(完整版)新能源汽车概论电子教案
新能源汽车概论教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集可修改全文
燃料电池电动汽车的组成
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （3）燃料电池电动汽车的分类 1）燃料电池混合动力电动汽车（FCHEV，Fuel Cell Hybrid
Electric Vehicle）是指以燃料电池系统与可充电储能系统作为混合 动力源的电动汽车。
2）纯燃料电池电动汽车（Pure FCV，Pure Fuel Cell Vehicle） 是指以燃料电池系统作为单一动力源的电动汽车。
19 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （4）燃料电池电动汽车的优缺点 1）优点 与传统内燃机汽车相比，燃料电池汽车具有以下优点： ①零排放或近似零排放。②减少了机油泄漏带来的水污染。③降
点及优缺点 1）纯电动汽车的性能特点 2）纯电动汽车的优点 技术相对简单成熟，充电方
便，只要有电力供应的地方都能 够充电，如图所示。
11 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
为纯电动汽车充电
课题一 认识新能源汽车
1.纯电动汽车 3）纯电动汽车的缺点 有专家认为，对于纯电动汽车而言，目前最大的发展障碍是基础
2）按照外接充电能力分类
3）按照行驶模式的选择方式分类
（4）混合动力电动汽车的优缺点 1）优点
荣威ei6 混合动力电动汽车
①节油效果好。②续航能力强。③保养费用低。
2）缺点
①可选择车型少。②车价高。③维修费用高。
16 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （1）燃料电池电动汽车的定义 燃料电池电动汽车是指以燃料电池系统作为单一动力源或者是以
新能源汽车概论(增程式电动车)
类别基础专业课教师姓名XXX
课程名称
新能源汽车概论
专业层次
中专
年 级
20级
授课方式
讲授
授课时间
2021.3.12
学 时
3
授课题目：
增程式电动汽车
目的要求：
增程式电动汽车的分类、特点和基本结构，增程式电动汽车的关键技术和车型实例
教学重点：
增程式电动汽车的基本结构及特点；
教学难点：
增程式电动汽车的关键技术。
教具与课件：
PPT、课本、投影
作业布置：
1、增程式电动汽车和纯电动汽车的主要区别？
2、增程式电动汽车的主要车型品牌？
3、増程器的类型？
课后回忆（经验教训、效果估计或反应，存在问题……）
上课互动性强，学生参与积极，但是还是有学生上课打瞌睡，以后上课过程中要在班级多走动。
XXXXXX学校教案续页（组织教学）
电子教案每个项目可以根据备课需要往下推移，不限页数。
（2）按结构组成分类：大容量蓄电池、燃料电池、发动机/发电机组
四、增程式电动汽车的工作模式
1、纯电动模式
2、增程模式
五、增程式电动汽车实例
1、瑞麒X1
2、马自达EV
3、雪佛兰Volt
观看增程式电动汽车视频，思考并根据自己的理解说出增程式电动汽车和纯电动汽车的异同点
观看视频PPT结合教材讨论，可提出问题
教学步骤
教师活动及步骤
学生活动
时间分配
1、课前准备
提醒学生拿出课本，准备纸笔，告诉本节内容占用课时。
上课准备
5min
2、复习提问
1、纯电动汽车的概念？
2、纯电动汽车的优缺点分析？
新能源汽车概论全套教案
新能源汽车概论全套教案第一课：新能源汽车的概念与分类（300字）引入：随着环境问题和非可再生能源的枯竭问题日益突出，新能源汽车成为解决这些问题的重要手段之一一、新能源汽车的概念1.1传统汽车与新能源汽车的对比1.2新能源汽车的定义和特点1.3新能源汽车的发展现状和前景二、新能源汽车的分类2.1纯电动汽车2.2混合动力汽车2.3燃料电池汽车2.4可再生能源汽车总结：本课主要介绍了新能源汽车的概念和分类，并对新能源汽车的定义、特点以及发展前景进行了简要概述。
第二课：纯电动汽车的原理与技术（400字）引入：纯电动汽车作为新能源汽车中的一种重要类型，已经成为全球汽车工业发展的重点领域之一一、纯电动汽车的原理1.1电动机原理和性能指标1.2锂电池的原理和性能1.3充电桩和充电设施的原理二、纯电动汽车的技术2.1电池管理系统2.2充电技术和智能充电技术2.3电池材料和电池包设计2.4电动机控制系统总结：本课主要介绍了纯电动汽车的原理和技术，包括电动机原理、锂电池原理、充电桩原理以及相关的技术领域。
第三课：混合动力汽车的原理与技术（400字）引入：混合动力汽车作为新能源汽车的一种重要形式，在提高燃油效率和减少尾气排放方面具有重要作用。
一、混合动力汽车的原理1.1汽车动力系统的结构1.2发动机和电机的运行模式1.3能量转换和储存的原理二、混合动力汽车的技术2.1能量管理系统2.2变速器和传动系统2.3内燃机的优化2.4电机和电池的设计和控制总结：本课主要介绍了混合动力汽车的原理和技术，包括动力系统的结构、发动机和电机的运行模式以及与能量转换和储存相关的技术领域。
第四课：燃料电池汽车的原理与技术（400字）引入：燃料电池汽车作为新能源汽车中的一种创新型车型，以低碳、节能、环保的特点备受关注。
一、燃料电池汽车的原理1.1燃料电池的工作原理1.2氢气和空气的供应系统1.3燃料电池堆和动力系统的结构二、燃料电池汽车的技术2.1燃料电池的储氢材料和储氢系统2.2燃料电池堆和动力系统的设计和控制2.3燃料电池汽车的氢气充填站建设2.4燃料电池汽车的安全性和可靠性总结：本课主要介绍了燃料电池汽车的原理和技术，包括燃料电池的工作原理、氢气和空气供应系统以及与燃料电池汽车相关的技术领域。
新能源汽车概论全套教案
新能源汽车概论全套教案一、课程介绍1.1 课程背景随着全球环保意识的增强和非化石燃料能源需求的日益增长，新能源汽车已成为世界上广泛关注的热门话题。
作为一种产业和技术革新，新能源汽车在能源和环保问题上具有许多优势，在市场和政策上得到了广泛的支持和关注。
这门课程旨在帮助学生们全面了解新能源汽车的产业现状、技术趋势、政策环境和市场前景等方面的内容。
1.2 课程目标此门课程的目标是让学生们：•了解新能源汽车的基本概念，包括定义、分类、历史等；•了解新能源汽车的主要技术特性，包括动力系统、能量储存系统、电池管理系统、车身及零部件；•了解新能源汽车的产业现状，包括国内外的政策环境、市场特点、竞争格局、商业模式等；•了解新能源汽车的前景和发展趋势。
1.3 课程安排•第一课：新能源汽车概念•第二课：新能源汽车技术•第三课：新能源汽车市场•第四课：新能源汽车政策•第五课：新能源汽车商业模式二、教学内容2.1 第一课：新能源汽车概念2.1.1 定义新能源汽车是指采用新能源技术的汽车，其能源主要来自于非化石能源，如太阳能、水能、风能等。
2.1.2 分类新能源汽车主要分为以下四类：•纯电动汽车：它依靠电池储存电能来驱动车辆；•增程式电动汽车：它在电池电能用尽后，通过内燃式发动机独立发电驱动电动机继续行驶；•混合动力汽车：它通过同时使用燃油和电能来驱动车辆；•燃料电池汽车：它依靠燃料电池转化化学能为电能驱动电动机。
2.1.3 历史新能源汽车源于电动汽车的发展历史。
电动汽车的诞生可以追溯到19世纪末期，但它的发展在20世纪初期就因燃油汽车的出现而停滞。
随着环保意识的增强以及能源问题的加剧，新能源汽车的研发和推广受到了越来越多的重视。
2.2 第二课：新能源汽车技术2.2.1 动力系统新能源汽车的动力系统目前主要包括以下三种：•纯电动汽车动力系统•燃料电池汽车动力系统•混合动力汽车动力系统2.2.2 能量储存系统新能源汽车的能量储存系统通常采用锂离子电池、氢气燃料电池、超级电容器等设备。
新能源汽车概论(全套51PPT课件)
电机驱动系统原理及选型
电机类型
介绍适用于电动汽车的各类电机，如 永磁同步电机、异步电机、开关磁阻 电机等，并分析各类电机的特点和应 用场景。
电机驱动原理
电机驱动系统选型
分析电机驱动系统的选型依据，如电 机的功率、转速范围、效率等，以及 驱动器的类型、控制策略等。
阐述电机驱动的基本原理，包括电机 的转矩产生、转速控制、能量转换等 过程。
政策支持与市场前景
政策支持
我国政府高度重视新能源汽车产业的发展，出台了一系列扶持政策，包括财政补贴、购置税减免、充电设施建设 奖励等，为新能源汽车产业的快速发展提供了有力保障。
市场前景
随着技术进步和消费者环保意识的提高，新能源汽车市场需求将持续增长。未来，新能源汽车将在个人出行、公 共交通、物流运输等领域发挥越来越重要的作用。同时，随着智能网联技术的不断发展，新能源汽车将成为智能 交通系统的重要组成部分，为人们提供更加便捷、高效、安全的出行体验。
消费者需求洞察
深入了解消费者对新能源汽车的需求和期望，提供个性化、差异化 的产品和服务。
充电基础设施建设
加快充电基础设施的规划和建设，提高充电便利性和用户体验。
THANKS
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新能源汽车概论(全套 51PPT课件)
目录
• 新能源汽车概述与发展趋势 • 电动汽车关键技术解析 • 混合动力汽车原理及优缺点分析 • 燃料电池汽车原理及产业链剖析 • 充电设施建设规划与管理策略探讨 • 新能源汽车产业链协同创新发展路径研究
01
新能源汽车概述与发展趋势
新能源汽车定义及分类
定义
效果评估
定期对充电设施建设规划和管理策略的实 施效果进行评估，及时调整策略，以适应 市场变化和用户需求。
新能源汽车概论 (3)[14页]
![新能源汽车概论 (3)[14页]](https://img.taocdn.com/s3/m/2bd56d85be23482fb4da4ce8.png)
L/O/G/O
学习单元六
新能源汽车的使用
学习单元六 新能源汽车的使用
学习任务二 新能源汽车事故救援及售后服务
【任务描述】
近几年，随着电动汽车的用户越来越多，无论对于 驾驶员还是维修工作人员来说，在各种危急情况下对于 车辆的救援知识就显得非常重要。我们需要熟知电动汽 车起火、落水事故的紧急救援，能够对人员因电动汽车 触电事故进行急救，知晓各品牌电动汽车的售后服务等。
2. 车辆冒出 烟雾
3. 电解液漏 出
车辆行驶中机舱电器起 火的主要原因有电机控制器 故障元件温度失控、电线插 头接触不良，通电时打火引 燃电线绝缘层破损、动力蓄 电池内部故障等。
首先，请保持冷静 ，如果可以请迅速切断电源 。随车灭火器的种类有水基 、二氧化碳、ABC干粉灭火 器等，优先使用干粉灭火器 ，严禁使用水基灭火器。
– 北汽新能源提供整车3年或6万公里，核心部件6年或15万公里的超 长质保，并拥有一个涵盖100家服务站、服务半径不超过20km的服 务保障体系。同时承诺5年或10万公里内的维护全免费，维修维护 工期超过48h还提供免费代步车接送。为营运车辆提供1年或10万 公里整车质量担保。
– 比亚迪汽车整体车型实行4年或10万公里超长质保。多媒体系统、 蓄电池等质保期为2年或6万公里，核心部件质保期在6年或15万公 里，电芯终身保修。其他易耗配件火花塞、轮胎等与传统燃油汽 车基本一致。
触电事故
纯电动汽车的动力蓄电池 具有高压电，而且有漏电 的可能，如果不注意保护 就会发生触电事故。触电 是指人体触及电体时，电 流对人体所造成的伤害。 电流对人体的伤害是多方 面的，根据伤害的性质不 同，触电课分为电伤和电
击两种。
电流的伤害
《新能源汽车概论》教学大纲-精选全文
可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业：（2019级新能源汽车技术）一、课程的性质与任务课程的性质：专业基础必修课课程的任务：通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性，以及新能源汽车发展现状和，蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识，对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统，以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。
二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求：通过本课程的学习，掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用；了解新能源汽车的标准和国家的政策。
学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。
基本技能要求：（1）纯电动汽车的结构和关键零部件。
（2）混合动力汽车的结构和关键零部件。
（3）新能源汽车维护保养使用的工具。
（4）燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。
（5）其他类型的新能源汽车。
职业技能证书考核要求：无。
四、教学条件理论教学教室，配备多媒体教学设备。
五、教学内容及学时安排（一）教学内容要求：本课程以新能源汽车的基本知识为依据，让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。
（二）教学进度表：六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程，对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要，要求在教学过程中注重理论联系实际，在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识，同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。
教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的，采用“教、学、实践”相结合的教学方法。
根据课堂内容和学生的特点，灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
新能源汽车概论电子教案
新能源汽车概论电子教案主题：新能源汽车概论目标：学生能够了解什么是新能源汽车，理解其优缺点，并掌握相关专有名词。
教学内容：一、什么是新能源汽车1.新能源汽车定义及概述a.新能源汽车是指以新型动力技术为基础，使用新型燃料的汽车。
b.新能源汽车的种类：纯电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车等。
2.新能源汽车与传统汽车的区别b.环保与节能：新能源汽车减少尾气排放，减少对环境的污染。
c.续航里程：新能源汽车的续航里程较传统汽车有限。
d.充电设施：新能源汽车需要充电设施，而传统汽车加油方便。
二、新能源汽车的优点1.环保节能a.减少尾气排放，减少空气污染。
b.使用新型燃料，降低对石油依赖。
2.操作简便a.电动汽车驾驶方式与传统汽车类似。
b.充电方便，可以在家充电或者使用公共充电桩。
3.维护成本低a.电动汽车没有发动机和排气系统，无需定期更换机油、滤清器等零部件。
b.电动汽车刹车磨损较小，再生制动能量回收。
三、新能源汽车的缺点1.续航里程有限a.目前电池技术限制了电动汽车的续航里程。
b.充电设施不便利，充电时间较长。
2.充电设施建设不完善a.公共充电桩的数量不足，覆盖率低。
b.部分地区缺乏家庭充电设施。
3.购买成本较高a.目前新能源汽车的价格相对较高。
b.充电设施的安装成本也需要考虑。
活动设计：1.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举新能源汽车的优点和缺点。
鼓励他们提出自己的看法和观点。
2.案例分析：提供几个具体的案例，让学生分析新能源汽车在不同场景下的适用性和限制性。
引导学生思考如何有效地推广新能源汽车。
3.观看视频：搜集一些描绘新能源汽车发展的视频，让学生进行观看，并要求他们在观看后总结自己的理解和观点。
评估方法：1.小组讨论的内容和质量。
2.案例分析的深度和创新性。
3.观看视频后的思考和总结。
第一章 新能源汽车概论
新能源汽车研究起 动力电池在性能 步较早，但长期处 电动汽车关键零部 和成本方面离整 于试验阶段，近年 件的产业链尚未形 车要求还有很大 来虽有了很大发展， 成，产业化能力亟 差距，成为纯电 但与国际先进水平 待提高； 动汽车产业化的 相比仍有一定的差 瓶颈； 距； 动力电池基础原材料 混合动力整车共性 （含隔膜）、电机及电 新能源汽 关键技术，包括高 控系统用电力电子元器 车有关配 效内燃机、先进变 件(IGBT)等自主化不足， 套鼓励政 速箱、轻量化技术、 大部分关键原材料和零 策措施需 机电耦合技术，亟 部件，以及制造装备依 再完善； 待攻关 ； 赖进口； 共性机电技术 零部件制造 政策配套
工况1 汽油机-发电机-电池充电
工况2 电池-电动机-汽车驱动轮
工况3 汽油机-发电机-电池充电 汽油机-汽车驱动轮 电动机-汽车驱动轮(根据需要)
停车
并联型油电动力混合汽车的三种典型工况(丰田普瑞斯)
大众Cross Coupe插电 式柴油-电力混合动力汽 车。采用TDI 2.0升四缸 柴油发动机和7速DSG双 离合变速箱；配备两台 电动机，一台向前轮提 供180Nm扭矩，另一台 为后轮提供270Nm扭矩， 混合动力传动系统总扭 矩输出可达700Nm。可
新能源汽车发展的顺序是：混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车， 混合动力汽车是近期产业化的重点，纯电动汽车是研发重点，燃料电池 汽车为未来发展目标 ；
通过混合动力汽车的产业化，带动电池、电机、电控等关键零部件的技 术发展和产业化，为汽车动力系统电动化打下基础；
同时，各国并未放松对传统内燃机的改进，通过深入研究内燃机的节能 技术，提高传统汽车的节油效果，通过发展代用燃料实现能源多元化。
《新能源汽车概论》 教学设计(任务1-1纯电动汽车总体认识)
授课教案纲要与流程设计（教案）任务1-1 纯电动汽车总体认识【任务引入】纯电动汽车的使用者及从事纯电动汽车维修的技术人员应做到能够通过阅读纯电动汽车用户手册（或维修手册），并借助对实车的观察分析，掌握所使用、维修的纯电动汽车的类型、特点及总体结构，以便正确使用、维护车辆，或制订与实施维修计划。
本任务主要学习纯电动汽车的特点、类型及各类型纯电动汽车的结构特点。
【学习目标】1．知识目标①能够正确描述纯电动汽车的种类及各类型纯电动汽车的特点。
②能够正确描述纯电动汽车的整体结构组成及各组成部分的功能。
③能够正确描述纯电动汽车的驱动原理。
④能够简单介绍国内外知名的纯电动汽车品牌。
2．能力目标①能够通过观察具体的纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。
②根据具体的结构装置，说明其代表的纯电动汽车的类型、结构特点与工作原理。
3．素质目标①具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。
②具备加快发展方式绿色转型的理念。
【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类1．按驱动系统的组成和布置形式分类按驱动系统的组成和布置形式，纯电动汽车分为机械传动型、无变速器型、无差速器型和电动轮型4种。
2．按车载电源数不同分类按车载电源数不同，纯电动汽车可分为单电源型纯电动汽车和多电源型纯电动汽车两种。
第1页3．按用途不同分类按用途不同，纯电动汽车主要分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车3种。
二、纯电动汽车的优点及要求1．纯电动汽车的优点2．纯电动汽车的要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理1．纯电动汽车的基本组成纯电动汽车由动力系统（包括动力电池及电池管理系统、驱动电机及其控制系统、冷却系统等）、底盘（包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统等）、车身和电气设备4部分组成。
2．纯电动汽车的驱动原理四、纯电动汽车的历史与现状1．纯电动汽车的历史2．纯电动汽车的现状3．我国纯电动汽车的发展与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌1．国外典型纯电动汽车品牌2．国内典型纯电动汽车品牌【任务实施与考核】1．准备工作2．学生工作①在各自工位分组学习。
(完整)新能源汽车概论课程
(完整)新能源汽车概论课程标准新能源汽车概论课程标准一、概述（一)课程性质本课程是三年制大专和五年高职新能源汽车运用与维修专业及相关汽车专业的专业基础课之一。
（二)课程基本理念以完成工作任务为目标,采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。
（三）课程设计思路本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据汽车电子技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。
本课程建议课时为52课时,其中理论课时为32课时,实践课时为20课时。
本课程的总学分为3学分.二、课程目标通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和趋势，掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、生物燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识，对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统、电动汽车充电技术，以及新材料和新技术在汽车上的应用有整体的了解。
三、内容标准第一章绪论1.教学基本要求让学生了解新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性、新能源汽车发展现状及趋势。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生了解新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性、新能源汽车国内外发展现状、新能源汽车发展战略和发展趋势。
3.教学重点和难点教学重点是新能源汽车的定义和分类、发展新能源汽车的必要性。
4.教学内容第一节新能源汽车的定义和分类1.新能源汽车的定义2。
新能源汽车的分类第二节发展新能源汽车的必要性1.石油短缺2.环境污染3。
气候变暖第三节新能源汽车发展现状及趋势1。
国外新能源汽车发展现状2.国内新能源汽车发展现状3.新能源汽车发展战略和发展趋势第二章新能源汽车类型1.教学基本要求让学生了解新能源汽车类型.2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生了解纯电动汽车的类型、纯电动汽车的结构原理、纯电动汽车驱动系统布置形式、纯电动汽车的特点、电动汽车的关键技术、纯电动汽车车型实例;混合动力电动汽车的定义与分类、混合动力电动汽车的结构原理、混合动力电(完整)新能源汽车概论课程标准动汽车的特点、混合动力电动汽车车型实例;燃料电池电动汽车的类型、燃料电池电动汽车的结构原理、燃料电池电动汽车的特点、燃料电池电动汽车车型实例;气体燃料汽车；生物燃料汽车；氢燃料汽车；太阳能汽车.3。
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项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周
都议定书》，英文名称为“Kyoto Protocol”，又译《京都协议书》或《京都条约》，全称《联合国气候变化框架公约的京都（议定书）》是《联合国气候变化框架公约》（United Nations Framework Convention on Climate Change，UNFCCC）的补充条款。
经过国际社会多年的共同努力于2005年2月16日正式生效，签署的国家已达185个。
京都协议书规定（下图），在2008年至2012年间，工业国家必须减少温室气体的排放，相比1990年排放数量减少5%。
这一公约的出现刺激了太阳能电池产业的公司股价的大幅上涨。
从而新能源这一名词渐渐走入人们的视线，逐渐蔓延到了对温室效应有直接影响的汽车行业。
2）汽车对环境污染的影响
伴随我国国民经济的持续快速发展，大城市大气环境污染问题日益突出，北京、广州、上海、重庆等大城市，导致市区大气污染以机动车为重要污染源，许多国家的大、中城市的空气污染有五成以上来源于汽车尾气。
目前，绝大部分汽车采用的发动机是内燃机。
汽车发动机燃烧燃料产生动力的同时排放出尾气。
尾气的主要成分是二氧化碳（CO2）、一氧化碳（CO）、氮氧化物（NO X）和碳氢化合物（HC），还有铅尘和烟尘等污染物和一些固体细微颗粒物。
二氧化碳是燃油正常燃烧的产物，是造成气候变暖的主要原因，
4）发展新能源汽车的意义
从能源利用方式上汽车从传统汽车到混合动力汽车，再发展到纯电动汽车，如下图所示。
新能源汽车所带来的环境效益和经济效益表现。
（1）降低环境污染
新能源汽车，特别是纯电动汽车和燃料电池电动汽车在本质上是一种零排放汽车，一般无直接排放污染物，间接污染物主要产生于非可再生能源的发电与氢气制取过程。
其污染物可以采取集中治理的方法加以控制；混合动力电动汽车在纯电动行驶模式下同样具有零排放的效果，同时由于减少了燃油消耗，二氧化碳排放可降低30%以上。
另外，电动汽车比同类燃油车辆噪声也低5dB以上，大规模推广电动汽车将大幅度降低城市噪声。
（2）节约能源
据测算，传统燃油从开采到汽车利用的平均能量利用率仅14%左右，采用混合动力技术后，能量利用率可以提高30%以上。
另外，插电式混合动力电动汽车和纯电动汽车可以利用电网夜间波谷充电，提高电网的综合效率。
（3）优化能源消耗结构
我国已探明的石油储量仅占世界石油储量的2%～3%，从1993年开始我国成为石油进口国。
目前，我国交通运输石油消耗量约占石油总消耗量的一半。
由于电动汽车具有能源来源多元化的特点，各种可再生能源可以转化为电能或化学能加以有效利用；同时，利用电网对电动汽车
项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周
任务名称任务1 新能源汽车现状与发展趋势认知（二）学时数 1 学时
教学目标知识目标
1．能够描述气候变暖、环境污染、能源危机与新能源汽车的关系；
2．能够描述新能源汽车的定义；
3．能够描述新能源汽车的现状；
4．能够描述新能源汽车的发展趋势。
技能目标
1.参观实训室新能源汽车或挂图，初步认识新能源汽车；
2.利用互联网查询新能源汽车的现状和发展。
素养目标
1．能够利用互联网等资源查询新能源汽车现状与发展趋势的相关信息；
2．能够撰写新能源汽车现状与发展趋势报告。
教学重难点
重点新能源汽车的定义。
难点新能源汽车的发展趋势。
教学方法项目教学法、讲述法、小组学习法。
教学流程教学过程备注
课题引入
自汽车问世以来，由于需要消耗燃油并排放废气，汽车对气候变暖、环境污染以及能源危机的影响是汽车行业无法回避的问题。
教学步骤
及
主要内容2．新能源和新能源汽车的定义
1）什么是新能源
新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。
新能源越来越多地被用到风电产业、地热利用产业、沼气发电产业、生物质产业、太阳能光伏产业，新能源汽车产业。
下图为新能源的产业示意图。
项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周
项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周。