湖北民族学院违纪学生谈话记录表
违规违纪学生谈话记录
违规违纪学生谈话记录时间：XXXX年XX月XX日地点：学生机关办公室参与者：学生XXX、辅导员XXX辅导员：请坐，XXX。
我们今天约你过来是因为有一些事情需要跟你谈谈。
首先，我想询问一下，你知道我们约请你到办公室是因为什么原因吗？学生XXX：不太清楚，辅导员，请问我有做错什么吗？辅导员：是的，XXX。
我们收到了一些关于你违规违纪的举报，并进行了核实，发现确实存在一些问题。
首先，有学生举报你在上课期间使用手机，并且不听从老师的劝告。
请问你对此有何回应？辅导员：XXX，我们理解你可能遇到了一些紧急情况，但我们也要提醒你，上课期间使用手机不仅严重干扰了老师的授课，也影响了其他同学的学习氛围。
你违反了学校的教室管理规定，给予你一个警告，并且要求你向相关老师和同学道歉。
你对这个处分有何想法？学生XXX：辅导员，我接受处分，并愿意向相关老师和同学道歉。
我会尽力改正这个错误，保证不再犯同样的错误。
辅导员：我希望你能够认真对待这次的警告，并且能够真正反思自己的行为。
下面，还有另外一条违规举报，是有学生称你在寝室内抽烟。
你对此有何说法？学生XXX：辅导员，我承认在寝室内抽烟是我的错误。
我知道这不仅对自己的健康有害，也会影响到其他室友的身体健康和生活环境。
我向室友们道歉。
辅导员：XXX，你明白自己的错误，这是一个不负责任的行为。
无论是对自己还是对其他室友来说，都是一种不尊重和不关心。
根据学校的规定，对于在宿舍内抽烟的行为，我们将给予你一次严重警告，并要求你主动向室友道歉并保证不再犯同样的错误。
你对这个处分有何想法？学生XXX：辅导员，我接受这个处分。
我会向室友们道歉，并且保证以后绝对不再在宿舍内抽烟。
辅导员：好的，XXX。
我们希望你能够真正认识到自己的错误，并且能够从中吸取教训。
希望你能够保证以后的行为符合学校的规定和社会的要求。
如果再次出现同样的问题，我们将根据学校的相关规定进行处理。
学生XXX：辅导员，我一定会改正自己的错误，不再犯同样的错误。
违规学生家访谈话记录
违规学生家访谈话记录记录人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日受访学生：XXX 受访学生家长：XXX谈话背景：根据学校的规章制度，学生在校期间需要遵守一系列纪律规定。
然而，近日我们发现学生XXX存在多次违规行为，为了更好地了解问题原因并与学生及家长进行沟通，特进行家访谈话。
谈话内容：1. 谈话目的及原由：为了强调学校的纪律要求并帮助学生认识到他们的错误行为对个人和集体带来的影响，特安排此次谈话。
2. 家长表态：家长表示对学校的关注和家访活动的重要性深表认同，并愿意与学校合作解决学生的问题行为。
3. 学生违规行为之回顾：在过去的一个学期内，学生XXX出现了多次违反校规的行为，其中包括但不限于上课迟到、旷课、未经允许离校等违纪行为。
这些行为给学生自身的成长以及班级的正常运行带来了负面影响。
4. 违规行为的危害与影响：通过家访谈话，我们希望学生和家长能够意识到这些违规行为的危害与影响。
首先，学生的违规行为会影响他们个人的学习效果和成绩。
其次，这些行为也会对班级秩序和师生关系造成不良影响，并可能引起其他学生的模仿。
5. 家长对学生的期望：在谈话过程中，家长对学生表达了明确的期望。
他们要求学生认识到个人行为对自己和他人的影响，并愿意主动改变自己的行为。
同时，家长也承诺会加强对学生的教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
6. 学校提供的支持与帮助：学校在谈话过程中强调了对学生的关怀与支持，并表示将加强对学生的教育引导。
学校将通过课堂教育、心理辅导等方式向学生传递正确的行为观念和价值观。
7. 约定及承诺：谈话最后，学校、学生和家长达成以下共识：- 学生承诺改正自己的错误行为，积极参与学校各项活动，并做到诚实守信；- 家长将加强对学生的教育引导，与学校保持密切联系，并配合学校的工作；- 学校将提供必要的辅导和指导，并与家长共同关注学生的发展。
总结：通过此次家访谈话，学校、学生和家长之间建立了良好的沟通桥梁。
学生违纪谈话笔录
谈话时间 ______ 年_______ 月 ______ 日_______ 时______ 分
谈话地点 _______________ 谈话事由 ____________________
谈话人 __________________ 记录人________________________
被谈话人 ________________ 性别 ____ 出生日期_____ 年____ 月____ 日
学习/工作单位 ________________________ 住宿住址 _________________
身份号码 ___________________________________ 联系电话_
谈话人告知：我们是学校的 ________ 老师，现就__________________________的事情，找你谈话了解相关情况，您的谈话内容将被记录，作为有关情况的书面证明材料，并须对此承担相应的责任。
因此，应当如实陈述有关情况。
答：好的，我会如实配合老师的。
问：请耙事件的经过如实陈述一下?
以上记录内容我已详细阅读过（或向我宣读过），记录的内容均我口述，并且准确无误。
如有不实，我愿承担一切法律责任。
同时，对老师的告知内容我已全面了解、淸楚。
被谈话人（签需/盖章并捺指印）：
年月日
谈话记录人：。
违纪违规学生谈话表(2020年)
被谈话人（签名） 谈话人（签名）
时间 时间
大丰学校学生违纪违规谈话记录表
谈话时 间
谈话人
被谈话 人
家长姓 名
年月日时 次 谈话事 由 班级
电话
谈话过程记录
性别
与谈话人关 系
同学，你好！因你违反学校
ห้องสมุดไป่ตู้
记录规定，现和你进行谈
话教育，你的谈话内容将被记录，作为你接受德育教育的书面证明材料，请你如实陈
述你违反校纪校规的原因，过程及认识。
谈话记录：
以上记录内容我已详细阅读过，内容真实，准确无误。本人郑重承诺： 下次绝不再犯此错误，一定改正！
班主任与学生谈话记录手册(学生谈话)
谈话对象
谈话形式
谈
心
记
录
（在谈话中我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提。）
1、老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？
2、不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。
3、学习自己的事情，是为自己而学，写下学习计划。作业时对知识的巩固，要按时完成好。
学生谈话记录
谈话时间
谈话对象
谈话形式
谈
心
记
录
1、了解家庭情况，父母在外打工情况，给予关心，孩子与奶奶在一起，在家学习没人监督，缺乏控制力。
2、讲学习的用途，制定学习目标。
3、与奶奶通电话：希望监督孩子的学习。让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓励他。
谈话
结果
效果良好。
学生谈话记录
3、尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻这长期以来的精神压力。
谈话
结果
通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢与他一起寻找问题的根源，了解他的心理状态。效果良好。
学生谈话记录
谈话时间
谈话对象
谈话形式
谈
心
记
录
要讨论改进学习方法、增强自信。因为学习成绩的下降是他懒惰的原因，所以，这个阶段与他一起寻找提高学习成绩的方法。
谈话
结果
有了目标，学习动力增强，学习更主动了。
学生谈话记录
谈话时间
谈话对象
谈话形式
谈
心
记
录
1、近一个月以来，我觉得你的学习状态很差，学习情绪不好，为什么？
2、老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”
违纪学生谈话记录表
附件1:违纪学生谈话记录表
谈话时间：年 月 日 时 分谈话地点：
违纪 学生 情况
学院
ห้องสมุดไป่ตู้姓名
学号
班级
联系方式
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1
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1
1、是否收到拟处分告知书？
（填是或否）
2、对违纪事实是否承认？
（填承认或不承认）
3、对所给予的拟处分是否认同？
（填认同或不认同）
4、对本次谈话是否认同？
（填认同或不认同）
违纪学生本人（代理人）签字：
年月日
谈话简要内容：
谈话负责人签字：
年 月日
谈话参 与人签
字
注：1、本表填写完整后，学院复印留存，原件请于收到拟处分告知书3个工作日内交学工处学生教育管理科存档。
2、如由于特殊原因通知不到或违纪学生本人拒绝签字，在有2名以上谈话参与人在场的情况下，由谈话负责人代签生
学生违纪处理登记表-违纪学生登记表[1]
![学生违纪处理登记表-违纪学生登记表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/21c2a6b8bb68a98271fefaf4.png)
班主任签字：
家长签定《家校共同教育承诺书》：
家长签字：
政教主任签字
备注
撤消处分申请表
学生姓名
班 级
性 别
受处分情况
受处分日期
违纪
事后
教育
情况
记录
时间
地点
形式
学生表现
本人
对处
分的
认识
和撤
消处
分的
申请
（写不下可另附页）
申请人签名：
申请撤消处分时间
班主任意见：
签名：
年级组意见：
级部主任签名：
家长意见：
签名：
日期：
违纪学生谈话记录表
违纪学生情况
姓名
班级
联系电话
家长姓名
工作单位
家庭住址
谈话主题
谈话方式
谈话地点
□01.学业问题
□02.班級人际关系
□03.感情问题
□04.家庭关系
□05.违反校规
□06.其他
□01.个别谈话
□02.家庭访视
□03.电话访谈
□04.其他
学
生
违
纪
事
实
教
师
谈
话
情
况
记
录
谈话简要内容：
学生签字： 谈话人签字：
学校意见：
年月日
处理告知单
__________学生家长：
该同学，__________学年第____学期开学至今，因
。
。为严肃校纪，经学校行政办公会讨论，根据学校《违纪学生处分条例》规定，决定给予处分，该处分自月日起生效。
根据学生表现，处分一年后可申请撤消。
湖北民族学院学生违纪处分办法【模板】
**学院学生违纪处分办法第一章总则第一条为维护学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》和《**学院学生管理规定》的要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于**学院在校学生（以下简称学生），指在校通过注册取得**学院正式学籍的全日制各类学生（含预科生）。
第三条学生在校外开展教学、实习、考察、社会实践等社会活动期间有违纪行为的，按照本办法给予纪律处分。
第四条学校对学生违纪行为的处分，要坚持公平、公正、公开的原则，要坚持批评教育与违纪处分相结合的原则，要做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分恰当。
第二章处分的种类和适用第五条凡学生有违纪（包含违法、违规）行为的，视其情节轻重给予批评教育或纪律处分，纪律处分分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第六条撤销警告、严重警告、记过处分与解除留校察看期按照《**学院学生撤销记过及以下处分和解除留校察看期规定》执行。
第七条学生违反校规校纪，情节轻微尚不足以给予校纪处分的，由学校相关部门或学生所在学院给予通报批评，督促其改正错误。
一年内受到学院三次以上通报批评者，视其情节给予警告或严重警告处分。
第八条伪造证据和作伪证者，给予记过及以上处分。
第九条明知他人违纪，知情不报者，给予记过及以上处分。
第十条学生同时有两种以上违纪行为，或有下列情况之一者，从重处分:（一）违纪后不能正确认识自己错误的；（二）屡教不改，再次受处分的；（三）对检举人、证人、经办人威胁、打击报复的；（四）结伙寻衅闹事或斗殴的；（五）纠集、组织、胁迫、教唆他人违纪的。
第十一条违纪后有下列情况之一者，可以从轻或减轻或免予处分：（一）主动认识错误并及时改正的；（二）由于他人胁迫或诱骗的；（三）有立功表现的。