矿质代谢PPT教学课件

根对水分的吸 根对矿质离子的
收
吸收
吸收方式 渗透作用
主动运输
吸收动力 根细胞与环境 根细胞呼吸作 之间的浓度差 用产生的ATP
1、吸收的主要部位相同； 联 2、矿质元素须溶于水才能被根细
胞吸收； 3、矿质元素被吸收后会影响细胞 系 内外溶液浓度，从而影响根对水 分的吸收。
思考
请谈谈影响根对矿质元素吸收的因 素有那些？
加入Mg离子
3、植物必需的矿质元素：
大量元素：N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、 Cl、Ni
二、根对矿质元素的吸收：
1、吸收部位：主要是根尖成熟区 2、吸收形式：离子形式 3、吸收过程：
材料 利用大麦幼苗溶液培养实验，测定K+的吸收量
A组
B组
C组
正常 溶液
加呼吸 抑制剂
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
图1 小麦不同生长发 育时期对K的需要量
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
图2小麦不同生长发 育时期对P的需要量
研究性学习
课题：如何合理施肥？
任务：探究获得农作物“少肥高效”的方 法实践：无土栽培植物
现象解释
❖ 木块与小车原来静止，突然拉动小车， 木块的底部随小车一起向前运动，木块 的上部由于惯性保持原来静止状态，所 以木块向后倒。
现象解释
❖ 木块与小车原来一起向前运动，小车遇到 障碍物突然停下，木块的底部随小车停下 来，木块的上部由于惯性保持原来向前运 动的状态，所以木块向前倒。
提示：从主动运输需要载体和能量的角度分析
①载体（种类和数量）
②温度 ③土壤通气状态 ④pH
⑤土壤溶液浓度
想一想
1、植物落叶中含量较多的元素有哪些？ 2、土壤中缺乏可再度利用的元素时， 首先表现缺素症状的部位是什么地方？ 3、土壤中缺乏不可再度利用的元素时， 首先表现缺素症状的部位是什么地方？
三、矿质元素的运输和利用
1、运输：溶解在水中随水分运输而运输
2、利用：
利用形式 能否移动再利用
离子形式
能
不稳定化合物
能
稳定化合物
否
实例
K、 NN、aP、 MCga、Fe
1、为什么要合理施肥？ 2、什么是合理施肥？
3、什么是无土栽培？
四、合理施肥
原因：各种植物需肥规律不同
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
2、培养液中并不缺水，为什么植物 到第三周竟然萎蔫？为解决这个问 题可以采取什么措施？
惯性 惯性现象
将
用尺子迅速
将
打出下面的
将
棋子，上面
将
的棋子到底
车
会怎么样？
将 将 将
将 车
将 将 将 将 车
将 将 将 将 车
现象解释
❖ 用尺迅速打出最下面的棋子，上面的棋子 由于惯性要保持原来的静止状态，失去了 支持在重力的作用下就落在正下方。
加载体 抑制剂
K+ 吸收 正常
K+ 吸收量 明显下降
K+ 吸收量 明显下降
A、B对比说明：吸收K+的过程需要消耗能量。
A、C对比说明：吸收K+的过程需要载体运输。
综上推断：植物吸收矿质元素是一个主动运输的过程。
水培法
如果矿质元 素是随着水分的 吸收而被吸收的， 培养液中离子的 浓度将会如何变 化？
“惯性”——“惰性” 静止 保持 静止状态
原状态 运动 保持 匀速直线运动状态
0.22克 0.08克 0.02克
典例:
一同学作植物的水培实验，如图，培养液完全按标准配 制，在培养过程中，又及时添加补充该培养液。第一周 长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越严重，第三 周全株萎蔫，继而死亡。实验失败。请分析回答：
1、既然配制的是全素标准培养液， 为什么还会出现缺素症状？可采取 什么补救措施？
惯性保持静止状态，所以乘
客就会向后仰。
2.答:先助跑一段，运动员就具有 向前的速度，跳起后身体还要 保持原来的速度向前运动，以 增加跳远的距离。
3.答:使劲甩手，沾在手上面的水 和手一起运动，手突然停下， 沾在其上面的水由于惯性继续 运动，所以就会被甩掉。
4.答:拍打衣服，衣服偏离原来的 位置，附在衣服上的灰尘由于惯 性保持原来的静止状态，所以就 会从衣服的缝隙中飞出来。
植物对矿质元素的吸 收、 运输和利用
设疑:
土壤中的矿质元素有许多种， 这些矿质元素是否都是植物生活 所必需的呢？
答：不一定
一、植物必需的矿质元素：
1、矿质元素：除C、H、O外，主要由根 系从土壤中吸收的元素。 2、必需元素的判断： 溶液培养法：用含有全部或部分矿质元 素的营养液培养植物的方法。
完全培养液 缺Mg培养液
家用无土栽培装置
无土栽培产品(彩云阁)
乙二胺四乙酸铁盐
无土栽培
荷格伦特营养液配方
溶质
每升培养液Leabharlann Baidu加入数
KH2PO4 KNO3 Ca(NO3)2 MgSO4 FeFDTA H3BO3 MnCl2.4H2O ZnSO4.7H2O CuSO4.5H2O H2MoO4.H2O
1毫升 5毫升 5毫升 2毫升 1毫升 2.86克 1.81克
不变
材料 有人用化学方法分析了大麦幼苗在0℃和16
℃条件下，根吸收水分的量与吸收矿质元素 的量，其结果如图所示：
吸
100 80
收 60
率
40 20
0水
镁
上述材料说明：
0 C时的吸收量 16 C 时的吸收量
铵
植物对水分的吸收和对矿质元 素的吸收不是同一个过程
4、根对水分的吸收和根对矿质离子的 吸收是两个相对独立的过程。
生活中常见的惯性现象
⒈急刹车人会向前倾；突然起步，人会向后仰 ⒉跳远时要先助跑一段 3.使劲甩手可把手上的水甩掉 4.拍打衣服可除去灰尘
1.答:乘客随车一起向前运动，汽车突然 刹车，乘客的脚随车一起停下来，而 身体的上部由于惯性保持原来向前运 动的状态,所以乘客就会向前倾；反之， 汽车突然起步，乘客的脚随车向前运 动，而身体的上部由于
⒈雨天和雾天，公路上常出现汽车“追 尾”事故，原因是什么？
⒉我国公安部门规定，坐在小型客车前 排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安 全带，这主要是为了减轻哪种情况下可 能对人造成的伤害？
板书设计
9-2 惯性 惯性现象
一、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态 的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。