森林的开发与保护
人教版地理必修三2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
城市防护林具有减缓风速的作用，其有效 范围在树高40倍以内，其中在10～20倍范围 内效果最好，可降低风速50%。
防风固沙
一公顷林地与裸地相比，至少可以多储 水3000立方米。1万亩森林的蓄水能力相当 于蓄水量达100万立方米的水库，而建造这 样一个水库需要投资千余万元。
涵养水源
有专家预测，假如地球上失去了森林，约有
内容小结
涵
保
防
养
护
风
水
农
固
源，
田
沙
保
持
水
土
调
吸
稳
节
烟
定
气
滞
大
候，
尘，
气
美
净
成
化
化
分
环
空
境
气
450万个生物物种将不复存在，陆地上90%的淡水
当城市绿化面积达到50%以上时，大气中的污染物可得到有效控制。
将白白流入大海，人类将面临严重水荒。森林的 C-D弃耕的土地正在植被的恢复之中，受其他因素干扰小。
A-B森林焚烧，枯枝落叶不断增加，分解后补充道土壤中的养分不断增多，土壤肥力增加。 雨林被毁与人口增加有着直接的关系
迁移农业作为一种传统的耕作方式，在人口数量很小时，对于雨 林的破坏是有限的；当人口过多时，迁移农业频率和规模过大时， 对雨林的破坏是严重的。其他对雨林的开发方式也是一样。
亚马孙热带雨林开发
资料：
火灾、滥伐和修公路正在吞噬着亚马孙原始森林，专家 的调查表明，如果不采取任何措施，今后20年内亚马孙 原始森林最多剩下28%，更坏的结果是4.7%。
有助于当地人脱离贫困，改善人们生活 森林非常大，能容纳许多活动 森林燃烧所排放的二氧化碳微不足道
高中地理选修六课件森林的开发和保护
具体实践举措展示
采伐管理
严格执行森林采伐限额制度，确保年采 伐量不超过生长量，保障森林资源的可
持续利用。
林下经济发展
充分利用林下土地资源，发展种植、 养殖等林下经济产业，提高林地综合
效益。
植树造林
加大植树造林力度，提高森林覆盖率 ，优化林种结构，增强森林生态功能 。
森林旅游开发
依托丰富的森林资源和优美的自然景 观，开发森林旅游项目，促进生态旅 游产业发展。
06
案例分析：某地区森 林资源开发与保护实 践
地区背景介绍
地理位置
位于我国南方某省，地处亚热带 季风气候区，拥有得天独厚的自
然条件。
森林资源概况
该地区森林覆盖率高达70%，树 种繁多，以针叶林和阔叶林为主 ，具有极高的生态价值和经济效
益。
开发利用现状
近年来，该地区在保障生态安全 的前提下，积极开展森林资源开 发利用，大力发展林下经济、森
加剧水土流失
树木被砍伐后，地表土 壤失去保护，容易引发
水土流失。
影响气候变化
森林是地球碳循环的重 要组成部分，乱砍滥伐 会加剧全球气候变暖。
火灾、病虫害等自然因素破坏
火灾破坏
自然或人为原因引发的森 林火灾，对森林生态系统 造成极大破坏。
病虫害侵袭
病虫害爆发会导致大量树 木死亡，影响森林健康。
难以防控
森林定义
森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生 物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系 统的总体。
森林分类
根据不同的经营目的和树种组成，可将森林分为防护林、用材林、经济林、薪 炭林、特种用途林等多种类型。
高中地理专题：森林的开发和保护教案
高中地理专题：森林的开发和保护教案第一章：森林资源概述1.1 教学目标让学生了解森林的概念、分类和分布。
使学生掌握森林资源的价值和功能。
1.2 教学内容森林的定义与分类森林资源的种类与价值森林生态系统的功能1.3 教学方法采用多媒体展示、案例分析等方法，帮助学生直观地了解森林资源。
1.4 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生思考森林的定义与分类。
新课导入：讲解森林资源的种类与价值。
案例分析：分析森林生态系统的重要功能。
课堂讨论：让学生分享对森林资源的认识和看法。
第二章：森林开发利用2.1 教学目标让学生了解森林开发的方式和利用途径。
使学生认识到合理开发森林资源的重要性。
2.2 教学内容森林开发的方式与利用途径合理开发森林资源的意义2.3 教学方法采用实例讲解、小组讨论等方法，引导学生了解森林开发利用的方式。
2.4 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生了解森林开发的方式与利用途径。
新课导入：讲解合理开发森林资源的意义。
实例讲解：分析森林开发利用的实例。
小组讨论：让学生探讨如何合理开发和利用森林资源。
第三章：森林保护与可持续发展3.1 教学目标让学生了解森林保护的重要性。
使学生掌握森林保护的措施和方法。
3.2 教学内容森林保护的重要性森林保护的措施和方法森林可持续发展的概念与意义3.3 教学方法采用案例分析、小组讨论等方法，引导学生了解森林保护的重要性。
3.4 教学步骤引入：通过展示图片，引导学生了解森林破坏的现象。
新课导入：讲解森林保护的重要性。
案例分析：分析森林保护的措施和方法。
小组讨论：让学生探讨如何实现森林的可持续发展。
第四章：我国森林资源现状与保护政策4.1 教学目标让学生了解我国森林资源的现状。
使学生掌握我国的森林保护政策。
4.2 教学内容我国森林资源的现状我国森林保护的政策与措施4.3 教学方法采用数据展示、政策解读等方法，引导学生了解我国森林资源现状与保护政策。
4.4 教学步骤引入：通过展示数据，引导学生了解我国森林资源的现状。
森林的开发与保护超精美文稿演示
区多7倍以上；(据统计细菌含量百货大楼 内400万个，林荫道55万个，公园1000个， 林区50个）原因之一是有些植物可以分泌 强大的抗生素杀菌的植物品种有:橙、柠 檬、圆柏、黑核桃、法国梧桐等
身心愉悦：减弱Байду номын сангаас音、满足人类视、听、
嗅等感官需求，供人休憩、赏景、抒发情 怀。
低纬和中高纬度地区 问题 2、为什么中纬度地区森林分布比较少？
？？？？
2000年世界森林分布示意图 问题 1、世界森林主要分布在哪些纬度带范围内？ 问题 2、为什么中纬度地区森林分布比较少？ 中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布（农田、牧场）
二、世界的森林资源
3、地理分布
主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区
材料5：在农田林网内通常可减缓风速30%～40%，提高相对 湿度5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。据测定，林冠可 截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有1 厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的1/4 以下，泥沙减少到裸地7%以下。
森林的生态效益
1、每天每公顷阔叶林可吸收1000千克二氧化碳，放出7 30千克氧气。（可供1000人呼吸氧气之用），净化空 气1800万立方米。
中国“三北” 防护林
防风固沙、保护农田、改良土壤、减少灾害、减 弱噪音、杀菌恶毒、生物多样、生态平衡、美化
环境、涵养水源
城市树林：吸烟滞尘：林木对大气中
的粉尘起阻滞、过滤作用；林木可以降低 风速，加速粉尘沉降林木可以吸附、滞留 粉尘；草地吸附粉尘能力比裸露地面大70 倍,而森林比裸露地面大75倍.
→淹没沿海低地 关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
高中地理森林的开发和保护教案范本
高中地理·森林的开发和保护教案范本一、教学目标1. 让学生了解森林资源的开发和利用，掌握森林资源在人类社会发展中的重要性。
2. 让学生了解森林资源的破坏原因及保护措施，增强环保意识。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生在实际生活中保护和合理利用森林资源的能力。
二、教学内容1. 森林资源的开发和利用1.1 森林资源的种类1.2 森林资源的价值1.3 森林资源的开发和利用方式2. 森林资源的破坏原因2.1 自然因素2.2 人为因素3. 森林资源的保护措施3.1 我国森林资源保护的政策法规3.2 森林资源的可持续经营3.3 公众参与森林资源保护三、教学重点与难点1. 教学重点：森林资源的开发利用、破坏原因及保护措施。
2. 教学难点：森林资源的价值评估、森林资源的可持续经营。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以具体森林资源案例为切入点，引导学生了解森林资源的开发和保护。
2. 采用讨论法，让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施，提高学生的参与度。
3. 采用多媒体教学法，利用图片、视频等资料，生动形象地展示森林资源开发和保护的相关内容。
五、教学步骤1. 导入新课：以我国森林资源现状为话题，引发学生对森林资源开发和保护的思考。
2. 讲解森林资源的开发和利用：介绍森林资源的种类、价值及开发利用方式。
3. 分析森林资源的破坏原因：讲解自然因素和人为因素对森林资源的影响。
4. 讲解森林资源的保护措施：介绍我国森林资源保护的政策法规，讲解森林资源的可持续经营和公众参与森林资源保护的方式。
5. 案例分析：选取具体的森林资源案例，让学生分析其开发和保护措施。
6. 小组讨论：让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施，分享讨论成果。
7. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调森林资源保护的重要性。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对森林资源开发和利用、破坏原因及保护措施的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估学生对森林资源保护问题的分析和解决问题的能力。
2024年森林的开发和保护(教案)
森林的开发和保护(教案)教案森林的开发和保护一、教学目标1.让学生了解森林的基本概念，掌握森林的生态功能、经济价值和保护意义。
2.培养学生热爱大自然、珍惜森林资源的情感，提高学生的环保意识和生态保护观念。
3.使学生了解我国森林资源的现状，认识到森林开发与保护的重要性，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1.森林的基本概念：介绍森林的定义、分类和分布。
2.森林的生态功能：讲解森林对气候、水源、土壤、生物多样性等方面的作用。
3.森林的经济价值：阐述森林为人类提供的木材、果实、药材等资源。
4.森林的保护意义：分析森林保护对生态环境、经济社会可持续发展的重要性。
5.我国森林资源的现状：介绍我国森林资源的总量、分布、利用和保护情况。
6.森林的开发与保护：探讨如何在开发利用森林资源的同时，保护森林生态环境。
三、教学过程1.导入新课：通过展示森林美景图片，激发学生对森林的兴趣，引出本课主题。
2.讲解森林的基本概念：引导学生了解森林的定义、分类和分布。
3.分析森林的生态功能：组织学生讨论森林对气候、水源、土壤、生物多样性等方面的作用。
4.阐述森林的经济价值：列举森林为人类提供的木材、果实、药材等资源，引导学生认识森林的经济价值。
5.讲解森林的保护意义：分析森林保护对生态环境、经济社会可持续发展的重要性，培养学生的环保意识。
6.介绍我国森林资源的现状：通过数据、图表等形式，展示我国森林资源的总量、分布、利用和保护情况。
7.探讨森林的开发与保护：引导学生思考如何在开发利用森林资源的同时，保护森林生态环境。
8.案例分析：选取典型案例，组织学生分析森林开发与保护的成功经验和存在的问题。
9.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调森林开发与保护的重要性，培养学生的社会责任感。
10.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于森林开发与保护的短文。
四、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，了解学生对森林开发与保护的认识和态度。
第2节 森林的开发和保护
全 年 高 温 多 雨
生 物 循 环 旺 盛
在养雨 地分林 上几生 的乎长 植全所 物部需 体储要 内存的 累循有 和环机 补旺质 充盛分 养土解 分壤和 很自养 少身分 积再
四.亚马孙开发计划及其影响 根本原因： 人口增长和贫困导致发展需求 1.亚马孙雨林 过度的焚耕开垦 被毁的原因 大规模农牧场开发 直接原因 商业性木材采伐 采矿、修路、城镇建设 修建亚马孙横贯公路 2.亚马孙流域 移民亚马孙平原 大规模开发 借助外资、鼓励跨国企业投资开发亚马 孙地区
பைடு நூலகம்
五.热带雨林的保护 1.鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等
第2节
森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
一.森林资源的作用与现状 重要的自然资源 生态 调节气候、稳定大气 1.作用 效益 成分、涵养水源、保 不可替代的环境资源 持水土、繁衍物种和 保护生物多样性 环境 净化空气、美化环境、 效益 吸烟除尘、防风固沙
2.世界原始森林分布 亚寒带针叶林地区 热带雨林地区
促进地球水循环，调节全球水平衡
世界生物基因宝库
三.雨林生态的脆弱性 1.雨林生 态的优势 雨林光合作用强烈、生物循环旺盛、生物 生长迅速——群落生产力高 高大密集的乔木为主
原因： 雨林土壤很贫瘠——有机质分解和养分 再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充 2.雨林生态 养分，加上长期高温多雨的淋洗。雨林 的脆弱性 植被最容易遭破坏。 表现： 雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈淋洗 而很快丧失，使地表植物很难恢复，整 个生态系统就会陷于崩溃。
森林的开发与保护(经典课件)
3)雨林的物种（生物）资源丰富
－－“基因宝库 ”（绚丼多姿、丰富多彩的动 植物王国 ）
4)雨林植物的药用价值 －－“医学宝库”
三、雨林环境的脆弱性
1.优越性
终年高温多雨，生长季节长，形成雨林群落。 光合作用强，生物循环旺盛，具很高生产力。
2.脆弱性
土壤贫瘠
雨林生长所需养分几乎全部储存在地 上植物体内。
森林的开发和保护
一.森林资源及现状
1.重要的自然资源
给人类提供了大量的食物、燃料、木料、 药材和其它生存物质 。
2.不可替代的环境资源 （“大自然的总调度室”）
调节气候、稳定大气成分 大气： 水：涵养水源、保持水土 生物：繁衍物种和维护生物多样性
环保：净化空气、美化环境、防风固沙、 吸烟除尘、减弱噪音
二、从“北大荒”到“北大仓”
1、与长江中下游平原、华北平原相比，三江平原作为商 品粮基地有哪些优势？
（1）土地肥沃； （2）耕地面积广大；
（3）耕地集中连片，适于大规 模机械化；
（4）地广人稀，粮食商品率高。 （5）夏季日照时间长，水热配合较好。
2．在三江平原上开垦需要重点改造哪种自然条件？为什么？
2）保护湿地的措施
A、建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识， 加大湿地保护的投入 B、退田还湖，退田还沼泽 C、退耕还林还草，减少泥沙淤积 D、防止水污染 E、禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野 生动物，
我国湿地地域分布有何特点？ 分布广泛；东多西少，南多北少。
三江平原是我国重要的湿地集中地之一 返回
在三江平原开垦需要重点改造水分条件——排水；
因为这里地势低平，土质黏重，河网密集，地下水位高， 夏秋多雨，排水不畅，所以开垦三江平原首先应考虑排水， 并不必考虑引水灌溉，增加土壤肥力，平整土地。
关于自然保护区林业的保护开发和资源利用对策
关于自然保护区林业的保护开发和资源利用对策自然保护区林业的保护开发和资源利用对策是为了保护自然保护区内的森林资源，实现生态保护与资源利用的有机结合。
下面是关于自然保护区林业的保护开发和资源利用对策，以及相关措施。
1. 加强保护意识和教育宣传。
通过加强公众和相关行业对自然保护区林业的认识和理解，提高其保护意识，增强生态文明建设的自觉性。
开展宣传教育活动，向公众普及自然保护区的重要性，提倡绿色消费和可持续发展理念，引导公众尊重自然、保护自然。
2. 设定严格的准入机制。
严格控制自然保护区林业的开发利用权限，设立准入机制，对准入条件进行严格审核，确保只有符合条件的企业和个人才能参与自然保护区的林业开发利用。
制定详细的准入标准，明确开发企业的责任和义务，加强监管。
3. 制定科学的规划和管理制度。
依据自然保护区的生态特征和资源条件，制定科学合理的林业规划，明确林业开发和资源利用的目标和方向。
建立完善的自然资源管理制度，加强对自然保护区林业开发利用的监管，禁止过度砍伐和滥采滥挖等行为。
4. 推进林业可持续发展。
制定林业可持续发展战略，加强林业科技研发和技术推广，提升林业生产的效益和质量。
采取合理的经营管理措施，推动林业产业的发展，培育林业新业态，提高林业经济的可持续性。
5. 强化生态修复和保护工作。
加大对受损森林生态系统的修复和保护力度，采取适当的措施进行植被恢复和生境保护，增加植树造林和森林抚育投入。
加强对自然保护区的巡护和监测，及时发现和遏制非法砍伐和盗采行为。
6. 合理开发利用林产品资源。
根据自然保护区林产品资源的特点，制定合理的开发利用方案，促进林产品的加工、贸易和价值提升。
加强对林产品的市场调查和生产需求预测，提升林产品的竞争力和附加值。
7. 加强国际交流与合作。
通过参与国际自然保护区林业的合作和交流活动，借鉴国际先进的林业保护开发和资源利用经验，提高自然保护区林业的管理水平和保护效果。
8. 加强监督和执法力度。
森林资源的开发与保护
生态旅游
生态旅游是一种以自然环境为 基础，以休闲、娱乐、观光为
主要目的的旅游方式。
森林是生态旅游的重要资源之 一，具有丰富的自然景观和生
物多样性。
发展生态旅游需注重保护生态 环境，避免过度开发对环境造 成破坏。
政府应加强对生态旅游的管理 和规范，提高旅游从业人员的 环保意识和素质，促进生态旅 游的可持续发展。
失败的森林资源开发与保护案例
热带雨林破坏
一些地区的热带雨林遭到 过度开发和破坏，导致生 态系统失衡、生物多样性 丧失和土地退化。
非法伐木
一些地区的非法伐木活动 严重破坏了森林资源，导 致森林覆盖率下降、生态 失衡和环境恶化。
森林火灾
一些地区的森林火灾频发， 给森林资源带来严重损失， 同时也威胁到周边居民的 生命财产安全。
野生动植物保护
建立自然保护区
加强执法力度
在重要生态区域建立自然保护区，为野生 动植物提供良好的生存环境。
对非法捕猎、贩卖野生动植物的行为进行 严厉打击，维护生态平衡。
开展科学研究
提高公众保护意识
对野生动植物进行科学研究，了解其生态 习性和生存状况，为保护提供科学依据。
通过宣传教育提高公众对野生动植物保护 的意识，倡导人与自然和谐共生。
科技创新
利用现代科技手段，如卫星遥感、大 数据和人工智能等，提高森林资源监 测和管理的效率和准确性，为保护和 恢复森林提供科学依据。
提高公众意识
加强森林资源保护的宣传教育，提高 公众对森林重要性的认识，引导公众 参与森林保护和恢复活动，形成全社 会的共同行动。
THANKS
感谢观看
01 02
森林资源的重要性
森林作为地球上最重要的生态系统之一，不仅为人类提供丰富的物质资 源，还发挥着调节气候、保持水土、保护生物多样性和提供生态服务等 功能。
高中必修三《森林的开发和保护》地理教案
高中必修三《森林的开发和保护》地理教案必修三的地理是高中地理新知识的收尾阶段, 教案是必不可少的课堂资料。
下面是查字典地理网小编为您带来的高中必修三地理教案, 希望对你有所帮助。
课时安排: 2课时教学目的:1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.了解雨林开发的背景和原因。
4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
5.认识森林保护的重要性, 树立合理利用森林资源的意识, 逐步建立正确的环境观。
教学重点:1.雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
教学难点: 理解雨林的脆弱性教具准备: 有关挂图等、自制图表等教学方法: 图示分析法、启发讨论法等教学过程:第一课时一、森林的作用及世界森林现状1.森林的作用⑴既是重要的自然资源, 又是不可替代的环境资源。
⑵被誉为大自然的总调度室∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土, 繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。
此外, 还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。
2.世界森林现状⑴目前世界森林面积约38.6亿公顷, 森林覆盖率仅为30%。
⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2.17)。
它们或因地广人稀、自然条件严酷, 或因难以通行、开发较晚, 才免遭大规模破坏。
思考为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?点拨: 关于森林分布的地区差别问题。
我们要用历史的观点去看。
在人类历史之前, 森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况, 除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外, 陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。
可是自从有了人类, 情况就发生了根本性的变化。
随着人口的增加和发展, 他们对森林的破坏日益加大, 特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区, 人口密布, 森林受到的破坏更加突出, 甚至有不少地方变成了无林区。
浅谈森林资源保护与森林资源开发之间的平衡关系
浅谈森林资源保护与森林资源开发之间的平衡关系森林资源保护和森林资源开发是一个相互依存、相互制约的关系，需要在保护和开发之间寻求平衡。
森林资源是人类生存和发展的重要基础，既能提供人类所需的木材、食物、药物等物质资源，又能提供生态系统服务，如气候调节、水源涵养、土壤保护等。
保护森林资源是人类的责任和义务。
随着人口的增加和经济的发展，对森林资源的需求日益增大，同时森林资源也面临着许多威胁，如森林砍伐、森林火灾、非法捕捞等。
在保护森林资源的合理开发和利用森林资源是必不可少的。
这需要我们找到保护和开发之间的平衡点。
我们应该建立健全的法律法规和制度，保护森林资源的合法权益。
加强对森林资源的保护和管理，有效遏制非法砍伐、破坏森林生态系统的行为。
对于合法的森林资源开发，应加强监管，确保开发过程中不损害森林生态环境。
应注重科学规划和可持续发展。
科学合理地规划森林资源的利用方式，确保森林资源的可持续发展，避免过度开发和过度利用。
通过建立森林资源开发的配额制度，合理分配开发权，并对开发过程进行环境影响评价，减少开发对生态环境的破坏。
要加强公众参与和意识培养。
提高公众对森林资源保护和开发的重要性的认识，增强公众的环保意识和责任感。
要加强公众对森林资源开发过程的监督和参与，形成广大公众共同参与森林资源保护和开发的良好氛围。
要加强国际合作和交流。
森林资源是全球公共财产，各国应加强合作，共同推进森林资源的保护和开发。
通过共享经验、技术和资源，共同应对全球森林资源面临的问题，实现保护和开发的共赢。
在保护和开发森林资源的过程中，要始终坚持可持续发展的原则，维护生态平衡，促进经济社会发展和生态环境保护的和谐统一。
只有在保护和开发之间找到平衡，才能实现长期的资源利用和生态环境的可持续发展。
森林的开发与保护(亚马逊雨林)
3、雨林的环境效应：
（1）、调节全球碳氧平衡的作用——地球之肺；
（2）、促进全球水循环，调节全球水平衡的作用——蓄水海绵； （3）、亚马孙雨林的物种资源——基因宝库； （4）、雨林植物的药用价值——医学宝库； 亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为全人类所共有。
调节全球碳氧平衡
CO2
光合作用
功能最强 大的生态系统 生产力最高 的生物群落 固定的碳上千亿吨/年
热 带 雨 林
地 球 之 肺
固碳作用 O2 占全球氧气总量的1/3
促进全球水循环、调节全球水平衡
森林类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过蒸发和蒸腾 作用返还给大气，形成云雨。（P27图2.15）
世界生物基因宝库
雨林是最古老的植物群落，物种资源占陆地物种1/5以上。但由于不合 理开发，使得雨林消减，物种灭绝的速率加快。许多生物甚至在人类发 现以前就已经永远消失。
6.我国森林保护的措施
(1)加强法治，严禁乱砍滥伐。
(2)封山育林，退耕还林，建立自然保护区。
(3)计划采伐，采育结合。 (4)植树造林，积极营造人工林。 (5)鼓励保护性开发，改变山区经济结构。 (6)提高人们的环境意识。
迁移运用
(1)大、小兴安岭和长白山区 横断山区 (2)防风固沙;保护农田、牧场; 满足当地对能源的需求;创造经济效益。 (3)加大监管力度,禁止乱砍滥伐;采育结合,积极营造人工林; 进行林业资源的综合开发利用。 (4)对径流量的影响:使径流量的变化趋于平缓。 对水质的影响:森林具有保持水土的作用,可使入河泥沙量 减小,长江中下游含沙量减小
第二节
森林的开发与保护
——以亚马孙热带雨林为例
一、森林与环境
森林
自然资源 环境资源
森林的开发与保护课件(共14张PPT)
中纬平坦，湿润的地区： 人口稠密，森林破坏严重
热带雨林的分布
亚马孙热带雨林
赤道
现存面积最大、保存比较完整的原始森林
不同地区森林(绿地)的作用分析
地区
河流中上游、坡地 较干旱的地区 城市
交通道路两侧
沿海防护林
（红树林）
作用
涵养水源、保持水土
谢谢观赏
森林的开发 Y o u m a d e m y d a y !
我们，还在路上……
Hale Waihona Puke •12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。20:22:4820:22:4820:22Satur day, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.721.8.720:22:4820:22:48August 7, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六下午8时22分 48秒20:22:4821.8.7
雨林环境的脆弱性
2 脆弱性
有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的_淋__洗__作 用，土壤非常_贫__瘠__。 雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的_植__物__体___内_， 地上植物体最容易遭到破坏。
亚马马孙孙热雨带林雨被林毁的的开发原与因保护（全球和长远利益）
①加强发环展境需教育求，（提根高本公原民因环）保意识
2.2.1
森林的开发
以亚马孙雨林带为例
学习目标
1.了解森林和雨林的作用和分布。 2.掌握雨林的全球环境效应。
森林的开发 3.学会分析亚马孙热带雨林的自然地理
森林资源的开发与保护
森林资源的开发与保护随着人口的增长和城市化的快速发展，森林资源的开发必然成为了人们关注的焦点。
然而，如何在追求经济效益的同时也能保护森林资源，成为了政府和企业面临的难题。
首先，我们需要意识到森林资源的重要性。
森林不仅能提供极具价值的木材、药材，还承载了地球上约三分之一的生物多样性。
生态系统服务的重要组成部分，如水源涵养、土壤保持、气候调节等，都与森林资源密切相关。
因此，保护森林资源不仅可以维护生态系统健康稳定，还能促进可持续的发展。
然而，事实上，森林资源的滥伐和疏导问题十分严峻。
一些企业为了追求经济效益，采取过度开采、不断扩大开发规模的做法，导致森林资源的大面积破坏和损失。
同时，游客过度开发森林景区、随意野营等行为，都会对森林生态环境造成很大的压力。
那么，如何在开发与保护之间取得平衡呢？一种可行的方式是实行可持续林业管理。
可持续林业管理要求企业在开采和生产时，充分考虑森林资源的可再生性和生态环境问题，用科学的手段进行林业经营，遵循绿色开发理念，实现经济效益与生态效益的有机统一。
同时，还需要加强对森林资源的合法权益保护，严禁非法伐木等违法行为，保证森林资源安全、持续、稳定发展。
此外，政府也应该制定出针对森林资源的立法和规范，配合实行有效的林业管理制度。
另一方面，森林资源的保护还需要公众的参与和共同努力。
我们每个人都应该以自己的行动保护好环境、珍惜森林资源。
例如，减少使用一次性餐具，选择可持续的消费品，少开车、多步行、乘坐公共交通等生活细节的改变，都能为环境保护做出贡献。
同时，旅游者也要在观光的同时善待森林，不在自然保护区内野营，不随意乱扔垃圾和破坏环境，保持森林原貌。
最后，保护森林资源艰苦而又必要。
我们需要更多的科学技术、管理经验和人才培养，以尽可能减少环境的负面影响。
我们应该提倡绿色生活、绿色出行的理念，与时俱进，积极参与环境保护行动。
通过共同努力，我们可以保护好森林资源，实现良好的生态环境。
森林资源的保护和开发
森林资源的保护和开发森林资源是人类生存不可或缺的重要资源之一。
森林不仅能够提供木材、药物和食品等物质资源，还能够保持水源地、调节气候和稳定生态环境。
然而，随着城镇化的加速和人口的不断增长，森林资源的保护和开发问题已经成为全球关注的焦点。
一、森林资源的现状世界各国的森林资源不尽相同，但一般来说，许多国家的森林都遭受了不同程度的破坏和削减。
据统计，目前全球森林覆盖面积仅为31%，每年森林面积减少近130万平方公里。
在中国，一些地区的森林覆盖率低于20%，且绝大多数森林都遭受了人类的砍伐和过度开发。
二、森林资源的保护保护森林资源需要全社会的共同努力。
以下是一些常见的保护措施：1.立法保护各国政府都制定了相应的法律来保护森林资源，例如设立自然保护区、森林公园和野生动物保护区等。
2.科学管理科学管理是保护森林资源的有效手段之一。
科学管理需要采用先进技术和合理的管理制度，协调各种资源的利用和环境保护，促进森林的可持续发展。
3.教育宣传教育宣传是保护森林资源的重要途径，需要让公众了解森林资源的重要性和保护的意义，提高人们的环保意识和责任感。
三、森林的开发虽然保护森林资源是至关重要的，但同样重要的是，必须开发森林资源来满足人类对于木材、纸张等物质资源的需求。
以下是一些常见的开发措施：1.多样化开发多样化开发意味着将森林资源的开发与保护结合起来。
在开发的过程中，必须考虑到环境、社会和经济等方面的影响。
2.有效利用有效利用意味着充分利用森林资源，并尽量减少浪费。
例如，在木材加工过程中，可以采用生态制浆和循环制浆等技术来减少木材的浪费。
3.可持续发展可持续发展意味着在开发森林资源的同时，不能破坏环境、浪费资源和影响社会。
在开发的过程中，必须注重保护环境、促进经济发展和推动社会进步。
四、结语森林资源是珍贵的自然资源，保护和开发森林资源是人类应尽的责任。
在保护的同时，必须充分利用森林资源来满足人类的需求。
只有通过全社会的努力，才能实现可持续发展，保护森林资源并使其真正造福于人类。
浅谈森林资源保护与森林资源开发之间的平衡关系
浅谈森林资源保护与森林资源开发之间的平衡关系森林资源是人类赖以生存和发展的重要资源之一，其保护与开发之间的平衡关系一直以来都是全球范围内的热点话题。
森林资源保护与森林资源开发之间的平衡关系是指在保护森林资源的合理开发利用森林资源，实现可持续发展的一种关系。
森林资源保护是保护生态系统的重要手段之一。
森林生态系统是地球生态系统的重要组成部分，具有维护水土保持、净化空气、调节气候、保护生物多样性等重要生态功能。
只有保护好森林资源，才能维护生态平衡，保护生态环境，从而保障人类生存和健康发展。
森林资源开发是推动经济发展的重要支撑。
森林资源具有丰富的经济潜力，可以提供木材、药材、食材等丰富的生物质资源，为农业、工业、能源等多个领域提供原材料。
适度开发利用森林资源，有助于推动经济发展，增加就业机会，提高人民生活水平。
森林资源的开发往往伴随着自然环境的破坏和生态系统的破碎化。
过度的砍伐、滥伐森林会导致水土流失，加剧气候变化，破坏珍稀物种的生存环境，破坏自然景观等一系列环境问题。
在森林资源开发中必须要重视生态环境保护，合理规划和使用森林资源，确保资源的可持续利用和生态平衡。
森林资源保护与开发之间的平衡关系需要统筹考虑经济、社会和环境等多方面的因素。
在制定相关政策和规划时，应充分考虑资源的可再生性和持续利用性，确保资源的可持续发展。
还应加强对森林资源开发的监管和管理，建立健全的法律法规制度，加强执法力度，严格控制资源开发的规模和速度，防止滥用、浪费和过度开发。
应注重森林资源的科学利用和综合开发。
通过采用现代化的技术手段和管理模式，提高森林资源的利用效率，减少资源浪费。
还应通过发展森林经济、旅游业等相关产业，提高资源的价值，增加投资回报，为保护森林资源提供经济支持。
公众参与和教育宣传是实现森林资源保护与开发平衡的重要手段。
加强公众的环境保护意识和森林资源利用的科学知识，提高公众对森林资源保护的重视程度，增强大家的环保责任感。
森林保护和森林资源开发利用分析
森林保护和森林资源开发利用分析森林保护和森林资源开发利用是一个复杂而又重要的议题。
随着人口的增长和经济的发展，对森林资源的需求也在不断增加，这就使得森林保护和资源开发利用之间的平衡变得更加重要。
在这篇文章中，我们将从森林资源的重要性、森林保护的必要性以及森林资源开发利用的挑战等方面进行分析。
让我们来看看森林资源的重要性。
森林是地球上最重要的生态系统之一，在全球的生态系统和生物多样性中占有非常重要的位置。
森林不仅是许多动植物的栖息地，也是地球上主要的氧气供应源。
森林还可以调节气候、保护水源、减少土壤侵蚀，对维持地球生态平衡起着至关重要的作用。
而在人类层面上，森林也为人们提供了许多重要的资源，比如木材、草药、水果等。
森林资源对于地球和人类的生存和发展都至关重要。
随着人类活动的不断扩张，森林资源受到了严重的威胁。
森林砍伐、森林火灾、生物多样性丧失等问题已经成为了全球性的难题。
环境恶化、气候变化等问题也与森林保护息息相关。
保护森林资源已经变得至关重要。
在这方面，全球范围内已经出台了许多关于森林保护的政策和法规，以确保森林资源得到最大程度的保护和可持续利用。
除了保护森林资源外，对森林资源的开发利用也是一项重要的任务。
有效的开发利用可以让森林资源得到更好的利用，从而为人类提供更多的资源和生存空间。
这也可以为经济增长提供更多的动力。
森林资源的开发利用也面临着许多挑战。
在资源开发过程中可能会造成森林破坏、生态平衡失衡等问题。
在资源开发利用的过程中，必须确保生态环境的平衡和可持续性。
在森林资源开发利用方面，有一些理念和方法已经被提出并得到了应用。
可持续林业管理就是一种相对较新的理念，它强调了在资源开发利用过程中要遵循资源的可持续利用原则。
这意味着在开发利用过程中要确保对森林资源的保护和再生产，并维持其生态平衡。
还有一些先进的科技设备和方法也已经开始应用到资源开发利用过程中，这为更有效的资源开发提供了可能。
遥感技术可以提供林地变化的实时监测，这可以帮助我们更好地掌握资源开发利用的情况，及时采取措施。
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1、破坏热带雨林 会对全球生物 多样性和我们生 活产生什么影响？ 2、西欧人与巴西 人为什么会因 雨林问题出现 争论？
比较两种土壤
我们校园的土壤
热带雨林的土壤——砖红壤
六、 为什么说热带雨林是长着森林的红色沙漠？
优越性（雨林）
1、终年高温多雨， 生长季节长， 形成雨林群落。 2、光合作用强， 脆弱性（土壤） 生物循环旺盛， 具很高生产力 淋洗作用强
问题：说出亚马孙热带 雨林分布的大洲和纬度
绿 色
腰
带
南美洲中北部的赤道南北两侧
热带雨林的分布
分布在赤道南北两侧，可以伸展到南 纬度分布： 北纬15°~25°故热带雨林又称赤道雨林。
三大集中分布区:非洲中部、亚洲东南 集中分布区： 亚、南美洲亚马孙河流域。
南美洲亚马孙河流域。 最大分布区：
四、亚马孙河流域为什么形成了热带雨林？
问题： 从气候（气温、降水）、地形分析 亚马孙平原形成热带雨林的原因。
南美洲地形图
五、失去热带雨林对我们有什么影响？ （全球环境效应）
（1）影响我们的”地球之肺”——碳氧平衡
（2）影响我们的”地球水库”——水循环失衡 （3）影响我们的”地球之基因库和药库”——物种灭 绝
五、失去热带雨林对我们有什么影响？ （全球环境效应）
土壤养分含量少 植被恢复难度大
雨林生态系统的养分循环
读图探究：（问题见P44）
（1）读图2．22，说说迁移农业的过程。 同一块土地被再次利用的周期大约 需要多少年?
(2)阅读图2．23，解释迁移农业从A—B—C—D 土壤肥力的变化及其原因。
————以亚马孙热带雨林为例
一、世界森林主要分布在哪些地方？
1、现在全球森林主要集中在哪些地区？
2、为什么目前世界森林大多数分布于低 纬度和高纬度，而中纬度较少？
热带雨林
阔叶林
亚寒带针叶林混交林Leabharlann 森林的减少对我们人类有何影响？
二、森林为什么既是自然资源，又是环境资源？
[案例分析]:
一些海拔较低的岛国和沿海低地的国家十分 关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来 的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为 他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你 的理由并绘制一幅联系框图加以说明 。
（1）影响我们的”地球之肺”——碳氧平衡
问题：
1、雨林对地球的碳 氧平衡有什么作 用？ 2、破坏热带雨林会 对我们地球气候 产生什么影响？
（2）影响我们的”地球水库”——水循环失衡
问题： 1、破坏雨林对当 地水循环有什么 影响？
2、破坏热带雨林
会对当地气候会 产生什么影响？
（3）影响我们的”地球之基因库和药库”——物种灭绝
热带丛林 木材公司 沿海国家心 系木材公司
c
A
F
E
D
B
大自然的总调度室
河流中上游、坡地
保护农田、繁衍物种 涵养水源、保持水土 吸烟除尘、净化空气 调节气候、美化环境 防风固沙
平原 农 田 周围
荒 漠 路 地 区
园
道
林
两
区
旁
问题：为什么热带雨林对全球环境的影响大于其它类型的森林？
三、热带雨林分布在哪？