关于感动话题作文指导
“感动”话题作文导写与示例
牺牲 ， 年仅 ２ 。 Ｏ岁 当部队领导送来抚恤金和地方单位 及 官兵的捐款时 ， 郭胜兰将这些钱分 成 了两份 ， 把其
中一份交 到部 队领导的手 中： 我们虽然 困难 ， 部 队 但
着， 父亲要我 帮他 把打稻机拖 到田埂 边竖起来 ， 只见
上 比我们 困难 的官兵家庭很多 ，请 把这些钱 留给他
们。
他蹲下身子 ， 背部贴着打稻机的底板 ， 艰难地站起来 ，
像一个 巨大的蜗 牛 ， 向我家另一处稻田走 去。我 看见
他 单薄的身躯在沉重 的打稻机下面 ， 几乎 随时要倒下
名人名言
１生 当作 人 杰 ， 亦为 鬼 雄 ， ． 死 至今 思 项 羽 ， 肯 过 不 江 东。 — — 李 清 照
的样子 ， 心头涌上了一阵疼惜 和愧疚 。
经 过几个小时 的紧张劳作 ，稻谷装满 了两担箩
筐， 我们准备 回家了。从稻 田到家里 的晒谷坪有两里 多地 ， 父亲挑的那一担显然要 比我这一担重得多 。他 飞快地走在前面 ， 一再 叮嘱我慢慢走 ， 了就歇下 。 乏 他
把 稻 谷 担 到 晒 谷 坪后 ， 步 流 星 地 返 回来 接 我 的 担 子 大
一
垫。１ ０年里 ， 郭胜兰为“ 兵儿子” 们缝制 了 ４ ０多双 ０ 鞋垫。官兵们在信 中说 ：我们都是您最心疼 的儿子 ， “ 您老人 家是我们最亲爱的妈妈 。”
郭胜兰是胶南市 珠山街道办事处 的一位普通居 民。１９ ９ ６年 １ 月 ２ １ １日， 她在 上海市公安消防总队第
支队高桥 中队服役的儿子杨 波 ， 在扑救船舶 大火 时
了我 的心灵 、 常在 心灵 深处 的感 动、 用爱心 播洒 阳光
回家 了， 父母都 十分羞愧似 的， 一再说 我辛 苦了 ，
以感动为话题的作文(15篇)
以感动为话题的作文(15篇)以感动为话题的作文1不要抱怨生活的孤独，不要抱怨人们的无情。
如果每一个人都奉献出一点爱，那你就会知道原来感动无处不在。
当母亲特意为你买一个小闹钟，告诉你别迟到的时候，这就是感动;玩耍时带上母亲特意为你编织的手套，你会感觉这是那样的温暖，这就是感动;当生病时母亲就像热锅上的蚂蚁那样着急，这就是感动;当自己享用大餐而母亲却在旁边静静的看着，这就是感动。
看着大自然的景色，我看见了小草，它们坚强不屈的精神让我想象到了白杨树，令我感动到大自然的不屈;太阳升起的`清晨，一丝阳光，一片翠绿，令我感动于大自然的悠闲自在;和亲人在森林里仰望天空，蓝蓝的天空，平静了我的视线，这是我看见了小鸟在天空上飞翔;一天早上，我看见小村庄里的桃花开满了枝头不由的感动起来。
其实感动就如一个蜡烛，把它系在心底，让我们的心灵到处都充满希望。
感动就如一只飞翔的小鸟，它飞到哪里，哪里就有喜悦和快乐。
感动是人生最大的财富，哪里有感动哪里就有财富，就能拥有一份人生的喜悦。
感动其实很简单!以感动为话题的作文2岁月无痕，当我们蓦然回首，细数往事时，总有一段记忆在生命中留下深深的痕迹，这就是感动。
有一种来自大海的动物生命是如此的短暂，只有短暂的八周时间，人们说它是“逆流而上的鱼”。
它的身体只有十几毫米，但他们却创造了生命不朽的奇迹。
它们是小虾虎鱼，小虾虎鱼经过千辛万苦，流到湍急的瀑布下，他们要干什么呢？不辞辛苦地有到这里又有什么意义呢？因为瀑布上面就是淡水河，他们要爬上去。
不过们要面临最后一道难关，即爬上陡峭湿滑的墙壁。
要想成功就要付出双倍的努力，小虾虎鱼就是这样的，他们不会放弃，依然迎难而上，毫不退缩。
他们小心翼翼地爬着，岩壁是那样的高大，它们是那样微小。
老年的小虾虎鱼会悄悄地死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又回到这里，做着上一代相同的事情，一瞬间莫名的感动涌上我的心头，是因为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份迎难而上的责任。
高中语文话题作文“感动”题解及构思示范
话题作文“感动”题解及构思示范感动是什么？感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时周遭关切的询问，是饯别宴上舒缓的钢琴曲和桌台上那融融的烛光……生活中，你有过感动吗？你有过对感动的认识吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。
文体自选，文题自拟。
【题解】“感动”是一个平易近人的话题，它有多种价值指向。
价值指向一：“感动”在生活的土壤中生长纵观近几年的高考作文，作为源头活水的现实生活，一直是命题者关注的焦点。
话题“感动”能激发起你关心生活的兴趣。
因为感动是以生活为基础的，一个自然景观，一件细微小事，都能引起人的某种感动。
“感动”能引导你放开眼光，从亲身经验、人生世态中搜寻动情点，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。
价值指向二：“感动”的眼泪在鉴赏中流淌艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行心灵对话，“满纸荒唐言”能触起“一把辛酸泪”。
听名乐，读名著，“感动”的泪光会不断闪现，孔子观雅乐，“三月不知肉味”；林黛玉听《西厢》，“不觉心痛神痴”。
话题“感动”能把你的视线引向浩浩艺海，让你从中撷取“感动”的浪花，引出汩汩文思。
价值指向三：感动的触角伸向心灵的深处感动是一种心理活动，是外界事物在心湖中击起的感情涟漪。
只有善于把外物和内在的情感连接起来，才能产生真切的感动，才能找到写作的契机和切入点。
感动是心灵深处的震颤，是一种非大众化的体验，所以一个人的感受愈独特，他的文章也就愈有个性。
越是个性化的东西，越能打动人。
如果你的感动与千百个人别无二致，那就写不出有灵性的文章。
【构思指导一】捕捉瞬间的感动感动是非理性的东西，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，是陆机为季节的变迁而感动；“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易为沦落江湖的歌女而感动。
感动是一道清流，一份温馨，一杯清香四溢的茶。
捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章。
例文导引：感动馈赠乔叶一次，我和一位朋友结伴去外地旅行。
火车上的时光很是难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的。
“感动”话题作文写作指导
“感动”话题作文写作指导写作指导：1. 如何描述感动：真诚、生动、具体；2. 如何引起读者共鸣：选取感人的细节，具体生动，情感真挚；3. 如何处理人物形象：不需要一个伟大的人，平凡的人物也可以感人；4. 如何展开全文：起承转合、环环相扣，将感动的场景主次分明。
范文1：话题：感动近日，我跟爸爸妈妈去陪大爷看病，大家排队等待检查，旁边一位白发苍苍的老太太做了一个多小时也没有检查完，大家都很惊讶为什么要花这么长时间。
后来我终于知道了这位老太太的故事。
原来这位老太太要拿到复诊资格证，可是因为家庭条件比较困难，根本交不起钱。
为了省钱，她将所有的换药言传身教，一边换药而另一边忙碌着赚钱给儿子交学费。
每次换药的时候，由于家中的房子小，老太太只能在屋外临时搭个棚子，风吹雨淋却始终没有怨言。
听到这里，我的眼眶也红了。
一个普通的老太太，在自己力所能及的范围内竭尽全力地为自己的家人考虑，她的坚强和有爱有力量的情感一下子占据了我的心。
此时此刻，我的内心也充满了感激和感动。
写作重点：通过身边的人和事，刻画感人的情感，让读者看到老太太的坚韧，感受到真情实感；选取细节让读者融入其中，与故事产生共鸣；化平凡为不凡，用一位老太太的事情传递感动。
用词分析：选词直接简洁，没有过多修饰，让读者第一时间融入感人的场景；对于重要的词汇使用夹叙夹议的方式，通过对等的手法让文字更加生动。
范文2：话题：感动我曾经听过一个让人动容的故事，说的是救人的一个细节。
一位退休的老教授经常独自一人到山区去看望那些贫困的孩子。
这一次，他路过一个汽车在被深雪包围的小山村时，意外发现一位女士被困在车内。
老教授想了一下，便决定坚持救人。
于是，他带着女士在雪地上艰难地行走了数公里，尽管老教授身心俱疲，但仍不放弃，最终成功地让女士安全回家。
我们谈论其中的感人之处，并铭记救人的人。
老教授的善良和勇敢对我产生了巨大的影响。
无论过去还是现在，我都会时常想起教授的故事。
它给我留下了信念，即如果我们都能像教授一样去行动，世界将会变得更温暖。
感动话题作文讲评
1513
• 开头 • 伴着家人的《生日快乐歌》，映着摇曳的烛光，我的泪水缓缓的流下，
感动，就在一瞬间。 • 我闭上眼睛许下心愿：希望家人和睦，一直幸福。我的思绪也飘到几
个月前…… • 结尾 • 我的泪水淌下来，眼前一片模糊，我知道爸爸一会还要去新单位上班，
妈妈照顾外婆，我没有想到他们这么忙为我准备惊喜。我明白他们是 怕我担心家里。我的泪水再也无法停止…… • 感动，就在一瞬间，感动就是在我们生活里的一件件小事，而每一次 感动都值得我们去铭记。
情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。
父亲早已是爱好索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属
与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站
起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪??名其妙地滑过他的
脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
• 16岁。
1514
• 开头有一种温暖，不需要语言就能传递，叫做感动，有一 种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫做感动
• 结尾爱需要付出，爱需要坚持，爱需要延续。只要心中有 爱，生活就会洒满阳光。只有懂得付出，才能收获惊喜， 只有选择坚持，才能获得回报！坚持的爱让我们感动！
•
感动，是一杯陈年佳酿，苦涩又不失甘甜；感动，似
• ——在栩栩如生的描写中，人们的灵魂与修养被生动而深刻地展现出 来。
做点染 所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，
。 指的是用景物来渲染烘托所点明的情感
• 傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没有落黑，就淅沥淅沥下起雨 来。
• 热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万 户，水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地 飘。一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣，偶尔过 往的车辆，就像水波里穿梭的小船……
感动话题作文讲评
发掘主题，深化意蕴—— 它为什么触动了你?你从中受到 了什么启发？
这个过程，是发掘主题、深化意 蕴的过程。要善于从触动你心灵 的人和事中提炼出有价值的东西： 它为什么触动你？你从中受到了 什么启发？一定要把这些感悟写 出来。
二、作文中存在的问题
1.审题不明，立意不清。 2.选材乏味，缺乏新意。 3.拟题失误。 4.开头结尾平淡无奇，缺乏技
问题二：选材乏味，缺乏新意。
本次作文大部分同学都以母亲、父亲、爷爷、 奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材，基本 上都是“旧材料，老面孔”，缺乏新意，故事 情节一般是这样的套路：不理解——开始理 解——感动。这类材料会显得文章平淡无奇， 又有编造，套用之嫌。
那么，我们应该如何选材呢？
选材的方法：
1.舍旧取新
“感动”话题作文讲评
一、审题与立意
一、审体裁 二、抓住题眼，发掘感动点—— 什么触动了你？ 三、发掘主题，深化意蕴——
它为什么触动了你？ 你从中受到了什么启发？
抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？
感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以 是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作； 也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品； 或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中 的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要 被它感动过，并通过细节，把它形象地再现 出来，并将你的感情融合进去。《背影》中 朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背 影，令人感动的也往往只是那一瞬间。
巧。结尾太仓促。 5.没有注意细节描写。
问题一：审题不明，立意不清。 本次作文很多同学都写了亲情、友情、师生情
等的相关故事。特别明显的问题就是偏题跑题的 现象，立意不明确。有的文章写爸爸妈妈对我们 的关心，对我们的无微不至的照顾，最后歌颂了 父爱母爱的伟大。这类文章，和触动有什么关系 呢？作文写的是父爱或母爱，还是触动心灵的人 和事？到底是什么触动了你，对你又有什么样的 启发，文章中并没有直接写出来，这类作文就有 偏题之嫌。所以，一定要审清楚题，抓住题眼， 文章立意一定要紧扣题眼，围绕题眼“感动”确 定中心思想。
感动作文指导（共5篇）
感动作文指导（共5篇）第一篇：感动作文指导感动作文指导一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。
而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。
那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。
由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。
从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。
师：你们猜他是谁？师：对，他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。
师：听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）二、激发体验，浅谈感受师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。
让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。
先同桌互说，由生说，师提示归纳。
三、图片展示，引起共鸣师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。
冷暖相依：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。
在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。
晚情如饺：一生你我一起走过了多少路？又经历了多少的磨难？已经很难记起了。
其实这么多年，我们已经成为了饺子—你是馅，我是皮。
我的轮椅：看了这张图片，我们打心底敬佩这位坚强的汉子!连个轮椅都用不起。
那些感叹自己命苦的人，和这位身残志坚的汉子境遇相比，你们那些所谓的遭遇又算得了什么。
遏制艾滋，履行承诺：人人谈滋色变，可艾滋病人更需要社会的关爱。
以学会感动为话题写一篇作文提纲
以学会感动为话题写一篇作文提纲段落一，清晨的唤醒。
哎呀，早上的阳光真是温柔啊！一睁眼，就看见那金色的光偷
偷溜进房间，打在枕头上，暖洋洋的。
感觉整个身体都被温暖包围了，好像被轻轻唤醒一样，心里暖暖的，这种小感动，真的很美好。
段落二，街头的温情。
走在街上，突然看到一个小孩子摔倒了，哭得梨花带雨的。
旁
边一个大叔立马走过来，扶起小孩，还安慰他，“别怕，小朋友，
没事的。
”这画面看得我心里暖暖的，人间处处有温情啊！
段落三，雨中的守护者。
那天雨下得特别大，我急着回家。
结果看到一个老人家站在雨中，手里拿着伞，却给一只小猫挡雨。
他的衣服都湿透了，但脸上
却带着微笑。
这画面太让人感动了，老爷爷真是好心人！
段落四，书里的故事。
晚上没事就喜欢翻书看。
有一次，读到一段文字，真的把我感动得不行。
眼泪都流下来了。
那种情感共鸣，真的是超越时空的。
文字的力量真是神奇，能让人心里产生那么深的感触。
关于以感动为话题写作文（通用20篇）
以感动为话题写作文关于以感动为话题写作文（通用20篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。
那么你有了解过话题作文吗？下面是小编收集整理的以感动为话题写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以感动为话题写作文篇1“把握生命的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在心里流动。
”这是很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管唱得不怎么好，可每一次唱的时候，的心里便充满着感动。
在的生活中，让人感动的东西实在太多太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影都会让人感动不已。
很喜欢老人的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让人感动。
一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积储；一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心；一个倔强而高傲的人，突然站在的面前向诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来遗失的一块钱，这都会让感动。
当遇到坏人是，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用他单薄的身躯保护着这位朋友；当落魂的时候，那个曾被认为是仇敌的人却紧紧握住冰凉的双手，给鼓励；在风雨交加的人生路上，却总有一些好心人为撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的严冬，别人给送来的棉衣和炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令感动。
读一本好书，会让感动；结识一位好友，会让感动；遭遇一场逢凶化吉的变故会让感动；历尽艰难险阻，终达目的地，赢得胜利让感动。
情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。
以感动为话题写作文篇2生活中总有一种力量，会震撼我们的心灵；总有一种感动，会让我们泪流满面。
写作指导：感动话题作文指导
写作指导：感动话题作文指导随着中考的步步逼近，很多同学感到时间的紧迫和自己的紧张。
阅读不知如何下手，作文不知如何开笔，很多棘手的问题摆在眼前。
以下是小编整理的关于作文指导之感动话题作文指导，供大家参阅。
感动话题作文指导[题目设计]在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。
注意：1.立意自定。
2.文体自选。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
[写作指导]人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。
感动之于人即是如此。
明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。
写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。
但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。
想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。
以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。
所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。
所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。
以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法;依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法;甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。
高中以感动为话题的作文800字精选20篇
高中以感动为话题的作文800字精选20篇篇1：以感动为话题的高中作文800字以感动为话题的高中作文800字1：我是一个对身边事物不善于发现的人，因此身边总是有很多有意义的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。
这不禁让我想起我的父亲。
我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至可以不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。
这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能健康快乐地成长。
爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。
记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一直下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤鸡吧。
正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个了解的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎么跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去?”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能暗自道自身倒霉，现在要苦苦挨训。
不多时，父亲好像看我已经知道了错误的样子，便拉着我带到楼下去，父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。
坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。
路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。
下了车，看着这阴沉沉的天空，这湿漉漉的雨，宛若我难过，压抑的心情，怀揣着无奈与惆怅。
回到家中，我蓦然发现，父亲的胸前的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽……现在想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，现在想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】山东烟台：就这样被打动考场真题题目：就这样被打动要求:①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的放人名、学校名和地名。
文题解读今年烟台的作文保持了一贯的风格，简单明了。
最近几年，烟台中考作文游走于命题与半命题之间，不似其他省市喜好于自主性强的材料作文。
“就这样被打动”，中心词是“打动”，“这样”起到了限制作用，“就”在“这样”前面起强调作用。
考生看到题目的一瞬间，可能觉得这篇作文很简单,其实不然，这里考生需要注意的是“打动”一词。
在《新华字典》里“打动"的基本释义如下：1.使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。
如：她的悲痛深深地打动了他们。
2.使产生友好同情的感情（如怜悯、感谢、悔恨、体贴等）。
如：我为他的朋友们的忠诚所打动。
在写作时，考生要注意区分好“感动”和“打动”，如果把“打动”与“感动”等同，就理解得窄了。
比如销售人员的话打动了我。
这就与“感动“没有任何关系了。
但估计很多考生就是要把“被感动”作为主要的情感倾诉角度了。
其次是“这样”，考生要交代清楚被打动的原因“这样”。
你为什么被打动？被什么打动了？文章的中心落脚于“打动”，但文章的主体应该放在“这样”上面。
“这样”要具体，要浓墨重彩，充分展开，不可以蜡蜓点水点到为止，写具体写充分之后.再有“打动”便可起到画龙点睛的妙用，文章自然水到渠成，精彩无比。
这个题目，依旧沿袭烟台初中作文写作“我手写我心”的宗旨，依旧强调“我”的体验与感受。
这个题目，可取材的范围很广。
大如去年的阅兵仪式、今年的全民抗击疫情，小到一句话、一个眼神、一朵花开，再到某本书、某个人物，等等。
大气磅礴的家国情怀，细致人微的日常发现，深得体会的阅读收获……可以说“万物皆可写”。
审题上“不设限”，写好这个题目，拼就拼在选材和语言上了。
选材新颖，语言有特点的文章会胜出。
考场佳作就这样被打动（一）透过车窗你弯腰清打扫的背影在我眼里渐行渐远。
围绕感动这一话题写一篇作文500字
围绕感动这一话题写一篇作文500字《感动就在身边》在我们的生活中，常常会有一些小小的事情，让我们心里暖暖的，特别感动。
有一次，我在公园里玩耍，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
这时候，一个陌生的大哥哥跑过来，把我扶起来，还关切地问我：“小妹妹，你没事吧？”他轻轻地帮我拍掉身上的尘土，看到我的膝盖流血了，就从口袋里掏出一张纸巾，小心翼翼地帮我擦着伤口。
大哥哥的眼神里充满了关心和爱护，那一刻，我特别感动。
还有一次，下着大雨，我没带伞，站在学校门口发愁。
这时，我的同桌拿着一把伞跑过来，说：“咱俩一起走吧！”一路上，她总是把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被雨淋湿了。
我心里感动极了，觉得有这样的同桌真好。
其实，感动无处不在。
一个微笑、一句问候、一次帮助，都能让我们感受到温暖和感动。
让我们多去关心身边的人，也让这份感动传递下去。
《感动的瞬间》生活中，有很多瞬间能让我们感动。
记得有一天早上，我起晚了，匆匆忙忙地往学校跑。
到了学校门口，才发现红领巾忘带了。
我着急得像热锅上的蚂蚁，这时候，传达室的爷爷看到了我，他走过来问：“小朋友，怎么啦？”我红着脸说：“爷爷，我忘带红领巾了。
”爷爷笑着从抽屉里拿出一条红领巾递给我，说：“快戴上，别迟到了。
”我接过红领巾，心里特别感动。
还有一次，我坐公交车回家。
车上人很多，我站在一个阿姨旁边。
阿姨看到我，起身说：“小朋友，你来坐吧。
”我不好意思地说：“谢谢阿姨，您坐吧。
”阿姨说：“你坐，我马上就到站了。
”其实我知道，阿姨还有好远才到站。
那一刻，我心里充满了感动。
这些小小的感动瞬间，让我觉得生活很美好。
我也要做一个能给别人带来感动的人。
感动为话题的作文(共9篇)
感动为话题的作文(共9篇)感动为话题的作文（一）: 写一篇以感动为题的作文身边的感动一到冬天,鹅毛大雪从天而降,路上积满了一层厚厚的积雪.由于无人清扫,路面上的雪很快就被来往的行人踩实了.走上去很滑,尤其是去姥姥家的一段坡路,更是不敢形容.淘气的小孩子在上面溜冰,还有一些不文明的人往上面倒脏水.造成路面像镜子一样,都照得出人影.大人走到这里都会叹气,然后沿边小心地走过去.如果是年迈的老人来到这里都不得不绕道而行,偶尔有一些胆大的老爷爷从这里走都会来个亮相.我和妈妈每次走到这里也会唠叨几句,可是光滑的冰面依旧是那样.今天下午,我和妈妈又要经过这条路去姥姥家,心里不免有些担心.可是在很远的地方我们就看见在坡顶有一个弓着腰的身影,好像在干什么.我和妈妈赶紧快走两步,定睛一看,哦,原来是一个年迈的老爷爷在吃力地用铁锹把路面上的冰雪铲除掉.铁锹和地面摩擦发出“咔咔”的声音,传出很远很远.只见他的额头上沁出了汗珠,时不时地抬起手擦汗.他站在冰面上,时不时地打个趔趄,寒风吹得他站不稳,立不牢,好像会被风吹跑似的.但是他并没有被这些困难吓倒,而是坚持把雪块一片一片的铲下来,装进小推车里.偶尔还会喘几口粗气,老人的两鬓斑白,足有70多岁了.岁月的痕迹布满了老人的脸、手.看着清扫干净的路面,我的眼睛迷糊了,想起小孩为老人让座,老人把捡垃圾废品挣来的血汗钱全部投到了募捐箱……啊!身边的“感动”真不少,这种精神永远“活”在我们心中!感动为话题的作文（二）: 以感动为话题的作文秋风渐起，乍暖还寒，我的世界有了一种萧瑟和落寞，无名的失意和惆怅竟就莫名地生了出来，无法排遣。
百无聊赖中，起身又走进了那条异常熟悉的林荫小径，企图找一份久违的感动，来慰藉失落的灵魂。
不经意间，我目睹了一片黄叶从枝头戛然脱落的生命历程。
在斜阳余晖的映衬下，随秋风翩然飘舞，带着对枝头的不舍，缓缓跌落树底。
在它坠落的瞬间，我分明看到它最后的那一深情回眸，满怀眷恋，却又毫无怨悔。
《 关于感动话题作文》教案
《关于感动话题作文》教案一、教学目标1.知识与技能：通过具体的故事和经历，使学生理解“感动”的内涵，并能够辨识和分析故事中的情感元素。
2.过程与方法：引导学生通过小组讨论、角色扮演和写作等方式，深化对“感动”主题的理解和体验。
3.情感态度与价值观：激发学生对生活中美好事物的感动，培养学生的人文关怀和社会责任感。
二、教学重点和难点重点：理解“感动”的含义，通过故事和经历体验“感动”的情感。
难点：引导学生深入反思自己的生活经历，写出具有个人感悟和启发性的作文。
三、教学过程1.导入新课播放一段令人感动的视频片段，如自然灾害中的救援行动、动物间的亲情瞬间等，激发学生的情感共鸣。
提问学生：“你们在视频中看到了什么？有什么感受？”引导学生分享自己的感受和思考。
2.故事分享与讨论讲述三个与“感动”主题相关的故事或经历，确保每个故事都包含具体的人物、事件和情感描述。
故事一：亲情之爱描述一个普通家庭中的父亲，在得知自己患有绝症后，为了不影响孩子的学业和成长，默默忍受病痛，直至生命的最后一刻。
这个故事展示了父爱的伟大和无私，以及家庭成员间相互扶持的深厚情感。
故事二：友情之力讲述一个青少年在遭遇困境时，得到朋友们的无私帮助和支持，最终克服困难、重拾信心的故事。
这个故事展现了友情的力量和朋友之间的深厚情谊。
故事三：陌生人之间的温暖叙述一个陌生人在公共场合对一位老人或残疾人的无私帮助，如让座、搀扶等，传递了社会正能量和人与人之间的关爱。
这个故事展示了在现代社会中，人们仍然保持着对他人的关心和帮助。
小组讨论：将学生分成若干小组，讨论每个故事中的感人之处以及自己在生活中是否有过类似的经历。
鼓励学生分享自己的故事和感受，加深对“感动”的理解。
3.角色扮演与情感体验选取一个故事进行角色扮演，让学生扮演故事中的角色，通过表演的方式体验故事中的情感。
观察与指导：教师在学生表演过程中给予适当的指导和建议，帮助学生更好地表达故事中的情感。
以“感动”为话题作文题目及范文
以“感动”为话题地作文题记及例文【话题聚焦】在我们地生活中，令我们感动地东西很多很多.有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意地感动，这“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人……请结合自己地亲身经历，以“感动”为话题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等.写一篇不少于字地文章，体裁不限，立意自定，题目自拟.【写作提示】我们以“感动”为话题作文，首先要调动生活积累，回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼地令人感动地人或事、情或景等材料行文.从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，还可写造化奇观.不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动地事，用朴实率真地文字加以表现即可.写法上，抒情议论是必不可少地，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者地作用.要注意叙事、抒情、议论地技巧，注意情与景地交融，事与理地渗透，情节与细节地打造，环境与情感地烘托与渲染等等.以记叙为主，将事情作为文章地主体部分，然后引发必要地抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章地各个部分，写成“形散神聚”地散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己地情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可.b5E2R。
题记示例学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活.——题记进取地勇气往往来源于平凡地感动.——题记总是习惯被身边地人身边地事感动,今天突然发觉身边地人也在被我感动. ——题记感动是生活地筛子那针孔般缝隙中摇落地细微感觉，是源于对于善良地厚积薄发.p1Ean。
——题记感动，点燃了精神家园地一瓣心香，萦绕着人地一生.——题记心存感动,自己能真心地对待周围地每一个人.——题记我们一直在寻找感动,感动就在我们身边.——题记幸福不是靠谁给地,把每一个小小地感动珍藏起来,我们离幸福地距离就更近一点——题记DXDiT。
以感动为话题的作文写作方法指导
以感动为话题的作文写作方法指导引言在写作中，以感动为话题的作文可能是最具挑战性的之一。
如何将感动的情感和思想转化为文字，让读者产生共鸣，是一项需要技巧和方法的任务。
本文将为您提供一些以感动为话题的作文写作方法指导，帮助您在写作中更好地表达感动并打动读者。
1. 选题与引入选取合适的话题是以感动为主题的作文写作中的第一步。
您可以从自己的生活经历、观察到的事物、文学作品或者历史事件中寻找灵感。
无论选取何种话题，都应该有足够的感情和触动点，能够引发读者共鸣。
在引入中，您可以使用真实的故事、引用或问题等方式，吸引读者的注意力。
2. 详细描写情景为了让读者更好地感受到您的情感和触动，详细描写情景是非常重要的。
通过细致的描写，读者能够更加直观地感受到您的感动。
您可以运用丰富的形容词、动词和副词，通过细腻的刻画，让读者如同身临其境。
同时，借助对声音、气味、触感等感官细节的描写，能够进一步增强读者的感知体验。
3. 表达真实感受以感动为话题的作文，重点在于表达内心的真实感受。
因此，在作文中，您要尽量避免空洞的陈述和笼统的表达。
相反，您应该通过具体的细节和个人的感受来表达自己。
您可以描写自己的情感变化、内心的思考和思绪的起伏，让读者更加真切地感受到您的感动。
此外，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加作文的艺术性。
4. 进行逻辑推理虽然以感动为话题，但作文的逻辑结构仍然需要清晰。
在写作过程中，您应该将感动和思考有机地结合起来，通过逻辑推理展示您的思维深度。
在表达自己的感动之余，也要思考其中的原因、影响和启示，给读者留下更深刻的印象。
同时，确保作文的论述逻辑流畅，段落之间过渡自然，使读者能够顺畅地跟随您的思路。
5. 结尾精炼结尾是作文中的最后一笔，也是给读者留下最深刻印象的地方。
在写结尾时，可以回顾一下开头的引入部分，通过呼应的方式给作文一个整体的感觉。
同时，可以用简洁有力的语言再次强调自己的感动，并展望未来或提出倡议，为整篇作文画上一个完整的句号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于感动话题作文指导
[题目设计]
在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有
时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1.立意自定。
2.文体自选。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
[写作指导]
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。
感动之
于人即是如此。
明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回
忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材
料组织到文章里来。
写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。
但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。
想起1999年高考“坚韧——
我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车
祸等等。
以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。
所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷
老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。
所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以
令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。
以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法;依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种
写法;甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，
让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。
文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。