每课一练7《有趣的发现》
最新苏教版小学语文二年级上册《有趣的发现》精选习题第二课时(精品)
《有趣的发现》习题第二课时一、基础题1．看拼音，写词语。
tâ biã bǐ jiào rónɡ yì yuán láishēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn2．填上合适的词。
一（）风一（）雨一（）楼( )篮球（）游戏（）图画二、综合题1．照样子写词语。
又（香）又（甜）又（）又（）又（）又（）（挖）野菜（）歌曲（）故事（）古诗2．把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在（）里。
（）今天上课前，老师带着同学们在校园里扫落叶。
（）昨晚，树叶落了一地。
（）上课铃响了，我们高兴地走进教室。
（）我们有的扫，有的拾，一会儿就打扫完了。
三、提高题阅读短文，回答问题：苹果落地牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。
忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。
他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。
1. 苹果落地的秘密是因为（）。
2. 用“”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。
3. 填上合适的词语。
（）观察（）的科学家（）研究（）的地球4．牛顿和达尔文两位科学家有什么共同点？参考答案一、基础题1．特别比较容易原来生存研究逐渐发现2．阵场座打做画二、综合题1．又大又圆又高又大唱讲读2．2 1 4 3三、提高题1. 地球有吸引力2. 为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。
3. 反复著名专心有吸引力4．认真观察，认真思考。
小学二年级语文《有趣的发现》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《有趣的发觉》原文、教案及教学反思【导语】《有趣的发觉》课文记叙了生物学家达尔文通过对太平洋中一个小岛上昆虫的考察，发觉只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事，学习达尔文勇于发觉，勇于探究的精神。
以下是作者整理的小学二年级语文《有趣的发觉》原文、教案及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《有趣的发觉》原文一百多年前，英国有位的生物学家叫达尔文。
有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很惊奇。
达尔文捉来许多昆虫，反复视察比较，终于找到了答案。
本来，岛上常常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
那些翅膀特别大的昆虫，由于顶得住大风，所以也能生存下来。
而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消逝了。
这个有趣的发觉，更激发了达尔文研究昆虫的爱好。
2.小学二年级语文《有趣的发觉》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文第一、二自然段和第三自然段第一句。
2、学会本课5个生字“百”“达”“文”“反”“较”，知道由生字组成的新词。
3、初步知道生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，像达尔文那样仔细视察事物，学习他认真探索的精神。
教学重难点：知道有关词句，重点是词句训练。
教学准备：挂图，贴图，生字卡片，小黑板若干一、课前谈话，知识铺垫。
1、小朋友，在我们地球上生存着许许多多的昆虫，它们世世代代，繁育生息。
瞧（出示昆虫图），老师这儿就有许多，认识他们吗？2、指名学生说。
3、仔细视察你会发觉这些昆虫有一些相同之处。
4、是啊，这些昆虫有的翅膀特别大，有的翅膀特别小，还有的没有翅膀。
（教师用笔圈出同类，并分别标上“翅膀大”“翅膀小”“没翅膀”）5、你还知道哪些昆虫是属于这三类中的一种？二、揭示课题，引发疑问。
1、今天，老师想和大家一起去读一个与昆虫有关的小故事，名字就叫——（出示课题：有趣的发觉）2、指名读题，注意轻声“的”。
苏教版语文二年级上册《有趣的发现》作业
7、有趣的发现
班级 姓名 成绩
一、比一比，再组词。
现（ ） 较（ ） 鸟（ ） 容（ ）
观（ ） 效（ ） 岛（ ） 究（ ）
二、在括号里填上合适的词。
著名的（ ） 有趣的（ ） 重要的（ ）
认真地（ ） 慢慢地（ ） 仔细地（ ）
三、选词填空。
发现 发明
1.我（ ）屋角有个马蜂窝。
2.爱迪生经过反复实验，终于（ ）了电灯。
观察 观看
1.老师组织我们去（ ）《雷锋的故事》这部电影。
2.达尔文经过反复（ ），终于找到了答案。
四、按课文内容填空。
达尔文捉来昆虫，反复观察，
找到了答案。
原来，岛上经常刮，那些
翅膀的昆虫，,就不大可
能被风刮到海里淹死。
五、找朋友。
有趣的大海逐渐地
惊奇
重要的翅膀反复地
研究
美丽的发现仔细地
观察
宽大的作用非常地
消失。
小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案
小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案wtt整理的小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案，希望能够帮助到大家。
小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案1教学目标1、学会容、易、研、究四个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。
教学程序一、复习1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。
2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。
二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。
1、细读第一自然段2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是。
4、有感情地朗读，练习背诵。
（二）学习课文2至3自然段提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？1、同学们自由朗读课文2至3自然段。
2、谁来说说达尔文发现了什么？3、讨论交流。
4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？6、指名回答7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？（现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。
如果看到这种奇怪的现象会想些什么呢？）8、讨论交流是呀，为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀呢？那些翅小的昆虫哪里去了呢？9、朗读第二自然段10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢？达尔文又是怎样做的呢？11、自由朗读第三自然段12、思考后互相交流，合作学习，然后汇报。
出示句子：原来，岛上经常刮大风便逐渐消失了。
13、让学生说说这段话中讲了哪几种昆虫？用自己的'话分别说清三种昆虫的情况。
14、思考后讨论出示句式训练：没有翅膀的昆虫因为所以翅膀特别大的昆虫因为所以翅膀小的昆虫因为所以15、让学生表演2至3自然段的内容，集体评议。
16、那么，达尔文是如何找到答案的呢？板书：反复观察比较17、有感情地朗读第三自然段（三）细读第四自然段①指名朗读是啊，达尔文通过反复、观察、比较，终于明白了只有适应岛上环境的昆虫才能生存下来。
最新苏教版小学语文二年级上册《有趣的发现》精选习题第一课时(精品)
《有趣的发现》习题第一课时一、基础题1．请将下列汉字按音序排列，写在下面和田字格中。
存研较达百反容2．比一比，再组词。
现（）较（）鸟（）容（）观（）效（）岛（）究（）二、综合题1．写出下列词语的近义词。
非常（ ） 经常（ ） 著名（ ）2．选词填空。
发现发明(1)我（）屋角有个马蜂窝。
(2)爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯。
观察观看(3)老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。
(4)达尔文经过反复（），终于找到了答案。
3．按课文内容填空，并完成练习。
达尔文捉来昆虫，反复观察，找到了答案。
原来，岛上经常刮，那些翅膀的昆虫，,就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀，因为能顶住，也。
可怜的是那些翅膀的昆虫，由于很容易被刮到，便逐渐消失了。
(1)这段话共有_________句话。
(2)课文讲的是科学家的故事。
(2)为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀？把表示原因的句子用“ ”画出来。
三、提高题 阅读短文，回答问题：大自然的生物有很多特别的本领。
人类研究它们，做出了许多创造发明。
人们看见鸟儿在高空自由飞翔，发明了飞机；海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的；鸽子的眼能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。
1．人们看到鸟儿飞翔发明了_________ ；看到海豚游泳发明了_________ ；看到鸽子能分辨敌友，就发明了_________ 。
2．你还知道有哪些发明是人们通过大自然的生物而想到的？你能举例写下来吗？参考答案一、基础题1．百存达反较容研2．现在观察比较效果小鸟海岛容易研究二、综合题1．特别常常有名 2．(1)发现 (2)发明 (3)观看 (4)观察3．许多比较终于大风没有因为不会飞特别大的大风生存了下来小海里去(1)4(2)达尔文(3)原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。
苏教版：小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案
苏教版：小学二年级上册语文第7课《有趣的发觉》教案【导语】《有趣的发觉》这篇课文讲的是英国科学家达尔文在海洋中的小岛上考察，发觉一个惊奇的现象。
通过自己的努力，终于找到问题的答案。
让学生初步知道生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，并学习达尔文仔细视察，认真摸索的科学精神。
以下是作者整理的(苏教版：小学二年级上册语文第7课《有趣的发觉》教案)，期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、能正确流利地朗诵课文，能复述课文。
2、学会本课十个生字，认识一个偏旁，知道生字组成的词语。
3、初步知道生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文认真摸索的科学精神。
教学重点：知道课文内容，学习达尔文仔细视察，认真摸索的科学精神。
教学难点：初步知道生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文仔细视察，认真摸索的科学精神。
教学进程：一、导入二、精读训练（一）学习第一自然段1、自读，提问：达尔文是谁？（他是一百多年前的英国人，是一位的科学家）2、什么是“”？你能换一个词来代替它吗？（着名，对，达尔文生活在一百多年前的英国，他第一个对生物的进化作出了科学的说明，*了上帝造人的谎言。
经过量年的研究，发觉了“自然挑选”即适者生存、不适者剔除的规律。
他花了二十年的时间，完成了巨著《物种起源》，对生物学作出了庞大的奉献。
所以到今天全世界的人都记着他的名字，这就是“”）3、齐读第一自然段过渡句：下面我们就来学习有关达尔文的一个小故事。
（二）学习第二自然段1、视察插图，达尔文在什么地方干什么？（他在太平洋中的一个小岛上考察）2、简介太平洋：它是世界上的海洋，面积达17968万平方千米。
3、什么叫“考察”？（就是视察、调查）4、你怎么知道这是一个小岛？（四周是望不到边的海洋，达尔文站着的地方是一片陆地。
所以这是在一个小岛上。
）5、那么，小岛上的气候怎么样？（常常刮大风）你怎么看出来的？（花草树木在风中摆动得很厉害，海上的风浪也很大）6、他考察的具体内容是什么？（研究昆虫）对，他眼前就飞舞着许多大蝴蝶。
二年级语文《有趣的发现》同步练习题：苏教版
二年级语文《有趣的发现》同步练习题：苏教版
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，二年级语文有趣的发现同步练习题向大家推荐，希望大家学业有成，工作顺利
一、请将下列汉字按音序排列。
趣着考察因淹而
二、看拼音，写词语。
tèbiébǐjiàorónɡyìyuánlái
shēnɡcúnyánjiūzhújiànfāxiàn
三、比一比，再组词。
现()较()鸟()容()
观()效()岛()究()
四、在括号里填上合适的词。
着名的()有趣的()重要的()
认真地()慢慢地()仔细地()
五、选词填空。
发现发明
1.我()屋角有个马蜂窝。
2.爱迪生经过反复实验，终于()了电灯。
观察观看
1.老师组织我们去()《雷锋的故事》这部电影。
2.达尔文经过反复()，终于找到了答案。
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来二年级语文一株紫丁香随堂练。
有趣的发现
不眨眼的鱼
我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸
吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的
鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：
“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可
是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸
它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使
在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家
去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动
脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
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我发现了乒乓球的秘密 我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的 一些美妙的事,也有我的一些趣事——小“发现”呦! 那是一个星期天，我正要去打乒乓球，却发现放在门后的乒乓球 不知什么时候被压瘪了。怎样才可以使它鼓起来呢？我忙跑去问爸爸 “爸爸，怎样才可以让被踩瘪的乒乓球鼓起来呢？”“你学过热胀冷 缩的原理吗？”爸爸反问道。“学过呀！这跟乒乓球有什么关 系？”“你根据热胀冷缩这个原理做一下实验就明白了。” 听了爸爸的话，我便做起实验来。我先找来一个杯子，把乒乓球 放入杯中，预备加水了。“该用什么水加呢？”我想了一会儿，终于 想出了点眉目：要使乒乓球鼓起来，也就是要让乒乓球“胀”起来， “胀”就需要“热”，所以要用热水加。于是，我把热水慢慢地倒入 杯中，奇迹出现了，刚才还瘪着的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，这太 神奇了！这倒底是为什么呢？我翻开自然书，查阅资料了有关热胀冷 缩的资料，才知道，乒乓球会鼓起来的原因是乒乓球内的空气被热水 一烫，体积一加热，就变得膨胀了起来，乒乓球的外皮自然就鼓了起 来了。“噢，原来如此！我终于发现了！”我欢呼雀跃起来。
苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习
苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共121分)1. （5分）读拼音，写词语。
xiǎo niúduōshǎo shuǐguǒfēi niǎo yìtóu___________________________________2. （2分）解释加横线的字的意思①是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上带给我们吃。
这真是雪中送炭啊！ _______②您为了救伤员，失去了唯一的亲人。
_______3. （2分）选词填空。
发生发现①在很近的距离看大象，我_______象的表情非常平静。
②被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活_______较大变化的日子。
4. （15分）阅读短文，完成练习。
七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他“七星王子”。
那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，在夜里，经常有人因迷路而遇险。
七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。
这一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓．那么投入我的怀抱吧。
你的生命将会照亮混沌的世界。
”七星王子毫不犹豫地投入了河水。
七颗闪亮的石头从河中跃上天空，那就是七星王子变的北斗七星。
有了北斗七星，人们在夜晚再也不迷路了。
（1）人们为什么称小王子为“七星王子”呢？（2）过去人们生活在怎样的环境中呢？（3）小王子为什么要跳入河里？5. （4分）读拼音，写汉字。
tèbié _______bǐjiào _______rónɡyì _______yuán lái _______6. （8分）比一比，再组词。
现_______ 较_______ 鸟_______ 容_______观_______ 效_______ 岛_______ 究_______7. （2分）选词填空。
苏教版二上语课文7 有趣的发现 课时作业纸
7、有趣的发现
班级姓名成绩
一、比一比，再组词。
现（）较（）鸟（）容（）观（）效（）岛（）究（）二、在括号里填上合适的词。
著名的（）有趣的（）重要的（）认真地（）慢慢地（）仔细地（）三、选词填空。
发现发明
1.我（）屋角有个马蜂窝。
2.爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯。
观察观看
1.老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。
2.达尔文经过反复（），终于找到了答案。
四、按课文内容填空。
达尔文捉来昆虫，反复观察，找到了
答案。
原来，岛上经常刮，那些翅膀的昆虫，
,就不大可能被风刮到海里淹死。
五、找朋友。
有趣的大海逐渐地惊奇
重要的翅膀反复地研究
美丽的发现仔细地观察
宽大的作用非常地消失。
7有趣的发现(辛静)
和生字交朋友。
有趣
反复
著名
因为
考 察
淹死 而
一百 生存
达尔文 容 易
反复
比较
研 究
生字大挑战
有趣 反复 著名 因为 考察 淹死 而
一百
达尔文
反复 比较
生存
容易
研究
容
究
察
容
究
察
1. 那些没有翅膀的昆虫，因为 不会飞，就不大可能 \ 被风 \ 刮 到海里\淹死。 2.这个有趣的发现，对达尔文\ 后来的科学研究 \ 起到了 \ 非常 重要的\作用。
3、据课文内容填空。 （1）那些没有翅膀的昆虫， 由于（ ），就不大可能被 刮到海里。 （2）那些翅膀特别大的昆虫， 因为（ ）所以（ ）。 （3）那些翅膀不大的昆虫， 由于（ ）便逐渐地消失了。
一百多年前，英国有 位著名的科学家叫达尔文。
一百多年前，英国有 位著名的科学家叫达尔文。
达尔文看到岛上只有 和 ， 却没有 ，他感到很奇怪。
达尔文看到岛上只有翅膀特别大的 昆虫 和 没有翅膀的昆虫 ，却 没有翅膀小的昆虫 ，他感到很 奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复 观察比较，终于找到了答案。原 来，岛上经常刮大风，那些没有 翅膀的昆虫，因为不会飞，就不 大可能被风刮到海里淹死。而那 些翅膀特别大的，因为能顶住大 风，也生存了下来。可怜的是那 些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶 不住大风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
7有趣的发现
7有趣的发现
读书要求：
•一读，读准字音，读通长句子。 •二读，读通课文，标出自然段。
和生字交朋友
qù zhù kǎo chá
有趣
fù
著名
yīn
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7、有趣的发现
姓名得分一、请将下列汉字按音序排列。
趣著考察因淹而
二、看拼音，写词语。
tâ biã bǐ jiào rónɡ yì yuán lái
shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn
三、比一比，再组词。
现（）较（）鸟（）容（）
观（）效（）岛（）究（）四、在括号里填上合适的词。
著名的（）有趣的（）重要的（）认真地（）慢慢地（）仔细地（）五、选词填空。
发现发明
1.我（）屋角有个马蜂窝。
2.爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯。
观察观看
1.老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。
2.达尔文经过反复（），终于找到了答案。
六、按课文内容填空，并完成练习。
达尔文捉来昆虫，反复观察，找到了
答案。
原来，岛上经常刮，那些翅膀的昆虫，
,就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀
，因为能顶住，也。
可怜的是那些翅膀的昆虫，由于很容易
被刮到，便逐渐消失了。
1.这段话共有_________句话。
2.为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？把表示原因的句子用“———”画出来。
3.根据短文填空：
没有翅膀的昆虫，因为，就。
翅膀特别大的昆虫，因为，也。
翅膀小的昆虫，能却，很容易，便消失了。
4.仿照课文，用“因为……就……”写一句话。