高中历史选修1课件：《走向世界的日本》

（l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？ （2）请说明另外两种观点的可以理解之处 。
(1)“改革”说: 明治维新由天皇主持且自上而下完成; 日本由此走上了发展资本主义道路.
⑵“革命”说: 明治维新是在武装倒幕的前提下进行 的,它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政.
⑶“中兴”说: 维新前,日本遭受外来侵略,天皇被幕府 架空.维新后,天皇重掌朝政,促进了经济发展,维护了民族 独立.
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二、崛起为东方强国
2、军事实力的增强——现代化的军队。 3、国际地位的提高 史实：1894年，日本同英国签订条约，英国同意将
放弃过去不平等条约中规定的治外法权。
感悟：国家综合国力决定国际地位。
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(1)废约过程
明治政府成立时,曾以天皇名义要求废
除不平等条约;
1869年2月开始,正式向美国荷兰提出修
为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需 要，稳定社会局面,制订宪法。
一、1889年日本宪法
1、背景 农民暴动 中小资产阶级掀起“自由民权运动” 目的：适应资本主义发展，稳定社会局面 2、经过 1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相 1889年，《日本帝国宪法颁布》（普鲁士宪法
为蓝本）——日本实行君主立宪制。
④1905年，日俄双方签订了《朴次茅斯和约》。
明治维新的成功和甲午战争的胜利使民族优越论 在日本民众中滋生，他们蔑视亚洲邻国，甚至儿童游 戏也模仿甲午战争。
走向世界的日本对国际格局的影响
自身：日本通过自上而下的改革避免了沦为欧美半 殖民地的命运,维护了民族独立。实现了国家的统一， 颁布了《1889年宪法》，确立君主立宪体制的天皇制
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日本自维新三十年来，广求智识 于寰宇，其所译所著有用之书，不下 数千种，而尤详于政治学、经济学、 哲学等，皆开民智强国基之急务也。 吾中国之治西学者固微矣，其译出各 书，偏重于兵学艺学，而政治资生等 本原之学，几无一书焉 ——游欧洲 者，讨论学业，讲求官制，归而行之。 中人之游欧者，询某厂船炮之利，某 厂价值之廉，购而用之。强弱之原， 其在此乎？”
2、明治维新的局限性
1）没有彻底清除封建残余势力，军国主义色彩浓厚， 2）走上了侵略和压迫其他国家的道路。竭力推行军国主义，
开始对亚洲国家进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。
明治维新在日本近代化过程中的历史地位
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上 近代化（资本主义）道路的标志。体现在：
①经济：建立起比较完整的工业体系，实现了 由落后农业国向先进工业国的转变。
作用
二）表现
经济上，实现资本主义工业化 军事上，建立了一支现代化军队 对外，废除了与列强签订的不平等条约
二、崛起为东方强国
材料阅读：
学习建议：注重教材 阅读，充分理解教材，
提高阅读分析能力。
19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业
化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家……日本的机
三、踏上对外扩张之路
3、你能说出哪些日本对亚洲国家的侵略行为？
①侵略琉球：
1872年，日本把琉球变成自己的藩属。 1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的冲绳县。
②对朝鲜的侵略
1876年，《江华条约》；甲午中日战争之后，朝 鲜变成日本的保护国；1910年，吞并朝鲜。
③对中国的侵略：
1874年、侵略台湾，《烟台条约》； 1894年、挑起甲 午中日战争《马关条约》； 1900年参加八国联军侵华 战争《辛丑条约》；1915年提出“二十一条”；20C三 四十年代侵华战争
——《世界近代史》
一、1889年日本宪法
思考：明治领导人为什么要制订1889年宪法？
▪ 1、背景
明治维新期间，农民负担沉重，很多地方发生 农民暴动； 在发展经济方面采取的是向大资产 阶级和大地主倾斜的政策，引起中小地主和中小 资产阶级的不满，19世纪80年代日本国内的社 会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民 发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的 “自由民权运动”影响深远、遍及全国。
育）
独特处理本土文化与外来文化；如：“文明开化”、 “和魂洋才”，“帝国宪法”。
战争崛起；发展新经济-确立宪法-对外扩张。 改革内容上：大力西化，保留大量封建制残余，西化具
体方式上不仅简单引进，更注重更新改造
学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级 性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些 学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而 另一些学者则提出“明治中兴”的解释。
和参政权，形式上确 立了三权分立的国家 体制
影响上：确立了天皇制地主资产
阶级联合专政的国家体制
评价（认识）：
积极：历史的进步：承认了人民…形式上确立了…；
标志…巩固了日本近代天皇制度
局限：封建性色彩和军国主义色彩，主权在天皇等。
独特视角
1889年，由伊藤博文起草的《大日本帝国宪法》 颁布实施。《帝国宪法》在巩固明治维新成果的同时， 以法律的形式确认天皇神圣不可侵犯，并拥有统帅军 队以及对外宣战等一切大权。\\《帝国宪法》使得日 本在政治上实行的是表面上的多党制实际上的天皇制， 由此决定了日本在崛起初期对外扩张对内高压的军国 主义走向。伊藤博文化解了日益尖锐的社会矛盾， 《宪法》颁布后经济快速发展，极端西化被遏制。
1）政治：明治维新消除了国内的封建割据，建 立中央集权国家;
2）经济：日本的资本主义经济迅速发展;
3）军事：军事实力得到很大增强。通过甲午中 日战争和日俄战争，国际地位大大提高;
4）国际环境：欧美列强对日政策出现多元趋势， 欧美列强加紧侵略中国,欧美之间矛盾重重。
三、踏上对外扩张之路
⒈原因：
⑴明治维新保留大量封建残余（天皇权力扩大， 中下级武士为主的倒幕派掌握政权，具有封建性和军事性）， 竭力推行军国主义；
不同点
君主权力 英国 统而不治
议会与君 主 关系
议会权力 大于君主
内阁与议会 关系
内阁对议会 负责
掌握实权者 资产阶级
日本 至高无上( 天皇解散 内阁对天皇负 天皇为代表的
神权色彩) 议会
责
官僚军阀集团
相同点:形式上.
二、崛起的东方大国
一）有利条件
国际：19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国 国内：加紧推行改革，发展资本主义 日本工业化的特点是：起点低起步晚。国家政权起了主导
1841年10月16日—1909年10月26日）
日本近代政治家，内阁总理大臣
（首相），明治维新元老。
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图二 甲午战争海战图
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图三 日本侵入朝鲜江华岛
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图四 日本与列强修约谈判的情景
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根据以上图片
谈谈“走向世界的日本”中“走向世界” 的含义。
提示： 一是采取发展资本主义的政策，建立适应
资本主义发展的政治体制，走上资本主义 道路，顺应世界潮流； 二是随着自身实力的增强和资本主义发展 的需要，走向对外侵略扩张的道路。
东亚： 日本取代中国成为东亚地区最具国际影响 的国家，面对列强对外扩张侵略，东亚沦为半殖民地 殖民地境况，日本抓住机遇，迅速成为工业化国家， 与欧美列强争夺东亚，使东亚局势更加复杂化
世界体系：日本的崛起使世界格局增加了一个新的 竞争者，使得国际关系体系的范围扩大化内容复杂化
积极：日本的崛起对殖民地半殖民地国家具有一定 启发，使得亚非拉国家开始为改变自己的命运而努力
神 总揽圣统治权 掌握行军使不可队立统法帅权权
服 务 于 天 皇
议会
侵 内阁 枢密院
犯
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责
有审议国家预算案权力 成员由天皇任命
4、1889年日本宪法的特点和影响
特点
钦定的、天皇至高无上；
天皇掌握国家主权
浓厚的封建色彩和军国主义色彩 承认人民的基本权利
内容上历史的进步性，但人民权 力有限 性质上;亚洲第一部资宪法
实现了关税自主和法权上的平等;
《日美通商航海条约》、《日 德 通 商 航 海 条 约 》 等 16 个 条 约 。
明治维新后废除不平等条约的任务最 终完成
④1911年，日美签订了平等互惠 条约，此后，其他国家也纷纷 与之签订新的通商航海条约。
日本完成了废除不平等条约的
任务，实现了民族的完全独立。
(2)日本废约的条件
②政治：先实现中央集权，后确立了资本主义 君主立宪政体的过渡，成为亚洲第一个立宪国家。
③文化：西方近代思想文化得到传播，社会面 貌发生深刻变化。
④影响：摆脱民族危机，跻身强国行列；为亚 洲近邻提供启迪和经验。
视觉：日本近代化道路独特性
（在英、俄等国家比较中的独特性）
后发优势：用50年走完了西方200年的路程。（时间） 全面改革：政治、经济、文化、军事等。（改革领域） 政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范（经济方式） 教育强国；发展义务教育，提高国民素质。 （到1910年的时候，日本 95%以上的男子，90% 以上的女子都接受过教
维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？
维新前
维新后
政 幕府统治下的封建国家； 君主立宪制资本主义国家；
治 天皇没有实权；
废藩置县，中央集权加强；
封建身份制度
实现形式上的“四民平等”
经 工场手工业发展； 济 土地封建领主所有
资本主义迅速发展实现工业 化；
土地地主私有,统一征收地税
军 武士是职业军人 事
——《大国崛起》
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日本1889年宪法以《德意志帝国 宪法》为蓝本
试比较这两部宪法的相同之处
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主：掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
都确立了 君主立宪 政体
君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚