7.14认识负数练习题
负数练习题及答案
负数练习题及答案负数练习题及答案在数学学科中，负数一直是一个让学生感到困惑的概念。
负数的引入打破了我们对数字的传统理解，但它也是我们日常生活和实际问题中不可或缺的一部分。
为了帮助学生更好地理解和应用负数，下面将提供一些负数练习题及答案。
1. 求解下列问题：a) -5 + 3b) -8 - (-2)c) -4 × 6d) 15 ÷ (-3)解答：a) -5 + 3 = -2b) -8 - (-2) = -8 + 2 = -6c) -4 × 6 = -24d) 15 ÷ (-3) = -52. 用负数填空：a) 7 + ___ = 2b) -3 - ___ = -8c) ___ × 4 = -12d) ___ ÷ 5 = 9解答：a) 7 + (-5) = 2b) -3 - (-5) = -8c) (-3) × 4 = -12d) (-45) ÷ 5 = 93. 比较大小：a) -3 和 -5 哪个数更小？b) -8 和 2 哪个数更大？c) -10 和 -10 哪个数更小？解答：a) -5 更小。
b) 2 更大。
c) -10 和 -10 相等，都是一样的大小。
4. 用负数解决实际问题：小明有10元钱，他买了一本书花了8元。
他还欠了多少钱？解答：小明花了8元，所以他欠了 -8 元。
通过以上练习题，我们可以看到负数在数学中的应用。
负数可以表示欠债、亏损、温度下降等概念。
它们在实际生活中的应用非常广泛。
负数的加减法规则是：同号相加取其绝对值，然后加上符号；异号相加取其绝对值，然后用较大的数的符号。
在乘法和除法中，同号得正，异号得负。
然而，负数也常常让学生感到困惑。
当我们进行减法运算时，需要注意减法可以转换为加法，即 a - b 等于 a + (-b)。
这样，我们就可以将减法问题转化为加法问题来解决。
负数的理解和运用需要不断的练习和实践。
小学数学认识负数练习题含答案
小学数学认识负数练习题含答案在小学数学的学习过程中，认识和理解负数是一个相对较难的概念。
负数既不属于自然数范围，也不属于正数范围，因此需要学生进行一定的练习，以加深对负数的认识。
本文将提供一些小学数学负数的练习题，并附带详细的答案解析，旨在帮助学生更好地掌握负数的概念和运算。
1. 请写出下列数中的负数部分：a) 8 b) -5 c) 12 d) -10答案：a) 0 b) -5 c) 0 d) -10解析：a) 8的负数部分为0，因为8是一个正数；b) -5本身就是一个负数，因此负数部分就是-5；c) 12是一个正数，因此负数部分为0；d) -10是一个负数，负数部分就是-10本身。
2. 用负数填空：a) (-3) + (-2) = ______b) (-6) - (-4) = ______c) 4 + (-7) = ______d) (-8) - 2 = ______答案：a) -5b) -2c) -3d) -10解析：a) (-3) + (-2) 的结果为-5；b) (-6) - (-4) 的结果为-2；c) 4 + (-7) 的结果为-3；d) (-8) - 2 的结果为-10。
3. 比较大小：a) -8 和 -5 哪个数更小？b) -3 和 0 哪个数更大？c) -10 和 -10 哪个数更大？d) -1 和 1 哪个数更小？答案：a) -8 更小；b) 0 更大；c) -10 和 -10 相等；d) -1 更小。
解析：a) 负数越大，数值越小，故-8更小；b) 0既不是正数也不是负数，故0比-3更大；c) -10和-10的数值相等；d) 负数越小，数值越大，故-1比1更小。
通过以上的练习题，希望学生能够通过实际操作和思考，加深对负数的认识。
在未来的数学学习中，负数是一项重要的内容，在解决各种问题和数学运算中都扮演着重要的角色。
只有真正理解和掌握了负数的概念和运算规律，才能在数学学习中取得更好的成绩。
负数的初步认识练习题(打印版)
负数的初步认识练习题（打印版）一、填空题1. 数字前面带有“-”号的数被称为______数。
2. 一个数的相反数是这个数的______数。
3. 零度以下的温度通常用______数表示。
4. 一个数的相反数是-5，那么这个数是______。
5. 如果一个数的相反数是它自己，那么这个数是______。
二、判断题1. 所有的正数都比负数大。
（对/错）2. 一个数的相反数是它自己，这个数只能是0。
（对/错）3. -3比-2大。
（对/错）4. 温度计上显示的-5°C比-3°C更热。
（对/错）5. 负数的绝对值越大，这个数越小。
（对/错）三、选择题1. 以下哪个数是负数？- A. 3- B. -3- C. 0- D. 52. 如果-a表示一个负数，那么a的值是：- A. 正数- B. 负数- D. 无法确定3. 哪个数的相反数是-6？- A. 6- B. -6- C. 3- D. -34. 以下哪个数的绝对值是5？- A. -5- B. 5- C. 0- D. 105. 如果一个数的相反数是它自己，那么这个数是： - A. 正数- B. 负数- C. 0- D. 无法确定四、计算题1. 计算下列各数的相反数：- a) 7- b) -8- c) 02. 计算下列各数的绝对值：- a) -12- b) 5五、应用题1. 某地区一天的最高气温是23°C，最低气温是-5°C。
计算这一天的温差。
2. 如果一个数的相反数是-15，求这个数的值。
答案：一、填空题1. 负2. 反3. 负4. 55. 0二、判断题1. 错2. 对3. 错4. 错5. 对三、选择题1. B2. A3. A4. A5. C四、计算题1. a) -7 b) 8 c) 02. a) 12 b) 5 c) 3五、应用题1. 温差= 23°C - (-5°C) = 28°C2. 这个数的值 = 15请同学们认真完成练习题，加深对负数的理解。
认识负数的练习题
认识负数的练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于初学者来说，理解和掌握负数的概念和运算可能会有一定难度。
本文将介绍一些负数的练习题，以帮助读者加深对负数的认识和理解。
请读者针对每个练习题进行思考和解答，并在文末查看答案进行对照。
练习题一：计算：1. -5 + 32. -4 - 73. -9 + (-10)4. -2 + 7 + (-3)5. -8 - (-3)6. 6 - (-5)7. -12 - (-6) - 28. -3 - (-5) + (-2)练习题二：解方程：1. x + 8 = -52. -3x - 4 = 143. 2x + 7 = -94. 4x - 2 = -105. -5x + 3 = 8练习题三：填空：1. 在数轴上，-3位于______之______。
2. -5 + 6的结果是______。
3. 若a = -7, b = 3，则a + b的结果是______。
4. 若c = -2, d = -9，则c - d的结果是______。
5. 若e = -4, f = -6，则e + f的结果是______。
练习题四：应用题：某人的存款为-200元，他每天向银行存入30元的钱，存了几天后，存款变为0元？另一人的银行储蓄账户中有300元，他每天取出50元的钱，取了几天后，账户中的钱变成-200元？练习题五：思考题：1. 解释什么情况下会出现负数？2. 在实际生活中，你能举出一些负数的例子吗？3. 负数在哪些领域有着实际应用？答案：练习题一：1. -22. -113. -194. 25. -56. 117. -48. 0练习题二：1. x = -132. x = -63. x = -84. x = -25. x = -2练习题三：1. 左侧，0右侧2. 13. -44. 75. -10练习题四：1. 存了8天后，存款变为0元。
2. 取了10天后，账户中的钱变为-200元。
练习题五：1. 负数出现在数轴上的左侧，表示比0小的数。
(完整版)认识负数练习题
第一讲数不够用了认识负数一、相反意义的量1、填一填起立（）向上（）向东走（）收入（）2、你能用自己的办法来表示下面不同意义的量吗？向东走50米，记作：50米，那么，你打算怎么表示向西走50米呢？（）在数学上习惯用正、负数来表示具有相反意义的量。
向东走50米，记作：+50米，读作正50米，也可以省略“+”，直接记作50米。
那么，向西走50米，记作：-50米，读作：负50米，这个“-”不能省略。
3、牛刀小试如果小明往前走6步记作+6步，那么小明往后退12步应记作（）步，读作：（）步如果足球比赛胜18场记作+18场，那么输5场应记作（）场，读作（）场。
如果支出100元记作-100元，那么收入800元应记作（）元，读作（）元。
如果电梯上升14层记作+14层，那么它下降3层应记作（）层，读作( )层。
4、读出下面的数-12（） +9（） 5（）或（）-2（） -9（） -500（）5、在-1，+18，-15，-20，+7，41与-100中，正数有（），负数有（）二、生活中的正、负数1、观察温度计，在□里填上适当数．（单位：℃）2、牛刀小试（1）零下3℃比0℃还要低3℃，可用-3℃表示；零下5℃比0℃还要低5℃，可用-5℃表示；零下10℃比0℃还要低10℃，可用（）表示．（2）-2℃读作：零下2摄氏度或负2摄氏度；-1℃读作：（）；（3）-7℃读作：（）（4）想一想，比一比，填上“＞”“＜”或“=”．-8℃（）0℃12℃( )0℃3℃( )-3℃8℃( )12℃-5℃( )-1℃12℃( )-21℃三、数轴上表示正负数我们在数学上采用规定了起点和正方向、单位长度的的直线（数轴）来记录数。
你有什么发现,写下来：（）1、牛刀小试(1)读出下图中的数(2)看数轴，比较正、负数的大小-1（）1 3（）-5 -7（）-4（）-7 -4（）4 -3（）22、走进生活请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况．日期收支情况/元7月3日7月8日7月15日7月16日元a 7月15日购买台灯支出72元． 7月16日妈妈工资收入1100元．家庭作业1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。
2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。
4 请你用正负数记录小明家的收支情况。
8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。
a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。
已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。
5.一幢大楼18层，地面以下有2层。
地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。
老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。
6.比90分多5分,记作:+5分。
(完整word)认识负数练习题
一、填空题1.写出下面温度计上显示的气温各是多少,并读一读.2.一栋大楼，地面以上第5层记作+5层,地面以下第二层记作（ )层,地面以下第一层记作（）层。
3.汽车前进36米记作+36米，后退10米记作( ）米。
4.世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记作（ )米,读作（）。
5.下面是一个水库的水位变化情况记录。
如果把上升7里米，记作+7厘米,请把余下的4次记录表示出来。
上升7厘米上升3厘米下降4厘米下降5厘米上升4厘米+7厘米6.青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米,这时她离学校的距离记作（）。
7.你知道吗,在生活中如果水结冰,那么说明温度在（）℃以下，水沸腾的温度是（）℃。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×")1. 0是正数。
（）2.+4，+9，+12是正数,—3，-7，—21是负数，5既不是正数,也不是负数.（）3.负数都小于0. （）4.婷婷向东走50米记作+50米,那么她向北走100米，就记作-100米.（）5.世界上的湖泊的高度肯定都低于海平面，它们的高度都用负数来表示。
( ）三、选择题。
1.水结冰的温度是( )。
A。
0℃ B. 100℃ C。
-1℃2.一般来说，适合鱼生活的水温是( ）A. 70℃ B。
—10℃ C。
10℃3.如右图，每一个小方格表示1平方分米，此图的面积是多少平方分米。
A。
24 B. 20 C. 224.两个数相加，和一定是( ）。
A. 正数 B。
负数 C。
无法确定5.甲数是18,比乙数的2倍少4，求乙数。
正确的列式为( ）.A。
（18—4)÷2 B. (18+4）÷2 C. 18×2—4四、操作题小东从学校出发，沿东西方向的大街走了2800米，沿南北方向走了1500米，如果向东走用正数表示，向北走用负数表示，那么小东走“—2800米”到了什么地方？走“+1500米”又到了什么地方？并在图中填出相应的正负数。
学习负数练习题
学习负数练习题
在数学中，负数是一个常见且重要的概念。
理解和掌握负数的概念对于学习数学和解决实际问题至关重要。
为了帮助同学们更好地学习负数，以下是一些负数练习题，供大家练习和巩固知识。
1. 单选题
A. 下列哪个是负数？
a) 10
b) -5
c) 2
2. 填空题
a) -7 + (-9) = _______
b) -4 - (-5) = _______
c) 3 - (-5) = _______
3. 计算题
a) 将-3和4相加。
b) 将-8和-2相减。
c) 将-6和-2相乘。
4. 综合题
小明在银行存款500元，第一个月他取出100元，第二个月他存
入300元，第三个月他又取出了200元。
请计算小明目前还剩多少钱。
5. 应用题
一辆汽车从一个城市A出发，向南行驶了100公里后，又向北行
驶了80公里。
请问，这辆汽车距离城市A有多远？距离城市A的西方还是东方？
以上是一些学习负数的练习题，希望能帮助大家提高对负数的理解
和运用能力。
通过不断的练习和巩固，相信大家能够轻松掌握负数的
概念，并能够在解决实际问题时运用自如。
请大家认真思考并尽量独立完成以上练习题。
如果对任何题目有疑问，请随时向老师或同学寻求帮助。
加油！。
小学数学认识负数练习题
小学数学认识负数练习题
一、填空题：
1. 小明有100元，他买了一支笔花费了_30_元，他还剩下_70_元。
2. 温度计上标注的气温是_-5_℃，表示温度在冰点以下5度。
3. 我的年龄是_8_岁，弟弟比我小_3_岁，他的年龄是_5_岁。
4. 游戏开始时，小红得了_5_分，她答对了问题，分数增加了_3_分，她最后的得分是_8_分。
5. 小燕走了_50_米向东，然后又走了_30_米向西，她最终的位置距
离起点是_20_米。
二、选择题：
1. 当我们要表示负数时，一般使用什么符号？
A) +
B) -
C) ×
D) ÷
答案：B
2. 如果一个冰淇淋刚刚买了30分钟，现在还剩下20分钟的时间，
那么已经过去了多长时间？
A) 30分钟
B) 20分钟
C) 10分钟
D) 50分钟
答案：A
三、解答题：
1. 小明爸爸乘坐出租车去机场，车费是60元。
他付给司机100元钞票，司机。
负数的初步认识练习题答案讲解(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】负数的初步认识练习题答案讲解一、填空1、71摄氏度可表示为( +71℃ )，零下45摄氏度可表示为( -45℃ )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( +8844m )，读作( 海拔八千八百四十四米 )。
注：除了正负号不要忘记，单位也不能丢。
实际应用中，+通常可以省略。
2、如果运出货物11吨记作—11吨，那么+23吨表示( 运进货物11吨 )。
如果支出113元记作－113元，那么+235元表示( 收入235元 )。
注：读写的相互转化，常用的表示意义相反的词语要多了解。
3、在45、0、－3.2、＋110.3、－63、41、32、102这些数中，正数有( 45、＋110.3、41、32、102 )，负数有( －3.2、－63 )，( 0 )既不是正数也不是负数。
注：正数不一定都有正号，负数一定都有负号。
0是唯一既不是正数也不是负数的数。
4、A 、以地面做0米，向地下挖9米记作( -9m )，从地面向上盖18米记作( +18m )。
B 、以上午12时为基准，下午4时记作+4时，那么早上8时记作（ －4时 ）。
注：确立0点，一定要明确以什么为记作0，明确正负方向，正负号、单位不要丢。
5、水结冰时的温度是( 0℃)，水沸腾时的温度为( 100℃)，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧( 8℃)℃就达到沸腾。
注：基本物理常识。
6、所有的( 正)数都大于0，有( 无数)个正数，所有的( 负)数都小于0，有( 无数)个负数。
注：数可以分为负数、0、正数三大类，7、在数轴上，一个单位长度表示1，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（3 ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（-6 ）。
注：数轴三要素，0点、单位长度、正方向，学会在数轴上表示正负数，此类题目一定要先画出数轴，在数轴上标出所有已知条件，再作答。
8、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
负数的认识课前练习题
负数的认识课前练习题一、选择题1. 下列哪个数是负数？A. 3B. 0C. 5D. +82. 在数轴上，负数位于原点的哪一侧？A. 左侧B. 右侧C. 正上方D. 正下方3. 下列哪个算式的结果是负数？A. (2) + 5B. 4 (3)C. 7 8D. 9 + 64. 下列哪个数是最小的负整数？A. 1B. 2C. 3D. 45. 一个负数加上一个正数，结果可能是：A. 正数B. 负数C. 零二、填空题1. 一个负数的绝对值是它的________。
2. 在数轴上，3在原点的________侧。
3. 两个负数相加，结果是________。
4. 一个正数和一个负数相乘，结果是________。
5. 任何数同零相加，结果仍然是________。
三、判断题1. 负数都比正数小。
（）2. 两个负数相乘，结果是正数。
（）3. 数轴上，离原点越远的负数，其绝对值越小。
（）4. 负数减去一个正数，结果是负数。
（）5. 任何数加上零都等于它本身。
（）四、简答题1. 请举例说明什么是负数。
2. 负数的绝对值有什么特点？3. 如何比较两个负数的大小？4. 负数在日常生活中有哪些应用？5. 请简述负数与正数在数轴上的位置关系。
五、计算题1. 计算：4 + 7 = ______2. 计算：5 (3) = ______3. 计算：3 × 2 = ______4. 计算：8 ÷ (2) = ______5. 计算：5 + (8) = ______六、应用题1. 小明从家出发，向东走了50米，然后又向西走了80米。
请问小明现在距离家多远？2. 一辆汽车在平直的公路上行驶，初始速度为30公里/小时（向东为正方向），加速后速度变为+50公里/小时，求汽车加速后的速度变化。
3. 某日气温下降5℃，然后又上升3℃，问这一天的气温变化情况。
4. 甲、乙两数之和为6，甲数比乙数大4，求甲、乙两数。
5. 一个水池的水位下降了3米，然后又上升了2米，问水位最终变化了多少米。
认识负数练习题
认识负数练习题负数是数学中的一个重要概念，它代表着小于零的数值。
在我们日常生活和学习中，负数扮演着重要的角色。
了解和掌握负数的概念对我们的数学学习和解决实际问题非常关键。
下面是一些认识负数的练习题，帮助你更好地理解和掌握负数。
1. 计算下列各式，并写出结果的正负性：a) (-5) + (-7) = ?b) (-3) - (-9) = ?c) (-2) × 6 = ?d) (-8) ÷ (-2) = ?2. 将下列数从小到大排列：-8, -5, 0, 3, -1, 6, -23. 已知某地海拔高度为0米，而一飞机的飞行高度比地面低3000米，请问该飞机的飞行高度是正数还是负数？为什么？4. 一辆汽车行驶80千米，然后又返回原地。
如果向前行驶的距离用正数表示，回到原地的距离用负数表示，那么这辆汽车的总距离是多少？5. 若某人工资为2500元，每个月支出1000元，如果将支出用负数表示，该人的账户上的余额是多少？6. 在计算机底层表示中，无符号整数可以表示的范围是0到2^n-1，其中n是比特数。
那么，有符号整数可以表示的范围是多少？7. 解方程：2x + 5 = -18. 某城市昨天的最高气温是15摄氏度，今天的最低温度比昨天低8摄氏度，请问今天的最低气温是多少摄氏度？以上是一些关于负数的练习题，通过解答这些题目可以帮助我们巩固负数的概念和运用。
在解题过程中，需要注意以下几点：首先，负数的运算满足相关规则。
例如，两个负数相加时，结果是它们绝对值相加，并在前面加上负号。
正数与负数相加时，可以将其看作是正数减去绝对值较大的负数。
其次，要记住负数在数轴上的表示和判断。
正数在数轴上表示向右移动，负数在数轴上表示向左移动，而数轴上的原点表示0。
最后，灵活运用负数的概念解决实际问题。
负数可以用来表示欠债、亏损、温度低于零等概念。
在解决实际问题时，我们需要将问题中的关键信息转化为负数进行计算。
通过练习这些题目，我们可以更加熟练地理解和运用负数的概念，为进一步学习数学和解决实际问题打下坚实的基础。
负数练习题
负数练习题篇一：负数练习题负数知识点一负数的意义和读、写法1．（1）认识温度计右图是一个温度计，随着温度的变化，它下端的水银柱（有的是煤油）也会随着温度升降而指示不同的刻度。
（2）认识温度单位。
温度计左上方的“℃”表示温度计左边的刻度是摄氏度；右上方的“F” 表示温度计右边的刻度是华氏度。
摄氏度与华氏度都是计量温度的单位。
我国通常使用摄氏度计量温度，比0摄氏度高的温度通常称为零上摄氏度，比0摄氏度低的温度通常称为零下摄氏度。
是零上温度与零下温度的分界点。
注：通常情况下冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。
(3)利用温度计观测图中两个场景的气温。
在教室里学生观测到的温度是零上16℃，而教室外的温度在温度计上显示的是零下16℃。
为了便于区分，在记录温度时把零上16℃记作+ 16℃，读作（也可以记作16℃，读作），而零下16℃记作-16℃，读作。
由此可见，16℃与-16℃的意义不同，它们是以0℃为基准的两个相反意义的量。
注：这里的“+”号是正号，读作，通常可以省略不写；“-”号是负号读作，写数时不可以省略。
2．进一步理解正负数的意义在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出。
如图所示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132 则表示支出的钱数；其中-500 读作，表示2004年1月26日，-132读作，表示2004年2月18 日。
3．举出生活中运用负数的例子。
海平面的海拔高度为0 m，通过和海平面的比较，高于海平面的高度记为正数，而低于海平面的高度记为负数。
例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43 m(或+8844. 43 m)；吐鲁番盆地低于海平面l55m。
所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m。
负数的认识练习题
负数的认识练习题负数的认识练习题负数是数学中一个重要的概念，它在我们的日常生活中也有广泛的应用。
对于学生来说，理解和掌握负数的概念和运算规则是非常重要的。
在这篇文章中，我们将通过一些练习题来加深对负数的认识。
1. 求解下列算式：(-3) + (-5) = ?解答：负数相加的规则是将两个负数的绝对值相加，并在结果前加上负号。
所以，(-3) + (-5) = -8。
2. 求解下列算式：(-7) - (-2) = ?解答：负数相减的规则是将被减数加上减数的相反数。
所以，(-7) - (-2) = (-7) + 2 = -5。
3. 求解下列算式：(-9) × 3 = ?解答：负数与正数相乘的规则是将负数的绝对值与正数相乘，并在结果前加上负号。
所以，(-9) × 3 = -27。
4. 求解下列算式：-12 ÷ (-4) = ?解答：负数除以负数的规则是将被除数与除数的绝对值相除，并在结果前加上负号。
所以，-12 ÷ (-4) = 3。
5. 求解下列算式：(-2)² = ?解答：负数的平方是将负数的绝对值平方，并在结果前加上负号。
所以，(-2)² = 4。
通过以上的练习题，我们可以看到负数在数学运算中有着特殊的规则。
对于负数的加减乘除，我们需要注意以下几点：首先，负数与正数相加，结果的符号取决于绝对值较大的数的符号。
例如，(-3) + 5 = 2，因为5的绝对值大于3，所以结果为正数2。
其次，负数与正数相减，可以将减法转化为加法，即被减数加上减数的相反数。
例如，(-7) - 2 = (-7) + (-2) = -9。
另外，负数与负数相乘，结果为正数。
例如，(-9) × (-3) = 27。
最后，负数除以负数，结果为正数。
例如，-12 ÷ (-3) = 4。
除了以上的基本运算规则，我们还可以通过一些练习题来进一步加深对负数的认识。
负数的认识练习题
负数的认识练习题一、选择题1. 下列哪个数是负数？A. -5B. 5C. 0D. 102. 负数与正数相加的结果是：A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定3. 负数的温度表示：A. 比0度高B. 比0度低C. 等于0度D. 没有意义4. 若一个数的相反数是负数，则这个数是：A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定5. 下列哪个数的绝对值是5？A. -5B. 5C. -5和5D. 都不是二、填空题6. 负数与正数的差是________。
7. 一个数的相反数是-8，那么这个数是________。
8. 如果一个数是-3，那么它的相反数是________。
9. 零度以下的温度用________数表示。
10. 绝对值是它本身的数是________和________。
三、判断题11. 所有的负数都比零小。
（）12. 负数的绝对值是正数。
（）13. 两个负数相加的结果是正数。
（）14. 一个数的相反数是它自己，这个数只能是零。
（）15. 负数的绝对值比它本身大。
（）四、计算题16. 计算下列各数的和：-3，-5，7，-9。
17. 求-12和8的差。
18. 计算-15的绝对值。
19. 如果一个数的相反数是-24，求这个数。
20. 求下列各对数的绝对值之和：-8和8，-15和15。
五、简答题21. 解释为什么负数的绝对值是正数。
22. 描述负数在日常生活中的一个应用场景。
23. 为什么说零既不是正数也不是负数？24. 解释在数学中，为什么负数和正数是相对的。
25. 举例说明两个负数相加的结果是什么，并解释原因。
六、应用题26. 一个温度计在一天之内记录了最高温度为35°C，最低温度为-5°C。
求这一天的温度范围。
27. 某商店在一天内亏损了200元，用负数表示。
如果第二天盈利了300元，求这两天的总盈亏情况。
28. 一个运动员在100米短跑中，起跑时比标准起跑线后退了2米，如果他跑完全程用时10秒，求他实际跑了多少米。
负数练习题
负数练习题在数学中，负数是一种重要的概念。
负数可以表示一种比零更小的数值，常被用于表示债务、温度等负向的量。
了解和掌握负数的概念及其运算是数学学习的基础。
本文将介绍一些负数的练习题，希望通过这些题目的练习，读者能够更好地理解和运用负数。
练习题1：计算负数的加法和减法1. 计算：(-3) + (-5) = ?2. 计算：(-10) - (-2) = ?3. 计算：(-7) + 2 = ?4. 计算：2 - (-4) = ?5. 计算：(-9) - (-3) = ?解答：1. (-3) + (-5) = -82. (-10) - (-2) = -83. (-7) + 2 = -54. 2 - (-4) = 65. (-9) - (-3) = -6练习题2：计算负数的乘法和除法1. 计算：(-4) * 3 = ?2. 计算：(-6) * (-2) = ?3. 计算：12 / (-4) = ?4. 计算：(-15) / 5 = ?5. 计算：24 / (-6) = ?解答：1. (-4) * 3 = -122. (-6) * (-2) = 123. 12 / (-4) = -34. (-15) / 5 = -35. 24 / (-6) = -4练习题3：解决实际问题1. 若银行账户上欠了(-500)元，如果再欠(-200)元，账户上共欠了多少钱？2. 温度计上的温度是(-5)℃，如果温度下降了(-3)℃，现在温度是多少？3. 一辆汽车从某地出发，向南行驶(-100)米，然后再向北行驶(-200)米，最后停在哪个位置？离出发地的距离是多少？解答：1. (-500) + (-200) = -700，账户上共欠了700元。
2. (-5) - (-3) = -5 + 3 = -2，现在温度是-2℃。
3. (-100) + (-200) = -300，汽车最后停在离出发地300米的南方位置。
练习题4：填空题1. (-5) + __ = (-8)2. (-9) - __ = 43. (-6) * __ = (-18)4. (-21) / __ = 7解答：1. (-5) + (-3) = (-8)2. (-9) - (-5) = 43. (-6) * 3 = (-18)4. (-21) / (-3) = 7总结：通过以上练习题的实践，我们对负数的加法、减法、乘法和除法有了更深入的理解。
负数的练习题及答案
负数的练习题及答案负数是数学中的一个重要概念，对于学生来说，掌握负数的运算和应用是非常关键的。
在这篇文章中，我们将探讨一些负数的练习题及其答案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握负数的概念。
1. 加减法练习题1) -5 + 3 = ?答案：-22) -8 - (-2) = ?答案：-63) 4 - (-7) = ?答案：114) -9 + (-3) = ?答案：-12这些练习题旨在让学生熟悉负数的加减法运算。
在计算过程中，需要注意正负数的符号规则，即正数加正数为正数，负数加负数为负数，正数减负数为正数，负数减正数为负数。
2. 乘除法练习题1) -6 × 2 = ?答案：-122) -15 ÷ (-3) = ?答案：53) 9 ÷ (-3) = ?答案：-34) -8 × (-4) = ?答案：32这些练习题旨在让学生熟悉负数的乘除法运算。
在计算过程中，需要注意正负数相乘得到负数，正数除以负数或负数除以正数得到负数，负数除以负数得到正数的规则。
3. 混合运算练习题1) -3 + 4 × (-2) = ?答案：-112) (-5 - 2) × (-3) = ?答案：213) 6 ÷ (-2) + 5 = ?答案：24) -4 × 3 - 2 ÷ (-1) = ?答案：-10这些练习题结合了加减乘除法的混合运算。
在计算过程中，需要按照运算优先级进行计算，先乘除后加减。
通过这些练习题，学生可以巩固对负数的运算规则的理解，并提高计算的准确性和速度。
同时，还可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
除了练习题，学生还可以通过实际生活中的例子来理解负数的概念。
比如，当我们向左移动时，可以用负数表示位移的方向和距离；当我们欠债时，可以用负数表示债务的金额。
这些例子可以帮助学生将抽象的负数概念与实际生活中的情境联系起来，更好地理解负数的含义和应用。
认识负数练习题（精选2篇）
认识负数练习题（精选2篇）认识负数练习题篇11. 甲地海拔高度是70米，乙地海拔高度是30米，丙地海拔高度是－10米，丁地海拔高度是－30米。
（）最高，（）最低，最高的地方比最低的地方高出（）米。
2. 比0大3的数记作（），比0小9的数记作( )。
3. 星光小学这学期人数与上学期相比的记录是－5人，说明本学期( )了（）人；五年级这学期转进8人，可记录为（）人。
4. 5℃比－5℃要高（）℃，－16℃比－5℃要低（）℃。
5. 一种袋装瓜子的外包装袋上标有“500g±5g”的字样，意思指的是这种袋装瓜子每袋重量在（）g至（）g之间。
6. 填一填。
-5 （）（）（）（） 0 （）（） 3 （）（）7. 如果小明向东走180米记作“+180”米，那么小云向西走240米记作（）米。
如果小红向南走86米记作“+86”米，那么王芳走“-200米”表示她向（）走了（）米。
8. 判断。
[1]+5是正数，5不是正数。
（）[2]所有的整数不是正数就是负数。
（）[3]正数都大于0，负数都小于0。
（）[4]正数都比负数大。
（）9. 根据李老师6月份收入和支出的记录，用正、负数填写下表。
6月15日，李老师领取工资2600元；6月18日缴水电费145元；6月14日买衣服650元；6月20日收到稿费250元；6月22日捐200元给贫困地区学生；6月28日获得加班费50元；6月份日用品及伙食费共计700元。
项目工资水电费服装费稿费捐款加班费日用品及伙食费小计收支（元）10. 一副扑克分别有13张红桃和13张黑桃，得一张黑桃＋10分，得一张红桃－10分。
[1]小楠得了6张黑桃，4张红桃，共得多少分？[2]小燕抓了14张牌，得了－20分，她抓了多少张红桃，多少张黑桃？11、6名同学参加数学竞赛。
老师将80分作为标准将他们的成绩简记为：+3，+10，-5，0，+7，-4，这6名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？认识负数练习题篇2（一）用正数或负数表示。
(2021年整理)负数的认识测试题
（完整）负数的认识测试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）负数的认识测试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）负数的认识测试题的全部内容。
负数的认练习一、填空题：1。
海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ )，海拔高度为－102米，表示( ）。
2。
如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ),－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。
3.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ )。
4。
以学校为起点，向东为正，向西为负，如果小华向西走500m，应记作（）m，接着向东走1300m，这时小华的位置是( ）m。
5。
＋16读作( ），“负一点三”写作( )。
6。
二月份,妈妈在银行存入5000元,存折上应记作（）元.三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。
7.数轴上所有的负数都在0的( ）边,离原点5个单位的点表示的数是（）。
8。
某天报纸刊登的天气预报说今天的气温是-10℃~4℃,这表明白天的最高气温是( ），夜间的最低气温是（）；昼夜温差是（）。
9.某种品牌的洗衣粉的标准质量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不超过295克，通常用:净重（ )克表示这袋洗衣粉的质量。
10.青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（）。
二、判断题：1。
负数都小于0。
（ ) 2。
在0和—5之间只有4个负数。
（）3.一个数不是正数就是负数. （）4.婷婷向东走50米记作+50米，那么她向北走100米,就记作—100米。
认识负数专项练习(2)
专题 认识负数（2）一、 正数、负数、0的分类1、把-3、6、+9、0、-119、+4125、+58、-96这些数分类：正数（）负数（），既不是正数也不是负数的是（）；2、在23、0、－8.5、＋10.3、－50、32-41，、1001这些数中，正数有( )，负数有( )，( )既不是正数也不是负数。
3、所有的( )数都大于0，所有的( )数都小于0 。
二、 正数或负数的实际运用1、妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，八月份的时候，存折上记作－300元表示( )。
2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。
如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。
3、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已经烧至75摄氏度，再烧( )℃就达到沸腾。
4、妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，八月份的时候，存折上记作－300元表示( )。
5、五年级一班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
王明的成绩是＋12下，魏丽的成绩是－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。
6、规定10吨记为0吨，则12吨记为＋2吨，那么＋5吨表示实际( )吨，9吨记作( )。
7、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么-5吨表示实际( ) 吨，18吨记作( )。
8、某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为160元，那么8月8日的销售金额为＋34元表示()，这天实际销售额为()，8月15日的销售金额为－26元表示()，这天的实际销售额为()元。
二、正负数的排列大小。
（1）3、0、－8、＋1、－5、4（2）9、0、－9、＋1、－6、4、－3、三、正负数的简单加减法。
－5减－3 3加－9 －5减＋1 —8减+6四、拓展----平均数1、期中考试中，李玲同学语、数的平均分是91分，语、英的平均分是88分，数、英的平均分是93分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填空题
1.写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。
2.一栋大楼，地面以上第5层记作+5层，地面以下第二层记作（）层，地面以下第一层记作（）层。
3.汽车前进36米记作+36米，后退10米记作（）米。
4.世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记作（）米，读作（）。
5.下面是一个水库的水位变化情况记录。
如果把上升7里米，记作+7厘米，请把余下的4次记录表示出来。
上升7厘米上升3厘米下降4厘米下降5厘米上升4厘米
+7厘米
6.青青从学校往东走了80米，记作+80米，再往西走100米，这时她离学校的距离记作（）。
7.你知道吗，在生活中如果水结冰，那么说明温度在（）℃以下，水沸腾的温度是（）℃。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 0是正数。
（）
2.+4，+9，+12是正数，—3，—7，—21是负数，5既不是正数，也不是负数。
（）
3.负数都小于0。
（）
4.婷婷向东走50米记作+50米，那么她向北走100米，就记作—100米。
（）
5.世界上的湖泊的高度肯定都低于海平面，它们的高度都用负数来表示。
（）
三、选择题。
1.水结冰的温度是（）。
A. 0℃
B. 100℃
C. —1℃
2.一般来说，适合鱼生活的水温是（）
A. 70℃
B. —10℃
C. 10℃
3.如右图，每一个小方格表示1平方分米，此图的面积是多少平方分米。
A. 24
B. 20
C. 22
4.两个数相加，和一定是（）。
A. 正数
B. 负数
C. 无法确定
5.甲数是18，比乙数的2倍少4，求乙数。
正确的列式为（）。
A. （18—4）÷2
B. （18+4）÷2
C. 18×2—4
四、操作题
小东从学校出发，沿东西方向的大街走了2800米，沿南北方向走了1500米，如果向东走用正数表示，向北走用负数表示，那么小东走“—2800米”到了什么地方？走“+1500米”又到了什么地方？并在图中填出相应的正负数。
五、通过观察或测量，下面哪些图形的面积与图①的面积一样大？
六、简答题
1.小东和小明正在开展答题比赛。
比赛规则规定：一共回答5道题，答对一题记+10分，答错一题记—10分，不答题记0分，得分最多的为胜。
下面是比赛情况记录：
小明小东
第1题+10 +10
第2题—10 +10
第3题+10 —10
（1）小明答对了_______道题，答错了________道题。
（2）小东要想战胜小明，至少还要答对________道题，小明答错________道题。
2.学校图书馆上周借书情况记录如下（超过50册的部分记为正，少于50册的部分记为负）：
星期一星期二星期三星期四星期五
0 +8 +6 —2 —7
（1）上星期五借出多少册？
（2）上星期二比上星期五多借出多少册？
（3）上周平均每天借出多少册？
3.一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠点，最后到达终点站。
下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。
（1）中间5站一共上车多少人？
（2）中间5站一共下车多少人？
（3）哪一站没有人下车？哪一站没有人上车？
一、负数
一、填空。
1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。
2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。
三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。
3、＋8.7读作（），－读作（）。
4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。
5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示
（），比平均成绩少2分，记作（）。
6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。
7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
8、比较大小。
－7○ －5 1.5○0○－2.4 －3.1○3.1
二、判断对错。
（）1、0是正数。
（）2、数轴上左边的数比右边的数小。
（）3、死海低于海平面400米，记作＋400米。
（）4、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。
A、＋0.02
B、－0.02
C、＋0.18
D、－0.14
2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
A、30
B、－30
C、60
D、0
3、数轴上，－在－的（）边。
A、左
B、右
C、北
D、无法确定
4、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。
A、8吨记为－8吨
B、15吨记为＋5吨
C、6吨记为－4吨
D、＋3吨表示重量为13吨
5、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A、155
B、150
C、145
D、160
四、按要求完成下面各题。
1、请你把这些数填入相应的圈里。
2、在数轴上表示下列各数。
1.5 －－3 5 －5
3、下面是六（1）班6名女同学的身高。
以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。
※五、智慧屋。
1、一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。
2、下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资1000元2月10日：交水电费、管理费180元2月12日：林林买衣服用去60元2月15日：爸爸领工资1200元2月18日：去公园游玩用去50元
2月20日：妈妈买衣服用去150元2月22日：爸爸买书报杂志用去130元2月28日：本月伙食费合计用去820元
⑴请你用正负数的知识填写后表。
⑵尝试计算林林家2月份的结余。