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知识竞赛策划书校园知识竞赛(五篇)

知识竞赛策划书校园知识竞赛(五篇)

知识竞赛策划书校园知识竞赛一、整体概况1.活动主题: 共青知识,你我共识..2.活动目的:总结理论教育阶段的学习情况,让广大团员通过参与竞赛,了解更多的党团知识,进一步明确新时期对团员的基本要求,进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用,切实增强团员意识!3.活动时间:____月____日(星期六)4.活动地点:行政楼3楼多功能会议室5.主办单位:广州大学松田学院团委组织部6.参加对象:全校各系,每系派四名同学(其中一名后备) 参赛二、活动的具体步骤1.校内宣传:(1)书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜.(2)由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传,放置海报,以及张贴宣传栏作隆重宣传.(3)在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜,并由院广播台报道此次竞赛的信息,并邀请院广播台的有实力的记者,报道此次知识竞赛的相关内容及情况.2.赛前组织:(1)申请场地(行政楼3楼多功能会议室)以及布置场地(提前清洁卫生并拉横幅等).(2)预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置.(3)在赛前一周下发通知,各系选出由四名同学(一名后备队员)组成的参赛队,并且各队准备好统一服装.比赛前三天将参赛选手名单上交.3.工作人员:(1)邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席.(2)邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委.(3)由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名(一男一女).(4)监督员一名.(5)裁判一名.(6)若干礼仪小姐.(7)若干设备控制人员.4设备准备:(1)麦克风.(2)灯光、音响.(3)抢答器.(4)记分牌.(5)电脑系统.(6)笔和纸.(7)比赛专用桌椅5.题目准备:题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团____大报告辅导读本》等,工作人员提前将题目输入电脑,认真校对,做好保密工作,防止题目泄漏.6.奖品准备:锦旗,奖杯,证书,奖状及其他小礼物.三、比赛阶段1.比赛流程:(1)主持人致辞,介绍领导、嘉宾及参赛选手.(2)全体起立,奏唱国歌,团歌.(3)领导致辞.(4)监督员带领参赛选手宣誓.(5)主持人宣布比赛规则.(6)主持人宣布比赛开始.(7)第二、三轮比赛间中场休息,穿插主持人与观众的互动环节.(8)评委对参赛选手的答案进行点评.(9)主持人宣布冠、亚、季军及各奖项得主,并由领导颁发奖品.(10)邀请荣获冠军队伍的代表致获奖感言.(11)由团委书记致闭幕词.(12)主持人宣布比赛结束,并感谢到场领导、嘉宾和观众.(13)散会后,工作人员留下清理会场.2.比赛规则每支队伍都有____分底分.第一轮:争分明辨题该轮比赛分____组题目,参赛队伍按抽签顺序挑选a-g任一组题目进行作答,该轮比赛每只队伍需回答____道题,含____道文字是非题,____道短片图片是非题,____道判断改错题.(1)文字是非题:参赛选手在阅读一段文字后,在____秒内判断其对错,答对一题得____分,答错或弃权不扣分.(2)短片图片是非题:参赛选手观看完短片或图片后,待主持人提问,并在____秒内判断其对错,答对一题得____分,答错或弃权不扣分.(3)判断改错题:参赛选手需在主持人念完一段话后,____秒内指出这段话中的一个错误并改正,答对一题得____分(需完整回答),答错或弃权不扣分.第二轮:阶梯选择题该轮比赛分为单选题、多选题和选分题三个部分.共____个题目,含____道单选题,____道多选题、____道选分题.(1)单选题:参赛队伍需在主持人念完题目____秒内选择a、b、c、d四个选项中选择正确答案写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得____分,答错或弃权不扣分.(2)多选题: 参赛队伍需在主持人念完题目____秒内选择a、b、c、d、e、f六个选项中选择正确答案(一项或多项)写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得____分,漏选、错选或弃权不扣分.(3)选分题:参赛队伍可选择____分的单选题或____分的多选题,规则同单选题和多选题.但错选、漏选或弃权扣除相应分数.第三轮:声速抢答题该轮比赛含选择题、历史短片填空题、音乐是非题三种题型,共____个题目,含____道单选题,____道历史短片填空题,____道音乐是非题.若参赛队伍在主持人还未宣布完”开始抢答”就按下抢答器,即失去本题抢答机会.犯规____次以上(含____次),扣____分作为惩罚.抢答队伍如在规定时间内不能回答,将由第二队伍回答.(1)单选题: 参赛队伍需在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,____秒内从a、b、c、d四个选项中选择正确答案,答对一题得____分,答错或弃权不扣分.(2)历史短片填空题:参赛队伍需观看一段历史短片和短片后的一段残缺语段,在主持人宣布”开始抢答”后按下抢答器,____秒内填写出残缺词语, 答对一题得____分,答错或弃权不扣分.(3)音乐是非题:参赛选手需听一段革命歌曲, 在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,____秒内回答问题, 答对一题得____分,答错或弃权不扣分.第四轮:惊险风险题该轮比赛分两个档次,a档____分,b档____分,都为简答题.主持人念完题目后,参赛队伍有____秒时间讨论题目,主持人宣布”时间到”时,参赛队伍派出代表,利用一分钟时间作出回答.鉴于题目答案多样性,答案由评委点评并判断对错,完整回答将获得双倍分数,答错、答偏、回答不完整或弃权,扣除相应分数.注:(1)若队伍出现同分,将进入附加题环节,题目为简答题,各队抢答,在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,____秒内回答问题,答对得____分,答错不扣分,一题定胜负!(2)第二和第三轮之间穿插互动环节,由主持人向观众提问有关团务团章知识,共10题,答对可获得小礼品一份.四、赛后结果(1)由裁判统计分数,由主持人宣布比赛结果.(2)比赛设立冠、亚、季军各一个,优秀团体奖一个,最佳风貌奖一个,最佳组织奖一个.(3)冠、亚、季军获颁发锦旗、奖杯和证书,其他获得奖状.(4)赛后由广播台广播宣布此次比赛结果,由宣传部在宣传栏上张贴有关本次竞赛结果的海报.五、应急方案(1)若比赛前停电,比赛最多推迟一小时进行,此时工作人员需维持会场秩序.若一小时后仍无法正常供电,则由主持人宣布比赛改期举行.(2)若比赛过程中停电,比赛暂停____分钟, 此时工作人员需维持会场秩序,若____分钟后仍无法正常供电, 则由主持人宣布比赛改期举行.(3)设备发生故障(如麦克风,音响,灯光,抢答器损坏,系统死机等),比赛暂停,工作人员迅速检查维修或更换设备,若仍无法正常工作, 则由主持人宣布比赛改期举行.(4)若主持人宣布比赛改期,除工作人员外所有成员应立即有秩序退场,工作人员留下清理会场.六、注意事项(1)参赛队伍应在比赛开始前____分钟到达会场签到并作最后准备,在比赛开始时,参赛队伍中人数不足三人的队伍视为弃权.(2)参赛选手必须服从工作人员的安排,比赛过程中必须服从主持人,在主持人宣布”开始答题”后方可作答.超过限定时间回答,视为弃权.(3)比赛过程中,参赛队员不得携带任何资料,文献和通讯设备,一经发现,按作弊处理,立即取消参赛资格.(4)参赛队伍在比赛过程中不得擅自更换队员,如有特殊情况必须更换队员,需示意裁判,提出更换队员申请,经主办方批准后方可更换后备队员,可更换一次,换下队员不得再上场答题.(5)参赛队员可最多____次向主持人提出“重复题目”的申请(抢答题、历史短片题、音乐是非题除外)(6)观众在比赛过程中必须保持肃静,不得与参赛队员谈话,影响参赛选手比赛发挥.(7)若对比赛有任何异议,必须在比赛结束后向主办方提出,在场人员不得作出任何扰乱现场秩序的行为,情节严重者,驱逐出场.(8)比赛将以公平、公正、公开的原则进行,参赛队伍必须无条件遵守比赛规则,服从比赛.七、经费预算知识竞赛策划书校园知识竞赛(二)活动主题:弘扬中国传统文化,发扬中国传统文化魅力活动目的与意义:促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化底蕴,丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱,全面发展中国传统文化与校园文化活动时间:____月____号【星期四】晚6点活动地点:西教3-416教室活动主办单位:旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位:旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象:全体大一新生【每班组成一支代表队参赛,每支代表队____人】活动前期宣传:1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动,详细说明本次活动的主题与意义。

知识竞赛的策划书格式3篇

知识竞赛的策划书格式3篇

知识竞赛的策划书格式3篇篇一《知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步,知识的重要性日益凸显。

为了提高广大群众的知识水平,增强他们的学习兴趣和积极性,我们决定举办一场知识竞赛。

二、活动目的1. 提高参与者的知识水平和综合素质。

2. 增强参与者的学习兴趣和积极性。

3. 促进参与者之间的交流和合作。

4. 丰富参与者的业余生活。

三、活动主题“知识改变命运,竞赛展现风采”四、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]五、活动对象[具体参与人员]六、前期准备1. 确定竞赛的主题和范围,制定竞赛规则和评分标准。

2. 准备竞赛所需的题目,确保题目具有一定的难度和挑战性。

3. 宣传活动,吸引更多的人参与。

可以通过海报、传单、网络等方式进行宣传。

4. 确定活动的主持人和评委,确保他们具备相关的知识和经验。

5. 准备活动所需的奖品和证书,以激励参与者的积极性。

七、活动流程1. 报名阶段:在活动开始前,设置报名渠道,接受参赛者的报名。

可以通过线上或线下的方式进行报名。

2. 初赛阶段:根据报名情况,将参赛者分成若干小组,进行初赛。

初赛采用笔试或口试的方式进行,选拔出优秀的参赛者进入复赛。

3. 复赛阶段:复赛采用现场答题的方式进行,题目难度逐渐增加。

通过复赛,选拔出前几名参赛者进入决赛。

4. 决赛阶段:决赛采用现场答题的方式进行,题目难度最大。

通过决赛,评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式:在决赛结束后,举行颁奖仪式,为获奖的参赛者颁发证书和奖品。

八、竞赛规则1. 参赛者必须遵守竞赛规则,不得作弊。

2. 参赛者必须在规定的时间内完成答题,不得超时。

3. 参赛者必须独立完成答题,不得抄袭。

4. 参赛者必须尊重评委的评判结果,不得有异议。

九、评分标准1. 初赛和复赛的评分标准主要包括答题的准确性和速度。

2. 决赛的评分标准主要包括答题的准确性、速度和思维能力。

十、奖项设置1. 一等奖[X]名,奖金[X]元,颁发证书和奖品。

2024年知识竞赛活动策划书

2024年知识竞赛活动策划书

2024年知识竞赛活动策划书尊敬的评委、各位专家、亲爱的参赛选手们:大家好!感谢大家抽出宝贵的时间参与我们策划的2024年知识竞赛活动。

在这里,我代表筹备组向各位介绍我们的活动策划书。

一、活动目的知识竞赛活动旨在提高参赛选手的学习兴趣,培养他们的思维能力和团队合作意识,激发他们对知识的热爱,促进学生全面发展。

二、活动主题2024年知识竞赛活动主题为“知识与未来”。

通过竞赛形式,展示参赛选手对新时代知识的理解和运用,并以此引导他们思考未来发展的问题。

三、活动形式1.初赛初赛采用在线问答的方式进行,参赛选手在规定的时间内完成一套由主办方提供的题目,测试他们的基础知识掌握程度。

2.复赛复赛将采用分组竞赛的形式进行,每个小组由5名选手组成。

复赛将分为知识竞答和团队合作两个环节。

(1)知识竞答环节:每个小组将根据抽签结果来选择一道题目,并在规定时间内回答。

正确率排名前四的小组将晋级到下一环节。

(2)团队合作环节:晋级的小组将进行团队合作任务,要求他们合作解决一个需要综合运用知识和技能的复杂问题。

评委将根据团队表现和解决问题的效果进行评分。

3.决赛决赛将由四个小组进入,他们将进行名为“知识智慧竞逐”的比赛环节。

在这一环节,选手将面对更加实际和复杂的问题,在规定时间内展示他们的知识水平和解决问题的能力。

四、活动时间初赛将在2024年5月份举行,复赛将在6月份举行,决赛将在7月份举行。

五、奖项设置本次知识竞赛活动将设置一、二、三等奖和优秀组织奖。

一、二、三等奖将分别颁发给决赛中表现出色的小组,优秀组织奖将颁发给组织工作做得突出的学校或机构。

六、宣传推广为了吸引更多的参赛选手,我们将采取以下宣传推广措施:1.在学校内举办宣讲会,向学生介绍活动内容、形式和奖项设置。

2.在学校和社区的公告栏上张贴宣传海报,让更多人知道活动的举办时间和地点。

3.通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体渠道,发布关于活动的信息和报名方式。

知识竞赛活动策划方案(通用10篇)

知识竞赛活动策划方案(通用10篇)

知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划方案11、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间:20xx年11月25日上午11点半4、活动地点:xxxx5、组织者:第一组织者:xxxx主要组织者:xxxx一般组织者:xxxx6、活动参与者:xxxx7、活动流程:(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持人;(2)然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所要做的准备;(3)活动开始前,检查题目是否无误;(4)宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;(5)组织委员维持现场持续,然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;(7)然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答之后,站起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案后开始下一题;(8)所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感想;(9)活动结束后,组织者留下清理会场。

8、注意事项:1、活动开展前不得泄题:2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛活动策划方案2一、活动目的:为响应院党委“立德树人,成长成才”主题活动,全面提高学生学习素质和专业素质,加强学生对学院的了解,进一步丰富校园文化生活,推动学风建设,营造浓厚的学习氛围,特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位:河南工程学院经济贸易系三、承办单位:经济贸易系学生会四、比赛时间:20xx年12月1日—4日五、比赛地点:六、参赛对象:经贸系全体学生七、参赛要求:1、比赛以专业为单位,每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式,试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

知识竞赛活动方案策划方案(通用16篇)

知识竞赛活动方案策划方案(通用16篇)

知识竞赛活动方案策划方案(通用16篇)知识竞赛活动方案篇1活动:“集百家之长,会我班风采!”活动目的:作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。

为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气1101班学子的风采,特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人:鲁军姬文栓活动时间:20_年11月活动地点:3号教学楼211教室活动对象:物理与电子工程学院电气1101班全体学生活动准备:1.提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题。

活动形式:本活动分为三个阶段第一阶段:选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)第二阶段:判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)第三阶段:问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分)活动流程:一,由活动策划人进行宣布活动内容和要求二,由每对阐述自己队的队名和口号三,宣布活动开始四,由策划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作五,第一阶段完后,由策划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛六,由策划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作七,第二阶段完后,由策划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛八,由策划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作九,第三阶段完后,由策划人总结三个阶段的每对总分情况十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励十一,由班长对本次活动进行点评及总结十二,由策划人宣布本次活动结束。

知识竞赛活动方案策划方案篇2一、活动意义作为会计电算化专业的学生,无论是日常学习,还是将来踏入社会参与工作,都离不开会计基础知识的运用。

本次会计知识竞赛的目的是:巩固专业知识,锻炼财会思考能力,展示会计风采,让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解,能够应用于日常生活中。

知识竞赛策划方案(5篇)

知识竞赛策划方案(5篇)

知识竞赛策划方案一、活动主题:百科知识风暴竞赛二、活动目的:扩大学生的知识面,挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活,引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,增强团队的合作精神,经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。

活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识,历史知识,日常生活小知识,歇后语,灯谜等等。

同时,本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台,选拔出了一批综合素质高的选手,充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点:初赛时间和地点:复赛时间和地点:决赛时间和地点:四、活动参加的对象:经管系全体学生五、报名时间:报名方法:参赛成员到各班班长,再由班长交给学生会成员(见后面)六、活动的流程:初赛安排:具体流程:(一)回答主持人的提问和快速抢答,题目类型分为必答题与抢答题。

分别选出前___名进入复赛。

(二)进行快速抢答环节,当主持人读完题目,参赛者中有知道答案的,马上以最快的速度站起来,并取得作答权利。

快速抢答题有___道题。

(三)进行必答题环节,必答题由每组的队长抽出一组必答题目,当主持人读完题目,在___秒内作答。

每组题有___道。

复赛的安排:复赛以笔试为主,一个组有___道题目,题目类型(选择题___道,判断题___道,其中选择题中专业题占___%),___道题分为四部分,由四位组员协商完成,在做题期间不可讨论,在___分钟内完成,分别选出前___名进入复赛。

决赛安排:(1)决赛以游戏和问答方式为主,每队基本分为___分。

(2)活动开始之前,由嘉宾发言,并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演,但是一个队伍一起表演。

)(3)快速抢答题:当主持人读完题目,参赛者有知道答案的,马上把身边的气球戳破,然后代表取得作答权利,若答对题目的加___分,答错的不扣分,总共有___道题目。

(4)幸运搭档题:每小组轮流上场,其中两个队员(A、B)需要面对观众,PPT播放A、B需要描述的事物时,另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛,当此环节正式开始,A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(C、D),如果C、D在规定的时间内答对一题加___分,每个组___分钟。

大学生知识竞赛活动策划方案

大学生知识竞赛活动策划方案

大学生知识竞赛活动策划方案
一、活动背景
作为大学生,知识储备是非常重要的,而知识竞赛活动可以有效提高学生的综合素养和各方面知识的掌握。

本次活动旨在激发大学生学习的积极性,增强他们对知识的热爱和学习的兴趣,同时也丰富校园文化生活,促进同学们的交流和合作。

二、活动主题
知识盛宴,挑战无极限
三、活动时间地点
•时间:暂定为下个月的周末
•地点:校内体育馆
四、活动流程安排
1.报名阶段
–报名时间:下周一至周五
–报名方式:在线报名
–报名人数限制:100人
2.筹备阶段
–确定竞赛规则和题目难度
–分组安排和抽签
–赞助商邀请和支持
3.比赛流程
–分组淘汰赛:周六上午
–决赛及颁奖典礼:周六下午
五、活动规则
1.比赛方式:团队答题和个人挑战相结合
2.知识范围:文学、历史、科学、艺术等多个领域
3.评分标准:准确率和答题速度
六、奖励设置
•一等奖:奖金1000元
•二等奖:奖金500元
•三等奖:奖金300元
七、活动宣传
1.海报:校园各处张贴活动海报
2.社交媒体:通过校园公众号发布活动信息
3.口头宣传:班级代表宣传
八、活动收尾及总结
1.结束后的感言
2.活动总结报告
3.反馈意见收集
以上是本次大学生知识竞赛活动的策划方案,期待同学们踊跃参与,共同打造一场精彩的知识竞赛盛宴!。

大学生安全知识竞赛策划书

大学生安全知识竞赛策划书

大学生安全知识竞赛策划书竞赛名称:大学生安全知识竞赛1. 竞赛背景与目的:大学校园是学生学习、生活、成长的重要场所,近年来,校园安全问题频频发生,给学生的健康与安全带来了威胁。

为了提高大学生的安全意识和自我保护能力,增强他们应对突发事件和危险情况的能力,我们决定举办大学生安全知识竞赛。

2. 竞赛主题:大学生安全知识3. 竞赛目标:1) 提高大学生的安全意识;2) 增强大学生的自我保护能力;3) 加强大学生对突发事件和危险情况的应对能力;4) 促进大学生之间的交流和互动。

4. 竞赛时间和地点:时间:预计举办时间为每年的六月份;地点:校园内综合楼报告厅。

5. 竞赛内容和形式:1) 竞赛内容:a) 突发事件应对知识:包括火灾、地震、意外事故、电器使用等;b) 个人防范知识:包括自我保护意识、防盗、防骗等;c) 安全出行知识:包括交通安全、旅游安全等;d) 网络安全知识:包括防止网络诈骗、个人信息保护等;e) 心理健康知识:包括压力管理、心理调节等。

2) 竞赛形式:a) 笔试:设置单选题、多选题和判断题,针对各个知识点进行测试;b) 实践操作题:通过模拟场景,要求学生根据所学知识处理相应情况;c) 案例分析题:提供真实案例,要求学生分析问题、提出解决方案;d) 辩论赛:设置辩题,要求学生围绕问题展开辩论。

6. 竞赛组织与筹备工作:1) 组织机构:a) 竞赛主办单位:学校团委、保卫处;b) 竞赛承办单位:学生会、团委学生部;c) 竞赛评委:学校保卫处、心理咨询中心等相关专家。

2) 竞赛筹备工作:a) 确定竞赛时间和地点;b) 确定竞赛内容和形式;c) 设计竞赛题目和评分标准;d) 制定宣传方案,宣传竞赛内容和目的;e) 确定奖品和奖项设置;f) 安排人员负责竞赛组织和评分工作。

7. 竞赛奖励:1) 一等奖:个人奖励,奖金500元;2) 二等奖:个人奖励,奖金300元;3) 三等奖:个人奖励,奖金200元;4) 其他优秀参赛者:获得参与奖。

知识竞赛活动策划方案(优秀10篇)

知识竞赛活动策划方案(优秀10篇)

知识竞赛活动策划方案(优秀10篇)知识竞赛篇一一、活动主题:“挑战到底”知识竞赛二、活动背景:为了激发大学生的学习兴趣,认识到专业知识的重要性与必要性,丰富大学生的专业知识和社会知识,提高我校大学生对能力,学识重要性的认识,开展以问答形式为主,观众互动的大型益智类活动。

三、活动时间:3月28日(星期六)四、活动地点:5B508五、活动准备:挑选具有一定应变能力的主持人一名必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力,准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目,主题分为五个,生活,科学,文学,专业、社会、各五个。

六、比赛规则策划:1、选手自行组队三个人为一组。

2、比赛所有代表队同时进行,比赛前根据抽签决定组别顺序,比赛现场根据选手自选题目类型进行现场抽题进行回答,(每题每组选手有15秒的时间用来思考和作答)每组选手的基础分为100分,对于非专业问题答对一题加20分,专业知识问题答对一题加30分,相应的答错一个题扣掉相应的分数。

第一轮每组自选回答五小题,当分值为零时,退出比赛,第一轮退出比赛的选手等待一次复活的机会。

3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的机会,但是会扣掉此类型题目分数的二分之一,同时每组可以有现场求助机会一次,各代表队可以拥有自己的智囊团队,限制10人以下。

4、比赛分为四个环节,分别是:单刀赴会,巅峰对决、死而复生、好戏连台。

单刀赴会环节比赛规则:比赛开始,所有代表队按照事先抽签顺序依次进行答题,各答五题,若答题正确,加分,答题错误扣掉相应分数,最后根据最后得分排名,若得分为零直接退出比赛。

巅峰对决比赛规则:经过第一轮比赛,剩下代表队进行第二轮巅峰对决环节。

剩下代表队经过抽签选择对手,两两PK(若为奇数,所剩队直接进入下一环节),互相PK的两队总共进行5个问题。

答题结束后每组按照分数高低分出晋级或者淘汰。

死而复生比赛规则:所有未晋级的代表队都有一次复活的机会,获得晋级的条件是:由主持人进行抽题,所有参加复活的代表队在规定的时间内回答完事先准备的题目且正确率的代表队获得答题资格,若回答正确加分,回答错误答题机会给下一组,主持人总共随机抽取三个题目,最后通过统计得分,分数的代表队晋级成功。

大学知识答题活动策划书3篇

大学知识答题活动策划书3篇

大学知识答题活动策划书3篇篇一《大学知识答题活动策划书》一、活动主题“知识大比拼,智慧共分享”二、活动目的本次活动旨在激发同学们的学习兴趣,提高大家的知识水平和综合素质,同时也为了丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地点]五、活动安排(一)前期宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知,介绍活动内容和规则。

2. 制作宣传海报,张贴在学校教学楼、图书馆、食堂等显眼位置。

3. 组织班级宣传,发动各班班委积极参与。

(二)活动流程1. 报名阶段([报名时间])线上报名:在学校官网或公众号指定填写报名信息。

线下报名:在学校指定地点填写报名表格。

2. 比赛阶段([比赛时间])初赛:采用笔试形式,考察选手的基础知识和综合能力。

根据成绩排名,选拔出一定数量的选手进入决赛。

决赛:采用现场答题形式,设置必答题、抢答题、风险题等环节,考验选手的反应速度和知识储备。

3. 颁奖阶段([颁奖时间])颁发奖项:根据决赛成绩,评选出一、二、三等奖及优秀奖,并颁发荣誉证书和奖品。

(三)活动规则1. 初赛考试时间为[X]小时,题目涵盖多个学科领域,包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等。

考生需在规定时间内完成答题,提交试卷后由工作人员统一批改。

根据成绩排名,选拔出前[X]名选手进入决赛。

2. 决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。

必答题:每位选手依次回答[X]道题目,答对一题得[X]分,答错不扣分。

抢答题:主持人读完题目后,选手进行抢答,答对一题得[X]分,答错或抢答违规扣[X]分。

风险题:选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答,答对得相应分数,答错扣相应分数。

比赛过程中,选手需遵守比赛规则,尊重评委判罚。

若对比赛结果有异议,可在赛后向工作人员提出申诉。

六、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 其他费用:[X]元七、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场,迟到者视为弃权。

大学知识竞赛活动策划方案6篇

大学知识竞赛活动策划方案6篇

大学知识竞赛活动策划方案6篇知识竞赛策划方案篇1一、整体部署1.活动名称:三峡大学安全知识竞赛2.活动主题:关爱生命,关注安全,共创平安校园3.活动时间:_年11月4.活动对象:安管会宿管会饮管会学生会5.活动地点:待定二、活动单位1.主办单位:三大安管会2.承办单位:三大安管会三、活动目的发展和维护校园稳定实际,引导大学生学习自护,自救知识,强化大学生安全的自我教育,自我管理,为确保学生安全打牢基础,为学校教育教学活动的开展提供保障,为构建平安校园创造条件。

通过知识竞赛的形式,可以加深同学们对安全知识的了解,增强理论知识运用于实际生活的能力,通过此次活动,搭建同学们与学校安全问题的交流平台,激发同学们的安全意识,提高自我保护能力。

四、前期准备1.宣传栏通知:宣传部在宣传栏发布相关通知。

2.内部准备:由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。

五、各部门分工组织部:组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作宣传部:制作关于本次比赛的海报进行宣传秘书处:进行分数统计记录外联部:邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作信息部:维持秩序六、活动流程1、主持人讲话并宣布比赛开始2、介绍嘉宾及参赛人员3、比赛开始4、比赛中穿插游戏5、评审评分6、主持人宣布比赛结果7、嘉宾颁奖8、嘉宾退场9、主持人宣布比赛结束10、全体人员有秩序退场附:(一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。

(二)由各会选出一支代表队进行比赛答题(三)比赛环节(1)选择题(每题3分,共20题)题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。

考查同学们的安全知识全面性。

(2)判断题(每题2分,共10题)同学通过对一些安全知识进行判断,从中了解同学对安全问题看法的正误。

(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。

知识竞赛的策划书

知识竞赛的策划书

知识竞赛的策划书一、背景介绍知识竞赛作为一种受广泛欢迎的智力竞赛活动,旨在考验参与者的知识水平、思维能力和应变能力,引导人们积极学习和参与竞赛。

本文档旨在为举办知识竞赛活动提供策划指导。

二、活动目的1.提高参与者的知识水平和思维能力;2.增进参与者之间的交流与沟通;3.营造良好的学习氛围,激发学习的兴趣。

三、活动时间与地点•时间:预计活动将于XX月XX日举行;•地点:地点暂定在XX会议室。

四、活动流程1.报名阶段:参与者填写报名表格,报名截止时间为XX月XX日;2.筹备阶段:确定竞赛规则、题目范围和奖励设置,准备竞赛道具;3.比赛阶段:进行知识竞赛活动,按规则进行比赛;4.颁奖环节:表彰获胜者,颁发奖品。

五、竞赛规则1.竞赛形式:分为单人赛和团体赛两种形式;2.竞赛内容:涵盖多个知识领域,题型多样;3.竞赛方式:采用答题和抢答相结合的方式,限时进行。

六、奖励设置•单人赛:第一名奖励XX、第二名奖励XX、第三名奖励XX;•团体赛:第一名团队全员奖励XX、第二名团队全员奖励XX、第三名团队全员奖励XX。

七、宣传推广1.制作宣传海报,张贴在校园各处、社交媒体平台等;2.利用学校或社团微信群进行推送;3.鼓励老师、学生积极参与,并邀请媒体进行报道。

八、预算1.活动经费:包括奖品、道具、宣传等费用;2.赞助商合作:寻求赞助商合作,共同支持活动。

九、风险及应对措施1.参与人数不足:加强宣传力度,提高参与者积极性;2.活动执行不力:提前进行充分准备,确保各环节流程顺利进行;3.突发情况:制定应急预案,保障活动顺利进行。

十、总结通过本次知识竞赛活动,希望能够促进学生之间的交流互动,增强学生的综合素质和团队合作意识,提升学校知识竞赛活动的品质,进一步营造浓厚的学习氛围和竞赛氛围。

以上为知识竞赛的策划书,希望能够得到您的认可和支持,让我们共同为活动的顺利进行而努力!。

知识竞赛活动策划6篇

知识竞赛活动策划6篇

知识竞赛活动策划知识竞赛活动策划精选6篇(一)活动名称:知识竞赛大挑战活动目标:1. 提升参与者的知识水平和思维能力2. 增加参与者的竞争意识和团队合作能力3. 打造良好的知识交流和互动平台活动时间:2019年X月X日(可根据实际情况进行调整)活动地点:校园内的大礼堂或多功能厅活动流程:1.活动开场:- 主持人介绍活动背景和目的,让参与者了解竞赛的重要性和意义。

- 介绍参与竞赛的规则和奖励,激发参与者的积极性和参与热情。

- 引入第一轮竞赛环节,逐步升级难度和挑战。

2.第一轮竞赛环节:选择题竞答赛- 根据主题准备一系列的选择题,并提前组织评委出题和审核。

- 参与者以小组形式参赛,每组人数可根据报名人数进行调整。

- 每道选择题给予一定时间进行思考和答题,答题过程中不得交流。

- 主持人根据正确率和时间进行排名和计分,决定晋级或淘汰。

3.第二轮竞赛环节:抢答接龙竞赛- 根据主题准备一系列的问题,每道问题答案会产生下一道问题。

- 参与者以个人形式抢答,答对者有机会继续回答下一道问题。

- 主持人根据抢答正确率和时间确定晋级或淘汰。

4.第三轮竞赛环节:团队PPT展示竞赛- 参与者重新组成小组,每组选取一个主题进行PPT展示比赛。

- 主题可与知识竞赛相关,参与者需通过PPT展示方式呈现自己的观点。

- 主持人和观众评委根据内容、表达和演讲能力进行评分,决定最终胜出的小组。

5.颁奖和总结:- 主持人宣布比赛结果,颁发奖品给前几名的参与者和小组。

- 对整个活动进行总结和反馈,感谢参与者的支持和参与。

- 鼓励参与者继续学习和参与类似的知识竞赛活动。

备注:在活动策划过程中,还需考虑报名、宣传、道具准备、活动安全等方面的具体细节。

同时,根据参与者的年级、人数和兴趣爱好等具体情况进行相应调整和完善。

知识竞赛活动策划精选6篇(二)活动名称:知识竞赛一、活动背景和目的:知识竞赛是一种有趣、刺激且教育性强的活动,通过团队合作和个人智力竞争,旨在激发参与者对知识的热情,提高他们的学习能力和团队合作能力。

大学生知识竞赛活动策划书

大学生知识竞赛活动策划书

大学生知识竞赛活动策划书活动名称:大学生知识竞赛一、活动目的:1. 提升大学生的知识水平和学习兴趣;2. 加强大学生之间的交流与合作;3. 激发大学生的思辨能力和创新意识。

二、活动时间与地点:时间:XX年XX月XX日地点:XX大学三、活动流程:1. 活动分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛:a. 报名阶段:大学生可以组队或个人报名参赛,报名截止日期为XX年XX月XX日。

b. 筛选阶段:初赛将使用选择题的形式进行,题型包括单选题、多选题和判断题。

整个初赛分为三个环节,每个环节时间约为30分钟。

c. 初赛答题结果公布:根据答题成绩,筛选出决赛选手。

3. 决赛:a. 决赛采用问答形式,选手将面对考官提供的开放性问题进行回答。

b. 每个选手有一定的回答时间,考官将根据答案的准确性、条理性和语言表达等方面对选手进行评分。

c. 决赛结束后,评委会将对选手进行综合评分,评选出活动的优胜者和奖项设置。

四、奖励设置:1. 一等奖:XX(1名);2. 二等奖:XX(2名);3. 三等奖:XX(3名);4. 优秀奖:XX(若干)。

五、宣传与推广:1. 利用大学校园广播、校园电视台、学生社团网等渠道,全面宣传活动的时间、地点、参赛要求等信息;2. 制作海报和宣传册,张贴在学校主要区域和学生多聚集地方;3. 利用学生社交平台组织线上问答活动,增加活动的曝光度。

六、经费预算:1. 活动场地租用费用;2. 奖品费用;3. 宣传材料制作费用;4. 工作人员酬劳费用;5. 其他可能的支出。

七、组织人员及职责分工:1. 活动组织者:负责活动的整体策划、组织与协调;2. 秘书:负责活动场地、物资等的管理与预订,并协助活动组织者进行各项安排;3. 裁判:负责评分、计分等相关工作;4. 宣传人员:负责活动的宣传与推广工作;5. 工作人员:负责活动现场秩序维护和其他相关事务。

八、注意事项:1. 活动参赛人员需具备高校学生身份证明;2. 活动组织者应提前与场地管理方联系,确保场地的预订;3. 活动组织者应提前与奖品供应商联系,确保奖品的准备与发放;4. 活动现场应有工作人员维护秩序,确保活动顺利进行。

知识竞赛活动方案计划书

知识竞赛活动方案计划书

知识竞赛活动方案计划书一、活动背景现今社会竞争激烈,知识成为人们提升综合素质的关键。

为了激发学生学习的兴趣,培养他们的竞争意识和团队合作能力,学校计划开展一场知识竞赛活动。

二、活动目的1. 提高学生学习积极性,激发学习兴趣。

2. 培养学生团队合作和沟通能力。

3.选拔出优秀学生,为学校参加各类竞赛赛事做准备。

4.促进学生互相学习,提高学业水平。

三、活动时间和地点• 活动时间:预定在下个月的周末举行。

• 活动地点:学校礼堂四、活动内容1. 分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛:全校师生参与,分为个人赛和团队赛。

3. 决赛:初赛优秀选手组成团队进行决赛竞争。

4. 知识内容包括各类学科知识、常识题、逻辑题等。

五、活动流程1. 报名阶段:学生自愿报名参加比赛,设立报名截止时间。

2. 初赛阶段:根据报名情况安排初赛比赛时间和形式。

3. 决赛阶段:由初赛选拔出的优秀学生进行决赛竞争。

4. 颁奖仪式:对获奖选手进行表彰和奖励。

六、活动宣传1. 利用学校广播、校园电子屏、班会等渠道宣传知识竞赛活动。

2. 制作宣传海报,张贴在校园显眼位置。

3. 向学生发送通知,提醒参加者报名时间和地点。

七、活动评选标准1. 参赛者需严格遵守比赛规则,不得作弊。

2. 根据比赛表现、成绩等因素评选获奖选手。

3. 鼓励公平竞争,尊重他人,培养正确的竞争意识。

八、活动经费1. 活动经费由学校统一支持,包括场地租赁、奖品购买、工作人员费用等。

2. 活动经费使用需经过学校相关部门审批。

九、活动效果评估1. 对比赛活动进行评估,总结经验,分享成功经验。

2. 收集参与者反馈意见,不断改进活动方案,提高活动质量。

十、活动组织• 主办单位:学校XX部门• 承办单位:XX班级• 联系人:XXX• 联系电话:XXX。

大学常识知识竞赛策划书3篇

大学常识知识竞赛策划书3篇

大学常识知识竞赛策划书3篇篇一《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景随着大学教育的普及,大学生的综合素质和知识水平越来越受到重视。

为了提高同学们的学习积极性,丰富同学们的课余生活,培养同学们的团队合作精神和竞争意识,我们特举办此次大学常识知识竞赛。

二、活动目的1. 激发同学们的学习兴趣,提高学习积极性。

2. 拓展同学们的知识面,增强同学们的综合素质。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

4. 增进同学们之间的交流与友谊。

三、活动主题“知识改变命运,学习成就未来”四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动流程1. 报名阶段([报名时间])线上报名:在学校官网或公众号发布活动通知,同学们可在通知中报名,填写个人信息进行报名。

线下报名:在学校宣传栏张贴活动海报,同学们可在海报上扫码填写个人信息进行报名。

2. 预赛阶段([预赛时间])笔试:根据报名情况,组织同学们进行笔试,考试内容为大学常识知识。

根据笔试成绩,选拔出前[X]名进入决赛。

面试:对进入决赛的同学进行面试,考察同学们的综合素质和团队协作能力。

根据面试成绩,选拔出最终参加决赛的[X]支队伍。

3. 决赛阶段([决赛时间])开场表演:邀请学校文艺团队进行开场表演,营造轻松愉快的氛围。

团队介绍:每支决赛队伍进行自我介绍,展示团队风采。

必答题环节:每支队伍回答 10 道必答题,答对一题得 10 分,答错不扣分。

抢答题环节:每支队伍抢答 10 道抢答题,答对一题得 10 分,答错扣 10 分。

风险题环节:每支队伍选择一道风险题,答对得相应分数,答错扣相应分数。

观众互动环节:设置观众互动环节,邀请观众回答问题,答对可获得精美礼品。

颁奖环节:根据比赛成绩,颁发一、二、三等奖和优秀奖,并进行颁奖仪式。

对表现优秀的团队和个人进行表彰和奖励,鼓励同学们继续努力学习。

七、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 场地布置费用:[X]元4. 其他费用:[X]元八、注意事项1. 活动宣传要及时、全面,确保同学们都能得知活动信息。

知识竞赛策划方案模版(四篇)

知识竞赛策划方案模版(四篇)

知识竞赛策划方案模版一、活动背景当前,高校大学生作为校园主体,其消防安全意识现状堪忧。

尽管这些学生在校期间积累了深厚的文化知识与扎实的理论基础,但往往因过度专注于学业而忽略了消防安全素质的提升。

他们普遍缺乏应有的消防安全教育培训,导致消防安全知识与防灾技能严重匮乏。

二、活动目的本活动旨在通过消防知识竞赛的形式,激发学生学习消防安全的积极性,强化他们对基础消防知识的掌握。

同时,营造浓厚的学习氛围,发挥学生特长,丰富课余生活,提升对消防安全知识的深入理解,为学生未来步入社会奠定坚实基础。

三、活动主题消防知识竞赛四、活动对象团委全体同学五、活动时间XX年XX月XX日(星期日)19点六、活动地点中主楼207七、活动原则本次活动遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,确保比赛过程公正、公开、公平。

八、参赛方式参赛队伍以部门为单位组建,每队由三名同学组成,共六支队伍参赛。

九、比赛程序1. 比赛开始前,将宣读比赛规则,介绍参赛队伍及队员,并介绍评委。

2. 竞赛环节包括必答题、抢答题和风险题三部分。

必答题:每队每名队员均需回答一题,每题XX分,答对加分,答错不扣分。

抢答题:共20题,答案由主持人公布,全场同学均可参与抢答。

每题XX分,答对加分,答错扣分。

风险题:共六道题,分值分别为XX分、XX分、XX分不等。

由前两轮结束后分数较低的队伍依次选择作答。

答对加相应分值,答错扣除相应分值。

3. 参赛队伍的比赛顺序由主办方随机安排。

4. 所有题目均用信封装好并封口,待比赛开始后方可拆开。

5. 参赛队伍必须服从评委及主持人的评判和指挥,严禁发生争执或影响比赛正常进行的行为,否则将受到相应处罚。

6. 比赛过程中,其他人员不得给予任何提示,违者将取消该题回答成绩,情节严重者将扣除队伍相应分值。

7. 如出现分数相同的情况,将通过加赛决出胜负。

十、奖项设置本次比赛设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

知识竞赛策划方案模版(二)一、活动目的:(1)旨在拓宽新闻中心学生的知识领域,强化文学修养,提升文学素质;(2)鼓励同学们积极参与集体活动,丰富课余生活,搭建一个展现个人才艺的平台,彰显新闻中心的独特魅力;(3)在大学学习生活中,营造浓厚的文化氛围,传承并弘扬我国的传统文化。

关于知识竞赛的策划书(11篇)

关于知识竞赛的策划书(11篇)

关于知识竞赛的策划书(11篇)关于知识竞赛的策划书1一、活动主题:走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视,时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康。

为了提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质,使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观,心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

三、活动宣传:1、海报宣传;2、通知宣传;3、各心理健康宣传员宣传。

四、活动流程:(一).活动准备初期:本次竞赛共分为一次初赛,一次决赛,采取以班级为单位,每队由3个人组成参赛,初赛有各班参赛人员进行笔试,成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

(二).活动进行阶段:初赛程序:各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试,迟到15分钟以上则取消其比赛资格。

考试期间严禁与他人交流或查阅资料,否则以作弊处理。

决赛程序:1、主持人宣布决赛开始,介绍参赛队、评委及来宾;2、介绍比赛规则;3、比赛阶段:(1)必答题:总共6组题,每组3题(2题选择题,一题名词解释),每题20分,答错不扣分;由各个小组派人进行抽题,回答问题限时15s(2)限时回答:在100s的时间内回答主持人的问题,问题为是非题;回答问题者最多得100分,然后依次扣20分,最后一名0分(3)快速记忆:在10s内记忆一组心理名词,每组6个,一个10分(4)风险题:共5组题,分值分别是100分,80分,60分,40分,20分;由最高分先选,然后依次下去;答对加上相应的分数,答错扣除相应的分数(5)互动环节:在之前的4个环节中穿插互动,由主持人对观众提一两个问题,答对了赠送小礼品(6)加时赛:如有相同分数的情况,进行加时赛;以打电话的方式进行抢答,题目为闭答题4、主持人最后报各队总分,并排出名次及宣布获胜队,并颁发奖状和奖品五、主办单位:浙经院朋辈互助组六、活动参与人:全院学生七、活动时间和地点:初赛:待定决赛:待定八、可行性分析:1、学生对心理健康相关知识了解甚少,需增加了解;2、竞赛形式多样。

大学生知识竞赛策划书(精选5篇)

大学生知识竞赛策划书(精选5篇)

大学生知识竞赛策划书日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,我们的工作又将翻开新的一页,迎来新的任务和目标,是不是需要好好写一份策划书呢?策划书怎么写才更有新意呢?下面是小编为大家收集的大学生知识竞赛策划书(精选5篇),希望能够帮助到大家。

大学生知识竞赛策划书1一、活动目的本次竞赛意在培养我校广大学生良好的读书习惯,广泛涉猎,博览群书,提高学生文化素质,增强学生的文化知识底蕴,在全院掀起读书热潮,丰富同学大学生活。

从而促进优良学风校风的形成,推进文明校园、和谐校园建设。

二、活动主题:含英咀华博古通今三、活动介绍1、活动时间:初赛: 5月10日(各系海选)复赛: 5月17日(选出十强)决赛: 6月5日(十强PK)2、活动地点:2号报告厅3、活动对象:常州轻院在校大学生4、主办单位:常州轻工职业技术学院院团委、图书馆、读者协会。

四、活动流程策划:(一)前期准备:a、活动宣传1、在活动开始前一周,我们将在校园主干道悬挂博古通今知识竞赛的宣传条幅及板报,标明时间、地点、内容。

2、在学校贴吧、优习网、大学生精英论坛等点击率较高的网站上来进行宣传。

3、通过校广播台进行宣传造势。

4、与校部联系,在校部LED显示屏上滚动播出。

b、活动准备1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。

2、在活动前期申请活动场所、活动经费、素质拓展等相关活动支持。

3、准备活动所需物品。

4、为本次活动邀请评委与嘉宾。

(二)博古通今知识竞赛比赛规则:1、由各系分别推荐2名选手参赛,八系共16人;2、在“一战到底”开始之前,各参赛选手进行笔试,在规定的30分钟内作答100个单项选择题,按成绩高低依次选出前10名参与者参加决赛,(其中可以自愿申请作为赛前擂主)3、其余选手以抽签的方式决定选手号(1-10号),决赛时对号入座;4、一切准备就绪之后,由主持人宣布比赛规则:(1)答题先有擂主开始,然后是挑战者,依次循环;(2)每道题有20秒钟答题时间,回答正确则由下一位继续答题,在规定时间内没有给出正确答案的自动被淘汰;(3)擂主有一次免答权,遇到不会的问题可以说过而不答。

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大学生知识竞赛的策划书_策划书为了丰富在校大学生的校园文化生活,引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,增强团队的合作精神,如下是小编给大家整理的知识竞赛的策划书,希望对大家有所作用。

知识竞赛的策划书篇【一】大赛背景“知识大富翁快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一,同时,也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新,走向成熟与完善的创新活动之一。

外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨,伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动,我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时,作为外国文化的特色之一,在今后的日子里,传承外国语学院的内在精神与风采。

大赛活动口号:JUST TRY AND DO IT!大赛目的“知识大富翁快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展,引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动,扩大同学们的知识面,丰富同学们的校园生活,发展同学们的综合素质,并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来,完善自我,提升自我,丰富同学们的业余生活。

同时,外语作为一种快速传播的国际化语言,深刻影响着大家的学习,工作及生活。

学英语是必须,学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。

学好外语已经成为个人发展的必需手段,拥有一口流利动听的外语口语,了解异国人文风情,如数家珍的介绍国外风景名胜,这些,无不成为一个外语人应该具备的知识素养,使自己更显知性魅力,焕发出令人艳羡的风度与气质。

随着经济全球化的深入发展,外语的影响也越来越大,展望我们未来的人生,我们发现,现代社会需要的不仅仅是专才,更需要在专才基础上的全才。

本次外国文化节趣味知识竞赛,就是这样一个培养和考验大家的舞台,多彩的外国知识竞答,趣味的外国文化了解,生动的外国风情反映,一切都在丰富大家学习生活得同时,给大家一个契机,在更多的了解其他美丽的国度的同时,完善自我,发展自我。

大赛参与者本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分:参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院,即政管学院,物理学院,哲学院,法学院,外国语学院07,08级学生为主,结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。

{根据具体联系情况},让他们能够展示自我,在参与活动的同时,展现现代大学生的青春活力与激-情,加强各个院校之间的友谊互动。

本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬,知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成,评判公正权威。

本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办,服务人员均为社团联合会成员。

大赛时间本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办,依照具体外国文化节统筹安排。

大体时间安排为:四月初贴出海报,一周内报名,根据报名人数决定是否曾加初赛,初赛于报名结束后三天举行,举行两天内张榜公布结果,并与三天后进行决赛。

大赛流程初期准备及宣传本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念:海报宣传设计制作本次“”大赛的海报(分为两种:彩色印刷版和手绘版),张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版,其他校区张贴彩色印刷版),保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

知识竞赛的策划书篇【二】只有在比赛中,才能激发学生的潜能,为了开发学生的潜能,我们经常会举办一些竞赛活动。

一.活动背景沈阳药科大学的学生但是高中学习名次不错的学生,对书本上的知识应该说是很了解了,但是社会需要的人才并不是课本上的强者,而是涉猎较广的复合型人才,大学生应该了解更多课本之外的知识,无论是天文还是地理。

开展一次课外知识竞赛,同学们一定会受益匪浅的。

二.活动目的一方面借此活动活跃同学间的气氛,充分调动同学们主动学习的积极性,另一方面可以增加同学们知识的宽度,能够很好的拓宽同学们的知识面。

三.活动单位沈阳药科大学创业者协会四.活动对象创业者协会全体成员大一或大一大二学生五.活动时间六.活动地点七.人员安排:主持人两名(一男一女),会场布置人员两名,会场控制人员两名,监督员一名,多媒体设备操作人员一名八.比赛规则:赛前,参赛选手站在一起,赛场有两个区域,分别为A区和B区,。

比赛开始,以为主持人宣读题目,并给出两个选项(A和B,其中一个为正确答案)。

然后倒计时十秒钟,在倒计时的过程中,参赛选手可以自由选择进入A区或者是B 区(站在哪个区代表选择哪个答案),倒计时结束后,另一位主持人解释这道题目相关的背景资料,最后说出答案,那么选错答案的参赛选手们就会被淘汰,如此反复进行,最终产生胜利者。

(注:1,如果时间充裕,可以把淘汰者再进行筛选,得到另一位胜利者,这两位胜利者在进行终极PK。

如果时间不充裕,可以有自救模式—参赛者被淘汰后想复活,可以和其他想复活的选手表演节目,表演之后,其他未表演节目的选手投票,票数多的一方继续参加比赛。

2,监督员负责监督参赛选手的违纪行为)九,经费预算十,注意事项:1。

在进行比赛前,提醒选手不要发生推挤现象2.提醒选手将手机调为震动模式友谊第一,比赛第二。

希望学生能在比赛中学到的不仅仅是知识。

大学生知识竞赛主持词参考模板_主持词为分析我市女性创业的现状和面临的困难,找出制约女性创业的关键因素,并提出有针对性的对策和建议,为更多的女性投身创业,健康发展提供有效的帮助和促进,我会采用个案访谈和抽样调查相结合的形式对我市创业女性情况进行了调查。

根据数据分析结果,对我市女性创业的个人特征、企业特征、困难及需求等作出如下分析:一、女性创业现状分析((3)女性创业者多为已婚,对家庭支持非常看重。

从访谈和问卷来看,绝大多数创者为已婚,其中初婚占92.8%,再婚为1.4%,结过婚,目前单身者仅占4.1%,未婚者占1.7%,由此可见,绝大部分女性创业者婚姻稳定。

而且女性创业者们都认为创业过程中的家庭支持非常重要,在接受调查的人中,113人认为家庭支持是创业成功的先决条件。

在访谈中,绝大部分受访者谈到了家庭支持的重要,一些缺乏家庭支持的女性创业者,往往压力更大,身心疲惫,甚至因此导致家庭的破裂。

(5)女性创业者非常重视自己的家庭角色。

从调查中看出,女性创业者最大的心愿,家庭和睦这在她们心目中排第一位,占41.1%,事业成功占39.4%,孩子有出息占18.5%,可见对于大部分女性创业者,生活的重心仍然倾向于家庭,照顾好家庭,教育培养好孩子,做一个贤妻良母仍然是许多女性创业者放弃不掉的责任。

二、企业特征分析4、管理方式上注重培养和员工的感情。

在企业管理中,有76.7%的人主要采取了“注重培养员工与企业的感情”和“持与员工协商办事的态度”的管理方式,表明女性业主在管理企业中喜爱采用“母性管理”或“亲情管理”的方式,她们把女性管理家庭的素质和人格力量展示在职业角色之中,既讲原则,也有人情味,以理服人。

此外,她们还注意从生活上照顾员工,培养员工对于企业的归属感,如借钱给员工看病、帮助解决家庭困难等。

这种“以人为本”的女性领导风格更能适应现代管理的要求,使企业组织更加和谐、更富有竞争力。

三、女性创业困难与需求分析1、最大困难是筹措资金和项目的选择。

从“创业的过程与困难”选择可以看出,女性创业者面临的困难排在第一位的是创业项目的选择,其次是筹措资金。

在访谈中,很多创业者也提到,在创业之初很茫然,为了生存而创业,但一无技能,二无经验,只能边干边摸索,走了不少弯路,如果相关部门能给予创业项目方面的指导,就能最大限度地减少创业的盲目性,提高成功率。

创业资金的筹措,则一直是制约女性创业的瓶颈,女性大多是在自己能力所及范围内筹措资金,较少向银行借贷。

2、多数女性在创业中遭受过性别歧视。

在调查中笔者了解到,很多受访者在创业过程中均遭受过性别歧视,尤其是女性在专业能力方面得不到客户的肯定。

问卷调查中可以看出,在问到女性创业偏少的原因时,有121人认为是因为存在社会偏见和性别歧视。

所以女性要想作出成绩必须付出比男性更多的努力。

3、独自创业的女性感受到的困难相对较大。

从调查分析来看,不同创业年龄、学历、工作经验、创业前身份、行业类别、资产规模在女性创业面临的困难中无明显差异。

但是在创业伙伴的分析中,独自创业的女性无论在家庭支持方面,创业前准备阶段,还是实际经营中面临的困难均明显大于和先生或亲友一同创业的女性,可见女性独自创业的艰难。

4、利用政府资源程度不高。

从描述性分析中可以看出,在是否接受过政府帮助和辅导方面,选择“是”的占40.1%,选择“否”的占59.9%。

由此可知女性创业者利用政府的扶助资源程度不高。

探究其因,一方面女性在相关信息的搜寻或取得上的渠道较弱,另一方面也说明政府的宣传力度不够。

5、最需要的良好创业环境的营造。

在问卷调查的数据分析中,发现,女性希望政府能提供一个良好的创业环境和舆论氛围。

其中,独自创业的女性在对政府经营指导方面的需求最高。

很多建议指出,希望政府部门强化服务意识,提供良好的投资经营环境,降低对企业的控管与限制,让企业能有更多空间发挥其竞争力。

此外,政府要努力提高女性创业者的社会地位,开办更多创业讲座及相关课程,并能提供专业顾问群,协助管理和技术方面的咨询,以弥补女性经营管理知识的不足。

四、促进女性创业的对策建议针对前文所分析女性创业面临的困难和辅助需求,提出如下对策建议:1、建立女性创业的社会服务体系。

宣传和鼓励更多的女性通过自我创业实现自身价值,需要营造女性创业发展的良好人文环境和社会氛围。

通过宣传女性就业和女企业家形象,鼓励创新、竞争、拚搏,逐步更新女性“等、靠、要”的就业观念,改变少数女性不愿意从事艰苦、脏、累经济活动的贵族观念,塑造女性创业的文化。

对社会大众层面,应宣传“男女都一样,女人照样当老板”的观念,宣传一个家庭中“主外主内不论性别”的道理。

大力提倡家务劳动社会化,减轻女性创业的压力,为女性创业提供有利的家庭支持。

政府应制定相关政策来规范家政服务机构,推动托儿托老措施,协助妇女减轻传统社会角色的双重负担,去除创业障碍。

同时,某种意义上说促进家庭服务社会化是另一个层面的女性创业过程。

2、建立女性创业的培训体系。

现阶段女性创业能力较低,对创业知识和政策缺乏是阻碍女性创业的重要原因。

因此,需要建立适应女性创业的培训机构,开展体现女性特点、发挥女性优势的女性创业培训,增强女性创业的能力。

培训应体现对女性关怀支持的特点,经费上应免费或少交;内容上针对女性创业必备知识,如创业可能出现挫折的心理承受能力、沟通合作能力和保证创业成功的市场评估能力、新知识技能的应用能力;此外,要根据知识女性、下岗创业女性、返乡创业女性等不同层次创业者的需求,进行分类指导,有针对性地开展培训。

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