引述句和转述句的互换
引述句改为转述句的例子
引述句改为转述句的例子引述句和转述句是实现沟通的基础。
在书面或口头交流中，我们通常使用引述句来引用别人的话或思想，然后用转述句把它们表达出来。
引述句和转述句虽然很简单，但它们却是有效表达思想的关键因素。
在本文中，我将给出一些引述句改为转述句的例子，并解释如何进行转述。
一、引述句改为转述句的方法当转述他人的话或思想时，我们需要注意以下几点：1.了解内容：在转述别人的话或思想之前，我们必须确保自己理解它们的含义。
2.用适当的语言表达：将引述句转化为转述句时，我们需要使用合适的语言和语气来表达别人所说的内容。
3.避免误解：在转述别人的话或思想时，我们需要注意细节，并确保不会产生误解或扭曲其意义。
二、引述句改为转述句的例子1. 引述句："我爱你"，他说。
转述句：他说他爱你。
在这个例子中，我们需要把引述句中的第一人称“我”转换为第三人称“他”。
同时，由于原句是直接引述别人的话，所以我们需要使用间接引语来转述。
2. 引述句：“你认为这个决定怎么样？”她问道。
转述句：她问道，问我的看法这个决定怎么样。
在这个例子中，我们需要把引述句转换为转述句。
我们需要使用“问道”来指示原先的人在询问我们的意见，而我们在转述中需要改变人称为第一人称。
3. 引述句：“他说你很漂亮。
” Jane 对我说。
转述句：Jane 告诉我，他说我很漂亮。
在这个例子中，我们需要把引述句中的“你”和“我”转换。
由于Jane 是转述人，所以我们采用“告诉我”的说法来转述。
4. 引述句：“我不知道他在想什么。
” 他说。
转述句：他说他不知道他在想什么。
在这个例子中，我们需要使用间接引语来转述“我不知道他在想什么”，同时我们要注意到，“我”需要被转换成第三人称代词“他”。
5. 引述句：“我认为我们应该发起一项新项目。
” John 说。
转述句：John 告诉我他认为我们应该发起一项新项目。
在这个例子中，我们需要使用“告诉我”的说法来转述。
转述句的变换
11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国没有人了。 14. 他惊讶地说，竟然是他。 15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 17. 一个同学对我说，借他一只笔。 18. 外婆问我在干什么。 19. 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，说他不是个党员。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时， 应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人 的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或 “她”。 如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不 够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。 如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留 下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
例子 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没 有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体 呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？”
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现 “吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧” 去掉，“！”改成“。”。 如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你 先睡觉吧。” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我 先睡觉。
引述句和转述句的互换教案
直接引语和间接引语的互换语文中直接引语改间接引语的方法1、改变人称。
第一人称改为第三人称.第二人称改为第一人称.称谓不变2、改动标点符号。
如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。
3、增删个别词语。
语文中直接引语和间接引语互换的方法：即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。
冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。
如遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。
小明说：“下雨了,我今天不到奶奶家去.”改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.“下雨了,”小明说,“我今天不到奶奶家去.”改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.“下雨了,我今天不到奶奶家去.”小明说.改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语,标点符号遵循“两去两改”的原则.去掉冒号和引号.改逗号，感叹号、问号都改成句号.例：他笑着问小姑娘：“小朋友,拾到什么好东西?”改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西.2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称,改写为间接引语时,人称代词不用改变.直接将句子整理通顺即可.例：妈妈说：“小明到外婆家去了.”改为：妈妈说小明到外婆家去了.b、直接引语中出现了第一人称的时候,改写为间接引语时,要将第一人称改为第三人称.例：小云说：“我不玩了.”改为：小云说，他不玩了.C、直接引语中出现的是第二人称的时候,要将句中的第二人称改为第一人称.例：妈妈这样说：“是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!”改为：妈妈说，我现在是强者,是勇敢的人了.d、直接引语中同时出现了不同人称的时候,就应该根据以上的各项进行改写.例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白,你的口齿清楚,音色柔美,希望你担任这个叙述者的角色.”改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白,她的口齿清楚,音色柔美,希望她担任这个叙述者的角色.把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
引述句与转述句
引述句与转述句一、什么叫引述句？引述别人的话有两种方式：一是使用引号引出人家的原话，这叫做直接引语。
例句（妈对我说：“今天我回来要晚，你先吃饭，不用等我。
”）一是用自己的话把人家的话转述出来，这叫做间接引语。
例句（今天,妈妈跟我说，她晚上回来的晚,让我先吃饭,不用等她。
）二、怎样把直接引述句改为间接引述句（转述句）a、妈对我说：“今天我回来的晚，你先吃饭，不用等我。
”（直接引述---引述是直接引用别人的话。
）b今天,妈妈跟我说，她晚上回来的晚,让我先吃饭,不用等她。
（间接引述--是转达别人说的话。
）a{老师说：“你们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业。
（直接引述--引述是直接引用别人的话。
）b{老师说,我们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业。
（间接引述--是转达别人说的话。
）观察总结引述句和转述句的互换方法。
（一）、标点符号的改变。
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（二）、人称的变化。
1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”训练题。
1、改为间接引用的句子。
（1）父亲说：“对。
这就是我对你们的希望。
”（2）小娜对小刚说：“我要完成作业后，再同你出去玩。
”2、改为直接引述。
（1）、王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。
把转述句改成引述句修改
把转述句改成引述句，把引述句改成转述句。
一、标点符号的改变引述句---转述句，：“” ---，冒号和引号要改为逗号。
转述句---引述句，+ ：“”要加上冒号和引号。
二、人称的变化1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为------第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭。
”这句叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她开会，我自己做饭。
（2）张老师对小明说：“这件事情，你显然冤枉了小红。
”这句话中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情小明（他）冤枉了小红。
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、小红对妈妈说:"我要吃饭".小红对妈妈说她要吃饭3、姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”姐姐说我说得对，她就这样做。
4、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
练习题一：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
引述句和转述句之间的转换
一、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号. (2）人称的变化:①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她"；如：老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。
”改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看.②当引述内容涉及其他人称时的改法.如:姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
"改:姐姐对我说,我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句,第三人称“他"或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称.如:老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同.二、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都"等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去,没有的给加上。
3、“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事,难道还要妈妈担心吗？4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?________________________________ ___________________________________三、陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
转述句与引述句互换
第三页共15页。
一、引述(yǐn shù)句改为转述句 （间接引语）
爸爸(bà bà)对我们说：“我教你们打字。”
爸爸对我们(wǒ men)说，他教我们(wǒ men)打字。
4
第四页，共15页。
看谁聪明(cōngmíng)
妈妈(mā mā)说：“ 你说得对，我就这样做。” （改 为转述句）
妈妈说，我说得对，她就这样做 。
转述(zhuǎnshù)句与引述句互换
第一页，共15页。
句子(jù zi)的类型
﹛ （一）陈述句 肯定句 否定句（一般否定句、双重否定句）
（二）疑问句
（三）祈使句
一般(yībān)问句
反问句 设问句
（四）感叹句
2
第二页，共15页。
返回(fǎnhuí)
句式(jù shì)变 换注意
不改变原句的意思(yì sī)，只改变句 式
第六页，共15页。
做一做 把下面(xià mian)的句子改为转述句
1.赵 王 告 诉 蔺 相 如 说 :“ 你 要 带 着 宝 玉 到 秦 国 。 ” 赵王告诉(ɡào sù)蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国
或:赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师(lǎoshī):“这次的中队会由我来主持。”
第十一页，共15页。
做一做
把下面句子改为引述句（直接(zhíjiē)引语）
1.妈妈对我说，今天(jīntiān)她要开会，叫我自己做 饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了 我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈 找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫 我先睡觉。
引述句和转述句
小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，也叫做“引述改转述句”。
引述句：（直接引用别人说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句：（转述别人说的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
转换方法：有两个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
1、第一个明显的特点：变标点。
“冒号”改“逗号”，“引号”去掉例如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、人称代词的变化。
（1）第一人称代词“我”的变化“我”改“他或她”张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
（2）第二人称代词“你”的变化如果是“甲对乙说”，“你”就变成“乙”如张峰对小红说：“你很优秀。
”，改为：张峰对小红说，小红很优秀。
如果是“甲说”，“你”就变成“我”，其实就默认的是“甲对我说”如张峰说：“你很优秀。
”，改为：张峰说，我很优秀。
（3）第三人称代词“他或她”的变化“他或她”指的是谁，就改为谁的名字。
如张峰对小红说：“小军明天有时间，可以让他帮你。
”张峰对小红说，小军明天有时间，可以让小军帮小红。
3、指示代词“这”“那”的变化（1）“这”改“那”如张峰说：“这都是给你的礼物。
”张峰说，那都是给我的礼物。
（2）“那”改“这”如张峰说：“那都是给你的礼物。
”张峰说，这都是给我的礼物。
4、引语中的“问句”（疑问和反问）和“感叹句”都要变成陈述句。
（1）引语中的“疑问句”改“陈述句”如爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"爸爸说，如果我想去爬树，他可以带我去。
（2）引语中的“反问句”改“陈述句”如鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。
（3）引语中的“感叹句”改“陈述句”如李明说：“今天天气真好啊！”李明说，今天天气很好。
引述句和转述句的互换的方法
引述句和转述句的互换（一）一般引述句改转述句：A、标点符号的改变:引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
B、人称的变化:1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”（二）复杂的引述句改转述句：A、人称复杂的引述句：例1：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”改为转述句：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请（王芳）告诉他妈妈。
例2：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请（小明）告诉张春，叫张春下午不要等他了。
B、引述句中是祈使句的变换：（变祈使语气为陈述语气）例1：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”改为：罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
例2：乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。
”改为：乌龟要青蛙跳出井口来看一看。
c、引述句中是问句的变换：例1：李明对伍亮说：“我的书你看完了吗？”（疑问形式）：李明问伍亮他的书伍亮看完没。
或：李明问伍亮他的书看完没。
例2：爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”（反问形式）改为：爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？或：爸爸说，小甜病了，他是知道的。
直述句改成转述句
一、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，如果说话内容中是第一人称“我”，一般情况下把第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”改：小明说，他一定要努力学习。
二、如果说话内容中是第二人称“你”，一般情况下把第二人称“你”改为第一人称“我”。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
三、还有一种特殊的，第二人称“你”不改为第一人称“我”应改为人名，这类型的句子一般出现在双引号前对谁说的句式中。
对谁说，句子中的“谁”就是具体某个人，那么说话内容中第二人称“你”变为转述句要变为对“谁”说的那个人的名字。
如：蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给你看。
”改：蔺相如对秦王说，这块璧有点小毛病，让他指给秦王看。
四、如果说话的内容中出现了“我”“他”人称代词时，在转述中，句子中把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成引号中的那个人名。
如：周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他。
”改：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不过诸葛亮。
五、改标点、人称后，句子是否表述合理，不合理时可通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺。
连贯、合理。
如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
如：小明说：“爸爸，我来替你写。
”改：小明说，他来替爸爸写。
如：她对我说：“这是我的铅笔。
”改：她对我说，那是她的铅笔。
如：妈妈说：“我来给你做饭。
”改：妈妈说，她去给我做饭。
引述句变为转述句的例子
引述句变为转述句的例子引述句是在文中直接引用别人的话，而转述句则是将别人的话用自己的语言加以表达。
在各种写作中，我们需要时常使用一些转述句，以表达一些他人的观点、想法和言论。
在本文中，我们将会介绍一些例子，向大家展示如何将引述句变为转述句，让你更好的掌握这个技巧。
1. 引述句：“Your time is limited, don't waste it living someone else’s life.” (斯蒂夫·乔布斯)转述句：斯蒂夫·乔布斯告诉我们，我们的时间是有限的，不要浪费它去追求别人的生活。
这句话旨在告诫我们，我们应该珍惜时间，并勇敢追求自己的梦想和生活方式。
2. 引述句：“The only way to do great work is to love what you do.” (斯蒂夫·乔布斯)转述句：斯蒂夫·乔布斯所说的，只有热爱工作，才能做出优秀的工作。
这句话传达了一个重要的信息，那就是我们应该追求的是对工作的热爱和热情。
如果你热爱你的工作，那么你将会努力工作，并取得成功。
3. 引述句：“Be the change you wish to see in the world.” (圣雄甘地)转述句：圣雄甘地教导我们，要作出改变，就要从自己做起。
这句话告诉我们，如果想要改变世界或者改变别人，我们首先需要改变自己。
只有通过自己的行动来进行改变，才有可能共同生活在更美好的世界中。
4. 引述句：“I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: ‘We hol d these truths to be self-evident, that all men are created equal.’” (马丁·路德·金)转述句：马丁·路德·金梦想有一天，这个国家将会站起来，实现“我们认为这些真理是不言而喻的，即所有人生而平等”的信条。
直述句转述句的转换
直述句（引述）和转述句是如何转换的一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”二、转述句转述就是转达别人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
1.（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）4. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）5. 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”）三、直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我能够同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
怎样把引述句改为转述句
怎样把引述句改为转述句引述句改为转述句的方法：、改变人称；引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
二、引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
、看句子前面是谁对谁说话。
如涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做练习题：（附标准答案）1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
&妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
” 11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找我找得见。
” 标准答案: 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，至叩寸候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
&妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
引述句和转述句的互换及练习
专项练习：1.老师对我说：“我教你怎么写。
” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
””12、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”14、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”17、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
” 18、有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”19、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”20、他惊讶地说：“原来是你！” 21、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”22、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
” 23、一个同学对我说：“借我一只笔。
”24、外婆问我：“你在干什么？” 25、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”26、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”27、小伙子推了老汉一把说：“你先走。
” 28、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”29、他看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你。
”答案1.老师对我说,他教我怎么写。
3、董存瑞坚决地说,我他去炸掉它！ 4、乌龟对青蛙说,它跳出井口来看一看吧。
5、老师对我说,我回去吧，他还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘,她爱听吗？他再给她弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给我说,我几天都没吃饭了。
我吃吧，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说,他们哪里有近道，还不和我们是一条道？10、齐威王对田忌说,怎么，难道他还不服气？11、桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。
12、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！13、雷锋说,大嫂，他送她们一程吧！14、大嫂含着热泪激动地说,同志呀，她一辈子也忘不了他的情意。
15、小鸟对青蛙说,朋友，不信请它跳出井口看一看吧！16、有一家外国报纸轻蔑地说,能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！ 17、老师说,我今天放学之前必须完成作业。
陈述句-转述句-引述句-直接引语-间接引鱼的定义与转换
引述句与转述句的相互转换--------直接引语与间接引语的相互转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
一、直接引语变间接引语（引述句改转述句）1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
注意：人称代词要变换2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
人称的变化第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
（人称代词、指示代词的变化）3.当引述内容涉及其他人称时的改法。
（１）、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
②、爸爸对我说：“你要好好学习。
”爸爸对我说，让我好好学习。
（2）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
4.代词相应变化的分析（1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
①、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
②、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
常见的几种句式变换
常见的几种句式变换
1.陈述句与反问句互换。
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2.“把”字句与“被”字句互换。
“把”字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了“被”字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了3.双重否定句与肯定句互换。
：
双重否定句：人与山的关系日益密切不能不使我们感
到亲切.
肯定句：人与山的关系日益密切，真使我们感到
亲切.
4.引述句与转述句互换。
引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
六年级总复习——引述句改为转述句的方法
爸爸对我说，他今天加班，我不要等他吃饭了。” 3、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交
给他。”
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦 王。
引述句改转述句方法回顾
1、读句子，看是谁对谁说话，弄清提示语的 人称与话语的人称的对应关系。
2、改标点——把提示语后的冒号改为逗号， 去掉双引号。
3、改人称——改变话语部分的人称，要与提 示语人称保持一致。
谢谢聆听！
引述句改为转述句的方法
认识引述句与转述句
一、引述句：
人物直接说的话，提示语后有冒号、引号
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
（提示语） （话
语）
二、转述句
转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号
如：张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
引述句改转述句的方法
第一步：读句子，分清提示语和话语，一般只 改话语部分。
东西送给你。”
军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东 西送给夜莺。
第二种情况：第一人称转述。 1、姐姐对我说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐对我说，我说得对，她就这样做 。
小试牛刀：把下列句子该为转述句
1、成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武 术。”
成龙说，我们表现得很好，他要教我们武术。 2、爸爸对我说：“婷婷，我今天加班，你不要等
第二步：确定话语部分人称与提示语部分人称 的对应关系。
第三步：改标点——冒号要改为逗号，双引号 要去掉。
改人称——改变话语部分的人称，要
与提示语人称保持一致。
第一种情况：第三人称转述。 1、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 2、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这
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3.直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据句子所
表达的意思进行改写。 例：
老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一 个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个 叙述者的角色。” 改为：老师十分和蔼地对她说,他们为该剧设计了一 个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个 叙述者的角色。
• 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道， 还不和你们是一条道？” • 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不 和我们是一条道？ • 8、齐威王对田忌：“怎么，难道我还不服 气？” • 齐威王对田忌，怎么，难道我还不服气？ •
11、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死 了。” 12、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我 说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬 走！” 13、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” 17、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈 子也忘不了你的情意。” 18、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口 看一看吧！” 19、 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 20、 老师说：“你今天放学之前必须完成作 业。”
一、把下列引述句改为转述句 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小 红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮 得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我 找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点， 你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你 送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡 一觉，到时候叫你。”
二、把下列转述句改为引述句 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木 工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏 比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把师对王小宁说，老师有事，叫他组 织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说， 他帮老班长一起找,他找得见。
引述句和转述句的互换
引述： 引述是直接引用别人的话 转述： 转述则是转达别人说的话。
引述句改为转述句
1. 引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ” 要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
例子： 引述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：转述句：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。涉及到第 二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还 应注意，冒号和引号前的内容不变。 例子： 小红说：“你做的很好。” 改： 小红说，我做的很好。
一、 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭 吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小 红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得 了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈 妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点， 叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送 来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去 睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木 工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌 咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你 的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教 室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织 同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍 不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找, 我找得见。”
4.在把引述句改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述 句中把“这”改为“那”, “这里”、“这时候”要换成“那里”、 “那时候”，“现在”要换成“那时”，等等 。
例子： 小李对小何说：“我今天要批改这些文件。” 改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
专项练习： 1.老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对我说,他（她）教我怎么写。 2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看 吧。” 乌龟对青蛙，我跳出井口来看一看 吧。 4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作 业。” 老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。