八年级物理上册1.2乐音的特征学案2无答案新版苏科版

乐音的特征

学习过程

学习辅助 一、学习目标（时间2分钟） 1、学习目标

★知道不同发声体发出声音的音色不同。 ★知道不同发声体发出声音的音色不同。 ★正确区别音调和响度和音色。

2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子（A 与B ,C 与D ）之间进行帮扶，完成学习任务。 生：学习笔记

二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间15分钟） 1、学一学 声音的音色

1做一做

聆听多媒体播放的不同乐器演奏的同一首乐曲，说出每种声音对应的是哪种乐器？

2想一想

（1）不同乐器发出的声音有什么不同？ （2）不同乐器发出的声音为什么不同？

（3）物理学中又如何形象地区分不同乐器发出声音的这种不同呢？

3试一试

不同发声体发出的声音音色不同。试举或设计一些这一特点的应用实例

1很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就

能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的

1．不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为 。

2．音色是由发声体 决定的，反映声音的品质。 3．影响发声体音色的因素：

（1）构成发声体的 不同，音色不同；

来分辨的。

2弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是 ( )

A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、和音调

3有甲、乙两个音叉发声时，

用同一个麦风接收声音，将声音

转变为电信号输入到同一个示波器

中，其声波图形如右图的甲和乙。

对甲和乙音叉发声的振幅和频率的

分析中正确的是（）

A. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都相同

B. 两音叉的响度、音色相同，但乙音叉的音调较大

C.两音叉的音调、音色相同，但甲音叉的响度较大

D. 甲、乙音叉的响度、音色和音调都不同

对学（6分钟）疑问师：1、知识链接与拓展2、写教学反思

生：整理笔记或者学后记

群学（3分钟）疑

问

三、展示及预设（时间6分钟）

1、自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题

四、整理导学案，总结提升（补全答题过程，整理错题，梳理知识

要点、方法、技巧，时间3分钟）

这节课我学会了：

五、快乐达标（5分钟）

必做题：

选做题：

第3题