第八次 (苏教版三年级语文上册)PPT课件
苏教版三年级上册语文课件模板: 第八单元复习
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的意思 是: 清晨,我告别高入云霄的白帝城; 江陵 远在千里,船行只一日时间。那彩云缭绕与诗 人遇赦的喜悦之情十分和谐。这里诗人用极夸 张的手法,写出了长江一泻千里之势,同时也 抒发了诗人“归心似箭”的心情。
“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山” 的意思是:两岸猿猴的叫声还没停止,可那 轻快的小船已经驶过了千山万岭。我们就想 到自己从远方归来时乘了飞快的汽车行驶在 马路上,耳边传来马路两边树上蝉鸣声,这 声音好象还没有停止,自己已经在自家的门 口了。再想诗人此时身在这如脱弦之箭、顺 流直下的船上,是何等畅快而又兴奋啊!
相思 红豆生南国, 秋来发几枝。 愿君多采撷, 此物最相思。
山居秋暝 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇
王孙自可留
比一比再组词。 挽( ) 倍( ) 逢 ( ) 佳 ( ) 晚( ) 培( ) 缝 ( ) 挂 ( ) 亿( ) 异( ) 维( ) 扶( ) 忆( ) 导( ) 唯( ) 抚( )
孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说: “你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还 能下田干活吗?”
妈妈叹了口气说:“孩子,我也知道缠小 脚不好,可这是祖宗传下来的呀!女孩子不缠 小脚会被人家笑话的。”
“既然知道缠小脚不好,就不该去做。别 人笑话怕什么!”
“你年纪小,还不懂得这些事。”妈妈含 着眼泪把孙中山推出了房门……
熟读课文,回答问题。 1、陋习指的是什么?为什么要破除? 2、为什么再也看不到姐姐的笑脸,听 不到姐姐的歌声? 3、这件事为什么深深地刺痛了孙中山 幼小的心灵? 4、我们认识了什么样的孙中山?
插秧 挑柴 唱歌 喜欢 缠足 痛苦 生气 心疼 总统 废除 残害 陋习
小学三年级语文上册课本苏教版
小学三年级语文上册课本苏教版目录1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首4 做一片美的叶子5 北大荒的秋天6 西湖7 拉萨的天空8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上第一个听诊器14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机20 军神21 掌声22 奎子23 每逢佳节倍思亲24 ___破陋习生字表1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲,作词:乔羽,作曲:刘炽。
2、文中的第二段中,红领巾指的是少先队员,太阳指的是共产党,红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。
3、鱼儿真的望着小朋友,听他们吗?为什么这样说?答:鱼儿不是真的望着他们,听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?谁指的是祖国。
5、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?答:知道。
这样更能表达他们对祖国的感激之情。
6、课文中三个小节的结尾两行内容相同,这种写法叫做反复。
为什么要反复?答:表明小朋友们沉浸在欢快之中,忘记划桨,任小船飘荡。
、1、无字词典指的是生活里的学问。
查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们:不光要从书本上学,还要从生活实践中学。
2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?答:爸爸的解释更加具体,生动,贴近生活。
1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大美景的热爱之情。
3、山行:在山上行走。
石径:石头小路。
斜:曲折。
坐:因为。
爱:喜欢。
于:比。
4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到了乌啼和钟声,勾画了一幅秋江夜泊图,表达了作者孤独、寂寞的心情。
苏教版三年级上册语文第八次公开课课件PPT
布鲁斯感 动极了。他猛 地跳起来,喊 道:“我也要 干第八次!”
假如你就是布鲁斯王子,现在要动员你的 军队和人民.与你一起抵抗外国侵略者。你 会怎样动员他们?你该怎样说服他们?请 你拿起笔,写一份简短有力的动员书。可 以这样开头:苏格兰的父老乡亲们、亲爱 的同胞们:
2:布鲁斯王子看到后有什 么表现?
忽然,一阵大风吹 来,丝断了,网破了。 蜘蛛重新扯起细丝再 次结网,又被风吹断 了。就这样结了断, 断了结,一连结了七 次,都没有结成。可 蜘蛛并不灰心,照样 从头干起,这一次它 终于结成了一张网。
忽然,一阵网,又被风 吹断了。就这样结了 断,断了结,一连结 了七次,都没有结成。 可蜘蛛并不灰心,照 样从头干起,这一次 它终于结成了一张网。
信心 失败 抵抗
战斗 灰心 动员
侵略 成功 唉声 叹气
第二节:
▪ 可是,一连打了七次仗,苏 格兰军队都失败了,布鲁斯 王子也受了伤。他躺在山上 的一间磨坊里,不断地唉声 叹气。对这场战争,他几乎 失去了信心。
对这场战争,他几乎失去了信心。 对这场战争,他失去了信心。
思考:
1:布鲁斯在磨房里看到了 什么?
苏教版三年级语文上册课文续写 (蒲公英‘、三袋麦子、第八次、挪扎闹海、小稻秧脱险记)
《蒲公英》续写第二年秋天,落在泥土中的蒲公英种子也当上妈妈了,孩子们也一天天长大了.一天,小蒲公英们在玩耍,突然一阵风吹来了,它们很害怕,就抱着妈妈.妈妈说:“孩子,不要害怕,你们来一次旅行吧。
你们长大了,到了你们生根发芽的时候了。
”孩子们说:“好的。
”妈妈亲切地嘱咐它们:“孩子们记住了,别落在金光闪闪的沙漠里,也不要落在银花朵朵的湖泊里,只有黑色的泥土才是你们生长的家。
”孩子们答道:“放心吧,妈妈。
”说完了就像小降落伞似的跟风爷爷飞走了。
它们先飞到马路边,风爷爷问:“你们要下去吗?”小降落伞们说:“不敢,落下去会被汽车压死的。
”它们又飞到沙漠上,风爷爷问:“你们要在这儿吗?”孩子们说:“不要,妈妈说过不要落在沙漠里的。
”风爷爷又带着它们来到一个荒山里,小蒲公英们开心地说:“这里是黑色的泥土,我们要在这落下。
”小蒲公英们就这样快乐的在荒山里落下了。
蒲公英发育后代,在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽,这荒山变成了一座美丽的山。
《三袋麦子》续写两年以后,土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家,敲了敲门,小猪不在家。
他又来到小牛家,奇怪,小牛也不在家。
土地爷爷很纳闷,心想,都去哪了呢?他带着疑问来到了小猴家,刚走到门前,就闻到一股香气,听到了一阵阵笑声。
土地爷爷敲了敲门,小猴打开门,看到土地爷爷高兴地跳起来:“土地爷爷来啦!土地爷爷来啦!”小猪和小牛立刻从屋里冲了出来。
“土地爷爷,土地爷爷,快来吃我亲手做的白面馒头和烙饼。
”小猪喊到。
“你们怎么都在小猴家呀?”土地爷爷好奇地问。
小牛笑着说:“我们正在庆祝丰收呢,小猴给了我们每人一袋麦子,还教我们种地。
”“后来我们又分工了,”小猪抢着说,“小牛耕田,小猴播种,我嘛负责施肥,我们一起除草和浇水。
今年,麦子可多了,可以做好多好吃的了。
”土地爷爷开心地点了点头说:“你们都进步了,小猪和小牛也变得聪明能干了,小猴还知道帮助别人,而且你们团结友爱、互相帮助,这正是我希望看到的。
【2019年整理】小学语文三年级上册《第八次》说课稿
苏教版小学语文三年级上册《第八次》说课稿首先说教材这是一个短小精悍、寓意深刻的外国历史故事。
讲的是苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎失去了信心。
他无意中目睹了蜘蛛不怕失败,最终获得成功的经历,从中受到启发和鼓舞,赢得了最后的胜利。
故事有一种催人奋进的力量,启示我们只要坚持不懈,就一定能够取得成功。
这篇课文和后面出现的《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊》组合搭配,共同构成了一个故事专题。
旨在引领学生在理解内容的基础上,感受人物形象,受到启发教育。
这是本次教材中出现的第二组故事,在内容上与上一组《三袋麦子》《哪吒闹海》等课文相呼应,题材上又不尽相同,上一组是童话、神话故事,这一组是历史故事、科学故事。
二、说学情三年级是小学语文的中间学段,具有承上启下的作用。
学生已经形成了基本的识字写字能力和初步的阅读理解能力。
但受到心智水平的制约,学生在读书的时候,往往会在不经意间从文本表面滑过去。
特别是对于课文中表情达意的关键词句,还缺乏深刻细致的理解。
这是对学生学习能力水平的分析。
小学生思维活跃,情感丰富,特别喜欢读故事,特别是写人记事的文章,一般都具有生动的情节、鲜活的人物和真挚的情感,最能打动孩子的心灵。
不过,《第八次》是一个我国历史故事,学生对故事背景普遍比较陌生。
这是对学生认知心理水平的分析。
三、说教学目标根据语文课程标准和年段目标的要求,以及文本特点和学生的认知水平,确定如下学习目标。
1、识字学词。
会认9个生字,会9个生字。
掌握“侵略打仗受伤”等由生字组成的词语。
2、朗读课文,积累语言,培养语感。
3、理解课文内容,感受人物形象,体会布鲁斯最终获胜的原因。
四、说重点难点重点是:理解内容,感受形象,受到启发教育。
难点是:理解蜘蛛结网与布鲁斯取胜之间的关系。
五、说教法学法我认为,教法和学法不是对立的,而是统一的。
要以学法为中心,教法要服务于学法。
本课教学,按照“以学生为主体,以朗读为主线,以感悟为主旨”的设计理念,主要采取情境教学、读中感悟、角色体验等教学方法,使学生在主动积极的情感和思维活动中,加深理解和体验,培养语感,发展思维。
苏教版三年级上册语文生字组词(1-12课)
苏教版三年级上册语文生字组词(1-12课)三年级上册语文生字扩词1.让我们荡起双桨桨(双桨)(船桨)(划桨)塔(白塔)(宝塔)(塔楼)周(周围)(周长)(一周)环(环卫)(花环)(环保)墙(土墙)(墙头)(墙院)轻(轻放)(轻声)(轻巧)洒(洒水)(洒泪)(花洒)愉(愉快)(欢愉)(愉悦)悄(悄无声息)(悄然)(悄声)排(排长)(排队)(排除)近:环绕—围绕愉快—高兴尽情—尽兴伙伴—同伴凉爽—凉快飘荡—飘动反:美丽—难看凉爽——闷热愉快——痛苦幸福——悲惨尽情——扫兴2.学会查“无字词典”查(检查)(调查)(查阅)词(词语)(词典)(单词)典(字典)(词典)(经典)聪(聪明)(聪慧)(聪颖)突(突然)(突变)(突发)烈(烈士)(烈火)(烈酒)涛(波涛)(浪涛)(惊涛)岸(河岸)(岸边)(两岸)岩(岩石)(岩洞)(岩层)音(音乐)(声音)(音色)近:旅游—旅行突然—忽然强烈—激烈解释—解答情景—情形波涛—波浪意味心长—语重心长反:强烈——微弱高兴——难过惊涛拍岸——风平浪静3.古诗两首径(门径)(田径)(路径)霜(风霜)(霜冻)(霜天)泊(停泊)(泊船)(泊位)愁(发愁)(忧愁)(愁苦)苏(江苏)(苏北)(姑苏)城(城市)(古城)(城乡)寺(古寺)(寺院)(少林寺)钟(钟声)(闹钟)(钟爱)4.做一片美的叶子做(做人)(做工)(做出)现(现在)(发现)(出现)态(形态)(状态)(态度)各(各自)(各种)(各式)异(异同)(异常)(异样)汁(果汁)(汁水)(乳汁)体(体育)(物体)(身体)输(输送)(运输)(输入)奉(奉献)(奉陪)(奉公守法)近:奉献—贡献茁壮—健壮葱翠—葱绿形态—形状发现—发觉飘零—飘落反:奉献—索取形态各异—一模一样整体—部分5.北大荒的秋天荒(荒草)(荒地)(荒原)灰(灰色)(灰尘)(灰心)抖(抖动)(抖擞)(发抖)纹(波纹)(花纹)(纹丝不动)豆(大豆)(黄豆)(红豆)燃(燃烧)(燃气)(燃放)烧(发烧)(烧水)(烧香)铃(电铃)(铃声)(打铃)岭(山岭)(岭南)茫(茫然)(茫茫)近:映照—照耀抖动—摇动转眼间—一刹那赞美—赞扬清澈—明澈五彩斑斓—五光十色挺拔—挺立透明—透亮反:清澈—混浊热闹—安静赞美—批评茫茫—清晰挺拔—弯曲喜欢—讨厌6.西湖素(朴素)(素菜)(素描)绵(绵羊)(绵延)(连绵)淡(平淡)(淡忘)(淡水)犹(犹豫)犹太)(犹如)格(格外)(严格)(方格)浮(浮动)(浮动)(漂浮)掩(掩护)(掩映)(掩盖)般(一般)(般配)令(命令)(口令)(令箭)初(初中)(起初)(始初)近:远眺—眺望典雅—优雅格外—特别宛如—犹如、好像一般—一样、普通反:天堂—地狱硕大—渺小轻柔—粗暴平静—动荡7.拉萨的天空妙(美妙)(妙计)(妙用)纯(单纯)(纯洁)(纯真)线(曲线)(视线)(线条)晶(水晶)(晶莹)(晶亮)建(建设)(修建)(建材)圣(神圣)(圣水)(圣地)忍(忍受)(忍耐)(忍不住)窗(窗口)(窗户)(天窗)帘(窗帘)(门帘)(帘子)近:明洁—明亮映衬—衬托神往—向往越发—更加雄伟—雄壮纯净—纯洁壮丽—壮美明洁—明净反:纯净—污浊透亮—暗淡吸引—排斥8.蒲公英绒(丝绒)(绒毛)(绒球)球(皮球)(足球)(篮球)降(降落)(升降)(降低)咐(吩咐)(嘱咐)嘱(嘱咐)(嘱托)(遗嘱)表(手表)(表面)(表达)漠(沙漠)(冷漠)(漠视)惑(迷惑)(疑惑)(惑乱)泥(泥少)(泥土)(泥巴)富(富有)(富足)(富强)近:嘱咐—叮嘱竞相开放—争相开放迷惑—欺骗装点-—装饰反:迷惑——明白欢乐——痛苦美丽——丑陋9.三袋麦子麦(麦子)(麦片)(麦苗)份(年份)(每份)(份量)迫(迫切)(急迫)(压迫)食(食品)(粮食)(食物)保(保证)(确保)(保卫)防(防止)(防守)(防空)止(停止)(制止)(止血)访(访问)(采访)(访友)仍(仍然)(仍旧)(仍未)近:保存—保留聪明—聪颖憨厚—忠厚拜访—访问反:夸奖——批评防止——促使保存——遗失聪明——愚蠢10.哪吒闹海件(文件)(密件)(急件)混(混乱)(混浊)(混战)巨(巨大)(巨著)(巨人)晃(摇晃)(晃动)(晃荡)叉(夜叉)(叉子)(刀叉)砍(砍刀)(砍掉)(砍下)即(立即)(即将)(即使)扔(扔开)(乱扔)(扔掉)纵(纵然)(纵横)(纵火)胡(胡乱)(胡同)(胡桃)近:机灵—机智随即—立刻胡作非为—为非作歹摇晃—摇摆察看—观察太平—平安反:机灵——笨拙太平——动乱胡作非为——插规蹈矩11.第八次侵(入侵)(侵占)(侵犯)略(省略)(略同)(略加)仗(打仗)(仗义)(胜仗)伤(伤心)(受伤)(伤口)磨(石磨)(磨难)(磨灭)信(信心)(自信)(信息)招(招集)(招收)(招手)员(人员)(员工)(员外)抵(抵抗)(抵挡)(抵达)近:侵略——侵占信心——信念招集—召集、聚集抵抗—抗击、抵抗反:失去—得到侵略—保卫失败—成功抵抗—投降招集—解散12.卧薪尝胆吴(吴语)(姓吴)示(出示)(表示)(请示)仆(公仆)(仆人)(奴仆) 灭(灭火)(消灭)(灭绝)免(免去)(难免)(免费)议(会议)(议论)(议定)妇(妇女)(农妇)(妇人)米(大米)(米饭)(米色)柴(火柴)(柴油)(柴胡)努(努力)(努嘴)近:屈辱—耻辱答应—同意表示—表明提醒—提示请求—恳求征服—降伏、制服免除—免去、免掉反:答应——拒绝屈辱——光荣强大——弱小。
2018年三年级语文上册练习8(苏教版)优秀PPT课件
鱼水情深 血肉相连 心心相印 息息相关 唇齿相依 唇亡齿寒 荣辱与共 休戚相关
谢哲平晚上睡觉着凉了,早上起来头疼, 还有些发烧,上午要到医院去看病。他给梁 老师打电话没打通,就写了张请假条,请邻 居卫晓雨同学带给梁老师。
前天早上还是一样,我准备好坐下,正在写文同时,听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间,就没有过多理睬,继续打字。 过了一会,房间门打开,女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故,头发还没来得及梳,睡眼惺忪的双眼瞪着我,笑着向我跑来。
女儿还不到两岁,表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭,还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了,最近老婆在准备一项考试,所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来,自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前,好奇的看着电脑屏幕,双手在键盘上双管齐下,拍打键盘的声音噼里啪啦,非常清脆,也非常高兴。我写文刚好一半,被女儿打断了,就希望她先去客厅自己玩会,我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动,只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开,随便从角落里捡到一个小玩具递给她,把她抱到客厅,然后我就继续坐下来,写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应,就干脆拿着我刚才递给她的玩具,围到老婆身边,嘴里不那么连贯地说着:“妈妈,看”。时而又自己笑起来,时而把玩具在地上弄出声音,想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书,一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来,把双手放在脸上,舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作,每当她做出这个动作,我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她,逗她。 但今天,老婆只简单点点头,眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈,然后停在客厅中央,突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边,抱起她,刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了,我们俩不断的安慰着她,和她说话,为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆,喊了一句妈妈,又转向我喊了一句爸爸,立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心,远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同,给出的定义不同。我们总觉得,要拼命的赚钱,赚更多的钱,给孩子更多的玩具,更一流的居住环境,更好的营养,这样才是给孩子创造幸福。
优品课件之2016届三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)
2016届三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)第八课《蒲公英》1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。
2、用“嘱咐”造句。
例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。
3、课文把蒲公英比作了降落伞。
因为它能随风飘荡。
4、ABCC式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷5、思考:蒲公英种子去了几种地方?结果怎样?6、假如你是太阳公公,怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子?参考:你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵,很漂亮,但那并不适合你们生长,落到沙漠和湖泊,不仅没有财富和快乐,而且还会使你们丢掉性命,还是到泥土中去生长吧。
第九课《三袋麦子》1、这是一篇童话故事。
讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。
小猪把麦子磨成面粉,做成各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好慢慢享用;而小猴把麦子种下地,一年后收获了满满一囤麦子。
同样是一袋麦子,个人采用不同的处理方式,结果是不一样的。
2、本文运用了对比手法,生动刻画了人物形象。
小猪:憨厚可爱。
小牛:勤俭节约小猴:聪明能干3、理解“迫不及待”:着急的不能再等待。
4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法?为什么?参考:小猴的做法更值得提倡,因为他有长远打算,而且聪明能干。
小牛的做法可以赞成或不赞成,理由要成立。
5、如果是你,你会怎么做?(吃一半,种一半)6、续写课文,想一想小猴会用丰收的麦子做什么?提示:本着小猴聪明能干的品质进行续写,参考例文《小猴卖烧饼》。
第十课《哪吒闹海》1、这是一篇神话故事,选自《封神演义》,讲了哪吒为民着想,不畏强暴大闹东海制服龙王父子,使人民又过上安定的生活的故事。
2、哪吒闹海是要为老百姓出口气,他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。
3、课文按事情发展顺序讲述故事。
苏教版语文三年级上册 8.哪吒闹海 课后作业(B组-提升篇)PPT课件
2.想象:神农在品尝百草的时候,他会遇到哪些麻烦? _示__例__:__神__农__在__品__尝__百__草__的__时__候__,__可__能__会__中__毒__,__会__遇_ _到__猛__兽__等__等__。_________________________________
3.当人们被神农治好疾病之后,他们会怎么说?怎么 做呢? _示__例__:__他__们__会__来__到__神__农__面__前__,__说__:__“__谢__谢__你__,__要__不_ _是__你__为__我__们__找__到__治__病__的__草__药__,__我__们__可__能__就__会__死__去__,_ _我__们__愿__为__你__做__任__何__事__情__,__以__报__答__你__的__救__命__之__恩__。__”_ _他__们__会__帮__神__农__做__一__些__力__所__能__及__的__事__情__,__以__报__答__神__农_ 。
3. “哪吒闹海”中的“闹”字具体体现在课文描述的 _大__闹__东__海__、__打__死__夜__叉__、__制__服__龙__王__三__太__子____等事件上。
4.我知道的这类故事还有: _示__例__:__后__羿__射__日__、__嫦__娥__奔__月__、__精__卫__填__海___________。
一、整体上感知 1.用四字词语评价一下文中的人物。
哪吒:_为__民__造__福__、__不__畏__强__暴_____________________ 龙王父子:_胡__作__非__为__、__兴__风__作__浪_________________ 2.这是一篇___神__话___故事,是根据《___封__神__演__义___》 的有关内容改写的,主要人物是___哪__吒_____,他使 用的法宝是__乾__坤__圈__、__混__天__绫____。
苏教版三年级上册语文《第八次》教案
苏教版三年级上册语文《第八次》教案教学内容11、第八次共几课时2课型讲读第几课时1教学目标1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课的生字。
两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
3.凭借具体的语言环境,初步理解课文内容。
教学重难点重点:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
通过朗读初步理解课文的内容,读好课文。
难点:通过朗读来理解课文内容,了解故事情节。
教学资源欧洲:全称欧罗巴洲。
北临北冰洋,西濒大西洋,南隔地中海与非洲相望,东与亚洲相连,称为亚欧大陆。
面积约1016万平方千米。
欧洲共有44个国家和地区。
苏格兰:英国的一部分,在大不列颠岛北部,包括周围的许多小岛,首府爱丁堡。
当地居民讲英语的苏格兰方言。
在历史上,苏格兰地区曾建立过王国,抵抗英国人的侵略。
预习设计1.自主练习朗读课文,读准文中生字和词语,通过查字典或联系生活实际理解部分词语地意思。
2.找出描写蜘蛛织网的句段画下来,练习感情朗读。
3.完成《一课一练》第1题。
学程预设导学策略调整与反思第一板块:走近课文(4分钟)齐读课题,听教师简介地名。
相互交流第二板块:预习展示(20分钟)●预习作业11.展示——去拼音读生字。
2.全班站起来两两过关,过关完毕坐下。
●预习作业21.展示书本上的描红。
2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。
3.在《习字册》上练写。
4.同桌互评。
5.展示自己最得意的记字方法。
6.闭眼书空,出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。
●预习作业31.组号为“2”的学生说词意。
●预习作业41.朗读展示。
2.小组内过关读。
第三板块:整体感知(6分钟)1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。
2.铭记归纳主要内容的方法。
第四板块:理清课文脉络(10分钟)根据要求,默读课文,进行分段交流分段情况全班朗读课文。
第五板块:明确任务,完成作业第一板块:歌曲引入。
1、今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是“第八次”。
板书课题,学生齐读课题。
苏教版语文三年级上第八课图文课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
嘱咐:告诉对方记住应该怎
“放心吧,太阳公公!我们一 定到泥土中去生长!”
所有的小降落伞都 这样回答了吗?
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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沙漠 金光闪闪
没有水会干死
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
像这样像做这事样不做实事不求实是事,求被是表, 面现象迷被惑表的面事现还象有迷许惑多的,事请还从有生许 活中寻找多,,并请编从成生故活事中讲寻给找大,家并听编。
成故事讲给大家听。
【阳】2018新苏教版三年级上册语文第八单元复习课件
“菩萨一样的司令,菩萨一样的兵”是 说朱德和他所领导的红军队伍像菩萨一 样仁慈和无私。表达了藏胞对红军的感 激和赞颂之情。
休整:休息整顿 整治:整顿治理
读句子,注意表达的语气。 “这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?”(担心) “得想办法动员他们回来呀!”(关切) “现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏 胞把地抢种上。”(焦急)
萧伯纳:谦虚自律、严于律己、胸怀宽广、 娜塔莎:天真可爱、坦然直率 名言:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
体现萧伯纳自夸的一句话是:
别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名 的大作家萧伯纳。 让萧伯纳为之一震的一句话是: 请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑 娘娜塔莎。 萧伯纳深有感触的一句话是: 一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都 应该平等相待,永远谦虚。
总统
废除
孙
陋
疼
既
统
残
多音字:挑tiāo挑柴 tiǎo挑拨
课文讲述了 (谁)小 时候看到 (什 么) ,他既生气又心疼,在辛亥 革命 后, 。
《孙中山破陋习》本文写了孙中山从小 就具有凡事独立思考,不盲从,敢于反 抗封建陋习,坚决与封建势力作斗争的 精神。文中的破的意思是破除、废除。 陋习指不文明、不合理的风俗习惯。这 里专指缠足陋习。“破陋习”是破除不 文明的习俗。文中指孙中山废除缠足陋 习。
状元成才路
荣辱与共
休戚相关
鱼水情深:鱼儿离不开水。形容关系密切,感情深厚。 心心相印:彼此的心意不用说出,就可以互相了解。形容 彼此思想感情完全一致。 息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 唇齿相依:指嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切, 相互依存。 唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会觉得冷。比喻关系密切、 利害相关。 荣辱与共:光荣与耻辱共同分享与承担。 休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害 相关。
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可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这 一次它终于结成了一张网。
这Hale Waihona Puke 是一只的蜘蛛!• 忽然,一阵大风吹来,丝断了,网 破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又 被风吹断了。就这样结了断,断了结, 一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并 不灰心,照样从头干起,这一次它终于 结成了一张网。
布鲁斯感动极了, 他猛地跳起来,喊道: “我也也要干第八次!”
我来说一说:
苏格兰的父老乡亲们,亲爱的同胞们:
我在山上的磨坊里看到一只蜘蛛,它一连结了七次
网都失败了,可它 ,终于在第八次 。我
们
!
他四处奔走,招集被打散的军队, 动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗, 苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯 的第八次抵抗成功了。
名言共勉
1.有志者,事竟成。 ---范 晔
2.不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。 ---钱学森
3.
想想●说说●写写(自选一题来试试)
1、“名言”大创作,别忘了署上自己的名字。
2、在今后的学习、生活中,我们也一定会遇到第 一次没做成功的事情,说说你将怎样做好第二次、 第三次?然后用几句话写下来。
谢谢大家
谢谢大家, 再会
一阵大风吹来,丝断
了,网破了。蜘蛛重新 扯起细丝再次结网,又 被风吹断了。蜘蛛第三 次扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。蜘蛛第 四次扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。蜘蛛第 五次扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。蜘蛛第 六次扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。蜘蛛第 七次扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。
想一想:
♦ 找出写蜘蛛结网的句子,同桌互相说一说。 ♦ 蜘蛛结好这张网容易吗?从哪些词语可以看出来。
一阵大风吹来,丝断了,网破了。
一阵大风吹来,网破了,丝断了。 ?
就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。 就这样断了结,结了断,一连结了七次,都没有结成。
一阵大风吹来,丝断
了,网破了。蜘蛛重新 扯起细丝再次结网,又 被风吹断了。就这样结 了断,断了结,一连结 了七次,都没有结成。
11. 第八次
几乎 磨坊 打散 结网 重新 侵略 抵抗 失败 灰心 成功
1.对这场战争,他失去了信心。 2.对这场战争,他几乎失去了信心。
对这场战争,他几乎失去了信心。 布鲁斯的第八次抵抗成功了。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到 一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝 断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网, 又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连 结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照 样从头干起,这一次它终于结成了一张网。