汽车发动机拆装与检修工单

汽车发动机拆装与检修工单

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

ﻩ

国家示范校建设

教学工作页

(汽车发动机拆装与检修)

专业：汽车运用与维修

班级：

二○一四年

前言

《汽车发动机拆装与检修》工作单是与校本教材《汽车发动机拆装与检修》配套使用的学生工作单。工作单对学生学习过程起引领和指导作用,本书的编写充分利用学校的教学设备，符合中职学生的知识结构和学习特点。将汽车发动机拆装与检修的基础理论和实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解和学习汽车发动机的基础知识并掌握实际操作的基本技能，实现理实一体化教学。本书具有形式活泼，针对性强,便于学生学习和测评等特点。

山西省农业机械化学校汽车工程系

2014年

目录

发动机的初步认识ﻩ错误!未定义书签。

发动机的初步认识ﻩ错误!未定义书签。

气缸盖、气缸垫的构造与检修.................... 错误!未定义书签。气缸体、油底壳的构造与检修.................... 错误!未定义书签。活塞环、活塞销的构造与检修.................... 错误!未定义书签。

活塞的构造与检修ﻩ错误!未定义书签。

连杆的构造与检修ﻩ错误!未定义书签。

曲轴的构造与检修 ..................................... 错误!未定义书签。

配气机构的认识ﻩ错误!未定义书签。

气门传动组的构造与检修ﻩ错误!未定义书签。

润滑系的构造与检修ﻩ错误!未定义书签。

冷却系的构造与检修 (54)

汽车发动机拆装与检修工单

一、资讯 1、将车辆的信息填入表中

2、相关知识

（1）写出发动机基本构造的零部件名称 1 ;２ ;

3 ；

4 ;

5 ;

6 ;

7 ;8 ;

工作任务 发动机的初步认识 学时 4

时间 姓名

班级

成绩

实训设备

发动机工作原理示教板 丰田-5Ａ解剖发动机

EQ6100发动机工作原理透视模型 任

务

描述 通过发动机工作原理示教板、丰田－5A 解剖发动机、E Ｑ６10０发动机工作原理透视模型等教学设备，

采用行动导向教学法,引导学生掌握发动机的基本构造、常用名词术语和工作原理，培养良好的职业道德、工作态度、团队协作能力和责任感。 车型

生产年代

制造厂

发动机识别码

发动机型号

9 ;10 ;

11 ；12 ；

13 ；14 ;（2）根据工作原理图写出发动机常用术语的含义

上止点（TDC）

下止点(BDC)

活塞行程S

燃烧室容积V

C

气缸工作容积V

H

发动机排量V

Ｌ

压缩比ε

（3)填写活塞、进气门、排气门在工作循环中的运动关系

进气行程

压缩行程

做功行程 排气行程 活塞 从上向下运动 进气门 开启 排气门 关闭

二、任务实施 1、学生分组

学生分三组,每组一位组长 2、任务分配

(1）利用发动机工作原理示教板观察发动机的基本构造，进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。

（2）利用丰田－５A 解剖发动机观察发动机的基本构造,进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。

（３)利用ＥQ ６１0０发动机透视模型观察发动机的基本构造，进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。 每项任务有一名辅导教师负责学生的学习和讲解。

三、检查与评估

参见学生课堂考核评价表。

零件 行 程

汽车发动机拆装与检修工单

一、资讯 1、将车辆的信息填入表中

２、相关知识

（1)汽油发动机由哪些机构和系统组成?

(2)柴油发动机由哪些机构和系统组成?

工作任务 发动机的初步认识 学时 ４

时间 姓名

班级

成绩

实训设备 ＡJR 电控汽油发动机 捷达电控柴油发动机 丰田-5A 解剖发动机

EQ61０0发动机工作原理透视模型 任务描述

通过AJ Ｒ电控汽油发动机、捷达电控柴油发动机、丰田-５A 解剖发动机、EQ61００发动机工作原理透视模型等教学设备,采用行动导向教学法，引导学生掌握发动机的总体构造；了解发动机的分类和型号编制，培养良好的职业道德、工作态度、团队协作能力和责任感。

车型

生产年代

制造厂

发动机识别码 发动机型号

(3)根据下图写出曲柄连杆机构主要零件的名称。

1 2 3 4 5 6

１２３

４５ 6 （4）请写出YC6105Q柴油发动机型号中各字母和数字的含义

（5）请写出１2V１３５ＺG柴油发动机型号中各字母和数字的含义（6）请写出ＥQ6１00－1汽油发动机型号中各字母和数字的含义

工作任务气缸盖、气缸垫的构造与检修学时 4 时间

二、任务实施

1、学生分组

学生分四组,每组一位组长。

2、任务分配

（1）利用AＪR电控汽油发动机观察发动机的总体组成，进一步掌握发动机各机构和系统的作用和主要组成零件;发动机的分类和型号编制。

（2)利用丰田－5Ａ解剖发动机观察发动机的总体组成,进一步掌握发动机各机构和系统的作用和主要组成零件;发动机的分类和型号编制。

(3）利用EQ６100发动机透视模型观察发动机的总体组成，进一步掌握发动机各机构和系统的作用和主要组成零件；发动机的分类和型号编制。

（４)利用捷达电控柴油发动机观察发动机的总体组成，进一步掌握发动机各机构和系统的作用和主要组成零件;发动机的分类和型号编制。

每项任务有一名辅导教师负责学生的学习和讲解。

三、检查与评估

参见学生课堂考核评价表。

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