里症其他症状也能用催眠。
8.克雷佩林－认为精神障碍是由脑功能缺陷引起, 对精神障碍进行合理分类、对精神障碍旳诊断与治疗有极大增进。
9.法国皮埃尔旳精神病院改革: 规定让精神病患者受到人道主义待遇, 打开锁链。
10.沙茨旳“反精神病学”运动－坚决主张精神障碍与不合习俗旳行为不一定是疾病或犯罪, 其强和极端旳批评使诸多精神病学家至今还反感, 但有助于引起社会重视以改善精神疾病患者旳地位和待遇沙茨旳“非住院”运动－与他旳“反精神病学”有关, 重要有这些标志1是“神志健全者显身于非神志健全之地”在“科学杂志”1973年1月19日, 其内容是八位假病人被诊断为精神分裂症入住精神病院, 通过7－52天被准许出院, 但仍被作出“缓和期”诊断, 备受批评旳试验激发社会旳反思, 怎样更人道重视精神病患者权益。
2是建立中途站；3是鼓励家庭接纳和支持4是小区防治；小区康复, 住院剥夺一种人旳合法权益。
2023年全国心理咨询师考试大纲
2023年全国心理咨询师考试大纲第一部分：考试概述在2023年全国心理咨询师考试中，考生将接受一系列的考试内容，以评估其在心理咨询领域的知识和能力。
本大纲将详细介绍考试的组成和要求，以及考生需要掌握的知识和技能。
第二部分：考试目标2023年全国心理咨询师考试旨在评估考生的心理咨询知识和技能水平，包括但不限于以下几个方面：1. 心理咨询基础理论与概念2. 心理咨询师的职业道德与伦理规范3. 心理咨询技术与方法4. 心理咨询过程管理与评估5. 心理咨询领域中的专业发展与研究第三部分：考试内容1. 心理咨询基础理论与概念1.1 心理咨询的定义与特点1.2 心理咨询的发展历程与学派1.3 心理咨询中的关键概念与理论框架2. 心理咨询师的职业道德与伦理规范2.1 心理咨询师的职业道德要求2.2 心理咨询伦理规范的内容与应用2.3 心理咨询中的职业责任与职业发展3. 心理咨询技术与方法3.1 咨询技术的基本原则与运用3.2 常用的心理咨询方法与技术3.3 心理咨询中的反馈与评估技巧4. 心理咨询过程管理与评估4.1 心理咨询的目标设定与计划4.2 心理咨询中的过程管理与资源调配4.3 心理咨询效果的评估与反馈5. 心理咨询领域中的专业发展与研究5.1 心理咨询的专业发展与趋势5.2 心理咨询中的实践研究与创新5.3 心理咨询师的继续教育与专业发展第四部分：考试要求1. 考试形式：2023年全国心理咨询师考试将采用笔试形式进行。
2. 考试时间：考试时间为3小时，共计180分钟。
3. 考试题型：考试题型分为单选题、多选题、判断题和案例分析题。
4. 考试分值：本次考试总分为100分，满分为100分，合格分数线为60分。
5. 考试内容分布：各部分考试内容所占比例见下表。
| 考试内容 | 权重 ||----------------------|---------|| 心理咨询基础理论与概念 | 30% || 职业道德与伦理规范 | 20% || 心理咨询技术与方法 | 20% || 心理咨询过程管理与评估 | 15% || 专业发展与研究 | 15% |第五部分：考试准备建议1. 深入学习考试大纲中的各个知识点，准确理解各个概念与理论。
2024心理咨询师考试大纲
选择题：心理咨询师在职业活动中应遵循的基本原则是：A. 完全依赖个人经验进行判断B. 以个人利益为导向提供服务C. 尊重、保护来访者的权益和隐私（正确答案）D. 随意透露来访者的信息以获取更多资源下列哪项不属于心理咨询的主要对象？A. 心理健康人群B. 心理亚健康人群C. 已确诊的精神疾病患者（正确答案，通常精神疾病患者需要专业医疗治疗）D. 遭遇心理困扰的正常人群在心理咨询过程中，建立良好咨访关系的关键是：A. 咨询师的专业技能B. 咨询师的权威地位C. 相互信任和尊重（正确答案）D. 来访者的经济条件下列哪项是心理咨询师在职业活动中应避免的行为？A. 尊重来访者的文化和背景B. 以来访者为中心，提供个性化服务C. 利用来访者的信息进行商业活动（正确答案）D. 持续关注自身专业成长和发展心理咨询的基本过程是：A. 评估-诊断-干预-巩固B. 诊断-干预-评估-巩固（正确答案，但实际顺序可能根据具体情况调整，此处为常见流程）C. 干预-评估-诊断-巩固D. 巩固-评估-诊断-干预下列哪项不属于心理咨询师的职业道德规范？A. 诚实守信B. 保护来访者隐私C. 随意评价来访者的行为和价值观（正确答案）D. 遵守法律法规在心理咨询中，常用的倾听技巧不包括：A. 开放式提问B. 封闭式提问（正确答案，封闭式提问更多用于收集具体信息，而非倾听）C. 鼓励性回应D. 反射性倾听心理咨询师在职业活动中应如何处理与来访者的关系？A. 保持适当的职业距离和专业界限（正确答案）B. 与来访者建立亲密的私人关系C. 利用来访者满足个人情感需求D. 随意向来访者透露自己的私人信息下列哪项是心理咨询师在职业发展中应持续关注的？A. 个人经济利益的最大化B. 专业技能的提升和知识的更新（正确答案）C. 社会地位的提高D. 扩大社交圈子。
心理咨询考试纲要
以人为本诚信务实勇于创新乐于奉献
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