五年级一会儿一会儿造句
一会儿一会儿一会儿一会儿造句三年级颜色
一会儿一会儿一会儿一会儿造句三年级颜色一、红色红色是一种非常鲜艳的颜色，给人一种热烈、活力的感觉。
我们常常用红色来代表火焰、烈日等具有强烈热能的事物。
比如，太阳升起的时候，整个天空都会变成红色，非常美丽。
另外，中国的国旗也是红色的，代表着祖国的繁荣和富强。
在中国，红色也是喜庆的象征，人们喜欢在婚礼、生日等重要场合穿红色的衣服，表示喜庆和祝福。
二、蓝色蓝色是一种非常清新的颜色，给人一种宁静、安详的感觉。
我们常常用蓝色来代表天空、大海等广阔无垠的景象。
比如，晴朗的天空是湛蓝色的，让人感到无边无际的宽广。
另外，蓝色也常常用来代表冰雪，比如冰山、冰川等都是蓝色的，非常美丽。
在生活中，蓝色也是一种非常时尚的颜色，很多人喜欢穿蓝色的衣服，给人一种高雅的感觉。
三、黄色黄色是一种非常明亮的颜色，给人一种温暖、快乐的感觉。
我们常常用黄色来代表太阳、明亮的光线等。
比如，太阳落下的时候，天空会变成橙黄色，非常美丽。
另外，黄色也是一种非常活泼的颜色，很多人喜欢穿黄色的衣服，给人一种活力的感觉。
在中国，黄色也是一种吉祥的颜色，人们常常用黄色来装饰庆祝的场合，比如春节时的灯笼、鞭炮等。
四、绿色绿色是一种非常清新的颜色，给人一种生机勃勃、健康的感觉。
我们常常用绿色来代表大自然中的植物、草地等。
比如，春天的时候，草地上长满了绿色的小草，非常美丽。
另外，绿色也是一种非常安全的颜色，很多交通标志都是绿色的，比如红绿灯、行人过街等。
在生活中，绿色也是一种非常健康的颜色，很多人喜欢穿绿色的衣服，给人一种清新的感觉。
五、紫色紫色是一种非常神秘的颜色，给人一种高贵、神秘的感觉。
我们常常用紫色来代表夜空、星星等。
比如，晚上的时候，天空会变成深紫色，非常美丽。
另外，紫色也是一种非常华丽的颜色，很多人喜欢穿紫色的衣服，给人一种高贵的感觉。
在中国，紫色也是一种吉祥的颜色，代表着富贵和尊贵。
六、橙色橙色是一种非常鲜艳的颜色，给人一种活力、快乐的感觉。
用时而时而造句五年级
用时而时而造句五年级时而时而造句1、大雁时而排成一字型，时而排成人字型。
2、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，此时一副心情沉重的样子。
3、每个人的生活都就是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
4、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
5、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
6、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
7、天上的月亮时而圆时而缺。
8、夏天的天气时而晴时而雨。
9、傍晚的火烧云从东边一直烧到西边，它时而像一只石狮子蹲坐着，时而像几匹骏马。
10、白云时而像翱翔的雄鹰，时而像奔腾的骏马，时而像一条绚丽的彩带。
11、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地赛太阳，真就是活波可爱！12、小家伙可爱极了，时而唱歌，时而跳舞。
13、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。
14、孩子们总就是喜怒无常，时而欢笑，时而大发雷霆，时而板着脸，时而哇哇大哭。
15、隔壁家来了一个小妹妹，时而安静，时而活跃，时而开心，时而哀愁。
这让我很苦恼。
16、聚会上，她时而唱歌，时而跳舞，玩得很开心。
17、天上的云真就是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真就是令人遐想。
18、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
19、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书。
20、风儿象个调皮的小姑娘，时而嬉笑着掠过我的脸感觉柔柔的，此时时而大哭起来夹着象泪水似的雨水开湿了我的'衣服，时而羞答答的安静下来一动也不动。
21、鱼缸里的鱼儿时而聚，时而散，时而上游，时而下窜，可爱极了。
22、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。
小学语文五年级上册知识点整理(一到四单元)
第1单元复习重点1 燕子1、“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
”作者按照从整体到局部的顺序写了燕子的外形。
2、《燕子》是郑振铎写的，让我们认识了活泼机灵的燕子，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。
3、第二段中作者写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子等景物。
“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。
“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急切。
4、“斜着身子”写出燕子的飞行姿势，表现了飞行时的轻快灵活、自由自在；“掠过”写出了燕子飞行的轻盈，“‘唧’的一声”表现出燕子飞行时的欢快心情。
5、“在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几细线,多么像五线谱哇。
”这句话把电线比作“五线谱”，把燕子比作“音符”,把“蓝天”比作谱纸。
2古诗二首《绝句》1、《绝句》的作者是唐朝诗人杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被称为“诗圣”。
这首诗是他住在成都浣花溪草堂时写的。
描绘了初春时节的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。
2、《绝句》一诗中描写颜色的词是：黄鹂、翠柳、白鹭、青天，描写动作的字是：鸣、上、含、泊。
静态描写的句子是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；动态描写的句子是：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
诗意:两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣唱,白鹭飞上了高高的蓝天。
4.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“含”的意思是镶嵌，包含，泊的意思是停泊。
万里船，指从远方来的船诗意:窗口正对着西岭千年不化的积雪,门外停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
5、本诗中的对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”对“青天”。
《滁州西涧》1、《滁州西涧》的作者是唐朝诗人韦应物，诗人通过动静结合描写景物，描绘了一幅西涧风景画。
其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。
诗人借景抒情，表达了自己怀才不遇的忧伤情感。
五年级语文下册的生字组词
五年级语文下册的生字组词一、生字“昼”1. 读音：zhòu。
2. 出处：这个字在很多古诗文中都有出现呢，像“昼出耘田夜绩麻”。
3. 解释：表示白天。
4. 组词：昼夜、白昼。
昼夜：白天和黑夜，就像地球有昼夜交替一样。
造句：工人们昼夜不停地工作，非常辛苦。
近义词是日夜，反义词可以是黑夜。
白昼：就是白天啦。
造句：在白昼，阳光照耀着大地，一片明亮。
二、生字“耘”1. 读音：yún。
2. 出处：“耘田”这个词经常出现在描写田园生活的诗句里。
3. 解释：除草。
4. 组词：耘田。
耘田就是在田里除草的意思啦。
造句：农民伯伯辛勤地耘田，期待着秋天的丰收。
没有特别确切的近义词，反义词也不太好说，如果非要找，那和“播种”算是有点相反的概念。
三、生字“桑”1. 读音：sāng。
2. 出处：“采桑”是古代常见的农事活动。
3. 解释：一种植物，桑叶可以用来养蚕。
4. 组词：桑树、桑叶、桑椹。
桑树：这是一种很常见的树，在农村经常能看到。
造句：桑树的叶子又大又绿。
桑叶：是蚕宝宝的食物。
造句：蚕宝宝吃着桑叶，一天天地长大。
桑椹：桑树的果实，甜甜的，可好吃啦。
造句：我在路边摘了一些桑椹，吃得满嘴都是紫色。
近义词是桑果，没有特别明显的反义词。
四、生字“晓”1. 读音：xiǎo。
2. 出处：“春眠不觉晓”这句诗大家都很熟悉吧，这里的“晓”就是早晨的意思。
3. 解释：天刚亮的时候。
4. 组词：春晓、知晓。
春晓：春天的早晨。
造句：这首春晓描绘了春天早晨的美景。
知晓：知道、晓得。
造句：我知晓这件事情的来龙去脉。
近义词是知道，反义词是不知。
五、生字“蝴”1. 读音：hú。
2. 解释：和“蝶”字组合成“蝴蝶”。
3. 组词：蝴蝶。
蝴蝶是一种很美丽的昆虫，翅膀上有各种各样的花纹。
造句：花园里有很多蝴蝶在飞舞。
没有单独关于“蝴”字的近义词和反义词。
六、生字“蝶”1. 读音：dié。
2. 出处：在很多描写大自然的文章里都会提到蝴蝶。
一年级造句大全
一年级造句大全篇一：一年级下造句一（1）班一年级下造句舒服——我觉得妈妈的怀抱很温暖，躺在里面很舒服。
告别——过完春节，我要从外婆家回上海了，伤心地和那里的伙伴一一告别。
总是——早上，大公鸡总是“喔喔喔”地叫着，提醒人们早起。
总是——晚上，天上云朵的星星也许喜欢朝我眨眼睛，好像在和我做游戏。
告别——爸爸要去美国了，我流着泪和他依依不舍地告别，希望他早点回家。
保护——只要我们人人来保护好环境，世界一定会更美好！总是——如果房里来了客人，我妈妈有时候会烧年夜饭满满一桌好吃的饭菜招待他们。
总是——晚上，猫头鹰总是杨明啄木鸟铜铃般的双眼，盯着田野里的动静，随时随地捕捉害人的老鼠。
觉得——晚上，妈妈总是悄悄地起床，为我盖被子，我觉得妈妈真爱我。
希望——我希冀所有所有的孩子都有好成绩，好让他们的爸爸、妈妈放心。
悄悄地——夜深了，机灵的小花猫悄悄地守在洞口，等待爱偷东西的小老鼠。
保护——小时候，妈妈用温暖的怀抱爱护我，等我长大了也要保与护妈妈。
保护——爷爷看见我随地乱扔东西，语重心长地劝诫我，只有保护好环境，我们的家园才要更美丽。
享受——我躺在妈妈的怀抱，享受着她温暖的爱。
享受——我的妈妈烧菜的手艺嘿嘿，每天晚上我都会咪咪地享受她的拿手小菜。
雪白雪白——冬天，外面下了一场科袋鹅毛般的大雪，大地转眼间变变为一个雪白雪白的世界。
经常——晚上，妈妈经常悄悄地起床为我盖被子，我觉得妈妈真爱我。
保护——来到动物园，妈妈告诉我，小动物是人类的好朋友，让我应该顺便保护它们。
碧绿碧绿——公园里有条清澈的小河，每到夏天来临时，河里躺着碧绿碧绿的荷叶，真美！篇二：一年级字汇上册生字组词和造句（小人）（人口）（大人）大人：爸爸是大人。
口（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：我家门口有一只猫。
八（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。
目（目标）（耳目）（目光）目光：妈妈的目光投向远方。
上（上下）（上课）（桌上）（上面）上面：桌子上面有一两本书。
部编五年级语文上册阅读理解练习题（含答案）
部编五年级语⽂上册阅读理解练习题（含答案）部编五年级语⽂上册阅读理解练习题（含答案）1.树的头发树是⼭的⼥⼉，她经常穿着绿⾐在⼭的怀⾥撒娇，她扶摸着秀发问⼭：“爸爸，我的头发美吗？”⼭沉默了⼀会，“孩⼦，没有头发你怎么办？”⼭冒出⼀句奇怪的话。
树说：“那我留在世上还有什么意义？”⼭叹了⼝⽓说“孩⼦，好好珍惜吧。
”树渐渐长⼤了，头发更浓密了，她经常跑到⼩河边看着⽔中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。
”⼭却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。
”树哭着说：“爸爸，你⼀点都不了解我。
”⼭没有说话，他明⽩⼥⼉，四季，鸟⼉们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也⽤讨好的眼光看树，因此，树为⼀头飘逸的头发⽽深感⾃豪，⼭看着⼥⼉，⼜深深地叹了⼝⽓。
或许，⼭的话，的确是真实的。
前不久，来了⼀队砍伐⼯⼈看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，⼭再⼀次劝⼥⼉：“孩⼦，把头发剪去吧，它还会再⽣长的。
”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。
”⼭看着⼥⼉远去的背影，再⼀次长长叹了⼝⽓，随着时间的流逝，砍伐⼯⼈开始⼤规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带⾛了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听⽗亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐⼯⼈上了车。
⼭看着⼥⼉，叹了⼀⼝⽓说：“孩⼦呀，虚荣⼼使你看不清⾃⼰，最后⾛上了绝路。
”⼭流泪了，在⼣阳下显得格外耀眼。
1、⽂中的“头发”指的是什么？------------------------------------通过课⽂所使⽤的修辞⽅法是：（），这样写的好处是：--------------------------------------------。
2、联系上下⽂，⽤⾃⼰的话说说这些词语的意思。
固执：--------------------飘逸：---------------------3、⽤“~~”画出中⼼句，并说说你的感受。
【答案】1、树枝和树叶2、拟⼈更⽣动形象3、很坚定，坚持⾃⼰的原则，不轻易放弃。
部编版五年级上册语文《期中测试题》及答案
部编版五年级上册语文《期中测试题》及答案部编版五年级上册期中考试语文试卷测试时间：120分钟总分：100分一、积累运用。
（24分）1.下列带点字注音，有错误的一组是（）。
A.粉黛（dài）眸子（móu）B.嗜好（shì）咂嘴（zā）C.雏鸟（zhú）赤道（chì）D.眼睑（jiǎn）后悔（huǐ）2.下列书写有误的一组是（）。
A.画框风韵吩咐汛期B.懒惰叮嘱允喏哀伤C.焦急陵园迟延分隔D.协调酬谢祭祀嫌弃 3.下列词语书写完全正确的一组是（）。
A.怒发冲冠理所当然决口不提B.奇珍异宝金碧辉黄震天动地C.千真万确不计其数难已置信D.同心协力美中不足诗情画意4.下列词语不是褒义词的一组是（）。
A.举世闻名兴高采烈B.毕恭毕敬足智多谋C.沤心沥血小巧玲珑D.诡计多端得意忘形5.“我不动声色地写，默默享受着这个小家伙亲近的情意”，带点词的意思是A.指诗文等艺术表现出的格调、色彩B.指生气和活力C.语言声音和脸色D.争吵6.“落花生”可以用来比喻（）。
A.依附别人的人B.外强中干的人C.代人受过的人D.默默为社会奉献的人7.下列不是近义词的一组是（）。
A.索性——干脆B.称赞——赞叹C.尊敬——敬重D.不幸——幸运8.下列句子分别运用了什么说明方法（）。
①人在奋力奔跑的时分，瞬时速度可以达到二十四千米每小时。
②飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
③猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。
A.列数字举例子打比方B.列数字举例子作比较C.举例子打比方作比较D.举例子作比较打比方9.以下哪一句象征着“中国少年巨大前程”？（）A.红日初升，其道大光。
B.河出伏流，一泻汪洋。
C.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
D.天戴其苍，地履其黄。
10.母亲说：“这里的木樨再香，也比不上故乡院子里的木樨。
”下面哪句诗可以表达母亲对桂花的感情。
（）A.每逢佳节倍思亲B.乡音无改鬓毛衰C.月是故乡明D.落红不是无情物11.以下关于“隧道战”说法毛病的是（）A.地道的作用是保护自己和打击敌人。
人教版五年级语文上册修辞手法专项练习
人教版五年级语文上册修辞手法专项练习1. 指出下面比喻句是用什么比喻什么。
（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（6）玉屑似的雪末随风飘扬。
（7）这孩子简直成了泥猴。
2. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用划线的词语写句子）②鸟真的唱了起来。
（仿写拟人句）③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。
（修改病句）④目光投向了角落。
（扩写，至少两处）3. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
______②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______③花开了，就像睡醒了似的。
乌飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子会说话似的。
______④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。
______4. 下列属于语言描写的一项是（）A .身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B .武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”C .众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”D .胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
5. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
（改为用夸张的语气）②垂柳的倒影映在溪水中。
（改为拟人句）③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为反问句）④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
（修改病句）6. 判断下列句子表达是否正确（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。
”是比喻句。
（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。
”这个句子表达上没有毛病。
（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。
（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。
语文A版2022年语文五年级下期末专项复习——仿写D卷
语文A版2022年语文五年级下期末专项复习——仿写D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共4分)1. （2分）给多音字组词。
似：shìsì咽：yān yàn yè鲜：xiān xiǎn2. （2分）读一读，连一连春节看花灯清明节登高元宵节贴窗花重阳节扫墓端午节赛龙舟中秋节吃月饼二、判断题 (共3题；共30分)3. （10分）判断下列句子说法的正误。
（1）《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。
（2）“北极星是盏指路灯。
”这是个比喻句。
（3）沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。
（4）“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。
（5）太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。
4. （10分）判断下列说法是否正确。
（1）《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事。
（2）《三国演义》的作者是吴承恩。
（3）草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。
（4）课文是按事情发展的顺序写的。
5. （10分）根据课文《绿》内容判断对错。
（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。
（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。
（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
三、语言表达 (共23题；共217分)6. （5分） (2021二下·通榆期末) 仿写句子。
（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰，跑进了教室。
（2）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
像（3）例：喜鹊阿姨，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母……一会儿，一会儿，一会儿。
北京版五年级上册《第29课_董存瑞舍身炸暗堡》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
北京版五年级上册《第29课董存瑞舍身炸暗堡》同步练习卷（5）一、填空题。
1. 看拼音写词语。
2. 体会句子的意思，用带下划线的词造句。
战士们________潮水________冲向敌军司令部所在地﹣﹣隆化中学。
________________3. 体会句子的意思，用带下划线的词造句。
董存瑞夹紧炸药包，________忽左忽右地匍匐前进，________又向前滚了好几米。
________4. 写出下面词语的近义词。
二、按要求改写句子．把句子改成反问句．按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。
（改成反问句）________。
按要求改写句子。
把句子改成反问句。
人类需要勇于实践的人。
________三、把句子改为陈述句．把句子改为陈述句。
李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？________把句子改为陈述句。
十万支箭，三天怎么造得成？________三、缩写句子．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩句）________缩写句子。
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
________四、选择合适的成语填入括号中．选择合适的成语填入括号中。
不劳而获；当务之急；喜出望外；自食其力；失之交臂；不期而遇（1）自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站________，真是________啊！（2）我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机________，你后悔也来不及了。
（3）指望天上掉馅儿饼________的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动________的人才有可能收获幸福！（4）人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！________是要把他送往医院救治啊！五、判断下列句子是运用了哪种修辞手法．判断下列句子是运用了哪种修辞手法。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
________判断下列句子是运用了哪种修辞手法。
小蜜蜂一会儿一会儿一会儿造句二年级下册
小蜜蜂一会儿一会儿一会儿造句二年级下册嘿，小朋友们！你们见过小蜜蜂吗？那小不点儿可有意思啦！小蜜蜂一会儿飞到花丛中，哎呀，就像一个调皮的小孩子一头扎进了玩具堆里，在那五颜六色的花朵间快乐地穿梭着。
它在花丛里忙忙碌碌的，一会儿亲亲这朵花，一会儿抱抱那朵花，仿佛在和每一朵花都打招呼呢！你瞧，小蜜蜂一会儿又嗡嗡地飞到了半空中，好像在表演杂技一样，在空中转圈圈呢！它那小小的翅膀扑哧扑哧地扇动着，多可爱呀！这时候呀，我就忍不住想，它是不是在和天上的云朵玩捉迷藏呀？然后呢，小蜜蜂一会儿又停在了树叶上，安安静静地，就像一个在思考问题的小哲学家。
它是不是在想下一朵要去亲的花在哪里呢？哈哈，真有趣呀！小蜜蜂可勤劳啦！它们每天都在不停地飞来飞去，采集花粉和花蜜。
它们就像我们小朋友每天去上学一样，可认真啦！它们不会偷懒，不会耍赖，总是那么努力地工作着。
你们说，小蜜蜂是不是很了不起呀？它们虽然小小的，但是却有着大大的能量呢！我们也要像小蜜蜂一样，勤劳勇敢，不怕困难，努力去做自己该做的事情。
小朋友们，下次当你们看到小蜜蜂的时候，可不要去打扰它们哦，让它们自由自在地在花丛中飞舞吧！让我们一起爱护这些可爱的小生灵，和它们一起享受这美好的世界吧！小蜜蜂一会儿在这，一会儿在那，给我们的生活带来了好多乐趣呀！它们是大自然的小精灵，是我们的好朋友呢！所以呀，我们要好好保护它们，让它们能一直快乐地生活下去。
你们想想，如果没有了小蜜蜂，那我们的世界会变成什么样呢？那些美丽的花朵可能就不会那么鲜艳了，我们也吃不到甜甜的蜂蜜啦！那多可惜呀！所以呀，我们一定要珍惜小蜜蜂，珍惜它们给我们带来的一切美好。
小朋友们，让我们一起行动起来吧，做一个爱护小蜜蜂、爱护大自然的好孩子！这样，我们的世界才会更加美丽，更加精彩！你们说好不好呢？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
2019年给游玩造句-范文word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==给游玩造句篇一：造句游戏造句游戏有一次上作文课的时候，老师突然说：“同学们，今天先玩游戏后写作文好吗？”教师里顿时鸦雀无声。
同学们心里都在想：今天老师会让我们玩什么游戏呢？沉默了片刻后，同学们几乎异口同声地说：“好！”谁不喜欢玩游戏谁是傻子呀！于是，有趣的造句游戏开始了。
首先老师给我们宣布了游戏规则：我们分成四个小组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。
可怜的我被分到了第一小组。
写时间最无聊了。
只不过我想到了一个好玩的“在地球诞生初期”然后上交了纸条。
老师把纸条分好后，派了几位代表，让他们在四堆纸条里各抽一张并造句，读给大家听。
第一个幸运儿是刘佳，她拿了四张纸条仔细看了看后读了起来：在2018年的一个夜晚，罗子弘在天堂偷东西。
老师和同学们个个笑得前仰后合。
一看我的同桌，他已经笑得(来自: : 给游玩造句 )摊倒在了椅子上。
游戏继续进行着??教室里处处都是笑声，那一次，我们真的好开心！三年级:陈佳琦篇二：“有趣造句”“有趣造句”上课时，老师一定教过你们造句吧？那我可告诉你们造句有时也可以变成是一个非常有趣的游戏呢！你们玩过吗？那你们就来看看这游戏是怎么玩的吧。
这个游戏的规则是这样的：每个人分工写：时间、地点、人物，在干什么，最后把它们连成一句话。
在火山爆发时王老师和蓝老师在黑洞里丢大大的臭垃圾，在山崩地裂时神经病在买菜，在一个伸手不见五指的夜里，公交车上的人在水里玩大便嘿嘿！以上的这些句子就是在我们大家在没有商量的情况下各写各的，最后连成的不合理的句子。
是不是很好笑好玩呢！还有一种玩法就是：事物必须是动物，它们在做什么，要求也是要合理的。
我才造了几句好的句子：刚起床时大头猫在火车站喝水，傍晚猪在家里看电视呵呵，真是太好玩啦！我们从这个游戏中明白了一个道理，我们所做的事都要合理。
着急地寻找造句五年级
着急地寻找造句五年级
1.他在那着急地寻找东西，一会儿西反返，一会儿东翻翻，一会儿还把房子弄个低朝天，恨不得把整个房子都翻个遍。
2.他像热锅上的蚂蚁,急的团团转。
一会坐下,一会又站起来来回踱步,又坐下,没两秒钟又站起来。
刚坐下点开了一支烟,扔在地上,
踩灭了,随即又掏出烟盒,拿出一根。
看着他着急的样子,我也跟着着急,可是他又不说话,闷声的在屋里来回的踱来踱去,点烟,掐灭。
3.我好好的放到楼底下嘛，等我第二天早上准备骑电动去公司的时候，怎么电动车不见了？把我着急的，不会有小偷把我电脑偷了吧？然后我比较难受，我就赶紧找物业调了一下监控，我说我电动怎么丢了呢？你们看一下，有监控吗？是有人给我偷走了，还看的话，原来是我放的位置错了。
4.不知道该做什么，所以即使是知道了也没用的事情还是想知道，心里总是很着急。
四面八方怎么造句
四面八方怎么造句篇一：四面八方造句语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要精确;造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。
今天语文就给同学们带来四面八方明天造句，想要帮助能帮助同学们提高语文基础水平。
四面八方造句十一国庆节，来自四面八方源出的朋友们都齐聚北京天安门广场，共同欢庆。
我们来自四面八方，但目标是一致的。
来自四面八方的朋友们，手拉手，心连心，建立了十分珍贵的友谊。
我们大学的同学来自故土家乡的四面八方.四面八方造句由查字典语文网整理，仅供参考。
篇二：一二年级造句练习题小学语文二年级诸如此类练习1、用“连??都??”造句。
例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
b、这次考试好难，连张小华学子这样优秀的师生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例：a、荷塘里，荷花好象一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
b、全世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例：a、虽然父母非常疼爱他，但他心还是经常做错事来伤害父母的心！b、不会虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：a、人世间有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩方能提高。
b、你对这件大事事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。
例：a、雨渐渐地停了。
b、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：a、王强悄悄地躺在床上养病。
b、我静静地坐在沙发茶几上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、妈妈惋惜地对我则表示：“这次考试，你要是再细心九点就好了。
”b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
”8、用“??像??，像??”造句。
例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：a、湖面有如大些一面明亮的大镜子。
b、天上的顽皮白云犹如数以百计可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
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五年级一会儿一会儿造句
秋高气爽的时节，一群大雁正往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。
下面是小编整理的五年级一会儿一会儿造句，一起来看一下吧！
1、他一边走，头一边不停地来回转动，一会儿看看桥，一会儿看看桥后面的树。
2、天上的大雁一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，像一个人在练书法。
3、水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。
4、她们知道一会儿晚饭就吃完了，再过一会儿这一晚也就过去，随随便便就打发掉了。
5、弟弟一手拎着水桶，另一手拿着抹布，一会儿擦交通岗台，一会儿又擦栏杆，干得热火朝天。
6、蟋蟀小巧玲珑，全身呈紫褐色，脑门上像细丝般的两根触须；一会儿向上竖起，一会儿微微交错摆动。
7、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
8、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。
9、我大约刚闭眼十分钟，就听见有嗡嗡的声音。
一会
儿在左，一会儿在右。
弄的我睡不着觉。
10、雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。
我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享受着。
11、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
12、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。
13、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
14、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。
15、数学课上，小明一会儿跟同桌小刚聊天，一会儿和邻桌小红聊天，最后被老师批评了。
16、他一会儿走到这里，一会儿走到那里，把自己看得那么了不起！
17、看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，向柔软的绸带，像坚强的轻叶，一会儿在水面上轻盈的卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。
18、他的心一会儿因希望而急剧地跳动，一会儿又因恐惧而下沉。
19、我见到男爵眼睛望着镜中的我，一会儿注目此处，一会儿注目彼处。
20、在霞光的照耀下，天空像是被火烧了一样。
有时候霞光的颜色也变化多端，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，等，颜色可多了，还有些说不出名字的颜色。
21、她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。
22、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
23、塞尔登一会儿跳到这边，一会儿跳到那边跑着，搞乱和干扰他们的目标。
24、天气总是变幻莫测，一会儿阳光明媚，一会儿倾盆大雨。
25、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
26、你不什么他是什么心情—总是一会儿绝望，一会儿又得意洋洋，反复无常。
27、这天气一会儿刮风，一会儿下雨，有时大晴天，有时又是阴天！
28、我爬上公园的健身器，向远处眺望。
调皮的雾，一
会儿浓，一会儿淡的，使原本看着清晰的大山，此时却朦胧起来。
这没有关系，朦胧中的大山，更让人感到神秘和生机。
29、微风吹来，湖面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。
30、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
31、站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
32、小狗在花园里玩耍，它一会儿在草地上，一会儿跑到花丛中。
33、健身房里，人们一会儿跑步一会儿做仰卧起坐，快乐的挥洒着汗水。
34、山的云变化无常，一会儿好像皑皑的雪山，一会儿又变成戈壁滩上的羊群；一会儿好像宫殿楼阁，一会儿又变成奔驰的骏马。
35、知更鸟从树梢上飞了下来，一会儿在她周围蹦蹦跳跳，一会儿跟着从这棵树飞到那棵树，并且唧唧喳喳叫个不停，似乎是在向她说它的'花园。
36、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回
答，加深同学们学习课文的印象。
37、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
38、秋天来了，候鸟们都飞向南方去了，大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，整齐地飞向南方，于是再也听不见候鸟们的鸣叫声了；麻雀们叽叽喳喳忙着找食物、垒巢，准备过冬。
39、她起身站着想，神经质地一会儿把两手绞在一起，一会儿又松开。
40、空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。
41、蔚蓝的天空中，一朵朵轻盈如纱的白云，一会儿像撒娇的小狗，一会儿又像翻滚的浪花，与小朋友们五颜六色的风筝互相追逐玩耍。
42、金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。
43、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。
月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！
44、月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一
会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。
45、生活就像过山车，一会儿冲上去，一会儿掉下来，但你能够选取惨叫连连，还是享受有幸搭乘。
46、我的弟弟很会捣蛋，一会儿把人家玻璃砸了，一会儿又把其他小朋友弄哭了。
47、我也不明白是怎么回事，一会儿觉得丧气，一会儿又觉得轻快。
48、我都饿死了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙的不亦乐乎。
49、我的妈妈是一个十足的养花迷，她只要一有空，便坐在阳台上摸摸弄弄，一会儿修修这盆花的叶子，一会儿欣赏一番。
50、天空里，白云仍在慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
51、这世界让俺一会儿高高地飞在天上，一会儿让俺在泥浆里挣扎。
52、晚霞真像一位爱美的小姑娘，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测、千姿百态呀！
53、冬天的风是无处不在的。
它就像是一个气球，一会儿跳到你的身后，一会儿躲到草丛里，一会儿又无影无踪了。
可他又很忙碌，大厅里，马路上，大桥底，处处都有它那去无踪，来无影的身影。
54、云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。
55、他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。
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