中山大学实验报告模板
中山大学有机化学实验报告4
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中山大学有机化学实验报告4中山大学有机化学实验报告4中山大学工学院20xx级生物医学工程专业《有机化学》课程实验报告姓名唐颖学号12312042成绩日期同组姓名指导教师戴箭实验名称:乙酸乙酯的制备一、实验目的:1、了解酯化反应原理和酯的制备方法。
2、学习回流、蒸馏、洗涤和过滤等有机合成操作技术。
二、仪器直形冷凝管、5ml、10ml圆底烧瓶、微型蒸馒头、蒸馏头、分液漏斗、玻璃漏洞、长滴管、离心管、10ml锥形瓶、5ml量筒2个、沸石、无水乙醇、玻塞、玻璃钉、温度计(包括玻璃套管、胶管)、台秤、药匙三、药品无水乙醇、冰醋酸、浓硫酸、无水硫酸钠、饱和碳酸钠溶液、饱和氯化钠溶液、饱和氯化钙溶液等。
中山大学工学院20xx级生物医学工程专业四、实验原理醇和羧酸在少量酸性催化剂(如浓硫酸)的存在下,发生酯化反应生成有机酸酯。
增强酸或醇的浓度,或出去生成的水,都可以增加酯的产量。
五、药品及物理常数中山大学工学院20xx级生物医学工程专业五、实验步骤及数据记录实验步骤1、合成。
实验现象现象分析将4.0ml无水乙醇(68.6mmol)和3.0ml冰醋酸(51.4mmol)加入到10ml原地烧瓶中,再小心加入3滴浓硫酸(每加完一种试剂最好用玻璃塞塞住瓶口,以免挥发)。
混合均匀后加入一粒沸石,装上直形冷凝管,在石棉网上小火加热,回流20min。
装置如图。
稍冷却后,补加一颗沸石,装上微型蒸馒头用水浴加热蒸馏。
在整流过程中,不断用长滴管将微型蒸馒头承接阱内的溜液吸至分液漏斗内。
蒸馏至承接阱内无溜液。
中山大学工学院20xx级生物医学工程专业2、精制①。
将2ml的饱和碳酸钠溶液慢慢加入分液漏斗内,盖上玻塞,轻轻振摇几次,然后旋转活塞放气,静置,分层后弃去下层液体。
再将2ml饱和氯化钙溶液加至分液漏斗中,振摇分层,弃去下层液体。
将小半药匙无水硫酸钠固体加入10ml的锥形瓶内,再将分液漏斗内留下的乙酸乙酯经分液漏斗上口倒入锥形瓶,盖上玻塞轻摇5min。
中大南方实习报告三篇模板
![中大南方实习报告三篇模板](https://img.taocdn.com/s3/m/ea1b63d37cd184254b3535ec.png)
中大南方实习报告三篇模板中大南方实习报告三篇模板篇一:中山大学南方学院学生实习报告(样版)实习时间:标题(2号宋体加粗) 副标题(3号宋体)系别:经济学系专业:国际经济与贸易姓名:某某某学号:081042000(按自己的实际情况修改)2009-1-20至2009-2-20(修改时间,居中设置)标题(3号宋体加粗)副标题(4号宋体)寒假一放假,我便在宝安石岩一家中小型港资公司开始了一种全新的生活——实习。
我的实习时间从1月20日到2月20日。
作为一名大学生,就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实习,在这之前我是一点实践经验也没有。
虽说只是实习,但生活的方式却已完全不同于学校里的生活,而是转变成了正式的上班一族(正文为5号宋体,1.25倍行距。
注意不要犯低级错误,不要有错别字,尤其是“的.、地、得”要区分准确,标点符号用正确。
所有的实习报告交上去之后都是要放到图书馆展览的,所以请各位同学不要掉以轻心,让细心成为一种习惯,让优秀成为一种习惯)特此说明:word文档里1.25倍行距的设置方法:1、选中需要加宽的文档2、右击→段落→在行距一栏选择“多倍行距”,后面的设置值里直接输入1.25(或点击小箭头调到1.25)请注意:装订的时候,请统一在左侧装订两颗钉。
字数:1500字以上篇二:中山大学南方学院实习报告-模板参考院系专业年级班级姓名学号实习单位实习时间年月日注:1、文中单位名称可采用国际通用符号或中文名称,但全文应统一,不可混用。
2、字数一般不少于2000字,可另加同规格纸张。
字体为仿宋小四,行距为1.5倍行距。
篇三:中山大学南方学院实习报告院系专业年级班级姓名学号实习单位实习时间至指导教师年月日注:1、文中单位名称可采用国际通用符号或中文名称,但全文应统一,不可混用。
2、字数一般不少于2000字,可另加同规格纸张。
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实验1.4温度传感器温度特性的测量[1]
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智能型致冷/加热温度控制仪
1
直流稳压稳流电源
1
数字万用表
1
LCR Meter
1
温度传感器
8
导线
若干
[ 原理概述 ] 温度传感器是利用一些金属、半导体等材料与温度相关的特性制成的。常用的温度
传感器的类型、测温范围和特点请翻阅教材的§6.2 节-温度计。本实验将通过测量几种
常用的温度传感器的特征物理量随温度的变化,来学习这些传感器的工作原理。
实验 1.4 温度传感器温度特性的测量
2. 数据处理 (1)作 Cu50 的 RCu ~t(℃)关系曲线并拟合求出电阻温度系数 A。要求写出最小二 乘法拟合的中间过程,而不是用数据处理软件直接得出结果。
中山大学理工学院物理实验教学中心编制
Page学《基础物理实验(I)》课程报告模板
中山大学《基础物理实验(I)》课程报告模板
3. 传感器测量设备
实验 1.4 温度传感器温度特性的测量
图 1.4. 5 JK-31 型直流稳压稳流电源
图 1.4. 6 DM3051 型数字万用表
图 1.4. 7 TH2811D 型 LCR Meter 直流稳压稳流电源提供了三组电源,一个是 0-30V 连续可调的稳压电源,一个是 0-250mA 连续 可调的稳流电源,第三个为集成电路工作电源,输出电压为±(3.3,5,8,12,15)V。DM3051 数字万用表 的使用方法请查阅教材的第 4-15 页,TH2811D 型 LCR Meter 的使用方法请查阅第 4-24 页。
EX =f (t) f (t0 )
(5)
EX 仅与两种导体的材料和两接点处的温度有关,而与导体的粗细、长短及两种导体的
接触面积无关。 EX 和两接点的温度差 t (t t0 ) 一般是非线性的,但温差不大时,可
中山大学计算机原理-接口技术实验报告模板-实验三四五六
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中山大学计算机原理-接口技术实验报告模板-实验三四五六计算机原理-接口技术实验实验报告实验人:院(系):学号:日期:专业(班级):实验题目: [实验三]可编程并行接口(一)8255方式0 ;[实验四]可编程并行接口8255与七段数码管实验;[实验五]交通灯控制实验;[实验六] 可编程并行接口(二)8255方式1沉重悼念5.12汶川大地震遇难同胞![实验三]可编程并行接口(一)8255方式0一、实验目的掌握8255方式0的工作原理及使用方法。
二、实验原理8255的基本工作原理与使用方法:并行接口是以数据的字节为单位与I/O设备或被控制对象之间传递信息。
CPU和接口之间的数据传送总是并行的,即可以同时传递8位、16位或32位等。
8255可编程外围接口芯片是Intel公司生产的通用并行I/O接口芯片,它具有A、B、C三个并行接口,用+5V单电源供电,能在以下三种方式下工作:方式0--基本输入/输出方式、方式1--选通输入/输出方式、方式2--双向选通工作方式。
8255的内部结构及引脚如图-1所示,8255工作方式控制字和C口按位置位/复位控制字格式如图-2所示。
计算机原理-接口技术实验图-1: 8255内部结构及引脚图(a)工作方式控制字(b)c口按位置位/复位控制字1、8255的内部结构:如图-1所示,8255的内部结构由以下4个部分组成:(1)输入/输出端口A、B、C 。
这三个端口均可看作是I/O端口,但它们的结构和功能也稍有不同。
A口和B口是一个独立的8位I/O口。
C口可以看作是一个独立的8位I/O 口;也可以看作是两个独立的4位I/O口。
(2)A组和B组控制电路。
这是两组根据CPU命令控制8255工作方式的电路,这些控制电路内部设有控制寄存器,可以根据CPU送来的编程命令来控制8255的工作方式,也可以根据编程命令来对C口的指定位进行置位/复位的操作。
A组控制电路用来控制A口及C口的高4位;B组控制电路用来控制B口及C口的低4位。
中山大学鱼类红细胞的渗透脆性和鱼类白细胞形态和分类计数生理学实验报告
![中山大学鱼类红细胞的渗透脆性和鱼类白细胞形态和分类计数生理学实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/2c97a704657d27284b73f242336c1eb91a37331a.png)
鱼类红细胞的渗透脆性与鱼类白细胞形态和分类计数一、实验目的1.学习鱼类采血取样的方法并探究红细胞的渗透脆性2.学习血液涂片的制作和染色方法3.了解鱼类血液中的白细胞特征二、实验原理1.血液由血浆和血细胞组成,血细胞中含量最高的是红细胞。
红细胞的渗透压与血压相等,使进出红细胞的水分平衡。
当血浆渗透压降低时,过量水分进入细胞,细胞膨胀成球形,甚至破裂,进而导致血红蛋白逸出,该过程称之为溶血;反之,若血浆的渗透压升高,水分析出过多,致使红细胞皱缩,沉积于试管底部。
2.将正常红细胞悬浮于不同浓度的NaCl溶液中:在等渗溶液中的红细胞保持正常大小和双凹圆碟形;在渗透压递减的一系列溶液中,红细胞逐步胀大并双侧凸起,当体积增加30% 时成为球形,体积增加45%~60% 则细胞膜损伤而发生溶血,仅留下一个双凹圆碟形细胞膜空壳。
红细胞置于低渗溶液中而引起此特性称为渗透性脆性。
3.白细胞是位于血液中的一类无色、球形的有核血细胞。
鱼类白细胞的数量因为鱼种属不同而不同,其大小与红细胞相差不大。
作为免疫系统的重要组成,白细胞比例的任何异常变化都可能意味着疾病的发生。
4.鱼类白细胞可以分为颗粒白细胞(中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞)和无颗粒白细胞(单核细胞、淋巴细胞)。
其分类计数可以通过在显微镜下观察并统计50-100个白细胞样品中不同白细胞数量,来确定不同白细胞比例。
三、实验材料、仪器、试剂与方法1.实验材料:鲈鱼2.实验仪器:显微镜、一次性采血注射器、针头、载玻片、试管、滴管、移液枪3.实验试剂:瑞氏染液(A、B液)、171 mM NaCl溶液、草酸盐抗凝剂、蒸馏水4.实验方法:将从鲈鱼身上取得的血液滴入配置的不同浓度的NaCl溶液,观察得到红细胞的渗透脆性;将血液滴到载玻片上涂片后染色,洗净后显微镜下观察白细胞形态特征图1 Wright染色条件下不同血细胞形态模式图(包含中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞)四、实验步骤1.配置不同浓度的NaCl溶液:将10支完全相同的试管分别编号1~10,按照下图向不同试管中加入不同体积的171 mM NaCl溶液和蒸馏水。
实验八实验报告电工学
![实验八实验报告电工学](https://img.taocdn.com/s3/m/eaef4e5158f5f61fb7366699.png)
实验八实验报告电工学中山大学电工原理及其应用实验报告SUN YAT-SEN UNIVERSITY院(系):移动信息工程学号:审批专业:软件工程实验人:实验题目:实验九:BJT单管共射电压放大电路一、实验目的1. 掌握放大电路静态工作点的测试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。
2. 掌握放大电路动态性能(电压增益、输入电阻、输出电阻、最大不失真输出电压以及幅频特性等)的测试方法。
3. 进一步熟练常用电子仪器的使用二、预习思考题1. 阅读教材中有关单管放大电路的内容并估算实验电路的性能指标。
假设:3DG6 的β=100,Rb2=20KΩ,Rb1=60KΩ,RC=2KΩ,RL=2KΩ。
估算放大电路的静态工作点,电压增益AV,输入电阻Ri和输出电阻RO2、阅读实验附录中有关示波器的使用、晶体管特性图示仪简介以及放大电路干扰和自激振荡消除的内容。
3、能否用直流电压表直接测量晶体管的VBE?为什么实验中要采用测VB、VE,再间接算出VBE的方法?答:一般的电压表直接测不准,会引起电路参数变化,因为电表直接接在输入端,形成额外的输入信号。
而测UB、UE时,电压表的一端是接地的,不容易形成额外输入。
4、怎样测量Rb1阻值?答:用万用表电阻档测量。
5、当调节偏置电阻Rb1,使放大电路输出波形出现饱和或截止失真时,晶体管的管压降VCE怎样变化?答:饱和失真时Uce减小Ic 增大,截止失真时Uce增大Ic减小。
6、改变静态工作点对放大电路的输入电阻Ri有否影响?改变外接电阻RL对输出电阻RO有否影响?答:因为Ri≈Rbe‖Rb1‖Rb2;Ro≈Rc,所以对输入电阻有影响对输出电阻吴影响。
7、在测试AV,Ri和RO时怎样选择输入信号的大小和频率?为什么信号频率一般选1KHz,而不选100KHz或更高?答:应该选Ui=10mv作用f=1KHZ左右,因为,试验电路为阻容耦合单管共射放大电路,阻容耦合单管放大电路的下限频率fL越小电路的低频响应越好,所以采用1KHZ而不用更高的8.单管共射级放大电路测试中,如果将函数信号发生器,交流毫伏表,示波器中任一仪器的二个测试端子接线换位,将会出现什么问题?答:对于函数信号发生器:如果有波形输出,例如正弦波,则在示波器端的显示是反相。
声光效应
![声光效应](https://img.taocdn.com/s3/m/69552b88d4d8d15abe234e65.png)
中山大学实验人:yxy 日期:2012.11.5 & 11.12 一.【实验目的】1.理解声光效应的原理,了解Ramam -Nath 衍射和Bragg 衍射的分别。
2.测量声光器件的衍射效率和带宽等参数,加深对概念的理解。
3.测量声光偏转的声光调制曲线。
4.模拟激光通讯。
二.【实验原理】(一)声光效应的物理本质——光弹效应介质的光学性质通常用折射率椭球方程描述1ij j j x y η=Pockels 效应:介质中存在声场,介质内部就受到应力,发生声应变,从而引起介质光学性质发生变化,这种变化反映在介质光折射率的或者折射率椭球方程系数的变化上。
在一级近似下,有ij ijkl klP S η∆=各向同性介质中声纵波的情况,折射率n 和光弹系数P 都可以看作常量,得21()PS nη∆=∆= 其中应变0sin()S S kx t =-Ω表示在x 方向传播的声应变波,S 0是应变的幅值,/s k v =Ω是介质中的声波数,2f πΩ=为角频率,v s 为介质中声速,/s v f Λ=为声波长。
P 表示单位应变所应起的2(1/)n 的变化,为光弹系数。
又得301sin()sin()2n n PS kx t kx t μ∆=-Ω=-Ω ()sin()n x n n n kx t μ=+∆=+-Ω其中3012n PS μ=是“声致折射率变化”的幅值。
考虑如图1的情况,压电换能器将驱动信号U(t)转换成声信号,入射平面波与声波在介质中(共面)相遇,当光通过线度为l 的声光互作用介质时,其相位改变为:000()()sin()x n x k l k l kx t φφμ∆==∆+-Ω其中002/k πλ=为真空中光波数,0λ是真空中的光波长,00nk l ∆Φ=为光通过不存在超声波的介质后的位相滞后,项()0sin k l kx t μ-Ω为由于介质中存在超声波而引起的光的附加位相延迟。
它在x 方向周期性的变化,犹如光栅一般,故称为位相光栅。
中山大学应届生实习报告
![中山大学应届生实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/b1ab3587970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed490.png)
中山大学应届生实习报告中山大学应届生实习报告在日常生活和工作中,报告与我们愈发关系密切,报告包含标题、正文、结尾等。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的中山大学应届生实习报告,希望对大家有所帮助。
中山大学应届生实习报告1一、实习目的毕业实习是每一个大学生必须拥有的一段经历,是会计专业本科教育中的一个极其重要的环节。
实习这一环节对大学生来说有重要的意义:首先,可以让我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;第二,实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验,通过实习,可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等;第三,实习让大学生学到了许多在课堂上根本就学不到的知识。
四年来,可以说我们基本上掌握了有关会计的专业基础知识、基础理论、基本方法等,但这些只是纯理论的东西,而我们的实践操作能力却太缺乏经验,要想真正学透会计专业和做好会计工作,就得把这些纯理论的只是应用到会计实务中去,知识才能真正的被吸收,真正地掌握这门技术;第四,通过实习,既开阔了视野,又增长了见识,加深我们对专业的感性认识,培养解决问题的能力,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
二、实习时间20xx年x月x日至20xx年x月x日三、实习地点xx有限公司四、实习单位介绍xx有限公司,是一家一般纳税人的私营企业,这是一家生产鞋子的专业手工制鞋工厂,它是由原公司因业务量增加的需要,老板感觉应该要拥有自己的一个工厂而不然老是单纯地去依靠别人的工厂而发展起来,成立于20xx年x月x日,该公司虽然才成立几个月,但已经初具规模,现有员工x余人,固定资产达x多万元,再加上有原公司已经拥有了大量的客户群,原公司把他们接的客户订单转移到自己工厂做,而不是把所有的订单转让给其他工厂做。
公司推行全面的质量管理,不断开发出时尚、高档、质量有保证的鞋子,赢来许多客户的赞赏,如一些品牌公司在该工厂下单生产。
公司承诺:在二十一世纪的今天,公司将充分利用自身的优越条件,建成一个产、供、销一条龙、服务一流的企业,在不久的将来,打造出自己的品牌出来,建立成一个集团公司。
中山大学工学专业实习总结报告范文模板
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实习报告工学专业姓名:巴菲特学号:20170921009 专业:工学班级:工学01班指导老师:巴菲特实习时间:XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位(岗位)简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位(岗位)简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队,个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境,贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,一方面,使自己接触实际,了解社会,增强劳动观点和事业心、责任感;第二方面,使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,提高独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础;第三方面,通过实习还可以检验学习效果,为进一步提高教育学习质量,培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践,能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识,在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中,通过不断学习与训练,掌握一定的实践知识与技能,并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验,以期培养独立思考、工作的能力,使自己成为适应社会需要的合格的工学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握工学基本理论、基本方法和基本技能;1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序;。
中山大学数字电路实验九
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学院: 数据科学与计算机学院专业:软件工程姓名: ******学号:*********日期: 2018年6月5日实验内容:计数器的设计预习报告4、异步触发器:存在触发器逐级延迟问题。
同步计数器:各级触发器输出相差小,译码时能避免出现尖峰,但是电路实现较复杂。
二、预习报告内容1使用JK触发器设计一个16进制异步加法计数器,并用逻辑分析仪观察并记录CP和每一位的输出波形。
1)真值表:2)选用JK触发器,控制函数:J0=K0=1J1=K1=1J2=K2=1J3=K3=1CLK由前一个触发器的输出连接(B0连接外部CLK)3)proteus仿真从左到右依次为Q0Q1Q2Q34)波形图A0为外部CLK,A1-A4分别为Q0Q1Q2Q3,成功实现。
内容2使用JK触发器设计一个16进制同步加法计数器,并用逻辑分析仪观察并记录CP和每一位的输出波形。
1)真值表同内容1.2)控制函数:J0=K0=1J1=K1=Q0J2=K2=Q0Q1J3=K3=Q0Q1Q2所有触发器CLK为同一个3)Proteus仿真4)波形图A0为CLK,A1-A4分别为Q0Q1Q2Q3内容3使用JK触发器和门电路设计实现一个二进制四位计数器模仿74LS194功能(详见实验七表二)。
要求在实验箱上设计实现左移或右移功能;在proteus软件上实现置零,保持,左移,右移,并行送数功能。
1)功能表2)逻辑表达式保持:Q N+1 = Q N右移:Q3N+1 = Q0 , Q2N+1 = Q3 , Q1N+1 = Q2 , Q0N+1 = Q2左移:Q3N+1 = Q2 , Q2N+1 = Q1 , Q1N+1 = Q0 , Q0N+1 = Q3并行送数:Q3N+1 = A , Q2N+1 = B , Q3N+1 = C , Q3N+1 = D注意:由于用到了数据选择器,右边的Q n为数据选择器的输出而不是JK触发器的输出3)Proteus仿真由于布局的原因,开关为00为并行送数,01为保持,10为左移,11为右移A)并行送数控制函数为:J n = D n , K n = (D = A、B、C、D)Proteus电路图:A、B、C、D为并行送数的数据B)保持控制函数为:J n = Q n , K n =Proteus电路图:C) 左移J3 = Q2 , K3 =J2 = Q1 , K2 =J1 = Q0, K1=J0 = Q3 , K0 =Proteus电路图:D) 右移J3 = Q2 , K3 =J2 = Q1 , K2 =J1 = Q0, K1 =J0 = Q3 , K0 =Proteus电路图:E)总图:其中两个74LS153决定了使用哪个功能的四个JK触发器A接S0, B接S1。
中山大学计算机原理-接口技术实验报告模板-实验八
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; 恢复保存的通道地址 ; 读转换结果 ; 存入BUFER内存单元 ; 修改地址指针 ; 修改通道地址 ; 判断8个通道是否均采样一次 ; 未完, 返回启动下一个通道 ; 修改计数值 ; 未完, 返回继续 ; 8个通道均采样10个点, 暂停
三、实验内容
实验预备:按要求连接实验台数据线,并打开 TPC-USB实验机。注意检查 硬件是否连接以及驱动是否正常安装。 1、实验电路原理图如图。通过实验台左下角电位器RW1输出0~5V直流电 压送入ADC0809通道0(IN0),利用debug的输出命令启动A/D转换器,输入命令读 取转换结果,验证输入电压与转换后数字的关系。 启动IN0开始转换: Out 0298 0 读取转换结果: In 0298
五、实验分析与设计
按实验要求连线: 连 线: ADC0809 实验分析: 1、IN0单极性输入电压与转换后数字的关系为: CS----298H~29FH(片选信号) RW1----INO
其中Ui为输入电压,UREF为参考电压,这里的参考电压为PC机的+5V电源。
2、一次A/D转换的程序可以为 MOV DX,“口地址” OUT DX,AL ;启动转换 ;延时 IN AL,DX ;读取转换结果放在AL中 编写并运行程序: (1)AD_1
计算机原理-接口技术实验
实验报告
实 验 人: 院(系): 学 号: 专业(班级): 日 期:
实验题目: [实验八]模/数转换器;
[实验八]模/数转换器 一、实验目的
了解模/数转换的基本原理,掌握ADC0换的原理: 1、A/D转换器基本结构 A/D转换芯片是由集成在单一芯片上的模拟多路开关、采样/保持器、A/D转 换电路及数字输出接口构成。如图7.73所示。 (1)模拟多路开关:用于切换多路模拟输入信号,根据地址信号选择某一个 通道,使芯片能够分时转换多路模拟输入信号。 (2)采样/保持器:缩短采样时间,减小误差。 (3)精密基准电压源:产生芯片所需要的基准电压。 (4)A/D转换电路:完成模拟量到数字量的转换。 (5)数字接口和控制逻辑:将微机总线与芯片相连,接收控制命令、地址信 息,输出转换结果。
中山大学实习报告书
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中山大学实习报告书中山大学实习报告书在人们越来越注重自身素养的今天,报告十分的重要,报告具有双向沟通性的特点。
你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编收集整理的中山大学实习报告书,希望能够帮助到大家。
中山大学实习报告书1作为一名即将毕业踏入社会的大学生,这次实习就像是上台前的最后一次彩排,当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。
生怕会在工作中出现差错,然而现在看来所有在实习中出现的困难,都是一笔珍贵的财富,警示着我在今后的工作中做得更好。
一、实习过程开始实习之前,我多少有些心虚。
因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。
而作为一名英语专业的学生,这次的实习却是我的第一次工作经历。
从工作那天开始,我过着与以往完全不一样的生活,每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事,我们肩上扛着的责任,不再只是对自己了,而是对一个公司,所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司,同学换成了同事,不再有自由支配的时间,一切来得那么无情,但是去必须适应。
其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。
每天重复着这些烦琐的工作,时间久了容易厌倦,但是工作烦琐也不能马虎,一个小小的错误不但会给自己带来麻烦,更会给公司带来巨大的损失,而像公司的业务员每天都得到处奔波,他们必须具备坚韧不拔的个性,遭遇挫折时绝不能就此放弃,犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职,每次看到他们我就会充满干劲。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道,由于存在着利益关系,很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖,有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的,纯粹的东西总是死的很快,而现在所能做的,只有在怀念中适应变化的一切。
二、实习感悟“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。
”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义,除了英语和计算机操作外,课本上学的理论用的很少,我担任的助理一职平时做些接待客户、处理文件,有时觉得没有太多挑战性,而同公司的网站开发人员就大部一样了,计算机知识日新月异,他们不得不以自学尽快掌握新知识,迎接一个一个新的挑战,如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不行的。
中山大学计算机原理-接口技术实验报告模板-实验一-实验二
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实验报告实验人:学号:日期:院(系):专业(班级):实验题目:I/O地址译码实验、简单并行接口[实验一] I/O地址译码一. 实验目的掌握I/O地址译码电路的工作原理;了解实验台结构功能及其I/O译码电路的使用方法;复习D触发器的工作原理。
二. 实验原理实验电路如图所示,其中74LS74为D触发器,可直接使用实验台上数字电路实验区的D触发器,74LS138为地址译码器。
译码输出端Y0~Y7在实验台上“I/O 地址”输出端引出,每个输出端包含8个地址,Y0:280H~287H,Y1:288H~28FH,……当CPU执行I/ O指令且地址在280H~2BFH范围内,则译码器选中,必有一根译码线输出负脉冲。
例如:执行下面两条指令MOV DX,2A0HOUT DX,AL(或IN AL,DX)Y4输出一个负脉冲。
利用这个负脉冲控制L7闪烁发光(亮、灭、亮、灭、……),时间间隔通过软件延时实现。
注意:命令中的端口地址是根据PCI卡的基址再加上偏移量计算出来的,不同的微机器PCI卡的基址可能不同,需要事先查找出来,查找方法见本书相关部分中的介绍。
三. 实验内容1、按要求连接实验台数据线,并打开TPC-USB实验机。
注意检查硬件是否连接以及驱动是否正常安装。
2、在TPC-USB集成开发环境下编写控制程序,并调试。
注意:要使译码器电路输出一个负脉冲,必须使用输入或输出指令,并且其地址为译码器输出的对应地址。
对于Y5为2A8H;实验电路中D触发器CLK端输入脉冲时,上升沿使Q 端输出高电平L7发光,CD端加低电平L7灭;为实现亮、灭、亮、灭、……程序必须循环,而且亮和灭的间隔取决于软件延迟时间(延迟通过一段循环程序实现,通过控制循环次数,使在实验所用的主机频率下,使亮灭显示非常明显清晰)程序中最好检查是否有键按下,若有,则停止循环,返回DOS。
可以通过改变连至D触发器的译码输出线以检验译码电路的输出。
四. 实验器材实验所用器材1、TPC-USB通用微机接口实验系统(包含TPC-USB实验台及对应的TPC-USB实验系统集成开发环境)2、若干导线五. 实验分析与设计编程分析:一般的CPU频率在2.0-3.0MHz左右,即处理一个数据大概花费10-7s,而人的肉眼至少要在0.1s以上才能分辨出两次闪烁,而一个ffffH的循环才仅仅是0.05s 左右,所以必须要有多个ffffH的循环,才能使得两次闪烁间隔可以被分辨。
中山大学-计算流体力学--方腔环流实验报告--陈建华
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图 23:松弛因子 1.9
图 24:松弛因子-0.1,出现了无穷大。 Re=3000 时 5000 步
图 25: 图 26:
图 27:5000 步
图 28: 50000 步
图 29: 图 30:
图 31:
四、结果分析
1. 在定常与非定常问题中,松弛因子都在(0,2)之间。当我把松弛因子取 2.1 带入非定常问题之后,Fortran 程序输出结果非常非常慢(就和我用手打字差不 多的速度),这样的的速度一直输出,可能要等到期末结束才能验证其正确性。 而松弛因子是负数 2. 在定常问题里面,网格划分的密集程度对流线略有影响(见图 9 和图 11 对比), 但是大致轮廓是有的。 3. 定常问题在雷诺数 2000 以前,计算都没算出来二次涡,但是其他同学却能算 出来,也没发现程序哪里错了。2000 以后,有二次涡,5000 雷诺数的时候,和 实际情况是差不多的。但是雷诺数 10000 以后的二次涡却占了整个输出图像的半 壁江山。可能是雷诺数太大了,非线性效应增强,导致算得的偏差比较大? 4. 非定常问题也和定常问题算出的结果相似,而且对于步数,在其他条件相同
图 2:网格划分示意图 用二阶精度的差商代替上式中的微商,得
引进松弛因子ρ方程可化为下列的迭代格式
这里和书上 P238 的公式略有不同,这里用已知的下一层的迭代数据代替部分上 一层的数据,但思路是一样的。 为了得到涡量的边界条件,令方程在腔体四边也成立,利用 Taylor 公式,有如 下边界条件:
的情况下,一般 5000 步以后就基本上不会有大的结果改变了。
5. 可能是程序在哪里出了点问题,二次涡要么不出现,要么就非常非常大(占
了 1/2)。雷诺数比较低的时候(图 31,Re=500)还是比较符合的。
中山大学计算机组成原理实验单周期CPU设计
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中⼭⼤学计算机组成原理实验单周期CPU设计《计算机组成原理实验》实验报告(实验三)学院名称:数据科学与计算机学院专业(班级):学⽣姓名:学号:时间:2019 年11 ⽉8 ⽇成绩:实验三:单周期CPU设计与实现⼀.实验⽬的(1) 掌握单周期CPU数据通路图的构成、原理及其设计⽅法;(2) 掌握单周期CPU的实现⽅法,代码实现⽅法;(3) 认识和掌握指令与CPU的关系;(4) 掌握测试单周期CPU的⽅法。
⼆.实验内容设计⼀个单周期CPU,该CPU⾄少能实现以下指令功能操作。
指令与格式如下:==> 算术运算指令加“加”运算。
加“加”运算。
==> 逻辑运算指令加“与”运算。
功能:GPR[rt] ←GPR[rs] or zero_extend(immediate)。
==>移位指令==>⽐较指令==> 存储器读/写指令==> 分⽀指令else pc ←pc + 4特别说明:offset是从PC+4地址开始和转移到的指令之间指令条数。
offset符号扩展之后左移2位再相加。
为什么要左移2位?由于跳转到的指令地址肯定是4的倍数(每条指令占4个字节),最低两位是“00”,因此将offset放进指令码中的时候,是右移了2位的,也就是以上说的“指令之间指令条数”。
else pc ←pc + 4(16)bltz rs, offsetelse pc ←pc + 4。
==>跳转指令(17)j addr说明:由于MIPS32的指令代码长度占4个字节,所以指令地址⼆进制数最低2位均为0,将指令地址放进指令代码中时,可省掉!这样,除了最⾼6位操作码外,还有26位可⽤于存放地址,事实上,可存放28位地址,剩下最⾼4位由pc+4最⾼4位拼接上。
==> 停机指令功能:停机;不改变PC的值,PC保持不变。
三.实验原理单周期CPU指的是⼀条指令的执⾏在⼀个时钟周期内完成,然后开始下⼀条指令的执⾏,即⼀条指令⽤⼀个时钟周期完成。
中山大学刺激强度与骨骼肌收缩反应生理学实验报告
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蛙类坐骨神经-腓肠肌标本的制备以及刺激强度与骨骼肌收缩实验一、实验目的和原理1)实验目的1)学习牛蛙的脑毁脊髓处死方式并掌握获得坐骨神经-腓肠肌标本的基本操作2)学习骨骼肌实验的电刺激方式,将电刺激引起的骨骼肌收缩通过换能器和生物机能实验系统记录的信号展示出来3)理解并思考刺激强度与蛙腓肠肌收缩反应的关系2)实验原理1)蛙类的离体组织的生活条件比较简单,易于掌握,所以常用蛙或蟾蜍的坐骨神经腓肠肌标本来观察兴奋和兴奋性、刺激与收缩等过程。
2)完整的坐骨神经-腓肠肌标本由4部分组成:带有一小块椎骨的神经出脊髓的部位、腰骶和股部坐骨神经的主体部分、一段股骨和膝部关节、与膝关节相连的腓肠肌。
3)骨骼肌的收缩效能是由收缩前或收缩时所承受的负荷、自身的收缩能力和总和效应等因素决定,中枢神经系统增加肌肉收缩效能的办法之一就是激活更多运动单位,来产生更多的张力。
4)本实验用电刺激代替中枢神经系统指令,对离体的坐骨神经-腓肠肌标本施加刺激,不同刺激强度引起肌肉不同反应,刺激强度过小,不引起肌肉收缩,随着刺激强度增大并超过阈值,运动单位兴奋性逐渐增强,肌肉收缩也逐渐增强。
当所有运动单位都兴奋,则出现最大收缩反应。
二、实验材料、仪器、试剂与方法1.实验材料:牛蛙2.实验仪器:生理信号采集处理系统、张力换能器、支架、一维位移微调器、肌动器、蛙钉、锌铜弓、蜡盘、培养皿、废物缸、滴管、棉线、纱布、手术剪、解剖针、强力剪3.实验试剂:任氏液4.实验方法:用计算机采集系统记录刺激强度和牛蛙腓肠肌收缩反应关系的信号图三、实验步骤、结果和讨论分析1.实验步骤1)抓取一只牛蛙,左手握蛙,拇指按压背部使其前俯,右手持解剖针由头前端沿着中线向尾部触划,至脑干和躯干交界处(枕骨大孔),垂直浅浅刺入。
刺破皮肤后,探针后倾约50°,针尖转向头部,搅动摧毁脑组织。
随后,不完全地退出探针,转向尾方并刺入椎管。
2)沿着蛙两前肢腋下剪开一周皮肤,用手(用上纱布可以增加摩擦力)由上而下用力将蛙的皮肤完全剥离。
中山大学工学院本科生实习报告书模板
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本科生实习报告书院系专业年级班级姓名学号实习单位实习时间至指导教师年月日图1 LNG产业链示意图图3 广州市天然气高压管线走向表1 线路和阀室的技术性参数线路设计压力管材阀室长度(km)说明功能图4 场站调压管0.2MPa图6 火村分输站流程框图调压器图7 火村分输站流程框图图8 超声波流量计图9 球阀电动头图11 调压器图12 切断阀图13 燃气(LNG)联合循环发电机组机组优点:起点机组启停速度快。
发电机组从发启动令至并网发电只需短短发电机组具备较强的调峰调频能力,能够适应电网昼夜负荷峰谷变化,这是常规燃煤电厂无法做到的。
节能效果显著。
由于发电机组是燃气-蒸汽联合循环,即在燃机内做完功后的尾气热能可以被余热锅炉吸收,形成蒸汽在汽轮机内二次做功,形成能源的梯级利用,增加机组发电热效率。
机组年平均效率在55%以上,而在冬季机组效率更是%左右。
故在单位千瓦时的能耗方面,能比常规燃煤电厂节能环保效果显著。
电厂使用LNG,不含硫,燃烧过程不会有硫的氧化物产生。
机组设计时采用干式低氮氧化物燃烧器,减少NO X的排放。
同时采用燃气避免了产生粉尘污染大气。
(a)(b)(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)(h)图14 红外线燃气灶具装配流水线红日的红外线燃气灶主要由燃烧器、脉冲发生器、面板、锅架、底壳和安装机架六大部分组成,其工作原理如图15所示。
燃烧过程中空气、燃气先预燃,用管结构来控制空气的流量。
生产流水线正是将逐个部件组装成一个完整的红外线燃气灶,【1】先智伟,谢箴. 世界LNG装置现状与发展[J ]. 天然气与石油,2005,23(2): 6 - 9.【2】朱刚,顾安忠. 液化天然气冷能的利用[J ]. 能源工程,1999, (3):1 - 2.【3】朱文建,张同,王海华. 液化天然气冷能利用的原理及方法[J]. 煤气与热力,1998,18(2): 33 - 35.【4】焦琳,王煊,段常贵,聂廷哲. LNG气化站冷能利用方式的探讨[J ]. 煤气与热力,2007,27(1): 21 - 23.【5】王强,厉彦忠. 基于液化天然气冷能的燃气轮机发电循环[J]. 西安交通大学学报,2003,37(5):531 - 534.注:1、文中单位名称可采用国际通用符号或中文名称,但全文应统一,不可混用。
中山大学实习报告书范文
![中山大学实习报告书范文](https://img.taocdn.com/s3/m/09de5923dc36a32d7375a417866fb84ae45cc335.png)
中山大学实习报告书范文实习能帮助大学生树立正确的立业观,适应市场,顺利就业。
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中山大学实习报告书范文1一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。
在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。
培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。
通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了钢结构工艺知识、钢结构的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。
在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。
在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。
通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二、实习任务1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
2、在专业比较对口的实习岗位上,努力将所学的理论知识与实际工作密切结合,并能灵活应用,使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
3、积累一定的工作经验和社会经验,在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高,逐步掌握从学生到员工的角色转换,为毕业后的就业打下良好的基础,提高就业竞争力。
三、实习基本要求1、学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律,不能无故请假和擅离岗位。