江苏省海安县海陵中学九年级化学下学期第二次模拟考试试题

江苏省海安县海陵中学2013届九年级化学下学期第二次模拟考试试题

（考试时间：60分钟满分60分）

注意事项：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量： H: 1 C: 12 N: 14 O: 16 Na: 23 Cl:35.5 Ca: 40

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）

1．右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不．属于“低碳生活”方式的是

A．经常使用一次性木筷和塑料餐具B．尽量使用公共交通工具或步行

C．大量使用节能技术和节能用具 D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

2．据中国国家地震台网测定，北京时间2013年4月20日8时02分许，四川雅安发生7级地震，给广大灾区人民群众造成巨大的损失。在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：

①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为

A. ③①②④

B. ④①③②

C.④③②①

D.③①④②

3．下列实验设计能达到实验目的的是

A．验证二氧化碳与水反应生成碳酸 B．确定石蜡成分中含有碳元素

C．探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点 D．证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

4．明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质。工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有害。下列说法错误的是

A.蛋白质是一类营养素

B.蛋白质属于有机高分子化合物

C.酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂

D.利用工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康

5．电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情景引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。

A. ①④⑤

B. ①②③

C. ③④⑤

D. ①③

6

实验操作实验现象实验结论

A 将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼

B 将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧

C 将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性

D 将水滴在生石灰上冒出白雾该反应生成水

7．物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气

B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀

C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

D．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含碱性物质的涩味

8．右图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”

装置图。实验的操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻

璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉③向锥

形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。下列描述错误的是

A. 可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B.实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH 溶液以便更充分地吸收剩余的SO 2气体

C.A 装置中的注射器的作用相当于分液漏斗，可以随时控制反应的发生和停止

D.“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡

9．向一定质量AgNO 3和Cu(NO 3)2的混合溶液中加入Zn ，与两种溶质依次发 生反应。溶液质量与加入Zn 的质量关系如右图所示，有关说法正确的是

A ．a 点溶液中有3种离子

B ．b 点得到的固体为Cu

C ．c 点溶液中溶质为Zn(NO 3)2

D ．d 点得到的混合物中有2种金属单质 10．右图是a 、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是 A ．a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度

B ．t 1℃时，a 溶液的溶质质量分数比b 大

C ．图中A 、B 两点对应溶液（分别对应a 、b ）均为饱和状态

D ．将t 2℃时a 、b 两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t 1℃，a 析出的晶

体质量大

二、非选择题(5题共40分)

11．(7分)从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。

(1)下列6种粒子中，

属于阴离子的有 ▲ (填序号)，在化学反应中最易失去电子的是 ▲ (填序号)；下列粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出一种酸的化学式： ▲ ，一种碱的化学式： ▲ ，一种金属氧化物的化学式： ▲ 。

（2）在一定的条件下，A 和B 能发生化学反应生成C 和D ，其微观示意图如下所示：

①若D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的D 和C 的质量比 ▲ 。

②若D 为氧化物，且A 和B 的分子个数比为5:4，则该反应的化学方程式为 ▲ 。

12．（10分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A 、B 、C 、D 表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“—”表示物质之间能够发生化学反应。

请按要求回答下列问题。

（1）从物质类别看，“A ”物质属于 ▲ ；“B ”

物质属于 ▲ 。

（2）除去铁锈利用的反应是 ▲ （填序号，下同），实验室制

取CO 2利用的反应是 ▲ 。

（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③

▲ ；

举一例用化学方程式表示反应⑥ ▲ 。

（4）反应④⑤⑥都是 ▲ 反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的

实质是B 、C 在水中解离出的 ▲ （填化学符号）结合生成了 ▲ 。

b

d 溶

液 质 量

（g ） Zn 的质量（g ） · a 0 · c · · 氢原子

氧原子 氮原子 图例：

A B C D ？ 一定条件